最新河大版信息技术五年级下册全册教案.doc
河大版信息技术教案
河大版信息技术教案
教学内容：信息技术
教学目标：
1. 理解信息技术的概念和基本原理。
2. 了解信息技术在现实生活中的应用。
3. 学会使用信息技术工具和软件。
教学内容和安排：
1. 信息技术的定义和概念（20分钟）
- 介绍信息技术的定义和基本概念。
- 解释信息技术的基本原理和作用。
2. 信息技术的应用领域（30分钟）
- 介绍信息技术在各个领域的应用，如教育、医疗、商业等。 - 分析信息技术在现实生活中的重要性和影响。
3. 信息技术工具和软件（40分钟）
- 介绍常用的信息技术工具和软件，如计算机、互联网、移
动设备等。
- 演示如何使用信息技术工具和软件进行各种操作，如浏览
网页、发送邮件、处理文档等。
4. 信息技术的风险和安全性（30分钟）
- 讲解信息技术使用中可能存在的风险和安全问题，如病毒、黑客攻击等。
- 提供一些常见的保护方法和措施，如安装杀毒软件、使用
复杂的密码等。
5. 信息技术的发展趋势（20分钟）
- 分析信息技术未来的发展趋势，如人工智能、物联网等新
兴技术的发展。
- 探讨信息技术对社会和经济的影响和变革。
教学方法：
1. 讲解教学法：通过讲解的方式介绍信息技术的概念、原理和应用。
2. 实践操作：组织学生进行信息技术工具和软件的实践操作，提高学生的实际操作能力。
3. 讨论和互动：通过讨论和互动的方式激发学生的思考和兴趣，提高学习效果。
评估方式：
1. 考试测验：通过考试测验学生对于信息技术概念和基本原理的理解。
2. 实践操作评估：评估学生在实际操作中的技能和能力。
3. 课堂讨论和互动评估：评估学生对于信息技术应用和发展趋势的理解和思考能力。
河大版 苗逢春 小学五年级级信息技术全册教学说课
五年级级信息技术教案
第1课巧巧嘴，巧巧手——输入并保存
教学目标：1、启动、并认识Word2000程序。?2、会输入儿歌。?
3、会保存儿歌文件。?教学时间：两课时?
教学重点：认识Word2000程序，会保存文件。?教学过程：?第一课时?一、课前准备?
向爷爷、妈妈、奶奶征集儿时曾经唱过的儿歌。查阅各种课外读物；与小伙伴们共同回忆。让我们参加儿歌协会的征集活动，把曾经唱过的儿歌记录下来。这次不用纸笔，而是用一种处理软件——Word2000。?二、认识Word2000?1、启动Word2000程序?
第一步：单击任务栏上的“开始”按钮，然后指向“程序”。?
第二步：选择MicrosoftWord选项，即可启动Word2000。?
认识标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、光标插入点、编辑区、滚动条、状态栏?要求：会使用一些常用工具，熟记它们的名称及使用方法。?二、输入文字。?
2、巧巧嘴，巧巧手——输入儿歌?以《馋猫和懒猫》为例。?
念儿歌的同学，要把每个字念清楚，听儿歌的同学，要把文字输入准确，比一比，谁的嘴巧，谁的手巧。?第一步：单击任务栏上的EN按钮，选择中文输入法。?
第二步：在光标插入点后面输入文字“馋猫和懒猫”，按下回车键换行，光标移到下一行的行首。?第三步：继续输入“庙里头有只白猫”。?
（1）、这首儿歌的第一行和第二行各有几个字，有几个相同？?（2）、第三行和第四行呢？?
（3）、在画图的时候，如果要成两个完全相同的图形，你会怎么做呢？?第三步：拖动鼠标，选定“庙里头有只白猫”，单击工具栏中的“复制”按钮。?
