语文进修兴趣的造就_教授教化案例设计_教授教化研究_教导专区
2023学年度第一学期教导处工作计划范文(2篇)
2023学年度第一学期教导处工作计划范文全部教师要榜样地遵守好《中小学教师职业道德规范》的各项请求。
争做“社会信赖、家长知足、学生爱好”的教师。
要稳定建立“没有爱就没有教导”的思想，把爱生情感、敬业精力具体化为自身的实际施动，以人格的魅力感染学生，真情塑造将来。
1.强化教师职业道德2.深化课程改革3.晋升德育质量要卖力实施“教室教授教化质量工程”，加强教授教化过程的惯例治理，卖力____《新站区中小学教授教化治理细则》，重视各环节的质量把关，对教师的备课、上课、听课、功课批改、课外指导等将采取集中检查和日常平凡抽查的方法，作为考察教师的重要根据，检查结不雅与师德奖惩筹划挂钩。
使教授教化全过程的各个环节都处在体系有效的┞菲握下，最大年夜限度地进步教与学的质量。
要遵守教授教化规律和学生身心成长规律，在教授教化中“容身科学、夯实基本、成长才能、学乃至用”，把“教为主导，学为主体”的教授教化思想真正践行好，尽力进步学生应用常识分析问题、解决问题的才能，特别加强对学生进修兴趣的培养。
本学期要持续加强阶段性检测，卖力搞好质量分析。
经由过程开展校内公开课评选、教研组研究课、校引导排闼听课、惯例教授教化检查等轨制的有效落实。
来晋升教室教授教化效力，确保高质量的教室教授教化效不雅，达到深化新课程改革目标。
教不研则浅，研不教则枯。
全部教师都要建立教授教化即教研，问题即课题的不雅念，大年夜力加强教授教化研究，人人积极主动介入科研，随时随地揣摩科研，形成求真务实地开展科研的优胜氛围。
加强学生进修办法的研究，引导学生学会进修，存教授教化生的进修体验，激发求知欲望，引导学生育成优胜的进修习惯，赞助学生建立信念，进步学生的自立进修才能，培养学生学会进修。
语文组要进一步深刻商量市级立项课题《个性化浏览教授教化与文学教导》的研究工作，数学组要积极开展市级立项课题《初中数学情景教授教化与兴趣教导》的研究，加快全国教导科学“____”筹划教导部重点课题有效推动合肥地区教师专业化成长子课题：“有效教授教化的策略性研究”的实施。
教师教学期末工作总结标准范本（3篇）
教师教学期末工作总结标准范本本学期，本人任教初三级四个班的历史课。
一学期来，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
作为年轻教师，能认真制定计划，注重研究中学教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，上好公开课和平时的每一节课，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
按照「初中历史新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。
还注意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的品德和高尚的人格。
教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导学生，鼓励他们确立正确的学习态度，积极面对人生。
通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
作为教初三历史课的老师，我在课前做到认真备课，多方面去搜集相关进行资料(material)。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础、重点难点外，还采用多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。
通过培养学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
通过一学期努力，能制定好复习计划，并能认真备好复习课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。
虽然本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，但我还是根据学生的实际情况制定了比较合理的复习计划，使大部分学生在最后的会考中取得了优异的成绩。
在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!教师教学期末工作总结标准范本（二）小学自然学科的分组实验，是以学生动手操作为主，并在教师指导下学生独立完成的实验。
指导教师个人总结范文(3篇)
指导教师个人总结范文荣获主干教师称号又一年了，我深知这不仅是一种荣誉，更紧张是一份责任。
因此，这一年中，我始终以开放的积极心态，面对今世教导，尽力实践;以先进的教导理念，指导教授教化工作，辛勤垦植;以勇于立异的精神，探索教导的真谛。
忠诚____教导事业，有强烈的事业心和责任感。
风格正派，敬业献身、尽职尽责，耐劳钻研业务知识，赓续进行教授教化革新和立异。
以实际行动履行着一名主干教师的神圣职责。
一、思想素质方面：在曩昔的一年里，我认真增强师德修养，进步道德素质。
认真学习《义务教导法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教导司法律例;严格依照有事业心、有责任心、有上进心、爱校、爱岗、爱生、连合协作、乐于奉献、勇于探索、积极朝上提高的要求去规范本身的行为。
观待学生做到：民主平等，公正合理，严格要求，耐心教育;观待同事做到：连合协作、互相尊重、友好相处;观待家长做到：主动和谐，积极沟通;观待本身做到：严于律已、以身作则、为人师表。
面对变化无穷的信息时代，我清楚地认识到：当今是知识赓续更新的时代，只有赓续学习，能力不后进于这个社会。
