积极构建创业培训工作新体系
职业院校创新创业教育课程体系构建
职业院校创新创业教育课程体系构建摘要:近年来,我国逐渐跻身于世界强国的行业,走进了科技兴国的时代,越来越重视对高端技术型人才的培养。
对于以培养学生知识和技能为主的职业院校来说,优化现有的创新创业教育课程体系,是当前教育改革的重要方向。
在实践课程体系构建中,教师可以从创新管理机制、修订人才方案、创设活动平台三个角度加以着手,让职业院校的创新创业教育课程焕发出新的生命力,提高学生的综合思维品质与道德修养。
关键词:职业院校;创新创业;教育课程;体系构建想要在职业院校教学中落实“立德树人”的根本任务,需要教师重视创新创业教育课程的改革,用与时俱进的教学思想,改变传统课程体系建构模式。
在新的培养方式中,关注学生的创新观、创业观和发展观的塑造,从学生的角度研究课程体系构建的多元方案。
只有这样,学生才能在创新创业教育课程中,真正建立起全新的思维观念,认识到当前学习活动的重要性,从而自发投入到相关学习任务的探究当中,提高了自身的学习素养。
一、创新管理体制,筑就高效保障体系在职业院校的人才培养中,应当将创新创新教育放在首要位置,无论是院校领导、教师,还是学生,都应当认识到这一教育课程的重要性,并共同投入到对创新体制管理当中。
因此,这项课程体系,应当有着明确的管理方案,以及详细的考核指标,院校各个层面都应当成立起管理组织管家,来共同筑就起和谐、高效的保障体系。
同时加强对教师的培训,提升院校整体教师的教育和管理水平,并成立单独的创新创业教育部门,统筹管理这部分教学内容。
例如,针对创新创业教育课程体系的构建模式,职业院校从学校层面,组织院长、党委书记等,自主成立一个关于“创新创业工作指导”的委员会,统筹管理各项事物,对这一课程体系的构建起到统筹、监督的作用。
对于教师,不定期组织教师开展“创新创业教育理论学习”的培训课程,从根本上扭转教师的陈旧思想,让他们认识到创新创业教育的重要性。
并且,对于教师的学习情况,院校还要做出系统的考评,不断提升院校师资力量。
上海市政府办公厅转发市人力资源社会保障局等关于新形势下进一步促进本市青年就业创业的若干意见的通知
上海市政府办公厅转发市人力资源社会保障局等关于新形势下进一步促进本市青年就业创业的若干意见的通知文章属性•【制定机关】上海市人民政府办公厅•【公布日期】2017.05.02•【字号】沪府办发〔2017〕39号•【施行日期】2017.05.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】就业促进正文市政府办公厅转发市人力资源社会保障局等关于新形势下进一步促进本市青年就业创业的若干意见的通知沪府办发〔2017〕39号各区人民政府,市政府各委、办、局:市人力资源社会保障局、市发展改革委、市教委、市科委、市财政局、团市委《关于新形势下进一步促进本市青年就业创业的若干意见》已经市政府同意,现转发给你们,请认真按照执行。
上海市人民政府办公厅2017年5月2日关于新形势下进一步促进本市青年就业创业的若干意见青年是最具创造力的就业创业群体,是促进经济社会发展最基本、最重要的中坚力量。
为着力提升青年人力资源的供给质量,促进青年实现更加充分、更高质量就业,从而为本市加快创新驱动发展、经济转型升级提供重要支撑,根据《国务院关于做好当前和今后一段时期就业创业工作的意见》(国发〔2017〕28号)精神,现就新形势下进一步促进本市青年就业创业提出如下意见:一、工作目标到2020年,本市青年就业结构性矛盾得到有效缓解,青年劳动者就业创业环境明显改善,青年就业质量进一步提高。
高等学校、中等职业学校人才培养体系进一步健全,毕业生初次就业率保持在96%以上;青年就业观念进一步转变,创业活动率进一步提升,有就业创业意愿的青年都能实现就业创业或参与到就业创业准备活动中;青年劳动者技能素质进一步提高,高技能人才中的青年占比达到40%以上。
二、主要举措(一)培养青年就业创业观念1.深化学校教育教学体制改革。
推动各高等学校、中等职业学校加强师资配备,将学生的就业指导、创新创业教育贯穿于整个人才培养体系,更好适应于教育综合改革和经济社会发展。
五创联动各项创建工作方案
五创联动各项创建工作方案创新与创业是推动社会进步和经济发展的重要引擎,五创联动作为一种全新的发展模式,旨在通过不同创新要素的协同合作,加强创造力、创新能力和创业力,实现创新与创业的良性循环和互动发展。
本文将从创新孵化、创新教育、创新科研、创新投资和创新创业五个方面,提出五创联动的创建工作方案。
一、创新孵化1. 建立创新创业孵化基地:在高校和科研机构周边,提供创业团队办公场所、创业培训和咨询服务,为创业者提供满足其创业需求的良好环境和资源支持。
2. 创建创新创业导师团队:吸引国内外知名创业导师,为创业团队提供创业指导、资源整合等多维度的服务,帮助创业者解决创业过程中的难题。
3. 进行创业竞赛和创新创业活动:组织各类创业竞赛,鼓励和支持创业团队获得项目资金、市场推广和技术支持等资源,同时开展创新创业培训和经验分享活动,激发创业热情和创业潜力。
二、创新教育1. 构建创新创业教育体系:通过改革创新创业教育课程,强化学生创新思维和实践能力的培养,培养具备创新创业精神和能力的高素质人才。
2. 建设创新创业实践基地:与企业合作建设创新创业实践基地,提供实践环境和资源支持,让学生在实际项目中锻炼创新能力和创业能力。
3. 开展创新创业导师培训:培养一支具备丰富创新创业经验和导师能力的师资队伍,为学生提供实践指导和创业辅导,引导他们走上创新创业之路。
三、创新科研1. 支持高水平科研项目和团队:加大对具有创新价值和市场潜力的高水平科研项目和团队的支持力度,为他们提供资金、设备和实验场地等创新资源。
2. 鼓励重点领域的创新研究:针对国家战略需求和重点领域进行创新研究,组织开展多学科交叉和合作研究,促进新理论、新技术和新产品的创新应用。
3. 加强科研成果转化:建立科研成果转化机制,引入专业的科技成果转化机构,为科研人员提供创业支持、专利申请和市场推广等服务,将科研成果转化为实际生产力。
