北京高考语文单科状元学习经验分享

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高考状元的学习方法(语文篇)

高考状元的学习方法（语文篇）

高考状元的学习方法（语文篇）高考状元的学习方法（语文篇）1、作文稳中求新法：

作文一直是我的弱项，影响着我的语文成绩。我尝试过很多办法去提高自己的作文成绩，但效果还是不大。想了很长时间后我明白了一个道理，考场作文和文学创作是不一样的，文学创作可以让你自由发挥，尽情表达自己的情感，但考场作文不是这样。带着脚镣跳舞，你跳舞再好，也会有一个束缚，无法轻易跳出这个框来，每年的高考都会有满分作文，这些作文在形式和内容上都很新颖，但我认为这是极具冒险性的。100篇追求创新的作文中，极可能只有一篇是创新的，所以稳是最重要的。那么，怎样做到稳呢?我认为至少有两点要求：一是主体要鲜明。议论文要像议论文，记叙文要像记叙文，不要写成四不像的东西。

现在有很多同学喜欢在考场作文中写散文，我个人认为，散文是一类比较难把握的文体，如果写作者水平很高，文采特别好，散文的确可以作为争取高分的有利武器，但反过来，一旦写偏、写散，得到的分数就会很低。我的作文水平不高，所以较少尝试散文。如果一定要写这类文体，我倒建议，可以考虑把它糅合到议论文和记叙文中，写成议论散文或记叙散文。只有文体鲜明，老师才能依据评分标准给出分数，而自己在估分时也能做到心中有数，不至于产生太大的偏差。

二是如果写的是议论文，观点要明确，尽量在

高考状元语文学习经验完美版

希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所

高考状元访谈录：学习经验与心得分享

在这个世界上，高考一直被认为是一项至关重要的考试，对于每一个学子来说

都是具有特殊意义的。而能在高考中脱颖而出，成为状元更是众多学生梦寐以求的荣耀。本文将会介绍几位高考状元的学习经验与心得，希望能够给正在备战高考的学子们一些启示和帮助。

刘梅状元

学习经验：

刘梅状元在高三的时候不仅每天保持高强度的学习，还注重学习方法的优化。

她表示，她非常重视课堂学习，每天认真听讲，做好笔记，并在课后及时复习。此外，刘梅还会在课外花时间做一些辅导书的习题，巩固所学知识。

心得分享：

刘梅认为，高考是一场马拉松，持之以恒地坚持学习是非常重要的。她强调了

规律作息和保持良好心态的重要性，只有心态放平，才能更好地面对高考的挑战。

张阳状元

学习经验：

张阳状元在备考高考时，注重提高自己的解题能力和思维能力。他表示，在做

题时喜欢尝试用不同的方法来解决问题，从而更好地理解知识点。此外，张阳还会参加一些学科竞赛，拓宽自己的知识面，提升解题能力。

心得分享：

张阳认为，高考不仅仅是一场考试，更是对自己综合素质的考验。他建议学生

们要不断挑战自己，勇于尝试新的学习方法和思维方式，才能在高考中取得好成绩。

王晶状元

学习经验：

王晶状元在高三的备考过程中，注重保持充足的睡眠时间和良好的饮食习惯。

她表示，充足的睡眠可以让大脑保持清醒，更好地吸收知识；良好的饮食习惯可以保持身体的健康，提升学习效率。

心得分享：

王晶认为，高考是一个需要全面发展的过程，不仅要注重学习，还要注重身心健康的保持。她建议学生们在备考高考时，要保持平衡，不要过分焦虑，要保持积极乐观的心态，才能更好地面对高考的挑战。

30位北大清华状元语文学习法大总结：许雪琼

30位北大清华状元语文学习法大总结：许雪

琼

上中学以后，科目繁多，但语文一直是我最少担心，也成绩最好的科目。我想这得益于小学开始严格的学习与训练打下的基础。语文最重日积月累，这已是人所共知。小到字、词，甚至拼音标点，大到作文，无不是点点滴滴积聚而成。因为对语文一向兴趣很浓，所以每节课都听得投入，也很有收获。课余时间只要每天花上十几分钟把当天内容看一遍就够了。其实语文的学习最自然轻松。平时甚至是在看电视，听广播的时候，以积累语文知识。处处留心，则会常有收获。

