最新长春版小学语文六年级上册《表达 美德在我身边》资料：美德在我身边(精品)
六年级美德在我身边作文【三篇】
六年级美德在我身旁作文【三篇】美德是中华民族的传统，所以我们学校展开了“与美德同行”的活动，让我们在身旁觉察美德。
于是，我觉察了美德。
这件事的主人公是在我义买的时候，那些参加义卖的人。
清晨，我们到达台东步行街，领上报纸，开始销售了，我走着走着，觉察了一名路人，就在此时范啸宇也觉察了，我便冲了上去，抢在范晓宇的前方，成功的售出第一份报纸。
我又自“肯德基”“麦当劳”“好一家牛肉粉”内外售出了一些报纸，又在“万达影院”“利群”“穿着大世界”等商场卖出了一份又一份的报纸。
范啸宇也卖出了很多报纸，而且靠着“献份爱心吧”这几个字成功地将两份报纸以五元的价钱卖出。
刘进起、张君轶也不甘服输，也卖出了一份份报纸，雨也不知不觉中下了起来，连老天也感人得流下了眼泪。
路人被感人着，参加义卖的人在感人着，大家都为了关心他人而奋斗着，有人哪怕在工作中，在不让看的状况下也买了报纸。
人们纷繁献出一点爱心，将这个世界变为美好的人间。
我与美德同行，美德在我身旁。
【篇二】我们都知道，中国不单是礼仪之邦，仍是文明古国，可是，我感觉我们班也是一个讲文明、树新风的礼仪班。
那一天，延泽正同学在上学的路上看到了一张银行卡，于是他立刻捡起来跑到传达室，给伯伯说：“老师，我捡到了一张银行卡，您快点帮忙贴张通告，送还给失主吧！”过了两天，果真有位阿姨经过通告寻到了自己丢掉已久的银行卡，那位阿姨经过探询寻到了延泽正同学，特别感谢的对他说：“小同学，我十分感谢你，我感觉你这类拾金不昧的精神真值得我们学习。
”而延泽正则对阿姨说：“这是我应该做的，无论是谁，都会这样做的。
”阿姨听后，对他说：“孩子，你可真是个小活雷锋呀！”还有一次，同学们都出去玩了，但体育委员安靖龙同学却在教室里为同学们主动的清理废纸和其余的垃圾，让我们的教室更为的干净整齐。
我感觉，安靖龙同学为集体着想和延泽正同学拾金不昧的精神质量，十分值得我们学习。
在这类物欲横流、世风日下的今日，雷锋精神早已离我们远去。
美德在我身边
美德在我身边【篇1：美德在我身边】美德在我身边中华民族有很多传统的美德，如尊老爱幼，诚实守信，见义勇为等等。
我身边有许多具有美德的普通人，也是因为他们，使我开始了学习美德的历程。
有一次，我到妈妈店子里去。
一上车，我就发现我和我们班的小向乘到了同一辆车，这时车上坐满了人。
他家住在403队，车开得很慢，但是，在我和小向的谈话时，车已经到了一个站台，这时上来了一位白发苍苍的老奶奶，小向看到了，毫不犹豫站起来说：“老奶奶，您来坐吧!”我惊呆了，没想到学习成绩不咋样的小向这么尊老爱幼，也这么善良。
还有个故事，也深深打动了我。
在美丽的杭州一小区10楼，一个小孩爬上了窗台，一不留意掉了下去。
在这千钧一发的时刻，一位士甩掉了高跟鞋，尽力地冲了上去，接住了掉下来的孩子。
我真不明白她当时是怎样想的，那么舍生忘死地救一个素不相识的小孩。
她就是最美妈妈——吴鞠萍。
只要人人都献出一点爱，世界将成完美的明天。
这两个故事告诉我们世间还是好人多。
而我也决心加入到好人的行业来，为这个世界贡献自己的一份关爱。
【篇2：美德在我身边】美德在我身边助人为乐是中华民族的传统美德，在我身边，就有这样一个人，她热心而助人为乐，她的名字叫做张晓。
有一次，我们俩一齐出去到公园玩，带了点钱准备买点东西吃。
到了公园，我们俩玩了起来。
大约玩了两个多小时，我们俩的肚子都饿了，准备去超市买点东西吃。
我们走到超市门口，发现一对母女在可怜的乞讨，那个小女孩只有三四岁的样貌。
我立刻掏出一元钱来，准备递给那个小女孩，可张晓拉住了我，说：“你就给他们一元钱吗”我没想到她会提这个问题，不觉愣了一下。
她紧之后说道：“她们这么困难，咱们多给他们一些钱吧!”话音刚落，她就把身上所有的钱给了那对母女，虽然我的肚子在咕咕的叫，但是我还是把钱给了那对母女，那个小女孩用稚嫩的童音对我们说了一声：“谢谢!”听了小女孩的话，我们俩的鼻头都酸酸的。
