孩子健康上网 习惯养成很重要

孩子健康上网 习惯养成很重要
孩子健康上网 习惯养成很重要

孩子健康上网习惯养成很重要

出处:多特软件站时间:2010-06-09 人气:476 次

据相关报告显示,在目前的小网迷群体中,有15%的人曾主动访问过不良网站,10%的人曾被动地收到过不良信息。家长们都明确表示,互联网是孩子课外学习的好地方,但同时

又非常担心不良信息会对孩子造成负面影响。那么,如何来合理引导孩子养成良好的用网习

惯,健康上网呢?

不少专家认为,良好上网习惯的养成,不能只靠教师的教育,更多的是要各位家长们在家庭环境教育中渗透,以润物无声、春风化雨的方式引导孩子正确上网。如控制孩子使用电

脑的时间和方式,引导孩子远离网上聊天室,提醒他们不要与网上结识的陌生人会面,不要

轻易将个人信息发布在网上,时刻关注孩子上网的核心话题等。

图1 关注孩子健康上网

随着国家对网络环境的重视,公安部对网络环境进行了全国范围的专项整治,一些知名的软件开发企业也相继开发出专门用来隔离有害信息的应用软件,如美萍反黄软件、健康上网专家等,这在一定程度上也能够帮助孩子们健康上网习惯的养成。拿“健康上网专家”这款免费的防沉迷软件来说,其通过自动防范黄色有害信息、控制上网时长、控制聊天和游戏等功能,就可给孩子们创造一个安全健康的用网环境。软件界面如图2所示。下面,将简单为

大家介绍一下此款软件的使用。

图2 健康上网专家主界面

1.安装软件时注意设置好管理密码

家长们在孩子电脑上安装此款软件时,要注意在软件安装过程中的提醒步骤。如图3所示,在设定管理密码步骤设置中,一定要设置好启动软件的管理密码并牢记;这是家长朋友

们使用和配置健康上网专家的基础。

图3 注意设定管理密码

2.控制游戏时间养成自觉好习惯

成年人尚且要沉迷于游戏中更何况是自制力更弱的孩子们了,对孩子的上网游戏问题不提倡一味的禁止,而应通过和孩子交流沟通规定好可以游戏的时间段和时间,让孩子们的自觉学习和放松游戏有章可循,这样才能逐步培养好孩子的自觉习惯。在健康上网专家中,要控制游戏时间可进入“时间控制/游戏时间限制”设置界面,首先添加要限制的游戏类别,除了软件提供的一些游戏外也可将本机安装过的游戏类别添加进来;随后再设置好要控制的时段

即可,如图4所示。

图4 控制游戏时间

3.设置定时休息养成劳逸结合好习惯

操作电脑是一种坐着的姿势,长时间的坐姿最易让颈和背部受到损伤,特别是处于成长期的孩子们更应注意,家长要提醒孩子们使用一段时间电脑后就适当的休息一下;让眼睛放松让身体放松。如果家长不能时时的守在孩子身边,那可以利用健康上网专家中的“定时休息”功能来帮助提醒孩子。如图5所示,可以选择30-120分钟不等的休息时间间隔,而且可以设置让软件启动休息功能时播放一些轻松的音乐,这样就能达到比较好的休息效果了。对于孩子来说,也能通过这种方式来养成他们劳逸结合的好习惯。

图5 定时休息功能设置

4.设置网址过滤养成拒黄好习惯

网上信息固然丰富多彩,孩子们如果合理使用将大大增长他们的见识;当然网络上也不可避免的会有一些不健康的内容,孩子们防范意识差对新鲜事物都有好奇心理,所以在网络反黄方面需要家长们长期的努力,让孩子们从小就养成拒黄的好习惯。

当然,通过健康上网专家这款软件,也能很好的满足到家长们实现网络反黄、不健康信息过滤的需要。如图6所示,软件的反黄过滤功能是相当完备的。网址过滤级别调整可以智能地实现不良信息网站的过滤,再结合“关键字过滤”、“黑名单”功能设置特定信息的过滤后,

就能达到比较好的反黄防范要求了。

图6 网址过滤调整

应该说,上网不是坏事只是要科学引导,才能使网络成为孩子们的良师益友。通过上网,孩子们能更快速、便捷地找到对自己有用的各种信息,从而更加健康地成长成才。家长朋友们应该科学地利用软件和网络,对自己孩子进行健康教育,逐步引导他们养成良好的用网习

惯,让孩子们树立正确的网络观念。

正确引导孩子上网doc

我认为可以从以下几点来引导孩子: (1)要经常教育孩子用正确的途径上网冲浪。应避免孩子非法盗用他人或单位的帐号上网,要到合法ISP去申请帐号或采用169、163等公用帐号上网。要让孩子养成良好的上网习惯。 (2)要严格控制孩子的上网时间。长时间上网冲浪不仅会对孩子的身体有害,造成网络痴呆症,如头晕眼花、腰酸背痛、呕吐等症状,而且会对其学习、生活产生不良影响。所以应严格控制孩子的上网时间,一般应控制在每天1小时为宜。 (3)要严格控制孩子上网的内容。网络上黄色、反动、黑客等站点会对自制能力较差的孩子产生误导作用,家长在电脑上要安装网络过滤软件,并经常查看孩子上网的历史记录及收藏信息,发现问题要及时采取对策。 (4)要时常教育孩子坚决不要把个人及家庭信息暴露在网络上。网络世界,极其复杂,三流九教,无所不有。你的个人信息有可能被不怀好意的人当作攻击的武器。坚决不要让孩子被别人诱导,将个人帐号、生日、住址、工作单位等信息暴露出去。 (5)要让孩子注意上网安全问题。网上冲浪,安全问题非常重要。要时常教孩子最基本的网络安全知识,如:上网密码的设置、电子邮件的使用、下载软件等注意事项。 (6)要教育孩子未经家长同意,决不能同陌生的网友有约会。在网络世界,很难弄清一个人的卢山真面目。现在,报纸上报道的有关同网友会面被骗或被害的事件已屡见不鲜。因此,要让孩子具有网络防范意识,并经常同孩子交流上网体会,将问题防患于未然。 (7)不要让孩子长时间泡在聊天室或ICQ/OICQ中。 (8)要让孩子遇到问题及时向家长汇报。 (9)要引导孩子去上一些启发性强,有关自然科学文化知识的网站,并引导孩子学会查找一些他们认为有趣的信息。 (10)要让孩子定期参加集体活动。毕竟,网络不是生活的全部,人与人之间面对面的交流要比网 上交流重要的多。 如何正确引导孩子上网

