第一章《生命的世界》单元测试
北师大版七上《第一章生命的世界》word同步测试
北师大初中生物七年级上册第一章生命的世界练习题1、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（）现象A、生物的生活需要营养E、生物需要呼吸C、生物能对外界刺激作出反应D、生物能生长和繁殖解析：应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害” ，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。
含羞草的叶片被雨打后合拢，正是生物应激性的表现。
应该选C。
答案C2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。
我们认为它属于生物是因为病毒（）A、具有细胞结构B能利用水和二氧化碳等制造有机物C能繁殖D能进行呼吸解析：判断病毒是不是生物，要看病毒是否具有生物的特征，病毒依靠细胞的分裂而繁殖，产生新的细胞病毒，繁殖是生物的特征之一，所以病毒是生物。
答案 C 3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。
后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明（）A、生物影响环境B环境条件决定人口数量C生物适应环境D环境条件决定生物的形态解析：这个问题要从生物因素的角度去考虑。
生物彼此之间相互影响，生物可以影响改变环境。
由于人类的长期开发，森林的生存环境遭到破坏，从而使地表裸露，变成了荒山秃岭。
答案 A 4、生命最基本的特征是（）A、生殖和发育E、生长C、新陈代谢D、遗传和变异解析：生命则是生物的存在形式，新陈代谢是生物最基本的特征。
答案C 5、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（）A、母鸡下蛋后咯咯叫B小公鸡长大后，长出了大鸡冠C人的手被烫了后，会立刻挪开D月亮在十五变圆，在初一变成月牙解析：含羞草的叶片受碰触后合拢，是生物应激性的表现。
应激性是生物具有的普遍特性，它能使生物“趋利避害”，这种对外界刺激作出的规律性的反应，叫应激性。
答案C6、下列现象中，不是生物对环境的适应的是()A、北极熊白色的体毛B鱼的体型为梭型C牦牛的绒很保暖D孔雀开屏解析：孔雀开屏是雄性个体的求偶行为，不属于适应性。
北师大版七年级上册生物第一单元第一章生命的世界单元测试卷【含答案及解析】
北师大版七年级上册生物第一单元第一章生命的世界单元测试卷【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 下列关于生物圈的叙述正确的是（）A ．生物圈就是地球B ．生物圈是指所有的生物C ．生物圈是生物生存的无机环境D ．生物圈是地球上所有生物及其生存环境的合称2. 原产于我国的菊，目前在世界上已经有2万至2 ． 5万个品种，其中我国有约有7000个品种。
这个实例能说明生物多样性的哪个方面（）A ．物种多样性B ．遗传多样性C ．生态系统多样性___________________________________D ．前面三项都是3. 地球上最大的生态系统是（）A ．陆地生态系统B ．湿地生态系统C ．海洋生态系统D ．生物圈4. 生物是指有生命的物体，下列属于生物的是（）A ．不断长高的钟乳石 ______________B ．会踢球的机器人C ．焰火绽放的礼花______________________________D ．生石花5. 在显微镜下观察一滴河水，发现有一些能运动的绿色小颗粒，下列哪项可以作为判断这些小颗粒是生物的依据（）A ．有细胞结构________B ．呈球形________C ．呈绿色________D ．体积微小6. “盼望着，盼望着，春天来了，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
”这句话描述了小草的生命现象，体现了生物的哪种特征（）A ．生物的生活需要营养________B ．生物能繁殖后代C ．生物能进行呼吸______________D ．生物能生长7. 体育课上，1000米中长跑结束后，代明已是大汗淋漓。
这种现象说明（）A ．生物能够繁殖________________________B ．生物对外界的刺激作出反应C ．生物体的生长需要营养D ．生物能进行新陈代谢8. 乌贼遇到敌害时，会释放出大量的墨汁，这一现象说明（）A ．生物对刺激能做出反应B ．动物能够运动C ．动物遇到危险能释放墨汁D ．乌贼对刺激的反应最敏感9. 根据你对生物的初步认识，以下结论成立的是（）A ．生物都是肉眼直接可见的B ．空气中没有生物C ．生物都能进行新陈代谢D ．只有植物和动物属于生物10. “好雨知时节，当春乃发生。
北师大版七年级上册生物 第一单元第一章 生命的世界 单元测试题
第一章生命的世界单元测试题一、单选题1.下列各项中，不属于生物的是（）A. 土壤和河流B. 细菌和病毒C. 松树D. 生石花2.有些植物比如含羞草，受到碰触时，展开的叶片会合拢，这一事实说明了（）A. 生物的生活需要营养B. 生物能生长繁殖C. 生物能进行呼吸D. 生物能对外界刺激做出反应3.与自然生态系统相比，城市生态系统中物质循环和能量流动的特点是（）A. 能量是循环流动的B. 物质和能量需靠外界输入C. 生产者超过消费者D. 食物链复杂，分解功能完全4.地球上一切陆生生物的立足点是（）A. 水圈B. 岩石圈表层C. 大气圈D. 以上三项都是5.下列各项属于所有生物共同具有的特征是（）A. 所有生物都必须吸入氧气，呼出二氧化碳B. 生物都能制造有机物C. 生物都能生长和繁殖后代D. 生物都是由细胞构成6.下列不属于生态系统的是（）A. 一片森林B. 一个池塘C. 生物圈D. 一群羊7.惠州西湖是一个著名的五星级旅游景点，里面生活着各种生物，湖内环境优美、鸟语花香。
惠州西湖属于一个（）A. 生态系统B. 群落C. 生物圈D. 种群8.“种瓜得瓜，种豆得豆”，反映了生物具有的特征（）A. 遗传和变异B. 对刺激作出反应C. 需要营养D. 生长和繁殖9.下列有关生物特征的描述，正确的是（）A. 生物都能运动B. 生物都能制造有机物C. 生物都是由细胞构成的D. 生物都能生长和繁殖10.下列不属于生命现象的是A. 花开花落B. 潮涨潮落C. 蜻蜓点水D. 孔雀开屏11.下列各组中均属于生物的是（）A. 克隆羊、蜻蜓、钟乳石B. 蘑菇、珊瑚、松鼠C. 珊瑚虫、菊花、“非典”病毒D. 智能机器人、小鱼、杨树12.以下不属于．．．植物对不利环境条件的适应的是（）A. 杨树的越冬芽B. 种子的休眠C. 北方冬天阔叶树落叶D. 开花吸引昆虫13.生活在水中的动物应具备的两个重要特点（）①有发达的肌肉②能在水中游泳③具有鳞片④能够在水中呼吸⑤呈梭形A. ①②B. ②③C. ②④D. ④⑤14.研究发现，某种蔬菜被蚜虫啃食时，会释放一种信号。
北师大版初中生物七年级上册第一单元第一章《 生命的世界》检测题(含答案)
