(精选)线上教学感悟：疫情使我成长

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疫情期间在线教学心得体会

疫情期间在线教学心得体会疫情期间的在线教学经历给了我很多新的体会和收获。

在这段特殊的时间里，我不得不转变教学方式，采用了线上教学的方式。

虽然一开始有一些不适应和困惑，但通过不断地尝试和及时调整，我逐渐适应了在线教学，并取得了一些好的效果。

下面是我在疫情期间在线教学中的心得体会。

一、充分准备和规划在线教学需要提前进行充分的准备和规划。

我会提前下载并安装好在线教学平台所需要的软件，并熟悉其功能和操作。

同时，还需要提前准备好课件、教学资料和答疑问题，以便在教学过程中能够快速、准确地回答学生的问题。

在规划上，我会制定一个详细的教学计划，将每次课程的内容和任务安排清楚。

我尽量让每一堂课的时间充分利用起来，不浪费任何时间。

对于更重要的知识点，我会提前留下更多的时间进行讲解和讨论，而对于已经掌握的知识点，我会简化和快速讲解，以节省时间。

二、灵活调整教学方法在线教学和传统课堂教学有很大的不同，教学方法也需要相应进行调整。

在线教学中，我采用了多种教学方法，如讲解、示范、讨论、小组合作等。

在讲解环节，我会尽量生动有趣地讲解，使用一些多媒体资料和案例，以提高学生的学习兴趣和理解能力。

在示范环节，我会在屏幕上进行实时的演示，并指导学生进行操作。

在讨论和小组合作环节，我会引导学生进行互动和交流，培养学生的合作意识和团队精神。

此外，我还充分利用在线教学平台的辅助功能，如白板、屏幕共享、录像等，提高教学效果。

例如，在讲解时使用白板进行画图说明，或者在讨论环节中使用屏幕共享展示学生的作业和思路，以便全班学生参与讨论。

三、积极引导学生学习在在线教学中，学生的主动性和积极性可能会有所下降。

作为教师，我需要积极引导学生参与到学习中来。

我会定期布置作业，并及时批改和回馈。

同时，我还会鼓励学生主动提问，并及时解答学生的问题。

在课堂上，我会让学生进行讨论和互动，以激发学生的学习兴趣和思考能力。

我还会积极与学生家长进行沟通，了解学生的学习情况和困难，并根据学生的特点和需求进行个别辅导。

疫情期间网络教学心得体会范文（精选13篇）

疫情期间网络教学心得体会疫情期间网络教学心得体会范文（精选13篇）疫情期间网络教学心得体会篇1因为冠状病毒，今年的教学我们都成了网上授课。

老师们也自嘲说自己都成了“网红”。

一开始有点想逃避，因为在我的印象里直播不确定因素非常多，预想效果会不好。

上第1节课前我把教案改了又改，语言的组织上想了又想。

可到了上课时觉得跟空气上课一样，没有了面对面课上的情感交流，自己心里很紧张又恐慌，不知道学生掌握的怎么样。

刚开始的几天上完课后心里很沉重，觉得内容讲的太少，赶快和同头的老师一起商量课上遇到的问题。

学校领导也知道我们是第1次上网课一定会存在许多困惑和问题，所以戚校长和常主任也经常和我们一起开会，一起商量和解决网上授课中遇到的问题，尤其对课堂教学给我们提出了特别有价值的宝贵建议。

自己在平时也不断的琢磨着如何提高课堂效率。

现在上课越来越自如了，慢慢的自己也喜欢上了这种授课方式。

课上自己的鼓励性语言也越来越丰富，在平时课堂教学中有时当面不好意思说的话现在觉得很轻松的就说出来了，如“谢谢某某与老师的配合，你的回答太完美了”。

“孩子，你太棒了”。

”你们这么积极的回答，老师太感动了”。

“某某小组，你们都是电脑高手啊，打字这么快”。

这次网课中让我感到惊讶的是几位性格内向的同学，如郭瑞嘉，刘小改，张雨涵，国家硕，董博，他们平时上课不爱发言，可这次网课中次次回答问题都非常快。

我经常给他们的评价是你们让老师太震撼了，而这短短的一两句的表扬，他们每天上课回答问题更神速了。

这段时间的网上授课，让我喜欢上了作业批改。

在平时教学中，对于作业做得差的或书写乱的学生我们可能会当面指出或甚至生气的指责，但现在看不到他们自己生气也没有用啊。

所以我就静下心来，认真的去给他们写评语。

委婉的指出他们的作业很令我失望，但更多的是鼓励和激励。

学生张文龙，在一次听力练习中选项一共有abc三个，但他却好几个题中出现选项d。

看到他的答案时，我是非常的生气。

但在他的作业中我却给他这样写道：昨天是因为作业多而没有听英语吗?你的答案是蒙上去的吧?还是因为你害怕听力而不敢听呢?你不会这么胆小吧?同时我又给他讲了听力的重要。

疫情期间网课心得体会（精选15篇）

疫情期间网课心得体会疫情期间网课心得体会（精选15篇）疫情期间网课心得体会篇1疫情当前，举国同心。

英雄引领时代，知识引领未来。

在教育部停课不停学的号召下，在省市教育主管部门的正确领导下，我们开启了网络授课的学习方式，这是一种新型的挑战，作为一名工作多年的一线教师，我深深的感到了疫情就是一次大考验，经过两周的运作，我想谈一谈我的感受：一、起步尝试当我接到准备上网课的通知时，我接受了培训，开始研究要使用的软件来直播上课，我把家里能用上的网络设备都组织在一起了，有台式电脑、笔记本电脑、iPad、手机，甚至都把电视也用上了。

