石羔小学20152016学年度

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第一章--绪论口腔材料学教案(2014)

授课教案（2015 — 2016 学年度第一学期）课程名称：口腔材料学课程编码：B1311066总学时：16 总学分： 1 课程类别：专业必修课任课教师：***开课单位：口腔修复教研室职称：讲师授课专业：口腔医学授课班级：2014级1-2班荆楚理工学院教务处制第一章口腔材料学总论第一节概述（一）口腔材料学的概念1、What is dental （oral ） materials ？2、What is science of dental （oral ） materials ？（二）口腔材料的发展简史1、2500年前，金合金用于固定修复2、1728年，Pierre Fauchard 发表专著，开创口腔医学新纪元3、1792年，De Chemat 获得瓷修复体制作的专利4、19世纪中叶，氧化锌丁香酚水门汀,磷酸锌水门汀用于临床，硫化橡胶用于义齿基托的制作5、1937年甲基丙烯酸树脂基托6、1940年 Ti 及合金7、1960年聚羧酸Cements 问世单晶氧化铝陶瓷 8、1963年金属烤瓷技术9、1971年 Glass inomer cements 10、1965年全瓷修复体11、80年代 CAD —CAM 、羟基磷灰石、铸钛技术 12、90年代类陶瓷材料（三）口腔材料的分类（方法不同分类的结果不同）1、按照用途（工艺流程）分类：印模材料、模型材料、义齿材料（塑料、金属和陶瓷）、种植材料，包埋材料、粘接材料及其他辅助材料。

2、按材料的性质分类：a 有机高分子材料：蜡、塑料、印模膏等 b 无机非金属材料：水门汀、石膏、陶瓷等3、按照材料与口腔组织的接触关系分类：a 直接、暂时接触b 直接、长期接触c 间接接触 4、按材料的应用部位分类：a 植入材料 b 非植入材料第二节材料的性能一、物理性能：（一）尺寸变化：由于外界因素的影响材料在制作与应用的过程中外形大小发生改变。

常用长度或体积的变化百分比来表示：材料的尺寸变化影响修复体的精度，其稳定性是材料的主要性能之一。

2015--2016学年第一学期成绩

优优分秀分秀率人率率% 数
科任教师
排名
总分
平均优秀优秀综合科任分率分率分教师分人数率%
排名
158 149 94.3 37.72 12215 77.31 23.19 86
54.4 16.33 77.24
158
148
93.67
37.47
12632.5
79.95
76.33
22.9
11
52.38
15.7
74.8
张番
14
21
21
100
40
六（2）
21
20
95.2
38.1 1581.5 75.31 22.59
6
28.6 8.571 69.26
马彦伟
15
21
21
100
40
1737
82.71
24.81
15
71.43
21.4
86.2
张玉良
8
21
21
100
40
学测试成绩表
89.8
王君
5
26
26
100
40
四年级 24
23
95.8 38.33
1981
82.54 24.76 18
75
22.5
85.6
温娟
9
24
20
83.33
33.33
1708
71.17
21.35
9
37.5
11.3
65.9
左德全
16
24
23
95.83
38.33
五年级 31

2015--2016第二学期工作总结

学校工作总结(2015—2016年度第二学期)十二徳堡中心小学2016年7月13日学校工作总结十二德堡中心小学，在喀左县教育局、十二德堡镇党委的正确领导下，围绕工作部署，坚持依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校的办学方针，践行终身奠基、差异发展、打造品牌、服务家乡的理念，各方面工作都有较大的发展，取得了较好的成绩，现总结如下：一、科学规划，严格管理学校在反思十五规划及办学实绩的基础上，广开言路，多方征集意见，拟定了学校发展十一五规划，描绘了学校今后五年的美好蓝图。

目前，各项工作已经在按规划认真实施，表现在：学校每一学年的工作计划细化了发展规划，而各部块的工作计划又具体落实了发展规划，真正做到了从五年规划到学年计划到部块计划到每件工作每条措施，无不以一贯之，相互呼应。

学校实行校长负责制，分级管理，责权利非常明确。

学校实行校委会议事制度，并坚持了重大事项校务监督委员会参与，集体研究集体决策，保证了学校工作的透明与科学。

党组织政治核心作用和监督保证作用发挥好，每学年坚持召开了教职工大会，并形成了制度，选举了校务监督委员会，并参与学校民主管理和民主监督，如学校维修教室，修建车棚等事务，均由校务监督委员会成员讨论、定案，作用发挥充分，坚持了校务公开制度，学校的重大决策和执行情况透明度高，坚持了每学期的民方评议干部制度，评议结果与干部职务津贴挂钩。