美德在我身边 (1)
美德在我身边美德，在我身边诚实守信是我身边最基本的美德。
诚实，就是不说谎，不撒谎。
守信，就是讲信用，信守承诺。
比如，借了别人的钱，答应别人的事，都要按时做到，不失信于人。
这样才能得到别人的信任和尊重。
尊重他人是我身边最重要的美德。
每个人都应该尊重他人，包括尊重他人的思想、言论、行为等。
比如，见到老人或小孩上车，要主动为他们让座；见到有人需要帮助，要主动去帮助他们。
这样才能建立起和谐的社会关系。
勤劳节俭是我身边最实用的美德。
勤劳，就是努力工作，不怕苦不怕累；节俭，就是节约资源，不浪费不奢华。
比如，做家务时可以试着做一些修复工作，而不是直接买新的；购物时可以挑选性价比高的商品，而不是只选贵的。
这样才能让我们的生活更加充实和有意义。
坚韧勇敢是我身边最可贵的品质。
坚韧，就是坚持不懈，不屈不挠；勇敢，就是勇敢面对困难和挑战。
比如，遇到挫折时可以试着去面对并从中吸取经验教训；遇到危险时可以保持冷静并勇敢地保护自己和他人的安全。
这样才能在人生的道路上走得更远更稳健。
谦虚谨慎是我身边最明智的美德。
谦虚，就是不要自大、骄傲自满；谨慎，就是不要轻率、鲁莽行事。
比如，在取得成绩时要保持谦虚心态，不断学习提升自己；在做事情时要三思而后行，避免不必要的错误和损失。
这样才能在人生的道路上走得更顺利、更快乐。
爱国敬业是我身边最神圣的美德。
爱国，就是热爱祖国、为国家利益着想；敬业，就是对自己的工作认真负责、尽职尽责。
比如，在做学生时要认真学习为以后报效祖国打好基础；在上班时要尽心尽力地完成工作任务，为社会发展做出自己的贡献。
这样才能成为一个有价值的人。
遵守公德是我身边最社会的美德。
公德，就是社会公共道德，指人们共同生活及其行为的准则。
比如，在公共场所要保持安静、卫生、安全等；在乘坐公共交通工具时要遵守规定、礼让老人和小孩等。
这样才能建立起一个更加文明、和谐的社会环境。
慈善助人是我身边最温暖的美德。
慈善，就是关心、帮助有困难的人；助人，就是帮助他人解决问题和困难。
美德在我身边18篇_作文
《美德在我身边》【篇1：美德在我身边】美德在我身边中华民族有很多传统的美德，如尊老爱幼，诚实守信，见义勇为等等。
我身边有许多具有美德的普通人，也是因为他们，使我开始了学习美德的历程。
有一次，我到妈妈店子里去。
一上车，我就发现我和我们班的小向乘到了同一辆车，这时车上坐满了人。
他家住在403队，车开得很慢，但是，在我和小向的谈话时，车已经到了一个站台，这时上来了一位白发苍苍的老奶奶，小向看到了，毫不犹豫站起来说：老奶奶，您来坐吧!我惊呆了，没想到学习成绩不咋样的小向这么尊老爱幼，也这么善良。
还有个故事，也深深打动了我。
在美丽的杭州一小区10楼，一个小孩爬上了窗台，一不留意掉了下去。
在这千钧一发的时刻，一位士甩掉了高跟鞋，尽力地冲了上去，接住了掉下来的孩子。
我真不明白她当时是怎样想的，那么舍生忘死地救一个素不相识的小孩。
她就是最美妈妈吴鞠萍。
只要人人都献出一点爱，世界将成完美的明天。
这两个故事告诉我们世间还是好人多。
而我也决心加入到好人的行业来，为这个世界贡献自己的一份关爱。
【篇2：美德在我身边】美德在我身边助人为乐是中华民族的传统美德，在我身边，就有这样一个人，她热心而助人为乐，她的名字叫做张晓。
有一次，我们俩一齐出去到公园玩，带了点钱准备买点东西吃。
到了公园，我们俩玩了起来。
大约玩了两个多小时，我们俩的肚子都饿了，准备去超市买点东西吃。
我们走到超市门口，发现一对母女在可怜的乞讨，那个小女孩只有三四岁的样貌。
我立刻掏出一元钱来，准备递给那个小女孩，可张晓拉住了我，说：你就给他们一元钱吗我没想到她会提这个问题，不觉愣了一下。
她紧之后说道：她们这么困难，咱们多给他们一些钱吧!话音刚落，她就把身上所有的钱给了那对母女，虽然我的肚子在咕咕的叫，但是我还是把钱给了那对母女，那个小女孩用稚嫩的童音对我们说了一声：谢谢!听了小女孩的话，我们俩的鼻头都酸酸的。