河大版-信息技术-五年级下册-《几种基本动画的应用》课件
逐帧动画就像电影的底片一样，要一帧 一帧地制作，每个帧都是独立的，在画面 上可以是互不相关的。它的每一个帧都是 关键帧，整个动画是通过关键帧的不断变化 而产生的。
形变动画
“形状补间”动画，就是从一种形状变化到 另一种形状的过程。在两个关键帧中，分 别放置一个形状，让FLASH根据两者的内 容来创建动画。只要确定了起始形状和终 结形状，就可以制作出补间动画来。
1、遮罩层中的图形对象中播放时是看不到的， 遮罩层中的内容可以是按钮、影片剪辑、图形、 位图、文字等，但不能使用线条，可以将线条 转化为“填充”。
2、被遮罩层中的对象只能透过遮罩层中的 对象看到，被遮罩层可使用按钮、影片剪辑、 图形、位图、文字、线条等。
ห้องสมุดไป่ตู้ 遮罩动画
遮罩就其本质来说就是确定显示范围。 遮罩动画的制作类似于轨迹动画，至少需 要两个图层才能达到探照灯等效果。通常 处于上面的图层为遮罩层，而下面的图层 为被遮罩层，只有当这两个图层相互关联、 共同作用，才会生成遮罩效果。
遮罩层中的对象就是显示区域，显示 被遮罩层中的对象。
遮罩动画两个层的特点
2、从组成元素看,动作补间动画使用的是元 件实例,而形状补间动画使用的必须是图形。
3、从完成的效果看,动作补间动画可以实现 物体整体的变化,而形状补间动画实现不同形状 的变化.
轨迹动画
轨迹动画是运动动的扩展,两者之间的 区别就是轨迹动画中的物体沿着一定的线 路进行移动。在创建轨迹动画的过程中必 然会完成运动动画的制作，也就是说，轨 迹动画的制作通常需要两个图层才能得以 完成。其中一个图层是轨迹层，用于确实 运动物体的移动线路；而另一个图层就是 被引导层，用于制作运动物体的运动动画。
五年级下册信息技术-第2课《报头字设计》｜河大版
5.2.1 步步为营，导 学达标
课前把没有经过修饰的文件发送到每个 学生的机器上，先请学生自学课本或与周围 的同学讨论一下，再自己尝试着改变文字的 大小和字体，老师这个时候可以巡视指导学 生，给一些学生一点提示，在巡视时发现其 中操作好的学生，就请这些学生来介绍一下 自己是如何设置的。这样对学生来说，也是 一种学习上的激励。
，为对了学检生验的和学促习进效每果个进学行生评学 学 教 归达价知习 师 纳生到是识心 梳 总交预必得 理 结流期须的的目。标目，的发在现于教加学深中学的生问对题知
识的记忆、理解，完成真正意义上的知识建构。
报头字
说课内容
1
教材分析
2
教学目标
3
学情分析
4
教学方法
5
教学过程
1 教材分析
• 河南大学出版社，《小学信息技术》 • 第二册（下） • 第二课 报头字设计
2 教学目标
让学生熟悉 word的操作，掌握 修饰文字的基本方 法，能熟练设置文 字的字体、字号和 颜色等.
