一年级第一学期一周一练第18周

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苏教版淮安实验小学一年级下册集体备课第18周中心发言稿

主备人：年级：一年级学科：语文时间：2013-6-17第十八周集体备课中心发言人讲稿一、教材研读1.教材分析本周的教学内容有《小松树找花生果》和《练习8》。

《小松树找花生果》一课是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，告诉小学生花生是在地下结果的。

全文共5个自然段，以小松鼠找花生果为线索：花生开花了—小松鼠想摘花生果过冬—小松鼠始终没见一个花生果—小松鼠怀疑花生果被人摘走了—蚯蚓告诉小松鼠花生果全在泥土里。

课文配有两幅插图，再现了课文的内容，可引起学生丰富的想象。

本课的教学重点是理解由生字组成的词语。

本课的教学难点是了解花生果是长在地下的，激发大家认识自然地兴趣。

《练习8》本次练习安排四个项目，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背和口语交际。

学用字词句的训练仍为练习的重点，对口语交际也提出了更高的要求。

1.学用字词句：这是一道看图读拼音、识词、组句的综合练习。

2.写铅笔字，复习各种笔顺规则和写好左右结构的字的综合性练习。

3.读读背背：熟读识记四个对杰出人物临危不惧、从容应变的心理品质的成语，体会成语的韵律美、画面美，背诵两则谚语，鼓励学生背诵一些有关气象的谚语。

4.口语交际：这是一次听故事再表演的综合性口语交际训练，应先边看图边听老师讲故事，捕捉要点，记住情节，再把故事编成剧本，表演时要融入情境，把人物的情绪变化表演出来。

2.编写意图：教材的意图很明显，就是通过朗读感悟，明白课文中所蕴含的道理和思想感情，从而达到培养孩子的审美能力，陶冶情操的目的。

3．学情分析大部分学生基础较为扎实，有一定的听话、说话和朗读、背诵的能力，从学习态度和习惯方面看，一些优秀生学习积极主动，有较强的上进心以及主动质疑的优点，在课堂上有很好的自控能力；一些成绩中等生能做到上课认真听讲，按时完成作业，但尚无主动探索知识的意识；另外还有一些学习“学困生”由于种种原因对学习缺乏热情，有偷懒贪玩的毛病，造成学习成绩不良。

从心理素质方面看，有些学生的心理素质较好，敢于竞争，有种强烈的上进精神；也有一部分学生不敢大胆表现自己，有疑难不敢问，碰到困难缺乏毅力；另外有些学生贪玩好动，自制力差。

2020年上学期一年级数学素质班第1-14周周练(学生版)

2020秋一年级数学实验班第1周周练1、看图写数。

（）（）（）（）2、看数画“”。

5 86 93、找规律，填一填。

4、比一比，填一填。

（1）（2）比（）。

（填“多”或“少”）（）比（）少。

比（）。

（填“多”或“少”）（）比（）多。

5、把小优两只手中的数字加一加，再与对应的得数连一连。

6、小动物们坐着小火车去郊游，你能说说他们的前后顺序吗？（1）在的（前、后）面，在的（前、后）面。

（在正确答案（2）请你圈出前面所有的小动物，请你在最后面的小动物下画“ ”。

7、下图中的小动物都有一个编号，并且排成一横排跳舞。

（1）小猴是4号，小兔是1号，小兔在小猴的（）边；（2）小猪是5号，它的双手伸向它自己的（）边；（3）小猪在大象的（）边。

8、下图是武汉景点地图的局部，如果要从黄鹤楼去往琴台文化艺术中心，应该往哪个方向走？（用“东”、“南”、“西”、“北”表示）答：应该往（）走。

2020秋一年级数学实验班第2周周练1、画一画，使上下两行图形一样多。

（1）（2）2、看一看，比一比，在数量多的动物后面的括号内画“√”。

（）（）3、把数量同样多的动物连起来。

4、小动物们要到房顶修烟囱，请你帮它们选出合适长度的梯子，连一连。

5、小动物们都站在相同的漂浮着的木箱上，哪只小动物最重？哪只小动物最轻？请按照由轻到重的顺序标上1~3的序号。

6、比一比，请在先吃到桃子的小猴下面画“√”。

7、小狗、小兔和小袋鼠比赛跳远，谁跳得最远？请你比一比，按从远到近的顺序，用1、2、3给它们标上序号。

8、哪一边应该下沉？在该下沉的一边画上“√”。

2020秋一年级数学实验班第3周周练1、在下列分解算式对的（）里打“√”，错的打“×”。

2、看图在里填上正确的答案。

3、4、看图列算式。

5、小熊要买得数正确的胡萝卜，算一算，帮它圈出来。

6、左边图形加上右边方框内的哪个图形可以拼成一个长方形，圈出合适的图形。

7、小红的围巾破了一个洞，你能帮他挑选一块合适的布补上去吗？=8、下面A、B两个图形，分别是由下边哪两个图形重叠而成？2020秋一年级数学实验班第4周周练1、请你把爬得最高的蜗牛圈出来。