在回家的路上，我们俩都一言不发，突然，张晓大声地说：我长大了以后必须要让全世界的人过上幸福的日子!我紧紧的握住她的手，对她说：嗯，我们俩一齐努力!张晓是我的榜样，她的心中有爱，尽管对于整个地球来说，她做了一件多么微不足道的事情。
最新长春版小学语文六年级上册表达美德在我身边优秀教案(精品)
《表达美德在我身边》教案教学目标1．理解什么是“传统美德”，在完成习作的同时受到道德教育。
2．文通字顺地完成习作，能够与同学交换修改。
教学重点引导学生明白，一个人的美德要通过事情来表现。
教学难点文通字顺地完成习作，能够与同学交换修改。
教学方法谈话法课前准备搜集相关资料生字卡片、课件，使用“手机“拍照，分享给全班学生。
课时安排1课时教学过程一、导课1．谈话导入。
（1）同学们，这节课是习作指导课。
来，让我们齐读课题。
（2）谁来读读习作要求？通过习作要求你知道了什么？（出示幻灯片）（3）学生汇报(身边的人、美德)。
2.播放手机精彩的导学成果。
二、新授（一）揭示课题。
1.我们以前已经学习过如何写写人这类的文章了，那么通过以前的学习，你知道如何把人物写的生动具体吗？(板书：人、典型事例、细节描写)2.“人离事不活，事离人不转”写人的和记事都离不开事的描写，那么这两种不同类型的作文中对事件的描写有什么区别呢？（写人的文章是以人物的外貌、神态、动做等描写为主，重在突出人物的性格品质，记事的文章则侧重于事情发生的整个过程。
）（二）述说原委，领悟方法。
1.看录像，学选材。
（1）同学们，我们知道要想写出人物的美德，必须选取能表现人物美德的典型事例，今天，老师给你们带来一段录像，录像中为我们介绍了一位有着许多优秀品质的同学，想认识他吗？(2)好，那我们一起来看看，录像中讲了他做的哪些事，通过这些事，你感受到了他身上的什么优秀品质。
（放录像）(3)他叫什么名字啊？他做的什么事，让你感受到了他身上的哪种优秀品质呢？（孝顺奶奶、热爱劳动、生活简朴、热爱读书）(4)小结：马鹏飞的事迹告诉了我们，细微之处见真情，美德不一定必须轰轰烈烈，其实，只要你有一双善于观察的眼睛，一颗感恩的心，你就会发现——美德就在我们身边。
2.说故事，赞美德。
（1）（引导学生找典型事例讲述，并运用细节描写把最能表现人物美德的地方讲具体。
提示：先说品质，再举例）夸夸自己☆过渡：每个人的身上都有美德，我们就一起来找一找，夸一夸吧。
美德在我身边(汇总4篇)
美德在我身边(汇总4篇)美德,在我身边篇二在今年放暑假的第一天，妈妈就安排我一个人坐火车去南京玩，爸爸在南京火车站接我。
我可开心了！那天，妈妈帮我买好了火车票，把我送到了车厢旁。
可工作人员说我太小，不让我一人上火车。
这时，妈妈和车厢的工作人员王阿姨说“我儿子可能干了，从上一年级开始就自己一个人过马路上学了，还经常一个人坐汽车去大丰爷爷家。
”我也在旁边一再的保证不会淘气，最终阿姨容许了我们的恳求。
一路上，王阿姨对我可关心了，一会儿过来问我要不要喝水、吃东西；一会儿又过来问我冷不冷。
还有坐在我一旁的大学生哥哥，他也很关心我，请我吃东西、喝水、还讲故事给我听呢。
突然，我感觉有点冷，大哥哥立即把他的外套拿出来盖在我的身上。
我感觉他们就像我的亲人一样，心里乐滋滋的。
不知不觉中，我们就到南京火车站。
这时王阿姨过来交给我一张纸条，上面写着她的号码，让我等不着爸爸打给我。
我感动极了。
下车后，大哥哥不放心，拉着我把我带到售票处和我一起等爸爸。
我看爸爸还没来，于是就打了个给他，告诉他我在售票处。
过了一会儿，爸爸就来了。
他也非常感谢大哥哥和王阿姨。
王阿姨和大哥哥原来都是我不认识的人，但他们在一路上却这么关心我，就像我的亲人一样。
我在心里默默的想：长大后我也要像他们一样，做一个对社会有用的人。
王阿姨和大哥哥就是我们身边的美德人物。