四、创新投资1. 设立创新创业投资基金:吸引社会资本参与创新创业投资,设立创业投资基金,为具有创新潜力和市场前景的创业项目提供资金支持,推动创业项目的孵化和发展。
青岛高新区加快构建创业服务工作体系为孵化器运行奠定基础
V L Y黼 AL E
【 新技 业发 高 术产 展】
的基础 。
中 英 文 网 站 畅 通 网 络 信 息 渠 道
自从 2 0 年8 承 担 高新 区 中英 08 月 文 门 户 网 站 以来 , 中 文点 击 量 突 破 52 3 万人 ,搜 索 引 擎报 排 名 第一 。全
洽 谈 ;青 岛市 科 技企 业 孵 化器 联 盟 积 极 筹 备 ;高新 区 创新 创 业 综合 服 务 平 台 已 完成 一 期 工程 建 设 。今 后 创 业服 务 中 心 将 依 托 创 新 创 业 综 合 服 务 平 台 .对 入 孵 项 目申请 、入 孵 企 业 跟踪
作 管理 制 度 》
投 融 资 、信 息 交 流 技 术 平 台等 多项 服 务 ,营 造 良好 的 科 技 创 业 服 务 环
境。
同 时 .创业 服务 中心超 前 引进创
业 资 源 和 孵 化 项 目 ,进 行 储 备 。 已 有
青 岛科 技评 估 中心 、青 岛 高 新 区产 权
青 岛高新 区网站
面 改版 升级后 的高 新 区中文 网站 .成
为建设 世界一 流 园区 的 畅通 国 内外 的网络 渠道 。 改版 后 的 “ 西安 高新 网”从 页 面
视 觉效果 、政 务应 用功能 .以及全 方
位 立体式 的信 息传播 方式 等方 面实现 了 创 新 性 的技 术 提 升 。 值 得 关 注 的 是 ,用 高 新 ” 高新区” ” 开
发 区 等 关键 词在 国 内外大 型搜 索 引
擎 的相 关排 名搜 索 中 .西 安高新 区 中 文 网站 已经 实现 了位居 第一 ,访 问人 数 达到 5 0 6 万人次 的骄 人佳绩 。 的3 0 多 字深度 报道 。 00 密 集 出 现 的新 闻报 道 向外 界 传 递 了西安 高新 区优越 的投 资环 境 , 为高新 区赴 海外 招商 引资 奠定 了坚实 西安 高新 区 网站
F141体系制度-构建有效的培训体系_和君创业
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二、培训组织体系建设(3/2)——企业大学 示例:摩托罗拉大学
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摩托罗拉大学简介
• 1980年成立于美国摩托罗拉总部 • 为摩托罗拉员工提供接受继续教育的机会 • 摩托罗拉公司不可缺少的一部分 • 公司变革的推动者,企业大学中的佼佼者 • 全球性的组织,有15所大学,100多处分校,遍布二十四个国家。
培训需求假设
—管理者培训 ——外语培训 ——电脑培训
培训执行
? 培训效果评估
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ14
交流 1、您遇到的最困难的5个问题? 2、您在发展企业培训有效性好的做法或想法? (至少想出2个)
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第二部分:构件企业培训的组织体系
1、培训的本质与责任相关者 2、企业培训组织模式
1)职能型组织模式 2)事业部组织模式 3)企业大学
企业培训与开发
机构负责人 管理产品线 技术生产线 。。。 XX产品线
办公室
✓配合企业发展战略,组织制定企业年度培训计划与部门年度工作计划; ✓促进各项规章制度的不断完善; ✓审批与监控培训经费的使用; ✓开拓与管理各种培训资源; ✓保持与其他相关部门的协调与沟通; ✓培养并考核下属员工。
✓搭建本产品线课程开发部、教资管理部、培训部基本功能模块,有效配备人员; ✓拟定本产品线有关的课程、教材、师资开发与管理制度; ✓督导本产品线各功能板块的正常运作; ✓加强与其他产品线之间的沟通,促进资源与经验共享; ✓打造并输出本产品线的精品课程与优秀讲师。
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一、培训的本质与责任相关者
关于培训:
1、培训的本质:培训是对员工知识、技能、观点加以提高的过程。即通过指导 员工行为的不断改善,提高员工/组织绩效
2、培训只有同时满足组织与员工发展需求,才能达到和谐与满意的水平 3、为了达到有效,培训需要以学员为中心,而不是培训者为中心 4、有效的培训不是强迫,而是帮助、激励学习者主动去学习
新时期高校构建创业教育体系的路径探析
新时期高校构建创业教育体系的路径探析[摘要]伴随全球科技革命浪潮的迅猛冲击和创新格局的深刻变化,世界各国已把促进中小企业创业提升到国家创新体系,创业教育逐渐成为高校教育的重要组成部分,普通高等学校如何开展创业教育成为政府和社会高度关注的命题。
在此背景下,文章提出构建浓氛围、建制度、创载体、强队伍四位一体的创业教育体系,对培养创新创业型人才的路径进行探索。
[关键词]创业教育;氛围;制度;载体;队伍党的十八大报告提出了“做好以高校毕业生为重点的青年就业工作”、“鼓励青年创业”、“推动实现更高质量的就业”等一系列新任务、新要求,为当前和今后一个时期高校毕业生就业工作指明了方向。
创业对于推动创新、带动就业和拉动经济增长意义重大,20世纪80年代以来大变革时代中的创业者创造了全球95%的财富。
[1]而高校大学生作为承载着前沿思想和先进技术的群体,对其进行全面系统的创业教育是实施人才强国、建设创新型国家的战略举措,是落实以创业带动就业、促进高校毕业生充分就业的重要途径,是推动经济发展、加快转变经济发展方式的有效措施。
在新时期大力提倡创业的宏观环境、日益严峻的就业形势和结构性矛盾突出的经济局势下,普通高等学校如何开展创业教育成为政府和社会高度关注的重要命题。
围绕这一命题,本文提出浓氛围、建制度、创载体、强队伍四位一体的创业教育模式,对培养创新创业型人才的路径进行探索。
一、浓厚的氛围是驱动创业教育的重要引擎创业氛围是指区域范围内的创业文化环境,包括人们对于创业行为的价值判断、主观规范和基本态度。