学校举报信访制度健全，公布了有关部门的举报电话。

学校管理运行机制畅通高效，机构设置合理，各部块分工明确，教师尽职尽责，做到了一般工作按计划、按常规，中心工作集体会议协商，群策群力，分工合作。

校长在工作中做到了纲举则目张，令行则禁止。

另外，学校档案资料健全，专人装订，专人管理，专柜存放，分类清楚，为学校教育、教学、管理等方面提供了服务和保障。

二、狠抓队伍建设的根本，提高了师资水平学校实行了岗位聘任制，岗位责任制，学期末按岗位工作完成情况进行考核奖惩。

教师周授课时数达到18节以上，领导任课达到5节以上，不存在富余人员，校内教师个个岗位明确合适。

小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结【精品范文】

小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结小学2015——2016学年度第二学期学校工作总结本学期，我校以“以人为本，狠抓常规，规范发展，提高质量”为工作思路，狠抓德育关键点，培养学生优良习惯；聚焦学科薄弱点，全面提高教学质量；培植素质生长点，不断优化师资队伍；寻找发展突破点，加强学校特色建设；放大学校新亮点，促进师生内涵发展；推行责任意识，努力塑造学校教育良好形象，促进学校健康发展、高位发展、持续发展。

营造“幸福教师，快乐学生，和谐校园”的育人氛围，走内涵发展之路，力争取得新突破。

现将工作总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育队伍的整体素质。

1.学校成立了由校长任组长、教务主任、大队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组，实施德育工作“一把手”工作。

形成了校长亲自抓，教导主任、总务主任靠上抓，大队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育，少先队干部参与管理的德育工作局面。

充分发挥德育领导小组的核心作用，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。

德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。

2.加强师德师风建设，搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。

学校利用业务学习时间组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《国家义务教育法》等文件，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。

爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。

全面关心、爱护暂时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建平等、民主的师生关系。

3.抓好班主任队伍管理，适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，及时反馈、处理班级中发现的问题。

邀请邵焕娣名班主任工作室前来学校对班主任进行讲座，黄凤平老师对班主任进行小学生心理健康教育培训，提高班主任的工作能力。

高牛小学2015—2016学年第二学期大事安排表 - 副本

高牛小学2015—2016学年第二学期大事安排表周次起止时间活动内容备注1 2.23.—2.28 召开师生大会。

检查教师教学常规落实。

收教学计划。

教研组定本学期活动安排。

小课题立项。

迎接中小学教师说课标、说教材比赛学校2 2.29-3.6 说课标、说教材启动。

课改大讲堂语文赛课学校3 3.7-3.13 开展美化、绿化环境实践活动，学校卫生大检查，迎接开学视导。

学校4 3.14-3.20 课改大讲堂数学赛课学校安全大检查学校5 3.21-3.27 青年教师汇报课，小学生安全知识讲座。

进行月考。

学校6 3.28-4.3 教学常规阶段性检查。

推门听课。

月考成绩分析，家长会。

学校7 4.4-4.10小学生硬笔书法展示，清明节爱国主义教育，课题开题报告。

学校8 4.11-4.17 安全教育应急演练活动周。

学校9 4.18-4.24 班级诗歌、国学朗诵比赛。

学校10 4.25-5.1 期中考试（1-6年级全镇统一组织）学校11 5.2-5.8 教学工作阶段性总结，重点分析期中考试成绩学校12 5.9-5.15 语文、英语高效读写学生展示活动。

迎接春季运动会。

学校13 5.16-5.22 小学生春季田径运动会。

推门听课。

学校14 5.23-5.29 组织开展高效课堂展示课迎接六一文艺节目彩排，推门听课。

学校15 5.30-6.5 庆“六一”小学生文艺节目会演。

组织开展高效课堂展示课。

进行月考。

学校16 6.6-6.12 双高活动评比学校17 6.13-6.19 优秀教案评选，迎接学校全面工作大检查。

学校18 6.20-6.26 学校全面工作大检查（学校管理、教学常规管理）学校19 6.27-7.3 期末考试学校20 7.4-7.10 学期工作总结家长会学校。

2015-2016师德师风建设方案

庄浪县万泉镇田坪小学田坪小学师德师风建设活动实施方案（2015—2016学年度第一学期）为了贯彻落实《万泉镇教委师德师风建设活动实施方案》精神，切实加强教师队伍建设，全面提高我校教师职业道德素养，结合“教师素质提升工程》级我校实际，特制定本实施方案。

一．总体要求以科学发展观为指导，严格执行《庄浪县教职工管理暂行办法》、《教职工请销假制度》等教育人事管理制度和《庄浪县教师十条禁令》《盘安乡教委师德师风建设活动实施方案》。

以“树师德、铸师魂、炼师能”，构建和谐师生关系为主要目标，以“爱心、精心、信心、耐心、恒心”关爱“五心”为主要内容，努力铸就一支敬业爱生，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。

二．目标任务通过师德师风教育活动，切实解决当前我校教师队伍中存在的一些突出问题，进一步增强教师的责任感和事业心，提高教师的思想政治素质和职业道德水平，使广大教师能够尽职尽责，教书育人，努力在自身业务能力上实现新提升，在深化课堂教学改革上实现新进展，在提高教育教学上实现新突破。

三．主要措施（一）加强组织领导。

把师德教育工作作为教师继续教育的重要内容，精心组织，加强领导，统筹安排，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。