《生命的世界》检测题一、单选题1．狮子捕食斑马的生理意义在于（）A．获取营养B．强者欺凌弱者C．做游戏D．将他驱逐出领地2．黑豆幼苗不断长大属于( )现象．A．遗传变异B．新陈代谢C．生殖D．生长3．生物与环境之间是相互影响、相互依赖的，下列相关叙述错误的是A．生物间的捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展B．仙人掌的叶退化成刺状可以适应环境C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松D．荒漠中生长的骆驼刺可以适应环境也能影响环境4．下列全为生物的一组是（）A．水、树木、草 B．蘑菇、病毒、草履虫C．人、月亮、花 D．鱼、冬眠的熊、钟乳石5．牵牛花早上开放傍晚关闭体现了哪种生物特征（）A．生物能生长和繁殖 B．生物能对外界的刺激作出反应C．生物能进行呼吸 D．生物的生活需要营养6．我们周围到处都是生机勃勃的生物，下列属于生物的是（）A．病毒B．飞机C．珊瑚D．钟乳石7．下列生态系统中，自动（自我）调节能力最强的是（）A．农田生态系统B．草原生态系统C．森林生态系统D．池塘生态系统8．下列各项不属于生物共同特征的是（）A．能进行呼吸 B．能生长繁殖 C．会活动 D．能对刺激发生反应9．生物多样性是我们赖以生存和发展的基础，生物多样性不包括（）A．生物数量多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样10．下列属于生物影响环境的是（）A．沙漠中的骆驼尿液非常少B．大树底下好乘凉C．仙人掌的叶变成刺D．北极狐的体色接近白色11．环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为生态因素，因此生态因素包括（）A．生物因素非生物因素B．动物非生物因素C．非生物因素植物D．植物动物12．生物在适应环境的同时，也会对环境产生影响，下列实例中体现生物影响环境的是（）A．变色龙随着环境改变体色B．常刮大风的岛上有许多无翅或残翅的昆虫C．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开D．生长在岩石表面的地衣，能加速岩石风化，促进土壤层形成13．下列关于生物对环境的适应，叙述错误的是（）A．鱼类身体大多呈流线型 B．鸟类的前肢演变成翼C．鸟类体表被毛 D．陆生动物一般有发达的感觉器官和神经系统14．如果不将稻田里的杂草除去将会影响稻田的产量，因为杂草和水稻的关系是（）A．竞争关系 B．合作关系 C．共生关系 D．寄生关系15．在一个繁殖的季节里,一条鲤鱼能产生几十万粒卵,这说明（）A．生物影响环境 B．生物适应环境C．生物之间是合作关系 D．生物之间是竞争关系16．豆科植物供给根瘤菌碳水化合物（糖类），根瘤菌供给植物氮素养料，它们之间的关系属于（）A．竞争 B．寄生 C．共生 D．捕食17．在生活的环境中，各种因素都能影响其生存。
北师大版初中生物七年级上册第一单元第一章《 生命的世界》检测题(含答案)
《生命的世界》检测题一、单选题1．下列不．能说明生物适应环境的例子是（）A．仙人掌的叶退化成刺B．鲫鱼的背部呈灰色，腹部呈白色C．生活在雪地的北极熊毛为白色D．蜣螂能改良草原环境2．研究发现某电池厂附近的生物体内铅的含量明显增高，这表明（）A．生物影响环境B．环境影响生物C．生物适应环境D．环境适应生物3．“蝗螂捕蝉，黄雀在后”，“一母生九子，连母十个样”中描述的现象体现的生物的基本特征分别是（）①生物能生长和繁殖②生物的生活需要营养③生物都有遗传和变异的特征④生物能对外界刺激做出反应A．①②B．①③C．②③D．③④4．下列不属于生命现象的是（）A．潮涨潮落 B．蜘蛛结网C．孔雀开屏 D．金蝉脱壳5．深圳国家基因库是世界上最大的综合基因库，下列有关基因和基因库的说法中错误的是（）A．每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库B．即使是同种生物，不同个体之间的基因也不完全相同C．生物种类的多样性实质上是基因的多样性D．我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一6．对生物按照形态结构特点进行分类，以下哪个选项与其他三项不属于同一类（）A．蚯蚓B．蚂蚁C．蝴蝶D．柳树7．影响骆驼刺生存的最主要的非生物因素是A．温度 B．阳光 C．水分 D．土壤8．下列除哪项外，都是生命特征的表现（）A．蜻蜓点水B．森林着火C．螳螂捕蝉D．种子萌发9．酸雨是指雨水具有较强酸性，pH小于5.6的雨水．下列有关酸雨的叙述不正确的是（）A．使土壤中的养分发生化学变化，从而不能被植物吸收利用B．使江河湖泊酸化，从而影响鱼虾等水生生物的生长，甚至造成水生生物死亡C．控制酸雨的根本措施是不使用煤和石油等燃料D．直接危害植物的芽和叶，严重时使成片的植物死亡10．生物圈为生物提供的主要生存条件有（）A．营养物质、空气、水、一定的生存空间B．空气、水、适宜的温度C．营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间D．阳光、空气、水适宜的温度11．含羞草的叶片受到触碰时，展开的叶片会合拢，这种现象反映生物能够A．进行呼吸 B．生长和繁殖 C．新陈代谢 D．对外界刺激作出反应12．荔枝只能生长在我国南方，影响荔枝分布的主要生态因素是（）A．水分B．土壤 C．温度 D．空气13．下列选项中，全部属于生物的是（）A．珊瑚虫、萝卜、机器人、鼠妇B．长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C．仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫D．病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁14．下列不属于生物的是（）A．冬眠的青蛙 B．禽流感病毒 C．恐龙化石 D．水池中的草履虫15．某学习合作小组在讨论生物的基本特征时，出现以下四种说法，其中正确的是（）A．生物都需要从外界获取食物B．生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳C．同种的生物都是完全一样的D．生物对外界刺激能作出一定的反应16．下列现象中，体现生物适应环境的是（）A．大树底下较凉快 B．仙人掌的叶退化成刺C．蚯蚓活动使土壤更肥沃 D．人到高原出现高原反应17．为了探究光照对鼠妇生活的影响的课题中，变量是（）A．温度 B．光照 C．水 D．湿度18．猩红王蛇是一种无毒蛇，但它身上布满红、黑、黄三色环形条纹，黄环狭窄，但其吻部红色，颜色非常鲜艳，请问它这种适用环境的方式叫（）A．拟态 B．保护色 C．警戒色 D．竞争19．下列生物属于捕食关系的是A．狼与羊B．蜂巢中的两只蜜蜂C．狗与其身上的跳蚤D．松树与水杉20．下列属于生命现象的是( )A．打雷下雨 B．蜜蜂采蜜 C．海浪拍打海岸21．袁隆平院士利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种。
北师大版第一章生命的世界单元测试
生物第一章练习题1、雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立即合拢，叶柄下垂，这说明了生物特征的（）现象Ａ、生物的生活需要营养Ｂ、生物需要呼吸Ｃ、生物能对外界刺激作出反应Ｄ、生物能生长和繁殖2、病毒不能独立生活，必须寄生在其他生物的细胞里。
我们认为它属于生物是因为病毒（）A、具有细胞结构B、能利用水和二氧化碳等制造有机物C、能繁殖D、能进行呼吸3、数百年前，我国黄土高原有茂密的森林。
后来由于人口过于集中、长期掠夺式的开发等原因，如今变成了荒山秃岭，这个现象说明（）A、生物影响环境B、环境条件决定人口数量C、生物适应环境D、环境条件决定生物的形态4、生命最基本的特征是（）Ａ、生殖和发育Ｂ、生长Ｃ、新陈代谢Ｄ、遗传和变异5、含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（）A、母鸡下蛋后咯咯叫B、小公鸡长大后，长出了大鸡冠C、人的手被烫了后，会立刻挪开D、月亮在十五变圆，在初一变成月牙6、下列现象中，不是生物对环境的适应的是( )A、北极熊白色的体毛B、鱼的体型为梭型C、牦牛的绒很保暖D、孔雀开屏7、不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈层的生物是( )A、哺乳类动物B、人类C、鱼类D、细菌类8、下列不属于一个生态系统的是( )A、一片森林B、海洋生态系统C、森林里所有的动物D、一块草地9、对生物的生存来说，不是它生长的基本条件的是( )A、空间B、温度C、营养D、时间10、某高山植物沿高山分布：从山脚到山顶依次为热带雨林、常绿阔叶林、温带针叶林、高山草甸。
