学校德育工作实施方案 (2)
学校德育的工作计划和目标 学校德育工作计划及实施方案(五篇)
学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案(五篇)学校德育的工作计划和目标学校德育工作计划及实施方案篇一坚持“尊崇天性，和谐发展”的办学理，以锤炼一支优秀的.德育队伍、培养良好的学生品行、打造独具特色的德育品牌为目标，以丰富多彩的活动为载体，从创新的思路和扎实的工作入手，扎实推进学校德育工作。
（一）加强队伍建设，明确育人责任（二）强化教育管理，建设安全校园（三）提升思想素质，培养学生习惯（四）活跃校园文化，提升学校品位（五）发掘家长资源，共建育人格局（一）加强队伍建设，明确育人责任1、继续开展班主任论坛活动，大力树立班主任典型，表彰优秀班主任，发挥示范带头作用。
就班级管理和学生教育中的典型问题进行交流，提高班主任的综合素质和专业能力。
2.加强班级和院系之间的合作，要求班主任定期与班级和院系的老师沟通，了解班级其他科目的学习和纪律情况，针对具体问题做出相应的管理。
3、加强常规检查，完善考评机制。
引导、督促班主任在业务学习和工作实践中提高自身的素质水平，健全班主任考评机制。
积极为班主任、辅导员的发展搭建成长平台，组织参加区生态体验德育活动课，竞赛，积极推荐优秀论文、课例、班队活动参加各级评选或展示。
4、加强少先队建设。
做好少先队大队干部和值日生、礼仪队员等的梯队培养工作。
并让他们在实践中锻炼自己，做辅导员的得力助手。
（二）强化教育管理，建设安全校园1、抓好安全教育和普法教育、卫生教育。
通过发《告家长书》、开家长会、班级博客等形式明确学校安全管理要求（外来人员及家长不得进校，家长切实担起学生的校外监管义务，配合学校对学生进行安全教育）；同时通过规范放学路队管理，评选“路队标兵班”。
春季是传染病的高发期。
根据季节特点和学生年龄的身心特点，利用健康课、班会、集体活动、墙报等形式，让学生了解疾病的感染途径，掌握预防疾病的方法，提高自我保健能力。
针对春夏季学生户外活动增多的特点，加强学生户外活动安全教育，组织学生开展校园活动安全提示设计竞赛。
学校德育工作实施计划方案
学校德育工作实施计划方案概述作为学校最重要的工作之一，德育工作不仅是学生全面发展的基础，也是塑造校园文化的重要手段。
为了更好的实施德育工作，本方案规划了具体的实施计划和方案。
目标1.培养学生的良好行为习惯，提高学生文明素质2.培养学生的自主学习、自我发展能力，提高学生学习质量3.培养学生的团队协作能力和领导力，提高学生组织协调能力4.培养学生的社交技能和心理健康，提高学生社会适应能力实施计划每月一次“德育周”每月安排一周时间进行德育周活动，在该时期内进行德育课堂讲座、德育课程教学、心理健康相关教育等活动，提高学生的道德意识和社会责任感。
建立良好的师生关系通过开展班级活动、组织亲子活动、举办家长会等形式，促进师生之间的交流和沟通，建立良好的师生关系，增强学生的亲师之间的信任感。
完善评价体系建立完善的学生德育评价体系，对学生德育行为进行评价，并及时反馈给学生和家长，以促进学生的良好行为习惯的养成。
加强家庭教育鼓励家长参与德育活动，组织家长培训班、开展家庭德育义务教育等活动，提高家长的德育意识和家庭教育能力，以便更好地支持学校的德育工作。
加强校园文化建设加强校园文化建设，丰富学生的课余生活，以提高学生的文化素质和社交能力。
举办各类文艺活动、校园公益活动和志愿服务活动，鼓励学生积极参与。
实施流程1.学校德育部门确定实施计划方案和时间表2.与各班主任协商计划实施3.开展相关的德育课堂讲座、德育课程教学、心理健康相关教育等活动4.定期评估和总结实施计划的效果，不断完善和提升德育工作的质量和水平结论本方案旨在通过建立完善的德育工作体系和加强校园文化建设，提高学生的良好行为习惯和素质，为学生的全面发展和成才奠定坚实的基础。
同时也要求学生自身发展，积极参与德育活动，共同营造一个和谐，文明，健康的校园文化。
学校德育工作实施方案(共5篇)
学校德育工作实施方案（共5篇）第1篇：学校德育工作实施方案学校德育工作实施方案学校德育工作是全面落实学校各项教育工作的关键，对培养学生的创新精神和实践能力，养成良好的意志品质和道德修养，以及对学生健康成长都起着决定性的作用。
按照《富平县教育局关于加强和改进学校德育工作的若干意见》的要求，结合我校实际，本学期全面推进德育工作，特制定德育工作实施方案：一、指导思想坚持以科学发展观和社会主义核心价值观为指导，全面贯彻社会主义荣辱观和新时期党的教育方针，培养有理想、有文化、有纪律的德智体美等全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校的德育工作将摆在素质教育的首要位置，树立育人为本的思想，将“以德治校”的思想落实到教育工作的各个环节。
二、工作目标：为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德；遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、工作任务（一）推进课程建设，构建德育课程体系。
1、推动思想品德课的改进和建设，开展德育优质课评选。
2、提高教学工作的德育实效，举办操行评语、课堂用语、作业批语抽查和征集评比活动，鼓励教师以德育人，把学生思想品德教育贯穿和渗透在课程改革、课堂教学的各个环节，潜移默化地培养学生正确的世界观、人生观、价值观。
3、逐步建立德育学科的评价体系和监测制度。
德育渗透情况要逐步加入各学科教学评估中。
（二）突出重点主题，广泛开展学生思想道德教育实践活动。
1、坚持德育工作每月有主题、每周有活动，学校制定实施方案并认真落实。
2、深入开展中华传统美德和革命传统教育，培养学生的爱国情感和民族精神。
3、开展读好书活动，提倡学生每年读1至3本名著，读1至3部名人传记，让学生养成读好书，好读书的习惯。
学校德育工作实施方案(6篇)
学校德育工作实施方案（6篇）学校德育工作实施方案（精选6篇）学校德育工作实施方案篇1各班、团支部：工程系20__—20__学年德育评定工作已经开始，根据学院及《农业大学__学院学生品德评定制度》的相关要求，现将具体工作安排如下：一、评定标准、内容、方法等，参考《农业大学__学院学生品德评定制度》二、评定对象：工程系全日制在校本专科未受过学院纪律处分的学生三、评定时间：自通知下达之日起至20__年7月7日四、评定要求：1、请各位班主任认真学习学生品德评定相关制度和要求，高度重视此项工作。