课内的学习之外，还应在课外多看书。我最喜欢的是学到哪一篇课文，便找来与此有关的一点书来看。譬如学到苏轼的诗词，便找了苏轼的赤壁赋诸文，甚至林语堂的苏东坡传或有关宋朝的书来看。这样对课文了解更深入，对作者也有了较深的感觉。因此也增加了文史知识，做起来也不难。而高中课余时间多，也开始有自己的看法，是大看课外书的好时光，不可错过。因为对文学艺术的爱好，使我课余大半部分的时间都用来看书，从中国古代诗词曲赋到西洋名著，只要心有所动，便沉缅其中。即使不求甚解，也是很好的享受，充实了高中生活。因为读的多是文学作品，所以培养了

对语文的语感，对于作文，更是大有裨益。

语文的复习我花的时间可能是各科最少的。平时上课跟上老师步子，又抓紧时间，攻弱补缺。课余早上的时候看课本，大概七八个星期，便把十二册书翻了一遍，然后再细看重要篇目与文段。晚上的复习时间，主要是跟着老师做专题复习、练习，两三天一次，时间一小时左右。复习别的科目累了的时候，便拿起名句看一下，或记认几个生疏的字词，或做一些基础的练习。这样语文的复习穿插于其它科目之间，节省了时间，效果也颇佳。

北大状元谈学语文方法

在高中阶段，我的语文学习比较从容，这主要得益于我对语文学习有一个明确的态度，掌握了较科学的学习方法。下面.我就从如何学习语文与如何对待语文考试这两个方面来谈一下自己学习语文的一点体会。

学习语文首先要明确学什么。现在，书店、图书馆里都有许多介绍如何培养阅读能力，提高写作水平的图书。这些图书对我们学习语文确实有一定的帮助。但是，当我们忙于读这些书的时候，却忽略了学习语文最根本的问题，即培养我们的文化底蕴。不要以为我们从一出生就在开始学习汉语，不需要培养什么文化底蕴。我在高中学习语文时最大的体会是一个人若想真正学好语文，必须努力去培养文化底蕴。盖楼时，地基要稳固;同样，学语文时，文化底蕴要丰富。只要我们的文化底蕴丰富了，以后再看各种阅读训练、写作指导之类的图书时，我们便会有一种类似于对“渔之术’与大鱼小鱼、“点金术”与黄金白金的感觉。

其次，明确学什么后，我们要做的便是通过读书来实现它。当我们读了一定数量的书后，我们眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是，文化底蕴便开始丰富了。在高中时，我很注重读史、读传、读文摘，收获很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感受到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可让我们学会如何取舍。也许这项工作需要我们花费很多时间，而且它需要一直持续下去.但对我们学习语文来说.这是必不可少的。

读书过程中最重要的一点是必须刻苦勤奋。现代青年人最大的缺点是吃不得苦，这是读书的最大障碍。读书对于勘奋者来说是最高的享受，对于畏难者来说味同嚼蜡。我比较欣赏李大钊的一句话:“青年之字典，无困难之字;青年之口头，无障碍之语;惟知跃进，惟知雄飞。”一切事情，你只要