决定这种分布的主要生态因素是( )A．阳光B．水分C．温度D．海拔高度11、在培养蘑菇的培养基上发现长出了霉菌，蘑菇和霉菌的关系是( )A、互利共生B、种内斗争C、竞争关系D、寄生关系12、“千里之堤，溃于蚁穴”说明（）A、生物适应环境B、生物对环境产生影响C、环境影响生物D、环境适应生物13、下列属于生物的是( )①草②煮熟的鱼③珊瑚④钟乳石⑤冬眠的蛇⑥恐龙化石⑦蘑菇⑧家鸽A、①⑤⑦⑧B、①③④⑧C、②③④⑥D、②⑤⑥⑦14、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( )A、光B、水分C、温度D、湿度15、在农田中，对田鼠有直接影响的生物因素是( )①青蛙②蚯蚓③黏虫④蛇⑤甘薯⑥猫头鹰A、①②③B、①④⑤C、②⑤⑥D、④⑤⑥16、下列生物中属于竞争关系的是( )A、水稻和稗草B、猫和老鼠C、人和猪D、蚂蚁和蚱蜢17、“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是( )A遗传B变异C．生殖D发育18、生物圈是指( )A、地球上的全部动物B、地球上的全部生物及其生活环境C、地球上的全部生物D、地球的整个大气圈、水圈和岩石圈19、下列关于生物与非生物最本质区别的叙述，正确的是( )A、生物能动，非生物不能动B、生物能与外界环境交换物质，非生物不能C、生物有生命，非生物没有生命D、生物对环境有反应，非生物没有20、“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（）A、捕食B、合作C、竞争D、食物网21、下列哪项属于警戒色( )A．北极狐毛色纯白B．雷鸟在夏季羽毛为棕褐色C，鲫鱼背部青灰色，腹部白色D．毒蛾幼虫有鲜艳的色彩和斑纹22、．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是( )A．雨水B．温度C 阳光D．大气23、地球上最大的生态系统是( )A．湿地生态系统B．海洋生态系统C．生物圈D．陆地生态系统24、生物的多样性包括( )A 生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B 植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性 D 生物因素和非生物因素的多样性25、下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（）A 香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种B 玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛 C 两条狗为争夺骨头而斗争 D 绿色植物在阳光下进行光合作用。
北师大版生物七年级上册第一单元第1章 生命的世界 素养检测(含解析)
北师大版生物七年级上册第一单元第1章生命的世界素养检测（含解析）第1章素养综合检测(满分100分,限时45分钟)一、选择题(每小题3分,共45分)1.【新独家原创】新型冠状病毒不断变异,BQ.1是奥密克戎BA.5在人群流行传播过程中,产生的第六代亚分支,致病力明显减弱。
上述事例体现了生物多样性中的()A.物种多样性B.生态系统多样性C.数量多样性D.遗传多样性2.(2022湖北襄阳中考)我国明代著名医学家李时珍撰写的《本草纲目》共分16部,其中动物药6部,植物药5部。
这体现了生物多样性中的()A.遗传多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.营养物质多样性3.(2023福建龙岩上杭期中)地球上最大的生态系统是()A.生物圈B.森林生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统4.(2023海南临高期中)下列属于生物的是()A.送餐的机器人B.熊猫根雕C.恐龙化石D.霉菌5.(2023广东徐闻期中)你喜爱生物吗地球由于生物而美丽,生物都具有生命现象。
下列不属于生命现象的是()A.花开花落B.蜻蜓点水C.孔雀开屏D.潮涨潮落6.(2022广西贵港中考)用手触碰含羞草,含羞草叶片会自然下垂,这体现的生物特征是()A.应激性B.繁殖C.新陈代谢D.生长7.(2022河南长垣期中)下面所述的实例与生物特征不对应的是()A.母鸡生蛋——繁殖B.惊弓之鸟——应激性C.蜻蜓点水——生长D.树木落叶——新陈代谢8.【中华传统文化·诗词】(2022湖南湘潭中考)“篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。
”诗中的树、儿童、黄蝶、菜花都是生物,下列不属于这些生物都具有的特征是()A.能进行呼吸作用B.能进行光合作用C.能排出体内产生的废物D.能对外界刺激作出反应9.(2023福建龙岩上杭期中)影响“大雁南飞”这一行为的主要非生物因素是()A.空气B.水分C.阳光D.温度10.(2022辽宁本溪中考)在下列实例中,哪一项受光的影响()A.干旱会使植物的叶萎蔫B.香蕉、凤梨等不宜在寒冷地区栽种C.在温暖地带的森林中,阔叶林较多D.药用植物人参在阴暗处生长得好11.【跨学科·语文】(2022湖北襄阳中考)陶渊明在《归园田居》中写道:“种豆南山下,草盛豆苗稀。
北师大版七年级生物上册单元测试卷第一单元第1章 生命的世界(word版,含答案解析)
第一单元第1章生命的世界一、单项选择题（共20小题；共80分）1. 吕四渔场是我国四大渔场之一，生活着海带、紫菜、鲳鱼、带鱼、梭子蟹、对虾等多种海洋生物。
这体现了生物多样性的A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 形态结构多样性2. 蚂蚁、蜜蜂往往成千上百只生活在一起，组成一个大家庭，这是一种关系A. 竞争B. 合作C. 捕食D. 寄生3. “一山不容二虎”，是生物之间的A. 捕食关系B. 寄生关系C. 竞争关系D. 共生关系4. 下列有关生物多样性的叙述，错误的是A. 生物多样性包括遗传的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B. 生物多样性的间接使用价值远远小于直接使用价值C. 栖息地的破坏和丧失是生物多样性面临威胁的主要原因D. 就地保护是保护生物多样性的根本途径，其主要形式是建立自然保护区5. 每年的月日是“国际生物多样性日”，生物多样性的内涵不包括A. 基因的多样性B. 数量的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物种类的多样性6. 下列叙述中，属于生物因素对生物影响是A. “春来江水绿如蓝”B. “草盛豆苗稀”C. “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”D. “雨露滋润禾苗壮”7. 东营园博园内，栽有单瓣早花、重瓣早花、重瓣晚花等几十个品种的郁金香，色彩斑斓、千姿百态。
这体现了A. 物种的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 生物数量的多样性8. 肇庆星湖湿地公园是于年月建成的我国首个湿地公园。
里面有个种属的水生植物，多类的水生动物。
这体现了A. 物种的多样性B. 遗传的多样性C. 生态系统的多样性D. 生态环境的多样性9. 冠状病毒像日冕，平均直径，呈球形或椭圆形，具有多样性，如，，等。
这种多样性的实质是A. 基因的多样性B. 生态系统的多样性C. 种类的多样性D. 寄生环境的多样性10. 玉米有多个品种，如“辽单”号玉米苗齐、苗壮、高产，“辽单”号玉米棒子大、产量高、抗病能力强。
(北师大版)最新七年级生物上册第1章 生命的世界单元测试卷(一)含答案与解析
北师大版七年级生物上册第一章单元测试卷（一）生命的世界班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________（考试时间：60分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的班级、姓名、学号填写在试卷上。
第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：本题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪种特征?( )A. 生物的生活需要营养B. 能对外界刺激作出反应C. 能生长和繁殖D. 能进行呼吸2.在干旱的沙漠中，骆驼刺地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的主要非生物因素是( )A. 阳光B. 土壤含氧量C. 水D. 温度3.生物既能影响环境，又能适应环境。