为此，我仔细阅读了新根基教导的黑皮书、二期课改纲目纲领，应用节沐日认真研读《上海教导科研》、《上海教师》、《教导成长研究》、《教导参考》、《教导科研新视角》、《根基教导课程革新纲要解读》等等书刊杂志。
认真学习了公民道德性为规范、仔细阅读了二期课改的行动纲要。
从思想上认识到为人之师，必须德高为范。
同时，为适应数字化革命给教导带来的厘革，我放弃休息，积极参加信息技巧培训。
学习充足了我的精神世界。
二、教导教授教化方面：作为一名县级主干教师，我深知本身肩上的担子很重，师德要表率、班级治理要优秀、教导教授教化造诣要突出.随着教改的赓续深入，我时刻认为本身的不够。
因此我积极应用空余光阴阅读摘录教导理论，学习先进经验和新的教导理念.赓续的充足本身，更好的进行教导教授教化实践。
我觉得一名合格的教师应该不仅教授教化好，教研程度高，更紧张的是要以教书为手段最终实现育人的目的，作为一名教师，我切记取教导家苏霍姆林斯基的话：请你记着，你不仅是本身学科的教员，而且是学生的教导者，生活的导师和道德引路人。
退休教师聘期工作总结模板(3篇)
退休教师聘期工作总结模板一学期对于教授教化来说，可以让学生学到许多器械，然则过起来，感到时间过得很快，转眼间，我的工作又告一段落了。
我在工作中踏踏实实、认认真真。
争取让学生能够更好的学习，语文教授教化原来就对照繁琐，我会用我的耐心征服这一切，让自己成为一名优秀的教师。
一、正直思想，教书育人，为人师表。
作为一位教师我很清楚，自己的教授教化思想和教导不雅直接影响自己的教授教化偏向、教授教化办法等。
所以，我先从自己的思想入手。
在这一年中我参加了新教材、新年夜纲的培训，对新教材、新年夜纲有了一个全新的了解。
可能有的人会以为短短的几天学习，学不了什么，然则我想只要你认真的去学的话，能学到不少的器械。
同时，我还参加了教办组织的华南师范年夜学的博士生导师――郭思乐先生的生本教导的专题讲座，确立教导实现的主体是学生的教导思想。
二、赓续研究新年夜纲，新教材。
对于教授教化，我是一个新手;对于新年夜纲、新教材，我更是一个新手。
俗话说：知己知彼百战不殆。
为此，为了更好的了解新教材，为了更好的了解新的教室革新的偏向和要求、目的，我在教授教化之余应用电脑网上资源和学校订的有关书刊，通过各类途径去研究新年夜纲。
在每一个学期初，我就开端去翻阅新教材，了解这一册教材的内容和各个知识的接洽关系点，做到了解并熟悉教材。
三、支持并积极进行教室革新。
当教室革新的春风吹到顺德这个美丽的城市的时候，我正好是教龄满一年。
作为一个新的教师，我对这一次的教室革新不仅是抱支持的态度并且我自己也用实际行动去支持和积极进行教室革新。
因为对于我们这些刚从学校走出来，踏上讲台的教师来说，对于这一种新的教授教化思想和教授教化手段都较易接收，因为我们受传统的教授教化办法的影响较小，教授教化模式尚未定下来。
因此，在平时的教授教化傍边，我都是注意赓续探索各类新的，好的教授教化办法，测验测验用多种有效的教授教化手段进行教授教化。
四、在教授教化中施展保持以学生为主体。
语文教育名家及教学流派研究
语文教学新理念语文教育汶川地震违背8三、先进的教育观。
四、出色的科研能力。
第二节???中学语文教学名家及流派改革开放十多年来，广大语文教学工作者，在传统教学的基础上锐意改革，开拓进取，逐渐形成了不同的教学流派。
尽管多种流派竞相标新立异，风格调然不同，但仔细分析，不难看出它们存在一些共同之处：（1）改革者都具有现代教育观，具有开拓创新意识；（2）试图以信息论、控制论、系统论为理论基础，从封闭教学式向开放教学，从单纯重知识传授过渡到侧重于能力培养、智力的开发；（3）不囿于方法论的探索，而大多体现教学整体改革、教育思想的改革；（4）各自具有鲜明的个性：有的突出运用语言基本功训练；有的侧重于陶冶学生感情，以培养学生审美能力；有的致力于学生思维力尤其是创造思维能力的培养；有的精心设计教学程序；有的将语文教学与社会生活、学校生活、家庭生活有机结合。
中学语文教学改革的不同流派，是在整个中学语文教学改革过程中不断形成，日臻完善的，它是在整个教育改革活动下诞生而发展的。
不同风格流派的形成，标志着中学语文教学改革已经或者正在达到日趋成熟阶段，积累了一些比较宝贵的经验。
众家崛起，竞相争鸣，这正是语文教学改革充满生机的表现。
中学语文教学改革的不同风格流派给予我们很大启示，为我们进一步探索教学改革的途径和发展趋势提供了借鉴。
一、情感派——于漪、欧阳代娜、程翔情感派是指以于漪、欧阳代娜、程翔为代表的教学派别。
该流派的特点：熏陶感染塑心灵。
其教师观强调教师要富有激情，对语文教育要“倾情”。
在教育学生方面，主张“只有丹心一片，才能心心相印”，教学上，要激发学生学习的热情，培养学生热爱祖国，热爱生活的感情。
要“教之以情，授之以趣”。
于漪说：“我们语文教师要怀着春风化雨的热情，在培养学生理解和运用祖国语言文字能力的同时，以美好的事物，高尚的情操熏陶感染他们，在他们的心灵深处撒下美的种子。
”她的话概括了情感派的特点。
欧阳代娜认为，“老师要把课文中的美原原本本地交给学生”，语文教学要讲出“美”字来，悟出“巧”字来，点出“活”字来，练出“实”字来。
2024年上半年语文组工作计划(4篇)
2024年上半年语文组工作计划一、指导思想本学期，我们语文教研组认真学习____上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《学校教科研工作计划》为指导，立足校本教研，以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。
教研工作以校本为中心，努力提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
紧紧围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学常规管理，提高教研质量，提升教师教学水平，促进学生的综合素质提高。