我发现手机方便但是屏幕小、累眼睛，可以和台式电脑同时使用，听讲声音大，台式电脑屏幕大，适合屏幕共享，笔记本电脑比较适中，既可以来回移动，屏幕也够大，iPad可以用来听课，但是讲课不太适合。

我把每一种电子产品都使用后，把它们的优缺点跟学生们共同探讨，便于优势互补。

二、疑难问题通过调查反馈，得到了来自师生的反馈，有相当一部分学生用的是手机听课（我班占57%），眼睛一直盯着屏幕看，对视力有伤害。

而且手机在充电时使用，或是用一段时间后发烫，同时充电使用也是不安全的操作。

其次是网络使用高峰时网速慢，学生全部打开视频就会有掉线现象，教师提问学生，学生开麦也挺费时间，因为不能都打开麦克风，那样课堂非常嘈杂，而且学生反映网卡，造成学生听不全老师讲课内容，效率没有过去在班级里授课效率高。

而且老师不能完全掌控学生的听课状态，这些都是我们面临的实际问题啊！三、研究策略首先，认真备课，提前准备好课件，课上使用屏幕共享，尽量使字体大一些，减少学生用眼疲劳，也辅助白板进行板书，提高学生的注意力。

偶尔也在书上眉批讲解，这时候用手机最方便了，有些知识点需要提前录播几分钟，总之，真的是使出了浑身解数，多向思维，各种方法混搭实施，力争和学生们一起共同抗击疫情困难。

1、严格遵守上课时间，不拖堂。

减少学生看手机屏幕的时间，指导学生做眼保健操和广播操，让学生起身活动和保护视力。

疫情期间线上教学心得体会5篇

疫情期间线上教学心得体会5篇通过这一周的停课不停学，我看到老师们为了上好每一节课，让我们能清楚地听到每一个字，看清每一幅图，用了很多办法。

课后老师们又对每一位同学的作业进行批改、点评。

我在这里向老师们说一声“谢谢，您们辛苦了!”下面小编整理疫情期间线上教学心得体会，欢迎阅读。

疫情期间线上教学心得体会1疫情为令速防控，学校师生“一盘棋”。

为坚决贯彻落实党中央、国务院决策部署，全力做好新型冠状病毒的疫情防控工作，我校根据上级党委和主管部门对疫情防控工作的要求和安排，认真组织开展科学防控疫情工作。

一、学校领导班子身先士卒。

成立了以校长为组长的学校疫情防控工作领导小组，明确人员职责，校长亲自部署，亲自指挥。

以班级为单位，认真组织师生情况排查、统计和上报，开展宣传教育，落实“停课不停学”措施，确保全校师生的生命安全和学习知识有保障。

二、启用多个网络平台保障信息通畅。

通过钉钉信息平台进一步提高政治站位，强化教师思想认识，统一思想，便于指挥。

通过QQ、微信平台加强对师生的密切联系，确保第一时间掌握师生及家庭动态，利于传达防控知识，宣传党中央的政策。

运用多种网络工具向学生直播授课，做到“停课不停学”。

同时运用移动通信电话直接联系师生，保证24小时密切关注和联系广大师生。

三、学校全员参与科学防控疫情。

做到：一是在学校疫情防控领导小组统一部署，职责分工，协调、准确、及时完成各项工作，不麻痹松懈。

二是不造谣，不传谣，不信谣，不转发微信非官方信息。

三是坚持每日各班学生情况上报制度，不漏报，不瞒报。

四是强化学校值班制度，带班领导、教师，门卫人员做好值班工作与记录。

五是定时对学校的教室、食堂、卫生间、宿舍进行消毒处理。

六是严格执行不出门，少出门，不窜门，不聚会，不聚众赌博，不戴口罩不出门的疫情工作要求，对违反一级响应的教师，一经查实，予以严惩。

七是利用班级信息群，及时宣传教育主管部门的相关信息，做到小手拉大手，全校一盘棋。

疫情期间网络教学心得范文（精选4篇）

疫情期间网络教学心得疫情期间网络教学心得范文（精选4篇）对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。

平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。

以下是店铺为大家准备的疫情期间网上教学总结范文（精选4篇），欢迎大家前来参阅！疫情期间网络教学心得1因新冠肺炎疫情严重，学校通知开学延期，但为了响应“停课不停学”的号召，要开展线上教学。

刚接到通知的时候，自己心里就慌了，作为一名只会站在讲台前上课的老师来说，这无疑是一个巨大的挑战！一整天我都在想，如何上好网络直播课。

于是我开始尝试，在网上找教学视频让学生自己去看，自己开直播教学。

刚开始上网络课，每个班进来学习的学生并不多，有些学生进来看一下又出直播间了，有的学生就一直在那点赞刷礼物，还有些是在直播间聊天的都有，没几个学生理会我在讲的是什么。

看着直播间里各种陌生的网名，我根本分不清谁是谁，也不知道谁没来听课，下了课自己心里很沮丧，一直在想，我该怎样才能让学生都来上课？通过区里统一的培训，上直播课的时候，也是越来越适应，我看到直播间的每个学生都显示的是自己的姓名和班级，为了保证每位学生都进直播间听课，我还会对直播时的在线人数进行录屏，下课后再去核查哪些学生没进来学习。

