“全面改薄”学校基本信息及需求表

“全面改薄”学校基本信息及需求表
填表说明：
1.此表由县级教育部门填写，省级教育部门汇总，并由省级教育、发改、财政三部门联衔上报，其中涉及“达标”的概念，由各省（区、市）自定标准。

2.表中1是农村义务教育经费保障机制资金建议数，2是初中改造工程资金建议数，3是农村义务教育薄弱学校改造计划资金建议数，4是省级资金，5是地市级资金，6是县级资金，7是学校自筹和社会捐赠资金。

此7栏由县级教育部门填写。

3.新增任务总计为年度新增任务之和，资金需求总计为年度资金需求之和。

4.其他宿舍设备指储物柜和学习桌椅。

5.表中达标教室是指实验室中教学设施的达标情况，包括演示台、实验台、准备台、电源、水源等。

6.表中“物理实验室”、“化学实验室”、“生物实验室”和“地理实验室”等项中，“达标校”一行的资金需求数等于“达标实验室”和“仪器”两行的资金需求之和。

(校级填表样例参考)“全面改薄”学校基本信息及需求表(样例)

附件：3
“全面改薄”学校基本信息及需求表（填表样例参考）
填表说明：
1.此表由所有义务教育学校按照国家或省制定的办学条件标准，结合学校满足基本办学需要填写，每校填一张。

九年一贯制学校分别填写对应的小学阶段和初
中阶段部分。

2.学校（机构）代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

3.寄宿制形式:1-全部寄宿；2-部分寄宿；3-无寄宿。

4.数据项B6、B7为通过建设拟减少的大班额数。

5.生活用房不包括教师宿舍。

6.运动场地要根据当地实际，依据地形地貌因地制宜建设，其他体育设施设备的配备也要符合地方特点。

7.57-76按照国家和省级相关仪器配备标准填写。

其中日常消耗品以及价值较低(具体标准由省级教育部门确定)的物品不纳入。

学校要列出每一台、件、套的
具体物品清单，交由县级教育部门保存备查。

8.学校是否达标栏由学校对本校相关实验设施和仪器是否达标作出判断，填是或否。

达标教室说明见附件2.
9.资金需求（C）=需求（B）*单价
10.表内关系：数据项（A、B)5=15+21；9=16+22；11=17+23；12=18+24；13=19+25；14=20+26；28=29+35；29=30+…+34；35=36+…+41；（C）27=28。

11.宿舍设备中每人一张床、一个储物柜和学习桌椅为单人套。

改薄项目标准(参阅稿)

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件建设指标要求为进一步优化资源配置，聚焦“全面改薄”重点任务，聚焦最困难地区、最困难学校和最急需改善的基本办学条件类别，确保实现“保基本、补短板”工作目标，为绩效评估提供基本依据，根据《教育部国家发展改革委财政部关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的意见》（教基一…2013‟10号）和《教育部办公厅国家发展改革委办公厅财政部办公厅关于制定全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件实施方案的通知》（教基一厅函…2014‟26号），特制定“全面改薄”项目建设指标要求。

1.“全面改薄”项目建设以国家标准为主要参照。

国家标准的基本依据是《农村普通中小学校建设标准》（建标109-2008）、《小学数学科学教学仪器配备标准》、《初中理科教学仪器配备标准》、《中小学理科实验室装备规范》、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《中小学设计规范》、《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等国家标准、教育行业标准及相关政策文件执行，其中设备采购使用“基本”配备要求。

各地在项目执行过程中，要坚持“缺什么、补什么”的原则，根据实际缺口和经费预算，力争按照国标执行，全面推进贫困地区义务教育学校标准化建设。

2.各地要加大资金安排统筹力度，区分“轻重缓急”，按照相应标准建造校舍和配备设备，遇到有上限和下限要求的标准，要按照下限来执行，遇到含必配和选配的指标，要用必配做参照，在确保安全、适用、实用的前提下勤俭办学，不搞超标准建设，不做“锦上添花”。