30位北大清华状元语文学习法大总结：朱坤

语文，是学好文科最基础的科目，它的重要性正如数学在理科学习中的重要作用一样，但学好语文又是最难的。因为汉语既然为我们的母语，其命题可深可浅，一旦这个度把握得不准确，就会造成试题偏易或偏难。高考语文试题，一般分为三大块，即基础知识、阅读和写作。基本上涵盖了要求学生掌握的各个知识点，如基础知识题，一道题目可以涵盖多个知识点，一个点掌握得不好，整个题就不好做;又因为它基本上全是客观性选择题，不存在给一部分的问题，因此，要拿就必须全拿。这部分知识的复习说难也不难，我一直认为学好语文最重要的不是读或背，而是长期形成的一种对语言文学的敏感度，例如病句一项，有些人可能读一遍就能辨析得出来，有的人钻研了好多遍还是不得要领，这就是一个素养的问题;加强语文素养，才能使语文成绩有所进步，而且它对阅读、对写作也大有好处。阅读又分古文阅读、说明文阅读和现代文阅读三项，由于阅读的文章都不是我们曾经见过的，因此做起来的确很有些难度。因此在平时做题的时候应该多加强训练，有的人把阅读分解为若干小项，如古文分为实词、虚词、大意、翻译、主旨等等分点复习，我觉得这实在很不必要，其中要把一篇文章彻底读懂了读透了，什么

样的题也是难不倒的，这也可适用于说明文阅读。最令人头疼的莫过于现代文阅读了，现在题干设计朝主观化靠拢，这是好事，防止了客观题不会做胡猜的现象。为了使阅卷标准化，现在的题型大抵是从原文中找取若干关键词语，联缀成句。这样寻章摘句的做法是否能测试出考生的真实水平，我看很不一定;很多的时候，我能读懂文章，但题很可能做错;有的时候我读不懂文章，题目还有可能做对。不过再好的考试制度也难免有缺陷，相信，不久会有一种更科学的题型出现。做这类题的关键是找出与题旨与题干联系密切的句子，提取压缩，精减字句，尽可能符合字数要求而又通顺。其实，高考语文最重要的是写作，一般人高考语文分数不过100分左右，而作文可能占据一半的分数，实在不能轻视。再者近来作文大多有两种文体写作要求，这样更有利于缩小分数差距，这样对后进生很有利，在自己较擅长的文体上要多拿分、不擅长的也要尽量缩小差距。一般来说，高考作文不同于竞赛作文，它要求一个“稳”字，最好不要有过于奇异的写法出现，以防阅卷者目不能识，误为跑题，但这并不意味着一概保守，在文章要求的限度内要尽可能的新颖，即使是陈旧的题材，也要努力翻出新意来。一篇题旨新颖而又有度的文章是很受阅卷者赏识从而判高分的。如今年高考作文题，考生们大多受陈规局限，于社会政治意义上大费笔墨;而在两幅漫画本身之异同上则惜墨如金，结果舍其本而逐其末，误入命

高考状元谈语文学习方法

北京文科状元张玥

语文学习和其他科目不同，更强调积累，并不严格地受大纲限制。所以即使在高三时，也应该以读书、积累为主(阅读内容可以参考个人兴趣而定，不必严格规定)。对课本的针对性学习也很重要，但这个工作建议在高一、高二时完成。

在应试技巧方面，也应该注意掌握。尤其是应试作文，与一般文章的写法有很大区别。应严格训练根据不同题目选取不同立意和结构的能力。另外，在高三时可以根据自己的情况摸索出适合自己的应试作文模式，并了解不同类型题目的写作方法。我在高三时结合个人情况和高分作文固定结构，探索出一个适合自己的命题作文模式，并应用在高考中，取得了较好的效果。

在某种程度上，学习方法比学习时间更重要。在高三之前找到适合自己的学习方法，会大大减轻高三的学习负担。

云南理科状元邓侃

语文的外延即生活。

我国古哲有言：“水之积也不厚, 则其负大舟也无力。风之积也不厚, 则其负大翼也无力。” “适千里者三月聚粮”。深厚的语文基础, 对于现代社会的远行人, 是载送航船的海水, 是举托鹏翼的扶摇。

语言是文化老坛酿造的陈年酒，离开文化的浸淫，语言失去生命，如冬日枯枝，开不出文采的花朵。学好语文，关键在于积累字词句篇，品味字里行间流淌的诗意。阅读构筑人的精神家园，没有涉猎群书、感悟经典的阅读体验，很难领会语言文学的精妙之处。多读文学作品，是学好语文的必由之路。生活在中文语境里，要注意正确使用中文，品味语言之美，才算带上聆听的耳朵。