小学一年级上册数学练习题大全(10篇)

小学一年级上册数学练习题大全（10篇）小学一年级上册数学练习题大全（篇1）1、小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？答：8+4=12（块）2.我哥哥给了我哥哥五支铅笔后，还剩六支。

我哥哥有几支铅笔？答：6+5=11（支）3、第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？答：8+8=16（人）4、大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？答：大华有10-2=8（张），小刚有10+2=12（张），12-8=4（张）5、猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？答：5+4-6=3（条）小学一年级上册数学练习题大全（篇2）1、40个梨分给3个班，分给一班20个，其余平均分给二班和三班，二班分到（）个。

【解析】分给一班后还剩下40-20=20个梨，因为其余平均分给二班和三班，所以二班分到20÷2=10个。

2.七年前，我妈比我儿子大六倍。

儿子12岁，妈妈()岁。

【解析】年龄问题，7年前，儿子年龄为12-7=5岁，而妈妈年龄是儿子的6倍，所以妈妈七年前的年龄为5×6=30岁，那么妈妈今年37岁。

3、同学们进行广播操比赛，全班正好排成相等的6行。

小红排在第二行，从头数，她站在第5个位置，从后数她站在第3个位置，这个班共有（）人【解析】站队问题，要注意不要忽略本身。

从头数，她站在第5个位置，说明她前面有5-1=4个人，从后数她站在第3个位置，说明她后面有3-1=2人，所以这一行的人数为4+2+1=7人，所以这个班的人数为7×6=42人。

4、有一串彩珠，按“2红3绿4黄”的顺序依次排列。

第600颗是（）颜色。

【解析】周期循环问题，以2+3+4=9个一循环，600÷9=66……6，余数为6，所以第600颗是黄颜色。

5、用绳子绕树三圈超过30厘米，如果绕树四圈，相差40厘米，树的周长是()厘米，绳子长()厘米。

小学一年级数学练习题上册

小学一年级数学练习题(一)一、口算。

（每小题2分，共26分）6－5＝ 8－6＝ 3－2＝ 6＋2＝ 4＋4＝1＋4＝ 9－0＝ 4＋5＝ 5－5＝4＋（）＝8 6－（）＝1 （）－2＝5 3＋4＜（）二、按要求填空。

（每空1分，其中第6题各3分，共30分）1、2、按顺序填数3、7的后面一个数是（），前面一个数是（）。

4、在〇里填上＜、＞或＝6〇9 8-0〇0 9-7〇2+17〇8 7〇1+6 7+2〇9+05、.（1）一共有（）只小动物，（2）排第4 ，排第（），（3）前面有（）只小动物，后面有（）只小动物。

（4）从右边起圈出3只小动物。

3 166、排一排1 3 52 9 7（）＞（）＞（）＞（）＞（）＞（）三、比一比、填一填（共12分）1、（1）在多的后面画√.( )( )（2）在最短的后面画√。

（）（）（）(3)哪个人高，在高的下面画√。

一年级优生竞赛测试卷一、填空题.(1).15里面有( )个十和( )个一．(2).3个一和1个十合起来是( )．（3）苹果比梨多( )个，桃比苹果少( )个，梨比桃多( )个．去掉( )个苹果，去掉( )个梨，三种水果的个数就同样多．（4）两个十是（），这个数从右边起第一位是（）位，第（）位是十位。

（5）被减数是14，减数是3，差是（）。

两个加数都是9，和是（）。

（6） 4+（）＝19 3+（）＝126+（）＝12 5+（）＝10+4二. 在○里填上“＋”或“－”．11＞8○5 8○7＜9 16○4＝2014○4=10 14○10＜8 12＞6○5三、从6、7、8、15四个数中选出三个数,列出两道加法算式．（）+（）=（）（）+（）=（）（）-（）=（）（）-（）=（）四、口算6＋9＝ 12－10＝ 8＋8＝18－3＝ 5＋7＝ 6＋11＝4-4+3＝ 18-8-2＝ 9＋2＋6＝ 6＋6＋6= 16-10＋4＝五、解决生活中的问题1. （）○（）=（）（本）2、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？（）○（）=（）（棵）口答：还要种_____棵．3、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？（）○（）＝（）（面）口答：一共插了______面．5、原来有7只猴子，又跑来6只，一年级趣味题1、黑兔、兔和白兔三只兔子在赛跑。

第18周《昆虫记》专题练习(含答案)

第18周《昆虫记》专题练习（含答案）一、选择题(9分)1.毛虫的天敌是( )(3分)A.黑步甲B.金步甲C.被管虫D.甲虫2.枯露菌是一种( )(3分)A.长在水里的藻类B.长在树上的蘑菇C.长在地底下的蘑菇D.长在空中的病菌3.爱情一旦消退，双方便成为了敌人。

