粤教版道德与法治七年级下册道德与法治12大考点复习

七年级下册粤教版《道德与法治》12大考点复习（技巧：看分值、划关键、审设问、分要点）第五单元热爱生命▲1. 理解生命的多样性，树立尊重自然，保护生态的正确观念，学会珍爱生命、正确对待生命 c1. 谈谈你对自然生命的理解。

答：（1）自然界生命丰富多样而又独特，不同的生命相依而生，共同构成了地球生物链。

每个人的生命是独特的，具有不可替代的价值，生命是宝贵的，每个人的生命只有一次不可重复。

（2）人类是生命演化的杰出成果。

✍原因：人类不仅可以像动物那样适应环境，而且可以改造环境。

✍表现：在改造环境中智力不断发展，文明不断创造。

（P4）（3）自然生命的关系：✍共同构成地球生物链，保证了生命的多样性，保证了地球生态的完整和活力，使我们星球生机勃勃，缤纷美丽；✍和自然界其他生物体共同（地位平等，无分高下）构成美丽而神奇的生命世界；✍人的生命孕育于自然，也依赖自然，没有大自然没有地球上其他生命，人类也就不可能存在。

2. 人类为什么要尊重自然，保护环境，爱护生命？答：（1）自然生命的关系（见上）（2）法律规定：《中华人民共和国环境保护法》规定一切单位和个人都有保护环境的义务。

（P5互动部分）（3）道德要求：尊重自然，爱护生命，是中华民族悠久的文化传统。

儒家的“仁爱”，道家的“顺其自然”，不可执意妄为。

（P6拓展部分）3.人与自然该如何相处？答：（1）错误的：人类的浅见和随心所欲的行为导致人与自然产生严重冲突。

表现在：人口数量激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用等既污染环境，有破坏生态。

（洪水泛滥、沙尘暴……）（2）正确的：①人的生命孕育于自然，也依赖自然，我们要尊重自然，自觉维护生态平衡；②面对人与自然产生的冲突我们必须警醒从而善待自然与自然和谐相处。

4. 我们应该怎样正确对待生命？答：（1）珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责。

对生命怀抱热情不熬夜多锻炼；不放弃生的希望；保护好自己。

（2）善待他人的生命。

孝敬父母亲人；帮助有困难的人。

（3）善待一切生命。

不虐待、不残害、不践踏哪怕是植物花草或动物。

拒绝食用珍惜动物（娃娃鱼、中华鲟、穿山甲等）如若发现向环保部门举报。

（第五单元基训第4题）▲2.懂得面对侵害时的正确应对方法，掌握面对灾难时的一些自救常识，提高自我保护能力b1.基本要求：提高安全意识，时刻保持警惕。

2.具体方法或技巧：（1）在家庭中注意防火、防水、防气。

✍不随便玩火，发现火情，及时逃生并拨打119；✍知道水源总开关；✍懂得预防煤气中毒的常识，常通风。

（2）在路上注意遵守交通规则。

✍充分认识违反交通规则的危害；✍不闯红灯不逆行；✍乘车要系好安全带；（3）在户外注意避险。

✍锻炼比赛前要热身；✍注意留心潜在危险源头。

3. 如何正确应对侵害？答：（1）发生前：要防患于未然，不要给侵害者可乘之机。

①不贪图小利，轻信别人；②不让人触碰私密部位；③对侵害者挑衅迅速离开。

（2）发生时：保护自己的生命安全。

✍不贪恋财物；✍利用一切条件向别人求救，及时报警。

[补充] 如果遭遇同龄人的欺凌做法：✍沉着冷静，采用迂回战术，尽可能拖延时间；✍不去激怒对方，必要时向路人求助；✍顺从对方话去说，缓解气氛。

（3）发生后：脱离侵害者控制范围，稳定情绪，于自己的监护人取得联系，告知具体情况。

4. 如果发生火灾水灾、地震等，你有哪些逃生的金点子？〈参见课本16页具体内容〉（1）火灾中（2）水灾中（3）地震中▲3.了解健康的内涵，知道正确的健康观念和健康的生活方式b1. 我们为什么要追求健康的生活？答：（1）健康，是生命活力的源泉，是幸福人生的最基本依托。