应对语文考试要研究题型，对症下药，各个击破。

基础题考查平日积累，为此可以准备一个知识本，记录常考的字词。汉字的音形义有着密不可分的关系，可以放在一起考查，注音释义以语文教材、权威词典为准，不要盲目迷信教辅。对于容易混淆的

北大高考状元谈学习方法

秦珏(北京大学法律系学生，贵州省高考文科第四名)：

语文，可以说是最难考也最好考的一科，平时不理会它，也能才及格；平时下很大功夫，在考场上也未必能取得高分，不像英语、数学，考分是相对稳定的。因此，我建议不要放过多时间在语文上，不必去做大量的课外模拟题，只需做到两点即可：

一、跟着老师走，课堂上所做的那几套模拟题加上老师补充的诗词、文学常识知识足矣，千万别花时间再自己找题来做(找来的题对着答案看看即可)；

二、在紧张的间歇，看一会儿报刊、杂志，背一些诗词、古文，且作休息。记得我高三时，就坚持看《语文报》、《读者》、《青年文摘》等，因为语文作为一门语言，正是靠在长期大量阅读中有意无意吸取的养分从而形成的语感来逐渐提高的，高考的紧迫不允许我们再读厚本的课外读物，但我们也不能因此一头扎入试卷中，再不理课外文章。《读者》等杂志可算作通俗刊物中的精品，其中不乏短而妙的文章，坚持看看，对你会有好处。记得我当时模拟考中，就有一篇现代文阅读——《戏如人生》就是从《读者》上摘录下来的。

吕雪梅(北京大学法律系学生，四川省高考文科第五名)：

对于语文，上了高中的人都感到颇为棘手，似乎考试的和课堂上所学的东西全然不是一回事儿似的。上课觉得无甚收获，可听可不听，但一经考试又觉得处处是漏洞，复习也不知从何做起。

因而从高二起我就坚持做到以下两点：一是积累，二是课外阅读。积累主要是针对基础知识而言，例如生僻的字、词、读音，不熟的成语都一一抄记下来，其中有从课本上看到的，也有在报刊杂志中遇到的。我还曾计划将小字典和成语字典拿来翻一遍，可惜时间不够，未能实施，否则一定获益不浅。我还将名人名言、有哲理的话、诗词妙语积累起来，这些都是写作文的好材料。

高考状元学习方法总结分享（2篇）

高考状元学习方法总结分享

养成良好的学习习惯

一个好的学习习惯可以帮助我们达到事半功倍的效果，也会让学习变得有条不紊，不杂不乱。

首先，上课听老师讲课很重要。上课的时间是要充分利用的，因为那是同学们注意力能够高度集中的时候。所有的知识需要当堂理解，并且紧跟老师的思路，避免开小差。

有一个小方法，就是上课时目光跟着老师移动，可以尽量避免走神，也便于老师监督。特别要提一下，有些老师讲课有时会出现“离题”的状况，同学们一是可以提醒老师，二还可以将刚才老师讲的东西巩固一遍，充分利用课堂时间。

勤学好问

学习心态

首先，把学习当作快乐的事情。虽然做到这一点很难，但是每个学生都不应该从心里厌恶或放弃学习，如果那样，就等于放弃了自己。你可以把学习当作轻松的事情，没有太大的负担，但是你必须清楚地认识到，学习是很真实的：你付出多少，便会收回多少。高中生就要吃得下这个苦，并且学会苦中求乐。

摆正自己的人生位置

定一个目标理想

人生要有一个为之奋斗的目标，在高中学习时，也要有近期目标、中远期目标和最终目标。你要知道下一步该怎么走，才会最充分地利用好宝贵的时间。树立远大的理想，一经确认，便奋不顾身地向它前进，为它奋斗，这可以成为支撑你学习的精神支柱。以上浅谈了几点，尽管不是太详细，但的确是三年高中亲身所得，希望与渴望进步的人们一起分享。高中对一个人的一生都起着很重要的作用，此时不拼，更待何时