培养学生养成 合作式、探究式的 学习方法。
4 教法与学法
讲练结合、
启发式教学、 演示法。讲完 一个知识点后， 及时做相应的 练习，以巩固 所学内容。
通过观察演 示、小组合作
来解教 学决法 学自分 指 手己析 导 段所
遇到的问题。 引导学生质疑 问难，成为学
最新河大版小学五年级下册信息技术教案
倡议：为方便同行使用，上传教案都设为0下载券。
全册教材分析
五年级下册教材共分三单元：第一课到第七课是第一单元，主要讲授如何制作简单的计算机动画。首先让学生了解什么是动画以及制作计算机动画的常用软件，常用软件较多，本册教材主要以Flash CS5.5为倒，学习计算机动画制作的原理和方法。分别以“成长的小草”、“让照片飞起来”、“方圆图形转换。和“中英文转换”、“弯弯曲曲上升的泡泡”为例来学习制作逐帧动画、传统补间动吾、形状补间动画、引导层动画。最后通过“蜗牛与黄鹂鸟”制作一个完整的动画。
第八课到第十四课是第二单元，主要讲解幻灯片的制作，通过利用Microfoft Office 2010中的PowerPoint制作幻灯片的学习，掌握幻灯片的制作过程和方法。这一单元是以制作“美丽的家乡”幻灯片为例介绍幻灯片的制作过程。从如何创建一张幻灯片、美化幻灯片到图片和艺术字的应用，以及通过插人音频和视频、动画、超链接完成一个完整的作品。最后通过学生作品的汇报和展示进行评价。第十五课到第十六课是第三单元，主要讲授日常最广泛的网络应用，通过申请电子邮箱、发送电子邮件学习电子邮箱的应用，学会网络社交平台的使用，如论坛、博客、QQ和微信，这些内容可能学生平时已经会用，教师应注意对学生进行网络安全方面的知识普及。
教学策略：1.五年级下册教材编写时考虑到学生对信息技术掌握
的水平不同，每课中的“想一想”、“试一试”和“思考与练习”可供学有余力的同学使用，教师在授课时也可以根据学情适当调整。2.在课堂教学中应讲练结合，注重学生的探究性学习，让学生学会举一反三，触类旁通，从而提高课堂教学效果。3.在教学中注重给学生提供机会、适当引导，让学生在合作解决问题的过程中，能与团队成员共享信息，实现信息的最大价值，增强学生的团队意识。
河大版信息技术教案
河大版信息技术教案教案标题：河大版信息技术教案
一、教学目标：
1. 理解信息技术的基本概念和基本原理；
2. 掌握信息技术的基本操作和应用技能；
3. 培养学生的信息技术意识和创新能力；
4. 提高学生的信息技术素养和解决问题的能力。
二、教学内容与安排：
1. 单元一：计算机系统与网络
- 基本概念：计算机的定义、组成和功能；
- 计算机网络的基本概念和分类；
- 网络应用：互联网、局域网、广域网等；
- 网络安全与信息保护。
2. 单元二：办公自动化软件
- 常用办公自动化软件的介绍；
- Word软件的基本操作和应用；
- Excel软件的基本操作和应用；
- PowerPoint软件的基本操作和应用；
- 办公自动化软件的整合运用。
3. 单元三：多媒体技术与应用
- 多媒体的概念和特点；
- 图像处理软件的基本操作和应用；
- 音频处理软件的基本操作和应用；
- 视频处理软件的基本操作和应用；
- 多媒体技术的整合运用。
4. 单元四：程序设计与开发
- 编程语言的基本概念和分类；
- 基本的程序设计思想与方法；
- 程序开发环境的搭建与使用；
- 基于Scratch的图形化编程；
- 简单的网页设计与制作。
三、教学方法和手段：
1. 探究式教学：引导学生主动探索和发现信息技术的基本知识和操
作技能；
2. 实践操作：提供实际的案例和任务，让学生进行实际操作和练习；
3. 个性化教学：根据学生的兴趣和能力进行个性化的教学安排；
4. 团队合作：鼓励学生通过合作学习，共同解决问题和完成项目任务。
四、教学评估方法：
1. 观察法：观察学生在实际操作中的表现和技能运用；
五年级信息技术下册第六课制作动画作品动画作品设计制作课件河大版
活动：议一议
动漫创作是一个包含多个重要环节的系统工 程，动画是动漫中多种表现形式中的一个主要形 式。
那么动画创作又有哪些重要组成部分呢？
老师这里，有一些智慧背囊。同学们，打开 智慧背囊，小组为单位讨论一下！
脚本 角色 道具与背景设计
是设计阶段的重要环节
动漫脚本分为文本脚本和绘图脚本，绘图脚本是文本脚本的视觉转化， 一般包括分镜草稿、角色设定、背景（场景和道具）
说一说
作品名称 喜欢的理由 造型特点 表现形式
同学们，请结合自己喜欢的动漫作品来具体谈一谈
（
）
（
）Βιβλιοθήκη Baidu
（
）
忆一忆
动漫由
（
）和（
）组成
动漫角色的 表现有（
）、 (
）
等的特点。
识一识
认识动画制作的软件 动画制作软件很多，不管是专业的动画软件，
还是简单的小动画制作软件，它们的界面一般都 是由菜单栏、工具栏、画布、属性面板、颜色面 板、图层面板以及动画编辑面板这7部分组成
思一思：
同学们，在我们爷爷奶奶那个年 代， 爸爸妈妈小的时候没有普及电视 机，电脑的时候，他们想看动画片他 们是通过什么来看的呢？
河大版五年级下册信息技术全套教案
河大版五年级下册
信息技术
全套教案
第1课神奇的三维设计.................................. 第2课简易书桌........................................