家长如何让孩子健康上网

家长如何让孩子健康上网,有什么好方法吗? 现实生活中,不乏有家长将教育与暴力对等起来,当然,也不乏有家长是因为孩子的屡教不改而变得暴力,我们暂且不管暴力的原因是什么,但是暴力就是暴力,暴力教育的方式真的可以让孩子心服口服的承认错误吗?或许一切并没有我们想象的那么简单。就拿孩子上网这件事儿来说,网瘾少年成为很多家长为难的问题,但是实际上,除了暴力对待,面对孩子无法消除的网瘾,家长朋友们应该怎么做,如何让孩子健康上网,有什么好方法吗? 1、发现孩子有上网倾向时,及时与孩子沟通,约法三章 或许对于年纪小的孩子来说,家长具有一定的威信,可以利用家长的架子让孩子听从于我们,但是对于处于青春期的孩子来说,正处于叛逆阶段,家长的话实际上并不是那么好使。这个时候,咱们不妨建立一种平等公正的契约关系,约法三章,约定上网的时间,约定不能上网的情况,一切按照规章制度办事,家长既可以用此来规范孩子,孩子也会觉得自己受到了公平的对待。 2、给与孩子正确的引导,告诉他们网络的正面与负面 不要将网络想象的那么可怕,也不要让孩子觉得网络就一定是坏的。

网络之所以可以存在于咱们的现实生活之中,当然是有一定的道理的。试想想,网络给我们的现实生活带来了多大的便利就知道了!当然网络中也不乏有一些负面的信息,而这些负面信息可能带给孩子的,就是极端的影响。 作为家长而言,需要即时最孩子进行引导,告诉他们哪些是正确的,哪些是不对的,确保孩子在健康的环境上上网。当然,家长也可以利用一些专业工具,如格雷盒子APP,直接下载到手机中,对孩子浏览的网站进行管理,杜绝孩子受到不良网站的侵害。 3、培养孩子业余兴趣,让他们明白网络不是唯一的选择 事实上,孩子之所以会痴迷于网络,一方面是因为网络的诱惑力大,一方面是因为他们孤独,没有地方打发时间造成的。没有父母的陪伴,没有好的玩伴让他们只能窝在家里上网。这个时候,如果家长可以拿出一定的时间陪陪孩子,挖掘他们更多的兴趣爱好和潜能,这样是不是比暴力打骂的效果更好呢?

用心关爱学生,让孩子健康成长-文档

用心关爱学生,让孩子健康成长 高尔基说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人, 才可以教育孩子。”老师要像父母,关爱每一个孩子,哪怕是问题学生,有疾病的孩子,调皮捣蛋的孩子,我们都要像对待自己的孩子一样。就像阳光普照大地,雨露滋润万物一样,让他们感到学校的温暖,感到老师对他的爱,从而更好地做人、做事、生活、学习。 记得期中考试的讲评课后,我布置学生把期中试卷更正好,并请家长查阅签字。第二天,班长收好试卷交给我,我着重查看了几个成绩退步的学生试卷。突然,我的眼睛停在了一张试卷上,试卷的分数有改动。接着往下看,几处扣分的地方已经明显改动,鲜红的叉叉已经淡淡地退去。我仔细一看名字,是他:班长。我的心猛地一震。怎么可能是他,一向踏实认真的他怎么会做出这样的事情?我不敢胡乱预测,只好把他叫到办公室。我害怕伤到他,以询问的口吻问:“试卷的分数是怎么回事?”只见他低着头不敢看我,漠不做声。我又说:“你说实话,老师不会批评你的。”他犹豫了一下,用蚊子似的声音说:“是我自己改的。这次只得85 分,自己感到很丢人没法向父母交代。”我没有批评他,反而安慰他:“老师知道你是个要强的孩子,对自己的成绩要求很高,要知道一个人的品德比学习成绩更重要,你是班长,大家都以你为榜样,一次的失败并不代表什么。在老师的眼中你

一直是个优秀的孩子。”他的眼泪顺着脸颊流下来,哽咽着说: “老师,我知道自己错了,您原谅我吧!我以后再也不会这样了!”面对我面前这个唯唯诺诺、战战兢兢的孩子,我面带微笑, 轻声地对他说:“这次的事老师就不追究了,也替你保守秘密, 不会让班上的任何同学知道的,也不会让你父母知道的。只要你能真正改正错误,在老师心里,你仍是个好孩子,仍然是我们的 班长。”他使劲地点了点头。 记得《孩子为何失败》书中写道: “爱学习是孩子的天性, 但是太多的学校,教学管理是建立在恐吓、惩罚的基础上的。教师的指导或命令会让大多数孩子的聪明才智和创造力在做事的过程中受到摧残。因为我们的行为使他们感到恐惧,他们害怕不能达到别人的期望,害怕无法取悦别人,害怕犯错、失败,担心自己一不小心就会遭到别人的嘲笑。所以他们不敢冒险、体验、尝试困难和不熟悉的事物,无法发挥自己的聪明才智。” 一次的失败就会让孩子如此的害怕,可悲!可叹!可怜!面对眼前充满好奇和天真的孩子们,要珍惜,更要努力让每一个孩子的心中充满阳光,让每一个孩子在爱的抚慰下快乐成长。孩子的心灵是纯洁而美丽的,如水晶;孩子的心灵是脆弱而易碎,如玻璃。作为教师不但要欣赏他们水晶般的心灵,而且更要保护他们玻璃一样易碎的自尊。 是啊,我们只有俯下身去,倾听孩子内心的声音,才能处理好和学生的关系,才能真正搞好我们的教育教学工作。 第二天,课堂上他格外认真。后来的日子里,他的表现一直很好,对我也格外喜欢了,对学习也更有兴趣了,有什么心里话都找我说,就这样课堂外的我成了他的好朋友,无话不谈的好朋友。 从孩子渴望上课的期望中,让我明白了:是微笑,拉近了我们的距离;是尊重,让我的课堂有了人情味;是理解,让我成为一名学生喜欢的老师。期末考试中他考了全班第一名。看到他开心幸福的样子,我感到孩子是那么天真,是那么可爱。 通过这件事我有如下思考: 、学生对老师的信任是他们学习的动力 教师对学生的信任是通过沟通来传递的,而学生会在这种信任和爱的感召下,受到鼓舞,从而亲其师,信其道。多给孩子点信任,多给孩子一些关爱。让每一个学生都健康向上地成长、快乐地学习。