美德,在我身边篇三千百年来的文明美德传承至今，因此我国素以“文明古国”著称于世，因此，我国具有悠久的传统美德。
假设你失去财富，那不是失败，因为生命是金钱买不到的；假设你失去今天，那不是失败，因为明天还会再来；假设你失去权力，那不是失败，因为生活还在；假设你失去文明美德，那就是失败，因为已经没有做人的权利了！文明是一阵清风，爽朗了人们的心情；文明是一盏灯，照亮了前程的光明；文明以一场雨，滋润了干涸的心灵。
中国式个文明古国，有着悠久的历史。
长城，是中华文化的象征，是中华民族抵御外患、不屈不挠的民族精神的象征。
长春版六年级语文上册 第六单元 美德在我身边【新版】
1．选择人物。所选人物要具有提示中所列举的如“热爱祖国、 勇敢坚强、诚实守信”等传统美德。
2．一定要通过具体事例说明这个人具有传统美德，注意要找 有代表性的事件。
3．写事的时候，注意详略，要把事情中最能体现人物美德的 地方具体地写一写，注意运用语言、动作、神态描写等。
长春版·六年级上册
传统美德是中华民族灿烂文化的重要组成部分。传统 美德就是热爱祖国、勇敢坚强、诚实守信、勤奋好学、团 结友爱、谦虚礼貌、勤劳俭朴、尊老爱幼、尊敬师长……
这次习作，就请你写一个身边生活中具有传统美德的 人。自己拟定一个题目。
1．理解什么是“传统美德”，在完成习作的同时受到 道德教育。
我的奶奶 我的奶奶已经六十四岁了，身子很硬朗，还是一头黑发。我从小和 奶奶住在一起，她的品格对我产生了巨大的影响。1 说起我奶奶，她1给文人章最开大头的直印接象点就题是，节说约明，奶她奶啥对都“节我约”，影节响约大水。， 节约电，节约钱……每次吃剩的饭菜，她总是舍不得倒掉。奶奶常说 “人不能忘本”之类的话，“小处不省钱袋空”也是奶奶的口头禅。2 2 总奶写奶奶很奶节给约人用最水大。的有印一象次—，—我节洗约碗，时这用也的是水奶很奶多对，“整我整”一影大响盆最，大而 的地方。 且用到最后还很清澈。我想都没想就全部倒掉了，在倒的时候，我觉得 身后有个人，疑惑地往身后看了看，只见奶奶阴沉着脸，正生气地瞪着 我。“奶奶，您干吗呀？突然冒出来吓死我了！”我大声地嚷道。奶奶 没说话，一把拉过我的手，让我坐在椅子上。接着，奶奶语重心长地说：
美德在我身边作文
美德在我身边作文
美德在我身边。
美德是一种品质，是一种道德准则，是一种行为规范。
美德在
我身边，渗透在我的生活中，影响着我的思想和行为。
在我身边，
有许多美德的典范，他们的言行举止，给我以深刻的启发和感染。
首先，我的父母就是我身边最值得尊敬的美德典范。
他们待人
真诚，乐于助人，从不计较得失。
每当有人向他们求助时，他们总
是毫不犹豫地伸出援手，尽自己所能去帮助别人。
他们用自己的行
动告诉我，善良、宽容、乐于助人是一种美德，也是一种快乐。
他
们的美德感染了我，使我懂得了善待他人的重要性。
其次，我的老师也是我身边的美德典范。
他们言传身教，用自
己的实际行动影响着我们。
他们严谨的治学态度、丰富的知识储备、耐心细致的教学方法，都深深地感染了我。
他们教会了我做人的道理，教会了我如何做一个有品德的人。
他们的美德教育，使我受益
匪浅，成为一个有担当、有责任心的人。
再次，我的朋友也是我身边的美德典范。
他们乐观向上、勇敢
坚韧，总是在我最需要的时候给予我支持和鼓励。
他们的乐观、坚韧的品质，使我在遇到挫折时不气馁，而是勇敢面对，积极应对。
他们的美德教育，使我学会了坚强、乐观，也使我懂得了友情的珍贵。
总之，美德在我身边，影响着我，教育着我。
我会继续传承美德，将美德传递下去，使美德之光在我身边继续闪耀。
美德在我身边小学六年级作文.doc
美德在我身边小学六年级作文
我们中华民族是一个古老的民族，拥有五千年的历史，流传着许多传统美德，如助人为乐，拾金不昧，节约用水，尊老爱幼等。
在我们身边到处都是这种人，只是你没有发现而已。
在一个炎热的下午，姑姑给了我一些钱，让我去买冰激凌吃。
我玩的汗流浃背，身上湿透了，像淋过雨一般。