3.各地要优先落实“全面改薄”项目建设底线指标要求。

底线指标特指“全面改薄”项目建设要优先考虑的最急需改善的若干基本办学条件类别，包括国家标准中部分基础性指标和项目新增指标。

底线指标要求分为综合底线指标要求与教学点教学装备配置底线指标要求。

各地在制订实施方案和薄弱学校计划规划编制时，要将底线指标要求作为重要依据。

大新中心校“全面改薄”学校基本信息及需求表

序号
区县名称
机构代码（学校标识
码）
学校名称
（各区县学校名称需与事业统计保持一致，按九年一贯、初中、小学
、教学点顺序排列）
资金支持（万元）中央资金省内资金
1 新邵县 3143014323 龙口溪中学
2 新邵县 3143014324 大河滩中学
3 新邵县 3143014325 栗滩中学
4 新邵县 2143015451 中心小学
19 新邵县 2143015602 邓东教学点
21 新邵县 2143015604 龙顶教学点
22 新邵县 2143015606 长扶教学点
23 新邵县 2143015618 下南教学点
24 新邵县 2143015592 磨石教学点
九年一贯制九年一贯制九年一贯制
小学小学小学小学教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点教学点
249
107
823
353.4
114
49
39
16.8
51
21.7
42
18.5
24
9.8
3.5
Hale Waihona Puke 1.73.51.7
3.5
1.7
5.7
2.5
3.5
1.7
3.5
1.7
3.5
1.7
3.9
1.7
28
12.1
16
6.7
12
5.5
7
3.2
6
2.2
7
2.4
24
10.2
26
11.8
5 新邵县 2143015466 大东小学

湖南改薄正式附件3

附
件
填表说明：
1.此表由所有义务教育学校按照国家或省制定的办学条件标准，结合学校满足基本办学需要填写，每校填一张。

九年一贯制学校分别填写对应的小学阶段和初中阶段部分。

2.学校（机构）代码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

3.寄宿制形式:1-全部寄宿；2-部分寄宿；3-无寄宿。

4.数据项B6、B7为通过建设拟减少的大班额数。

5.生活用房不包括教师宿舍。

6.运动场地要根据当地实际，依据地形地貌因地制宜建设，其他体育设施设备的配备也要符合地方特点。

7.57-76按照国家和省级相关仪器配备标准填写。

其中日常消耗品以及价值较低(具体标准由省级教育部门确定)的物品不纳入。

学校要列出每一台、件、套的具体物品清单，交由县级教育部门保存备查。

8.学校是否达标栏由学校对本校相关实验设施和仪器是否达标作出判断，填是或否。

达标教室说明见附件2.
9.资金需求（C）=需求（B）*单价
10.表内关系：数据项（A、B)5=15+21；9=16+22；11=17+23；12=18+24；13=19+25；14=20+26；28=29+35；29=30+…+34；35=36+…+41；（C）27=28。

11.宿舍设备中每人一张床、一个储物柜和学习桌椅为单人套。

改薄表格(六硍中心小学)

农村教学点否农村教学点否
4 4
4 4
120 100
70 60
2014 2014
120 100
2.4 2
71 71
1 1
54 54
1 1
50 50
1 1
100 100
280 250
38 32
6 6
100.8 2220 94.69 1500
3.33 2.25
656 656
844 833
1 1
12 12
附件4
县（区、市)
填报单位(公章)：县学生人数购置学生用床、课桌椅其中：寄宿生寄宿制接入互班数学校所办学类学校学校数联网带（班在地型 (是/ 宽（M) ）否) 其中：农村留守儿童 (人) 总数 (人) 其中：学生用其中：学生课桌床椅启动年份规划数量投资（单人小计套） (万元) 13 14 其中：教学及辅助用房校舍建设类其中：生活用房其中：其中：其中：厕所蹲其中：锅炉房其中：学生宿食堂位厕所 (开水浴室舍楼 (餐厅) （个）房) 规划投资小计 (万元) 其中：图书小学小学数科学规划投资小学仪器仪器计(万元) (台/件 (台/ /套) 件/ 套) 40 41 42 项目建设规划教学装备类其中：教学实验仪器、音体美器材化学实验室成套设备（套） 47 其中：信息化装备设施设备类其中：食堂、饮水其中：安防水柜（m3 ）运动场地附属设施
现有可其他投规划投资合计用于建护坡/ 规划投资资(万 (万元) 设的土坎(立小计(万元) 地面积方米) 元)
备注
69
70