[2]从综观的发展动态视角来看,创业氛围不仅包含个体创业行为内在作用机制,而且还能衍生出机会环境的外部演化机制,内外机制互相作用,有机融合,共同促进创业氛围的日益浓厚,进而影响创业水平的高低。
[3]因此,在高校开展创业教育,营造良好浓厚的创业氛围是十分必要的,是驱动创业教育的重要引擎。
可以重点通过课程体系、社团活动和典型引领三个方面来塑造学生对创业活动的感知,提高创业意向。
宜昌市农民创业培训体系的构建与实践
湖 北三 峡 职 业技 术 学 院是 经 湖 北 省政 府 批 准 、 育部 教 备案 , 昌市 委 、 政 府主 办 的全 日制 高 等 职业 技 术 院校 。 宜 市 是 省级 文 明 单位 、 园林 式 学 校 、 省 省级 平 安校 园 、 农 业厅 省 授权 挂牌 的 “ 湖北 省 阳光 工程培 训 基地 ” 2 0 - 2 1 。0 8 0 1年 , 该
1 宜 昌 市 农 民 创 业 培 训 体 系 的 构 建 方 法 11 组 建 专 班 。 强 领 导 . 加
采用 集 中培 训 与个 别 辅 导 相结 合 的方 式 进行 培 训 。 根 据 培 训计 划 和 要 求 , 训 方 式 以 集 中 授 课 为 主 , 容 包 括 培 内 国家 政 策解 读 、 业理 念 的建 立 、 业企 业 类 型 、 测 农 业 创 农 预 创 业 资 金 需 求 、 业 专 业 合 作 组 织 发展 、 农 防范 创 业风 险 等 内容 , 同时 辅 以 市 场 营 销 、 业政 策法 律 法 规 和 农 业 信 息 农 技 术培 训 , 助农 民 提 高产 品 质 量 , 好 产销 衔 接 , 帮 搞 增强 竞 争 优 势 。 别 辅 导 是根 据 部 分 参 训 学 员 的不 同 需 要 . 用 个 利 业余 时 间 通 过组 织 学 员与 培 训教 师 、 员 与企 业 家及 企 业 学
1 . 创 新 培 训 方 式 4
院 共开办 4期 农 民创业 培 训班 , 先后 完 成 1 班 次 5 0人 3个 5
的培 训任 务 。 确保培 训 工作 实效 , 为 湖北 三峡 职 业技 术学 院 成立 了培 训工 作领 导专 班 , 建 了教学 团 队 ( 组 讲师 团 )在 认 , 真调 研宜 昌农 业产 业状 况 的基础 上 。 制培 训 资料 , 编 制订 详 实的培 训方 案 , 施分 类培 训 , 理安 排理 论 讲授 与考 察 实 实 合 践 、 业 知识 与专 业知 识 、 家授 课与 创业 成 功人 士授 课 的 创 专 比例 , 实现 了培 训方 : 、 训 内容 、 式 培 考核 评 价 的创新 拓 展 , 整 个培 训工 作 与学 员 生活 实 际 、 创业 基 础及 创 业 需 求 实现 了 “ 无缝 对接 ”2 1 。0 0年 , 、 省 市有 关 主管 部 门针 对 该 院培 训 工 作开 展 的测评 结果 显 示 , 员满意 率达 到 9 %以 上 。 学 9 通过 农 民创 业培 训工 作 , : 三峡 职 业技 术学 院切 实 践行 了 “ 务 湖{ 匕 服 地方 ” 的宗 旨 , 正将 自身 的智力 优 势和技 术 优势 有效 转 化 真 为地 方 的发 展 优 势 , 服 务地 方 经 济社 会 建 设 中彰 显 了 学 在 校 的办学 价值 与使命 。
大学生创业教育培训支持体系构建研究
在 当前 的国 内各 大 高校 教 育 体 系 中 , 提 到 大学 生创业 教 育 , 首先 立 刻想 到 的就是各 类 、 各 级别 的创
织早在 1 9 9 9年发表的( 2 1 世纪的高等教育 : 展望 与 行动世界宣言》 中就提出 : “ 必须将创新技能和创业 精神作为高等教育 的基本 目标” 。然而中国传统 的
的第一届“ 清华大学创业 计划大赛 ” , 此后 , 该项赛 事受到全国其他各大高校的欢迎并迅速推广。该项 赛事 旨在向社会推荐大学生 的创业计划。创业计划
大赛 在 国外 高校 的开展 , 所取 得 的成 果丰硕 , 许多 知
业精神和创新意识的培养教育。在创业教育 已经被 世界广泛接受并推广 的今天 , 中国的创业教育依然
赛、 各风险投资机构所设立 了一两个创新创业基金
的简单集合 , 它应该 是与大学生创业所有相关 的主 体所构成的一个相互联系、 相互影 响的有机体。这
其 中当属 教育 培训 体 系尤 为 重要 , 联 合 国教 科 文 组
创业教育培训支持体系提供理论和实践上的支持。
1教育 培训 支持体 系
处 于起 步 阶段 , 创 业 是 时代 的选 择 , 因此 , 必 须 尽 快
转变传统 的教育观念 , 从就业教 育转变为创 新创业
教育 是一 种 必然 , 基 于此 , 构 建创 业教 育培 训体 系 势
名的高新企业均诞生于创业计 划大赛 , 如大家耳熟
能详 的 y a h o o 、 y o u t u b e等 。 与 之相 对 是创 业 计 划 大
中图分 类号 : G 6 4 1 文 献标 志码 : A 文章 编号 : 1 0 0 8— 3 8 7 1 ( 2 0 1 4 ) 0 2— 0 0 7 1— 0 4
新时期高校创新创业教育课程体系构建研究
[收稿时间]2020-06-10[作者简介]哈伊莎(1980-),女,天津人,教育学硕士,助理研究员,研究方向:教育管理。
[摘要]自从李克强总理提出“大众创新、万众创业”的理念,很多高校积极开展了创新创业活动。
高校建设创新创业教育课程体系是顺应时代趋势、加强高等教育改革、培养创新人才的重要举措。
当前,我国高校的创新创业课程体系建设存在许多不足,在课程目标定位、内容设置和顶层设计方面还存在许多问题。
文章从当前高校创新创业课程发展的现实状况出发,对其建设和改进策略进行了一定研究,以期对高校创新创业课程体系建设提出一些意见和建议。
[关键词]高校创新创业;课程体系建设;协同建设[中图分类号]G642.3[文献标识码]A [文章编号]2095-3437(2021)07-0179-03University Education自国务院正式提出“大众创业、万众创新”的重大建设举措以来,各行各业都加快进行创新创业活动,创新改革已经成为时代发展的潮流。