听见‘冰激凌’三个字，我浑身来劲，飞快的跑了出去。
跑了好久，终于到了冰激凌店门口，我毫不犹豫的冲了进去，立即买了一个冰激凌，大口大口的吃了起来。
吃完后，觉得身上凉爽了许多。
接着，我又买了几个带回家，给姑姑尝一尝。
正当我拎着袋子走出店门时，一个甜美的声音叫住了我，原来是一位姐姐。
‘有什么事吗，姐姐。
’我问道。
‘小妹妹，你真是粗心，钱掉了都不知道。
’被她这么一说，我才发现放在口袋里的钱不见踪影了。
说着，她把钱放进了我的口袋里。
而我，还在为粗心大意的事而感到羞惭。
我问大姐姐为什么要把钱还借我，而不占为己有。
姐姐的话让我大吃一惊。
她说‘这钱不是我的就永远不是我的，如果拿了，我的良心会不安的。
再说，拾金不昧是传统美德，我为什么要破坏它呢。
’我天真无邪的问‘那所有人是不是都像姐姐那样呢?’姐姐被我的话逗笑了，她扯开了话题，对我说到‘小妹妹，你要是再不回家，你的冰激凌可就要化了。
’我低头一看，发现冰激凌正慢慢融化，我急得快来不及对姐姐说句再见，就以最快的速度奔回家了。
姐姐说的对，中国的传统美德不仅应该牢牢记在心中，还要实际
做到。
美德在我们生活中是必不可少的，只要有美德，我们的生活才更加美好！。
2019年六年级上6单元作文长春版-我们身边的美德
六上单元长春版我们身边的美德
六年级上6单元作文长春版：我们身边的美德
“ 美德 ” 两个简简单单的字，却有太多的含义。做一些 “ 美德 ” 的事情不需要让他人知道，只需我们都开心就可以了。
有一次，我在车站等姐姐，因为姐姐要来我家玩，等了半天也没有来，这时看见一个年迈的老爷爷两手都拿着沉重的物品，身子摇摇晃晃的。我也管不了那么多了急忙上去帮助老爷爷，老爷爷还疑惑的看着我，我便回赠了一个笑容，于是我吃力的搬着老爷爷的物品放到他指定的位置。并帮老爷爷把东西摆放整齐，忽然，我想到了姐姐。对了，姐姐还没接到呢，我一看时间那班车应该都已经走了。
我们个回赠了一个笑脸，我想：这也就是美德吧，原来世上不是只有邪恶，还有欢乐在其中洋溢。我多么的高兴，原来帮助别人那么开心。
经过这件事我明白了பைடு நூலகம்美德处处伴我们行，美德也在伴我们成长，让我们善于发现他们，继续弘扬文明美德吧!
美德在我身边_六年级散文_4
美德在我身边本文是关于六年级散文的美德在我身边，感谢您的阅读！美德是一种力量，更是一种财富，一个有美德的人，就会被人称赞、尊重和信任。
美德就在我身边。
今天我乘公交车去公园玩。
一上车，我就挑了一个位子坐下了。
没多久，车就出发了。
车窗外太阳火辣辣的，放一个鸡蛋在地上，鸡蛋都能煮熟了。
知了在树上“知了、知了”地唱着歌儿。
车子过了几站，在一个超市门口停下了，上来了一位驼着背，拄着拐杖的老奶奶。
可车上的人太多，座位已经坐满了，还有许多人站着。
老奶奶只能吃力地站着了。
这时，坐在我对面的小男孩站起来，对老奶奶说：“老奶奶，您站着累，您坐我这吧！”“谢谢你，您站着也累，还是你坐吧。
”“我不累，我还有一站就到了。
”说完便把老奶奶扶到位上坐下，而自己站在旁边。
此时，车上所有的人都向小男孩投去赞扬的目光。
美德总在我身边。
有一次，我和王年去公园玩。
正玩在兴头上，却看见一块西瓜皮躺在地上睡觉，一大群蚂蚁和几只苍蝇正在上面开“ party ”让人看一眼就觉得胃里翻江倒海，何况还有一股令人作呕的气味。
我立刻用手捂住鼻子，以 180 码的速度往外跑去。
我回头一看，却见王年正弯下腰拾起西瓜皮丢进了垃圾桶。
我走过去疑惑地问他：“你不怕恶心吗？”他一本正经地说：“地球是我家，美化靠大家。
" 顿时，一股敬佩之情油然而生。
美德是世界上最伟大的旋律，它就像涓涓细流，汇成充满爱的海洋。
生活中并不是缺少美，而是我们缺少发现。
只要我们细心观察，就会看到光芒四射的最美丽的人性，它会感染着你我他。
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