实验小学全面改薄分校统计表

10 图书，配备复本量应视学校规模和图
书使用频率合理确定。
11 有可供开展多媒体教学的教室。
摸底人：黄海燕完成情况记载
完成完成完成完成完成完成完成完成
完成
完成完成
填表时间： 11月14日
பைடு நூலகம்
未完成项具体情况记载
达标备注
12 学生宿舍不设在地下室或半地下室。
13
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺 ”现象。
附件5-1：
全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件底线要求达标情况统计表 (分学校统计表）
学校名称：
龙溪铺实验小学
序号
办学条件底线要求
消除D级危房。新建校舍抗震设防类别
1 不低于重点设防类，满足综合防灾要
求
2
多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30度，护栏坚固。
3
教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。
20 消除66人以上超大班额。
完成完成完成完成完成
完成完成未安装未消除
14
寄宿制学校或供餐学校具备食品制作或加热条件。
15 配备开水供应设施设备。
有条件的地方，新建校舍一般设置水
16
冲式厕所。厕位够用，按1:3设置男女蹲位。旱厕应按学校专用无害化卫生
厕所设置。
17
除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。
18
配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。
19
在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。宿舍区配备急救箱。
4
教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。
5 学生1人1桌1椅（凳）。

全面改薄底线要求20条细化标准

全面改善贫困地区义务教育薄弱学校
基本办学条件底线要求20条细化标准
1.消除D级危房。

新建校舍抗震设防类别不低于重点设防类，满足综合防灾要求。

2.多层校舍建筑每幢不少于2部楼梯，楼梯坡度不大于30 度，护栏坚固
3.教室和宿舍内外墙面平整，无明显尖锐突出物体，室内无裸露电线。

4.教学用房室内采光良好，照明设施完善，光线充足。

5.学生1人1桌1椅（凳）
6.按国家标准配置满足教学需求的黑板。

7.设置旗台、旗杆，按要求升国旗。

8.具备适合学生特点的体育活动场地和设施设备，有利于开
展具有当地特色的体育活动。

9.因地制宜设置满足校园安全需要的围墙或围栏。

10.新增图书为适合学生年龄特点的正版图书，配备复本量应视学校规模和图书使用频率合理确定。

11.有可供开展多媒体教学的教室。

12.学生宿舍不设在地下室或半地下室
寄宿学生每人1个床位，消除“大通铺”现象
13.
15.配备开水供应设施设备。

16.有条件的地方，新建校舍一般设置水冲式厕所。

厕位够用，按1:3设置男女蹲位。

旱厕应按学校专用无害化卫生厕所设
17.除特别干旱地区外，寄宿制学校应设置淋浴设施。

18.配置消防和应急照明设备，设置疏散标志。

19.在校门、宿舍等关键部位安装摄像头和报警装置。

宿舍区配备急救箱。

20.消除66人以上超大班额。

高坡小学全面改薄规划实施方案

高坡小学全面改薄规划实施方案一、规划建设年限2015——20XX年二、学校基本情况高坡小学位于广东省化州市那务镇高坡村，始建于1941年，是一所公办的农村非完全小学，20XX年秋季学期有教学班5个，在校学生166人，教职工10人，专科及以上学历10人。