（二）认真抓好学习。

采取集中学习、交流讨论、个人自学等多种形式开展学习教育活动。

在学习过程中每位教师要撰写读书笔记，且要联系实际，撰写学习心得3篇以上。

（三）开展主题活动。

把师德师风建设寓于各种活动之中，让教师在活动中接受教育（四）严格师德考核。

学校每年对教师进行一次师德量化考核，并把考核结果纳入教师综合考核，作为教师职称晋升、外出培训、评优选先等方面的重要依据，严格实行“师德一票否决制”。

四．实施步骤第一阶段（2015年9月1日至10月1日）：学习教育，自我剖析阶段。

（一）扎实开展学习教育活动。

学校组织教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设工作的苦干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《小学教师专业标准（试行）》、《庄浪县教职工管理办法》等法律法规和相关文件，学习优秀教师的典型事迹，学习名师教育教学理论和课堂实录，按要求撰写读书笔记、心得体会。

2015-2016学年河南省周口市淮阳县外国语实验小学四年级(下)期中数学试卷(解析版)

2015-2016学年河南省周口市淮阳县外国语实验小学四年级（下）期中数学试卷一、填空．（共24分，每空1分）1．（3分）52+28÷4，应先算法，结果是，再算法，最后结果是．2．（2分）被减数等于减数时，差是；一个数乘0，得．3．（1分）用字母表示加法的结合律．4．（4分）26×83+74×83=（+ ）×．运用了律．5．（2分）一个数由8个一、5个百分之一组成，这个数写作，读作．6．（2分）不改变13的大小，把13改写成两位小数是，把0.2600化简是．7．（4分）0.7里面有个0.10.57里面有个0.013个是0.036个0.001是．8．（2分）40.09扩大到它的倍是400930.6缩小到它的是．9．（2分）0.87的计数单位是，它有个这样的计数单位．10．（1分）71﹢89=160 27×3=81 160﹣81=79组成一个综合算式是．11．（1分）有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作．二、判断对错．（6分，每题1分）12．（1分）在没有括号的算式里，如果只有乘除法，要先算乘法，再算除法．．（判断对错）13．（1分）把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变．（判断对错）14．（1分）4.5和4.50的大小相同，但精确度不同．．（判断对错）15．（1分）整数都比小数大．（判断对错）16．（1分）25×4÷25×4=100÷100=1．．（判断对错）17．（1分）把0.65扩大10倍，再缩小到新数的后是0.065．．（判断对错）三、选择．（共10分，每题2分）18．（2分）计算268×5×2=268×（5×2）时，运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．加法结合律19．（2分）下面（）立体图形从左面看，所看到的不是．A． B．C．20．（2分）50×（8+4）=（）A．50×8×50×4 B．50×8+50×4 C．50×4×8 D．50×8+421．（2分）在一个大于0的整数的末尾添写2个0，原数就扩大了它的（）倍．A．10倍B．100倍C．1000倍22．（2分）下面各数中，读出两个“零”的数是（）A．306008 B．170.09 C．906.05四、计算：（共35分）23．（6分）口算．80×5=16×5=300﹣82=25×18×4=125×8=299+63=12.6×1000=（16+4）×5=24×5= 2.03×10= 6.6÷100=0÷9+4=24．（12分）简便计算．125×103﹣125×32700﹣425﹣17525×32×1253200÷4÷25．25．（8分）脱式计算．450+390÷130﹣123544÷（154﹣960÷8）26．（9分）列式计算．（1）28的15倍减去252，再除以8，结果是多少？（2）48与35的积加上506与23的商，和是多少？（3）1800除以145减去45的差，商是多少？五、解决问题（共25分）27．（5分）一套运动服上衣85元，裤子55元，李阿姨购进40套，一共花了多少元钱？28．（5分）王林从家到学校共750米，他每天上学往返2次，每天走了多少米？29．（5分）修一条长685米的公路，平均每天修55米，修了一周后，还剩多少米没有修？30．（5分）师傅每小时126个零件，徒弟每小时加工的零件个数正好是师傅的一半．师徒俩每小时一共加工多少个零件？31．（5分）一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天看26页，这本书共多少页？2015-2016学年河南省周口市淮阳县外国语实验小学四年级（下）期中数学试卷参考答案与试题解析一、填空．（共24分，每空1分）1．（3分）52+28÷4，应先算除法，结果是7，再算加法，最后结果是59．【分析】整数四则混合运算的顺序：先算乘除再算加减，有括号的先算括号里面的，再算括号外面的．在52+28÷4中，含有除法和加法运算，因此应先算除法，再算加法．【解答】解：52+28÷4=52+7=59；因此，在计算52+28÷4时，应先算（除）法，结果是（7），再算（加）法，最后结果是（59）；故答案为：除，7，加，59．2．（2分）被减数等于减数时，差是0；一个数乘0，得0．【分析】根据公式被减数﹣减数=差，如果被减数=减数，那么差会是0，根据有关0的运算可知，任何数与0相乘还得0，据此解答即可．【解答】解：被减数等于减数，差是0．一个数和0相乘，仍得0．故答案为：0，0．3．（1分）用字母表示加法的结合律（a+b）+c=a+（b+c）．【分析】加法的结合律是指三个数相加，可以先把前两个数相加，再同第三个数相加，也可以先把后两个数相加，再同第一个数相加，结果不变；如果用字母a、b、c分别表示三个加数，那么用字母表示加法的结合律为（a+b）+c=a+（b+c）．【解答】解：用字母表示加法的结合律为（a+b）+c=a+（b+c）．