慢慢的，学生每天都按时进直播间学习，也没有人乱刷礼物和聊天了，我提问的时候，学生都在屏幕上回答问题，课堂上的学习交流越来越多了，课堂的纪录也越来越好了，直到下课都没有逃跑的，就通过这样的方式来保证我的教学正常进行。

疫情期间网络教学心得2根据教育局要求，按照学校延时开学教学工作方案，坚持教师线上指导与学生居家自主学习相结合，天赉小学一年级数学组经过讨论与准备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分学生因网络卡顿影响观看。

老师们及时调整策略，把精选的微课和录制的视频推荐给孩子，再针对重点知识进行在线辅导，保证全体孩子掌握知识。

疫情网课教学心得体会10篇

疫情网课教学心得体会10篇疫情网课教学心得体会精选10篇疫情期间我们需要在家上网课。

因为疫情，很多家长可以待在家里，家长的想法和支持能力会直接影响网课的效果。

今天小编在这给大家整理了一些疫情网课教学心得体会，我们一起来看看吧！疫情网课教学心得体会（篇1）由于疫情的影响，作为学生的我们不得不在家通过网络上课。

虽然我们不能像医护人员一样，冲击一线，为抗击疫情做贡献，但我觉得只要把自己的事做好，就是最大的担当！所以这次网课让我看到了我们这个集体的担当。

我们上的每一节课，课前课件的准备，上课时的组织，课后对课上问题的收集及讲解，课后作业的布置与批阅都离不开老师的责任心。

班主任更是早起晚睡，负责我们的纪律，及时组织班会，反馈同学们每天的情况，对学生，家长的问题总能及时回复。

小组长也充分显示了上传下达的重要作用，督促同学交作业并及时传给老师作业，及时将班里的各项活动要求传达给每位同学，正因为有了老师和同学们的共同努我们班的网课才可以正常进行。

请为我们的班主任李老师，各科代课老师及各小组长道声辛苦了，谢谢你们。

由于你们的担当给了咱们班良好的学习环境。

通过这四周的网课学习，我也由最初管不住自己偷玩游戏，聊天到现在的自律越来越高。

由于近期爸爸忙没时间管我，所以每当我有所懈怠时，总被妈妈那一双火眼金睛所识破，近而对我进行苛责和耐心教导，当然有时也免不了皮肉之痛，有时我也烦躁，但静下心来想，妈妈也是为了我呀。

有时想想现在的自律性确实也是妈妈“管”出来的，过程虽然一言难尽，但结果却是令大家都高兴的。

所以我也要谢谢我的妈妈。

妈妈常说改变不了环境就去适应它。

我相信，虽然我们现在还不能正常开课。

但会珍惜这每一次网课，珍惜每一节课前课后，老师同学的默默付出。

在以后的学习中一是认真听讲、做好笔记，努力在规定时间内完成并上交每科作业。

二是加强纪律，严格遵守班级的各项制度并认真执行。

三是珍惜和家人的相处时间，做好自己的事不给父母添负担。

疫情下线上教学的感悟（精选14篇）

疫情下线上教学的感悟疫情下线上教学的感悟（精选14篇）在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对某些事或人产生不一样的想法，这个时候，我们就可以把这些感悟，想法都记录下来。

为了帮助大家掌握感悟的写作方法，下面是小编帮大家整理的疫情下线上教学的感悟，仅供参考，欢迎大家阅读。

疫情下线上教学的感悟篇1线上学习已经一个多月了，在这一个多月线上学习我有很多感受。

因为我国突发新冠肺炎疫情的影响，我国教育部决定实行停课不停学线上教学，我校也积极响应号召，在魔豆学堂上实行了线上教学活动，在这里我介绍一下我学习情况和感受。

首先是我们的学习形式，我们采用的是讲义、课件和教学视频相结合的授课方式，线上不仅有教师实录的教学视频还有制作精良的优质课件，供我们自由观看学习。

说实话新开始网课的时候我是非常不安的，主要是担心网课视频的质量啊，自己在家学习是否可以学的进去之类的，事实也是证明了我的担心是正确的，视频的质量虽然不错，但是和真正的在教室学习还是有一些差距的，自己在家看视频上课也很容易开小差，那段时间真的很痛苦。

不过班级设置了答疑群，如果有问题可以及时在群里和老师沟通，并且任课老师定期组织答疑会，以开会的形式，让大家通过实时的语音，视频交流来解答大家网课没听懂、想不明白的问题。

到现在总体的感觉就是这次的网课办的真的不错，现在真的学进去了，即使在家隔离也可以不落下学业，真心感谢学校和老师所做的一切。

其次课程安排：如果不是疫情影响，我们会在学校备战统考，开始会担心学校安排的课程太多，担心统考课学习时间不够，但班主任通知线上学习的课表后，我内心很高兴，学校和老师充分考虑了到我们的担忧，课程不多，课时不是很紧张。

这方面我觉得老师们真的下了很大的功夫，课程穿插很合理，不会让人感觉很疲劳学习不下去，学校的网站很稳定没有崩溃的情况出现，我觉得我现在的学习生活非常充实而且有意义。