这种现象在昆虫界目前为止有三种，不包括( ) (3分)A.金步甲B.螳螂C.螽斯D.朗格多克蝎二、填空题(5分)4.有一种白蝴蝶的毛虫主要靠______________生存。

(1分)5.古罗马时期人们就开始预防卷心菜毛虫，他们的做法是在菜地中央立一根木杆，并在木杆顶端挂上个___________________________。

(1分)6.“我”生命最后的一站是___________________，那里的_______________非常迷人。

(2分)7.会喷烟的一种蘑菇的名字叫作”____________________”(1分)三、简答题(4分8.菜青虫来到世间第一件事就是把自己的卵壳吃掉，“我”推测的原因是什么?(2分)9.在“我”看来，要想消灭卷心菜毛虫，保护菜田的方法是什么?(2分)第18周答案1.B【解析】第四十六章写道“金步甲被公认是毛虫的天敌，它是一个勇敢的守护者，尽职尽责地守卫着菜园、花园、苗圃等”。

2.C【解析】第四十八章第1段写道“枯露菌是一种蘑菇，它们生长在地底下”3.C【解析】第四十六章写道爱情一旦消退，双方便成为了敌人；这种现象在昆虫界并不是只发生在金步甲身上，目前为止，光是我知道的就有三种，除了金步甲之外还有螳螂和朗格多克蝎。

”4.卷心菜5.马头骨6.塞里尼昂蘑菇7.狼放屁8.卵壳很容易消化；卵壳被吃下去之后能化成丝，缠在脚上就不用担心卷心菜表面那层光滑的蜡了9.不断地观察、监视菜田，一旦发现白蝴蝶产卵，立刻将这些卵破坏掉。

高中生心理健康维护课时安排

高中生心理健康维护课时安排一、课程目标1、帮助学生了解自己的心理特点和发展规律，提高自我认知能力。

2、培养学生积极乐观的心态，增强应对挫折和压力的能力。

3、引导学生掌握有效的情绪管理和心理调节方法。

4、促进学生良好人际关系的建立和发展。

5、提高学生的心理适应能力和心理健康水平，为其未来的发展奠定坚实的基础。

二、课时分配1、高一阶段（1）第一学期第 1-2 周：心理健康课程介绍与导入第 3-6 周：认识自我——性格、兴趣、能力第 7-10 周：情绪管理基础第 11-14 周：学习心理与方法指导第 15-18 周：人际交往技巧（2）第二学期第 1-4 周：挫折应对与心理韧性培养第 5-8 周：青春期心理特点与调适第 9-12 周：心理压力与应对策略第 13-16 周：团队合作与沟通第 17-20 周：心理健康与生涯规划2、高二阶段（1）第一学期第 1-4 周：情绪调节的高级技巧第 5-8 周：自我激励与目标设定第 9-12 周：人际关系的深化——冲突解决与同理心培养第 13-16 周：心理疲劳与恢复第 17-20 周：创新思维与心理拓展（2）第二学期第 1-4 周：心理危机识别与干预第 5-8 周：积极心态的塑造与保持第 9-12 周：时间管理与心理平衡第 13-16 周：多元文化与心理包容第 17-20 周：心理健康与学业发展的平衡3、高三阶段（1）第一学期第 1-4 周：高考压力应对与心理调适第 5-8 周：志愿填报与心理决策第 9-12 周：未来展望与心理准备第 13-16 周：心理放松与冥想训练第 17-20 周：毕业前的心理辅导与过渡（2）第二学期第 1-2 周：复习阶段的心理策略第 3-6 周：考前心理强化训练第 7-10 周：考后心理调整与适应第 11-14 周：大学新生活的心理准备第 15-18 周：心理健康的终身维护三、课程内容1、认识自我通过心理测试、自我反思、小组讨论等方式，让学生了解自己的性格特点、兴趣爱好、优势和不足，引导学生树立正确的自我形象。

苏教版一年级上学期数学一日一练(B)

☆☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆☆ ☆☆ ☆☆
10、左边花瓶里有 6 朵花，右边花瓶里有 2 朵花，在右边的花瓶里添上（）朵花，使左右两个花瓶里的花一样多。
12 月 13 日
练习
1、树上有 19 只小鸟，先飞走了 9 只，又飞走了 2 只，共飞走了多少
只？
2、晒 1 块手帕需要 2 个夹子夹住手帕的两端，8 块手帕连在一起晒，
□＋△-○=（）
○＋●-△-□=（）
●＋□-△=（）
□＋□-○=（）
5、○＋○＋○=6 ◎＋◎＋◎=9 ○＋◎=（）
6、3＋□＋2=10-6＋5
7-3＋6=□－□＋3
7、小象的前面有 3 只动物，小象的后面有 5 只动物，这一排一共有
（）只动物。
8、小明有 10 元钱，买铅笔花了 4 元，买练习本花了 2 元，还剩几元
数可能是（
）
3、6 在（）的前面，9 在（）的后面。
4、7 前面的第二个数是（）。
5、6 后面的第二个数是（）。
6、按顺序数，7 前面的一个数比 7 （）（填大、小或一样大）
7、按顺序数，4 后面的一个数比 4 （）（填大、小或一样大）
8、按规律涂颜色：
○●○●●○○○○○○○○○
9、找规律，画一画
3、东东带了 14 元，正好可以买哪两种食品？在□里画“√”。
一袋饼干 7 元 1 个汉堡 8 元一盒牛奶 6 元一罐薯片 4 元
（5）大于 12 小于 16 的数有（
）。
（6）10 和 20 这两个数，（）更接近 17.
（7）13 后面的第 5 个数是（）。
（8）比 18 小 1 的数是（）。
（9）写出 14 后面的三个数（）、（）、（）。