故答案为：（a+b）+c=a+（b+c）．4．（4分）26×83+74×83=（26+ 74）×83．运用了乘法分配律．【分析】根据乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c，据此填空即可．【解答】解：26×83+74×83=（26+74）×83=100×83=8300．故答案为：26、74、83，乘法分配．5．（2分）一个数由8个一、5个百分之一组成，这个数写作8.05，读作八点零五．【分析】（1）有几个计数单位对应的数位上就写几，没有计数单位的写“0”来补足数位．（2）小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作点，小数部分顺次读出每个数位上的数．【解答】解：一个数由8个一、5个百分之一组成，这个数写作8.05，读作八点零五；故答案为：8.05，八点零五．6．（2分）不改变13的大小，把13改写成两位小数是13.00，把0.2600化简是0.26．【分析】根据小数的性质，在小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变．把13改写成两位小数，首先在13个位的右下角点上小数点，再末尾添上两个0即可；把0.2600化简就是把末尾的两个0去掉．【解答】解：根据分析：不改变13的大小，把13改写成两位小数是：13=13.00；0.2600=0.26；故答案为：13.00；0.26．7．（4分）0.7里面有7个0.10.57里面有57个0.013个0.01是0.036个0.001是0.006．【分析】首先搞清这个数字在什么数位上和这个数位的计数单位，它就表示有几个这样的计数单位．【解答】解：0.7里面有7个0.1；0.57里面有57个0.01；3个0.01是0.03；6个0.001是0.006；故答案为：7，57，0.001，0.006．8．（2分）40.09扩大到它的100倍是400930.6缩小到它的是0.306．【分析】由40.09到4009，是把40.09的小数点向右移动2位，根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知，是把40.09扩大到原数的100倍；30.6缩小到它的即缩小100倍是0.306．【解答】解：40.09扩大到它的100倍是4009；30.6缩小到它的是0.306；故答案为：100，0.306．9．（2分）0.87的计数单位是0.01，它有87个这样的计数单位．【分析】小数的意义：两位小数表示百分之几，计数单位是百分之一，写作0.01，0.87里面有87个这样的计数单位，解答即可．【解答】解：0.87的计数单位是0.01，它有87个这样的计数单位；故答案为：0.01，87．10．（1分）71﹢89=160 27×3=81 160﹣81=79组成一个综合算式是（71+89）﹣27×3．【分析】根据题意，先算加法和乘法，再用所得的和减去所得的积，然后再进一步解答．【解答】解：71+89=160，27×3=81，160﹣81=79组成一个综合算式是：（71+89）﹣27×3．故答案为：（71+89）﹣27×3．11．（1分）有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作60.06．【分析】根据哪个数位上是几就写几，哪个数位上没有计数单位就写0，然后写出小数．【解答】解：有一个数十位和百分位上都是6，个位和十分位上都是0，这个数写作：60.06故答案为：60.06．二、判断对错．（6分，每题1分）12．（1分）在没有括号的算式里，如果只有乘除法，要先算乘法，再算除法．×．（判断对错）【分析】根据一个算式里只有加减法或者只有乘除法，都是同一级运算，要按照从左到右的顺序计算．【解答】解：在没有括号的算式里，如果只有乘除法，要按照从左到右的顺序计算．原题说法错误．故答案为：×．13．（1分）把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变．×（判断对错）【分析】小数的性质：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；由此解答即可．【解答】解：小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变；所以，把小数点的后面去掉零或添上零，小数的大小不变．说法错误；故答案为：×．14．（1分）4.5和4.50的大小相同，但精确度不同．√．（判断对错）【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变，所以4.50=4.5；但4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01；由此判断即可．【解答】解：根据小数的基本性质，4.5=4.50；根据小数的意义，4.5的计数单位是0.1，而4.50的计数单位是0.01，所以4.5和4.50的大小相等，精确度不同；故答案为：√．15．（1分）整数都比小数大．×（判断对错）【分析】因为小数包括整数部分和小数部分，又因为0是整数，所以可以通过举例证明．【解答】解：比如：0＜0.1，因此，整数都比小数大，这种说法是错误的．故答案为：×．16．（1分）25×4÷25×4=100÷100=1．×．（判断对错）【分析】25×4÷25×4按照从左到右的顺序计算出结果，再与1比较．【解答】解：25×4÷25×4=100÷25×4=4×4=1616＞1，原题说出错误．故答案为：×．17．（1分）把0.65扩大10倍，再缩小到新数的后是0.065．√．（判断对错）【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把0.65扩大10倍，再缩小到新数的，即再缩小100倍，相当于0.65缩小了10倍，只要把0.65的小数点向左移动了一位即可．【解答】解：把0.65扩大10倍，再缩小到新数的后是0.065，说法正确；故答案为：√．三、选择．（共10分，每题2分）18．