学生品德评定主要是对学生的思想道德品质进行鉴定，与学习成绩没有直接关联，德育评定不是进行三好学生的评选；2、班主任必须参加德育评定主题班会，组织公开投票、唱票，每位同学投票人数为不超过班级总人数的35%（四舍五入），否则该票作废；3、上报班级所有学生的基本信息和得票信息，按照得票数从高到低的顺序依次排列，得票数在班级人数前50%（四舍五入）的学生在50%一栏标注“1”，4、品德评定分四个等级：优秀、良好、一般、较差。
在品德评定时应根据学生道德品质各方面的综合表现，各项表现优异者并票数达到要求（品德评定为“优秀”的学生必须在得票数在班级人数前50%的学生中选出且数量不超过班级人数的35%（四舍五入）），可评为“优秀”，班主任在相应的班主任一栏中标注“1”；各项条件表现较好者可评为“良好”，班主任在相应的班主任一栏中标注“2”；表现一般或有缺点错误，经批评教育能改正者可评为“一般”，班主任在相应的班主任一栏中标注“3”；凡思想觉悟、道德品质方面有比较突出的问题和恶意欠交学费，经教育尚无悔改者，或受记过以上纪律处分者，则应评为“较差”，班主任在相应的班主任一栏中标注“4”。
4、每班在德育评定为“优秀”的同学中推荐一名优秀学生干部（必须在班级或院、系学生会或院系社团、协会中担任学生干部），并需在对应的“优干”一栏中标注“1”，优秀学生干部的最终评选情况参照《农业大学__学院学生奖励条例》进行确定；5、最终德育评定结果需由系团总支审核并报学院批准决定；6、各班请于20__年7月7日下，将各班的德育评定结果电子版和纸质版以及班级选票上交至学生会办公室。
2024年学校德育工作实施方案
2024年学校德育工作实施方案
如下：
一、背景介绍和目标确定：
学校德育工作是学校管理的基础性工作之一，旨在培养学生良好的道德品质和社会责任感。
为实现学校德育工作的目标，我们将制定以下实施方案。
二、学校德育工作的重点：
1. 建立健全的德育管理体系，明确责任分工，确保德育工作顺利进行；
2. 加强师资队伍建设，提高教师的德育水平和专业素养；
3. 组织开展多样化的德育活动，培养学生的道德情操和社会责任感；
4. 建立学生德育档案，及时记录学生的德育表现和成长经历。
三、实施措施：
1. 组建德育工作小组，明确各成员的职责和任务，推动德育工作的有效开展；
2. 制定德育工作计划，包括年度重点工作和具体活动安排，确保工作有序推进；
3. 定期开展德育培训，提高教师的德育理念和技能，确保教师能够有效开展德育工作；
4. 注重学生个性化发展，采取多样化的德育活动形式，根据学生的实际情况有针对性地开展德育工作；
5. 设立德育评优奖励机制，树立学生德育榜样，激励学生积极参与德育活动。
四、总结展望：
2024年学校德育工作实施方案的制定旨在推动学校德育工作的深入开展，培养学生成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们将抓住机遇，不断完善工作机制，深化德育工作，为学生成长成才创造更好的条件和环境。
希望在未来的工作中，学校能够取得更好的成效，学生成长更加健康、快乐、有责任感。
学校德育实施工作方案(通用8篇)
学校德育实施工作方案(通用8篇)学校德育实施工作方案篇1一、指导思想坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，为师生营造一个良好的教学环境。
二、德育工作的目标任务是：本期结合学校校情，形成德育教育网络体系；依据德育大纲及班级总体工作目标，确立充实的德育教育内容，注重实效，积极组织开展丰富多彩的德育教育活动，狠抓常规教育及班级工作管理，建立健全班级工作计划制度，根据低年级学生的特点，建立科学的德育教育序列，落实学生的行为习惯的养成教育和基本素质的培养和提高。
三、工作要点（一）加强德育队伍建设。
1、每周举行1次班会，学习理论，总结经验，不断提高学生思想素质；特别加强班干部的培养工作；继续学生之间的帮带活动。
2、主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。
要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；3、有的放矢地对“问题”学生有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象。
4、班主任老师带头营造级组良好教书育人氛围。
如整洁氛围、诚信氛围、友爱氛围、全勤氛围、竞争氛围和教研氛围等。
5、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位大德育观。
通过评比考核评估制度，构建班主任——学生的管理体系在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成，争创“文明班”、“先进班”。
（二）加强学生养成教育和法制安全教育。
1、落实《小学生日常行为规范》(①监督②自查⑧自律④自爱，深入持久地抓好“建设文明班级，告别不文明行为”的活动。
2、抓反复，反复抓，加强检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。
3、加强学生网络道德教育，主要是引导学生诚实、守信、正义，提高学生网络道德自律意识。
4、抓好宣传阵地建设。
本学期除了继续发挥黑板报的宣传作用外，并准备开辟板报心理专栏，丰富宣传内涵，加强环境育人效果。
5、注意培养学生良好的卫生和生活习惯。
（三）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案一、引言学校的德育工作是培养学生健康成长的重要任务之一。
为了确保学生全面发展，提高道德品质和社会责任感，学校制定并实施了德育工作实施方案。
本方案将详细介绍德育工作的目标、内容和实施步骤，旨在为学校德育工作提供有力的指导和支持。
二、目标1. 增强学生的道德意识。
通过德育活动，培养学生树立正确的价值观和道德观念，引导他们在日常生活中养成健康的行为习惯和道德品质。
2. 培养学生的社会责任感。