高校作为培养素质人才的基地,需要顺应时代发展的趋势,积极开展创新创业课程体系建设,为培养学生的创新能力做贡献。
进行高质量的创新创业教育是提升大学生创新素质的关键。
高校要加快创新创业课程体系建设的脚步,建立起更多与创新创业课程发展目标相配套的人才培养质量标准、体系机制和课程规划、教学方法和考核体系等,为高校学生进行创新创业学习提供完备的课程服务。
国家一系列改革措施也为高校开展课程体系建设指明了方向,许多高校建设并形成了比较完善的课程体系,提供了许多有效的经验,但是还面临着诸多问题,急需进一步研究及解决。
一、构建创新创业教育课程体系的重要性(一)国家层面国家综合实力是展现大国风采,谋求更高的政治、经济地位的重要指标。
当前,我国综合实力的竞争主要是以我国的科研实力为主。
《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出,当前中国经济发展的动能已经逐渐转化,我国的发展基点逐渐转向科技创新,必须构建起相应的创新创业体制。
创新创业课程体系
创新创业课程体系只有把握好创新创业课程体系,才能对课程有全面的了解。
以下是店铺为大家整理的创新创业课程体系相关文章。
构建高校创新创业教育新体系国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)的出台,标志着创新创业教育上升为国家战略扎实推进。
努力造就大众创业、万众创新的生力军,需要推动高等教育主动适应和积极引领经济发展新常态。
《实施意见》将加速高等教育与科技、经济、社会紧密结合,加快培养规模宏大、富有创新精神、勇于投身实践的创新创业人才队伍,推动高等教育为我国人力资源强国建设做出新贡献。
这正是我国高等教育服务于人力资源强国建设的时代担当。
高等教育战线应该抓住新一轮创业浪潮的新机遇。
近年来,我国新注册市场主体增长近50%,新一轮创业浪潮成为保经济增长、促产业升级的重大引擎。
因此需要系统谋划、协同推进深化高校创新创业教育改革,引导更多的大学生深度参与创新创业。
这有利于提高其综合素质和就业能力,是为扩大学生就业并提高就业质量及时开出的“一服良药”。
高校应当以“学生的创新精神、创业意识和创新创业能力明显增强,投身创业实践的学生显著增加”为目标,从制度、载体、方法、服务创新等方面着力构建创新创业教育新体系。
构建创新创业教育新体系应当以制度创新为先导。
当务之急,应当修订人才培养方案,使创新精神、创业意识和创新创业能力成为人才培养质量的重要指标;实施毕业生就业和重点产业人才供需年度报告制度,建立创新创业学分积累与转换制度、专职教师到行业企业挂职锻炼制度,改革学籍管理制度等。
建立跨院系、跨学科专业的交叉培养机制,高校科技成果处置和收益分配机制,允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业的弹性学制等,形成一批可复制可推广的制度成果,普及创新创业教育。
以载体创新为重点,是构建创新创业教育新体系的成功经验。
为此,应当健全创新创业教育课程体系,强化创新创业实践,加强创新创业教育内涵建设和平台支撑。
促进就业创业要建立哪些新的体制机制
促进就业创业要建立哪些新的体制机制新华网北京2月7日电就业始终是民生领域的重大问题,是人民群众改善生活的基本前提和基本途径。
今后一个时期,我国就业形势依然严峻,就业任务依然艰巨。
《决定》提出了健全促进就业创业体制机制的新举措。
第一,建立经济发展和扩大就业的联动机制,健全政府促进就业责任制度。
要把解决好就业问题作为经济发展的优先目标,实施就业优先战略和更加积极的就业政策,通过稳定经济增长和调整经济结构增加就业岗位,建立经济增长与扩大就业联动机制。
综合运用财政、税收、金融、产业等各项经济调节政策促进就业,通过税收优惠、社会保险补贴、小额担保贷款等扶持性政策,鼓励企业更多吸纳就业,鼓励劳动者多渠道、多形式就业。
积极帮扶困难群体就业,通过政府投资开发公益性岗位和开展就业援助行动,帮助他们尽快实现再就业。
健全政府促进就业目标责任制和就业工作协调机制,强化政府促进就业的责任。
第二,健全促进就业公平的体制机制。
一是健全公平就业的法律体系和监督机制。
进一步完善反对就业歧视的法规政策,加大违法行为的惩处力度,营造公平公正的市场环境。
二是规范招人用人制度。
在公务员考录方面,要继续坚持实行“凡进必考”、公平竞争的机制;在事业单位招聘方面,要完善和落实事业单位公开招聘人员规定,严厉惩处违规违纪行为;在国有企业招聘人员方面,要全面推行分级分类的公开招聘,切实做到信息公开、过程公开、结果公开。
三是创新劳动关系协调机制。
全面推行劳动合同制度。
以工资集体协商为重点,积极扩大集体协商和集体合同覆盖面,推动建立职工工资正常增长机制和劳动条件改善机制。
健全并落实劳动标准体系,健全工资支付保障制度,推进劳动定额标准化管理。
健全劳动者权益保障机制,畅通职工表达合理诉求渠道。
第三,创新扶持创业的体制机制。
完善政府扶持创业的优惠政策,通过税费减免为创业者减轻负担;对创业开业资金缺乏的,给予小额担保贷款扶持;鼓励发挥各方资源优势,为创业者提供场地便利、创业孵化和跟踪服务。
实施五大战略
实施“五大战略”努力开拓创业带动就业工作新局面山东省人力资源社会保障厅近年来,在省委省政府正确领导下,在部里关心指导下,全省上下深入贯彻落实科学发展观,把创业带动就业工作纳入经济社会发展大局,以促进经济社会发展为根本目的,以政府促进和市场引导相结合为基本原则,以创建创业型城市为总抓手,坚持统筹规划、突出重点、强力推进,全面实施“五大战略”,充分发掘全民创业最大潜能,积极构建创建城市长效工作机制,逐步呈现出创业热情高涨、创业氛围浓厚、创业后劲十足的良好局面。
创建工作开展以来,连续三年成功组织创业人数保持12%的增长幅度,创业带动就业人数递增15%以上,各级政府对创业各项资金投入与经济增长保持同步,创业者能力不断提升,创业成功率和满意度稳步提高,创业倍增效应进一步扩大。
一、实施政府推动战略,构建“梯次化”创业工作格局省委省政府高度重视创业工作,姜异康书记、姜大明省长多次作出重要指示,提出明确要求。