家长要关注孩子的心理健康

家长要关注孩子的心理健康 孩子是我们每个家庭的未来,特别是现在,大部分孩子都是独生子女,家长对孩子的健康尤为关注。但真正意义上的健康包括两个方面:身体健康、心理健康。很多家长对孩子的身体健康极为关注,但是孩子的心理健康问题却被忽视了。这也不能怪大家,很多家长都不懂得如何关注孩子的心理健康问题,所以有些家长认为:孩子这么小,能有什么心理问题啊?其实,据心理学家们统计:人们产生心理问题的原因,其中有相当一部分与少儿时期的一些经历有关。因此,心理学家呼吁:一个人的心理健康问题应该从小抓起。因为一个人的个性是从幼儿阶段到青少年阶段逐步发展成型的,假如我们忽视了孩子在成长时期的心理问题,任由孩子的种种不良习惯或是心理问题发展下去,很有可能会对他的一生产生消极影响。 不恰当的家庭教育会给孩子带来相当多的心理问题。心理学家研究发现,不当的亲子教育方式有以下几点:一种叫做“树大自然直”的放任式,这样的家长认为孩子不需要管教,自己长大就是了;一种叫做“有钱走遍天下”的溺爱式,父母认为自己赚钱让孩子吃好穿好就算尽了责任,只要有钱孩子什么问题都能解决;一种叫做“棍棒之下出才子”的严厉式,孩子只有严厉管教,才会有出息。在这些教育模式下的孩子容易出心里问题。 有些家长也许会说:教育是学校的事情,特别是心理健康教育,我们不懂,应该交由老师来处理。其实不然,孩子在校和老师相处的时间,和孩子在家庭社会与家长相处的时间来比,太少了。孩子的心理健康问题,必须由学校和家庭共同关注,才能做好。很多问题的产生还和家长的教育方式方法有着非常重要的关系。有句话说得好:“儿时,父亲是山;成长中,师友是山;工作中,伙伴是山。”父母应在孩子成长过程中扮演重要的角色。 那么,我们家长应该从哪些方面关注孩子的心理健康呢?我认为必须要做到以下四个方面。

关爱孩子身心健康讲座体会教学内容

关爱孩子身心健康讲 座体会

《孩子,你怎么啦》专题讲座 学习心得体会 3月29日下午,学校组织了一场很有教育意义的专题讲座,作为家长代表,我有幸参加了这次学习活动,讲座是关于孩子教育和身心健康成长方面的。现在把我的一些学习体会拿出来,与各位家长分享。 授课的是一位儿童教育专家,讲的内容很生动、深刻,给人很多启发。孩子是父母的希望,民族的未来,国家的未来。每位家长都希望孩子成才,对孩子都寄予了很高的期望,也付出了很多心血。然而由于父母亲职教育的缺失以及自身文化层次、思想观念的局限,在教育孩子方面存在很多问题和困惑,出现了一些教育的误区,对孩子身心健康成长造成不好的影响。这些误区主要表现在以下几个方面: 一是有些家长将自己的想法强加到孩子身上,想让孩子完成自己未尽的梦想,为孩子学习、生活以及将来从事的工作等都规划的好好的,不尊重孩子的意见和想法,这种越俎代庖的做法,使得孩子缺乏自信,缺乏主见,生活没有乐趣,没有目标,更有甚者酿成悲剧。最近一段时间媒体多次报道的网红流浪汉,名叫沈巍,因为在上海流浪爱读书成为网红,而他的真实身份竟然是审计局的公务

员,据说能讲《左传》《尚书》。好好的工作不干,为什么会流落街头?通过记者的调查了解,原来是和他的父亲有很大的关系,据他自己说,一直以来他的爸爸对他管教很严,不让他画画,不让他读历史书,连学审计也是父亲的要求,后来毕业后被父亲安排到审计局工作,在外人看来应该是不错的结果,但是他却觉得生活一点都不快乐,他喜欢自由的生活,喜欢捡垃圾,单位的领导认为他脑子有问题,给其办了病退,因为喜欢捡垃圾被人投诉,后来和家人断绝关系,正式流落街头。他的悲催人生和他父亲的这种压迫式教育是分不开的。 二是年轻的父母不知如何当好家长,普遍缺乏亲职教育。什么是亲职教育?说实话,我刚开始也不清楚,百度给了我答案,原来亲职教育是对家长进行的如何成为一个合格称职家长的专门化教育。现实生活中很多年轻的父母,刚结婚还没做好当父母的准备就有了自己的孩子,在惊喜的同时问题接踵而来,如何当好爸爸妈妈,怎么教好自己的孩子,这些知识技能,他的父母和老师们也没给他教过啊!亲职教育的缺失,家长很难做一个合格的家长。父母是孩子的第一任老师,对孩子的能力培养和性格养成影响深远。父爱如山,父亲可以让孩子勇敢、坚强,富有阳刚之气,母爱如水,母亲可以让孩子温柔、细心,充满阴柔之美。孩子在小时候,父母双亲任何一方角色的缺

家长如何引导孩子上网

家长要为孩子上网保驾护航 下各镇中心小学冯丹丹各位同学们: 大家好!非常高兴我们能欢聚一堂。为了使每一次培训学习大家都能有所收获,不浪费大家宝贵的休息时间,故在各位老师的共同商议下,我们决定将晚上的“数学学习”改为共同探讨家庭教育问题。希望大家能有所收获。 我们都知道,21世纪是信息时代、网络世界。在信息化社会中,网络是我们生存的新空间。据统计,目前我国上网人数已达2650万,并以每年翻一番的速度增长,其中青少年占80%以上。网络已成为青少年学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台,同时,青少年也最容易受到网络不健康内容的侵害。那么身为家长,“我们要为孩子上网保驾护航”。这就是我们今天共同探讨主题。今天我们从以下三点来展开讨论:1、网络时代对孩子的影响;2、孩子沉迷网络的原因;3、网络时代如何做父母。 一、网络时代对孩子的影响 信息时代的到来,使人们的生活和观念发生了前所未有的改变,电脑摆在家家户户的书桌案头,网络走进每个家庭。有关资料表明:接触网络的孩子已占所有学生的80%。或者从现实情况来说,身边所有的孩子没有不接触网络的。 1、网络的正面效应 面对这样一个问题,我们首先要从辩证的角度看待问题,上网也有他的正面效应。、 (1)远程教育,就是通过电脑学习一些我们想要获得的知识。 (2)网上沟通。少林寺方丈释永信利用网络让少林寺面向世界,把少林寺推上了一个新的巅峰。(3)网上购物。现在网购越来越走进人们的生活,甚至身边也有很多朋友开起了网店,这都是网络给我们带来的便利。 (4)网络聊天。Qq深受少年儿童的原因: A、能缓解内心的紧张和压力b、追求角色认同c、展示自我d、情感寄托,寻回童年 (5)网上学习。 (6)网上交友 2、网上的负面影响 网络世界的出现,在为孩子们提供了一个多姿多彩的平台的时候,也难免“泥沙俱下,鱼龙混杂”。 镜头一、网络迷情 一名女中学生在网络中认识了一位男士,并被其吸引,但当女学生按照约定去赴约的时候,等待她的是无情的强暴。 镜头二、网络成瘾 在一家戒毒所,一名13岁少年在病瘾发作之际全身打颤、痉挛、摔桌椅,这是一个典型的电脑 上网成瘾者。 镜头三、网络疯狂 一起青少年团伙窃案告破,然而案情让所有的办案人员震惊。22个15—17岁的孩子,三五成群,疯狂地进行盗窃活动,而他们犯罪的全部追求就是在游戏厅“快活”。 视频为我们勾勒了“网瘾少年”形成路径 二、孩子沉迷网络的原因 网络给孩子们带来的负面影响,使许多满怀希望的家长忧心忡忡,使家庭教育面临前所未有的新问题。 1、来自家长的误区 (1)孩子上网聊天或玩游戏就不正常 (2)把知识的传播看成是互联网唯一的功能;