通过参与社区服务活动和志愿者工作，激发学生对社会问题的关注，增强他们的社会责任感和意识。
3. 提高学生的自我管理能力。
通过开展德育课程和活动，培养学生的自我管理能力和自律意识，帮助他们养成良好的习惯和行为规范。
三、内容1. 德育课程：学校将针对学生不同年龄阶段，开设德育课程。
这些课程将涵盖道德教育、公民教育、心理健康教育等方面的内容，旨在培养学生综合素质和道德观念。
2. 班级德育活动：每个班级将定期开展德育活动，如班会、德育主题讨论、心理辅导等，旨在增强班级凝聚力和学生的集体观念。
3. 社区服务活动：学校将组织学生参与社区服务活动，如义工活动、环保行动等。
通过实际行动，学生将了解社会问题，并培养社会责任感。
4. 德育实践项目：学校将组织学生参与各类德育实践项目，如社会实践、艺术创作等。
这些项目将为学生提供锻炼机会，培养学生解决问题和合作的能力。
四、实施步骤1. 制定德育工作计划：学校将根据年级、学期制定德育工作计划，明确各类活动的时间安排和内容要求。
2. 定期评估和改进：学校将定期评估德育工作的效果，并根据评估结果进行改进。
学校将邀请专家参与评估工作，以确保德育工作质量的提高。
3. 加强家校合作：学校将积极与家长合作，共同关注学生的德育成长。
学校将定期组织家长会、德育讲座等活动，与家长分享德育工作的进展和学生的表现。
4. 建立德育档案：学校将建立学生的德育档案，记录学生在德育活动中的表现和成长情况。
学校开展德育活动实施方案
学校开展德育活动实施方案为了加强学校的德育工作，提高学生的思想道德素质，促进学生全面发展，我校制定了以下德育活动实施方案。
一、加强德育宣传教育。
学校将通过开展主题班会、德育教育周、德育专题讲座等形式，加强对学生进行德育宣传教育。
班主任、辅导员将积极引导学生明辨是非、树立正确的人生观、价值观，引导学生自觉遵纪守法，培养学生的社会责任感和公民意识。
二、组织德育实践活动。
学校将组织学生参加志愿服务、社区实践、环保行动等德育实践活动，让学生亲身感受社会的温暖和责任，培养学生的奉献精神和团队合作意识。
通过这些活动，学生将懂得感恩、懂得付出、懂得尊重他人，培养学生的社会责任感和团队协作能力。
三、强化德育管理。
学校将建立健全德育管理制度，严格执行学生管理规章制度，加强对学生的日常行为规范和心理健康教育，及时发现和解决学生的不良行为和心理问题，引导学生健康成长。
同时，学校将加强对学生的思想政治教育，引导学生正确处理人际关系，增强学生的社会适应能力。
四、加强家校合作。
学校将积极与家长合作，加强家校沟通，共同关注学生的德育成长。
学校将定期举办家长会、家访活动，向家长宣传德育工作的重要性，鼓励家长积极参与学生的德育教育，共同营造良好的家庭教育氛围。
五、加强德育活动评估。
学校将建立德育活动评估机制，定期对德育活动进行评估和总结，及时发现问题和不足，不断改进和完善德育工作。
通过评估，学校将总结成功经验，促进德育工作的持续发展。
总之，学校将以德育活动实施方案为指导，全面加强学校的德育工作，促进学生全面发展，努力营造良好的育人环境，为学生成长成才创造更好的条件。
学校德育工作实施方案(二篇)
学校德育工作实施方案一、活动背景良好的行为习惯是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。
长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。
随着社会的进步，经济的发展，交往的日益扩大，人们的思想观念、道德水平也在不断发生变化和发展，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，是___世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
但在校园里，学生不时出现一些大话、脏话，见人不理不睬，墙上乱涂乱画，地上乱丢乱吐等不良现象，通过调查分析，一是现在的学生大多数是独生子女，部分父母的疼爱变成溺爱，滋生孩子染上一些不良行为和习惯;二是外出务工人员多，部分孩子只祖父母或托付亲戚监管、朋友监管，也有部分孩子成了留守儿童，缺乏正常的家庭教育。
为了及时扭转这种不良现象，进一步深入贯彻落实《___国务___关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，根据少年儿童的年龄特点和身心发展规律，学校决定把“学生养成教育”作为学校德育工作的重要内容来抓，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人、爱护公物入手，学校将主题宣传教育活动和文明礼仪知识、卫生常识、安全常识普及活动紧密结合起来，全面提高少年儿童道德水平，并以崭新的姿态迎接“国检”。
二、活动目标以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人入手，使学生学习和牢记文明礼仪常识，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止。
将主题宣传教育活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高学生的道德水平。
三、活动主题文明礼仪伴我行四、活动时间___年___月___日至___年___月___日五、参加对象全体师生六、活动领导组织机构：组长：钟昌国副组长：曹毅组员：林国庆宁小琴王道茂各中队辅导员设办公室在少先队，由大队辅导员曹毅老师负责具体办公。
学校德育工作的实施方案(通用10篇)
学校德育工作的实施方案(通用10篇)学校德育工作的实施方案篇1一、指导思想：为配合学校德育工作，结合三月份德育教育纪念日，扎实做好我校少先队员思想道德教育。
特制定本次主题活动方案，以便各中队认真开展主题教育，落实对学生的思想道德养成教育。
二、活动时间：9月1日——7月30日三、活动对象：全体少先队员四、活动预期目标：1、通过国旗下讲话、晨会和班队活动课，让全体少先队员清楚知道“三月份德育教育纪念日”，并能说出相关主题教育日的意义；2、各中队辅导员结合各年段活动要求，认真制定班级活动计划或主题教育计划，总结阶段按照要求评选优秀少先队员、撰写活动总结；3、全体少先队员了解“雷锋”和“赖宁”的事迹，在10月26日结合国旗下讲话对“安全”有更深刻的了解。