最后是我们答疑，我很庆幸我能遇到负责的老师和学校，认真组织答疑活动。

新冠线上教学心得体会

自新冠疫情爆发以来，我国教育部门迅速响应，采取了线上教学的方式，确保了广大师生的学业不受影响。

作为一名教育工作者，我有幸参与了这场特殊的线上教学实践，现将我的心得体会分享如下：一、转变教学观念，适应线上教学在疫情初期，线上教学对我们来说是一个全新的挑战。

面对这种情况，我深刻认识到，作为一名教师，必须转变教学观念，适应线上教学的新形势。

首先，我意识到线上教学对教师的专业素养提出了更高的要求，如熟练运用网络教学平台、创新教学方法等。

在备课过程中，我努力将传统的教学模式与线上教学相结合，力求使课堂更加生动有趣。

二、加强师生互动，提高教学效果线上教学的最大优势在于可以突破时间和空间的限制，实现师生之间的互动。

为了提高教学效果，我注重以下几个方面：1. 利用网络平台开展课堂互动。

在课堂上，我鼓励学生积极参与讨论，提出问题，通过视频、语音等形式与学生互动，使课堂氛围更加活跃。

2. 布置个性化作业。

针对不同学生的学习需求，我设计了多样化的作业，让学生在完成作业的过程中巩固所学知识。

3. 定期开展线上辅导。

针对学生在线上学习中遇到的问题，我利用课余时间进行个别辅导，帮助学生解决疑难。

三、注重学生心理健康，关注学生成长疫情期间，学生面临着诸多压力，如学习、生活、心理等方面。

作为教师，我们要关注学生的心理健康，帮助他们度过这段特殊时期。

以下是我在这方面的几点做法：1. 关注学生的心理变化。

通过线上交流，了解学生的心理状态，及时给予关心和帮助。

2. 培养学生的自主学习能力。

鼓励学生制定学习计划，提高自律意识，培养良好的学习习惯。

3. 开展心理健康教育。

通过线上讲座、案例分析等形式，提高学生的心理健康水平。

四、总结与反思，不断提升教学水平线上教学是一次难得的实践机会，让我在教学中不断成长。

以下是我对这次教学的总结与反思：1. 线上教学需要教师具备较强的信息技术素养，熟练运用网络教学平台，提高教学质量。

2. 线上教学要求教师关注学生的心理健康，关注学生的成长，培养学生的自主学习能力。

疫情期间线上教学心得体会（精选10篇）

疫情期间线上教学心得体会疫情期间线上教学心得体会（精选10篇）疫情期间线上教学心得体会篇1不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

不知不觉，为期两周的网络学习已经结束，回顾这两周来的学习，感到既紧张又充实，通过这次学习，使我收获了许多。

网络学习培养了我的自学能力，这次学习没有教师的当面讲授，是学员自己通过网络进行学习，这就给自学提供了空间。

我每次都利用下课的时间进行消化老师上课所讲的知识，极大的提高了我自主学习的能力，为我在今后工作中进行继续学习打下了坚实的基础。

其次网络学习打破了传统教学的枷锁，网络上课是可以反复回看的，那么如果我们对自己的上课的知识点有所遗忘，或者老师讲的太快的知识点的遗漏，都有办法去进行查漏补缺。

虽然这次学习收获很多，但也有一些不足之处。

首先，对知识的理解不够透彻，因为采用线上教学。

难免课程会有点单调，导致上课的走神。

其次在网络平台上上课，网络是有延迟的学生提的问题，不能很好的反馈到老师这里，人数太多很可能自己问题就被刷掉了。

在家学习总觉得怪怪的，没有在学校学习积极性高，而现在在家呢，每天基本差不多10点左右就该睡了，而且效率也不高，最难的就是每天早上起床，这一周有两次我都没起来，是在床上看的网课直播，真的好尴尬，像平时在学校基本每天都是早上七点就起床了，然后室外刷脸，吃早饭。

疫情期间线上教学心得体会篇2狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。

新冠肺炎疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，构筑起防控系统，这就使得各项工作开始在网上进行，尤其是教育方面，随着教育部"听课不停学"一声令下，各个学校纷纷响应号召，开始开展网上教学，我们也不例外，网上教学开展将近一个月了，深有感触。

一开始,没有电脑，没有教材，没有练习册，只有一部手机，心慌、焦虑，怎么办？没有退路，调整心态，第一时间赶回学校取需要的教材课本，同时在手机上学习各种教学软件的使用，最后在家人的帮助下，电脑安装到位，更新系统，基本具备了上课的条件，使得网上教学顺利进行。

疫情线上网课教学心得体会5篇

疫情线上网课教学心得体会疫情线上网课教学心得体会5篇教学在人类文明的发展中起着非常重要的作用，它推动了重大的科学技术进步。

二十世纪科学技术进步给人类生产和生活带来的巨大变化确实令人赞叹不已。

下面是小编给大家整理的疫情线上网课教学心得体会，仅供参考希望能够帮助到大家。

疫情线上网课教学心得体会1疫情的蔓延，我们不能返校上课，但是我们的教学活动并没有停止，从开始的微信语音辅导，到自己制作课件网上上课，感谢线上培训教会我们，更好的网上上课，保证所有学生不掉队。