第3课多彩的铅笔...................................... 第4课独特的文具盒.................................... 第5课实用的文件夹.................................... 第6课有创意的书包.................................... 第7课智能音箱（一）.................................. 第8课智能音箱（二）.................................. 第9课漂亮的班牌...................................... 第10课“福”字小挂饰................................. 第11课我的建筑模型................................... 第12课我是桥梁建筑师................................. 第13课我的建筑模型................................... 第第课复原古城墙（一）................................ 第第课复原古城墙（二）................................ 第16课创意家.........................................
五年级下册信息技术教案-第7课《艺术字标题》｜河大版
《艺术字标题》教学设计【教材分析】
《艺术字标题》是义务教育河南省小学课本《小学信息技术》第二册（下）第七课的内容。这一册教材的中心内容是Word的使用。本课的主要任务是掌握艺术字的插入、调整。学好本课能为后面用Word制作电脑小报打下扎实的基拙。
【学生分析】
由于四年级的学生已经具有了初步的自学和协作学习的能力，在学习本课之前，学生已经具备了鼠标和键盘的操作能力、WORD的基本操作比如文字的输入和编辑、图片的插入等能力以及运用网络进行学习的能力，为本节课的学习打下一定的基础。
【学习目标】
1. 通过自学，会在Word文档中插入艺术字。
2.通过小组合作，能够对艺术字进行简单的调整并说出自己的调整过程。
3. 通过评选“创作之星”能够设计艺术字标题，会对作品进行欣赏和评价。
【学习重点】
插入艺术字，综合运用各种按钮对艺术字进行处理的方法。
【学习难点】
展现个性，通过对艺术字的调整使作品更美观协调。
【教师准备】
课件、电教室
【教法和学法】
本课将采用任务驱动法、自主探究学习法和小组合作学习法相结合的方法进行教学。
【评价设计】
1、通过任务一的完成情况来检测目标一。
2、通过任务二完成情况检测目标二。
3、通过评选“创作之星”，采用自评、互评、全班展示来检测目标三。
【学习过程】
一、创设对比揭示课题
欣赏小红和小明的作品，进行对比，做出评价
课件出示课题：《艺术字标题》
二、合作探究学习新知
（一）插入艺术字
1、学生尝试、寻找在WORD中插入艺术字的方法和步骤。
2、学生上机演示并归纳插入“艺术字”的步骤
3、提出任务一
4、学生上机来调整艺术字的大小和位置。
五年级全一册信息技术教案-第10课交通安全宣传栏—搜索引擎 河大版
10交通安全宣传栏—搜索引擎
教学目标：
1、了解搜索引擎。
2、掌握图片下载的基本操作。
3、学习掌握制作图片小样。
4、通过因特网使学生搜索相关交通安全的知识及法律法规，从而增强学生交通安全的意识。
教学重点：掌握图片下载的基本操作。
教学难点：增强学生交通安全的意识。
教学方法：
教师讲解与学生操作相结合，以学生操作为主
教学思路：
创设情境，激情导入——自主学习，探究新知——巩固新知，展示自我——评价小结。
教学准备：计算机多媒体网络。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
师：还记得我们前面学习有关上网的知识吗？同学们喜欢上网吗？你上网都会做些什么呢？
生：看动画片，电影，游戏
师：老师也喜欢上网，前几天老师在网上看到了这样一组数字，想不
想看一看？（出示数字）看到这样一组数字，你想说点什么？（生答）对于我们每一个人来说，交通安全都很重要，可以说稍有疏忽就会有生命危险，怎样才能使引起其他的同学的注意,使他们更加重视交通安全呢?