省政府相继推出一系列促进创业带动就业的政策措施,召开了全省创建创业型城市动员大会、全省大学生就业促进创业现场推进会,对创建工作和大学生创业工作进行专题部署。
各级各部门密切配合,创新举措,积极作为。
目前,全省以5个国家级创建城市为龙头、2个省级创建示范城市为两翼,25个省级创建城市(县、区)为试点,辐射全省上千个创业型乡镇(街道)、社区,形成了“舞龙头、振两翼、强试点、带整体”的工作格局。
其中,国家级、省级创建城市实现创业人数占全省实现创业总人数的近70%,促进了创建工作全面开展。
一是强化立法促进。
2009年专门修订《山东省就业促进条例》,将创业扶持单设一章,明确提出县级以上人民政府应当建立创业扶持、创业培训、创业服务“三位一体”的工作机制,确立了创业带动就业工作的法律地位。
二是强化考核评估。
各级政府将创建指标纳入政府考核体系,各创建城市政府与成员单位分别签订责任书,形成了上下级政府、同级政府与部门之间“纵横交织”的考核体系。
创业工作意见和建议
创业工作意见和建议导语:完善创业扶持政策。
推动普通高校、职业院校普及创新教育,开发并实施创业培训项目。
以下小编为大家介绍创业工作意见和建议文章,仅供参考!创业工作意见和建议1一、建立健全促进创业新机制(一)优化创业环境。
进一步取消和下放与促进创业密切相关的审批事项,放宽注册资本登记条件,简化住所(经营场所)登记手续,拓宽出资方式,全面落实各项鼓励创业扶持政策,建立健全涉企收费清单管理制度。
探索建立高校毕业生就业创业基金。
鼓励利用财政性资金设立的科研机构、普通高校、职业院校,通过合作实施、转让、许可和投资等方式,对高校毕业生创设的小微企业优先转移科技成果。
(二)完善创业扶持政策。
推动普通高校、职业院校普及创新教育,开发并实施创业培训项目。
高校毕业生在电子商务网络平台开办“网店”等网络创业和创办小微企业的,享受创业指导、创业培训补贴、小额担保贷款及贴息、税费减免等创业扶持政策。
登记失业人员、就业困难人员从事个体经营和创办小微企业的,按规定享受税收优惠和减免行政事业性收费政策。
就业困难的农牧民从事玉石加工、地毯编织、民族手工艺品加工制作等,以及开办小商店、小作坊、小饭店等各类微创业的,享受创业扶持政策。
(三)加强创业载体建设。
建立政府主导的“大众创业、万众创新”机制。
继续开展创业型县(市)创建活动,加强创业工作组织领导体系、政策支持体系、创业培训体系、创业服务体系和工作考核体系建设。
依托和利用经济技术开发区、工业园区、产业园区、高新技术开发区、大学科技园、科技企业孵化园、小企业孵化园等加快建设创业孵化基地和创业园区,建设一批孵化效果好、企业存活率高的创业孵化示范基地和创业示范园区,给予创业引导性资金支持。
二、大力促进中小微企业和劳动密集型企业就业(四)给予企业社会保险补贴支持。
中小微企业、劳动密集型企业、困难企业新招用新疆籍劳动者,按企业实际为其缴纳的基本养老保险费,给予最长3年的全额补贴。
招用就业困难人员和高校毕业生以及南疆四地州(包括喀什地区、和田地区、克孜勒苏柯尔克孜自治州、阿克苏地区,下同)的中小微企业、劳动密集型企业、困难企业招用新疆籍劳动者的,按企业实际为其缴纳的基本养老保险费、基本医疗保险费、失业保险费之和给予全额补贴。
大学生创业服务体系的构建
大学生创业服务体系的构建教育目前尚处于探索阶段,大学生创业服务体系还不完善。
所以,我国应构建包括教育培训体系、资金融通体系、创业实践体系、创业保障体系、创业评价体系等的大学生创业服务体系,扶持大学生创业。
下面店铺给大家分享大学生创业服务体系的构建,欢迎参阅。
大学生创业服务体系的构建一、大学生创业的现状迫切要求构建大学生创业服务体系2009年9-12月,通过对桂林电子科技大学、广西医科大广西民族大学、广西财经学院、广西中医学院、广西艺术学学、院、广西工学院、广西师范学院和钦州学院等高校进行的随机抽样调查可以窥见,当前大学生创业的现状迫切要求构建大学生创业服务体系。
(一)大学生对创业的看法调查结果显示,超过一半的大学生认为,在校期间除了学他们认同通过习知识外,最重要的是培养能力,提高综合素质。
创业实现人生价值,这反映出大学生对创业持有积极认可的态度,同时,他们也能认识到创业可能面临诸多问题,创业心理趋部分大学生创业是迫于严峻的就业形向理性。
调查也反映出,势,并非出于主观愿望。
(二)关于创业知识创业知识主要指与创业相关的理论、政策、法规及必备的专业知识。
调查结果显示,大学生普遍对创业政策缺乏关注,对创业相关政策法规不了解,缺乏创业所必需具备的相关知识,缺乏因此,创业教育服务体系构建应该关注创创业知识的专业培训。
二、大学生创业服务体系的构建大学生创业教育是涉及政府、社会、高校和企业的一项系统工程,大学生创业服务体系的构建必须充分发挥政府的主导功高校的教育职能优势、企业的市场前沿优势、社会的资能优势、源保障优势,不同机构协同联动,帮助大学生培养创业意识、锻炼创业品质、提升创业能力,从而为大学生创业提供可靠的保障和服务。
(一)构建多元化的创业教育体系1.完善创业教育课程体系建设高校不再仅仅是产生理论家、思想家的摇篮,更要培养出具有现代经营理念的优秀创业型人才〔1〕。
完整的创业教育课程体系有利于开启大学生的思维,可以直接而快捷地帮助大学生了解基本的创业知识,掌握创业的基本技能,形成科学的创业结构,有效帮助大学生树立和培养创业理念。
就业创业服务体系的构建与优化
就业创业服务体系的构建与优化就业创业是保障和改善人民生活的重要途径,也是实现经济社会发展的重要动力。
为了促进就业创业的发展,构建和优化就业创业服务体系是必不可少的。
本文将从几个方面进行探讨,包括优化政府服务、完善创业支持、加强职业培训和促进创新创业等。
首先,就业创业服务体系的构建与优化需要优化政府服务。
政府应该建立完善的就业创业政策,提供项目评估、咨询和指导等全方位的服务。
政府部门可以成立专门的就业创业服务中心,整合现有资源,提供有针对性的服务。
政府甚至可以与高校合作,共同设立就业创业基地,为大学生提供创业培训、项目孵化和资金支持等服务。