用理智的爱润泽心灵,引导孩子健康成长)

用理智的爱润泽心灵,引导孩子健康成长 福禄贝尔说:“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中,倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话深刻地挑明了家长在教育子女中所起的作用。可有人戏言:现在找个工作都需要持证上岗,只有家长这一工作是无证上岗的;现在的孩子是看着说明书养大的……确实如此,现在的孩子都是爷爷奶奶外公外婆爸爸妈妈的宝贝,含在嘴里怕化了,捧在手里怕摔了。别人说什么好就做什么,说该怎样就怎样。一家子围着孩子转,无一不小心翼翼,战战兢兢的,都想着把最好的一切都奉送到孩子面前。 有句名言说:爱子女是母鸡都会的事,但教育孩子却专属于人类。对于多数中国家长来说,基于人类本能的温情之爱那是没的说,但从教育出发的克制性的理智之爱却相对缺乏。而家庭又是孩子人生中的第一所学校,家庭教育作为孩子通向社会的第一座桥梁,对孩子的个性、品质和健康成长起着极其重要的作用。该如何做好家庭教育工作?下面谈谈我的几点粗浅看法: 一、爱国情怀引领思想成长 或许有人会认为爱国是一句口号,但我想爱国主义教育在家庭教育中绝对不能成为一句空话。有国才有家,没有共产党就没有新中国……这些都是我们耳熟能详的话语,也是根植于我们心中的信念。爱孩子就要给他提供一个和平稳定的社会环境,爱孩子就要使孩子免受战乱之苦、远离动荡不安的生活。尽管目前社会上还存在着这样、

那样的问题,但我们要坚信我们的党、我们的国家最终能解决这些问题。不仅如此,我们还要引导孩子关注时事,让孩子明白我们的党,我们的国家领导人为建设富强、民主、文明的社会主义国家而做出的不懈努力;为社会的和平与稳定做出的卓越贡献。要坚定不移地跟党走使之成为孩子的信仰,让祖国利益高于一切成为孩子永远的追求。 二、榜样的力量胜过千言万语 孩子一出生,他心灵上这块土地是荒芜的,父母是这片土地的第一个播种者,你播下什么样的种子,就会结出什么样的果实。因此父母和孩子的个性形成有着密切的关系,他将影响孩子的思维方式,行为习惯,以及个人成长。在孩子身上,任何一个优点都有父母的传承,任何一个缺点都可能是父母的影子,以无声的行为取代有声的说教,相信效果会好出几倍。 古话说:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”我相信每位家长都会告诉孩子要遵守交通规则,红灯停、绿灯行,黄灯亮了等一等,孩子也把大人的话给记在心上了。但我们经常发现有的家长见路口没有车,就带着孩子闯红灯,这时孩子就会很困惑地问家长:“你不是说红灯停、绿灯行吗?你怎么就闯红灯呢?”是啊,你千叮咛万嘱咐地要求孩子要遵守交通规则,而你自己趁没人的时候闯红灯,如此怎么可能期待达到好的教育效果呢!家长都没有做好,你怎么能要求孩子做好呢?如果家长言行不一,就会给孩子带来很大的困扰,他不知道应该选择看到的还是听到的。反之如果家长能带着孩子耐心地等绿灯,我想不用你告诉他这一交通规则,他自己也会做到的。

关注孩子的心理健康读后感

<<关注孩子的心理健康>>读后感 李峰 前几天很晚回家,不经意地看到桌子上有一篇儿子从学校带回来的<<关注孩子的心理健康>>家庭教育阅读材料,材料从理论方法到现实事例,做了简明而透彻的讲解。我读了以后心情好久不能平静,虽然经常在网上看到类似的内容,每次看关于孩子心理健康的文章,心理都会引起不少共鸣,但这次感触很深,同时也会更加关注自己孩子心理的健康。我本人因为工作方面的原因每天和儿子在一起的时间很少,与其交流、沟通的时间更少,其实有时我们做大人的深思一下,在教育孩子上,有关孩子心理健康方面,自己做的怎么样?对照《关注孩子的心理健康》,每人做家长的心里都有数,努力提高自己吧,让孩子健康快乐的成长。只要拥有健康的心理,就能感受到道路两旁有五彩芬芳的花,就能感受到的天空上也有温馨的阳光。 许多父母、特别是爷爷奶奶们总是担心孩子营养不良,现实却是许多孩子营养过剩。其实父母对于孩子健康的关心,更多的是生理健康方面,而心理健康这一块内容是许多家长容易忽略的,通过材料的学习,加深了我们对健康的理解,引起我们对孩子心理健康的关注。我的孩子是男孩子,我的父母和儿子的外公、外婆都很高兴,他们有

着封建的思想,很宠他("长辈包围晚辈"),我不怪他们。我还经常看见一种错误的教育方法:打凳子,是凳子让宝宝摔跤了;打爸爸,是爸爸没有扶好宝宝…,长大后,那么多的不如意,你说你们让孩子打谁啊?其实阅读材料上告诉了大家答案,这些在孩子的心理健康教育方面都是不对的。 长辈们也不是不关心孩子的心理健康,而是他们不懂得怎么去关心。其实跟孩子用心交流,了解孩子的内心世界,让孩子心甘情愿的把内心的想法告诉你。作为父母,有时只要做一个倾听者就好了。每个人都有心情不好的时候,要让孩子的不好情绪有个宣泄的途径。而不是当大人自己心情不好时,极度愤怒的时候(忙人无计,怒人无智),对孩子大吼大叫,其结果,可想而知,孩子也很烦躁。孩子不懂事,他看在眼里,学在心里,后果可想而知,马克思说“为了孩子,我的举动必须非常温和而慎重”,这就是说,家长必须时时刻刻注意自己的言行和教育方式。 阅读材料上既举了成功的例子,也举了失败的例子。留学生汪某与母亲因学费问题发生争执,一怒之下,连刺母亲9刀!现实生活中,类似的例子其实不少,这就是心理健康问题。相信每位阅读过的家长都能认识到心理不健康的危害性。躯体疾病的危害大多是一个人,而心理的疾病危害范围有时要大得多。我们应该尽早高度重视孩子的心理健康。 虽然每位孩子的家长受教育的程度不同,但是对自己孩子的爱没有差异。我们要采取适当的方法帮助孩子健康成长。可以多陪他看书、