4、活动结束评选出“学雷锋‘好少年’”16名、“感恩少年”16名、“优秀中队”若干。
五、活动内容：1、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”让全体少先队员再次认识“雷锋”——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物。
尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一切属于时代、属于人民的美好事物一样，始终珍藏在我们心底。
引导少先队员抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对自己的消极影响。
2、教育主题：“知恩感恩，懂回报”通过校园感恩活动，在妇女节到来之际，让队员为自己的妈妈、外婆、奶奶、女教师等送上最特别的节日祝福，献上一份最诚挚的爱，旨在让队员们学会感恩、学会关爱，用真情和行动回报母亲、回报长辈，珍惜今天幸福的生活和难得的真情与亲情！3、教育主题：“学会自护自救，幸福快乐成长”帮助学生树立安全意识，掌握自护自救知识，提高小学生自我保护能力，让每位少先队员能幸福快乐的成长，保证我校教育教学工作健康有序开展。
六、活动准备：利用网络搜集相关教育资源（图片、视频等）、主题国旗下讲话、各中队活动计划制定。
七、活动具体要求及安排：（一）、教育主题：“弘扬雷锋精神，争做少年雷锋”1、在3月5日进行主题国旗下讲话，为组织召开“学雷锋”动发动宣传。
德育工作安排2篇
德育工作安排德育工作安排精选2篇（一）德育工作一般是指学校、单位或组织开展的德育活动和项目。
德育工作的安排可以根据具体情况和需求进行制定，一般包括以下几个方面：1. 制定德育计划：根据学校或单位的德育目标和学生或员工的特点，制定全年或学期的德育计划，包括主题、内容、形式等。
2. 组织德育活动：安排各种德育活动，如主题演讲、讨论会、座谈会、团队建设活动、社会实践等，以帮助学生或员工提高道德素养和综合素质。
3. 定期评估和调整：对德育工作进行定期评估，了解效果和问题，并对计划进行调整和优化。
4. 广泛参与：鼓励学生或员工广泛参与德育工作，可以通过学生会、团队委员会等渠道进行组织和管理。
5. 设置奖惩机制：建立健全的奖惩机制，对积极参与德育活动和表现良好的个人或团体给予表彰和奖励，对违反纪律或规定的行为进行批评和惩罚。
总的来说，德育工作的安排需要综合考虑学生或员工的需求和情况，注重培养其道德品质和个性素养，促进全面发展。
德育工作安排精选2篇（二）德育工作计划是指学校或组织制定的关于学生德育教育的计划和方案，旨在培养学生的品德修养、道德观念和价值观。
这些计划通常包括以下几个方面：1.目标和原则：明确德育工作的目标和原则，确立学生培养健康人格和正确价值观的核心价值观。
2.活动和项目：制定各类德育活动和项目，如德育主题班会、德育讲座、道德实践活动等，以促进学生的德育发展。
3.师资建设：加强师资建设，提升教师德育教育水平和专业能力，为学生提供更好的德育指导。
4.家校合作：加强家庭和学校之间的合作，共同促进学生的德育发展，形成全社会共同育人的整体格局。
5.评估与反馈：建立完善的评估体系，对德育工作进行监督和评价，及时调整和改进工作计划，以确保教育目标的实现。
德育工作实施方案 2
德育工作实施方案一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，结合学校工作计划，深入贯彻《中共中央办公厅、国务院办公厅关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》、《公民道德建设实施纲要》和《中小学生日常行为规范》，以文明学校和平安校园创建活动为载体，深化学生日常行为规范养成教育，坚持重基础，重建设，重实效的德育工作方针，提升德育工作层次，改进德育工作方法，完善德育保障机制，加强德育自身建设，优化育人整体环境，大力推进以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力，增强学生自我教育、自我管理能力为重点的德育工作，确保在校学生的健康成长。
二、德育目标自觉遵守社会公德和宪法、法律；具有一定的责任感；养成良好的劳动习惯，健康文明的生活方式和科学的思想方法，具有自尊自爱、自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育与自我管理能力，提升全校师生的道德品质，为提高学校的整体教育质量打好思想基础。
三、工作目标1、德育队伍建设⑴完善以校长为组长的德育领导小组（分管校长、教导主任、团委书记、教研组长、思品课教师），负责学校德育工作的规划、组织、实施及相关的考核。
⑵优化德育队伍，建设一支教育思想端正、作风正派、素质全面、乐于奉献、品德高尚并有较高业务能力与水平的班主任队伍。
⑶全体教职工能牢固树立与自觉实践教书育人、管理育人、服务育人的理念，在教育实践中不断提高实际德育能力与水平。
2、德育网络建设⑴加强领导小组和各个班级的协调指导工作，提高学生自我约束、自我保护能力，预防和杜绝学生的不良行为。
⑵进一步完善家长委员会组织，充分发挥家长委员会的作用，使其真正成为学校与家长的桥梁。
⑶形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，构建开放的学校德育工作新格局。
3、德育阵地建设构建具有特色的校园文化建设，不断提高《家长报》及宣传橱窗的质量，营造优美整洁的校园环境，开展健康活泼的校园活动。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案学校德育工作实施方案【一】为深入学习贯彻党的十八届三中全会精神，落实立德树人根本任务，全面实施素质教育，经研究，决定在我校组织开展“爱学习、爱劳动、爱祖国”(以下简称“三爱”)德育主题系列活动。
为使此项工作迅速落实、稳步推进并富有成效，特制定如下实施方案：一、指导思想以十八届三中全会精神为指导，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神。