通过几天的培训心得如下：一、多学习与时俱进刚开始我们手忙脚乱，在微信群组织学生下载各种可能用到的手机APP，结果所有人手机上下了很多软件，但用到的也不多。

网上培训后，我们尝试制作了微课来讲解某个知识点，学生可有针对行的学习，不会的知识点可以反复观看，达到孰能生巧的目的。

二、做好学生的心理疏导工作，让学生在家安心学习。

很多学生在学校学习时，自律性就很差，老师一直催才会完成作业。

在家期间，有的学生不听家长的话，不管是作业，还是学校布置的各种任务，一律视而不见，给我们的教学和工作都带来了困扰。

线上培训之后，我针对不同的学生分层布置的作业，让每个学生都能体会到成功的喜悦。

这样就让大部分学生都能学到知识，都有所提高。

三、自我疏导，认真网上授课刚开学时，学生做的作业不按时提交，网上直播参加的寥寥几人，让我很烦恼。

随着时间的前进，给家长沟通的多了，家长也能高兴的配合老师的工作，这也让老师们很欣慰，相信网上教学会越来越顺，效果也会越来越好!疫情线上网课教学心得体会2学校开展线上教学已经一个月了，我也慢慢习惯了这种教学方式，而我秉承的教学理念是——换位思考：假如我是学生，会喜欢什么样的线上教学呢?怎么样教，我才能更好地接受知识?带着双重角色，我开始了《管理心理学》线上教学。

一、课前充分准备先以学生角色提前进入网课学习，做好笔记;后以教师身份总结线上视频的的重点和难点;再根据教学大纲、结合社会实际，补充相关专业知识，并制作成PPT，以QQ群课堂直播方式进行教学，图文并茂，还原线下课堂教学情景。

关于疫情线上教学的心得体会15篇

疫情线上教学的心得体会关于疫情线上教学的心得体会15篇关于疫情线上教学的心得体会1疫情，让我们足不出户的上课学习，老师们的教具从讲台、粉笔、黑板变成了电脑、手机、摄像头，同学们也终于能够名正言顺地打开手机观看在线直播。

对于旗教育局提出的网络教学模式，我还是挺支持的，毕竟现阶段疫情何时结束，我们还没有一个确切的时间点。

学生的假期如果放得太长，再加上自制力不够坚韧，那么学业肯定会慢慢荒废。

再加上今年所带学生要参加地生会考，学习任务比较重，这就更要求学生不能落下课程的学习。

根据这几天网络授课的实际情况来看，它能够有效地解决在疫情影响正常进行教学任务的问题。

线上教学不受空间、地点的约束，实现在家上课，这是最重要的一点。

利用手机电脑，只要人员到位，随时可以开始上课，十分快捷。

部分课程可以实现直播回放，方便有问题没听懂的同学反复观看，查漏补缺。

但对于网络授课而言，也有其一定的缺陷：1、线上课程中学生与老师之间的互动不及时，由于网络直播具有延迟性，学生与老师之间存在时间差，往往老师提出问题需要等待一段时间才能收到同学们的回复，对课堂效率有所影响。

2、认真听课需靠学生自制力、自觉性，面对家中一些事物或者面前手机、电脑的诱惑，部分同学极易上课神游到其他地方，无心听讲。

这方面与线下的教师相比有很大的缺点。

3、上课情况难以反馈给老师，老师面对摄像头，难以感受到课堂氛围和同学们的听课状态，针对这一问题，我要求学生上课把摄像头全部打开，以便观察学生的上课状态，但是仍有一部分学生不按要求去做，有待提升。

4、虽然是网络授课，但是每节课还是需要让学生去思考、动手记笔记，针对这一问题，我通过钉钉布置作业，让学生把课上需要记下的笔记拍照上传，但是仍然有部分学生过于松懈，不能按时提交。

尽管网络授课褒贬不一，好坏参半，在这个特殊的社会背景，上网课是最好的课堂伴侣，也愿我们能早日摘下口罩，迎着阳光重返校园，伴着星光奋斗在前进的路上。

关于疫情线上教学的心得体会2这是我第一次通过腾讯会议的形式参加线上主题研讨活动。

教师疫情期间线上教学心得和感悟

教师疫情期间线上教学心得和感悟教师疫情期间线上教学心得和感悟1疫情当前，全民宅家，开学临近，教育部门提出“停课不停学”，各个学校，各个老师摩拳擦掌。

找设备，下软件，查资料。

虽然有些手忙脚乱。

从开始慌乱，到现在各种手段协调配合，老师们已经能够灵活的适应网上教学，并且教学效果大大提升!长期以来，对教师教学的要求强调领会教学大纲、驾驭教材较多，因此教师钻研教材多，研究教法多，而研究学生思维活动较少，因而选择适合学生认知过程的教法也少。

学生对知识的获得一般都要经过主动探究，小组合作，主动建构过程。

在新课程背景下，如何让感到化学好学，把学化学当成一种乐趣，真正做高中化学的小主人，然后有计划、有步骤、分阶段、分层次、有针对性地指导学生掌握各种学习方法，使我们的学生能够主动地、独立地学习，达到新课程要求标准。

具体化学学习方法的指导是长期艰巨的任务，抓好学法指导对今后的学习会起到至关重要的作用。

一、引导学生预习，细心读教材培养学生的自学能力学生往往不善于预习，也不知道预习起什么作用，预习仅是流于形式，草草看一遍，看不出问题和疑点。

在指导学生预习时应要求学生做到：新知识的接受，化学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特别重视课堂的学习效率，寻求正确的学习方法。

预习前教师先布置预习提纲，使学生有的放矢。

实践证明，养成良好的预习习惯，能使学生变被动学习为主动学习，同时能逐渐培养学生的自学能力。

二、加强互助学习，共同提高教师在教学中要注意培养差生的自信心外，更应该充分利用优等生这个教育资源，进行好生差生配对，这也是合作学习的一种方式，它从以人为本的理念出发，关注了差生的发展，构建了团结，合作共同发展的良好的，和谐的学习环境。