好习惯对幼儿身心健康的重要性

——教学资料参考参考范本——好习惯对幼儿身心健康的重要性 ______年______月______日 ____________________部门

如果向孩子提出了合适的要求,就一定要求他们做到。 晨间锻炼结束后带着孩子们回教室,和往常一样,我提醒道: “把自己的衣服放好,要小便的去,不小便的小朋友休息。”趁此时间,我为上课做准备,在连接电脑时发现一件衣服掉在了地上,于是 我环顾教室一周,只见孩子们有的将自己的衣服挂在自己的小椅子上,有的随便一塞塞进储物格内就算解决了,有些因为衣物多,同样也有 掉下来的趋势。 发现这样的情况,我马上组织好孩子,让他们观察自己的衣服的 情况,一起讨论应该如何摆放自己的衣物才能让衣服不掉下来而且看 上去整齐,经过一番讨论后,孩子们一致达成要将衣服折叠整齐再放 在储物格内。我再进行检查。结果孩子们整理都很整齐,衣服多的会 将将几件衣服叠放,节省空间,只是拉链带帽的外套孩子们不会折叠。于是抓住这个机会,又向孩子们介绍了折叠拉链带帽外套的方法,孩 子们集体学习后,请没有整理好的孩子又重新折叠了一遍,结束后, 我请孩子们再次观察了自己的储物格,说说自己的感觉,充分感受整 齐折叠摆放衣服的好处。 接下来的几天,每次晨间锻炼后,我都会提醒孩子们将衣服折好 后再放进储物格里,而孩子们放好衣服后,我也会检查一遍,请没有 折叠好的孩子重新整理一遍。连着几天的时间的培养,现在你会看见 孩子们在晨间锻炼回教室后,他们都会主动地将脱下来的衣服折叠好 再放好,已经不需要老师的提醒了。 良好的习惯对于幼儿身心的健康、知识的获得、能力的培养、品 德的陶冶、个性的形成都是至关重要的。它对幼儿的影响是根深蒂固的,将伴随幼儿的一生,使幼儿终身受益。而让孩子们养成一些良好

避免网络不良信息:3招引导孩子正确上网

避免网络不良信息:3招引导孩子正确上网 关于孩子上网,家长最担心的除了孩子在网上接触暴力、色情等不良信息外,更害怕孩子受人诱骗。家长还担心孩子受人怂恿参与违法行为。那么,家长如何为孩子的网络旅程保驾护航呢? 1.有条件的家庭最好给孩子提供一个在家上网的空间。 这样可以避免孩子经常光顾网吧等场所,在那里孩子的行为将处于一种完全失控的状态。电脑最好放在家长随时可以看到的位置上,这样可以方便父母了解孩子上网的情况。 家长尽可能和孩子,尤其是幼小的或自制力较差的孩子一起上网,引导孩子去接触有趣的、适宜他们年龄的内容,避免孩子沉迷于游戏之中。 2.家长需要告诫孩子,网上的那些“朋友”实际上是陌生人。 要告诉孩子不要轻易相信他们,不要将自己和家庭的真实信息和密码散布在网上,不要打开陌生的邮件。提醒孩子一旦觉得网上的内容有问题或感到迷惑,就及时向成年人求助。家长可以适当告诉孩子一些网络犯罪的事实,提醒他们树立网络安全意识,警惕坏人坏事。 家长经常查阅历史记录,这样可以知道孩子在没有大人监护下曾经浏览过的网站名称和访问的频率。 3.家长还可以运用网络安全技术和产品,对孩子浏览的网站加以限制。 比如通过IE浏览器可以设置网络安全级别。打开IE安全审查功能设置许可站点,这样做可以保证孩子不会无意中闯入不健康网站。一些网络安全软件包含封锁功能,可以精确界定孩子可以访问什么样的网站,防止孩子在网页上输入他们的名字、住址和其他个人信息等。 家长还需要与孩子经常交流在互联网上得到的信息,交换感想与见解,这样才能做到对孩子的所作所为、所思所想心中有数。孩子也可以在父母营造的规则严明而又民主宽松的氛围中,安全而愉快地享受网络世界的精妙了。

孩子健康上网 习惯养成很重要

孩子健康上网习惯养成很重要 出处:多特软件站时间:2010-06-09 人气:476 次 据相关报告显示,在目前的小网迷群体中,有15%的人曾主动访问过不良网站,10%的人曾被动地收到过不良信息。家长们都明确表示,互联网是孩子课外学习的好地方,但同时 又非常担心不良信息会对孩子造成负面影响。那么,如何来合理引导孩子养成良好的用网习 惯,健康上网呢? 不少专家认为,良好上网习惯的养成,不能只靠教师的教育,更多的是要各位家长们在家庭环境教育中渗透,以润物无声、春风化雨的方式引导孩子正确上网。如控制孩子使用电 脑的时间和方式,引导孩子远离网上聊天室,提醒他们不要与网上结识的陌生人会面,不要 轻易将个人信息发布在网上,时刻关注孩子上网的核心话题等。 图1 关注孩子健康上网

随着国家对网络环境的重视,公安部对网络环境进行了全国范围的专项整治,一些知名的软件开发企业也相继开发出专门用来隔离有害信息的应用软件,如美萍反黄软件、健康上网专家等,这在一定程度上也能够帮助孩子们健康上网习惯的养成。拿“健康上网专家”这款免费的防沉迷软件来说,其通过自动防范黄色有害信息、控制上网时长、控制聊天和游戏等功能,就可给孩子们创造一个安全健康的用网环境。软件界面如图2所示。下面,将简单为 大家介绍一下此款软件的使用。 图2 健康上网专家主界面 1.安装软件时注意设置好管理密码 家长们在孩子电脑上安装此款软件时,要注意在软件安装过程中的提醒步骤。如图3所示,在设定管理密码步骤设置中,一定要设置好启动软件的管理密码并牢记;这是家长朋友 们使用和配置健康上网专家的基础。

图3 注意设定管理密码 2.控制游戏时间养成自觉好习惯 成年人尚且要沉迷于游戏中更何况是自制力更弱的孩子们了,对孩子的上网游戏问题不提倡一味的禁止,而应通过和孩子交流沟通规定好可以游戏的时间段和时间,让孩子们的自觉学习和放松游戏有章可循,这样才能逐步培养好孩子的自觉习惯。在健康上网专家中,要控制游戏时间可进入“时间控制/游戏时间限制”设置界面,首先添加要限制的游戏类别,除了软件提供的一些游戏外也可将本机安装过的游戏类别添加进来;随后再设置好要控制的时段 即可,如图4所示。