（2分）计算268×5×2=268×（5×2）时，运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．加法结合律【分析】运用乘法结合律公式求解，a×b×c=a×（b×c）【解答】解：268×5×2=268×（5×2）把5和2结合在一块优先算，运用了乘法结合律．故选：B．19．（2分）下面（）立体图形从左面看，所看到的不是．A． B．C．【分析】这三个选项中的立体图形都是由三个相同的小正方体组成的．选项A 从左面能看到一列2个正方形；选项B从左能看到一列2个正方形；选项C从左面能看到3个正方形，分两行，下行2个，上行1个，左齐．【解答】解：如图，故选：C．20．（2分）50×（8+4）=（）A．50×8×50×4 B．50×8+50×4 C．50×4×8 D．50×8+4【分析】根据乘法分配律：（a+b）×c=a×c+b×c进行解答．【解答】解：50×（8+4）=50×8+50×4=400+200=600；故选：B．21．（2分）在一个大于0的整数的末尾添写2个0，原数就扩大了它的（）倍．A．10倍B．100倍C．1000倍【分析】根据小数点的位置移动引起小数大小变化的规律进行解答即可．【解答】解：一个整数的末尾添写两个“0”，原来的数就扩大100倍；故选：B．22．（2分）下面各数中，读出两个“零”的数是（）A．306008 B．170.09 C．906.05【分析】根据整数中“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零；根据小数的读法，整数部分按照整数的读法来读，（整数总分是0的读作“零”），小数点读作“点”，小数部分顺次读出每个数位上的数字．分别读出各数再作选择．【解答】解：306008读作：三十万六千零八；170.09读作：一百七十点零九；906.05读作：九百零六点零五；故选：C．四、计算：（共35分）23．（6分）口算．80×5=16×5=300﹣82=25×18×4=125×8=299+63=12.6×1000=（16+4）×5=24×5= 2.03×10= 6.6÷100=0÷9+4=【分析】根据整数小数加减乘除法的计算方法进行解答即可．【解答】解：80×5=40016×5=80300﹣82=21825×18×4=1800125×8=1000299+63=36212.6×1000=12600（16+4）×5=10024×5=120 2.03×10=20.3 6.6÷100=0.0660÷9+4=424．（12分）简便计算．125×103﹣125×32700﹣425﹣17525×32×1253200÷4÷25．【分析】（1）根据乘法分配律进行简算；（2）根据减法性质进行简算；（3）先把32化成4×8，然后根据乘法结合律进行简算；（4）根据除法性质进行简算．【解答】解：（1）125×103﹣125×3=125×（103﹣3）=125×100=12500（2）2700﹣425﹣175=2700﹣（425+175）=2700﹣600=2100（3）25×32×125=25×4×8×125=（25×4）×（8×125）=100×1000=100000（4）3200÷4÷25=3200÷（4×25）=3200÷100=3225．（8分）脱式计算．450+390÷130﹣123544÷（154﹣960÷8）【分析】（1）先算除法，再算加法，最后算减法；（2）先算小括号里面的除法，再算括号外的减法，最后算括号外的除法．【解答】解：（1）450+390÷130﹣123=450+3﹣123=453﹣123=330（2）544÷（154﹣960÷8）=544÷（154﹣120）=544÷34=1626．（9分）列式计算．（1）28的15倍减去252，再除以8，结果是多少？（2）48与35的积加上506与23的商，和是多少？（3）1800除以145减去45的差，商是多少？【分析】（1）先算28与15的积，再用积减去252，所得的差再除以8即可；（2）先分别算48与35的积和506除以23的商，所得的积加上所得的商即可；（3）先算145减去45的差，再用1800除以差即可．【解答】解：（1）（28×15﹣252）÷8=（420﹣252）÷8=168÷8=21答：结果是21．（2）48×35+506÷23=1680+22=1702答：和是1702．（3）1800÷（145﹣45）=1800÷100=18答：商是18．五、解决问题（共25分）27．（5分）一套运动服上衣85元，裤子55元，李阿姨购进40套，一共花了多少元钱？【分析】一套运动服上衣85元，裤子55元，那么这套运动服的单价就是上衣的单价加上裤子的单价，即85+55=140元，购进了40套这种运动服，花了40个140元，即140×40．【解答】解：（85+55）×40=140×40=5600（元）答：一共花了5600元钱．28．（5分）王林从家到学校共750米，他每天上学往返2次，每天走了多少米？【分析】往返一次是2个单趟，往返2次是2×2=4个单趟，共走了4个750米，即750×4．【解答】解：750×（2×2）=750×4=3000（米）．答：每天走了3000米．29．（5分）修一条长685米的公路，平均每天修55米，修了一周后，还剩多少米没有修？【分析】平均每天修路55米，已经修了一周即7天，则已修了55×7米，再用总长减去已修的即可解答．【解答】解：685﹣55×7=685﹣385=300（米）答：还剩300米没有修．30．（5分）师傅每小时126个零件，徒弟每小时加工的零件个数正好是师傅的一半．师徒俩每小时一共加工多少个零件？【分析】师傅每小时126个零件，徒弟每小时加工的零件个数正好是师傅的一半，根据除法的意义可知，徒弟每小时加工126÷2个，则根据加法的意义可知，师傅和徒弟1小时共加工126+126÷2个．【解答】解：126÷2+126=63+126=189（个）答：师徒俩每小时一共加工189个零件．31．（5分）一本故事书小明要12天看完，前5天每天看18页，后7天每天看26页，这本书共多少页？【分析】根据乘法的意义，用每天看的页数乘以看的天数，分别求出前5天看的页数和后7天的看的页数，然后再相加就是这本书总共的页数．【解答】解：18×5+26×7=90+182=272（页）答：这本书共272页．。