高考状元学习方法总结分享（二）

高考是每个学生人生中最为重要的一次考试，也是决定大部分学生未来发展方向的关键时刻。而高考状元则是高考中最具代表性和实力的学生，他们在备战高考的过程中秉持一定的学习方法，才能脱颖而出。下面将总结分享一些高考状元学习方法，希望对广大学生有所启发和帮助。

高考状元经验之谈：高中语文学习方法

高考状元经验之谈:高中语文学习方法

在答疑过程中，常常是各种同学来问我语文100多分该怎么办，并没有将自己的情况分析清楚。其实语文，考好不容易，考很差也不容易。在中间这个档次，如何才能提高呢。我个人认为，基础一定不能差，阅读部分一定要多拿分，作文有个45-48分的水平就行了。其实前面的分数没有那么难拿。该掌握的基础掌握好，该会的答题技巧会了，该做的练习做了，分数也就不会低。

其实高考的语文老师我不喜欢，上课也扯的挺没意思的。但是有些东西我还是会听，每次考试完的讲评是必听的。每道题的解析也要看。她讲的方法技巧也是要记下来的。然后自己可以多做点题去实践，将这些东西变成你自己的。我当时上语文课就老拿着三年高考两年模拟或者天利38套，自己做语文的练习。各种题型都有计划地做。

高一高二我的语文其实都不高，110分左右吧，后来高考开始，渐渐掌握了些技巧和规律。作文前面的题也练了不少。所以最后在120多的水平。这个分数其实对于重本是足够了。

关于表述问题，多模仿标准答案是正道，一定要做高考真题，多研究人家答案是怎么写的，才能达到用最少的字拿最多的分的效果。

1.基础部分

这里指的基础是说卷子中考察的`字音字形、成语、病句、文学常识、默写部分。这一部分往往都拉不开差距，所以大家的这一部分必须保证拿到高分，才能为后面的阅读写作留出空间。第一轮复习伊始便是这些基础的复习。大家一定要重视，不要想着考试前看看就行，老师布置的背啊，默写的任务一定要认真完成。

具体方法：

一般老师会给出常考的字音字形，成语，文学常识的内容，这些东西要争取在一轮复习的时候就很踏实。利用琐碎的时间，把这些弄成一个小本，时常看看，读一读，平常说话时也要注意这些词的发音。

2024年各地高考状元学习心得

，2000字

自从高考制度实施以来，高考状元一直是社会瞩目的焦点。每年，各地都会诞生出一批批优秀的高考状元，他们以高分的成绩和卓越的能力闪耀在舞台上。他们是中国教育的骄傲，也是社会的楷模。2024年各地的高考状元，他们取得了怎样的成绩？他们的学习心得又是怎样的呢？

北京地区高考状元小明在面对高考时，他坚信“厚积薄发”的道理。他告诉我，高考不是一蹴而就的，而是需要日复一日的坚持和努力。他每天都保持着充足的睡眠时间，保证自己的身体和精神状态处于最佳状态。在学习上，他注重基础知识的掌握，每天按时做好课后作业，并刻意增加自己的学习量。他还会找一些模拟题和历年试题进行练习，以提高自己的解题能力和应对复习的时间效率。小明的学习心得是“量力而行，合理安排，做到有始有终”，这让我深受启发。

上海地区高考状元小红在复习中注重方法的运用。她告诉我，在备考阶段，她会根据自己的实际情况和时间安排制定科学合理的学习计划。她提醒我，在做题时，一定要注意自己的思维方式和解题方法是否正确，如果出现了错误，要及时纠正。此外，她还经常通过与同学们的交流和讨论，来加深对知识点的理解和记忆。小红的学习心得是“方法比成绩更重要”，这给了我很大的启示。