通过深入开展“三爱”教育，培育和践行社会主义核心价值观，深化中国梦宣传教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。
二、活动目标准确把握“三爱”的精神实质和时代内涵，围绕学校中心工作，发挥课堂教学主渠道作用，将“三爱”教育有机渗透到课堂教学中;学校将邀请党政领导、专家学者、劳动模范和身边的榜样，结合学生关注的热点，围绕培养学生学习兴趣、提升学习能力、养成劳动习惯、坚定爱国信念等内容，广泛组织“三爱”主题宣讲活动，教育和引导学生把个人的学习成长和国家的前途命运结合起来，不断升华对“三爱”的理解和认识;充分发挥文化的育人功能，结合“完美教育”实践，研究设计不同的活动形式及载体，通过开展丰富多彩的“三爱”主题教育活动，打造一批“三爱”教育文化特色品牌;要把“三爱”教育贯穿于综合活动课程和社会实践活动中，引导广大少年学生树立尊重劳动人民、尊重劳动和劳动成果的思想感情。
三、实施步骤第一阶段：活动启动阶段(3月中下旬)1.健全机构，强化组织领导。
为切实加强对“三爱”德育活动的组织领导，学校成立“三爱”德育主题活动领导小组，并指定专人具体负责相关工作。
2.制定计划，确保有序推进。
学校将对照区局“三爱”活动方案要求，结合校情生情实际，认真安排部署，制定具体的活动计划，有序推进“三爱”教育活动的实施。
3.宣传发动，营造浓厚氛围。
学校于3月底召开动员会，少先队大队部要积极想方设法为活动开展营造浓厚的舆论氛围。
学校德育教育工作实施方案3篇
学校德育教育工作实施方案1为了进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(20xx-20xx年)》关于“育人为本、德育为先”的指导思想，促进我校德育特色创新与发展，全面提高学校德育效率，打造我校德育品牌，为我县奋力加快教育创强步伐，努力建设特色学校。
现制定本实施方案。
一、指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》关于“育人为本、德育为先”为指导，以理念生根、文化落地为着力点，以“厚德”、“弘善”、“感恩”、“励志”为主题文化要素，以落实“政德”、“师德”、“学德”三德建设，“办公、校园、教室”环境文化工程，“感恩祖国、感恩父母、感恩同伴、感恩学校”四感品格，“用心服务、用心办学、用心育人、用心学习、用心育儿”五心之志等四个方面为重点，全方位推进我校德育特色创新与发展，进一步丰富学校德育内涵，提升德育效率，加快特色学校建设步伐，推动我校德育高品位、高质量地向前发展。
——德育特色创新与发展的核心理念内涵：依据韶关市学校德育特色与创新发展的核心理念“厚德弘善，感恩励志”，通过系列“正字”教育活动，提升教师的师德、学生的学习品德，养成感恩的心态，形成科学的价值观，建设完善的德育体系，引领青少年儿童“写规范字，做有德人”，进而让“德”成为一种社会风尚和行为习惯，塑造学校立用心办学之志、教师立用心育人之志、学生立用心学习之志、家长立用心育儿之志。
——德育特色创新与发展的核心理念的原由：汉字书法中凝聚着中华民族的哲学思想，美的追求，人文精神，聪明才智，思想情感，是整个中华民族的象征。
我校近几年以《我最爱写汉字》为校本课程开展了一些列的活动，有良好的基础。
通过写字教学，对学生进行自律、谦让、利他、包容、关爱等方面的教育，在感受美、欣赏美的同时，修炼自己的良好心理品质，整合自己的综合素养，形成良好的为人处事、待人接物、与人交往和相处的生活习惯，固化正确、高尚的思想品德。
使之成为一个“走向世界的”“创造真善美的活人”。
德育工作的实施方案
德育工作的实施方案德育工作是学校教育的重要组成部分，对学生的品德修养和全面发展起着至关重要的作用。
为了更好地实施德育工作，我们需要制定科学合理的方案，为学生提供更好的德育教育。
首先，我们需要建立完善的德育工作组织机构。
学校应当成立德育工作领导小组，由校领导亲自挂帅，统筹全校德育工作。
同时，各年级、各班级也应设立德育工作小组，负责具体的德育实施工作。
这样可以形成上下联动、层层负责的德育工作体系，确保德育工作能够全面展开。
其次，我们需要建立健全的德育工作制度。
制定德育工作计划，明确德育目标和任务，确保德育工作有章可循、有计划有步骤地进行。
同时，建立健全德育工作考核评价机制，对德育工作进行定期评估，及时发现问题并加以解决。
只有建立了科学的制度，德育工作才能有序进行，取得实质性成效。
此外，我们需要注重德育工作的渗透性和全员参与性。
德育工作不仅仅是德育教师的事，全校师生都应当参与其中。
学校应当开展形式多样的德育活动，如主题班会、德育教育周、德育主题演讲比赛等，让学生在参与中感受到德育的魅力，形成良好的德育氛围。
同时，德育工作要渗透到日常教育教学中，教师要在日常的教学过程中注重培养学生的品德修养，使德育工作贯穿于教育教学的方方面面。
最后，我们需要加强家校合作，形成良好的育人合力。
学校要积极与家长沟通，加强家校协作，让家长了解学校的德育工作，与学校共同关心学生的德育成长。
同时，学校也要加强对家庭教育的指导和支持，帮助家长更好地履行家庭教育的职责，形成学校和家庭共同育人的良好局面。
总之，德育工作的实施方案需要建立科学的组织机构，健全的工作制度，注重全员参与，加强家校合作。
只有这样，我们才能更好地开展德育工作，为学生的健康成长奠定坚实的基础。
希望全体教职员工能够共同努力，为学生提供更好的德育教育，让他们成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
学校德育工作实施方案
学校德育工作实施方案一、德育目标与任务目标我们的德育目标是培养具备高尚品德、健康人格、社会责任感和创新精神的现代化人才，使学生成为有道德、有文化、有纪律、有理想的新一代。
任务1.引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养学生的爱国情怀、集体荣誉感和社会责任感。
3.提高学生自我管理、自我约束和自我发展的能力。
二、德育内容与课程设置德育内容1.公民道德教育：包括社会主义核心价值观、法律法规教育等。
2.心理健康教育：关注学生心理健康，提供心理咨询服务。
3.社会实践教育：组织社会实践活动，引导学生了解社会、服务社会。
课程设置1.将德育内容融入日常教学，如语文、历史、思政等课程。