2016.4期中安排

2015-2016学年度第二学期期中文化课质检测安排期中质量检测领导小组：组长：郑爱社（校长）全面指导和督查期中质量检测工作。

副组长：王俊锋（副校长）麻军（副校长）1.协调各部门协助教务处组织检测工作。

2.指导监督检查期中质量检测工作的实施情况。

组员：陈绩全（教务主任）1.全面负责期中质量检测策划。

2.负责监考、阅卷、质量分析扥工作的安排督查各项工作的落实情况。

李建国（德育处主任）马伟（德育处副主任）1.协助负责期中测试期间学生安全管理和安全巡查。

韩文明（总务主任）1.总务后勤部门在期中检测期间做好相关服务工作。

宋金祥（教务处副主任）1.具体组织落实初中部考务工作。

2.测试期间作息时间安排。

3.组织期中检测后中学成绩汇总和质量分析。

越海峰（教务处副主任）1.具体组织落实小学部考务工作。

2.组织期中检测后成绩汇总和质量分析。

郭建梅、刘鸿（教务员）、李小燕、杨鑫1.负责收集、监督印制考卷；制作考务所需各种表册。

2.负责考场安排。

3.负责教师监考安排。

4.负责试卷分发。

5.负责试卷收集密封。

6.负责成绩汇总。

7.李晓燕协助任海燕老师印制试卷卷。

期中文化课质量检测具体安排亿利东方学校期中检测时间安排小学（一、二年级）七年级八年级监考要求1.每场考试前，主监考甲教师提前10分钟到教务处考试办公室领取试卷，严格禁止代领试卷。

提前十分钟进入考场。

前黑板写明考试科目、时间。

2.检查课桌是否按要求摆放：（1）桌口朝前清空；（2）按5列8行单人单桌前后左右靠墙摆放。

3.考试前要提醒学生把所带书籍、资料及其他物品放在规定的地方。

修正液、通讯工具、计算器一律不准使用。

4.核查考生人数，向考生宣讲考试须知事项。

5.小学监考教师要向学生强调，将稿纸折叠成行整齐有序打草稿，养成良好习惯。

6.根据提示要求准时发放考卷，认真检查试卷科目、数量及印刷质量，若发现试卷漏印、重印、错印等情况及时向巡检汇报，及时领取备用试卷。

7.开考铃响之前，先组织考生阅读试卷，不要答题；指导考生试卷上填写学校、姓名和考号等信息，如有填涂答题卡时，要注意哪里该用2B铅笔，哪里该用签字笔。

015-2016学年度第一学期)

2015-2016学年度第一学期五年级二班班主任及中队工作计划一、班情分析本班共有学生56人，学生一般都能按照一日行为规范来做，但部分学生自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成习惯做得还很不够，经常要老师或同学提醒。

大部分学生能做到热爱集体，热爱劳动，热爱师长，热爱同学，有较强的集体荣誉感。

但部分学生也有自私、虚荣心强、盲目自满的思想。

二、工作目标1.有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。

2.安全无小事，把安全教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。

三、工作要求1.以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯。

强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。

2.坚持做到“严”、“细”、“实”。

所谓“严”，即严格要求、严格训练、严格评比。

所谓“细”，即从细微处着手，做细致的思想教育工作。

所谓“实”，即从学生、班级、年段的实际出发，着眼于学生良好的道德行为的养成，扎扎实实地抓好“规范”教育。

3.充分利用重大节庆日开展有教育意义的、主题鲜明的少先队主题活动，让学生在活动中体验、在活动中成长，促进学生全面发展。

四、工作措施1.根据本班实际情况制定相应的规章制度。

本班同学要自觉遵守学校制度，遵守班级制度。

2.安全教育不放松，做到天天讲，时时讲，处处讲，分分秒秒讲。

把安全工作做好，力争不出现意外事故。

3.根据目前学生不良卫生习惯，脏、乱、差现象严重等。

下大力度进行治理，充分利用班干部进行监督，学生互相监督，发现后及时处理，逐步养成良好的卫生习惯。

4.通过谈心，了解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好习惯。

力争有所提高。

5.把家校联系工作当作一项重点工作进行抓，经常进行家访，了解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进行家访。