师：在网上搜索的确是一种好方法，网上的信息量是非常丰富的，可是那么多的信息我们怎样才能找到自己想要的信息呢，（学生回答）师：刚才大家说的这些网站都可以找到我们需要的信息，而这些网站也有一个共同的名字，那就是“搜索引擎”（板书）今天我们就以百度网站为例来寻找我们需要的图片
二、自主学习，探究新知
（一）学习搜索引擎
1、师：（演示搜索过程）
(1)打开ie浏览器
(2)输入网址（）
(3)在搜索栏中输入交通安全图片
(4)选择需要的图片
(5)保存图片
2、学生复述过程师演示板书
3、生操作
河大版-信息技术-五年级下册-《美化幻灯片》课件
来自百度文库 使用图片设置幻灯片背景
7.若应用于所选的幻灯片，单 击“关闭”；若应用于全部幻 灯片，单击“全部应用”
使用图片设置幻灯片背景
思考与练习
在教师指导下，打开并欣赏“美丽家乡”作品，你会发现作者为每 张幻灯片设置了不同的背景。你能为教师提供的“惠崇春江晓景”作 品进行同样的设置吗？
第九课 美化幻灯片
学习内容
使用主题设置幻灯片背景 使用图片设置幻灯片背景
使用主题设置幻灯片背景
主题是主题颜色、主题字体和主题效果三者的组合。主题可以作为 一套独立的选择方案应用于文件中。使用主题可以简化演示文稿的创 建过程。在PowerPoint中，可以通过变换不同的主题使幻灯片的版式和 背景发生显著变化。
使用主题设置幻灯片背景
单击“设计”选项卡，然后 单击选择喜欢的主题
使用图片设置幻灯片背景
2.在“设计”选项卡的“背景” 组中，单击“背景样式”
1.选中某张幻灯片 3.单击“设置背景格式”
使用图片设置幻灯片背景
4.选择“图片或纹理填充”
5.单击“文件”
使用图片设置幻灯片背景
6.选择背景图片，单击“插入”
河大版小学信息技术教育第二册(下)五年级教案
信息技术教案
第一课板报设计
教学目的：
1、了解电子报刊版面设计规则。
2、确定电子报刊主题。
3、对版面作简单规划。
教学重点：
1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。
2、打开WORD进行页面设置。
教学难点：
电子报刊设计规划。
教学过程：
一、引入新课：
我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。
二、设计报刊的草图：
我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，
及版面的设计。所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。
三、学习页面的设置：
打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。
单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD 程序。后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。
四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。
思考与练习：说说页面设置中各有哪些选项。
第二课：复习课
教学目的：
1、复习上学期学习过的部分知识，特别是对键盘的认识及输入法方面的知识内容。
2、对程序的打开和应用进一步的了解和掌握。
教学过程：
一、复习键盘知识：
1、认识键盘各区的功能：功能键区在不同的软件中，被定义成不同的功能。
编辑键区由光标控制键、字符插入和删除以及屏幕复制键。
小键盘区也叫数字键区，主要用来输入数字。