下列属于生物适应环境的实例是( )A. 大树底下好乘凉B. 绿色植物能够更新空气C. 森林可保持水土D. 仙人掌的叶特化为刺4.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于( )A. 生物对环境的影响B. 环境对生物的制约C. 生物对环境的适应D. 环境对生物的适应5.“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”这都体现了：A. 生物能适应一定的环境B. 生物影响环境C. 环境影响生物的生存D. 生物与环境可以相互影响6.盆栽的绿萝，窗台外侧比窗台内侧的长势茂盛，这一现象说明生物（）A. 能对外界刺激作出反应B. 能进行呼吸C. 能排出身体内产生的废物D. 生活需要营养7.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（）A. 一山不容二虎B. 种豆南山下，草盛豆苗稀C. 螳螂捕蝉，黄雀在后D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开8.对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的环境因素有：A. 阳光、空气、土壤、温度、水等因素B. 田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C. A和B的总和D. A和B的总和再加上这片田野里的其他玉米9.“种豆南山下，草盛豆苗稀”，草是影响豆苗生长的（）A. 共生者B. 寄生者C. 生物因素D. 非生物因素10.下列属于生物的是（）A. 木马病毒B. 煮熟鸡蛋C. 蘑菇D. 珊瑚11.关于谚语、俗语所蕴涵的生物学知识，下列说法错误的是（）A. “山上多种树，胜似修水库”说明植物能涵养水分，保持水土B. “有收无收在于水，收多收少在于肥”说明水和无机盐对植物生长有重要作用C. “葵花朵朵向太阳”说明生物的生活需要营养D. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”说明环境影响生物12.截止2014年11月7日，WHO组织统计受埃博拉病毒感染人数达到13241人，遇难人数达到4950人。
七年级下学期生物第一单元第一章《生命的世界》测试卷-北师大版(含答案)
七年级下学期生物第一单元第一章《生命的世界》测试卷-北师大版（含答案）班别座号姓名成绩一．选择题（每题2分，共60分）1.在下列各项中,属于生物基本特征的是A.生物都能生长和繁殖B.生物都是由细胞构成的C.生物都能进行光合作用D.生物都能快速运动2.向日葵能向光生长,说明生物具有的生命现象是A.生物体具有一定的结构B.生物体有新陈代谢C生物体对外界刺激能作出一定的反应 D.生物体能由小长大3.下列关于生物圈的说法,正确的是A.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈B.生物圈是指地球上的所有生物C.有生物生存的圈层叫做生物圈D.生物圈的范围是陆地以上和海洋表面以下各约100米4.广东广州白云山景色秀丽,自古以来就是羊城广州有名的风景胜地。
下列属于生态系统的是A.白云山的所有生物B.白云山的所有植物C.白云山的所有动物D.整座白云山5.下列物体中,属于生物的是A.马尾松B.钟乳石C.珊瑚礁D.机器人6.乌贼遇到敌害时,会喷出墨汁,这一现象说明生物A.能生长和繁殖B.能排出体内产生的废物C.能对外界刺激作出反应D.由细胞构成7.地球上最大的生态系统是( )A.生物圈B.森林生态系统C.海洋生态系统D.草原生态系统8.巢湖是安徽省最大的淡水湖,湖中和岸边生活着大量的浮游生物,及水草、芦苇、银鱼、白米虾、河蟹等种类繁多的动植物,这体现了生物多样性中A.物种多样性B.遗传多样性C.个体数量多样性D.生态系统多样性9.生物多样性的内涵不包括A.生态系统的多样性B.生殖方式的多样性C.生物种类的多样性D.基因的多样性10.下列不属于生命现象的是A.幼苗生长B.猎豹追捕羚羊C.母鸡下蛋D.机器人扫地11.下列选项中,可以看做是一个生态系统的是A.一片森林中的所有树木B.一片草地上的阳光、土壤和空气等无机环境C.一块农田中所有的生物和它们的生活环境D.一个池塘中的所有动物、植物和微生物12.变黄的杨树叶能够从树枝上脱落下来,这说明A.杨树的生活需要营养物质B.杨树能够排出体内的废物C.杨树能够进行呼吸D.杨树能够繁殖和生长13.“野火烧不尽,春风吹又生”体现了生物的哪种特征?A.能生长和繁殖B.能对外界刺激作出反应C.生物的生活需要营养D.能进行呼吸14.自然界因为有了生物而充满生机,下列不属于生物基本特征的是A.生物能够生长和繁殖B.生物的生活需要营养C.生物都能快速运动D.生物能够对外界的刺激作出反应15.“知否,知否?应是绿肥红瘦!”在这个美好的季节里,下列属于生命现象的是A.流水潺潺B.绿草如茵C.阳光灿烂D.春雨绵绵16.下表中有关生物的特征与列举的实例搭配不当的是17.“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦”,从这句古诗中,你能体会到生物具有什么特征?A.生物能进行呼吸B.生物能生长和繁殖C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能排出体内产生的废物18.山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同,造成这种差异的环境因素是A.温度B.阳光C.水D.空气19.我省河西走廊地区有大片的戈壁淮,此处生活的蜥蜴体色大都是黄褐色的这体现了A.生物能够影响环境B.生物能够适应环境C.环境能够改变生物D.环境能够适应生物20.俗语“大树底下好乘凉”“千里之堤,溃于蚁穴”都体现了A.生物能影响环境B.生物能适应一定的环境C.环境能影响生物的生存D.生物与环境可以相互影响21.“日荔枝三百颗,不辞长作岭南人”。
北师大版七年级上册生物 第一章 生命的世界 单元测试(含解析)
2019-2019学年北师大版七年级上册生物第一章生命的世界单元测试一、单选题1.湿地被称为“地球之肾”，位于我省渤海之滨的黄河三角洲湿地，是东北亚内陆和环西太平洋鸟类迁徙重要的“中转站”，越冬地和繁殖地。
鸟类资源丰富，珍稀濒危鸟类众多。
自然保护区内共有鸟类265种。
这体现了（）A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态环境的多样性D. 生态系统的多样性2.生物多样性最直观、最基本的认识是（）A. 物种多样性B. 基因多样性C. 生态系统多样性D. 遗传多样性3.（2019•海南）下列描述中属于生态系统的是（）A. 宽阔的运动场B. 校园里所有的花草树木C. 校园里所有的老师和同学D. 校园里所有的生物及其生存环境4.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其它生物的生存．这说明了（）A. 生物能适应环境B. 生物不能对环境产生影响C. 生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D. 生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响5.下列不能作为一个生态系统的是（）。
A. 一群鸽子B. 一片森林C. 一块农田D. 一个池塘6.“大树底下好乘凉”这句话体现了生物与环境的关系为（）A. 生物影响环境B. 生物适应环境C. 生物改变环境D. 生物依赖环境7.我国戈壁大沙漠中植物稀少，主要是受下列哪项生态因素的影响（）A. 阳光B. 温度C. 水D. 土壤8.环境中影响生物生活的因素有生物因素和非生物因素．下列主要反映非生物因素对生物影响的是（）A. 田鼠大量繁殖使农作物减产B. 大量捕捉青蛙使农作物减产C. 杂草丛生使农作物减产D. 旱灾使农作物大量减产9.下列生态系统中，属于森林生态系统的是（）A. 西双版纳热带雨林B. 呼伦贝尔草原C. 太湖D. 腾格尔沙漠10.生活在北极的狐与生活在非洲沙漠中的狐相比，耳朵要小得多。