6.和科任老师密切配合，完成各科教学任务。

福州大学厦门工艺美术学院2015—2016学年下学期2015级专业

包装设计（二）刘斌48
考试
XX(五)陈益松
13视觉传达设计２班
展示设计蔡志强48
XX设计（二）黄志雄４４
书籍设计郑涵44
包装设计（二)李双４8
考试
XX（五）蔡志强
１2视觉传达设计１班
毕业设计
王艳君甘锦秀黄志雄李双念凡
陈益松蔡志强XX
毕业答辩
毕业展览
毕业考试
１2视觉传达设计2班
毕业答辩
毕业展览
毕业考试
设计素描（二)陈圣燕3６
设计色彩(二）黄国乐3２
造型设计基础（二）洒玉波4４
设计思维与表达
AｈeｌXX黄星源36
计算机辅助设计(一)
洒玉波3６
考试
2021美术学类一班
1－5０6
素描（全身）林德跃68
构图透视学2４
林德跃
速写（XX)林德跃44
平面构成与色彩构成４８
黄朝XX
考试
XX（一）
雕塑杨彧
国画毛蓉蓉
景观艺术设计吴抒玲6０
考试
XX（五）田启龙
１2环境设计1班
毕业设计
柯培雄任鸿飞朱木滋梁青卢永木吴抒玲
王娟李海洲安源(助教)田启龙(助教)
叶昱（助教）吴旭超（助教）
毕业答辩
毕业展览
毕业
考试
1２环境设计2班
毕业答辩
毕业展览
毕业
考试
绘画
１4漆画
4号学生公寓１楼
漆画基础郭明48
版画黄伟４４
油画高宏4４
周次/日期
年级
专业教室
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
十一

2015-2016学年宁夏中卫市中宁县四年级(上)期末数学试卷

2015-2016学年宁夏中卫市中宁县四年级（上）期末数学试卷一、填空题．（每空1分，共31分）1. 第六次全国人口普查统计，我国人口约1100210000人。

中宁县有312921人。

1100210000读作________，“四舍五入”法省略到亿位是________亿；312921读作________，“四舍五入”法省略到万位是________万。

2. 钟面上________时整和________时整，时针和分针的夹角是直角；从12时整到1时整，时针走了________度，分针走的过角是个________角。

3. 牛排馆烤1块牛排需要6分钟（正、反两面各3分钟），一块铁板上每次最多只能烤2块，那么烤5块最少需要________分钟。

4. 在横线上填上“<”“>”或“=”．12100121________12101021260600000________25亿2600公顷________26平方千米锐角________平角。

5. 把我们学过的五种角按从大到小的顺序排列起来。

________>________>________>________>________．6. A÷B=8...6，如果A和B同时乘以10，那么商是________，余数是________．7. 线段有________个端点，射线有________个端点，直线有________个端点，把线段向两端无限延伸，就得到一条________．8. 要使2□4÷25的商是一位数，□里最大填________；要使商是两位数，□里最小填________．9. 650023020的最高位是________位，“5”在________位上，表示________．10. 当两条直线成________时，这两条直线叫做互相垂直，这两条直线的交点叫做________．二、判断题（对的画“√”，错的画“×”）（每个1分，共8分）数字“3”在十位上和在十万位上表示的意义是一样的。

方召中心小学五年级组作文课外活动方案.doc

方召中心小学五年级组作文课外活动方案（2015—2016第二学期五年级作文兴趣小组）一、基本情况安排为了适应学生发展的需要，在学校领导的安排下，结合本校情况，以五年级3个班学生为对象，每班采用自主报名或班主任推荐的方式抽取若干名学生，利用每周二、四下午课外活动时间进行小学生作文培训，上课时间为60分钟。

二、培训理念以新时代、新风尚、新观念的诱导提升学生品味；以积极、健康、向上的思想引领学生发展；最终增进学生提取生活情感、表达内在理念、展现生活风采的能力，从质上提高学生的写作水平。

三、指导老师团队以及师资力量刘燕娜，女，五年级一二两个班的语文课老师，4年工龄，曾指导学生参加县级征文比赛获得三等奖；万正洋，男，五年级三班语文老师，16年工龄，多次指导学生参加县级以上征文比赛，在县、州均获得一等奖，省级的获得二等奖。

四、预期目标通过努力争取让学生在写作方面达成以下三个阶段性目标：乐于表达（老师激趣）→自由表达（学生活动）→学会表达（成果展示）五、教学预想以听、说、读、写等多方面能力为培养目标，从学生自身的需要与情感出发，从学生发展的实际出发，从我方召的校情出发，我打算在教学中主要从以下几方面努力：（三）激发学生兴趣。

“兴趣是最好的老师”，只有激发了学生的兴趣，才能收到学生的心意，才能让学生真正的参与到作文培训中来。

这就要求作文培训要走进学生生活，多用学生身边的人和事，让学生感到亲近可信，有亲切感，学生才会用真感情来投入，才能真正实现作文培训的目的。

（二）积累生活素材。

常言说：“巧妇难为无米之炊”。

教学中善于引导学生通过各种媒材了解、注意、观察身边的人和事，做生活的有心人，只有丰富了学生的形象库，真到用时才能有所取。

（三）丰富写作语言。

好的写作语言是提升作文价值、情感的关键，是作文的重要表现形式。

这就要求要引领学生从学习过的课文从去积累、从课外阅读中积累、从日常的交谈和电视广播中去积累、从归纳中去积累，形成学生多思、多想、多看、多记的习惯，并将其转换应用到处快报写作中，真正提高水平。

2015—2016学年度第二学期四年级语文教学计划

2015—2016学年度第二学期四年级语文教学计划赵炳富 2016.3.1一、指导思想根据学校领导的安排和学校教务计划，以不断提高教育教学质量为目标，以积极、稳步、有效地实施深化新课程改革为主线，以教学为中心，务实创新，落实规范，提高效率，扎实推进素质教育，为打造“优质均衡和谐教育”而努力。