【最新】五年级信息技术下册 第二课 走进Flash《认识FLASH》课件1
绘制蛋蛋鼠的脸
• 制作动画首先要规划并绘制动画角色。今天，我们请来了点点鼠 的弟弟---可爱、顽皮、好动的蛋蛋鼠。
五年级信息技术下册 第二课 走进Flash《认识FLASH》课件1 河大版-河大级下册信息技术课件
探一探
• 欣赏一下Flash绘制的漂亮图案，发挥想象，还可以创作出哪些好 看的图形。
Flash文档。
五年级信息技术下册 第二课 走进Flash《认识FLASH》课件1 河大版-河大级下册信息技术课件
知识窗：
• 时间轴：时间轴是记录了动画的全部信息，是控制动画流程最重
要的面板，包括什么时间、哪个角色上场、说什么台词、做什么 动作以及各个角色之间应该如何配合等。
• “小猴做操”这个动画有48幅图片组成，动画中的每一幅图称为 1帧，这个动画一共有48帧。
五年级信息技术下册 第二课 走进Flash《认识FLASH》课件1 河大版-河大级下册信息技术课件
初识Flash
• 认识Flash界面
菜单栏
工
具 箱
五年级信息技术下册 第二课 走进Flash《认识FLASH》课件1 河大版-河大级下册信息技术课件
新建Flash文档
• 打开方式 双击桌面上的Flash图标 ，启动程序。 在欢迎界面中选择“创建新项目”下的“Flash文档”，新建
河大版-信息技术-五年级下册-《美化幻灯片》教学课件
• 总结
信息技术
五年级下
第三课时 美化幻灯片
看看我们做的下面三幅幻灯片， 真有一种成就感。只是背景都是纯白色，
好像有点单调吧！
那我们就对这组幻灯片进行 修饰，让它们变得更漂亮吧！
一、应用设计模板
模板是PowerPoint预先设好背景、颜色、花 色、图案和字体等内容的演示文稿。PowerPoint 有多种模板，利用这些模板，可以快速、简便地修 饰幻灯片的外观。下面我们一起来试着用“模板” 美化前面已经做好的幻灯片。
四、幻灯片的编辑、整理
幻灯片的复制
①单击选 定第一张 幻灯片， 按住鼠标左 键的同时 按住Ctrl键， 拖到最后 一张幻灯片 之后。
②松开鼠标， 则该幻灯片
已复制 到最后。
幻灯片的复制
幻灯片的移动
想把第三张调整到第四张幻灯片
①单击第三张 幻灯片选定， 按住鼠标左键
拖到第八张 幻灯片后。
②松开鼠标， 则该幻灯片 已移动到第
①打开“国宝大熊猫”演示文稿，并任选一张幻灯片
②单击“格式” 菜单下的 “幻灯片 设计”命令
③在“任务窗格”选择 “古瓶荷花”设计模板
二、背景设置
用模板修饰幻灯片的确 美观也简单，但如果用 不同的模板就可以更好看了。
幻灯片的背景在幻灯片的美化中起着非常关键 的作用。PowerPoint提供了一个丰富的背景库， 为我们准备了许多精美的背景设计。这些设计好的 五彩缤纷、绚丽多姿的背景，可以使幻灯片变得更 漂亮。
河大版小学信息技术教育第二册(下)五年级教案
科目：信息技术
教师：
学期：
第一课板报设计
教学目的：
1、了解电子报刊版面设计规则。
2、确定电子报刊主题。
3、对版面作简单规划。
教学重点：
1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。
2、打开WORD进行页面设置。
教学难点：
电子报刊设计规划。
教学过程：
一、引入新课：
我们在日常生活中常见到报纸、杂志等媒体，在这些媒体中，它们有各自的特点，有的图文并茂，有的生动有趣。今天我们将学习的利用电脑来进行报刊的设计，将会比以上的媒体要生动、活泼得多。希望大家能好好学习。
二、设计报刊的草图：
我们在办手抄报的时候，都要有一个计划，那就是先要确定纸张的大小，及版面的设计。所以我们在使用的时候要先进行一个整体的规划。即要对你所要设计的报纸的版面和内容有一个大至的规划。这项工作可以在图纸或者的其他地方进行。