（2）健康的生活方式有利于我们预防疾病，保持生命活力，是对自己、对家庭、对社会负责任的表现。

2. 一个健康的人是什么样子的？（健康包括哪些方面？/健康的内涵）答：（1）身体发育良好，机能健全。

（健康的身体）（2）积极乐观的心态。

（健康的心理）（3）能处理好自己与他人、社会之间的关系。

（健康的社交）3. 如何使自己获得健康？答：（1）养成健康的生活方式。

①规律的作息。

②合理的饮食。

拒绝垃圾食品；营养均衡（荤素搭配，但不能吃野生动物）；饮食规律。

③适度运动。

④良好的卫生习惯。

注意个人卫生和用药卫生。

⑤不沾染烟酒毒品。

⑥不沉迷网络。

（注意论述技巧：正说反说即要怎样，不要怎样。

注意记忆方法：健康的4大助手、2大杀手）（2）积极沟通，及时疏导缓解内心冲突，保持心理健康。

（3）多帮助别人、多参加集体活动拥有健康的社会交往。

第六单元拥抱青春▲4.了解青春期的身心的变化，懂得如何在生活中享受青春期的喜悦 a1. 青春期的变化：（1）身体上：进入快速发育期。

身高体重变化、性征凸显；（2）头脑上：认知能力显著提升，开始思考更复杂的问题。

（3）心理上：追求自我独立。

2. 享受青春的喜悦喜悦的体现：（1）体格更高大，体能更充沛；（2）视野更开阔，心智更成熟；（3）情感更丰富，体验更深刻。

享受喜悦的做法：（1）亲近大自然，探索自然的奥秘；（2）参与社会活动，提高社会交往能力；（3）与好友一起学习、游戏，感受友谊的美好；（4）阅读书籍、欣赏音乐、欣赏绘画，陶冶自己的情操，完善自己的人格。

▲5. 正确认识男女生之间的差异，懂得与异性同学交往的原则和尺度b1 . 差异：你是男生，我是女生（1）“男女平等”：男生和女生在智力水平上并没有高下之分，在社会地位上也应该是平等的。