下列对这种现象的解释正确的是（）A. 捕食能力更强B. 奔跑速度更快C. 听觉更灵敏D. 减少散热量，更适应寒冷气候11.菟丝子的叶片退化，细软的茎缠绕在大豆的茎上，它的根伸进大豆的茎内吸收水分和养料，大豆与菟丝子之间的关系是（）A. 合作关系B. 寄生关系C. 捕食关系D. 竞争关系12.下列各项属于生物特征的是①生物的生活需要营养②生物能进行呼吸③生物能排出身体内的废物④生物能对外界刺激做出反应⑤生物能生长和繁殖⑥生物都是由器官构成的⑦生物能适应一定的环境，并影响环境A. ①②③④⑤⑥⑦B. ①②③④⑤⑦C. ①②③④⑥⑦D. ①②③④⑤⑥13.下列活动属于保护生物多样性的是()A. 为丰富本地物种，可以多引进一些外来物种B. 为增加粮食产量，可以围湖造田、毁林开荒C. 为防治农业害虫，可以大量使用DDT等农药D. 为绿化校园环境，可以栽种多种行道树二、填空题14.生物的结构、生理习性、生活环境虽然千差万别，但它们都是“活的”，是有生命的．请说出下列几个实例属于生物的什么特征（如生长、繁殖、应激性、新陈代谢等）：植物向光生长：________ ；天气太热出汗：________ ；母鸡生蛋：________ ；小象长成大象：________ ；针刺到手缩手：________ ．15.地球上最大的生态系统是________ ，生物圈的范围包括________的底部、________的大部和________的表面．其中地球上一切陆生生物的“立足点”是________ ．16.生物体能对________作出一定的反应．17.生态系统的种类多种多样，根据所处的环境，森林生态系统属于________生态系统，海洋生态系统属于________生态系统．三、综合题18.保护动物多样性要在________ 、________ 和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施，这些措施包括________ 保护、易地保护和法制教育与管理．最有效的措施是________ ．19.如图是八种生物，请分析回答：（1）从繁殖后代来看，D和E的种子比B的孢子生命力强大的原因主要是：种子的胚结构复杂；________；________．与E相比，D的种子着生特点是________．能进行变态发育的是________（填字母序号）．（2）从形态结构来看，A、F、H都有肺这一呼吸器官，除肺外，A和F与呼吸密切相关的结构分别是________．H的体表________，适于陆地生活．（3）从细胞结构来看，属于原核生物的是________（填字母序号）．细胞没有细胞壁的是________（填字母序号）．四、解答题20.生物的共同特征有哪些？答案解析部分一、单选题1.【答案】A【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。
七年级生物：生命的世界单元测试(含答案)
七年级生物：生命的世界单元测试（含答案）一、选择题：（68分）(下列四个选项中只有一个正确答案，将答案填在下列表格中)1．生物最基本的特征是( )A生长、发育 B生殖 C遗传、变异 D新陈代谢2．下列属于生态系统的是( )A．池塘中的水 B池塘中的所有生物 C一个池塘 D．池塘中的鱼和水草3．手摸含羞草的叶子，叶子会合拢，这属于生物的( )A生长 B应激性 C．适应性 D新陈代谢4．下列都属于生物的一组是( )A竹子和阳光 B熊猫和箭竹 C空气和水分 D．土壤和蚯蚓5．下列各项中，不属于生物的是( )A．克隆羊“多莉” B细菌和病毒 C转基因动物 D土壤和水分6.生物的多样性包括( )A生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性B植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性D生物因素和非生物因素的多样性7．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是( )A遗传 B变异 C．生殖 D发育8．地球上最大的生态系统是( )A．湿地生态系统 B．海洋生态系统 C．生物圈 D．陆地生态系统9．构成生物圈的是( )A．动物和环境 B．植物和环境C．植物和微生物 D．生物和环境10．生物圈中的生物种类约有( )A．30多万种 B．150多万种C．180多万种D．200多万种11．原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2．5万个品种，其中我国有7000个。
这个事例能说明生物多样性的哪一方面( )A．物种多样性 B．遗传多样性C．生态系统多样性 D．上述三项12．下列哪一项不属于生态系统( )A．一块草块 B．草地上的蚁群C．一片森林 D．一片沼泽地13．生物对刺激产生的规律性反应叫( )A．反射 B．应激性C．趋性 D．生长14．一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有( )A阳光、空气和水分 B森林中的所有动物C森林中的其他动物 D非生物因索和其他生物15．海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类这样分布的主要因素是( )A含盐量 B含氧量 C．阳光 D．海水温度16．正确表述生物和环境相互关系是( )A．生物适应环境 B生物影响环境C环境对生物有制约 D．包括A、B、C17．下列哪种生物与其他生物的生活环境不同（）A海蜇 B珊瑚 C乌贼， D．蛇18．下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（）A香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种B玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛C两条狗为争夺骨头而斗争D绿色植物在阳光下进行光合作用19．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
第1章生命的世界(原卷版)
第一单元第1章生命的世界一、选择题（每个题只有一个选项正确）1．生物多样性不包括（）A．生物数量多样性B．物种多样性C．遗传多样性D．生态系统多样性2．新冠病毒陆续出现了德尔塔、奥密克戎等变异毒株，这体现了生物多样性的（）A．基因多样性B．生物种类多样性C．生态系统多样性D．生活环境多样性3．宋代诗人杨万里的著名诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，句中的“小荷”和“蜻蜓”这两种生物共有的特征是（）A．都能生长和繁殖B．都可以自己制造有机物C．都可以自由运动D．都可以遗传，但不能变异4．含羞草受到触碰后，展开的叶片会合拢，这种现象说明生物具有的特征是（）A．能生长和繁殖B．能进行呼吸C．生活需要营养.D．能对外界刺激做出反应5．下列生命现象中，与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是（）A．种瓜得瓜，种豆得豆B．含羞草叶子受到触碰后会合拢C．蝗螂捕蝉，黄雀在后D．鲸鱼常浮出水面喷出雾状水柱6．下列哪个选项全部属于生物（）A．金鱼、月季、机器狗、海带B．长颈鹿、兔、电脑病毒、海马C．熊猫、小鸡、小草、青蛙D．仙人掌、钟乳石、香菇、梧桐7．下列各项中，表现出生物现象的是（）①潮起潮落②铁钉生锈③养鱼缸内的水变绿了④橘子皮上长青霉⑤阳台上的盆花向外弯曲生长⑥山石水土⑦萝卜空心A．②③④⑦B．①③⑤⑥C．④⑤⑥⑦D．③④⑤⑦8．下列叙述中，属于生物因素对环境的影响是（）A．春来江水绿如蓝B．朵朵葵花向太阳C．大树底下好乘凉D．雨露滋润禾苗壮9．宁德市的晚熟龙眼有800年的种植史，粒大肉脆、汁多味美，若把该果树移栽到河南郑州种植就不容易成活。
这主要受下列（）因素的影响A．温度B．水分C．阳光D．土壤10．下列农谚不能体现非生物因素对生物影响的是（）A．麦怕清明霜，谷要秋来旱B．山上多种树，胜似修水库C．五月不热，稻谷不结D．花生缺雨不扎针，玉米遇旱穗难伸11．下列动物中，具有警戒色的是（）A．青蛀B．北极熊C．竹节虫D．箭毒蛙12．七星瓢虫捕食蚜虫，七星瓢虫和蚜虫之间的关系是（）A．合作B．竞争C．捕食D．寄生13．下列现象中，属于生物改变环境的是（）A．田土过于干旱，不利于农作物生长B．海豹皮下脂肪很厚，生活在寒冷的海域中C．荒漠中植物的根系都比较发达D．蚯蚓生活在土壤里，可以使土壤疏松14．下列描述中不属于生物对环境适应的是（）A．荒漠中的骆驼刺根系非常发达B．生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松D．荒漠中的骆驼体温升高到46℃时才会出汗15．自然界的每一种生物，都会受到周围环境中很多其他生物的影响。