(家庭教育)浅谈如何让孩子健康快乐的成长

浅谈如何让孩子健康快乐的成长 徐州市姚庄小学李淑荣 内容摘要:家庭教育是生活,渗透着日常生活的常态化教育,这是一项长期的教育任务,需要家长们耐心和坚持。孩子成长的道路很漫长而且很不平坦,良好的家庭教育对孩子健康成长有着深刻的意义,我虽是一名教育工作着,但我还是一名孩子的母亲,我品尝过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。作为孩子的母亲,我希望我的孩子过得健康快乐,能取得成功。相信这也是天下每一位父母的心愿。 关键词:自信、自立、自强、习惯、沟通 随着社会的进步和时代的发展,人们的生活,良好的家庭教育对孩子健康成长有着深刻的意义,我虽是一名教育工作着,但我还是一名孩子的母亲,我品尝过失败的苦涩,也品尝过成功的甘甜。经历了这么多之后,我觉得我是成功的、快乐的。今天就对如何让孩子健康快乐的成长提出自己的一些浅薄之见。 一、父母要承担孩子的教育责任 现在有很多的父母由于工作忙你,或者为了贪图轻松,把孩子交给自己的父母带,我认为这种做法是不对的,孩子由父母和爷爷奶奶带,教育理念和教育方式是不一样的,爷爷奶奶往往比较溺爱,对孩子的任何要求不论是否合理都会加以满足,这样长期下去,就会使孩子养成任性、自私、动不动就发脾气你的坏习惯,作为父母一定要承担教育孩子的责任。 二、重视孩子的习惯培养 父母是孩子的第一任老师,是孩子的榜样,父母的自身素质,自身言谈举止对孩子性格、品德发展形成潜移默化的作用,甚至是孩子的一生。要培养孩子的思想品德,塑造孩子健全的人格,家长的一言一行都将影响和熏陶孩子,平时勤俭节约,为孩子示范非常重要。家长应从点点滴滴小事做起,平时要注意自己的言行举止,如:随手关灯节约用电、用水,如何孝敬长辈等,以自己良好的节约举止、行为为表率,去感染教育孩子。要求孩子做到的自己首先要做到,不要轻易许诺孩子什么,既然答应孩子的事情要一定做到,如做不到要说声对不起。还有,对孩子的教育不能指手画脚说这也不是,那也不是。要正面引导,让他知道要怎么做,为什么要这样做。也要关注孩子的不良行为苗头,及时发现,尽早纠正。只有让我们的孩子养成良好的行为习惯,健康快乐成长。 三、教育孩子自立、自强和自信 陶行知先生说:“滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事情自己干。”现在,绝大多数家长十分溺爱孩子。爱子之心我们能理解。但是,过度的溺爱就会使孩子非常自私、不会交往、心理承受能力下降。遇到困难和挫折时不敢面对,不知如何解决,这就需要家长耐心的引导和帮助。如:孩子从小就要让他干一些力所能及的事情,让他从小养成自己的事情自己做,实在自己完成不了的,我在和他一起做,平时还要以鼓励为主,鼓励他去同学交友,和同学一起相处等,在学习上我从来不去要去他做什么,他每天都是自己独立完成作业,遇到难题是他就跑过来问我,我不是直接告诉他答案,而是让他再仔细的读题,自己思考说说想怎样解1决,我在他说的过程中及时引导点播,他很快就说妈妈我知道了,一会就做出来了,看 1

5-6岁孩子的身心健康及年龄段特点电子教案

5-6岁孩子的身心健康及年龄段特点

(一)身心状况 目标1 具有健康的体态 1.身高和体重适宜。 (参考标准:男\女孩:身高:1-1.25m体重:15-27公斤) 2.经常保持正确的站、坐和行走姿势。 1.饮食:多样化,均衡、少煎、烤、腌(参照《中国孕期、哺乳期妇女和0~6岁儿童膳食指南》。2.睡眠:11~12h\天,午睡:2h。(时间随年龄、季节和个差适减)。 3.体态:提醒形成正确站、坐、走姿(若有八字脚、罗圈腿、驼背等骨骼发育异常的情况,及时就医矫治;椅高:坐时双脚自然着地、大腿基本保持水平,桌高:坐时身体能坐直,不驼背耸肩,床:不宜过软)。 4.每年体检。 目标2 情绪安定愉快 1.经常保持愉快的情绪。知道引起自己某种情绪的原因,并努力缓解。 2.表达情绪的方式比较适度,不乱发脾气。 3.能随着活动的需要转换情绪和注意。 1、营造温暖、轻松的心理环境——安全感、信赖感。 老师:保持积极、愉快的情绪状态 欣赏、接纳、发现优点 做错事冷静处理,不打骂呵斥 2.帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。 老师:榜样——用恰当的方式表达情绪(生气不乱发脾气,不迁怒于人)。 允许幼儿表达情绪 鼓励幼儿与人分享自己的情绪(一起谈论自己高兴或生气的事) 情绪平复后引导幼儿用可接受的行为表达情绪 一察二问,帮助化解消极情绪。 目标3 具有一定的适应能力 1.能在较热或较冷的户外环境中连续活动半h以上。 2.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸。 3.能较快融入新的人际关系环境。(如换新幼儿园或班级) 1.保证户外活动时间,提高适应季节变化能力。 {户外活动时间:2h\天(其中体育活动时间:1h\天)季节交替时要坚持(过热或过冷季节或地区因地制宜,选择温度适当时段开展,也可根据气温变化和幼儿个体差异,适当减少活动时间)}。 2.平衡机能的发展:经常玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏活动——适应轻微摆动、颠簸、旋转。 3.锻炼适应生活环境变化的能力(观察:在新环境中的饮食、睡眠、游戏等情况,

家庭对儿童身心健康成长的影响

家庭对儿童身心健康成长的影 响(总9页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

家庭对儿童身心健康成长的影响 家庭是儿童出生的摇篮,父母则是家庭中最早、最直接与孩子接触的人。孩子与父母之间的血缘关系和浓厚的亲情使其对父母怀有高度依恋,也使得父母亲成为子女教育最直接、最权威的力量。通过家庭生活中的方方面面、时时事事来进行的。家长的个性品质、受教育程度、言谈举止、价值取向、教养方式以及家庭成员之间的关系、家庭的结构、家庭经济状况等都会影响儿童身心健康的发展。家庭是儿童出生的摇篮,父母是儿童的第一任老师,作为社会细胞的家庭是儿童心理素质形成的最重要的场所。家庭是人生的奠基石,家庭教育对儿童身心健康的形成和发展的影响是长远和深刻的。因此,建立良好的家庭教育是儿童身心健康发展,成为国家栋梁的重要保证。在儿童身心健康的形成和发展中,家庭教育的影响是多层次、多侧面的。 一、家庭关系、家庭结构对孩子个性发展的影响 良好的家庭关系有利于孩子身心的健康发展。在教育孩子的过程中,夫妻双方多会用一致的积极行为方式对待孩子的行为。相比来说,家庭不合的父母往往由于受到婚姻的困扰,在与孩子相处时可能会带有更多的负面情绪和行为,生活中常会忽略儿童的感受与需求,更多是运用提问、命令及强制性的建议来控制或干扰孩子的活动,有时