2.开设德育专题课程，如心理健康课、社会实践课等。
三、教师培训与队伍建设培训1.定期组织德育教师参加专业培训和学习，提升德育教学水平。
2.开展德育教学经验分享活动，促进教师之间的交流与合作。
队伍建设1.选拔热爱德育工作、具备良好师德师风的教师担任德育教师。
2.建立德育教师考核机制，激励教师提高德育工作的积极性。
四、家校合作与互动机制家校合作1.定期召开家长会，与家长共同讨论学生的德育发展。
2.邀请家长参与学校德育活动，如家长志愿者、家长讲座等。
互动机制1.建立家校沟通平台，如微信群、QQ群等，方便及时沟通学生情况。
2.定期向学生家长反馈学生的德育表现，共同关注学生的成长。
五、德育实践活动设计活动内容1.组织志愿服务活动，培养学生的社会责任感和奉献精神。
2.开展主题班会、演讲比赛等活动，引导学生关注社会热点、提高道德认识。
活动实施1.制定详细的德育实践活动计划，确保活动的顺利进行。
2.加强活动过程中的安全管理和教育引导，确保学生的安全与健康。
六、评价与考核方法评价方法1.采用多元化评价方式，包括学生自评、互评、教师评价和家长评价等。
2.注重过程性评价，关注学生的德育发展过程和进步。
考核方法1.将德育成绩纳入学生综合评价体系，作为评优评先的重要依据。
学校道德德育工作实施方案（通用7篇）
学校道德德育工作实施方案学校道德德育工作实施方案（通用7篇）如何写好学校德育工作实施方案？看看吧。
为了保障事情或工作顺利、圆满进行，我们需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么你有了解过方案吗?以下是小编精心整理的学校德育工作实施方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学校德育工作实施方案篇1一、指导思想以_为指导，认真贯彻落实国家教委颁发的《小学德育纲要(试行)》、《中小学德育工作规程》，切实加强和改进学校德育工作。
以爱国主义教育为主旋律，以学生养成教育为重点，以校园文化为载体，多渠道、多层次、全方位地开展教育活动，全面实施素质教育，提高学生的思想、道德和生理、心理素质。
加强学校德育的科学研究，努力探索新形势下德育工作的新路子，不断提高德育工作的针对性、实效性,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人而努力。
二、工作目标为提高整个中华民族的思想道德素质，培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德;遵守社会公德的意识和文明行为习惯;良好的意志、品格和活泼开朗的性格;自己管理自己、帮助别人、为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，打下初步的思想品德基础。
三、德育内容依据《小学德育纲要(试行)》，小学德育的主要内容有：1、热爱祖国的教育;2、热爱中国共产党的教育;3、热爱人民的教育;4、热爱集体的教育;5、热爱劳动、艰苦奋斗的教育;6、努力学习、热爱科学的教育;7、文明礼貌、遵守纪律的教育;8、良好的意志、品格教育;9、民主与法制观念的启蒙教育;10、辩证唯物主义观点的启蒙教育。
四、实施途径与措施(一)加强德育队伍的建设与领导1、调整、充实德育工作领导小组学校德育工作领导小组由校长担任组长，张文江主任主管德育工作、少先大队辅导员及班主任为成员，每学年根据工作需要，调整、充实领导小组成员，健全落实德育工作责任制，每学期开学召开领导小组会议，研究一学期的德育工作，制定学校德育工作计划。
中小学德育工作实施方案
中小学德育工作实施方案一、指导思想为贯彻落实教育部《中小学德育工作指南》，加强和改进新时代中小学德育工作，坚持德育为先，立德树人，全面提升中小学德育工作水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，结合我校实际，制定本实施方案。
二、工作目标1. 增强德育工作的针对性和实效性，使德育工作贴近实际、贴近生活、贴近学生，增强吸引力和感染力。
2. 加强德育队伍建设，提高德育工作者的专业化水平，确保德育工作队伍的稳定和发展。
3. 创新德育工作形式和内容，形成具有学校特色的德育工作模式，推动德育工作创新发展。
4. 加强德育实践基地建设，拓宽德育工作渠道，丰富德育活动载体，提高德育工作的实践性和体验性。
5. 加强德育制度建设，建立健全德育工作长效机制，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
三、工作内容1. 加强德育课程建设，充分发挥德育课程在德育工作中的主渠道作用，将德育内容融入各学科教学和校园文化活动中。
2. 加强德育队伍建设，加强班主任、辅导员等德育工作者的培训和考核，提高德育工作者的专业素养。
3. 加强德育实践活动，开展主题教育活动、社会实践、志愿服务等活动，提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 加强德育制度建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
5. 加强德育科研工作，鼓励德育工作者开展德育课题研究，提高德育工作水平。
四、工作措施1. 加强德育课程建设，将德育内容融入各学科教学和校园文化活动中，形成具有学校特色的德育课程体系。
2. 加强德育队伍建设，开展班主任、辅导员等德育工作者的培训和考核，提高德育工作者的专业素养。
3. 加强德育实践活动，开展主题教育活动、社会实践、志愿服务等活动，提高学生的道德素养和社会责任感。
4. 加强德育制度建设，建立健全德育工作制度，确保德育工作制度化、规范化、科学化。
5. 加强德育科研工作，鼓励德育工作者开展德育课题研究，提高德育工作水平。
五、工作保障1. 加强组织领导，成立德育工作领导小组，明确工作职责，确保德育工作落到实处。
学校德育工作实施方案(二)
学校德育工作实施方案(二)一、实施方案背景随着社会不断发展，学生德育工作在我国教育体系中的地位日益凸显。
为进一步加强学校德育工作，提高学生思想道德素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》以及上级教育部门相关要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。