同时它也弥补了教师课后辅导时间不足的缺陷。

三、课内重视听讲，培养学生思维能力高中新生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼、精力分散，使听课效率下降。

因此，上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

疫情老师线上教学心得体会5篇

疫情老师线上教学心得体会5篇疫情老师线上教学心得体会5篇狭路相逢勇者胜，越是艰险越向前。

新冠疫情发生以来，全国人民众志成城、团结一心、足不出户，下面是我给大家整理的关于疫情老师线上教学心得体会，欢迎大家来阅读。

疫情老师线上教学心得体会1依据教育局要求，根据学校延时开学教学工作方案，坚持老师线上指导与同学居家自主学习相结合，天赉学校一年级数学组经过争论与预备，开展了有序的线上教学工作。

一、线上教学活动网络教学第一天，家长反馈名师直播课堂效果较好，同时反映部分同学因网络卡顿影响观看。

老师们准时调整策略，把精选的微课和录制的视频推举给孩子，再针对重点学问进行在线辅导，保证全体孩子把握学问。

在孩子们观看直播的同时，一年级数学组成员也仔细听课做笔记，并且全天候为同学答疑解惑，最大限度削减疫情给教育教学带来的影响。

二、作业布置与批改作业主要采纳作业盒子发布，同学在线提交作业后，系统自动批改，在全部同学提交后老师准时总结反馈，并进行针对性的一对一辅导，书面作业则是一一点评。

虽然是隔空教学，但是老师依旧是兢兢业业地辅导同学、一丝不苟地批改作业。

三、改进措施虽然老师们尽心尽力做了许多工作，但难免消失一些问题。

个别家长对线上教学不重视，孩子不能完成作业。

老师们加强与家长的沟通，让家长对特别时期的工作方式能够理解，从而重视孩子的学习！另外，电视、手机等电子产品的使用时间较长会影响孩子视力，所以尽可能削减电子作业加强书面作业。

为避开刷屏减，轻家长的负担，进行小组抽查，批改作业。

停课不停学，隔空不隔爱。

信任经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为天赉的娃们制造更好的明天！疫情老师线上教学心得体会220__年的新型冠状病毒感染造成全国人民打响的疫情阻击战，让我们无法正常开学上课。

病毒无情，师生有情。

我接到学校转发旗教体局和市教育局“空中课堂”课程支配，要求学校语文名师工作室和学校每一位科任老师做好网课指导工作。

疫情期间线上教学心得体会(合集6篇)

疫情期间线上教学心得体会〔合集6篇〕疫情期间线上教学心得体会〔篇一〕没有那个冬天是不可逾越的，没有那个春天是不会到来的。

自新型肺炎爆发以后，各地的开学时间一次又一次的延迟。

各地区推行线上上课这一方法填充学生在家的学习空区。

线上教学的方式对老师和学生来讲，都是非常新奇的。

足不出户，在家就能教学和学习。

通过几周的线上学习，发现线上教学和传统教学还是有一点不同。

且不谈看不到老师亲切的面孔，由于没有课本的缘故，大大增加了我们的笔记内容。

很多时候都是下课以后再回头来补充笔记。

有时在笔记上所花的时间，可能比上课的时间还要多。

其次，网课对学生的自觉性要求更高。

线上教学因为摆脱了空间的限制，让我们虽在全国各地，仍可以一起上课学习。

其次，线上教学也表达了与传统教学相比所没有的优势。

更加丰富的学习资，舒适的学习环境。

上课内容通过观看视频加上老师的提问、讲解，学习的效率也有所进步。

节省了局部时间，老师有更加充足的时间为学生解疑答惑。

但有一个缺乏之处，对一些和地区的同学有一个小小影响。

这个影响，就是时差。

这是我和一个的同学聊天，他所倾诉的。

他们那边有着两个小时的时差，在上第一节课时，他们的当地时间只有6点20。

下午上课的时间，又正好是家里吃饭的时间。

但他说，他会克制面临困难，与同学们一起上课。

线上教学为我们带来了不同的学习体验，在当前这一特殊时期，解决了学生们的上课问题。

但对传统教学的思念，随时间也是只增不减。

希望疫情尽快完毕，希望奋战在前线的英雄们早日归来。

疫情期间线上教学心得体会〔篇二〕由于新冠肺炎的影响，按照教育部门“停课不停学”的工作要求，我们学校从原定开学初就统一组织网上教学活动，为使网上教学顺利进展，学校殚精竭虑，前期做了大量的准备工作。

时至今日走走停停开展接近两个月，在这段网上教学的时间里，我们遇到了许多事情，令人感动的、担忧的、欢喜的……我所在的学校是定边县第一小学，学校的学生生活在这个淳朴的小县城里，面对疫情期间的网上学习，绝大局部学生都可以参与到学习中来，但也有一些同学因为家庭条件的限制以及思想认识程度无法有效的进展网上学习，理解到这一情况后，我积极和家长进展了沟通，商讨对策，以便不让任何一个孩子落伍，指导他们如何进展在线学习。