一年假下学期数学苏教版练习周周练

小学一年级下学期苏教版周周练习题及答案（1-11周）第一周一、根据要求填空。

1.在○里填“＞”“＜”或“＝”。

14-8 ○7 11-7 ○ 3 8+6 ○1517-9 ○9 17-8 ○8 12-7 ○ 62.填数墙。

二、选择题。

3.用5、14、9三个数可以组成（）道加减法算式。

A.4B.3C.2三、计算。

4.看谁算得又对又快。

10-8= 16-8= 11-7= 12-8=17-8= 10-7= 14-8= 11-8=13-8= 15-7= 14-7= 17-7=16-7= 12-7= 13-7= 18-8=5.击鼓传花。

四、解决问题。

6.停车场原来停了15辆车，开走了（）辆，还剩（）辆。

7.妈妈买红扣子18个，白扣子9个,黑扣子4个。

(1)红扣子比白扣子多多少个?(个)(2)黑扣子比白扣子少多少个?(个)8.我们一共收了16个胡萝卜,分给朋友9个,还剩多少个?9.一队小朋友从左往右依次报数，明明报的是8，红红报的是14。

明明和红红之间一共有多少个小朋友？参考答案一、1. ＜＞＜＜＞＜2. 3 1 5 1 9 9 6 0 0二、3. A三、4. 2 8 4 4 9 3 6 3 5 8 7 10 9 5 6 105. 4 11 3 10 15 7 17 9四、6. 8 7 15-8=77. （1）18 - 9 = 9(个) 答：红扣子比白扣子多9个。

（2）9 - 4 = 5(个) 答：黑扣子比白扣子少5个。

8.16 - 9 = 7(个) 答：还剩7个。

9.14-8-1=5（个）答：明明和红红之间一共有5个小朋友。

第二周一、根据要求填空。

1.算一算，填一填。

2.在○里填“＞”“＜”或“＝”。

11-2○9 6○13-4 11○9-2 14○12-318○19-5 9○12-4 14-7○6 11-4○83.先将长方形涂成红色，正方形涂成绿色，圆涂成黄色，然后数一数，再填一填。

长方形有( )个，正方形有( )个，圆有( )个。

一年级数学一日一练-口算+应用题+举一反三

1．15个小朋友排成一队，小东的前面有9人，小东后面有几人？2．14个同学站成一队做操，从前面数张兵是第6个，从后数他是第几个？3．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，从前面数，它站在第8，它的后面有几只鸡？4．13只鸡排成一队，其中有只大公鸡，它的前面有8只鸡，它的后面有几只鸡？5．有两篮苹果，第一篮25个，第二篮19个，从第一篮中拿几个放入第二篮，两篮的苹果数相等？1．小力有18张画片，送给小龙3张后，两人的画片同样多。

小龙原来有几张画片？2．小华给小方8枚邮票后，两人的邮票枚数同样多，小华原来比小方多几格邮票？3．大林比小林多做15道口算题，小明比小林多做6道口算题，大林比小明多做几道口算题？4．小花今年6岁，爸爸对小花说：“你长到10岁的时候，我正好40岁。

”爸爸今年多少岁？5．动物园里有只长颈鹿，它的年龄数是用最大的两位数减去最小的两位数，再减去最大的一位数后所得的数。

这只长颈鹿有多少岁？1．6个小朋友分一袋苹果，分来分去多2个，问这袋苹果至少有几个？2．一根60米长的绳子，做跳绳用去12米，修排球网用去30米，这根绳子少了多少米？3．商场运回28台电视机，卖出一些后还剩15台，卖出多少台？4．小虎学写毛笔字，第一天写6个，以后每天比前一天多写3个，四天一共写了多少个？5．小云今年8岁，奶奶说：“你长到12岁的时候，我62岁。

