二年级班队活动

二年级上期班队活动教案竞选班干部，活动主题整顿班风班纪活动目的培养学生服务意识，以全新的面貌投入新学期的学习生活中。

活动时间第2周活动形式演讲、民主讨论、投票表决。

一、教师倡议性讲话。

说明各中队委员会有哪些职责、向队员进行“担任队干部，就是为队员服务“的教育二、竞选演讲。

1．侯选人的确定。

学生相互推荐或毛遂自荐参加中队委竞选。

2．中队侯选人进行即兴演讲。

学生评论：各侯选人的风度仪态、综合素质、管理能力等。

活动过程三、投票表决。

学生以自己投票表决的形式，民主选举出自己最信任的班队委。

四、建立小队，选举小队委。

1．以相互推荐和毛遂自荐的形式确定小队委的候选人。

2．小队委候选人进行即兴研究或才艺表演。

3．民主评议，投票表决确定小队委名单。

五、被选中的中队委和小队委讲话。

1．依次向同学们提出要求和表达自己的信心和期望。

2．学生向队干部提出，队干部需依次解答。

3．由班长兼中队长作总结性发言。

六、教师谈话。

七、主题班队结束。

开展尊师重教活动活动时间第3周活动目的通过本次活动，让学生了解教师工作的辛苦，树立起尊重教师，热爱教育的情感。

活动形式讲故事、朗诵、讨论收集名人尊师的故事指导写歌颂老师的诗歌一、导入。

播放歌曲《老师的窗前》二、主持人激励性的讲话，激发学生对老师的敬爱。

三、讲述名人尊师重教的故事。

1．学生小组内交流收集到的故事。

2．指名在全班内讲故事。

3．学生谈听故事后的感想。

活动过程四、诗歌朗诵。

1．教师指导其朗诵的语气、表情、仪态。

2．学生朗诵诗歌。

五、讨论以小组为单位讨论身边的老师工作辛苦和关心同学们的点点滴滴。

六、全班性交流。

1．指名说说你对老师的了解，尽可能多叫几个学生说。

2．教师注重创设情景。

3．主持人总结老师的工作。

4．学生为老师敬队礼，敬献鲜花。

七、主持人进行最后的总结。

八、活动结束红领巾一条街活动活动时间第5周活动目的通过活动，培养学生环保的意识，为人民服务的意识，并形成热爱劳动的良好习惯。

活动校外劳动形式一、倡议性讲话。

教师指出本次活动的意义，激发参与劳动的兴趣，并提出有关要求。

二、整队出发。

排队到达目的地三、活动开始。

1、 2、学生按组分块负责。

学生投入打扫街道的劳动。

教师身先士率，给予帮助，注意自身的表率作用。

先完成责任区的同学帮助速度慢的责任区同学。

同学们齐心协力。

教师不断鼓励打气，把红领巾街打扫得干净。

四、整队返校。

注意清点人数。

检查工具，五、总结性谈话。

1、 2、 3、学生谈本次活动的感想。

学生谈参加活动后的收获。

教师总结：活动过程3、 4、 5、俗话说“劳动最光荣” ，我们能用自己的双手，用自己的劳动，把我们的家乡打扫得干净而整洁，这是多么光荣的事啊“雏鹰争章”动员会活动时间第4周通过活动，使学生明确本活动目的学期所要争取到的“ 雏鹰奖章” 。