二、工作目标（一）学好理论，更新观念，提高素质语文教学应按照语文和语文学科的特点，适应的社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。
为了适应这种新形势，不被淘汰，我们全体语文老师在理论学习方面需要做到以下几点1、认真学习先进的教育教学理论，通读一、二本理论专著。
结合语文教学实践，通过专题学习和讨论，提高自身的理论素养，更新教育教学观念，树立正确的教育观和学生观。
2、及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。
3、紧密结合教育教学实际和课题研究，并根据自身的需要，确定学习重点，讲究学习方式，提高学习效率。
（二）狠抓常规，改革教学，提高效率1、对照新的课程标准的要求，真正树立教师的服务意识，转变学生的学习方式；改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2、加强常规调研，确保减负增效。
青年老师每学期每人至少上一节教研课，学校将请专人负责制作每位教师的精品课录像，供教师自我琢磨不断提高。
小学英语教师新课程标准理论测试试题
第一节单项选择题（选择正确答案）（每小题1分，共计5分）1、以下哪一项不是基础教育阶段英语课程的基本任务？A、激发和培养学生学习英语的兴趣，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略B、使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力C、培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神D、了解中华文化的博大精深，培养爱国主义精神2、国家英语课程要求从3年级开设英语课程。
《标准》_____为6年级结束时应达到的基本要求；______为9年级结束时应达到的基本要求；______为高中毕业的基本要求。
A、第二级; 第五级; 第八级B、第三级；第六级；第八级；C、第一级; 第四级; 第七级D、第二级；第六级；第八级；3、基础教育英语课程的总体目标由_______构成。
A、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、创新精神B、语言知识、交际能力、学习策略、情感态度、合作精神C、语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识D、语言能力、文化知识、学习方法、祖国意识、文化理解4、_______是英语学习成功的关键。
A、打下良好的听、说、读、写基础B、保持积极的学习态度C、每天背诵一篇经典课文D、课前准备、课后复习5、在基础教育阶段，学习英语应以______为主，学习者最主要的终极目标之一是获得_____。
A、实践；综合语言运用能力B、掌握知识；尽可能多的语言知识C、交际；尽可能多的英语信息D、听说；听与说的能力第二节多项选择题。
（凡多选、少选、不选或错选均不给分）（每小题2分，共计10分）6、以下不属于英语基本学习策略的选项是：A、对所学内容能主动练习和实践B、在生活中接触英语时，乐于探究其含义并尝试模仿C、在学习中集中注意力D、遇到问题时，能主动向老师或同学请教，取得帮助7、在英语教学中教师应注意做到：A、为学生提供自主学习和相互交流的机会B、对学生学习过程中的失误和错误立即纠正C、鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究的方式掌握英语知识D、创造条件让学生自主解决问题8、努力营造宽松、民主、和谐的教学气氛是教师必须注意的教学原则，为此，教师应该______。
名班主任工作室成员总结4篇
2.继承做好《小学班级文化扶植的实效性研究》课题的研究和材料的收集，该课题已被确觉得XX市根基教导科研“十三五”筹划项目2017年度课题，课题编号为：2017ZQJYKYKT350(2019年6月结题)
3.撰写的德育论文：《小学开展班级文化教导的有效道路探究》颁发于2018年8月《教导治理》(杂志刊号：ISSN1004-7875 CN44-1080/C)
四、今后的努力方向
一直以来，我在实践中不断反思，不断总结，找出自己的不足，明确了努力的方向，制定了以下努力的目标：
1、继续增强自身素质的提高，增强自己的业务能力，为明天的教育工作奠定更好的基础。
2、在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。
3、及时总结，加强反思的能力，将自己平时积累的经验、有价值的思考、及时记录下来，以便更快地提升自己的水平。
名班主任工作室成员总结4篇-班主任工作总结
蓦然回首，作为黄丽霞名班主任工作室的学员已经两年了，感谢工作室这个平台，感谢各位成员，这一年来让我学到了很多很多。黄老师带领我们多次开展活动学习，黄老师没有豪言壮语，只有句句朴实无华的语言，但我觉得在这一年中，受益匪浅。作为“研究的平台，成长的阶梯”，工作室为我的个人发展提供了机会，让我成长得很快，同时，也使我认识到自身的不足，明确了努力的方向。现将这一年年的工作总结如下：
一、抱团取暖，互帮互助
工作室聚集了一批有理想、有追求、有干劲、有智慧的同行。老师们都来自于不同学校，平时的教学及班务工作十分忙碌。但是每次工作室有活动，我们能克服一切困难，按时参加。在工作室活动中，大家都会十分畅快地交流，分享工作中的点点滴滴，为同伴分忧解难。同时，网络是大家沟通的便捷渠道，平时一个通知、一张照片、一条信息、一个问候，都让我们觉得彼此离得很近，仿佛就是一个战壕的战友在并肩作战。
初一语文备课组工作总结
初一语文备课组工作总结初一语文备课组工作总结「篇一」一、指导思想本学期，我们七年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：二、主要工作情况一）、团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。