三、学习页面的设置：
打开WORD程序，对页面大小规格进行设置。
单击开始按钮，在程序中找到WORD程序后单击，即可打开WORD 程序。后单击菜单栏中的“页面设置”，即可对页面大小规格进行设置啦。
四、注意观察页面设置上的各个选项并进行试验，看各个选项确定后，各是什么内容。
思考与练习：说说页面设置中各有哪些选项。
课后反思：
第二课：复习课
教学目的：
1、复习上学期学习过的部分知识，特别是对键盘的认识及输入法方面的知识内容。
2、对程序的打开和应用进一步的了解和掌握。
教学过程：
一、复习键盘知识：
1、认识键盘各区的功能：功能键区在不同的软件中，被定义成不同的功能。
编辑键区由光标控制键、字符插入和删除以及屏幕复制键。
小键盘区也叫数字键区，主要用来输入数字。
五年级下册信息技术课件-第1课《电子报刊设计》｜河大版(共7张PPT)
• 1、了解电子报刊版面设计规则。 • 2、确定电子报刊主题。 • 3、掌握版面设置的方法。
制作电子报刊的步骤：
• 1、确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。 • 2、搜集素材。多渠道搜集包括文字、图片、音像材料及其他一些有借鉴价值
的报刊样式和示例。 • 3、筛选素材。对所选素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛选出报刊
所需要的，根据实际情况自己动手编写一些必要的素材。 • 4、版面设计。根据报刊版面的大小、样式，设计所选素材在版面上的排列方
式，做到主题突出、美观大方、有自己的特色。 • 5、报刊制作。 • 6、报刊的修饰及细节调整。
方图 案
版 面
1
页面设置： 图2 “页面设置”菜单项
图3 “页面设置”对话框
“页面设置”对话框中，最常 用的是“页边距”和“纸张” 标签。
电子报刊一般采用A3型纸 （297mm*420mm）、A4型 纸（ 210mm*297mm ）或B5 型纸（ 182mm*257mm ）。 在“纸张”标签中可以调整纸 张类型和方向。
“页面设置”对话框下面有一 个预览框，在此区域可以预览 页面设置效果。
1、在“纸张”标签中，选取不同的纸型和方向，观察页面的变化。
2、在“页边距”标签中，设置不同的页边距，观察页面及版心的变 化。
1、启动“Word”，新建一个文档，将文档左右边距调整为1，纸型选择A3， 观察页面的效果。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
信息技术第二册（下）
第一课电子报刊设计
教学目的：
1、了解电子报刊版面设计规则。
2、确定电子报刊主题。
3、对版面作简单规划。
教学内容
1、选定报刊内容。
2、搜集素材。
3、版面设计规则
4、页面设置
5、打开WORD。
课时安排：一课时
教学重点
1、选定制作报刊的主题，了解电子报刊版面设计规则。
2、打开WORD进行页面设置。
教学难点：电子报刊版面设计规划
教学过程：一、导入：
我们身边有各种各的报纸和杂志，通过它们获取知识的同时，是否也被它丰富的色彩和生动的版面吸引呢？是否也想用自己的双手制作一份精彩的作品呢？从今天起我们就来学习电子报刊的制作。
二、新授
1、制作电报刊的步骤：
（1）确定报刊的主题。根据制作电子报刊的目的确定所要表现的主题。
（2）搜集素材。通过多种渠道搜集制作报刊所需要的各种素材。包括文字材料、图片材料、音像材料及其他一些有借鉴价值的报刊样式和示例。
（3）筛选素材。对搜集来的素材进行必要的挑选、修改、编排、整理，筛