甚至会把孩子作为“出气筒”,过后感觉到自己的过失时又想通过溺爱来补偿孩子,这种教养方式不利于儿童的健康发展。在这种环境下成长的孩子多易表现出较强的攻击性倾向,同伴关系发展较差。 不同家庭结构对孩子的身心发展也会产生不同的影响。家庭结构可根据其特点分为三大类:核心家庭、大家庭及特殊结构家庭。 1.核心家庭,即独生子女家庭。研究表明,独生子女在认知方面具有优势。独生子女特别是男孩,任性、怯懦等不良习性较严重。 2.大家庭,即几代同堂的家庭。这种多代人同住家庭的优点是孩子受爱抚和受成人教育的时间多,但不同辈份的人教养方式与教育观念常常会存在分歧,易出现隔代溺爱,从而形成家庭矛盾,使孩子产生无所适从、不安、恐惧等现象,对儿童的身心发展也会造成一些不利影响。 3.特殊结构家庭。包括不良的婚姻关系的家庭、离异家庭、单亲家庭及离散家庭。 离异家庭和单亲家庭是指只有父母一方和孩子所组成的家庭。不良婚姻关系家庭指父母婚姻关系恶劣的家庭。离散家庭则指那些因特殊原因父母与子女分居多地的家庭,如不同类型的留守家庭等。在这类家庭中,或因父母角色的暂时或长久缺失,或因社会舆论的不良影响,或由

儿童心理健康知识资料

儿童心理健康知识资料 1、鼓励法。儿童有一种需要承认、需要鼓励的心理,他们喜欢 成功,喜欢得到大人的认同和赞扬。因此,家长就要经常鼓励孩子,孩子通过不断地被鼓励和赞扬,自身的行为才能得到肯定,由肯定 产生心理升华。 2、反问法。语言是沟通儿童心灵的工具,因此,家长和孩子谈 时要试探、发问、反问,这样才有利于提高儿童自身的分析和判断 能力,发展创造性思维。 3、出难题法。给孩子出点难题,让他们知道什么叫困难,并要 让其自己解决,只有经过风雨见过世面,经受失败和挫折,才能产 生经验和教训。 4、讲故事法。儿童都爱听故事,家长应该抽出时间给孩子讲一 些健康向上的故事,一个好故事能使孩子进行一次心理上的调适, 还能鼓舞孩子上进。 5、兴趣引导法。家长要根据孩子的气质和性格去发现其兴趣和 爱好。 6、反面教育法。家长利用反面教材让孩子分清是非,对生活中 的反面事物,家长要给予引导,使其提高分析和判断能力,有利于 其心理预防。 7、宽严结合法。对孩子过宽过严都是不正确的,要培养孩子有 一个健康心理状态和较强的心理素质,既需要严教又要宽容,既有 组织纪律又有个人的爱好,一旦孩子犯了错要批评的严一些,指出 其危害,又要给予爱护和关心。 1、多动儿童的心理行为可以表现在儿童的行为上,有些儿童出 现“多动症”。主要表现为好动;注意力不集中;情绪波动大、自我 控制能力差;学习受到严重影响等几个方面。好动具体来说是喜欢跑

动,或爬上爬下,摇椅子转身,离位走动,叫喊或讲话,引逗旁人,小动作不停,如咬铅笔、咬指甲、咬衣角等。 注意力不集中方面具体来说,上课时不能专心听讲,注意力涣散,易受环境干扰而分心,在课堂东张西望,心不在焉或凝神发呆。自 控情绪的能力差方面具体来说,表现为幼稚任性,克制力差,易激 怒或冲动。情绪不稳,为了一些小事就喊叫或哭闹,脾气暴躁,常 根据瞬间冲动行事,不考虑后果,可能突然做出一些危险举动及破 坏行为。 2、焦虑指突如其来的没有明显身体原因的恐惧状态。具体表现 为缺乏自信、过于敏感、食欲低落、无端哭闹。这类儿童陌生环境 反应敏感,而担心害怕,甚至恐惶不安,哭闹不停,常常担心被别 人嘲笑,对尚未发生的情况,产生过分的关注,并伴有无根据的烦恼。对日常一些微不足道的小事,也显得过分焦虑。 3、恐怖和失眠恐怖表现在对某些事物或情景产生惧怕和逃离的 心情,如怕打雷闪电,极度紧张,抱头乱窜。儿童对于一些没有危 险或基本没有危险的东西也感到害怕,而且这种害怕十分突出,儿 童由于恐怖而出现回避、退缩行。 专家介绍,一个心理健康的孩子至少应该具备以下五个方面的特点: (1)有正常的智力,有求知欲; (2)能逐渐学会调控自己的情绪,保持乐观向上的心境; (3)能学会与周围人正常的交往,懂得分享与合作、尊重别人、 乐于助人; (4)能自我接纳,有自制力,能积极面对生活中遇到的问题、困难,适应环境; (5)具有良好的行为习惯和健全的人格。 其实,不少孩子在幼儿期或学龄前期就出现了心理异常,只是表现比较轻微,没有引起家长的注意,孩子上学读书后,这些心理疾

正确引导学生对待网络

正确引导学生对待网络 黑龙江省密山市实验小学 于新杰

正确引导学生对待网络 黑龙江省密山市实验小学于新杰 时代的迁移,科技的发展,人类社会正在迈入信息网络化时代。网络给人们开启了一个全新的、缤纷的世界,网络正在逐步进入人们的生活,学校都已经普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位,许多家长购置电脑,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息。 网络是功能最全应用最广的媒体,它为青少年搭建了自主学习的宽广平台,它使学生获取更多的信息知识,“足不出户”,“尽览天下风云”,它为学生提供参与社交活动的广阔空间,它丰富了学生的生活;而另一方面,由于对网络认识的偏激又出现许多学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生。社会各界舆论纷纷,有的认为学生在网上可以学到更多知识,支持他们上网,而有的则认为网上不健康东西太多,不应该让学生上网;有的不了解网络,听之任之。我们到底应该如何正确对待网络,使网络真正可以行之有效的为我们的生产、生活服务,下面我谈一下我个人的看法: 一、认识互联网及互联网的功能 所谓互联网就是我们平常所讲的internet,从某种意义上讲,internet可以说是美苏冷战的产物,他起源于60年代,当时其主要用于美国国防部搞军事指挥,90年代初,一些企业开始逐步参于,并于1991年组成了商业internet协会。商业机构的加入,很快发现它在通讯、资料检索、客户服务等多方面的巨大潜力,继而有越来越多的单位和人个都加入到了这个行列之中。它可以为我们提供以下服务: 1、用来收发信件的电子邮件服务 2、进行用户交流的网络新闻服务 3、信息查询服务

