CTT普通话培训讲义

zh ch sh
平翘舌音z、c、s-- zh、ch、sh的辨正
2、平舌音发音要领：
❖ z、c、s是舌尖前音， 发音时舌尖平伸轻抵 下齿背，舌叶上挺与 上齿背接触（z、c） 或接近（s）使气流受 阻摩擦成声。
zcs
平翘舌音z、c、s-- zh、ch、sh的辨正
发音矫正： z、c、s 正确：舌尖伸平，轻顶下齿背，舌叶接近上齿背。
z、c、s-- zh、ch、sh的混合练习
❖ 3、巩固练习Βιβλιοθήκη 制作 沼泽 指责 贞操 政策 仲裁 诊所 超载 插足 赤字 冲刺 成才 纯粹 沉思 擅自 上座 肾脏 赏赐 水彩 顺从 输送 自主 组织 总之 组成 资产 赞成 资深 存折 村镇 惨重 磁场 促成 草创 残杀 诉状 苏州 松针 松弛 丝绸 随手 宿舍
6、舌面音： 舌面前部与硬腭前部成阻。有q、 x、j三个。
7、舌根音： 舌根和软腭成阻。有ɡ、k、h三 个。
❖ 辅音声母发音练习 b 双唇不送气清塞音
斑白 辨别 步兵 褒贬 标本 板报
p 双唇送气清塞音
偏旁 铺排 批评 乒乓 匹配 瓢泼
m 双唇浊鼻音
麦苗 眉目 门面 迷茫 美妙 牧民
f 唇齿清擦音
❖分为三级六等：
97分≤一级甲等≤100
92分≤一级乙等<97分 87分≤二级甲等<92分 80分≤二级乙等<87分 70分≤三级甲等<80分 60分≤三级乙等<70分
❖ 试卷构成包括4个组成部分，满分为100分
（一）读单音节字词（100个音节，不含轻声、 儿化音节），限时3．5分钟，共10分。
草丛 猜测 残存 仓促 催促 层次
❖ s舌尖前清擦音
洒扫 松散 诉讼 琐碎 思索 四散
平翘舌音z、c、s-- zh、ch、sh的辨正
1、翘舌音发音要领： zh、ch、sh是舌尖后音，发音时
舌尖翘起并后缩，触及（zh、ch） 或靠近（sh）硬腭前端，翘起的舌 尖与硬腭前端构成阻碍，使气流受 阻摩擦成声。
一、学习和使用普通话的意义和要求
1999年《人事部、教育部、国家语言文字工作委员 会关于开展国家公务员普通话培训的通知》 2000年9月《教师资格条例》实施办法（中华人民 共和国教育部令第10号）规定教师资格普通话水平 应具备二级乙等以上 2000年10月第九届全国人大通过《中华人民共和国 通用语言文字法》
普通话培训讲义
主讲内容
❖ 学习和使用普通话的意义和要求 ❖ 普通话水平测试简介 ❖ 具体辅导：声、韵、调发音及辨正；轻声、
儿化、语流音变；朗读、说话 ❖ 试卷构成、评分标准及测试指导 ❖ 测试流程
一、学习和使用普通话的意义和要求
❖ 什么是普通话 普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基
础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现 代汉民族共同语。普通话是全国通用的语言。 ❖ 意义和要求 1994年10月《普通话水平测试实施办法》 1997年6月《国家语言文字工作委员会关于普通话 水平测试管理工作若干规定》规定应试人员
n—l的辨正 练习
❖ 1、单音节对比练习
那——辣 耐——赖 内——累 脑——老 男——兰 能——棱 囊——狼 你——里 聂——列 尿——料 牛——流 年——连 您——林 娘——良 宁——零 怒——路 暖——卵 农——龙
n—l的辨正 练习
❖2、双音节练习
利用前一个音节韵尾的－n，发好后 一个音节的鼻音声母n：
私——师 腮——筛 嫂——少 三——山 桑——商 缩——说 色——社 损——吮
z、c、s-- zh、ch、sh的辨正练习
❖ 2、双音节对比练习
资源—支援 阻力—主力 自理—治理 宝藏—保障 造就—照旧 综合—中和
从来—重来 电磁—电池 粗布—初步 祠堂—池塘 不曾—不成 新村—新春
死结—使节 激素—基数 散光—闪光 僧人 —生人 桑叶—商业 搜集—收集
发愤 防范 肺腑 丰富 方法 芬芳
❖ d 舌尖中不送气清塞音
到达 带动 单调 等待 调动 道德
❖ t 舌尖中送气清塞音
跳台 探讨 团体 谈天 贴图 妥贴
❖ n 舌尖中浊鼻音
牛奶 南宁 泥泞 男女 恼怒 难弄
❖ l 舌尖中浊边音
理论 浏览 流泪 联络 轮流 力量
❖ g 舌根不送气清塞音
改革 广告 更改 古怪 巩固 规格
新 年 今 年 困 难 电 脑 喧 闹 烦 恼 忍 耐 信 念 愤 怒 搬 弄 叛 逆 本 能 患 难 按 钮 悬 念 端 倪
n—l的辨正 练习
❖练习在不受鼻音干扰的情况下发 好边音声母l：
大 量 波 浪 活 力 治 疗 劳 累 迷 恋 法 律 系 列 希 腊 道 理 吃 力 贿 赂 巴 黎 锅 炉 牢 笼 波 兰
鼻音、边音n—l的辨正
❖ 相同之处：