（2）“男女有别”：男生和女生在体型、思维方式、行为方式、性格特征等方面存在一些客观差异。

不过这个差异并不绝对，绝对化地认识男女性别差异就会陷入性别刻板印象。

（3）男生女生间可以优势互补，互为映衬。

2. 男女生交往的积极意义：（1）男女生健康正常的交往，有利于吸收异性身上优秀品质，从而健全自己的人格促进全面发展。

（2）现阶段对异性多做了解，建立起融洽的朋友关系，对我们健康成长以及以后交友、爱情和婚姻都有帮助。

3. 男女生健康交往的原则和尺度：（1）认识到男女生之间的交往时正常、自然的。

我们不要回避，也不能猜疑，要建立融洽的朋友关系。

（2）应该彼此尊重，友爱互助。

杜绝性别“优越感”（大男子、大女子主义歧视疏远异性）；避免不良交往习气（言语行为粗鲁、不顾及对方感受、打探隐私等）（3）树立性别差异意识，在交往中懂得优势互补。

体力上男生要多照顾女生；情感交流分享中，女生要多包容男生。

（4）把握好男女间交往分寸。

不过分亲昵，更不能施以言语、身体猥亵。

同时也要注意扩大异性交往范围。

▲ 6.知道青少年具备的创新潜能，掌握激发创新能力的方法a1. 青少年与创新的关系：创新是人类进步的灵魂。

青少年富有生命活力，是社会的未来，我们要激发自己的潜能，勇于创新。

（创新有三种类型：概念创新、结构创新、功能创新。

见P50拓展部分）2. 青少年创新的有利条件：（1）青少年的观察能力和思考能力很强；（2）青少年富于想象力，想象力是创新的重要源泉；（3）青少年有很强的求知欲。

3. 如何实现高远的梦想？要通过脚踏实地的行动来实现。

如果梦想只停留在头脑中，那么不管多么美好，都将沦为幻想。

第七单元乐观坚强▲7.理解情绪复杂多样性的特点，懂得调控情绪的基本方法，学会做情绪的主人c情绪的含义：人对外界事物的情感反应就是情绪。

1. 情绪是复杂多样的。

（1）快乐、愤怒、恐惧、悲伤是人的四种基本情绪。

（2）人的心理世界是复杂的，还会产生诸如：爱恨交加、喜极而泣、喜忧参半、悲愤交加、百感交集、哭笑不得等复杂情绪。

2. 情绪是我们人类的心理感受和体验，它不光与外界事物相关，还与内在需要密切联系（同一件事情不同的人会有不同的情绪反应）有“好坏之别”。

（1）当需要得到满足时，就会产生积极情绪；（2）当需要得不到满足时，就会产生消极情绪；（3）积极情绪与消极情绪可以相互转化。

3.了解情绪对人的影响：（1）积极情绪有助于我们找到良好的自我感觉，提高学习效率，促进身心健康。

（2）过分消极、过分激烈、淡漠、多变、单一都会对心理健康造成损害，同时也会影响身体健康。

（例：伍子胥过昭关一夜急白头、范进乐极而疯）（3）情绪具有感染性，我们在表露情绪时要注意：①考虑他人感受；②在合适的场合、用合理的方式。

4.调控情绪的正确方法：（1）冷静客观地看待问题。

自己静下来从事物本身出发分析原因找到方法。

（2）换位思考。

理解对方的难处和苦心。

（3）转移注意力。

去做自己喜欢做的事，让情绪恢复稳定。

诸如：听音乐、写字帖等。

（4）合理宣泄。

通过合理途径把不良情绪宣泄出去。

诸如：写日记、找人倾诉、做运动等。

注意：转移注意力和合理宣泄的区别。

拿不准的情况下都写。

▲8.知道坚强的意志是一种优秀的心理品质，把握培养和锻炼坚强意志的基本方法a1. 坚强意志的作用：不仅能帮助我们战胜挫折，而且有助于克服自身弱点，成就人生。

2. 培养意志的方法：（1）明确提出锻炼意志的目标。

（2）培养良好的行为习惯。

（3）培养自我控制、自我调节的能力，抵御外在的诱惑。

（4）持之以恒，善始善终。

▲9.了解自立自强的含义及其重要意义，懂得培养自立自强的方法a1. 自立的含义：懂得依靠自己的力量去解决生活中的问题，合理安排自己的生活，逐渐从父母的呵护中脱离出来，最终成长为独立的人。

（是相比自理更高层次的要求）自强的含义：自力更生（要自强先自立，只有自立才能自强）、奋发图强，不断提高自己各方面的能力，使自己的人格更加完善。

2.自立自强的重要性：（1）对个人来说：①古往今来，成就伟大事业的人，都是自立自强的人。

②一个人只有自强不息，才能不被挫折和苦难打倒，才能为社会做贡献，才能实现人生的价值和意义。

③自强不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。

（2）对国家、民族来说：自强不息也是中华民族优秀的民族精神，是中华文明得以绵延千载、生生不息的精神动力。

3.如何学会自立？答：（1）克服依赖心理。

①依赖的危害：一个人如果处处依赖他人，总是要靠别人来约束自己，就不会有自己独立的思想和行动，也就很难形成独立的人格。

②克服依赖心理的做法：a.要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题。

b.要发现自己的才能，尝试独立解决问题。

c.向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。

（2）懂得管理和安排自己的生活。

①学会基本的生活技能；②科学支配时间；③管理好自己的零花钱。

（3）培养独立思考和自主作决定的能力。

a.多阅读一些可以提高自己思维能力的书籍，遇到问题要勤于思考，不要盲从别人，养成独立思考的好习惯。

b.学会自主作决定，可以自己作出决定的事，就应大胆决定，不要惧怕失误。

4.如何走向自强？答：（1）志存高远。

“志”体现着人生的目标，对人生有着指导和激励的作用。

（2）追求生活中细微的进步。

（3）在磨砺意志中自强进取。