广东地区高考状元小刚在备考期间注重做好复习的总结。他说，只有不断总结和反思，才能发现自己的不足并加以改进。在每天的学习结束后，他会做好学习的总结和复习。他会将每天学习的知识点进行整理，并写下自己的思考和问题，以便于以后的复习和思考。他还经常利用周末的时间，参加一些学术讲座和讨论会，以拓宽自己的知识面。小刚的学习心得是“思考是进步的源泉”，这让我明白了复习不仅是记住知识点，更要会思考和应用。

语文单科状元分享发言稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

我很荣幸能站在这里和大家分享我在语文单科考试中取得状元的经验和心得。首先，我要感谢老师们在学习中给予我的指导和教诲，同时也要感谢父母和同学们在我学习路上的支持和陪伴。是你们的支持和鼓励让我在考试中有了更好的表现。

语文单科考试一直是我们学生最重要的科目之一，也是我们国家和民族的精神文化基础，因此我们应该重视语文学习，努力提高自己的语文素养。我在备战语文考试的过程中，总结了一些学习经验，希望能在这里和大家分享一下。

首先，坚持每天读书。阅读是提高语文素养、扩大知识面的有效途径。我每天都会安排时间阅读一些经典名著，比如《红楼梦》、《三国演义》等，这些书不仅能开阔我的视野，也能丰富我的语言表达能力。阅读对于提高语文成绩有着重要的作用，我们要善于从阅读中获取知识和启发，将所学知识转化为自己的思维和语言能力。

其次，多写作文。作文是语文学习的重要组成部分，也是考试中的重要环节。我在备考期间，每天都会写一篇作文，主题包括人物、事物、环境等各个方面。通过不断地写作文，我不仅提高了自己的写作能力，也锻炼了自己的思维逻辑。在写作文时，我也会注意选择一些优秀的作文进行阅读和学习，从中汲取经验和灵感，不断提高自己的写作水平。

再者，多背诵古诗文。背诵古诗文是提高语文成绩的有效方法，也是提高自己语感和表达能力的重要途径。我在备考语文考试的时候，会选择一些名家经典的古诗文进行背诵，比如《水调歌头》、《静夜思》等。通过背诵古诗文，我不仅能提高自己的语文水平，也能领略到古代文人的风采和情感的深邃。古诗文的语言优美、意境深远，对于提高我们的语言表达能力有着很大的帮助。

30位北大清华状元语文学习法大总结：赵莹

第一篇：30位北大清华状元语文学习法大总结：赵莹

赵莹(北京大学西语系德语专业学生，浙江省高考文科第二名)：

语文作为一门基础学科，具有其他学科所不具有的特点。但是高考各科思路相通，在语文复习上的方法，很多也同样适用于其他学科。

要想在语文高考中取得成功，首先必须对语文高考的内容与特点有全面、深入、透彻的了解。近几年来高考语文的内容与特点相对稳定，没有很大的变化，找出历年高考语文试卷看一看是很有用处的。高考语文的内容总的说来可分为基础知识、阅读和作文三部分。复习时要注意分别对待，以便各个击破。而语文高考的特点是覆盖面广，知识点多而细，立足课本，着眼课外，题型灵活多变，重在考查考生的能力。这些特点决定了语文复习归根到底是重在平时点点滴滴的积累。

基础知识面广点多，头绪繁杂，如处理不当，则似捕风捉影，徒劳无功。拼音、词汇等小题虽不复杂，得分却也不易。除了对课文中出现过的拼音词汇、课本后面的词语表熟知以外，最好在平时准备一个专门的笔记本，一遇到陌生的或心存疑问的字词就立刻弄清并记下来，只要平时做一个“有心人”，到考前复习时拿出来翻一翻便受益无穷。近年高考，严肃正规的语法、修辞格等趋于淡化，相反更注重词的灵活运用，如词意相近的词语替换对句子含义的影响。准确灵活地运用好词语，关键还得靠语感，而语感是平时慢慢培养出来的。最好养成这样的习惯，在读任何佳作时都能留心对其语言的运用反复斟酌，久之则必能深知其中奥妙。文学常识的考查最能反映考生的知识丰富程度，仅仅背熟课本中的作家作品、文化常识显然是不够的，对博大精深、浩如烟海的中国文化增加接触、加深了解，是完全必要的。