疫情线上教学心得体会

千里之行，始于足下。

疫情线上教学心得体会疫情期间，线上教学成为了一种普遍接受的教学方式，我作为一名老师也进行了相应的线上教学实践。

通过这段时间的线上教学，我积累了一些心得和体会。

首先，线上教学的互动性变弱，同学的参与度下降明显。

传统课堂上，同学和老师是面对面的，可以自由地提问和沟通，而线上教学中，同学和老师之间通过文字或语音进行沟通，互动性大大降低。

尤其是对于一些羞怯的同学来说，他们更不情愿在大家面前提问。

因此，我在线上课堂中尝试了一些互动性较强的教学方法，比如设置小组争辩，让同学通过小组对话的方式进行学习和沟通。

此外，我还利用社交平台开设了学习争辩区，鼓舞同学在平台上进行争辩和沟通，增加同学的参与度。

其次，线上教学需要更具体的教学方案和指导。

传统的教学中，老师可以依据同学的反馈和表现进行即时调整，但在线上教学中，老师无法直接观看到同学的学习状况。

因此，我在开头线上教学之前，制定了具体的教学方案和学习指导，包括每个阶段的学习目标、教学方法和评价方式等。

我还将教学过程中的课件和教学视频上传到教学平台上，便利同学进行回顾和复习。

通过这些支配，同学可以更清楚地知道每一步应当怎么做，提高了学习的效果。

再次，线上教学需要更强的自主学习力量。

线上教学中，同学需要更多地依靠自主学习来猎取学问和解决问题。

这对同学的自主学习力量提出了更高的要求。

因此，我在线上教学中留意培育同学的自主学习力量。

我鼓舞同学自主搜寻和整理相关资料，培育他们的信息猎取和处理力量。

同时，我也鼓舞同学解决问题的力量，让他们依据自己的理解和思考进行解答，并通过争辩和互动来得到更深化的理解。

第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。

最终，线上教学需要更多的沟通和反馈。

由于无法面对面进行教学，老师和同学之间的沟通和反馈显得尤为重要。

我在线上教学中通过定期进行在线问答和答疑，与同学进行实时的沟通和沟通。

同时，我也鼓舞同学随时提出问题和困惑，并赐予准时解答和指导。

线上教学感悟：疫情使我成长

线上教学感悟：疫情使我成长2020年春节寒假，是一个永远铭记在心的痛。

面对一场突如其来的新型冠状病毒，全民投入到了一场没有硝烟的战争中。

疫情打乱了人们的生活节奏，开学变得遥遥无期，延迟开学，再延迟开学。

但是，只要心中有春意，何处不风景。

为了保障学生健康成长，我们开始线上教学。

一、疫情教会了我们线上教学，转型为主播。

为响应教育部的“停课不停学”，适应形势，方便教学，让孩子能最大程度的安心学习，我们进行了线上教学，开始找设备，下软件，查资料，尽一切所能做好“停课不停学”。

虽然有些手忙脚乱。

对直播软件的一窍不通，及软件的操作，各种转换的不熟悉，自己解决不了的，就问办公室的姐妹，经过努力终于能熟练操作.线上教学模式的体验，让我意识到我们当老师的个老师，不仅仅要”站好讲台”，还要与时俱进，“十八般武艺，样样精通”。

今年我们扮演了几种角色，家长、老师、玩伴、学伴，确实不容易。

我们班主任还承担了传达、验收各类表格的数据信息，成了各种“催”的角色。

由于学生手头没有课本，在练习的布置中我们利用各种网络资源选择优质教育资源，搜集相应的课时练习、预习单、课文朗读指导等，利用微信班级群推送给学生。

我们也在线上利用“班级小管家”批改作业，推送展示优秀作业，巩固学习成果。

对能坚持打卡完成练习的学生颁发小奖状，激励学生传送练习的积极性。

利用相对宽松的学习时间，广泛阅读，开阔视野，丰富学生的课外知识，陶冶学生的情操，补齐阅读短板。

二、疫情教会了我们要关爱生命，关注健康。

在这个特殊时期，我们还向学生长推送了《居家安全》《科学护眼》等宣传材料；开展了“学雷锋日”和“清明节”主题教育活动；孩子们制作了手抄报、拍摄了短视频为武汉加油！为中国加油！我们要求学生每天认真大声朗读课文、必背古诗，熟练背诵《三字经》和《弟子规》，听读国学经典内容。

观看我校疫情防控常识视屏、七步洗手法规范动作示范、正确佩戴口罩规范动作示范，宣传疫情防控英雄事迹对孩子进行爱国主义教育，树立孩子正确的人生观、价值观、世界观。

关于疫情期间线上教学心得及收获【6篇】范文素材

关于疫情期间线上教学心得及收获【6篇】范文素材病毒无情但人却有情，疫情之下无数医生、军人、警察等无数具有担当精神的人奔赴抗疫前线。

同时我们待在家里也是在为国家做贡献。

下面是小编为大家带来的有关关于疫情期间线上教学心得及收获【6篇】范文素材，希望大家喜欢。

关于疫情期间线上教学心得及收获【篇一】按照县局停课不停学工作要求，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作，一方面牢记育人使命，如期“开学”，为星小学子开启“不一样”的校园生活。

一、制定各类计划，保证线上教学有序进行凡事预则立，不预则废。

2月10号之前，教师们就已准备好教案、个人教学计划、线上授课计划，教研组长备好教研组计划、集体备课计划，各科课件，确保线上教学顺利开展。

二、多种形式教学，保证学生学有所获1、微信答疑。

鼓励学生跟着电视直播的进度学习，如有不会的问题及时请教老师，进行线上答疑。

2、微课视频补充。

将空中课堂上的教学视频分知识点剪辑，当直播中出现与教材不太衔接的地方时，按知识点发微课视频补充。

3、直播教学。

为了帮助学生更好地理解，老师用钉钉直播亲自讲解重难点。

4、坚持阅读，拓宽学生知识面。

5、优秀作业展评，培养学生好习惯。

三、家校协同，保证育人有合力以班级管理为阵地，召开视频家长会，让每个家庭创造一个优良学习的环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习，使家长在孩子的学习中担当积极的角色。