二、学情分析四（4）班共有学生70人,其中男生34 人，女生36 人。

大部分学生性格开朗，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。

在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，学习质量不高。

考虑到四年级是小学阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，提高全体学生的语文素养。

三、教材分析本册共有课文32篇，共有八个单元，教材设计了8个专题依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。

根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

四、教学目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感、积极的人生态度和正确价值观。

在识字写字、阅读教学、口语交际、作文、综合性学习等学习和活动中，全面达到中年级的阶段教学目标。

五、教学措施1．强化学习习惯的养成语文教学的难点主要是如何让学生成为一个会学语文，用语文的人，所以在平常的教学中不仅仅是关注的知识的掌握，更主要的是让学生养成会学习爱学习的习惯，这学期将继续关注以下良好习惯的培养。

2．营造自主学习的情境良好的学习情境让学生放松身心，又能把注意力集中在具体的学习目标上，通过有目的学习，慢慢养成良好的学习习惯。

3．促进学习方式的改变语文学习有其内在的规律，语文学习也有一个基本的步骤。

教科书的呈现方式就是让学生从内心触摸到语文，在实际的语文学习中能习得方法，慢慢找到学习规律。

汤文言建模社团教案

动
目
标
学习运用纸工剪、刻、推、拉等技能制作建筑模型。
观察分析建筑的基本外形，讨论交流运用方法。制作一建筑模型。
通过学习感受现代建筑新颖独特的造型设计，启发学生观察生活美、发现生
活美的意识，培养学生创造美的能力。
教学
准备
沙石仿真砖、模型专用胶、颜料、彩色海绵、纹理纸、草皮粉、装饰植物、木条、围栏、石
膏粉
围栏、塑料屋顶瓦片
活
动
过
程
分析基本形体
1欣赏建筑图片，请学生找找现代建筑的基本形体
2请学生提出难点并尝试
你认为哪个形体制作起来有困难？了解组合要求
3出示用各种形体组合成的模型图例，
学生观察比较并进行简评：哪一组形体的组合比较好。
请学生发表自己的观点，它们各有什么优缺点。
4出示组合要求：大小兼顾、高低错落；富有变化、突出主
格林童话古堡模型属于搭建类的模型，与积木类似。套材中提供的是仿真砖块，一共有五种形状，其中长方砖数量最多。这类模型有很强的动手性，可以按照自己的想法任意组合，发挥创意想象的范围大，因此搭建类的模型容易让学生产生浓厚的兴趣并提高积极性。其评价范围如下：
1、制作工艺：砖块搭建是否科学合理、墙体平整牢固、胶水残留处理、物体比例合理
活
动
过
程
感受与体验
3欣赏并了解现代建筑特点
① 欣赏现代建筑图片
请学生欣赏国内设计优秀的现代建筑；
请学生用词语描述这些现代建筑的外形。
②小结特点
现代建筑从外观看具有简洁、新颖、美观的特点。
4分析基本形体
1欣赏建筑图片，请学生找找现代建筑的基本形体
2请学生提出难点并尝试
你认为哪个形体制作起来有困难？了解组合要求

方召中心小学2015—2016学年度第一学期六年级语文期中考试质量分析.doc

大型综合体育赛事的政府职能研究——基于2012年全国第十二届冬运会的研究（研究报告）项目名称：大型综合体育赛事的政府职能研究项目编号：1638SS12031最终成果形式：研究报告课题负责人：xx课题组成员：xxx结题时间：二〇一三年七月十五日目录1前言 (2)1.1问题的提出 (2)1.2研究目的意义31.3研究概述32研究方法102.1文献资料法102.2专家访谈法102.3实地调研法102.4逻辑分析法103结果与分析113.1大型综合体育赛事概述 (11)3.1.1大型综合体育赛事的内涵 (11)3.1.2大型综合体育赛事的运营与管理概述 (11)3.1.3大型综合体育赛事的综合效应分析123.2大型综合体育赛事的政府职能分析 (13)3.2.1新时期政府职能的内涵 (13)3.2.2大型综合体育赛事中政府优势作用分析 (14)3.3大型综合体育赛事的政府职能定位 (15)3.3.1政府职能定位的原则 (15)3.3.2大型综合体育赛事中政府职能的定位——以全国十二冬会为例 (20)4 结论315 参考文献 321 前言1.1 问题的提出从世界范围看，随着时代的不断进步及文明化程度的不断提升，近年来体育赛事已经受到高度关注，承办大型综合体育赛事已被一个国家、地区或城市所竞相追逐。

而大型综合体育赛事所带来的效应也不仅仅是短期效应，其长远效应才是各地区所最为重视的，如推动城市现代化进程、拉动经济飞速发展、提高市民整体综合素质、完善基础设施建设、扩大对外宣传、提升城市环境、增强社会凝聚力及城市承载力等，以此提高城市形象与地位，并最终推动城市的整体发展。

尤其是最近几年，包括我国在内的世界范围的各种类、各级别的体育赛事数量非常之多，除奥运年之外的各种单项比赛、商业比赛、不同人群的综合体育竞赛等让各类观众、体育迷应接不暇。

可以看出，承办大型体育赛事所带来综合效应已经得到了各地区政府和社会各界的广泛共识。