此外,政府还应当加强信息公开,建立就业创业信息平台,为求职者和创业者提供及时、准确的就业创业信息。
其次,完善创业支持也是构建和优化就业创业服务体系的重要环节。
创业者常常面临资金不足、缺乏经验和市场竞争等问题,因此,提供全面的创业支持是非常必要的。
政府可以设立风险投资基金,为创业者提供资金支持和投资机会。
此外,还可以举办创业大赛、创业论坛和创业培训班等活动,提供专业的知识和经验分享。
同时,鼓励创业导师制度的发展,为创业者提供个性化的指导和辅导。
第三,加强职业培训是优化就业创业服务体系的重要一环。
随着经济发展和科技进步的加快,新兴产业和新职业层出不穷,传统就业技能必须不断更新,同时需要培养和引进更多高技能人才。
政府应当加强职业培训机构的建设,提供职业培训、技能研修和职业认证等服务。
同时,要加强与企业合作,开展实训基地建设,提高实用技能的培养效果。
此外,还可以鼓励企业内部探索新的职业培训模式,建立企业自己的培训体系,提高员工的综合素质和职业技能。
最后,促进创新创业也是构建和优化就业创业服务体系的重要内容。
创新创业是推动经济发展和就业增长的重要动力。
政府应当鼓励和支持创新创业,通过放松市场准入、降低创业成本、提供创业政策和税收优惠等方式,为创新创业者提供良好的发展环境。
创新创业实践部工作展望
一、引言随着我国经济的快速发展,创新创业已成为推动社会进步的重要力量。
作为高校的重要部门,创新创业实践部肩负着培养具有创新精神和创业能力的高素质人才的重任。
在新的一年里,创新创业实践部将紧密围绕学校发展战略,以立德树人为根本,以培养创新创业人才为核心,以服务经济社会发展为宗旨,不断提升工作水平,为实现学校“双一流”建设目标贡献力量。
二、工作回顾过去的一年,创新创业实践部在学校的正确领导下,全体成员共同努力,取得了一定的成绩:1. 深入推进创新创业教育改革,完善课程体系,加强师资队伍建设,提升学生创新创业能力。
2. 积极举办各类创新创业赛事,为学生提供展示才华、交流学习的平台,激发学生创新创业热情。
3. 加强与政府、企业、高校等合作,搭建创新创业平台,为学生提供更多实践机会。
4. 积极开展创新创业培训,提升学生创新创业素质。
5. 深入推进校企合作,促进产学研一体化发展。
三、工作展望1. 深化创新创业教育改革,构建“四位一体”的创新创业教育体系(1)加强课程建设,优化课程体系。
在原有基础上,进一步整合校内外优质资源,开发一批具有我校特色的创新创业课程。
(2)加强师资队伍建设,提升教师创新创业教育教学能力。
通过聘请校外专家、举办教师培训等方式,提高教师创新创业教育教学水平。
(3)加强创新创业实践基地建设,为学生提供实践平台。
建设一批具有示范作用的创新创业实践基地,为学生提供创新创业实践机会。
2. 举办高水平创新创业赛事,激发学生创新创业热情(1)继续举办校内外各类创新创业赛事,如“互联网+”大学生创新创业大赛、挑战杯等,提高学生创新创业能力。
(2)加强与政府部门、企业、高校的合作,共同举办创新创业赛事,扩大赛事影响力。
(3)举办创新创业训练营、研讨会等活动,为学生提供交流学习的机会。
3. 搭建创新创业平台,促进学生创新创业实践(1)加强与政府、企业、高校的合作,搭建创新创业平台,为学生提供更多实践机会。
产教融合背景下高校创新创业人才培养体系构建思考
产教融合背景下高校创新创业人才培养体系构建思考摘要:在“产教融合”的背景下,高校的创新创业人才培养体系的构建直接影响着高校创新创业教育质量,同时也对学生综合素质的提升有深远影响。
本文通过对“产教融合”背景下协同育人的实践意义进行论述,并对其存在的问题进行剖析,然后对产教融合协同育人背景下创新创业教育体系建设的路径进行探讨。
关键词:产教融合;创新创业;人才培养体系引言产教融合是指各院校在人才培养、科研、社会服务等领域与相关行业、企业进行深入合作,在资源整合的基础上互动合作,寻求新型发展之路。
《关于深化产教融合的若干意见》中明确指出,高校应寻求深化产检融合的措施,与企业建立密切合作,提高其参与办学程度,不断完善办学体制,在培养人才过程中充分贯彻产教融合,大力推动校企协同育人进程。
除此之外,高校用在原基础上继续革新创新创业人才培养机制,将该建设视为改革着力点,围绕创业教育相关要素进行创新与优化,分析并总结创新创业教育要素,不断补充相关的教育资源,为学生创设校企协同育人的创新创业环境。
本文基于产教融合背景,分析如何构建创新创业人才培养体系,希望文中提及的举措为高校学生的发展带来一些帮助。
一、创新创业教育的意义以“产、教、校、企”为核心的“创新创业”教育是以校企合作为基础,不断整合校企资源,并健全创新创业教育制度,这样有助于提升学生在创新创业方面的能力,使得高校能够为社会输送更多的综合型人才[1]。
1创新创业教育对高校的意义首先,在“产教融合”的背景下,高校应与相关企业和机构建立沟通机制,科学地分析并总结其创新创业教育资源,使得高校在创新创业导师队伍不足方面的短板得到及时的完善,大力构建创新创业教育实践平台,同时还有助于创新创业教育活动朝着多元化方向发展,这些有利的因素能够加速创新创业人才培养体系的构建步伐,使得高校成为社会所需创新创业人才的重要培育基地。
其次,在产教融合、创新创业教育模式下,学校应加速科技成果的转化步伐,激发教师潜在的创新创造活力,令科技成果逐步变为现实生产力,不仅能为社会发展提供动力,还令高校教育理念能够满足企业对创新型人才的要求,为企业输送更多的应用型和创新型人才。
促进就业创业实现稳定发展领导讲话稿
促进就业创业实现稳定发展领导讲话稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们:大家好!今天,我非常荣幸站在这里,向大家发表关于促进就业创业实现稳定发展的讲话。
就业创业是一个关乎每个人切身利益的重要问题,也是国家经济发展的重中之重。
在当前经济形势稳中有变、世界经济不确定性加大的背景下,如何有效促进就业创业、实现稳定发展,成为摆在我们面前的新课题和新挑战。
一、形势分析当前,我国经济运行温和稳定。
经济增速持续稳定在合理区间,产业结构不断优化,国内市场需求稳定增长,外部环境对我国经济影响相对可控。