选出报刊所需要的素材。根据实际情况自己动手编写一些必要的素材，为报刊的制作做好准备。
（4）版面设计。根据报刊版面的大小、样式，设计所选素材在版面上排列方式。要做到主题突出、美观大方、有自己的特色。如：
（5）报刊制作。
（6）报刊的修饰及细节齐整。
具体制作电子报刊前，还要确定报刊版面的大小。
2、设置版面的大小
（1）教师演示页面设置的方法。
在演示过程中，介绍纸张的大小，纸张的方向。
（2）学生练习设置页面。
3、版面的设计
（1）学生设置版面，教师巡视辅导。
（2）展示学生设计的版面。
4、练习
完成P 4的思考与练习。
5、小结
课后反思：
报头 候鸟编队飞行的奥秘 小诗一首 奥运会的旗帜 世界地球日宣传表 五花八门的汽车
第二课报头字设计
教学目的：
1、了解报头设计的一般要求。
2、掌握修饰文字的方法。
教学内容：
1、报头字设计要求。
2、修饰文字。
课时安排：一课时
教学重点：修饰文字的方法。
教学难点：报头的设计要求。
教学过程：1、导入
报纸都有报名，为突出报名，报名的文字都圈套，且采用各种效果。电子报刊也需要报头作名称。本课，我们就来学习报头的制作。
板书课题：报头字设计
2、新授
（1）学生打开WORD，输入报头文字（报头可以自己起，如：校园文摘报）（2）学生试着设置报头文字的大小。
提示学生：字的大小有字号和字级两种表示。字号从初号到八号，字的大小依次减小；字级从5到72，字的大小依次增大。字体指文字的形体，如宋体、楷体、黑体、隶书等。
在WORD中对文字进行设置时，首选要选定文字。选定文字的方法有：A在要选定的文字开始处单击鼠标，在要选定文字的结尾处按住SHIFT键单击鼠标。B按住CTRL键，同时在文字中单击鼠标，此时光标所在的一句话（以句号结尾的一串文字）被选定。C在要选定的文字开始处按下鼠标左键不放，拖动鼠标到
要选定的文字结尾处放开鼠标。
（3）学生试着设置文字字体。
（4）学生试着设置文字颜色。
查看学生设置情况，演示大家存在的共性问题。
思考与练习中的第2题。
3、学生练习P
8
4、小结。
课后反思：
第三课添加报头画
教学目的：
1、掌握插入文件中图片的方法。
2、设置图片环绕方式。
教学内容：
1、插入文件中的图片。
2、设置图片环绕方式。
3、图文混排规则。
课时安排：一课时
教学重点：插入文件中图片的方法。
教学难点：设置图片环绕方式。
教学过程：1、导入
许多报头都配有报头画，以突出主题。报头画力求图案简洁、开工多样，大小、位置恰当，与报头文字互相协调。我们这节课就来学习怎么添加报头画，以突出报头。
板书课题：添加报头画
2、新授
（1）演示插入报头报的方法。因是教学重点，边演示边讲解，在演示的过程中，重点讲解在查找范围内找到所需要的文件中的图片。
（2）学生练习，教师巡视辅导。
（3）调整图片的大小。教师演示：选中图片，利用尺寸控制点调整到合适大小，或者在“设置图片格式中”直接设置图片的大小。
（4）学生练习，教师巡视辅导。
（5）文字与图片之间的环绕方式。边演示边讲解，在讲解过程中，多选择几种环绕方式让学生比较，看看各环绕方式之间的区别。
（6）学生练习，教师巡视辅导。
（7）展示学生作品。
3、总结：
一般来说，彩色图片比文字鲜艳，但在报头中，报名是主体，图片仅起衬插主题的作用，必须把鲜艳的色彩让给报名。
尽管报头设计各有不同，归结起来，不外乎以下几种常见的形式：
A 仅有报文字。
B 以报头文字为主，装饰一些简单的图案或花纹。
C 以报头画为主，配上报头文字。
在今后我们做电子报刊的报头时，我们要遵循以上几个原则，这样做出来的报头才能突出主题。
课后反思：
第四课有错必改
教学目的：
1、掌握在文章中添加、删除文字的方法。