”奶奶今年多少岁？1.冰箱有16个鸡蛋，妈妈又买了10个，奶奶煮了7个，冰箱还有多少个鸡蛋？2.小丽上午学了25个字，下午学了17个字，晚上学了8个字，小丽一天学了多少个字？3.一只兔子有4条腿，一只小鸡有2条腿，一只螃蟹有8条腿，一共有多少条腿？4.王大伯种30棵果树，桃树15棵，梨树8棵，苹果树有多少棵？5.学校买来19张画，一班分7张，二班分8张，三班可以分多少张？1.小强有7支笔，小刚有5支笔，小丽有8只钢笔⑴小强和小刚一共有几支笔？⑵ 小丽比小刚多几支笔？⑶ 三个人一共有几只笔？2.我有18元，买本子花了3元，买钢笔花了11元⑴买本子比买钢笔多花了多少元？⑵我一共花了多少元？⑶我还剩下多少元？3.联欢会上，雯雯表演了6个节目，小强表演了5个节目，小军比小强多表演了2个节目⑴小军表演了几个节目？⑵小强比雯雯多表演了几个节目？⑶大家一共表演了几个节目？4.小飞家有12个苹果，18个桔子，小飞吃了5个苹果，6个桔子，⑴ 小飞家一共吃了多少个水果？⑵ 小飞家原来有多少个水果？⑶小飞吃了5个还剩多少个苹果？⑷ 小飞吃了6个还剩多少个桔子？1. 食堂买来50棵白菜，第一次吃去12棵，第二次吃去15棵．还剩多少棵?2. 妈妈买来99米纱布，做蚊帐用去56米，做被用去24米，还剩多少米?3. 果园里有果树98棵，其中苹果树36棵，梨树38棵，其余的是桃树，桃树有多少棵?4. 李老师拿100元钱，买足球用去36元，买排球用去55元，还剩多少元?5. 水果店运来30筐苹果，上午卖出14筐，下午卖出9筐．还剩多少筐?1.一条马路两旁各种上48棵树，一共种树多少棵？2.从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？3.四年级有84人去郊游，五年级比四年级多去8人，五年级有多少人去郊游？4. (1)学校买来54盒粉笔，用去34盒，还剩多少盒?(2)学校买来了30盒白粉笔，24盒彩色粉笔，用去34盒，还剩多少盒?5.(1) 食堂里有15袋大米，又买来40袋，现在有多少袋大米?(2) 食堂里原有大米42袋，用去27袋，又买来40袋，现在有多少袋大米?1. 商店上周运进童车52辆，这周又运进48辆，卖出17辆．现在商店有多少辆童车?2.哥哥4个苹果,姐姐有3个苹果,弟弟有8个苹果,哥哥给弟弟1个后，弟弟吃了3个，这时谁的苹果多？3．小明今年6岁，小强今年4岁，2年后，小明比小强大几岁？4．同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？5．有一本书，小华第一天看了2页，以后每一天都比前一天多看2页，第4天看了多少页？6．同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人？1．有8个皮球，如果男生每人发一个，就多2个，如果女生每人发一个，就少2个，男生有多少人，女生有多少人？2．老师给9个三好生每人发一朵花，还多出1朵红花，老师共有多少朵红花？3．有5个同学投沙包，老师如果发给每人2个沙包就差1个，老师共有多少个沙包？4．刚刚有9本书，爸爸又给他买了5本，小明借去2本，刚刚还有几本书？5．一队小学生，李平前面有8个学生比他高竺嬗?个学生比他矮，这队小学生共有多少人？1．小林吃了8块饼干后，小林现在有4块饼干，小林原来有多少块饼干？2．哥哥送给弟弟5支铅笔后，还剩6支，哥哥原来有几支铅笔？3．第二中队有8名男同学，女同学的人数跟男同学同样多，第二中队共有多少名同学？4．大华和小刚每人有10张画片，大华给小刚2张后，小刚比大华多几张？5．猫妈妈给小白5条鱼，给小花4条鱼，小白和小花共吃了6条，它们还有几条？6．同学们到体育馆借球，一班借了9只，二班借了6只。

(广州市)【苏教版】数学一年级上册全册课时练习周周练附答案(16套)

2.看数圈一圈,并涂上你喜欢的颜色。

照样子画去4.把下面的数按1~5的顺序连起来,看看连出来的图案是什么。

的个数要与参考答案小蜜蜂采花蜜。

57398 6 092()>()>()>()>()>()>()参考答案1.5=55<66>310=102.<<><>=3.(部分答案不唯一)157010510 24.10>9>6>5>4>2>13.小兔种豆子。

(每两颗豆子种一个坑,每个坑都种)美丽的院子。

参考答案1.(后三题答案不唯一)2. 311 53.4.(前三题填法不唯一)022 4给正确的答案涂上你喜欢的颜色。

=9108 =6=8=8910 =6=3把得数是10的苹果涂上颜色。

参考答案1.(从上到下)4710891091062902.581089103.(涂色略)108998 44.涂第一个,第四个,第五个5.675425109108146-507-4 3 363249小兔采蘑菇。

参考答案1.(从上到下)72100245218 32.<>=<<>=><3.(连线略)5-3=6-49-8=7-67-0=10-38-4=10-64.21519180小蜜蜂采花蜜。