最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过结合多方力量协作，提高自律性，达到学习的实效。

四、线上授课满意度调查为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，提升我校的教学服务质量，更好的为学生提供后期授课，我校精心策划了线上授课满意度调查。

我校将认真对待每一份问卷，所有调查结果都将成为我们今后工作中努力和改进的指导依据。

关于疫情期间线上教学心得及收获【篇二】紧锣密鼓的一天结束了。

从早上七点起床，通知孩子朗读课文，布置预习作业，到开始线上同步学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改等工作。

疫情期间线上教学心得体会5篇_线上教学心得体会

疫情期间线上教学心得体会5篇_线上教学心得体会疫情期间，第一次参与网上直播教学。

虽然不用亲自直播讲授新课，但要在网上组织学生课前预习，督促学生课上认真听讲，课后落实知识，下面是小编为大家带来的疫情期间线上教学心得体会5篇_线上教学心得体会，希望能帮到大家!疫情期间线上教学心得体会1疫情虽然使开学的脚步放慢了，但它无法阻挡孩子们一颗颗求知若渴的心。

我校积极响应“停课不停学”的号召，老师们精心备课，网上授课顺利推进，为学生们宅家欢乐学保驾护航。

线上授课已一周有余，无论是我们的“主播”们，还是家长孩子们，想必感受颇多吧。

今天，我们先来听听六年级谈网课。

一、“主播”们的感受英语老师：网课让孩子们尝试了一种新的授课模式，虽然对孩子们的自觉主动性有了一定挑战，但却更加丰富了他们与时俱进、应对变化的能力。

网课对我来说也是一种挑战，上课时尽量把所讲的知识都放到课件里，让孩子们做全笔记，课上理解课后消化。

希望孩子们能尽快适应不同状态下的授课方式，未来以积极和严格的态度要求自己，最终取得进步。

语文老师：上网课对于我来说也是全新的挑战，因为没上过而且网课又不能看见学生的反应所以总是担心学生对于知识的接受程度不够。

所以我放慢了讲课的速度，争取讲的东西同学们都能理解。

同学们现在对于网课的积极性也还比较高，上课也积极互动，加上家长们在旁边的监督和督促，同学们的接受程度也在逐步提高。

数学老师：现在当主播了，上课一周有余，还在担心孩子们在没有我的监督下能否好好学习?网课对于孩子们的优势就是每个孩子都相当于有家教在上课，没有吵杂，不用分心，自己一人享受课堂，听的清楚，明白。

不足之处就是没有课堂气氛，孩子们没有竞争，容易瞌睡。

而且孩子们如果不自觉那就更加糟糕。

对于老师来说和课堂上课区别不大，唯一不足就是看不见孩子，这样就不知道孩子的状态，而且互动也少，对于自觉的孩子作业能完成保质保量，可是自觉性差的孩子这个就是问题了，作业不能按时交，最重要一点是对眼睛的危害，所以综合考虑，期待疫情过后返校。

老师上网课的工作感言

尊敬的领导、亲爱的同事们：在这个特殊的时期，我们面临着前所未有的挑战，那就是疫情带来的线上教学模式。

作为一名教师，我有幸成为这场变革中的一员，通过互联网这根无形的纽带，继续履行着教书育人的神圣职责。

在此，我想分享一下我在网课教学中的感悟与成长。

一、适应新环境，转变教学理念疫情期间，学校停课不停学，我们迅速从传统的面对面教学模式转变为线上教学。

这个过程对我来说是一次全新的挑战，也是一次宝贵的成长机会。

首先，我深刻认识到，线上教学需要我们转变教学理念。

传统的课堂教学中，教师是主导者，学生是被动接受者；而在网课教学中，教师和学生都变成了信息的传播者和接收者。

这就要求我们要从“教”的角度转变为“学”的角度，关注学生的学习需求，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。

二、精心备课，提升教学质量线上教学对教师的备课要求更高。

为了确保教学质量，我做了以下几方面的工作：1. 深入研究教材，把握教学重点和难点。

我认真分析了教材内容，结合学生的实际情况，制定了详细的教学计划，确保每个知识点都能得到充分讲解。

2. 创新教学方法，丰富教学内容。

为了提高学生的学习兴趣，我尝试运用多种教学方法，如案例教学、讨论教学、互动教学等，使课堂氛围更加活跃。

3. 利用网络资源，拓展教学内容。

我积极搜索和筛选优质的网络教学资源，如微课、动画、视频等，使教学内容更加生动形象，有助于学生更好地理解和掌握知识。

4. 关注学生反馈，及时调整教学策略。

在教学中，我密切关注学生的在线学习情况，了解他们的学习需求和困惑，针对问题及时调整教学策略，确保教学质量。

三、加强沟通，构建良好师生关系线上教学环境下，师生之间的沟通显得尤为重要。

为了构建良好的师生关系，我采取了以下措施：1. 增强课堂互动。

在课堂上，我鼓励学生积极发言，提问解答，使课堂氛围更加活跃。

同时，我通过语音、文字等形式与学生互动，了解他们的学习进度和困惑。

2. 重视课后辅导。

针对学生的学习情况，我开展了线上辅导，帮助学生解决学习中遇到的问题。