二、实施方案目标1. 落实立德树人根本任务，培养具有社会主义核心价值观的学生。
2. 提高学生道德素养，形成良好的道德品质和行为习惯。
3. 构建和谐校园，营造积极向上的育人环境。
三、具体措施1. 加强德育课程建设（1）完善德育课程体系，将道德教育与课堂教学相结合，注重理论与实践相结合。
（2）加强德育课程研究，提高德育课程质量和教学效果。
2. 丰富德育活动（1）定期组织主题教育活动，如爱国主义教育、传统文化教育、心理健康教育等。
（2）开展志愿服务和社会实践活动，培养学生社会责任感和奉献精神。
（3）加强校园文化建设，举办各类文艺、体育活动，丰富学生课余生活。
3. 强化德育队伍建设（1）加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力和水平。
（2）加强德育教师培训，提高德育教师教育教学水平。
（3）发挥全体教师德育作用，形成全员育人、全过程育人、全方位育人的良好格局。
4. 完善德育评价机制（1）建立科学、全面的德育评价体系，注重过程性评价和终结性评价相结合。
（2）加强对学生德育成果的表彰和宣传，激发学生积极向上的内生动力。
四、组织实施1. 加强组织领导，成立学校德育工作领导小组，统筹协调全校德育工作。
2. 明确责任分工，将德育工作纳入各部门、各班级工作计划，确保各项措施落到实处。
3. 定期对德育工作进行总结和反思，及时发现问题，调整优化工作策略。
4. 加强与家庭、社会的沟通协作，共同推进学生德育工作。
五、保障措施1. 加大德育经费投入，确保德育工作顺利开展。
2. 完善德育设施设备，为学生提供良好的德育环境。
3. 强化德育科研，为德育工作提供理论支撑。
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学校德育工作实施方案发布日期：2017-3-15 10:08:30作者：临汾市乡宁县双鹤中心校点击次数：3312点击举报学校德育工作实施方案为全面贯彻党的十八大确立的教育要立德树人的根本任务，落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定学校德育工作实施方案如下：一、指导思想：以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，坚持立德树人为根本任务，不断创新工作机制，丰富工作内涵，优化工作方法，扎实有效地提高小学生的思想道德素质，促进学生道德品质的和谐发展，结合学校实际，充分发挥德育在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。
二、工作目标：以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以德育实践活动为载体，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障。
进一步构建和完善学校德育工作体系，在观念上实现“四个转变”，即由简单的纪律约束型德育转变为引导发展型德育；由教师单向灌输转变为师生双向活动；由单一模式向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式向社会开放式转变。
立足目标小一点，内容实一点，距离近一点，切入深一点，方法新一点，手段活一点，努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。
三、工作内容：1、养成教育。
以新《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为主要内容，教育学生养成良好的学习、生活、行为习惯，培养学生的自立、自理能力。
2、道德品质教育。
即以明理、诚信、感恩教育和挫折教育为突破口，进一步强化学生的“爱家庭、爱学校、爱劳动、爱科学、爱祖国”的意识，加强中华民族传统美德教育。
3、遵纪守法教育。
即从遵守学校各项规章制度做起，加强对学生的有关法律法规、道路交通安全的教育，培养学生的自护能力。
四、德育主题操练目标：1、低年段以养成教育为重点，以课内外相结合，说教与训练相结合，规范训练，帮助学生养成良好的学习习惯、生活习惯、行为习惯。
2、中年段以学会学习，诚实守信为重点，教育学生自觉学习，培养集体主义意识，加强热爱学习，热爱科学的教育，树立奋发向上，立志报效家乡的远大理想。
3、高年段以挫折教育、感恩教育为重点，磨练学生意志，正确面对各项挫折，结合关爱留守子女，教育学生不忘恩情，用实际行动回报父母、老师、社会，加强革命传统教育，珍惜今天的幸福生活，发奋学习，立志成材。
五、具体措施：（一）切实加强德育工作的领导1.强化领导，明确责任。
学校要由校长负责，成立德育工作领导小组，把德育作为学校管理和课程改革的重要内容，纳入学校议事日程，列入年度考核，采取有效措施，制定方案，确保各项德育工作落到实处。
2.要加强德育工作机构建设，不断提高德育工作力度，以加强管理为重点，强化德育工作保障机制，进一步促进德育建设，充分发挥德育机构在德育管理、研究、指导方面的职能。
3.重视德育档案建设工作，进一步建立、健全、完善德育档案。
要充分利用各种现代化设备记录每次活动情况，注重德育活动影像资料的收集、保存，并按年或活动进行编集，从动态静态方面全面展示学校德育活动成果。
尤其要注意各种活动过程性材料（文字、图片、音像、数据等）的积累，为德育工作质量的提升奠定文档基础。
（二）、抓好队伍建设，强化德育意识1.建立德育教学一体化机制。
切实增强全员育人意识，发挥班主任的引领辐射作用，探索推进集体备班制度、班科联席制度，强化所有教育工作者的育人责任，切实让德育任务内化到学校教育教学的全过程，让德育工作真正贯穿到学生学习成长的方方面面，真正做到全员育人、全程育人、全面育人。
2.探索德育管理精细化机制。
突出“以人为本”的育人理念，进一步建立完善校内德育管理网络，在校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制的基础上，更好地形成齐抓共管的合力，积极创新德育精细化管理模式，健全日常监督制度。