高考语文148分是这样炼成的(孙婧妍)

高考语文148分是这样炼成的

——语文素养冰山模型

本文是2021年北京市语文高考状元孙婧妍所写，孙同学深入浅出地给我们讲述了她是如何学习语文的，道出了语文学习的真谛。其中的好多观点是值得家长以及想学好语文、提高语文素养的学生好好了解的。当然，分数，尤其是高考分数确实是一个人人生的一个助力。不过，希望大家在阅读时重点感受“语文素养〞的养成过程，毕竟，分数不代表一切，而语文学习能力、语文素养的培养才是重中之重。分数高的人，语文素养不一定好，而有着相当语文素养的学生，试卷分数一定不会差。请家长们好好地、有耐心地看完此文，一定会对您助力孩子学习语文有所启发，您也可以把它推荐给您的孩子，让孩子系统直白地了解一下——怎样学好语文！

一、开篇：语文从来是一个有关素养、无关应试的学科

我高考语文考了148分的消息传开后，我发现了一个很奇怪的现象：在所有学弟学妹、亲戚朋友的问话中，被问得最多的问题不是“你是不是很爱读书〞，也不是“你是不是很爱写作〞，而是，“你是不是做了很多题〞。

听了这样的问题，我很惊讶，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。

这是一件奇怪的事：似乎在我们的教育中，任何学科只要和考试

扯上关系，那么它往往就会走向应试；而对于这个学科的佼佼者，人们普遍的第一反响也不是他有天赋或者他有素养，而是他一定做了异常多的题目、承受了异常多的训练。拿语文来说，在应试观念的影响下，很少有人会去注意语文这个学科本身的宏大、它内在的韵律与美感。大家在注意什么呢？分数——或者说，能拿到分数的方法。

对这种观念，我感到难过且可惜，因为我热爱语言、热爱文学，我希望更多的人能去注意到中文的博大精深与多姿多彩，而不是戴着功利眼镜去审视它。“花同样的时间去练习的话，语基和作文提高不了几分，但数学我可以多做出一道题〞，这样功利的想法扼杀了多少发现语文之美的时机，也因而使世界失去了多少潜在的国学、语言、文学大师，我不愿、不敢去想。

2017年北京文科语文状元丁雨晴：高考作文无非就是这三点

高中：北京朝阳外国语学校

现就读：北大元培学院

2017年文科语文单科第一名，总分686，全市第三，作文满分

高考成绩公布，当从语文老师王涛那里获知自己的作文是满分时，我又惊又喜。仔细想来，这与平时扎实的训练密不可分。

要说经验的话，我写好作文主要得益于三个关键点：第一是辩证思维，第二是足够的素材，第三是必要的技巧。

立意深刻、素材贴切、结构清晰、论证符合逻辑、文笔流畅的作文，考场上就能得到一个不错的分数。所以我们可以以此为线各个击破。其中，辩证思维是在平时不断养成的，高一高二可以主要注重素材的积累，到了高三再去研究写作的技巧也不迟。

1 辩证思维的训练

我之前写议论文的时候总有一个困惑，感觉自己论述得不够深刻，总在表面打而无法触及问题的核心，因此文章也总是显得比较幼稚；另一个问题是有时候看到材料不会立意，不知道重点应该放在哪里。后来我发现问题的根源在于我思考问题的方式总是太过肤浅。如果一篇作文从根上就没有扎实的观点，自然就没办法具有说服力。所以以后再思考一些问题的时候，我会刻意地深挖，或者从几个不同的角度来思考【这个可以看看本人在山东省图书馆大型公益报告让作文站起来的相关内容，在本特色课程栏目中可以找到】。