+210-1-2 1+1+32+1+1 3112392527参考答案1.(从上到下)3422071010792.753132103.(从上到下)>><>>>>=><4. 919858038小马过河。

参考答案1.(从左到右)710483563702 42.(连一连略)5+4-7=3-3+25+4-1=7-5+610-7+6=8-4+53.(从左到右,从上到下)4318382108218练习八迷宫大冲关请你帮小松鼠找到松果。

参考答案略(2.数一数,圈一圈。

五年级(上)数学每周一练1-18周

五年级（上）数学每周一练（1）一、计算题。

1、直接写出答案。

(10分)450÷9＝ 12×9＝ 65＋35＝ 810÷30＝ 75÷(13－8)＝37＋42＝ 15×20＝ 63－36＝ 79－64＝ 43＋25×2＝2、简便计算（30分）560÷16÷5 99×35 420÷35 37×5×2 138-99 457-（57+120）二、填空（32分）1、在+2.5、0、－20、45、+44、－6.3、－23中，正数有（），负数有（）。

2、小强买来8瓶饮料记作＋8瓶，那么喝了5瓶可记作( )。

3、如果小明向东走500米，可以记作+500米，那么－200米表示向（）走了（）米。

4、甲处海拔－180米，乙处海拔－160米，两处相比，( )处比较低一点。

5、温度计液面在0℃以下第5个刻度线处，表示的温度是零下5℃，记作( )，温度计液面在O℃以上的第5个刻度线处，表示的温度是零上5℃，记作( )。

6、如果向南走3千米，记作＋3千米，那么－6千米的意义是( )。

7、小明今年m岁，小刚今年（m＋4）岁，6年后，他们相差（）岁。

8、下面是某市2008年四个季度的平均气温表，在温度计上表示出这些温度。

（1）、第（）季度平均气温最低，第（）季度平均气温最高。

（2）、第一季度儿第四季度比，第（）季度平均气温高一些。

9、潜水艇在水下30米处记作—30米，如果上浮5米，这时他的位置可记作（）米。

10、一瓶饮料的外包装上标有“净含量500克+5克”。

这瓶饮料最多不多于（）克，最少不少于（）克。

三、解决问题（28分）1、小军和爸爸沿湖边的小路跑步晨练，他们从同一地点出发，反向而行，8分钟后相遇。

如果爸爸每秒跑6米，小军每秒跑4米，这条小路长多少米？（7分）2、李奶奶家去年种植了一块边长是20米的正方形蔬菜地，为了增加收入，今年她把这块正方形蔬菜地的边长都增加了5米。

新标准1全册目标导学

2013-2014 学年度第一学期教学进度表
英语科第一单元达标教学计划表
课时教学案
课时教学案
课时教学案
单元达标补标测试：1、Read the word cards:
hello hi goodbye I’m=I am bye
2、Free talk the sentences:
Hello,I’m xxx. Hi,I’m xxx.
Goodbye,xxx. Bye,xxx.
Hi,xxx.How are you ?
I’m fine.Thank you.How are you ?
I’m fine too.
2、Sing song of M1.
英语学科第二单元达标教学计划表
课时教学案
课时教学案
课时教学案
单元达标补标测试：
1、Read the words:
good, morning, my, name, a, an，afternoon, bird, panda, boy, girl, what’s = what is 2、Free talk:
Good morning.What’s your name? My name’s xxx.(I’m xxx)
3、Say the chant of M2.
英语科第三单元达标教学计划表
课时教学案
课时教学案
课时教学案
课时教学案学校：
课时教学案学校：
学校：
英语学科第 5 单元达标教学计划表
课时教学案
课时教学案
课时教学案。

班主任工作手册每周工作情况记载(第一学期)

活动形式和方法
1.手工制作贺卡
2.送老师祝福
四
作业按时完成
五
出门戴口罩，抗疫坚持
活动效果
好
六
第3周班级工作情况记载
9月14日至9月18日
星期
晨会内容
本周工作安排
一
不懂就要问
活动内容
我有学习好方法
二
按时就寝
三
不玩手机游戏
活动形式和方法
调查法、个人学习方法展示
四
讲话文明
五
遇人有礼貌
活动效果
好
六
第4周班级工作情况记载
二
节约用电
三
做作业认真
活动形式和方法
班级读书分享会
四
不玩手机
五
早睡早起
活动效果
好
六
第8周班级工作情况记载
10月19日至10月23日
星期
晨会内容
本周工作安排
一
不挑食，健康成长
活动内容
光盘行动我能行
二
爱护植物
三
作业高效完成
活动形式和方法
节约粮食大讨论
四
上课认真听讲
五
作业及时订正
活动效果
好
六
第9周班级工作情况记载
星期
晨会内容
本周工作安排
一
文明就餐
活动内容
我的班级，我的家
二
饭前便后洗手消毒
三
节约用水用电
活动形式和方法
关心班级故事会
四
我们可以做得更好
五
劳动最光荣
பைடு நூலகம்活动效果
好
六
第13周班级工作情况记载
11月23日至11月27日