六年级上长春版六单元作文：文明美德伴我成长_单元作文
六年级上长春版六单元作文：文明美德伴我
成长
六年级上长春版六单元作文：文明美德伴我成长
沏一杯清茶，让茶香伴着书香溢满书房。
静静的坐在椅子上，捧着书，细细体会那四个字——文明美德。
大家或许要问，什么是文明美德?从大的方面讲，它是一个民族，一个国家的一种进步，是思想的科学，行为的端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提高。
但在当今社会，大多数人评价人的标准在其外表，而不在其内心。
岂不知，美者未必德，不美者未必不德。
其实，文明美德是从生活中的小事表现出来的。
下课主动向老师问好，进老师办公室先敲门，坐公交车主动排队，并主动给老人让座，不乱扔垃圾，团结同学，互相谦让，爱护公物，遵守交通规则，宽容他人，善待他人……文明美德是自身的修养。
它就如同一粒种子，只要你注重它，从点点滴滴的事去表现它，他就会在你心中生根，发芽。
这些虽然微不足道，但它却是我们每个人必不可少的。
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值是金钱买不到的。
如果你失去了文明礼仪，你就彻彻底底的失败了，因为你失去了做人的根本!社会文明是建立在我们每一个人的文明美德之上的，所以我们首先要完善个人修养，个1 / 2
人修养不是与生俱来的，而是靠后天不断完善的。
作为一名小学生，我们首先就是要具备小学生美德，具备中华民族的美德。
让美德之花伴我们成长!让我们的校园从此绽放美丽，让我们拥抱文明美德，手拉手，一起成长!
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小学六年级作文美德在我身边
小学六年级作文美德在我身边记得有这样一件事。
有一天，我发现书包带子与书包连接的地方破了一个口子，我没管它，又过了几天，放学回家，放下书包我惊讶的喊：“呀!口子变大了，大的快要断开了。
”在一旁的姥姥听见了我的喊声，赶忙走过来说：“没事的，姥姥想办法给你布匹。
”就这样，我帮公公穿针引线，姥姥给我缝上了书包，可能因为书包带太厚、太硬了，我看公公十分缝得十分费力的样子，对姥姥说：“要不您别缝了，这个书包我用了一年了，也脏了，让妈妈给我买个新的吧。
”“不用了，多漂亮的书包呀!不能因为一个口子就扔了呀，太可惜了。
”姥姥说。
接着，公公戴上了老花镜，中指上为带上了顶针，一针一线的开始缝了起来。
不一会儿，书包就缝好了，我拿过一看，好棒啊!原来的口子不见了!姥姥说：“一会儿把它刷干净就跟新的一样了。
”姥姥用她的言谈举止感动着我，我对小孙子更加尊敬，更加爱她。
通过一件小事儿，姥姥教会我勤俭节约的美德。
今后，在我的学习、生活中，我也要像姥姥那样，勤俭节约从一点一滴做起，形成一种习惯，把中华民族的美德承传下去。
那是一个?很普通的晚上，我闲来无事，刷着QQ，看到江XX 男同学给我发了一篇说说，店主关于一个丢到皮衣老板寻求帮助的新闻。
我极为不解江为啥让我看，就问他：这个消息有什么环境问题吗?他让我仔细再看一遍，我发现一张微信截图，上面写着：“泽栋妈妈的热心，所有人都看在眼中”。
我说：“极不就是有个人跟我名字很像吗，有什么大惊小怪的?”“你再仔细看看!”江同学说。
我下意识一看，微信用户名——泽栋妈妈，真的是妈妈的微信。
那条微信是评论妈妈的留言“我是做服装的，我可以帮忙整套一件皮衣”。
真的是我妈妈啊，内心突然那么骄傲，激动地冲出妈妈屋子，跟妈妈说：“老妈，你看!”妈妈很淡定地看了一眼说：“那天晚上朋友圈在传丢皮衣的事情，我一着急，就发了这么个评论?，希望能帮到他，不止是我，还有很多泰安的朋友都愿意帮忙，也许那个皮衣的主人不需要主人追讨呢!”过了几天，老妈拿手机给我可看，高家岭那个叔叔给说道妈妈发微信说，“姐，谢谢啦，我皮衣济南的朋友帮我买了几件皮衣，谢谢你帮我保持联系厂家，定制皮衣就不用了，但是我还是要表示感慨万千的感谢!”妈妈说：“我什么也没做啊，但是收到你真诚相当的感谢还是很开心，你要相信，身边好人总比坏人多!”妈妈质朴的脸上，露出骄傲的神情，开心之情，溢于言表，像绽放的花。