想获章要达到的要求，平日里应如何规范自己的行为。

活动班队讨论交流形式一、教师讲话。

每学期我们都要给自己制订雏鹰章，上学期不少同学表现良好，争取到了自己的奖章。

但也有个别同学不能如愿，希望通过这学期的努力，能是更多的奖章。

二、出示各种奖章的名称。

活三、学习各章的内容。

动 1．师讲解各章的内容，要求。

过2．组织学生讨论自己对各章的要求应怎么做。

程四、学生对照自己的具体情况，确定本学期的争章目标。

五、小结。

大家争章的积极性很高，为了能达到自己的心愿，望大家努力争取，迎接本期末中队辅导员和班级队干的检测，达到自己的心愿。

祖国在我心中通过活动，让学生了解祖活动时间第6周活动目的国悠久的历史、灿烂的文化，丰富物产、壮丽河山，了解祖国的伟大建设，激发学生的民族自尊心、自豪感和使命感。

活动形式表演（朗诵、唱歌、快板、舞蹈）知识竞赛一、播放国歌《义勇军进行曲》主持人：每当我听到这雄壮激越、让人奋发向上的国歌时，我仿佛看到了五星红旗冉冉升起。

二、“祖国之最“知识竞赛。

竞赛规则：每队的队员说一句“祖国之最”按个数记分。

学生分组竞赛。

活三、丹心一片颂祖国。

动 1．请听，我们献给祖国妈妈的一首诗《祖国》学生朗诵。

过 2．学生上台朗诵诗。

程 3．主持人：今天正如诗中所说：今天我们是祖国的小树苗，明天我们将是建设祖国的栋梁之材。

四、心系台湾盼统一。

五、出示中国地图。

1． 2．中国的版图像什么？介绍台湾。

3．欣赏舞蹈《阿里山的姑娘》小结：黄皮肤、黑眼睛的民族在期待，捧一把黄土放在心上，母亲啊，请听游子心跳的声音。

诗歌朗诵《母亲，祝福你》六、不忘国耻，奋发向上。

简介 1999 年 5 月 8 日，以美国为首的北约袭击我驻南使馆，2001 年 4 月美军用飞机撞毁我战机，造成我方飞行员失踪。

小结：我们一定要加倍努力，长大后把祖国建设得更加强大，决不允许有任何外来侵略。

七、展望明天，爱我中华。

1． 2001 年 7 月 13 日，国际奥委会决定，第 29 届奥运会于 2008 年在我们伟大祖国首都北京举行。

2．让我们用实际行动支持北京奥运会。

3．播放歌曲《爱我中华》 4．全体同学高声齐唱歌曲。

八、活动结束。

解决烦恼我能行活动时间第8周活动目的通过“悄悄话”信箱帮助队员解决日常生活、学习、工作中的种种困难和烦恼，疏导和排解队员遇到的心理和思想等方面的困惑，使其身心得到全面的发展活动准备一个“悄悄话”投稿信箱。

形式一、师：“在同学们的生活、学习、工作中肯定遇到了不少烦恼和困难，如果把这些烦恼都藏在心里，不去找解决的方法，那就太难受了。

你们可以把烦恼对好朋友或爸爸、妈妈说，可以把自己的烦恼以书信的形式，投入“悄悄话”信箱，由老师和辅导员来解决。

活动过程二、学生倾诉自己的烦恼，或部分学生将自己的烦恼投入“悄悄话”信箱。

三、教师解决问题时应注意： 1．当时无法解答的问题，请咨询者原谅。

下次回答。

2．对于涉及个人隐私的问题应保密。

四、对于具有普遍性的，不涉及个人健康、隐私的问题，在一定范围内开展“来信征答”活动。

通过讨论，让学生更进一步统一认识，解决烦恼。

“队史知识知多少”知识竞赛活动时间第7周活动目的通过活动，让学生了解活动形式有关少先队的知识，培养学生热爱少先队的思想。

每位队员收集有关少先队的知识、有关资料、图片一、谈话。

同学们，作为一名中国少年先锋队的队员，你们对少先队的历史了解吗？你们知道它是怎样成立的吗？中间经历了怎样的过程？它们都有哪些标志？二、展图片。

展出学生收集到的有关少先队历史的图片或剪报，相互交换观活动过程看，从中受到思想教育。

三、讲故事。

请学生讲有关少先队的故事。

四、比赛。

各小组派代表分别讲评知道的队史，并评出最好的解说员。

五、谈感受。

鼓励学生畅所欲言，谈谈开展这项活动后的收获、体会。

六、总结。

通过本次活动，大家对中国少先队有了进一步的了解，作为一名队员，我们应该感到骄傲。

安全知识竞赛活动时间第 10 周活动目的通过活动，让学生了解安全知识，增强学生的安全意识，提高学生自我保护的能力。

活动形式一、说说：在你身边发生了哪些交通事故？二、分析：造成交通事故的原因有哪些？三、讨论：小学生如何注意交通安全？四、表演小品：几个学生在周末时间，没有大人带领下去河边游泳，结果某一学生失足到很深的地方，上不来五、讨论：遇到以上的情况怎么办？对这件事有什么看活法？动六、小结：遇到有人落水，发生火灾时，应打求救电话，过可以跑到附近找人营救。