我校服务范围涉及7个自然村，服务半径在5公里以上，服务人口将近4000人。

随着人口不断增加，根据近年学生人数增长比率测算，到20XX年我校在校生将稳定在170人左右。

三、学校现有办学条件及规划内缺额情况。

（一）仪器设备、设施1、现有课桌椅180套（损坏较为严重），缺额为200套、教师办公桌破烂、教室讲台（损坏较为严重）、教学楼门窗（损坏较为严重）均需要更换。

2、现有仪器配备率较低，其中数学教学仪器缺额率为94% ；科学教学仪器缺额率为97%；体育器械缺额率为97%；音乐器材缺额率为98%；美术器材缺额率为93%。

3、现有图书200册；缺口3000册。

4、教师宿舍及设备、音体美器材、活动室均为缺少项目。

5、学校安全监控设备没有。

6、学生饮用水设备没有。

7、多媒体设备没有，计算机2台，学生、教师教学电脑缺额40台。

广播系统更新（陈旧老化）。

（二）附属设施1、现有简易运动场面积为3000平方米，体育活动场地硬件缺少。

2、缺少学生文化长廊。

3、学校运动场修建，200米环行跑道。

4、校园绿化面积少。

5、学生活动室天面修建。

6、学校大门破烂。

四、学校规划建设项目及规模根据规划测算的缺额情况，结合学校实际。

我校需在“改薄”工程中设立如下项目：（一）20XX年购置仪器设备、附属设施。

1、购置课桌椅200套，约需3万、办公桌椅10套2万、教室讲台7套0.4万。

2、购置各学科教学仪器设备，约需5万。

3、购置图书3000册，约需3万。

4、购置学生饮水设备，约需3万。

5、购置学校安全监控设备，约需1.5万。

6、教学楼门窗更换120平方米，预计开工日期20XX年，计划总投资2万元。

“全面改薄”学校基本信息及需求表填表数据

“全面改薄”学校基本信息及需求表填表数据
标准
1、全县教学点有A、B、C级楼房的按实际面积计算现状，人数按120 人计算。

没有楼房，全部是尖顶房的按D 级房屋拆除，现状是零。

教学及教学辅助用房按348㎡计算。

1800元/㎡计算。

教学点厕所统计按36㎡计算建筑面积，操场按 1000 ㎡统一计算，每平米 100 元/㎡。

围墙大门按实际米数计算550—600元/m计算，饮水设备统一按一台 350 元/台计算，按4台计算，不考虑其他功能室。

2、全县完全小学指村级小学，需求按本校布局调整的规模计算学生人数。

3、所有厕所、浴室、开水房造价按1800元/㎡
4、所有学校安保器材按5万元计算。

5、凡是有食堂的学校，饮水设备按每台10万元计算（包括水井和无塔供水设备）。

6、凡是向教体局提交安装变压器的学校不再填报食堂设备数据。

其余新建食堂的学校分别按以下标准填报：
二、全县完全建制村小学校（指装备薄改项目仪器设备的学校）
全县首集中心小学办学标准
完全村小建制及首集中心小学6室综合楼建设标准
全县初中办学标准条件。

“薄弱学校改造计划”规划编报要求及填表说明(一)

“薄弱学校改造计划”规划编报要求及填表说明(一)薄弱学校改造计划是政府为了提高全民教育素质，改善教育所开展的一项重大计划。

为了更好的实施此项计划，政府制定了规划编报要求，并对填表进行了说明。

本文将针对这些要求和说明进行详细介绍。

一、规划编报要求1.学校申报项目范围申报项目的学校必须为薄弱学校。

薄弱学校定义：办学条件差，师资力量薄弱，教育质量偏低，师生流失严重，教育设施陈旧等。

2.申报项目内容（1）改善学校硬件设施条件，包括实施教室、图书室、实验室、校园绿化、电子课堂、福利设施等各项建设。

（2）提高学校教学质量，包括改善师资队伍、教学管理、课程建设、教学方法、师资培训、学科发展规划、考试制度改革等教育教学方面。

（3）改善学生服务与保障，包括精细化管理、板书技巧培训、家庭作业规范、班级活动、勤奋学习典型表彰、学习资源利用等。

3.实施计划实施计划分年、季度、月和周四级，每个实施计划应有明确的任务目标、责任人和时间要求。

4.经费支持经费支持是保证薄弱学校改造计划实施的重要保障。

薄弱学校的改造计划经费主要包括政府投拨和募捐两种方式。

其中，政府投拨多数用于学校硬件设施建设；而募捐主要用于学生服务与保障等软硬兼备的改进。

二、填表说明1.申报表格申报表格是对学校申报的信息、计划和经费的详细说明，包含校情简介、改造计划、实施计划、经济预算等内容，必须填写完整提交到主管部门。

2.校情简介校情简介要对学校当前情况进行概括，并说明改造计划的必要性和紧迫性，谈论需要改进的方面，例如硬件设施、教师质量、教学管理、学生服务保障等。

3.改造计划改造计划是重要的环节，需要对学校改造计划的内容进行详细的说明，包括硬件设施建设、教学质量的提高、学生服务与保障改善等内容，应当重点说明计划的执行流程、重点目标、任务时间安排以及实现目标后预期的效果。