小学六年级作文：美德就在我身边
小学六年级作文：美德就在我身边
导读：本文小学六年级作文：美德就在我身边，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
在我们身边，有许多美好的事物，美德就是其中之一。
美德有很多种，尊老爱幼是美德，谦逊识礼是美德，随手捡起一张纸屑也是美德。
只要细心观察，美德就在我们身边。
记得有一次，在回家的路上，看到有个开着电瓶车的年轻小伙子，不仅闯红灯还把车开得那么快，正好撞到了一个正在过马路的老爷爷，那个小伙子见老爷爷摔倒在地，也不停下来说句对不起，依旧我行我素，还抛下一句：“下次记得别挡道。
”幸好旁边有几个好心的叔叔把老爷爷扶了起来，还送进了医院，据说伤的不轻呢。
还有一次是在地铁上，地铁上人山人海，座位却寥寥无几，因此，很少有人能坐下来。
和我们一起上地铁的还有一位老奶奶，她穿着一身褪色的衣服，足蹬一双在田地里做活雨靴，挎着一个装满菜的竹篮子，拎着半袋大米，皮肤呈棕黑色，一看就是来看望自己成家的孩子的。
旁边一位小学生一看到这位老奶奶，就立刻站起身，微笑着、甜甜地说：“老奶奶，你坐。
”“谢谢啊，”老奶奶坐下后，又夸道“真是个乖孩子。
”顿时，车厢里洋溢起一股暖流。
美德是黑暗中的一丝光亮，消除人们心中的恐惧；美德是疏忽大意时的一句安慰，让人感到宽慰；美德是寒冷中的一只火把，带给人们温暖；美德像一束美丽的鲜花，散发出醉人的芳香；美德是一眼清
泉，带给人们清凉；美德是一颗种子，能让每一片心的土地四季常春。
让我们从自己做起，从小事做起，让美德充溢着这个世界。
小学长春版六年级上六单元作文：身边的美德_单元作文
小学长春版六年级上六单元作文：身边的美德小学长春版六年级上六单元作文：身边的美德朋友，如果你问我什么最美丽，我会告诉你是美德。
我的小妹是个喜欢助人为乐的女孩。
她有一双圆溜溜的大眼睛，一张粉嘟嘟的小嘴，梳着两只可爱的羊角辫，最重要的是，有一颗纯真善良的心。
记得有一次，我和小妹一起去河边上玩，邻居小弟弟的玩具一不小心掉进河里，急得直哭，直跺脚。
小妹看见了过去对小弟弟说：“小弟弟，不要哭了，什么事情告诉我好不好啊?”小弟弟边哭边指着被草夹住的玩具说：“我的……我的玩具……一……一不小心掉到河里去了，怎么办?”说完又哭了起来。
小妹劝小弟弟说：“不要哭了，我去帮你拿来。
”说罢，走下桥去，脱掉鞋子，卷起裤脚，小心翼翼地朝着河岸边的草堆走去，玩具离她越来近了，她一手抓住了玩具。
小弟弟高兴地叫啊、跳啊，小妹也高兴极了，大步走上了岸，可一不小心栽了个跟头，玻璃片割了小妹的脚，小妹忍痛走到了岸上，鲜红的血直淌，可小妹一点儿也不在意，穿好鞋子走上岸去把玩具给那个小弟弟。
小弟弟拿着玩具高高兴兴地走了，小妹高兴地笑了，我也笑了。
还有一次，我和小妹一起去上学，路上看见了一头牛在吃草，小1/ 2妹连忙跑过去拉住了牛，把牛拴在木桩上面，可是因为力气太小了，牛拉走了绳子，边木桩也拔地而起了。
小妹回头一看，又跑过去，我连忙跑过去对妹妹说：“走了，快要迟到了呀，别管了。
”妹妹说：“姐，你先走吧!我一会儿再去，好不好呀?”“我们一起，快走吧!”“不，我不去，我走你先走吧!”“我不管你了，我先走了。
”我一赌气就走了，我原本以为妹妹会跟上来，可是当我走了一些路之后回过头看时，她却仍然在那儿捆牛绳，我见妹妹快要捆好了，我就坐在石头上等着她，果然，没有过一会儿，小妹真地来了。
我和小妹一块儿跑步去学校，可是，因为来迟一步，上课了，我和小妹垂头丧气地走进教室，不知道是怎么了，我忽然觉得很开心很开心，大概是因为我帮助了人，不，是因为我看见小妹帮助了人。
美德在我身边
美德在我身边
在我们的生活中，有许许多多美好的事，美好的人，和美好的景物，美无处不在。