比如要论证传承传统文化很重要这个题目，为什么传承传统文化很重要？可能很多人会说是因为我们对于传统文化有一种认同感，传承传统文化能够增强民族凝聚力，等等。但是我们不能仅仅停留在这个层面上，还要再深挖一层：为什么我们对于传统文化会有一种认同感？因为我们热爱中华民族这个身份，而传承传统文化能够强化这种热爱，是爱国的表现。通过这种追问，我们就会发现传承传统文化的重要性在于能够增强爱国意识，看到了问题的本质，立意就提升到了爱国的高度上，显得更加深刻。

北大状元才子谈如何学好语文(下)

北大状元才子谈如何学好语文（下）秦珏(北京大学法律系学生，贵州省高考文科第四名)：语文，可以说是最难考也最好考的一科，平时不理会它，也能才及格；平时下很大功夫，在考场上也未必能取得高分，不像英语、数学，考分是相对稳定的。因此，我建议不要放过多时间在语文上，不必去做大量的课外模拟题，只需做到两点即可：一、跟着老师走，课堂上所做的那几套模拟题加上老师补充的诗词、文学常识知识足矣，千万别花时间再自己找题来做(找来的题对着答案看看即可)；二、在紧张的间歇，看一会儿报刊、杂志，背一些诗词、古文，且作休息。记得我高三时，就坚持看《语文报》、《读者》、《青年文摘》等，因为语文作为一门语言，正是靠在长期大量阅读中有意无意吸取的养分从而形成的语感来逐渐提高的，高考的紧迫不允许我们再读厚本的课外读物，但我们也不能因此一头扎入试卷中，再不理课外文章。《读者》等杂志可算作通俗刊物中的精品，其中不乏短而妙的文章，坚持看看，对你会有好处。记得我当时模拟考中，就有一篇现代文阅读——《戏如人生》就是从《读者》上摘录下来的。

吕雪梅(北京大学法律系学生，四川省高考文科第五名)：对于语文，上了高中的人都感到颇为棘手，似乎考试的和课堂上所学的东西全然不是一回事儿似的。上课觉得无甚收获，可听可不听，但一经考试又觉得处处是漏洞，复习也不知从何做起。因而从高二起我就坚持

做到以下两点：一是积累，二是课外阅读。积累主要是针对基础知识而言，例如生僻的字、词、读音，不熟的成语都一一抄记下来，其中有从课本上看到的，也有在报刊杂志中遇到的。我还曾计划将小字典和成语字典拿来翻一遍，可惜时间不够，未能实施，否则一定获益不浅。我还将名人名言、有哲理的话、诗词妙语积累起来，这些都是写作文的好材料。当时我们班在教室后的黑板上开辟了一块园地，轮流由每个同学在上面写一些诗词警句，供大家在课间、休息时浏览学习。还有文言文中的一词多义、词性的活用变化，我也按类分别进行了整理。我借助《中学生文言文字典》，里面的例句都来自课本，我查一个字的一个意项，就能顺带将其余意项也复习一遍。这些整理出来的东西，包括历史、政治中查出的阙漏，如果抄到专门的笔记本上，反而没有时间看，我一般都将其写在书皮上、扉页上，笔记本的封面或扉页，也将自己头脑中随时一闪而过的问题记下，这样随时都可以看到，随时都将它们温习一遍。也许就在老师转身写黑板的一刹那，我都能记住一个生字的两个读音。课外阅读主要是利用周日和假期进行的。我从各种报刊杂志上获取了大量信息，这都是写文章的好素材。我还将一些短小精悍的时文、一些资料作了剪报，以备以后查找。我还看了一些小说如《红楼梦》、《穆斯林的葬礼》等。我尤其爱读的是《古文观止》，从中我感到了中国语言文字的魅力，从中我学到了如何使文字具有表现力。我还坚持长期背诵诗词，这些都起着潜移默化的作用。一次读的虽不多，但集腋成裘，只要坚持，就有收获。当然，大量阅读必须建立在时间充分允许的情况下，如果时间是有限紧