4.计划执行计划执行是关乎学校改造计划实施和效果的重要环节。

学校应当在申报表格中填写四级计划，即年计划、季度计划、月计划和周计划，并对每个计划中的任务明确责任人和时间要求。

学校基本信息登记表

学校基本信息登记表
一、基本情况
法定代表人（负责人）：身份证件号
学生总数：□□□□教职员工数□□□□
学校卫生负责人联系方式
学校医务室（有医疗机构执业许可证）：许可项目
专职校医□□名（医师□□名护士□□名）
兼职校医□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学校保健室（无医疗机构执业许可证）：
保健老师□□名（是否为专业技术人员是□否□）
学生宿舍：有□无□
住宿学生：□□□□
二、学校类别
1、初等教育□
2、中等教育□
3、职业技术教育□
4、其他教育□
三、办学性质
1、公办□ 2民办□ 3其他□
四、校内教学环境及卫士设施
1、教室间数□□□□
2、宿舍间数□□□□男生宿舍数□□□□女生□□□□
3、教学环境监测（专业技术部门出具的检测报告）有□（次/年）无□
五、饮用水
1、集中式供水□供水单位名称
2、二次供水□供水设施的卫生许可证号
3、分质供水□供水设施的卫生许可证号
4、分散式供水□取水点消毒方式
5、其他□取水点消毒方式。

薄弱学校改建议数据

薄弱学校改造参考数据一、小学图书30册/生、初中图书40册/生,，每本15元。

学生课桌椅大约为110元左右/套。

二、附件二填表说明2建议：小学：1占10%，3占20%，4占40%，6占25%，7占5%。

中学：1占10%，2占20%，3占20%，4占35%，6占20%，7占5%。

三、小学科学仪器室大约18万/口，初中物理仪器室大约20万/口，化学仪器室大约23万/口，生物仪器室大约27万/口，地理仪器室大约24万/口，实验室大约里如安装多媒体大约5万/口。

四、学校在可能前提下征地：约为6-8万元/亩五、教学及辅助用房1.普通教室小学7.2×8.4=60.5㎡；中学7.2×9=64.8㎡，建筑造价每平方米1300元2．实验室小学（一个实验室配一个准备室）准备室：5.4×7.8=42.1㎡实验室：11.4×7.8=88.9㎡；中学（两个实验室配一个准备室）准备室：12×8.4=100.8㎡实验室：11.4×7.8=88.9㎡。

建筑造价：每平方米1500元3.图书室图书室面积无要求，阅览室小学生均1.8㎡，初中生均1.9㎡，教师人均2.3㎡。

建筑造价：每平方米1500元4．计算机室小学、中学：12×8.4=100.8㎡。

建筑造价：每平方米1500元六、生活用房：学生宿舍：生均3㎡。

建筑造价：每平方米1500元食堂或伙房：每平方米1400元。

锅炉房（开水房）：1000元/平方米厕所：中小学男生40人一蹲位，20人一个小便槽；女生13人一蹲位。

洗脸盆45人一个。

建筑造价：每平方米1200元浴室：生均使用面积不少于3㎡。

建筑造价：每平方米1400元。

七、运动场地小学不小于200m跑道（200米4跑道约需；中学不小于300m跑道。

可按240元/平方米计算。

八、附属设施：围墙：每米450元；大门：5—8万护坡：50元/平方米九、生活设备：宿舍单人套：约需800元/套；食堂设备：12万元/套。

学校基本信息表

学校基本信息表注：22-24数据项，根据学校办学类型决定是否为必填项指标解释及填报说明1.学校标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校在全国范围内唯一的、始终不变的10位识别代码。

2.学校名称：是指在教育行政部门备案的学校全称。

3.学校英文名称：学校英文的名称，若没有填写无。

4.学校地址：名称填写学校登记注册的详细地址，包括省（自治区、直辖市）/地（市、州）/县（区、旗）/乡（镇）/街（村）/门牌号。

5.学校地址代码：代码填写国家统计局《统计用区划代码》12位代码。

6.学校驻地城乡类型：引用国家统计局《统计用城乡划分代码》。

7.学校属地管理教育行政部门名称：名称为属地管理的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

8.学校属地管理教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

9.学校所属主管教育行政部门名称：名称为业务主管的省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）具体名称。