大象版科学四年级下册第一单元《生命世界》测试卷
大象版科学四年级下册第一单元《生命世界》测试卷一、选择题1．小仓鼠喜欢的环境是（）。
A．潮湿的地方B．黑暗的地方C．温暖的地方2．蝴蝶在发育的不同阶段，外部形态、身体结构和生活习性都有很大差异。
下图代表蝴蝶生长过程中的各个阶段，能正确表示蝴蝶生长过程的图片顺序是（）。
①蛹①幼虫①成虫①卵A．①①①①B．①①①①C．①①①①3．生物学家对不同地方的生物个体进行比较时，发现同一种生物，愈冷的地方，个体就愈大，身体愈接近圆形，并且鼻子、耳朵、腿等暴露在外部的器官就越小。
生物学家艾伦推断：寒冷地区动物身体暴露部分更短小。
如果想要验证这一观点，应该（）。
A．在寒冷的地区考察不同动物B．在冷热程度不同的区域考察同一种动物C．在冷热程度不同的地区比较同种动物，并且多考察几种动物4．“雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳。
”这句话中蕴含着植物茁壮生长所需要的环境条件有（）。
A．营养、土壤B．土壤、阳光C．水、阳光5．下列做法正确的是（）。
A．大量砍伐树木做成漂亮的家具B．开荒种田造福人类C．捕猎动物，获取有用的皮毛D．人类不能破坏动植物的生存空间，要与动植物和谐相处6．下列事例能够体现人与动物和谐相处的是（）。
A．大量捕猎动物B．砍伐森林造成动物栖息地减少C．建立野生动物保护区7．下面反映动物具有适应季节变化能力的现象是（）。
A．变色蜥蜴的皮肤可在不同环境中变色B．鱼类长有鱼鳍C．蛇、青蛙等动物到冬天会冬眠8．观察下图中植物的特点，推测它的生活环境可能是（）。
A．寒带B．温带C．热带D．沙漠二、填空题9．种子的萌发需要适量的_________，充足的_________和适宜的_________，植物的生长还需要_________，它们是植物维持生命不可缺少的条件。
10．动物通过皮肤、四肢、翼、鳍、靦等接触和感知环境，并用独特的方式( )的变化。
11．蚂蚁具有( )的能力，同时又有适应环境的能力。
12．生活在不同环境中的植物，其( )具有不同的特点。
七年级生物上册第一单元第1章生命的世界习题北师大版
生命的世界1、生物多样性不包括（）A. 生态系统的多样性B．生物基因的多样性C．生物数量的多样性D．生物种类的多样性2、物种的多样性的一个重要原因是（）A.遗传多样性B．变异多样性C．环境多样性D．气候多样性3、南沙群岛是我国传统渔场．这里的珊瑚礁里生活着许多品种的珊瑚虫，这种生物多样性的实质是（）A. 形态结构的多样性B．基因（遗传）的多样性C．生态系统的多样性D．种类（物种）的多样性4、下列可以看作生态系统的是（）A.森林里所有的鸟B.河里所有的鱼C.草原上所有的动物D.一片森林5、下列关于生物的特征描述正确是（）A．能够运动的物体就一定是生物B．生物都是由细胞构成的C．“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象D．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳6、下列诗句中的描述与生殖现象无关的是（）A．春种一粒粟，秋收万颗子B．离离原上草，一岁一枯荣C．红豆生南国，春来发几枝D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开7、一滴糖水引来一群蚂蚁，说明了生物具有（）A．生长现象 B．应激性 C．繁殖现象 D．新陈代谢8、以下观点正确的是：（）A．动物能对外界刺激作出反应，植物却不能B．生物中除了植物、动物外，还有细菌、真菌、病毒等C．草原上生活的野兔若是没有了天敌，它们的数量可无限增长D．中国现在要为全世界22%的人提供粮食，却只有全世界可耕种土地的7%，粮食对中国来说很重要，而麻雀这种鸟类每年在粮食成熟时期要啄食大量的粮食，我们可“剿灭麻雀”，保护粮食9、“大树下面好乘凉”是因为植物的蒸腾作用能增加大气湿度，降低周围环境的温度。
这说明（）A．植物生长需要蒸腾作用B．生物能适应环境C．生物的生长能影响环境 D．空气会影响植物的生存10、下列生物中属于竞争关系的是( )A．水稻和稗草 B．猫和老鼠 C．人和猪 D．蚂蚁和蚱蜢11、蝗虫的外骨骼对于蝗虫的陆地生活的作用是（）A．抵御敌害 B．协助运动 C．有利于捕食 D．防止体内水分蒸发12、“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这句谚语形象地说明了森林对环境具有的作用是（）A．制造氧气和净化空气 B．保持水土和涵养水源C．过滤尘土和净化空气 D．降低噪音和调节气候13、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开，”造成这一差异的环境因素是( )A．光 B．水分 C．温度 D．湿度14、下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）A．朵朵葵花向太阳 B．树林能保持水土C．候鸟迁徙 D．骆驼能生活在荒漠中15、下列关于生物与环境的说法，不同于其他三个的是（）A．千里之堤，毁于蚁穴 B．山清水秀，穷山恶水C．橘生淮南为橘，淮北则为枳 D．随手捡拾垃圾，使环境整洁16、地衣能在岩石上生长，又能使岩石腐蚀，说明生物体( )A．都能适应环境 B．与环境形成统一整体C．都能生长和繁殖 D．既能适应环境，也能影响环境17、苹果在北方生长得很好，在南方生长得不好，其主要原因是（）A．温度 B．湿变 C．空气 D．土壤18、下列实例哪项不能反映生物对环境的适应( )A．竹节虫的身体与竹枝极为相像B．壁虎身体的颜色与环境色彩几乎融为一体C．企鹅、北极熊生活在寒冷的极地，它们的皮下有厚厚的脂肪D．鱼离开了水一段时间后就会死亡19、保护色对生物的作用不是（）A．引起敌害警觉而被吓跑 B．不易被其它动物发现C．有利于躲避敌害 D．有利于捕食猎物20、在实验设计中，下列选项不能作为一组对照的是( )A．25℃和0℃ B．有光和无光 C．有空气和无空气 D．温度和水分。
七年级生物上册 第1章 生命的世界单元综合测试题 试题
第1章生命的世界一、选择题1．在探究“蚯蚓在什么样的物体外表爬得快〞中，分别准备玻璃板和硬纸板的目的是为了A．便于观察 B．设计变量C．提供一种光滑的条件 D．设计一组对照实验2．羚羊发现敌害后迅速奔跑，与以下哪一个生理现象一样( )A．植物进展光用 B．蘑菇由小长大C．人手被针刺后缩回 D．幼鳄破壳而出3．假如实验结果与假设出现矛盾，以下做法错误的选项是〔〕4．以下各项中，不属于人口增长过快带来的负面影响的是A.大量使用私家车等交通工具，造成石油等化石燃料供给紧张B.大量占用耕地建立住宅，造成耕地面积锐减C.大量种植优质杂交水稻，减少本钱、增加产量D.大量破坏植被导致耕地退化，农作物产量不高、不稳5．相信你认识了不少生物，学会了区别生物和非生物。