在我们的身边，大到舍生忘死，小到节约用水。
尊老爱幼，都是美德的体现。
记得我们军训的时候，当我们怀着好奇走进集体宿舍的时候，看到了床下地面上有好多废纸，塑料袋等杂物时，同学们并没有去到处玩，而是立即动手收拾起来，把垃圾一包接一包地扔进垃圾桶，汗珠从同学们的脸上滴下，不一会，就把屋子打扫地干干净净。
还有一次，和同学们出去玩，看到迎面飞来一个红色塑料袋我连忙一闪，幸免躲过了，还暗自高兴。
可就在这时，一个大个子哥哥追了过来，迅速地抓住了调皮的塑料袋扔进了垃圾桶。
以上的例子，还有很多很多·······
在科技飞速发展的今天，发生了太多的事，可是美德始终伴随在我们身边，让这个世界变得更加美丽！。
小学生关于美德的作文：美德在我们身边_小学五六年级记事
小学生关于美德的作文：美德在我们身边美德在我们身边
董书源
在我记忆的长河中，有令我开心的事，有令我悲伤的事，最令我难忘的还是美德在我身边的那件事。
（开门见山开头，直接引出下文。
）记得在五年的时候，我去奶奶家。
我和邻居家的小朋友正玩的大汗淋漓的时候，奶奶看我热的满头大汗很是心疼，便给了我十元钱让我和邻居家的小朋友去买冰淇淋。
（娓娓道来，过渡。
为使文章段落格式清晰，下文要另起一段。
）
我一听到冰淇淋三个字，浑身都来了劲，恨不得像长了翅膀的天使一样飞过去。
买了两根我最爱吃的冰淇淋，边走边吃正吃得来劲的时候，突然，后边有人大声的喊：“小朋友你的钱掉了。
”我转过身捡起了钱。
我敬畏的看着他，心想：他为什么不占为己有？真是一位拾金不昧的好姐姐啊！（事情的过程，注意叹号的感情色彩。
）我正在思考着怎么感谢她，姐姐说：“小弟弟你的冰淇淋就要化了，赶快吃吧！”我才转过了神，大声的对姐姐说了声：“谢谢！”便飞快的奔向奶奶家……（事情的结束。
）
在我们身边有很多美德：尊老爱幼、拾金不昧、助人为乐……有一种美德是我们看不见摸不着的，像这些美德在我们身边比比皆是，希望我们能传承中华民族的传统美德，共同迎接美好的明天！（议论式+感召式结尾，升华文章主题！）。
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《表达美德在我身边》资料
美德在我身边佳作赏析
在我们生活的大家庭---中华民族里有无数的美德，而这些美德不一定是指大的方面，也许是生活中那些细微的事情。
它们总是流传在我们的身边、生活中，等待我们去发现弘扬，继承。
以前的我总认为美德就是指好人好事，就应该被人们知道，慢慢长大了，我才明白美德不一定就要让全世界的人知道，不一定就要博得所有人的喝彩和夸耀，它有时候需要我们默默地去发扬。
也许是平常很少遇见，也许是我没有细心去发现，所以对这种高尚的情感没有很强的感受和体会，直到那天。
那天，周末，我非常开心的和妈妈一起出去玩，等了很久终于等到了一辆公交车，可上车才发现车厢里人挤人，只要你稍微动一下，仅有的空间就被飞来的脚挤占了，我艰难地挤在人群里。
没过多久，就感觉头晕晕乎乎的，有些想吐，可能是空气不流畅导致的，可是也只能忍着，望着窗外的风景，真想下车。
后来，下车的人较多，我终于有座位，坐下来就觉得全身舒畅。
这时候，上来两位老人，他们头发发白，佝偻着背，手里还拎着很多东西，可是没有人起身让座，也包括我，他们只能艰难地扶着把手。
这时，有个姐姐站起走过去对着这两位老人说：“爷爷奶奶，坐我这吧。
”我顿时觉得羞愧，心想老师常常教导我们要尊老爱幼，可我遇到了却没做到。
这两位老人坐下来，无限感激地说了声：“谢谢你，小姑娘。
”那姐姐笑了笑，这笑容让我想到了温暖的春风，分外舒爽。
这件事情使我想到了，中华民族的美德不就是类似这样一件小事吗。
以前总认为美德体现在大方面，可它们就时刻发生在我们身边，它不要求被人们知道，赞扬，只希望每个人都能做到。
美德不是体现在那些轰轰烈烈的大事情上，而是要求我们做好身边的每一件小事，从自我做起，不断去弘扬这些美好的品德，让我们的世界变得更加温暖、和谐。