全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。
而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。
老中青互相帮带，相处融洽。
年青教师对老教师十分尊重，发挥年轻人的特长，如打试卷、查资料等差不多都是沈金鹏张远明做的。
魏老师是我们组资格最老的，但从不摆架子，而是积极、认真地指导和支持备课组的全部活动，使备课组活动正常、有序、和谐、卓有成效地展开。
关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。
1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加每周三上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分准备。
授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
从而不断提高课堂教学水平。
除此之外，还结合七年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的放矢。
2、有效的落实了年级组领导要求的周清工作。
在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。
3、有效开展语文活动。
本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了书法比赛、弟子规背诵比赛、语文基础知识竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。
4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。
2024年初一语文教师工作总结（五篇）
2024年初一语文教师工作总结时光飞逝，一学期匆匆而过。
回顾一学期的工作，虽然取得了一定的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下：一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学内容，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不同要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不同的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。
二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐形成习惯。
促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。
针对新题型，在老师的带领下，作一些典型训练。
三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。
除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。
五、在写作方面。
书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。
虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在老师督促检查下也改观不了多少，小学时形成的书写的不良习惯，一直在难以纠正，即使原来书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。
因此，书写依然是严峻的问题。
其次是仍然需要练笔，每周要按老师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长能力。
再次，注重总结和归纳，在老师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。
最后要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。
六、无论任何时候都要注重学生自觉性和主动性的培养，这样会取得事半功倍的成效。
总之，本人始终用自己的心去教诲学生，用自己的情去培育学生。
坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。
2024骨干教师培养工作计划(5篇)
2024骨干教师培养工作计划为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，建设一支观念先进、素质优良、业务精湛、结构合理的骨干教师队伍，影响、带动我校教师队伍整体素质的提高，为永发中学教育事业的持续发展提供人才资源，特制定本计划。
一、培养目标。
加强骨干教师网络建设，构建由课堂教学优秀者-教学能手-学科带头人组成的骨干教师队伍，造就一批具有先进的教育思想，科学的教育理念，道德素质高尚，业务精湛，教学成绩优秀，开拓创新，科研成果闻名的特色名师。
到____年，力争培养____名省级教学骨干教师。
二、管理方法。
制定和完善骨干教师考核方法，建立骨干教师业务档案。
继续实施骨干教师考评制度，结合澄迈县教师培训中心的管理方案，通过听课、教学公开课、评课、师带徒、结对子等几个环节，逐步形成骨干教师辐射和引领作用，通过树立先进典型，营造良好的气氛，带动全校教师积极性。
三、几点做法1.开展名师推动工程。