千万不要随便跳下水去救程人，要想想自己是否有这个能力。

七、分组竞赛。

（以抢答形式记分） 1．我们的生活中还有哪些危险情况？ 2．你都知道哪些求救电话？ 3．遇到坏人时，应怎么办？七、分奖品。

争当学习小标兵通过主题队会，让学生明活动时间第9周活动目的白学生的重要性，提高学习的积极性、自学性，人人争当学习小标兵。

活动形式一、认识学习的重要性。

1．播放录像（画面是学习在认真学习）。

2．讲故事：凿壁借光。

3．师生谈话，认识学习的重要性。

二、争当学习小标兵。

活 1．说一说，我们应如何对待学习，我们应该怎么做？动 2．评一评，班级中有哪些同学可以当学习小标兵。

过3．想一想，没评上的同学应在哪些方面努力？程 4．写一写，本学期自己在学习上要达到的目标以及行动的计划。

三、争创“雏鹰自学章” 。

四、课后延伸。

制作标兵后，及时表扬骨进步的学生。

20 年后的我通过对 20 年后的展望，活动时间第 11 周活动目的使队员懂得祖国的未来是属于他们的必须从小学好本领，做一个有抱负、有理想的好少年。

活动过程：一、宣布活动开始。

活动座谈讨论形式当 21 世纪翻过五分之一时，我们已过而立之年，那时，我会是什么样子呢？让我们描绘一下自己吧。

二、学生扮职业装上“植物学家”上，并发言。

“军人”上，发言活动过程“医生”上，发言三、请看画展《我的未来》四、为了将来能担负起祖国的重任，我们现在该怎么做？学生分小组讨论。

组长汇报讨论结果。

让学生明白，只有现在好好学习，将来才能实现理想。

五、假如现在学习不专心，不努力，没有远大的理想，长大后会怎么样？请看小品《招聘》小品表演。

六、齐唱歌曲《翅膀》明确让我们插上知识的翅膀，向着理想飞翔！飞翔！七、班主任讲话。

树立起远大的理想，就有了一个奋斗的目标，要实现理想，就要从现在做起！祝你们成功！八、宣布活动结束让童年充满七彩阳光活动时间第 13 周通过本次活动，了解孩子活动目的们的内心活动，进而改进教育方法，更新教育观念，使素质教育落到实处。

一、导入活动小品、演讲、辩论、诗朗诵形式班长报告本次班会活动的目的。

二、宣布活动开始 1、小品《困境重重》2．演讲《学会上的苦恼》3．辩论“学习与活动” 导入：教育的最佳点在于捕捉人的闪光点，然而生活中依然有人片面追求学习而忽视各种活动的开展，学习与活动究竟谁是谁非，怎样把握二者的关系？请看辩论会“学习与活动”活动过程穿白色的服装是正方穿绿色的服装是反方（情节省略）小结：学习——离不开活动。

活动——离不开学习五育并进，全面发展。

三、配音乐诗《童年的期待》、《让世界充满爱》四、教师感悟：今天的班会令人深思，它给我上了一堂生动的思想教育课，使我知道了教育孩子是个系统工程，不是一朝一夕能奏效的，应该用说服、疏导的方法来安抚孩子，决不能简单、粗暴。

给孩子们一个七彩的童年。

五、总结。

播放《同一首歌》六、宣布活动结束我能行通过丰富多彩的形式，给活动时间第 12 周活动目的学生提供展示特长、从而培养学生的创新精神，极力引导学生以“我能行”的姿态去开创美好的未来。

活动形式一、主持人甲：当牛顿看到成熟的苹果落下来时，他发现了万有引力。

主持人乙：当瓦特看到烧开的水汽撞击壶盖，发明了蒸汽机。

合：科学巨大的成就告诉我们，只有相信自己，才会创造奇迹。

活甲：我能行！这股豪迈的勇气惊动了天。

动乙：我能行！这种自信的精神感动了地。

过合：我能行！主题活动开始了。