新课标下的羽毛球全年体育教学计划

新课标下的羽毛球全年体育教学计划一、学情分析。

本次教学对象为[具体年级]学生，该年龄段学生身体协调性、灵敏性逐渐发展，对体育运动充满热情，具有较强的好奇心和求知欲。

学生们在羽毛球技能方面大多处于初学者水平，对羽毛球的基本规则和战术了解有限。

部分学生可能存在身体素质差异，需要在教学中关注个体差异，因材施教。

二、教学目标。

（一）知识与技能目标。

1. 学生能够了解羽毛球运动的起源、发展、基本规则和简单的比赛战术。

2. 掌握羽毛球的基本握拍方法（正手握拍和反手握拍）、发球（正手发高远球、反手发网前球）、击球（高远球、平高球、吊球、杀球、搓球、推球、勾球等基本击球技术）和步伐（并步、交叉步、垫步等）。

3. 提高学生在羽毛球比赛中的应变能力，能够根据对手的来球做出合理的判断和回击。

（二）过程与方法目标。

1. 通过讲解示范、分解练习、完整练习等教学方法，让学生逐步掌握羽毛球技术动作，提高学生的运动技能水平。

2. 采用游戏竞赛、小组对抗等教学形式，培养学生的竞争意识、合作能力和创新思维。

3. 注重学生的自我评价和相互评价，引导学生学会观察、分析和纠正自己和他人的技术动作，提高学生的自主学习能力。

（三）情感态度与价值观目标。

1. 培养学生对羽毛球运动的兴趣，激发学生参与体育运动的积极性和主动性。

2. 让学生在羽毛球运动中体验成功与失败，培养学生坚韧不拔的意志品质和良好的心理素质。

3. 培养学生的团队合作精神和公平竞争意识，提高学生的社会适应能力。

三、教学重难点。

（一）教学重点。

1. 基本握拍方法的正确性和稳定性，这是掌握其他羽毛球技术的基础。

2. 发球和击球时的动作规范性，包括发力顺序、击球点的选择、球拍的挥动轨迹等。

3. 步伐的灵活性和协调性，良好的步伐能够使学生在球场上快速移动，占据有利位置。

（二）教学难点。

1. 击球时的发力技巧，如何将身体各部位的力量协调地传递到球上，产生较大的击球力量和速度。

2. 在比赛中运用战术的能力，根据对手的技术特点和场上形势，灵活调整自己的战术。

人教版小学一年级数学上册计算题专项练习(全套)

人教版小学一年级数学上册计算题专项练习(全套)计算天天练学校：班级：教师姓名：时间：至学年学期小学计算天天练（周计划）周次时间练题目在3、20、12、7、13、17、5中，一共有（）个数，从左边起，第7个数是（），这几个数中，最小的数是（），最大的数是（），按从小到大排列：________ ____ ____ ____ ____ ____ ____5＋5○17(>、<或=)1○10－1(>、<或=)一个两位数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

十七写作（）,16读作（）。

与13相邻的数是（）和（），它们两个相差（）。

14是（）位数，它个位上的4数表示（）。

一个数的个位上是9，十位是1，这个数是（），它在（）的后面。

从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

12里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。

与6相邻的数是（）和（），它们两个相差（）。

列队下学时，XXX的前面有5小我，背面有12小我，这一队共有（）小我。

15前面第2个数是（），后面的第1个数是（）。

18的个位上是（），透露表现（）个一；十位上是（），透露表现（）个十。

一个数的个位上是7，十位是1，这个数是（），它在（）的后面。

与13相邻的数是（）和（），它们两个相差（）。

18里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。

6＋（）＝1013里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。

2个一和1个十组成的数是（）。

4个一和1个十合起来是（），十位是1，个位上是3，这个数是（）。

13-3○12(>、<或=)一个两位数，从右边起第一位是（）位，第二位是（）位。

1个十是（），11内里有（）个一。

1个十和6个一构成的数是（）。

在9-5=4中，9是（），5是（），4是（）十五写作（）,14读作（）。

4＋（）＝10排队放学时，XXX的前面有2个人，后面有8个人，这一队共有（）个人。

4个十是（）个一。

2024年小学一年级语文教研计划（二篇）

2024年小学一年级语文教研计划一、教材分析：通过一年级上学期的学习,大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写,以及正确地拼读音节、学读轻声；学生已会认____个生字，会写____个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。

同学们通过一个学期的学习也养成了良好的学习习惯，如能掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，并养成了爱惜学习用品的良好习惯。

以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容。

____个单元____个专题，分为____组：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。

____个专题贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值，把知识、能力、方法、情感融为一体。

每组包括1课“识字”、4-5篇课文和____个“语文园地”，各部分相互联系，构成了一个有机的整体。

识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。

课文共34篇，内容丰富多彩。

“语文园地”包括____个栏目：我的发现-鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字的方法；日积月累-引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际-与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台-给学生提供展示学习所得的舞台。