首先，确定全国、省、县各级名师的基本要求，放到骨干教师中广泛讨论，然后让大家制定适于自己特点的自我实现方案。
自我实现方案包括个人业绩回顾、能力自我评价、未来发展目标、近期发展目标、方法措施五部分，促使骨干教师自觉向名师靠拢。
2.开办骨干教师读书班。
学习内容：《给教师的一百条建议》、《走进新课程》等学习形式：以自学为主，辅以集体辅导。
采取请进来和走出去等办法。
请进来-以县局和学校牵头邀请专家讲座。
走出去-派骨干教师外出学习观摩。
(1)学校全力支持骨干教师参加的各种形式的外出进修学习。
学习归来，一是要递交书面汇报材料，二是要进行组内或全校的经验交流，三是每学期要上____节公开课、观摩课。
(2)鼓励骨干教师积极参加优质课评比，课件比赛等。
另外，还要以教研组为单位组织骨干教师到兄弟学校听课。
骨干教师在听课中学习领悟，并对照教学实践写出心得体会，加强理论联系实际的能力。
一个月进行一次学习心得交流，每学期进行一次业务考核。
3.为骨干教师搭台子。
高中期末学生总结反思（通用26篇）
高中期末学生总结反思（通用26篇）高中期末学生总结反思篇1时间过得真快，转眼间，一个期末已过去，新的期末即将来临。
本期末我担任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。
一个期末的工作已经结束，收获不少，下面我对上期末的工作做一总结，为新期末的工作确立新的目标。
一、思想认识。
在上一期末里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上取得更大的进步。
在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。
积极参加学校组织的各项活动，一期末来，我服从学校的工作安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
新期末即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一名合格的人民教师。
二、教学工作。
在教学工作方面，本期末的教学任务非常重，由于是高二下期末，学生面临着升高三，无论是思想上还是学习上，学生的压力都非常大。
为了提高自己的教学水平，我坚持认真钻研新教材，认真上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
一期末来，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。
我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。
由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各项任务，为学校的美好明天献出自己的微薄之力。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项。
2024上期小学小学部教导处工作计划范本(五篇)
2024上期小学小学部教导处工作计划范本一指导思想5，抓周查，抓月考，重视质量分析。
及时改进教授教化办法，周全进步教导教授教化质量。
1.开展教授教化创竽暌古质课晃荡。
7，开展教授教化惯例培训。
3.优良课跋文评选展览；10.周全检查各项教授教化惯例履行情况；12.庆贺教师节晃荡，庆贺中秋节晃荡；11.召开科组长会，功课检查。
二工作目标6.开展教授教化惯例教导系列晃荡；14，举办月度教授教化质量检测4.开展师带徒晃荡；宣起互相进修的高潮。
5.学生法制教导2，各级质量检测全镇名列前茅，力争第一。
6.功课规范示范班评选；5.学生数学节晃荡；3.期中教授教化工作检查；13.备批工作检查；11.成长新队员；____月份：8.举办月度教授教化质量检测；2.组织期中复习、测验；14.各班创建和完美图书角，进一步规范图书治理。
12.组织学生秋游晃荡；3.心理健康常识讲座；3.年段学生跳舞比赛；6.月度教授教化质量检测；4.召开学生家长会；6.举办学生硬笔书法比赛；5.庆“元旦”小学生书画比赛；10.组织教授教化开放日晃荡；4.教授教化进度检查。
1.中小学生书画比赛；1.开展法治教导系列晃荡；9.学生作文比赛；10.中小学生田径活动会、太极拳比赛。
____月份：2.学生歌咏比赛；元月份：4.组织小学生参加全国数学大年夜王趣味数学比赛；5.组织爱科学、学科学、用科学系列读书晃荡；7.组织一次“请进来”教授教化研究晃荡；8.圣诞英语艺术节晃荡。
2.小学生英语会话比赛；8.优良功课评选展览；9.综合实践晃荡不雅摩评选；7.举办学生英语演讲比赛；6.教师学生总结、评选、表扬晃荡；7.期终复习、测验；1.小学生电脑操作比赛；8，教授教化质量分析。
2024上期小学小学部教导处工作计划范本（二）一、指导思想：以县教委、教研室工作意见为指导，更新教育理念，提高教学技能。
以学校工作计划为依据，坚持以新课改研究和师资队伍建设为重点，以校本研修为基本途径，全面推进素质教育，强化教学常规管理，深化课题研究，创造性地开展师生学习活动，促使师生素质更加全面和谐地发展，创优异的教学成绩。
高中期末教师工作总结（二篇）
高中期末教师工作总结20-这个学年，我担负高一5班和6班的语文教授教化工作。
按照“教授教化年纲”和《学科指导意见》的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，对照顺利地完成了教授教化任务。
我自己对贯穿于新的“教授教化年纲”中的语文教授教化思想有了进一步的认识，更坚决了语文学科是一个既具有对象性又具有人文性的学科的认识，对教材知识构造和知识点能根本把握并有效处置惩罚了。
高一下学期工作总结如下：一、以书为纲，以生为本1、树立以教材为纲的教授教化理念，树立发散式教授教化模式。