一是发音部位（舌尖中音：舌头——上齿龈）； 二是声带 振动（浊音）。
❖ 不同之处: 在于发音方法中阻碍方式的不同：
发n时，舌尖及舌边均上举，顶住上齿龈，带动整个舌面 的周围跟硬腭的周围密合，软腭下降，鼻孔出气，同时 声带振动。
发l时舌尖前端上举，顶住齿龈（不顶满），舌尖两边跟 硬腭的两侧保持适当的间隙，软腭上升，声带振动，气 流从舌头两边透出。
唇齿音、舌面后音f--h 的辨正
❖1、单字练习：
发——花 翻——欢 方——荒 非——挥 分——昏 风——轰 夫——乎
唇齿音、舌面后音f--h 的辨正
❖2、f声母字音与h声母字音综合 练习：
返 回 分 化 符 合 防 护 挥 发 豪 放 繁 华 回 复 反 悔 耗 费 废 话 恢 复 互 访 防 洪 化 肥 荒 废
n—l的辨正 练习
❖练习在有鼻音干扰的情况下发好 边音声母l：
分 类 森 林 锻 炼 公 路 村 落 谈 论 贪 婪 眼 泪 战 略 婚 礼 残 留 饮 料 伴 侣 建 立 绚 丽 统 领
n—l的辨正 练习
❖3、n组声母字与l组声母字综合练习：
留 念 辽 宁 来 年 老 农 落 难 流 脑 岭 南 冷 暖 两 难 那 里 耐 力 农 历 暖 流 嫩 绿 奶 酪 内 陆 女 郎 哪 里 逆 流 耐 劳 能 力 能 量 内 乱 纳 凉
二、普通话水平测试简介
❖ 普通话水平测试是应试人的母语标准语水平 测试，不是外语测试。
❖ 是语言运用能力的测试，而且主要侧重在语 言形式的规范程度的测试，不是语言知识测 试，也不是表达技巧的测试，更不是文化考 试，尽管这种测试跟知识、表达技巧、文化 水平都有一定的关系。
二、普通话水平测试简介
❖ 应试人都是有一定文化的成年人，一般都已经掌握全国统一 的普通话书面语。因此，所要测试的语言能力主要是指从方 言转到标准语的口语运用能力，即应试人按照普通话语音、 语汇、语法规范说话的能力，而不是指通常所说的包括听说 读写全部内容的语文能力。
❖ k 舌根送气清塞音
可口 慷慨 开阔 苛刻 开垦 刻苦
❖ h 舌根清擦音
呼喊 好话 混合 欢呼 航海 绘画
❖ j 舌面不送气清塞擦音
坚决 经济 结局 将军 交际 佳节
❖ q 舌面送气清塞擦音
确切 亲戚 铅球 奇缺 请求 轻巧
❖ x 舌面清擦音
学校 小心 喜讯 现象 下旬 相信
❖ zh 舌尖后不送气清塞擦音
站长 政治 支柱 周转 住址 战争
❖ ch舌尖后送气清塞擦音
车床 抽查 驰骋 充斥 重唱 船厂
❖ sh舌尖后清擦音
少数 设施 舒适 上述 双手 神圣
❖ r舌尖后浊擦音
忍让 仍然 柔软 荣辱 如若 软弱
❖ z 舌尖前不送气清塞擦音
组字 自尊 藏族 总则 造作 走卒
❖ c 舌尖前送气清塞擦音
（二）读多音节词语（100个音节），限时2．5 分钟，共20分。
（三）朗读短文（1篇，400个音节），限时4分 钟，共30分。
（四）命题说话，限时3分钟，共40分。
具体辅导-声母及其学习难点
❖ 辅音声母发音特点及训练 ❖ 根据发音部位的不同，声母可以分为七类。
1、双唇音：上唇和下唇成阻，有b、p、m三个。 2、唇齿音：上齿和下唇成阻，即上齿与下唇内缘这两部
一、学习和使用普通话的意义和要求
7.电影、话剧、广播剧、电视剧等表演、配音人员， 播音、主持人专业和电影、话剧表演专业的教师和 毕业生，普通话必须达到一级；
8.其他应当接受普通话水平测试的人员（如公务员、 律师、医护人员、导游员、讲解员、公共服务行业 的营业员等），其达标等级可根据不同地区、不同 行业特点由省级语委确定。
唇齿音、舌面后音f--h 的辨正
❖ 3、词语对比练习：
公费——工会 船夫——传呼 俯视——虎视 放荡——晃荡 反冲——缓冲 翻阅——欢悦 风干——烘干 发凡——花环 富丽——互利 西服——西湖 附注——互助 犯病——患病 废置——绘制 发誓——花市
舌面前音j、q、x的发音及辨正
❖ j 、q：发音时，嘴微张，舌尖抵在下齿 龈，舌面前部挺起与硬腭前部形成阻碍。 除阻时，舌面中间向下凹闪出一条窄缝， 气流从窄缝中摩擦通过。
唇齿音、舌面后音f--h 的辨正
❖ 当声母h与u（主要是u ）或以u打头的 韵母，如ua、uo、uai、ui、un、uang 相拼时，某些方言区，比如客家方言会 把 h 错读为 f 。
❖ 主要问题及纠正方法：发音部位不对，f 是由下唇内缘和上齿接近，而h是舌面 后同软腭与硬腭的交界处接近。发h音 的时候要避免齿唇部位的接触。
❖ 普通话水平测试的直接目的，就是以我们所期望的普通话语 音、语汇、语法规范（即普通话水平等级达到一级甲等）为 参照标准，通过测试评定应试人普通话口语水平接近这一标 准的程度，即评定他所达到的水平等级，为逐步实行持证上 岗制度服务。所以，普通话水平测试实际上也是一种资格证 书考试。
普通话水平测试等级标准