但是,就业形势仍然严峻。
随着技术进步和产业升级,传统产业岗位减少,新兴产业岗位增加速度相对较慢;同时,随着大规模农村劳动力转移就业的完成,城镇就业压力进一步加大。
此外,高校毕业生就业难问题也时常受到各界关注。
二、当前工作总体思路为了应对就业创业的挑战,我们要坚持稳中求进的工作总基调,着力打造积极就业创业环境,推动就业工作创新发展,确保以扩大就业创业为目标的各项政策措施取得实质效果。
(一)促进灵活就业灵活就业是未来就业形势的重要趋势。
我们要积极推动灵活就业发展,鼓励和引导企事业单位、个体工商户等灵活就业形式的发展。
为此,我们将通过降低创业壁垒、简化创业手续、提供创业扶持等方式,吸引更多人走上创业之路。
同时,我们要加强对灵活就业形式的管理,制定相关规范,保护劳动者的合法权益。
(二)推进产业结构优化产业结构优化是实现就业创业稳定发展的重要途径。
我们要着力发展新兴产业,鼓励创新创业,推进技术和产业升级。
通过拓宽就业岗位,提高就业机会,为大学生、农民工等特定群体创造更多就业机会。
(三)加强职业培训职业培训是提高就业创业能力的重要手段。
我们要加大对职业培训的投入,改善职业培训环境,提高培训质量。
同时,我们还要鼓励企业加强内部培训,提升员工的综合素质,适应新时代的工作需求。
(四)加强政策支持政策支持是促进就业创业的重要保障。
我们要持续加大对就业创业的政策扶持力度,进一步减税减费,降低创业成本,提供更多创业担保贷款,并加强对创业团队的支持。
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积极构建创业培训工作新体系主要内容:一、充分认识农民创业的重大意义和农民创业培训的重要作用二、我国农民创业培训工作已取得的主要成效三、农民创业的现状与面临的困难四、农民创业工作体系的创建五、抓好七面工作全面推动农民创业六、推动农民创业要注意的几个问题(一)充分认识农民创业的重大意义和农民创业培训的重要作用农民创业是发展现代农业、推进新农村建设、实现城乡发展的有效途径。
农民创业培训的目标是激发农民的创业意识,让其掌握创办农业企业的基本技能,为其提供政策、融资、信息咨询等综合服务,使其实现自主创业,并努力形成以培训促创业,以创业兴产业、以产业促增收的良性循环。
随着我国农业农村进入转型发展的新阶段,以农民创业培训作为切入点支持产业发展和推动区域经济发展已势在必然。
近几年来,农业部大力推动农民创业培训,在积极探索创业培训工作新模式的同时,不断加强对管理人员和师资的培训工作,以有效提升创业培训实施能力。
阳光工程农民创业培训在促进农民增收、促进农民转移、促进农民创业方面必将发挥越来越重要的作用。
(二)我国农民创业培训工作已取得的主要成效阳光工程转向为三农服务是适应现代农业发展的需要,以从事农业商品生产为主体的农民开展创业培训,目的是积极引导、扶持他们创办农业企业,努力把他们培养成老板和业主,以有效实现农业的集约化、规模化、产业化。
在过去几年的试点工作中,各省、市按照规范化、专业化、人性化的要求,积极开展创业培训试点工作,已初步体现出农民创业培训的示范和带动效应、品牌效应。
1、加强组织领导,搭建创业培训平台。
为推进农民创业培训工作,各地都成立了试点工作领导小组,由政府分管领导任组长,农业、劳动保障、财政、工商、税务、人民银行等相关部门负责人为领导小组成员,办公室设在农业部门,以统筹协调农民创业工作。
并按培训项目的统一规定和要求对培训试点工作作了整体部署,明确了各单位的职责和任务。
搭建了培训基地、讲师团、专家咨询团、创业指导中心,以及项目库等创业培训服务平台。
2、精心组织和,创新培训工作模式。
各地在培训中通过乡镇、街道摸清农民的年龄、文化、技能、产业发展状况、家庭状况以及创业意向等基本情况,动员和组织其中有创业意向的人员报名参加创业培训,培训机构再对报名人员进行面试和创业素质测试,从中筛选出一批具有较强创业意识和基本创业条件的人员进行创业培训和创业指导。
在培训中实施考勤、考核制度,对学员实施个性化指导。
同时,与备既有创业经验,又有较扎实理论基础和专业知识,且经过师资培训的高素质教师教学,为创业培训提供教学质量保证。
实现了从统一培训到个性化培训、从培训完不管到培训后要服务、从只开展培训到要促进产业发展的转变。
3、加强后续服务,确保创业成功率。
一是积极出台各种优惠政策推动创业。
二是设立创业项目库引导创业。
由培训基地或创业指导中心负责征庥项目,把那些投资少、见效快、易操作、市场前景小姨子的项目积极向学员进行推介。
三是成立专家顾问团指导创业。
由政府有关职能部门、企业界成功人士和培训教师及社会各界的专家组成为创业人员提供专业咨询服务的专家志愿服务团,采取开设专家坐堂门诊、上门出诊服务形式,免费解答学员创业过程中遇到的疑难问题,为开业过程中有困难的学员提供咨询服务,协助解决创业中遇到的现实困难。
四是建立创业者协会服务创业。
由农业部门指导,由成功创业人员成立创业者协会,为广大创业者提供互相学习、互相交流、互相帮助的平台。
四是建立学员档案。
跟踪学员的创业和经营情况,全程掌握学员的创业动态。
4、努力打造品牌,不断提升影响力。
解决农民问题,出路在于把农民变成产业工作和职业农民,核心是减少农民以富裕农民,关键在创业。
有关数据表明,每1人创业平均可带动3-5人就业;就业机会的70%归功于创业者和中小企业家。
创业是富民的基石,通过创业带就业,使广大农民走上共同富裕的道路。
大量事实证明,抓好了农民创业,抓住了能人和致富带头人的培养,就抓住了增收的播种机,找到了致富的金钥匙,选准了现代农业发展和新农村建设的突破口。
阳光工程农民创业培训是农民培训的综合培训、精品培训、高端培训,各地在工作中十分注重品牌的打造、包装、宣传工作,有力提升了农民创业培训的影响力。
央视七频道《致富经》栏目正在关注和参与阳光工程创业培训宣传工作,相信通过大家的努力一定会把阳光工程农民创业培训打造成继阳光工程职业技能培训后的又一品牌培训工程。