我认真钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应弥补哪些资料，怎样能力教好。
在以语文教材为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个普遍的学习舞台，让学生紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头伸到墙外，去欣赏墙外的无边风光。
2、树立以生为本的教授教化不雅念。
学生是有思想的主体。
学生接收知识应是主动的，而不是被动的。
我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、办法、习惯，学习新知识可能会有哪些艰苦，采取相应的教授教化方法。
兴趣是最好的先生。
学生只有对知识产生了兴趣，能力够积极主动地去学习。
为此我注重斟酌教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包孕如何组织教材、如何支配每节课的运动。
二、以教室为主阵地课上的____分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。
为了能更好的提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，上课的方法在体现以先生为主导，学生为主体的原则下，采取多样的授课方法，让学生充分揭橥自己的意见，收到不错的效果。
兴趣是最好的先生。
学生只有对知识产生了兴趣，能力够积极主动地去学习。
怎么样培养学生学习语文的兴趣呢其实现在的学生有一种心理我们不克不及疏忽，那就是争强好胜，他们极富挑战性，并且相对于他们早熟的心理，仅凭教材的那点知识已远远不克不及满足和打动他们，所以我就经常设置一些比赛运动。
2024年骨干教师研修计划骨干教师个人研修计划模板(3篇)
骨干教师研修计划骨干教师个人研修计划模板新课程改革的关键在于教师，中小学骨干教师是提高基础教育教学质量的中坚力量，是推动新的课程改革的生力军，也是保证课程改革向纵深发展的重要力量。
我有幸成为一名骨干教师培训对象，深感自己肩上的责任重大，为了能更好地胜任自己的历史使命，现制定自我专业发展规划如下：一、发展目标：树立终身学习的观念，抓紧时间学习充电，使学习成为自己的一种内需，通过学习提升师德修养，丰富知识结构，增强理论底蕴;工作中，积极投身教育科研的改革与实践，从学生生命发展的高度积极探索新的课堂教学;实践中，不断探求、感悟、反思，时刻提醒自己用脑子工作，使自己逐步成为研究型、开拓型教师。
二、研修计划：1、勤于学习，树立终身学习的观念。
坚持不懈地学。
活到老，学到老，树立终身学习的观念。
多渠道地学。
要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。
广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。
2、立足课堂，善于思考，在实践中探求、感悟。
教学工作中进行教学反思。
反思自己教学理念，反思教学的实际成效。
探求成功的教学模式，思考教育教学的现实问题，理论与实践结合的问题。
3、提升业务，乐于亲自动手，扬长补短。
加强基本功的训练，让学生听做之前，教师的自身业务也要能跟上。
听专家讲解题思路，说精准的科学语言，讲透重点的例题。
每天坚持动笔，正人先正己，育人先育己。
不断丰富自己的内涵。
转化为教学的动力之源。
4、时刻不忘调整心态，始终以积极乐观的心态面对工作面对学生。
三、具体措施1、认真按时参加____名骨干教师培训对象的集中培训，并认真学习，做好笔记，积极发言，积极讨论，积极反思。
争取每一次研修活动都有所收获。
2、结合实践，积极撰写论文，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面，不断提高论文质量，争取每学期有论文发表。
实习一周心得
实习一周心得实习一周心得1时光飞逝，距离第一天来到__中学已经过去一周时间了。
在这里遇见了许多新面孔，结识了许多新伙伴，更有了新的身份。
在这里我想谈谈关于我的一些心得体会。
在生活中，我们来到了一个新的环境，在这里，我们有集体宿舍，需要自己动手洗衣烧水，也可以自己买菜做饭。
这像在大学校园，又更像已开始自己生活。
这培养了我们的独立意识，也锻炼了我们的生存能力。
我发现了，自由的同时也有制约，更加明白了父母的不易。
在人际交往中，我们遭遇了更多的挑战，我们已不只是在校学生，随着实习生活的开始，我们已多了一个新的身份——老师。
在生活中，我们与新的伙伴相处，有了同学、舍友的交往；在工作中，我们面对周围的同事，有了同事之间共事的交往；在课堂上，我们是一名老师，与同学们有了师生间的交往；而在指导老师与学校领导面前，我们依旧是来学习与提升自己的学生。
这要求了我们，在面对不同的人际关系时，我们需要明白自己的角色是什么，尽快完成角色的转换。
实习是一种另类课堂，人际交往也是我们需要学习的人生的重要一课。
在学习中，我们都有自己的指导老师手把手教学，这无疑是一个绝好的学习机会。
我们的老师都有着非常丰富的教学经验，且对我们耐心和蔼，我们要发扬谦逊好学，刻苦勤奋，吃苦耐劳的精神向老师多加学习。
肩上的担子越重，挑战越多，成长得也就越快。
在工作中，学校、学生家长把孩子交给我们，是一种信任，也是一种冒险！我们有责任将孩子的身心健康，学习成绩时时刻刻放在心上，才不辜负学校学生家长对我们的信任！至此，我祝愿所有实习老师都能圆满完成自己的任务，做好本职工作，提高自身素养，锻炼自己的专业能力，加油！实习一周心得23月5日，我怀着忐忑的心情收拾好行李，经过4个小时的车程来到了实习学校——__二中，下午两点我们实习生来到高一年级部报道，正式开始了我们的实习生活。
一、自习3月5日下午，年级主任给我们安排基本工作，下发课表，我一周有两个早自习，一个晚自习，总体上来说，课程压力不大。