使德育活动项目化、项目流程数量化，不断细化每个环节，优化和关注学生品德形成的过程在循序渐进中去内化和提升。
3.优化骨干队伍。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
抓好少先队基层组织建设，加强队干部的业务培训，提高队干部的工作能力，充分发挥好队干部在学校德育工作中的作用。
以班队活动为载体，丰富学校德育内涵，拓展学校德育的空间。
（三）、加强常规教育，打造德育特色1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
以《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》为基础，循序渐进抓好规范教育，持之以恒逐步落实，重点放在离异、安全、卫生、学习习惯的养成上。
要结合各自学校实际，在学校常规管理工作中进一步细化相关规定，特别是课间、就寝、出勤等方面。
要抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，如以往许多学校推行的红领巾值岗制度；对各班的常规情况进行量化考核，每天公布检查分数，每周进行小结；开展“说文明话，做文明事，争当文明小使者”主题教育活动；从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等是日常行为入手，狠抓常规管理等。
3.夯实心理健康和法制教育。
积极创设法制教育活动载体，通过举办观看法制教育片、组织法制讲座、知识竞赛、征文比赛、等形式多样的法制教育和法制实践活动，增强学生的法制意识，增强辨别是非的能力。
建立后进生帮教制，杜绝在校学生违法犯罪行为的出现。
要把心理健康教育列入教育目标，纳入课程计划，课设课程做好教案并上好课；完善心理咨询室管理和学生健康档案，并强化心理健康教育教师的学习培训；各校要，要让学生懂得珍惜，学会感动，学会关怀，享受生命的充实和快乐，体会生命的价值和美好，培养完美的人格。
通过课堂、黑板报、开设心理健康讲座等形式，加强交流、沟通，让学生逐步学会悦纳自己，关怀他人；让学生懂得生命的意义。
4.重视安全工作。
牢固树立“安全第一”的思想，经常性地开展学校安全工作普查活动，及时清除事故隐患，确保师生人身安全和学校教育教学活动正常进行。
同时，要采取有效措施，净化校园周边环境，净化学生的成长空间。
强化安全教育，上好每学期的“开学安全第一课”，建立健全学生安全教育制度，开展多种形式的安全教育，不断增强学生安全意识，防患于未然。
普遍开展安全应急演练活动，每月至少组织一次全校师生的应急逃生、疏散模拟演练活动，不断提高学生逃生、自护能力。
着重抓好交通、人身防范、防火、饮食等方面的安全教育和安全措施的落实。
（四）、加强阵地建设，优化育人环境1.班级环境美化。
班级环境要做到美化、教育化，充分发挥班级中队角、黑板报的育人功能。
开展班级黑板报评比，创设“洁齐美”的环境。
倡导全员参与，突出人文关怀，体现学校特色，班级特色。
2.升旗仪式序列化。
坚持每周一的升旗仪式，国旗下讲话内容以“五爱”为主线，内容丰富，贴近学生的思想实际，形成序列。
3.根据学生身心发展规律，积极开展有益于学生健康成长的科技、文化和体育等校园文化活动，办好校报、墙报、校园广播等宣传媒体，发挥校园文化的育人功能。
充分利用现代信息技术手段在德育工作中的作用，建立健康向上的校园信息网，大力加强文明上网教育，满足学生文化娱乐的需要，有效地防止不良信息对学生的危害，积极探索网络德育教育的新途径、新方法。
（五）、丰富德育活动，拓宽德育渠道要结合实际，挖掘资源，创新活动载体，开展好“我的中国梦”主题教育系列活动，根据重大节日、纪念日开展主题教育活动，努力办好各种活动，丰富校园文化生活。
重点推进清明“网上祭英烈”、六一“学雷锋做美德少年”、七一“童心向党”、十一“向国旗敬礼”四项专题活动。
做到有计划、有安排、有检查、有总结，体现切实有效。
让各种活动成为孩子们了解历史的窗口、开阔交流的途径；成为孩子们强身健体、协调发展、培养竞争意识、合作精神和坚强毅力的重要通道，促进他们快乐健康地成长。
（六）、重视家校联系，发挥教育合力加强家庭教育、家长学校队伍建设，提高家教水平。
要充分利用家庭道德教育的资源，指导家长配合学校做好未成年人的教育工作。
通过家长学校、学校开放日、家访、校报校刊、家教经验交流、给家长的一封信、网络等多种形式，向家长宣传正确的家庭教育思想，掌握教育子女的科学方法。
学校要积极开展优秀家长评选活动，特别重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭教育工作的指导。
（七）充分发挥课堂主渠道作用。
要认真领会《中小学德育纲要》精神实质，寓德育于各科教学之中，开展学科德育渗透教育活动，认真制定课程育德实施计划和办法，采取有效措施，在课程实施、课程评价和课程管理过程中认真落实课程育德要求，充分挖掘本校教育资源和教材中固有的德育素材，在学科教学中进一步加强德育，让学生熟悉的家乡人文习俗、历史文化等成为学校德育教育的素材，形成具有本校特色的德育校本课程。
使教书与育人紧密地结合起来，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，转化为内在的动力。
双鹤乡中心学校二〇一七年三月活动安排：二三月份（寒假社会实践月、学雷锋文明礼貌月）：开学初，结合德育常规工作，着力加强小学生行为习惯的养成教育，继续深化学生礼仪教育，培育良好的公民意识，深入贯彻落实《小学生日常行为规范》。
根据学生实际，确定不同的教育方式，通过抓常规管理，使学生基本道德规范得到长期有效的训练和提高，并内化为个人行为，形成良好的素质，使素质教育得到全面提升。
评选优秀学生干部、先进班集体。
主要有：开学典礼；制定德育活动计划、相关活动方案，部署学期德育工作；建立相关档案；学雷锋见行动文明礼貌系列活动——以寝室、校园环境整理（名言警句征集、主题墙壁、走廊布置）为重点开展德育活动；结合三·八活动，开展感恩教育；社会实践活动——校外植树、学做家务法制教育专题讲座；安全教育日活动。
四月份（传统文化和民族精神教育月）：开展关爱特殊群体活动。
关心关爱留守儿童、进城务工子女和残疾儿童的教育；各校结合实际开展祭奠、缅怀革命烈士活动。
“中华魂”主题教育读书活动。