4、远程可视会议服务和多人讲座的实时上网交流 5、网上购物以及信息发布 二、人们对网络的一些看法: 1、不是洪水猛兽,但会玩物丧志 一位在IT业工作的陈先生认为,现在学生学习压力较大,生活圈子也比较小,网络的出现无疑是扩大了学生的交际圈,但学生的交际能力也会因沉迷网上聊天而降低。一位学生家长则态度明确,他说:如果视上网玩游戏为洪水猛兽,一味阻止子女去玩游戏,是偏激的做法。当然,学生若是过分沉迷,没日没夜地玩个不停,结果只会导致成绩下降,玩物丧志。 2、远离网络,警惕信息时代的电子鸦片 据报道,某少年在网吧一呆就是23个昼夜,玩在网吧、吃在网吧、睡在网吧。当然,钱也不少花,从家里偷出的5000元一扫而光。某中学一女学生由于迷恋上网聊天,而放弃学业和一位远在千里之外的网友见面,结果是一去就再也没有回来了。像这样的事情已是屡见不鲜,惨案频频发生。正是由于网络具有高度开放性、跨地域性等特征,加上社会对网络缺乏有效的监督、管理,任何人都可以在网上传播信息,包括许多危害学生身心健康在内的不良信息。如一些迷信、色情、暴力信息,还有许多西方敌对势力利用网络宣扬错误价值观,法轮功邪教组织更是利用网络宣扬歪理学说。这些都不利于学生的健康成长,给学生身心健康造成极大危害。 三、我国目前上网的现状 据调查,在网吧上网的学生大致有3种: 一是看新闻或者是获取信息,这当然是比较积极的一种人,能够比较好的利用网络资源,为自己服务; 二是玩游戏,游戏对智力以及反应能力的培养是有很大好处的,但是如今游戏的逼真与刺激,非常容易让人沉迷而欲罢不能,这就会影响正常的工作学习; 三是网上聊天,QQ又是一种非常盛行的聊天工具。而为什么同学们会对聊

关注孩子青春前期引导孩子健康成长讲解

关注孩子青春前期引导孩子健康成长 徐州市铜山区柳新实验小学吴红莹 一、故事引入: 马加爵事件的启示 马加爵事件家喻户晓,给我们家庭、学校和社会都敲响了警钟。但马加爵事件不是孤例,这个悲剧以极端的形式暴露了我国青春期性健康教育、情感教育和爱的教育的缺失。 几年前,云南大学三年级学生马加爵杀死同寝室的四名男生,被判处死刑,引起社会一片哗然。当舆论普遍认为马加爵事件是社会不公、贫困所致的悲剧时,江西师范大学教授郑小江专程去云南调查详情,从另一个视角探问深层原因。 马加爵家里很穷,但学习很刻苦,两耳不闻窗外事,友情、爱情都没尝试过。到了大三,他暗恋上班里的一名女生,却不知怎么表达,于是就写情书。一次班里举行聚会,看见这名女生走进教室,他就慌乱地把情书塞了过去。女生拿到情书后,看都没看,当众就撕了。 这让马加爵深受刺激,但并未激怒他,他最终也没杀这名女生。那么他杀人的动因是什么?是同寝室的四名男生不断用这件事对他嘲讽、挖苦。“贫困并没把我击倒,我不能忍受的是人格上的侮辱,我只是向这位女生写了一封情书。我没做错什么。”而在他眼里,这四人最没资格羞辱自己——他们男女关系不检点,“他们堕落”。他不堪忍受了,做出愚蠢的选择,用一种犯罪去惩罚一种错误,最后同归于尽。

五个年轻生命飘逝了,给家人带来永难愈合的伤痛,给社会留下至深且巨的拷问。 马加爵事件之所以发生,一个重要原因是他的青春期没过好,他没在春天时去做春天该做的“脱敏”——与异性交流交往,放松神经,减轻压力,增强自尊心和自信心。他不了解异性,不知道如何释放自己的性压力,没人给他指导——这种教育至今在大学里也少有探讨。 马加爵暗恋的那名女生,同样缺乏情感教育,简单粗暴地伤害了一颗敏感的心。 我国著名青少年心理教育专家陈一筠说:进入青春期的少男少女因为荷尔蒙的作用,开始对异性产生好奇心、神秘感、爱慕乃至暗恋之情。对于这种性感情发育及其引发的困惑,有几位家长、几所学校为孩子做过解释、疏导和教育? 马加爵事件警示我们青春期孩子的心里和情感引导是非常重要的,应引起家庭和学校教育的重视。 小学阶段五、六年级的孩子,有的已经步入青春前期,离青春期只是一部之遥。此阶段的孩子随着青春前期的都来,尤其是早期性征的出现以及社会活动和知识范围的扩大,他们的心里活动也复杂了,如性知识开始萌发,自我意识发展,独立性和成人感增强,闭锁心理出现等。家长应当在孩子的青春早期,引导孩子健康、科学地面对青春前期生理和心理的变化,为孩子一生的健康成长奠定良好基础。针对10~12岁开始青春期发育的男孩女孩们,家长有责任对孩子进行及时的健康教育,帮助孩子解除青春期的种种困惑和迷茫。关注孩子

给孩子一个健康的身体

给孩子一个健康的身体 作为家长是否想过,在“正常”的情况下,自己孩子的预期寿命可能不到50岁?甚至有可能三四十岁就死亡?估计没有人会这样设想,可这居然是事实:被严重剥夺了健康的中国读书人,要比普通人少活20多年,而且从学生时代起,就拖着不健康的身体学习和工作,生活质量低下就不用说了。想想看:这样的人生难道不可怕吗?这样的人生还有什么意义吗? 请看以下数据: 2005年一月,清华大学36岁的讲师和46岁的教授在4天内相距去世,引起各界的巨大反响。别以为这是“别人的故事”,将来有一天,这种情势很可能就会发生在我们的孩子身上,因为知识分子,也就是读书人,他们的寿命就应该比普通人少活20多年。因此将来这样的报道会越来越多,将变得毫无新闻价值。 一份中国社科院调查公布的“知识分子健康调查”显示:十年前,我国的居民平均寿命是76岁,知识分子的平均寿命是59岁。而现在的最新调查表明,北京地区知识分子的平均寿命只有53岁,而且还有继续恶化的迹象。未来

十年,平均寿命会降到四十多岁吗?我们的孩子能活过五十吗? 本报道出来后令人大吃一惊:大多数人叹息:知识份子压力大,生活条件不好,脑力劳动伤身子,由此解决方法是改善知识分子的生活条件,多休假,多吃好东西! 这些都是瞎说:知识分子身体不良的真正原因,不在于工作的压力,更不是因为脑力劳动伤身体,而是现代教育的问题,早在中小学时期就已经种下不健康的种子,在五十岁的时候收获死亡的结果而已!相反,一些老教授承担的工作任务从年轻时就很重,但身体健康状况良好,平均寿命都很长! 几年前一项国家组织的调查表明:我国中小学生的身体健康状况,18年来呈逐年下降的趋势,中国中小学生的体质状况普遍不佳。最新的教育部2003年向全社会发布[2002年学生体质健康监测结果公告]发布的数据表明!“我国学生部分身体素质指标继续呈下降趋势”,这表明在生活条件越来越好的今天,我们正在制造更多的体质不健康的人群! 在目前的应试教育体制下,孩子的身体健康是无法得到保证的:没有人会关心孩子的身体健康,也没有人进行健康教育。我们所有的人,包括学校,老师,家长,还有孩子自

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