初中语文教学课题研究参考题目
初中语文教授教养课题研讨参考标题(目次仅供申报课题时参考,应联合本身的具体情形肯定适当的研讨课题.)1.优化学生的进修方法 2.现代教导技巧在语文教授教养中的有用应用 3.在浏览教授教养中进步学生的审美情趣和观赏品位 4.让学生成为文学作品鉴赏的主人5.多角度.有创意的浏览6.文言文教授教养的新思虑.新实践7.新课程教授教养对语文教师本质的请求8.功课方法的改造与摸索9.初中学生语文进修习惯造就研讨10.高兴教导在语文教授教养中的测验测验11.创设教授教养情境,重视学生人文本质的造就的研讨12.语文研讨性进修摸索13.如何让语文课"洪亮"起来14.如何造就农村中学生的白话外交才能15.初中语文诵读教授教养研讨16.初中语文分解性进修试验与研讨17.诗歌教授教养中情绪体验的升华18.以名著导读课激发学生的浏览兴致19.浏览课教授教养若何落实朗读指点20.语文课外浏览指点办法的摸索与实践21.在教授教养运动中锤炼学生的白话外交才能22.白话外交的话题选择与运动组织23.新课程语文教授教养中处理好浏览教授教养与写作练习关系24.若何施展日志在写作课中的感化25.若何引诱农村学生拓展写作空间,写好生涯中阅历的事26.若何让作文互阅成为师生交换的平台27.在写作教授教养中引诱学生存眷实际,酷爱生涯28.让学生在写作实践中学会写作29.新课程语文教授教养评价研讨30.初中语文自立评价研讨78. 语文教室教授教养中情绪立场价值不雅造就研讨80. 校表里语文课程资本开辟与应用研讨81. 中学生语文浏览才能造就案例研讨82. 新教材语文功课的设计与评价研讨83. 中学生作文才能序列及其造就研讨84. 作文评改方法创新研讨85. 文言文教授教养办法创新研讨86. 古诗词浏览鉴赏教授教养研讨87. 中学生文学社团研讨88. 新课程语文教室教授教养评价研讨89. 凋谢性语文教室教授教养研讨90. 电子文档(动漫)浏览与学生成长研讨..。
初中语文作业设计有效性的学习实践探索
初中语文作业设计有效性的实践研究作业系统是学校教课工作的重要构成部分，长久以来学校在语文作业管理方面也存在许多弊端，“常常重视作业部署，忽略精心设计，重视作业批阅，忽略作业讲评”，这类滞后现象对作业的实效性势必造成不利影响，也会给学生和学校的发展带来必定的影响。
所以，提高初中生语文作业的实效性火烧眉毛，已成为语文教师教课工作的重中之重。
笔者联合自己实质状况，从两个方面进行研究，希望能抛砖引玉。
一、现阶段初中语文作业设计的“药方”（一）正视差别存在，重视分层设计作为教育工作者的我们应当针对不一样学生的不一样状况，分层设计作业。
自然，这里所说的“分层”，不是简单地将作业划定为所谓的“基础、发展、创建”三级目标，而后机械地依据分数为学生贴上“好、中、差”的标签，最后硬性地要修业生对号入坐地达成相应答案的任务。
以一般两课时的文言文教课作业设计为例，可供给以下三个“作业套餐”：【套餐A】课文的熟读+课下说明的抄录并熟记+课后题的达成；【套餐B】课文的背诵+要点句子翻译+一词多义的整理+课后题的熟读+练习册发展题型的达成；【套餐C】课文的朗读+一词多义的整理+课后题的熟读并达成练习册+拓展延长（短篇读后有感、课本剧的改编等）。
这三个“作业套餐”的作业量及难度表现三个梯度等级递加，可知足不一样层次学生的知识汲取需求。
这样，学生即可依据自己的学习能力和本课的掌握状况，自主选择作业，实实在在地让作业达成过程成为个人知识稳固和能力提高的过程。
（二）讲究兴趣人情，引入合作竞争在心理和行为上，初中生们既是一个“大儿童”，又是一个“小大人”。
所以，语文作业设计也应充足考虑到这一心理年纪的特别性，作业内容和形式既要具备“儿童世界”兴趣人情，又要合适引入“大人间界”的合作竞争体制。
语文作业的内容、形式应灵巧多样，听闻读写并重的同时，可合适引入游戏、绘画、检查、表演、制作等学生喜闻乐道的形式。
而另一方面，由于家庭构造单调化的趋向日趋显然，学校正“小大人”们合作竞争精神的培育更加重视。
授人以鱼不如授人以渔(面试演讲)
授人以鱼不如授人以渔中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”,寄义是与其传授给人常识,不如传授给人进修常识的办法.在教授教化中,我们不但要传授给学生常识,更主要的是造就学生的思维才能.这里,联合小我几年从事小学教授教化工作经验所得,我以为该从以下几点入手：一.进修未动,兴致先行.常言道：兴致是最好的先生.孔子曾说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者.”兴致是进修中最活泼的身分,是影响进修成绩的主导身分,决议着进修中的一切其他方面.因为学生年纪小,控制力差,兴致须要沾染力来引诱.教授教化的艺术不在于传授的本领,而在于鼓励.叫醒.鼓舞.是以,教师应充分应用启示式的提问.直不雅的演示,以及灵巧多样的教授教化办法.这些动作轻易使疲惫的学生又振奋起来,进入轻易进修的状况.二.奇妙的设疑,引诱学生多动脑.多解疑.孔子说过：“学贵有疑,小疑则小进,大疑则大进”.疑是进修的开始,因为学生智力成长的特色,可以或许敏捷接收接收传授的常识是比较艰苦的.是以,就须要先生在备课时,充分斟酌奇妙的设计问题,在和学生的思维互动中,由浅入深传授教授教化常识.三.讲求教室上的评价技能.“优生”出缺陷,“落后生”也有闪光点.不管哪个学生提出问题或答复问题后,老是愿望得到先生的赞赏与确定.是以,先生的评价尤为主要.如当学生的答复远离尺度完整不合错误,或基本没有价值时,就可以从他谈话的声音.措辞的口齿等其他的方面去勉励.教师要实时捕获学生身上的“闪光点”,特殊是对“差生”而言,一两次标新立异的赞美就是戈壁里的绿洲.亢旱的甘雨,将会激发他们身上的潜能.四.擅长发散学生的思维才能.心理学经由过程实践证实,人们的思维有一种套用习惯的定式偏向,这种偏向愈强,思虑问题的方法就越单调,思绪就越狭隘.