以下物体中，属于生物的是〔〕A．机器猫 B．电脑病毒C．不断生长的钟乳石 D．石头上的青苔6．“春种一粒粟，秋收万颗籽〞，该诗句描绘的生命现象主要表达的生物特征是〔〕A．生物可以由小长大 B．生物的生活需要营养C．生物可以繁殖后代 D．生物可以适应环境7．在“调查校园、社区或者农田的生物种类〞活动中，不需要进展的是〔〕A．设计调查表 B．制作植物标本C．做好调查记录 D．做好归类整理8．以下有关调查的表达中，不正确的选项是：〔〕A．人口普查也是调查B．森林资源的清查是调查C．对调查的对象要逐个进展D．对调查的结果进展整理和分析9．以下说法不属于对环境适应的是〔〕A.仙人掌的叶变成刺，茎有储水功能B.生活在北极地区的北极狐，毛是纯白色的10．小明测量肺活量，连续测量3次，数值分别为3400mL、3800mL和3600mL，那么小明的肺活量是〔〕A．3400mL B．380mL C．3500mL D．3600mL11．在探究试验中，对数据进展处理时常要计算平均值，这是为了〔〕A．使每位同学都参与 B．防止偶尔因素，减少误差C．探究是否有不同 D．采用对照实验才能12．科学实验往往需要将定量观察和定性观察相结合才能完成．在探究蚂蚁的觅食行为时，为了探究蚂蚁喜欢的食物，需要统计觅食蚂蚁的数量，这样的观察叫属于〔〕A．定性观察 B．定量观察C．定性和定量相结合的观察 D．统计观察13．以下现象能说明生物影响环境的是A．仙人掌的叶变成刺B．望梅止渴C．千里之堤，溃于蚁穴D．沙漠植物具有兴旺的根系14．以下属于生命现象的是A．铁钉生锈 B．桃树结出果实C．钟乳石渐渐长大 D．机器人在演奏15．实验方案中一般只设一个变量因素，每个变量因素应设置对照，以下哪一项不是一组变量的因素〔〕A．光照与潮湿 B．光照与黑暗C．适温与冷冻 D．枯燥与潮湿16．被称为“微生物学之父〞的是〔〕17．以下哪项不是．．仙人掌生存需要的根本条件〔〕A．阳光 B．水分 C．空气 D．有机物18．以下有关显微镜使用的表达中，正确的选项是A．转动粗准焦螺旋使镜筒上升，转动细准焦螺旋使镜筒下降B．调节反光镜对光，光线较强时用凹面镜，光线较弱时用平面镜C．观察微小构造时，应先使用低倍镜，再使用高倍镜D．物像的放大倍数 = 物镜的放大倍数 + 目镜的放大倍数二、填空题19．生物科学是自然科学中的一门根底科学，它是研究生物的、构造、分类、、遗传和、进化、生态的科学。
2022年北师大版七年级上《第1章 生命的世界》同步练习(卷一)(含答案解析)040311
2022年北师大版七年级上《第1章生命的世界》同步练习（卷一）试卷考试总分：100 分考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 8 小题，每题 5 分，共计40分）1. 淡水鱼类最适合在20～28℃的温度范围内生活，在“探究水温变化对金鱼呼吸次数的影响”实验中，选择的变量是（ ）A.水温B.光照C.湿度D.空气2. 调查是科学探究常用的方法之一，下列对调查方法的叙述，错误的是（ ）A.调查时首先要明确调查的目的B.要制定合理的调查方案C.调查时可凭个人感觉记录D.调查结果要认真整理、分析3. 不属于威胁生物多样性的原因的是（ ）A.森林面积减少B.环境污染C.生物之间的竞争D.生物入侵4. 农业农村部等三部委联合发布《长江流域重点水域禁捕和建立补偿制度实施方案》明确规定从2020年开始，长江将全面进入10年休养生息期，保护长江水域环境，保护长江生物多样性。
下列哪项不是威胁生物多样性的原因（）①乱捕乱杀②10年禁止捕鱼③围湖造田④生物入侵⑤建立自然保护区⑥环境污染A.①③B.②⑤C.②④D.④⑥5. 对数据的整理和分析，我们可以得出结论（ ）A.植物越少空气的湿度越大B.植物越多空气的湿度越大C.植物的量与空气的湿度没有关系6. 对于生活在田野里的一株玉米来说，影响其生活的生态因素有（ ）A.阳光、空气、土壤、温度、水等因素B.田野里的动物、其他种类的植物、微生物等C.这片田野里的其他玉米D.ABC的总和7. 在探究“光对鼠妇分布的影响”实验中，设计了明亮和阴暗两种环境，目的是为了（ ）A.便于鼠妇在阴暗处活动B.便于鼠妇在明亮处休息C.便于对照D.选择不同体色的鼠妇8. 下列能说明生物能对外界刺激作出反应的是（ ）A.热时人会出汗B.鲸呼气时会产生雾状水柱C.西瓜能进行光合作用制造有机物D.含羞草的叶受到触踫时会合拢二、填空题（本题共计 4 小题，每题 5 分，共计20分）9. 在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件________之外，其他条件都________的实验，叫做对照实验。
北师大版生物七年级上册 第1章《生命的世界》单元测试卷(word版,含答案)
第1单元《生命的世界》测试卷(时间45分钟总分100分）一、选择题（每题2分，共40分）1.下列选项中，全部属于生物的是（ )A.珊瑚虫、月季、机器人、鼠妇B.长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马C.仙人掌、钟乳石、香菇、飘虫D.病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁2.《中国环境状况公报（2018)》公布了我国生物的数量，动物界42048种，植物界44510种，细菌界469种，真菌界6339种。
这体现了我国生物多样性的（ )A.物种多样性B.基因多样性C.生态系统多样性D.环境多样性3.进入秋季，梧桐树逐渐开始落叶，这体现了生物的哪些基本特征？( )①具有生长现象②具有新陈代谢的现象③具有应激性④能适应环境⑤能繁殖后代⑥具有遗传和变异现象A.①②⑥B.③④⑤C.②③④D.④⑤⑥4.含羞草受碰触时，它展开的叶片会合拢，下列与这个现象相同的是（ )A.母鸡下蛋后咯咯叫B.小公鸡长大后，长出了大鸡冠C.人的手被烫了后，会立刻挪开D.月亮在十五变圆，在初三或四变成月牙5.通过探究发现：霉菌喜欢生活在有机物丰富，环境条件温暖、潮湿的地方，为了防止食品发霉变质，食品最好保存在下列哪种环境中？( )A.低温、潮湿B.低温、干燥C.温暖、干燥D.温暖、潮湿6.我们在养花时，会经常给花浇水、施肥、松土，将花放在太阳下。
天气冷了，我们还要把花放在屋里，而且一般一个花盆栽一株植物，这体现了生物生存所需的基本条件。
与上述顺序相对应的条件依次是（ )①营养物质②空气③阳光④适宜的温度⑤一定的生存空间⑥水A.⑥①③②④⑤B.⑥②①③⑤④C.⑥①②③④⑤D.①③②⑥⑤7.下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ )A.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.蜕邮捕蝉，黄雀在后D.一山不容二虎8.大多数鱼类背部的颜色比腹部颜色深，这说明了（ )A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境改变生物D.环境制约生物9.由达尔文提出并能解释生命世界的现象及变化规律的是（ )A.生物进化论B.DNA分子双螺旋结构C.生物命名法D.血液流动方向10.下列关于生物圈的叙述中，错误的是（ )A.地球上所有的生物都生活在地球表面的一个“薄层”——生物圈B.生物圈包括大气圈的下层、整个水圈和岩石圈的上层C.生物圈是地球上如同一张比纸还薄的一个圈层D.生物圈是地球上最大的生态系统11.下列不属于生态系统的是（ )A.一群大雁B.一块农田C.一块草地D.一片森林12.美丽的珊瑚由珊瑚虫的外壳堆积而成。
北师大版生物七年级上册 第1章 生命的世界 单元测试卷a(含参考答案)
第1章生命的世界单元测试卷（A）时间:45分钟满分：100分―、选择题（每小题2分，共40分。
每小题仅有一个选项符合题意）1.地球是一个充满生机的星球，各种各样的生物都在这里生活和繁衍，它是我们共同的家园。
下列属于生命现象的一组是（）。
A.旭日东升，夕阳西下B.幼苗生长，桃树开花C.山崩地裂，大雨倾盆D.雷震百里，闪照一千2.下列有关生物多样性的说法，正确的是（）。
A.生物多样性仅指生物种类的多样性B.每一个生物个体都是一个十分丰富的基因库C.生物种类的多样性实质上是基因的多样性D.我国是世界上生物多样性最丰富的国家3.荣获“美国科学院院士”的袁隆平先生利用野生水稻和普通栽培水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交稻新品种，这是利用了（）。
A.生态系统的多样性B.生物数量的多样性C.环境的多样性D.基因的多样牲4.下列各项全部属于生物的是（）。
A.落叶、豌豆、杨树、钟乳石B.金鱼、机器人、松树、人C.鹦鹉、蜂巢、蘑菇、狮子D.乳酸菌、仙人掌、企鹅、柳树5.生物最基本的特征是（）。
A.生长、发育B.生殖C.遗传、变异D.新陈代谢6.下列不属于生命现象的是（）。
A.花开花落B.北雁南飞C.孔雀“开屏”D.潮涨潮落7.下列属于生物的是（）。
A.珊瑚B.不断“生长”的钟乳石C.会扫地的机器人D.衣服发霉长的毛8.雨点打在含羞草的小叶上，叶片会立刻合拢，叶柄下垂，这—生命现象属于生物特征中的（）A.生物的生活需要营养B.生物需要呼吸C.生物能对外界刺激作出反应D.生物能生长和繁殖9.生物体不会因为个体死亡而导致物种绝灭，这是因为生物体具有（）A.生长特性B.遗传特性C.繁殖特性D.适应特性10.下列各项中，属于非生物因素的是（）。