10.学校所属主管教育行政部门代码：为省教育厅（委员会）、地（市）、县（区）教育局（委员会）所在地的12位《统计用区划代码》。

11.学校办学类型：2 初等教育21 小学211 小学、218 小学教学点 219 附设小学班22 成人小学221 职工小学、222 农民小学、228 小学班 229 扫盲班3 中等教育31 普通初中311 初级中学 312 九年一贯制学校 319 附设普通初中班32 职业初中321 职业初中 329 附设职业初中班33 成人初中331 成人职工初中 332 成人农民初中34 普通高中341 完全中学、342 高级中学、345 十二年一贯制学校349 附设普通高中班35 成人高中351 成人职工高中 352 成人农民高中37 工读学校371 工读学校5 特殊教育51 特殊教育学校511 盲人学校 512 聋人学校513 培智学校 514 其他特殊教育学校 519 附设特教班12.学校举办者类型：教育部门：各级教育行政部门利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校，分类编码为：360-中央级（教育部） 811-省级教育部门 821-地级教育部门 831-县级教育部门）其他部门：教育行政部门以外的各级党政机关、事业单位，利用国家财政性教育经费和国有资产举办的学校（机构）。

全面改薄规划填报说明1208

“农村义务教育薄弱学校改造计划”规划编报要求及填表说明一、编报要求1、纳入“农村义务教育薄弱学校改造计划”（以下简称“薄改”）的项目,必须严格限定在《全国改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件领导小组办公室关于编制全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划（2014-2018年）的通知》（全国改薄办教办【2014】5号）所规定的实施范围内。

2、项目学校必须是由政府部门举办的、已列入当地农村义务教育学校布局专项规划，拟长期保留的农村（含县镇）学校。

非义务教育阶段学校、小学附设的学前班和幼儿园、民办学校，以及因打造“重点校”而形成的超大规模学校不得纳入“薄改”规划。

完全中学、十二年一贯制学校的高中部不纳入中央资金支持范围,义务教育阶段填报对应的相关信息，教职工、校舍等按比例拆分后填报。

3、项目学校分为两类，一类是中央专项资金项目学校，资金来源全部为中央专款；另一类是地方资金项目学校，资金来源全部为地方资金。

原则上，中央资金与地方资金在项目学校设备购置和同一个单项建设规划中不得交叉。

4、项目学校主要依据规划完成年全日制办学规模及现有办学条件，按基本办学标准和实际需要，分析确定建设内容、建设规模、设施设备配置数量、投资需求。

要遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则，从勤俭办学的要求出发，因地制宜确定学校的改造方案。

提倡利用现有校舍改扩建，或通过整合办学资源、调整校舍使用功能等方式，优先满足教学、生活需要，避免大拆大建；校舍建设在达到抗震设防标准和综合防灾要求的基础上，重在满足功能使用，严格控制建设标准，严禁不切实际盲目扩大规模和超标准配置；严禁建设豪华学校、“重点校”；设施设备购置要充分考虑学校需求和实际利用率，不得盲目配置，杜绝闲置浪费；真正做到“缺什么，补什么”，提升办学条件“硬实力”，加强办学水平“软实力”。

5、表中基年指2013年，完成年指2018年。

6、本表填报的基年数据应根据教育事业统计报表以及统计部门对外正式公布的有关数字进行填报，数字要真实、准确。

“全面改薄”工作任务和资金需求表(20140530调整定稿)

2.表中资金安排列1是农村义务教育经费保障机制资金建议数，2是初中改造工程资金建议数，3是农村义务教育薄弱学校改造计划资金建议数，4是省级资金（填报附件2-2小计数），5是地市级资金，6是县级资金，7是学校自筹和社会捐赠资金。此7栏由县级教育部门填写。
3.新增任务总计为年度新增任务之和，资金需求总计为年度资金需求之和。
“全面改薄”工作任务和资金需求表
L M N O P Q R S T U V W X Y Z AA AB AC AD AE AF AG AH AI AJ AK AL AM AN AO AP AQ AR AS AT AU AV AW
2015年
2016年
2017年
2018年
资金安排
资金安排
资金安排
资金安排
111
小学
112
初中
113
九年一贯制学校
114
体育器材达标校(所)
115
— 其中：教学点
116
音体美
小学
117
初中
118
九年一贯制学校
119
美术器材达标校(所)
120
— 其中：教学点
121
小学
122
初中
123
九年一贯制学校
124
计算机（台）
125
— 其中：教学点
126
小学
127
初中
128
九年一贯制学校
82
— 其中：教学点
83
安保设备
小学
84
初中
85
九年一贯制学校
86
课桌椅(套)
87
— 其中:教学点
88
小学
89
初中