呆板.我们须要在教授教化中要多组织一些一题多解.多路思虑的运动,看谁想的办法多就赐与勉励和确定;当学生一时思绪壅塞,跳不出定式的影响时,先生就要看准机会,奇妙地加以引诱,挑起争辩,激起波澜,让他们感到乐趣无限.总之,兴致是前提,质疑是基本,评价是技能,发散思维是症结！要使学生们成为进修的主人,的确须要灵巧的控制“授人以鱼不如授人以渔”的技能！关爱学生是教师职业道德的焦点.“不理解关爱学生的人,不配入教导的圣殿.”这一看法十分精当.教师关爱学生是社会的.高等的.政治的情绪.那么,教师怎么做到关爱学生呢？一.教师必须关怀学生,懂得学生.徐挺拔曾说：“教师要懂得情形,懂得学生小我的情形,懂得学生家庭的情形.”苏霍姆林斯基说：“尽可能深刻懂得每个学生的精力世界———这是教师和校长的首条清规戒律.”对学生的现实情形缺少懂得,心中不明,就不克不及从思惟.进修.生涯上周全关怀学生,爱护学生,也就不克不及很好地教导学生.教师只有周全懂得学生的思惟表示.家庭情形.社会外交等情形,才干依据学生的不合特色,有针对性地进行教导.二.教师应尊敬学生,尊敬学生的人格和自负心.苏联教导家马卡连柯用一句话归纳综合了他的教导经验：严厉地要乞降最大地尊敬学生.他在办儿童教化院时,对儿童的请求十分严厉,又尊敬每一个儿童的自负心.他从不提学生犯错误的汗青,甚至在必定场合把８岁的学生称为同志,其用意是激发学生做人的自负心.我们常说要保持正面教导,什么是正面教导呢？就是在教导教授教化中,始终贯串积极向上的精力,在任何情形下都不伤害学生的自负心,对落后的学生更应如斯.落后生觉得最艰苦,最没有信念的是进修,而进修的利害是关系到学生自负心和造就成为人才的主要问题.三.教师要信赖学生,信赖他们的提高.作为教师应信赖学生,假如教师不信赖学生的提高就掉去教导的意义了.青少年的世界不雅.人生不雅的可塑性很强,经由准确的教导都能成为有效之人.即使有了错误,只要引诱得法,也能纠正错误与“昨天离别”.一个教师爱优良学生轻易,爱落后生则比较艰苦,因为他们有很多缺陷,而缺陷是不成爱的.中学生处在少年到青年的过渡期,思维的自力性和批评性正在形成和成长,情绪也日益丰硕,但自发性.克己力等意志品德的成长尚不成熟,都是应擅长通过细致不雅察发明他们的长处,然后再因势利导,帮忙他们慢慢纠正缺陷.教师应用怙恃兄长般的关爱去安慰他们的心灵,或晓之以理,或动之以情,或导之以引,激发他们向上的热忱.四.教师对学生要严厉请求,严厉治理.严是爱,宽是害.有些优生以为本身进修优良,往往在规律上不严厉请求本身.先生也以为这个学生进修不错,于是迁就.放任这个学生,对他的一些“缺陷”也从不干预干与,以为情有可原,久而久之,这个优生变得清高自信,目无师长,疏忽黉舍规律,进修虽好道德品德良好,也逐渐让先生反感起来.是以酷爱不等于宠爱.骄惯.迁就.放任.当然,执教要严,其实不是说可以简略粗暴,而要严而得当,严而有效.五.爱生要全部,要一视同仁.教师的社会脚色本身,决议了学生对先生的期望很高,他们重视先生对本身的立场,他们都愿望得到先生的关爱.作为一名教师既要爱优生,也要爱差生,更要爱那些急需关怀教导的学生.对愚蠢勤恳的倾泻满腔热忱,对迟钝.油滑的耐烦培养,以深邃深挚的关爱来医治他们心灵上的创伤,用爱的甘露来涤荡精力污染,把落后生一个个变成品学兼优的学生,把家长以为不成能教导的“低能儿”造就成为白手起家的劳动者.教师是学生心灵的塑造者.青少年是故国的将来,关爱学生就是关爱将来.对学生赤诚的关爱,是人平易近教师起码的品德,是师德的焦点.。
方面认真钻研努力学习精选
本学期即将曩昔，可以说重要忙碌而收获多多。
本学期，我认真执行学校教导教授教化，转变思想，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，谨小慎微，使教授教化工作有筹划，有组织，有步调地开展。
为使往后的工作取得更年夜的提高，现对本学期教授教化工作作出总结，希望能发扬优点，战胜不足，总结磨练教训，继往开来，以增进教训工作更上一层楼。
一、为人师表，从师德做起。
本学期我连续以学校的两条高压线和师德规范为准绳严格要求自己。
认真贯彻学校的各项规章制度，本学期我通过德律风、短信、家长会等形式与家长沟通，进行友好交往，对家长提出需要的要求，并介绍一些教导孩子的办法、经验，不仅沟通信息还增进了情感的交换。
和家长的关系相处融洽。
孩子提高了，家长也来向我致谢。
我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、勉励和支持。
对于学生，在工作中用爱的方法去教导、启发学生，尊重学生，把学生算作与自己位置平等的人来对待，当学生犯毛病时，或学习不消心时，耐心教育对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。
这样调动了学生朝上进步的积极性。
使其形成优越的学风。
因此我所带的两个班的孩子学习数学的积极性都很高。
我还配合班主任组织各类集体运动，积极参加学校组织的各项运动，富厚了学生的课内外生活，使学生的个性获得充分、自由、全面、自主、健康的成长。
另外,当同事们有艰苦时尽自己的全力赞助他们因此和同事相处和蔼。
二、教授教化为主，认真钻研。
为了提高我自身的专业素质，我在教授教化方面认真钻研努力学习，主要从以下几方面做起。
1、认真备课，不只备学生并且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教授教化办法，并对教授教化历程的法度模范实时间支配都作了详细的记录，认真写好教案。
每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各类利于吸引学生注意力的有趣教具，课后实时对该课作出总结，写好教授教化跋文，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。