A.绿色植物B.阳光C.肉食性动物D.微生物11.蝉在夏天正午鸣叫得最厉害，而气温降低到24 °C以下时，就停止鸣叫。
这一现象说明对蝉的生活习性有影响的环境因素是（）A.阳光B.水C.温度D.空气12.探究温度对霉菌生活的影响，温度属于（）。
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第一章生命的世界
一、选择题：
1．生物最基本的特征是 ( )
A．生长、发育 B．生殖 C．遗传、变异 D．新陈代谢
2．下列属于生态系统的是 ( )
A．池塘中的水 B．池塘中的所有生物
C．一个池塘 D．池塘中的鱼和水草
3．手摸含羞草的叶子，叶子会合拢，这属于生物的 ( )
A．生长 B．应激性 C．适应性 D．新陈代谢
4．下列都属于生物的一组是 ( )
A．竹子和阳光 B．熊猫和箭竹 C．空气和水分 D．土壤和蚯蚓5．下列各项中，不属于生物的是 ( )
A．克隆羊“多莉” B．细菌和病毒
C．转基因动物 D．土壤和水分
6.生物的多样性包括 ( )
A．生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性
B．植物的多样性、动物的多样性、微生物的多样性
C．草原的多样性、森林的多样性、湿地的多样性
D．生物因素和非生物因素的多样性
7．“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”这句谚语说明的生物现象是 ( ) A．遗传 B．变异 C．生殖 D．发育
8．地球上最大的生态系统是 ( )
A．湿地生态系统 B．海洋生态系统
C．生物圈 D．陆地生态系统
9．构成生物圈的是 ( )
A．动物和环境 B．植物和环境
C．植物和微生物 D．生物和环境
10．生物圈中的生物种类约有 ( )
A．30多万种 B．150多万种 C．180多万种 D．200多万种
11．原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2．5万个品种，其中我国有7000个。
这个事例能说明生物多样性的哪一方面 ( )
A．物种多样性 B．遗传多样性 C．生态系统多样性 D．上述三项12．下列哪一项不属于生态系统 ( )
A．一块草块 B．草地上的蚁群 C．一片森林 D．一片沼泽地13．生物对刺激产生的规律性反应叫 ( )
A．反射 B．应激性 C．趋性 D．生长
14．一片森林中，对于某一棵树而言，影响它生存的环境有( )
A．阳光、空气和水分 B．森林中的所有动物
C．森林中的其他动物 D．非生物因索和其他生物
15．海洋由浅至深依次生长着绿藻、褐藻、红藻，影响藻类这样分布的主要因素是( ) A．含盐量 B．含氧量 C．阳光 D．海水温度
16．正确表述生物和环境相互关系是 ( )
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．环境对生物有制约 D．包括A、B、C
17．下列哪种生物与其他生物的生活环境不同（）
A．海蜇 B．珊瑚 C．乌贼 D．蛇
18．下列现象中是描述生物因素对生物影响的是（）
A．香蕉适于在热带地区栽种，柑橘适于在亚热带栽种
B．玉米在水、肥充足的土壤中长得茂盛
C．两条狗为争夺骨头而斗争
D．绿色植物在阳光下进行光合作用
19．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。
”造成这一差异的生态因素是 ( ) A．温度 B．光照 C．湿度 D．土壤
20．在生物实验设计中，不能作为一组对照的选项的是 ( )
A．有水分和无水分 B．有阳光和无阳光
C．有空气和无空气 D．温度和湿度
21．枯叶蝶的身体极像一片树叶，这属于 ( )
A．环境对生物的适应 B．生物适应环境
C．生物影响环境 D．环境对环境的制约
22．沙漠中的仙人掌，扁平宽大的块茎可贮藏水分，刺状叶可减少水分的蒸腾散失，它说明了 ( )
A．生物适应环境 B．生物影响环境
C．生物依赖环境 D．生物与环境无关
23．生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，属于生物影响环境的是 ( ) A．根深叶茂 B．大树底下好乘凉 C．大雁南飞 D秋风扫落叶24．苹果在北方生长得好，而在南方生长不良，造成这一现象的是主要原因是 ( ) A．湿度 B．土壤 C．空气 D．温度
25．下列影响生物生活的生态因素中，属于非生物因素的是 ( )
A．肥沃的土壤使农作物生长旺盛B．沃草育肥羊
C．大森林中的动物种类繁多D．虫媒花植物通过蜂群传粉
26．生态因素包括 ( )
A．所有有生命的因素 B．生物生存的无机环境
C．非生物因素和生物因素D．地球上的所有生物
27．一块农田里，影响小麦生活的生物因素是 ( )
A．水分 B．土壤 C．温度 D．杂草
28．极地狐身体大，而尾、耳、鼻端短小的现象是对下列哪种环境的适应 ( ) A．短日照 B．长日照 C．低温 D．高温
29．下列属于捕食关系的是 ( )
A．东亚钳蝎在缺食时自相残杀B．蛔虫从人肠道中获取养料
C．真菌从藻类植株上获得有机物D．鱼类以浮游藻类为食
30．在做：“探究温度对酶菌生活的影响”实验中，我们发现霉菌的生活环境是 ( ) A．高温潮湿 B．高温干燥 C．温暖湿润 D．阴暗潮湿
31．下列哪项属于警戒色 ( )
A．北极狐毛色纯白B．雷鸟在夏季羽毛为棕褐色
C．鲫鱼背部青灰色，腹部白色D．毒蛾幼虫有鲜艳的色彩和斑纹
32．我国从东到西森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的生态因素是 ( )
A．雨水 B．温度 C阳光 D．大气
33．蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明 ( ) A．生物与环境相互影响B．生物必须适应环境
C．生物的生存依赖一定的环境 D．生物的生活影响看环境
34．造成大熊猫的野生种群数量不断减少的最直接原因是 ( )
A．大熊猫的食物——箭竹大量死亡B．人类不合理采伐、开垦，引发环境变化C．全球气候变暖，使熊猫难于生存D．空气污染严重，使熊猫不能生存
二、非选择题：
1．生物的形态结构、生活习性、生活环境千差万别，但是它们有共同特征，即有新陈
代谢以及在此基础上生物才有的、和等生命活动。
2．生物包含、、真菌、细菌、病毒等，这种丰富多彩的生物种类，体
现了__ 多样性，“一母生九子，九子各不同”体现了多样性，除此之外，生物还具有多样性。
3.地球上最大的生态系统是，它包括地球上所有的生物及其生存环境，它进一步可划分为、、生态系统，荒漠属于生态系统。
4．地球上所有的生物共有一个家，这就是生物圈，它包括______的下层、整个的______和______的上层。
厚度约为21千米。
其中，人类的“立足点”是__________圈。
5．许多植物能产生种子，种子萌发形成幼苗，并不断地长大。
这体现了生物具有和_______特征。
6．绿色植物吸收水和无机盐；通过光合作用制造“食物”；人从环境中获得饮食和氧气，通过汗液、尿液和呼吸排出废物，这些现象都是。
7．生物的共同特征是：生物的生活都需要营养，能进行呼吸、能排出________、对外
界刺激能作出_______、能生长和_______、除病毒外，生物都是由_______构成的。
8．影响生物形态，生理和分布的各种因素叫做____ _，它可分为_______和_______两类。
9．沙漠地区生物种类稀少，主要是受_______的限制；很多动物到冬天要钻进土壤或洞穴里冬眠，是受_______的影响。
10．在“探究温度对霉菌生活的影响”的中，实验的变量是_______，实验组是_______，对照组是_______。
参考答案一、选择题：
二、非选择题
1.生长；繁殖；应激性
2.动物；植物；物种；遗传（基因）；生态系统
3.生物圈；陆地；海洋；湿地；陆地
4.大气圈；水圈；岩石圈；岩石圈
5.生长；繁殖
6.新陈代谢
7.汗液和尿液；规律性反应；繁殖；细胞
8. 生态因素；非生物因素；生物因素
9.水分；温度
10.温度；温暖的环境；低温的环境
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