____组课文之后有5篇选读课文，最后是两个生字表。

本册识字的编排，继续实行认写分开、多认少写的原则。

全册要求认识____个常用字，会写____个认识的字。

要求认识的字和要求会写的字，分别在练习里有标明。

此外，在语文园地里也安排了少量要认识的字。

二、教学重、难点：教学重点是识字写字和朗读，以及学习方法和情感、态度、价值观的培养。

教学难点是：在进行课文教学时，要重视学生个人的阅读感受，除了讨论书中的思考题外，还要给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。

2024年【每周一测】第十八周语文一年级上册基础练习题(含答案)

2024年【每周一测】第十八周语文一年级上册基础练习题（含答案）试题部分一、选择题：10道1. 下列哪个字是“日”字旁的字？（）A. 早B. 晚C. 明2. 下面哪个词语表示“很多”的意思？（）A. 许多B.很少C. 不少3. “一”字加一笔，变成下列哪个字？（）A. 二B. 十C. 么4. 下列哪个字是“木”字旁的字？（）A. 桃B. 李C. 花5. “天”字去掉“大”字，剩下的是什么字？（）A. 夫B. 二C. 人6. 下列哪个词语表示“快乐”的意思？（）A. 高兴B. 生气C. 难过7. “水”字加一笔，变成下列哪个字？（）A. 江B. 河C. 湖8. 下列哪个字是“火”字旁的字？（）A. 热B. 冷C. 灯9. “山”字去掉“厂”字，剩下的是什么字？（）A. 岭B. 峰C. 岩10. 下列哪个词语表示“美丽”的意思？（）A. 好看B. 丑陋C. 一般二、判断题：5道1. “人”字和“大”字是一笔写成的。

（）2. “日”字和“月”字合起来是“明”字。

（）3. “水”字去掉“氵”，剩下的是“小”字。

（）4. “木”字加一笔，可以变成“本”字。

（）5. “天”字是由“一”字和“大”字组成的。

（）三、填空题：20道1. “_________”是指太阳，“_________”是指月亮。

3. “一_________”是指一条河，“一_________”是指一座山。

4. “_________”是指很多的水，“_________”是指很大的风。

5. “_________”是表示红色的词语，“_________”是表示蓝色的词语。

6. “_________”是表示高兴的词语，“_________”是表示生气的词语。

7. “_________”是表示学校的场所，“_________”是表示医院的场所。

8. “_________”是表示小鸟的动物，“_________”是表示小狗的动物。

9. “_________”是表示春天的时间，“_________”是表示冬天的时间。

值周工作总结_6

值周工作总结值周工作总结1各位老师，同学们：大家早上好！下面我代表第18周值周组就第18周检查考核情况和和第18周工作情况作一小结。

首先我宣读一下获得“先进班集体”和“文明宿舍”的班级。

获得“先进班集体”的班级是：七（1、6、20），八（2、10、20），九（__），获得“文明宿舍”的是：1号宿舍楼：121宿舍（七14）、223宿舍（七20）、321宿舍（八12），2号宿楼：，3号宿舍楼：201（七1）、110（七2）、327（八18）。

接下来，请第13周值周领导（学校办公室主任）马晓峰老师为获得“先进班集体”和“文明宿舍”的班级颁奖，请获得先进集体的班级班长领奖。

最后，我就第13周值周情况做一总结。

总体上来说，上一周学校教学秩序井然，学习氛围浓厚，教风端正，各项工作有效开展。

一、上周工作亮点1、重点工作完成良好。

上周学校成功举办了中职招聘咨询会，拓宽了毕业生的升学选择，九年级进行了第四次中考模拟考试，达到了预期效果。

2、厕所卫生的整治初见成效。

尤其是七年级厕所卫生的保洁做的非常好，破坏水龙头的恶习得到了有效遏制，3号教学楼的水龙头已经3周没有换过一个了，希望大家能够继续保持。

2、教学秩序井然。

相对于学校其他工作，学校最好的方面是教学，可以说，在课堂上，几乎没有一个老师敷衍塞责，大家都能兢兢业业，敬业精神令人钦佩。

虽然上一周我们成绩耀眼，但在光坏背后，还有不可忽视的问题，下面我谈不足。

二、三点不足：1、学校卫生状况依然不容乐观。

学校各个角落、楼道等地方随时都能见到垃圾，而且我们看见扔垃圾的同学比较容易，但是想见到捡垃圾的同学却凤毛菱角，极其难得。

最夸张的是，我在九年级楼道发现护栏上有一个雪糕袋子，而雪糕袋子的下面就有一个垃圾桶；星期二中职招聘咨询会结束后，广场和其他地方都能见到同学们扔的招生简章，叠成飞机的、扇子的，撕成碎片的，严重影响了学校形象。

2、安全意识极其单薄。

不生同学总是喜欢做一些危险动作，而且自我防范意识不够。