(三)农民创业的现状与面临的困难1、我国农民创业的现状农民创业指农民或返乡农民在农村创办企业或扩大规模搞种植业、养殖业、农产品加工业;积极参加合作组织和中介组织,组织农产品和生产资料购销、传播信息及开展技术承包,推广新品种与新技术,兴建特色种、养、加基地等;创办为大中型企业提供配件或服务的小型企业;办兴第三产业经济实体等。
近些年,农村能人创业、外出务工者乡创业大量出现。
仅2007年,我国新增个体工商户达65万个,安排110多万人就业;农村能人和农民工回乡创办的小型企业85万家,农民工回乡创业人员累计达500万人,累计安排3000万人就业。
农民通过创业,不但富裕了自己,也带动了农村经济发展。
但由于农民掌握的资源不足且缺乏创业的支撑体系,当前我国农民的创业比例还很低。
另外,全国各地农民创业差异性较大,主要表现在:第一,农民创业的比重与领域不同。
东部发达地区的农民创业比重大且主要在非农领域;西部农民创业比重低,且主要立足于传统种植业、养殖业。
第二,政府政策支持有差异。
发达地区政府对农民创业的重视程度远远高于落后地区。
如,北京市对农民自主创业进行财政补助;江苏省农村信用社系统降低贷款门槛,帮助解决农民自主创业中的资金短缺难题,其中**市政府、农业银行、担保公司联合推出了农民创业小额贷款。
而大部分落后的农村地区政府对农民创业的重视程度不够,对农民创业的引导与帮助作用不大。
2、我国农民创业面临的困难。
农民创业在我国发达地区已发展得如火如荼,在欠发达地区则发展十分缓慢。
从农民创业实践来看,农民创业还面临许多困难。
主要表现在三方面:一是资金约束。
有创新点子的农民大多由于没有创业启动资金而放弃创业。
二是创业风险大。
由于没有条件进行学习、培训与指导,农民参与创业的风险很大,加上农民创业资金严重缺乏,绝大多数农民都不敢创业。
要倾力培养敢想、敢干、敢闯的新农民。
三是用地难。
不管是投资第二产业还是投资第一产业,都存在着用地成本高的问题,极大制约了创业。
新农村建设的主体是农民,建设新农村的关键是实现农民增收,而农民增收就必须依靠自身的发展。
实践证明,农民创业不仅使农民自身取得很好的效益,而且带动了周边地区农民实现了增收。
因此,农民创业是农村积累资本的最有效途径之一。
应以新思维、新理念实现农民创业的新突破,要克服困难、创造条件,为广大农民创业创建与完善支撑体系,鼓励、引导更多的农民创业,推进社会主义新农村建设。
(四)农民创业工作体系的创建创业工作体系指为推进创业活动建立的由组织、服务和制度三者相互作用共同构成的系统。
通过这个系统,将创业者、机会(项目)和各种资源有效结合在一起,为创业者提供必需的服务和信息,降低创业成本、提高创业的成功率。
创建农民创业工作体系,能有效实现培训、指导、服务的一体化,使农民不必花费大量的时间与财箩筐就可以创业。
以体系支撑可使农民从外界获得资金援助,取得创业的原始资本,帮助解决农民创业资金约束问题。
通过提供信息帮助与创业者之间的互帮互助能降低农民创业风险,使农民更自主地选择创业。
当前,我国可以从以下五个方面来创建农民创业支撑体系。
1、建立组织领导体系农民创业是一项系统工程,内涵丰富,涉及面广,任务繁重,意义深远,需要全社会共同支持和参与。
政府职能部门在农民创业工作中要紧抓重点,攻破难点,宣传亮点,培育经济增长点。
形成齐抓共推的工作局面。
要注重发挥政府在农民创业支撑体系创建中的作用。
首先,政府应充分认识到农民创业是推进新农村建设的重要途径之一,真正重视农民创业支撑体系的创建。
其次,在创业支撑体系的创建过程中,政府应承担起相应的职责。
在农民创业培训,政府一方面要加强监管,另一方面要想办法给参与培训农民一定的政策支持;在创业产业引导方面,政府一方面要搞好产业发展的规划与设计,另一方面要为创业的农民搞好基础设施的建设及提供相关服务;对农民创业者协会,政府要给予关心和支持,并进行适当的监管。
(二)完善政策支持体系1、用法律和政策推动创业。
促进创业带动就业的主体是政府。
要通过制定和实施一系列的优惠、扶持政策,利用政府宏观帮扶、市场经济调节和社会环境的导向,构筑政策、资本和市场支撑平台,形成支撑、保障、激励创业发展的有效机制和良好的社会发展扭转,使创办的小企业和项目得到稳步发展,产生创业一人,带动一方的更大倍增效应。
2、通过产业发展规划,引导农民创业。
由于政府掌握的信息全面,并且也有责任引导农民创业致富,在区域功能定位的前提下,应通过产业发展规划,引导农民创业。
政府要对农民创业进行引导并提供配套服务,提高农民创业的成功率。
如,在城郊型农村可发展乡村旅游,引导农民创业,当地政府通过对行、游、食、住、购、娱六大要素配套建设,吸引农民投资参与乡村旅游创业。
3、建立农民创业风险基金农民创业遇到的第一个问题就是筹措创业资本困难,许多有意创业的农民都苦于没有创业启动资金,而放弃创业。
因此,由政府对农民创业设立创业风险基金十分必要。
对基金的使用,政府应进行跟踪控制,避免出现重大风险。
农民创业风险基金的申请人在使用初期可暂缓支付利息,几年后再全额支付利息并分批偿还申请资金。
(三)健全创业培训体系创业培训能够弥补创业者的创业知识和经营管理经验的不足。
创业培训的内容涉及生产、经营、管理、销售、内务、税收、信贷等方面。
创业培训不仅为创业者提供知识与技能方面的专业指导,而且创造一个交流信息、促进创业的平台。
培训机构要为参与培训的项目开发搞好咨询与服务,使更多的项目能顺利进行。
为确保培训质量,各地要加强教师、教材和培训基地建设,要不断加强教学研究,不断健全创业培训体系。
(四)完善考核评估体系开展绩效考核是确保创业培训质量的重要手段。
对培训的形式、过程、结果进行动态检测和静态分析是提高培训针对性和实效性的有力措施,要努力构建规范化的考核评估体系,以强力推动培训的可复制性和示范性。
(五)构建创业服务体系1、建立健全创业服务保障体系,搭建创业服务工作平台。
要努力为创业者提供项目开发、创业培训、开业指导、小额贷款、用地安排、政策扶持、税费减免、跟踪服务等相结合的一条龙服务,要努力推进由政府配置资源向市场配置资源的转变。
用更好的服务为创业者铺设一条绿色通道,不断提高企业的开办率和创业成功率;2、建立农民创业者协会由农民自发组建农民创业者协会,为已创业和想创业的农民构建一个学习交流、资源共享、相互促进的平台。