狼性教育——家庭教育的新理念
“狼性法则”育儿启示
家庭教育每日分享之“狼性法则”狼族的十大处世哲学：众狼一心卧薪尝胆不惧失败讲究策略强者生存鼓励个性善于交流狼亦钟情充满好奇同进同退勇敢、坚定、不屈不挠；团结、积极、屡败屡战。
狼是世界上好奇心最强的动物之一，它们总会对周围的环境产生浓厚的兴趣，这也是它们能够不断寻找到食物，了解险境，顽强生存下来的一个主要原因。
好奇心促使了狼群去进一步观察，继而学习，专注于思考。
好奇心，增强了狼的学习力、竞争力和生存力，这成为狼群的生存智慧。
它们不会将任何事物视作理所当然，而倾向于亲身体验和研究。
对于它们来说，无论是一根驯鹿的骨头、一只鹿角，一块野牛皮、一颗小松果，还是露营者遗留的登山背包，抑或是背包里面所包含的各种物品……大自然里每一种了无生机的物品，都有可能成为它们的玩具，每一种事物在它们的眼里，都蕴含着无穷无尽的可能——神秘、新奇的发现，或意外的惊喜，这些都令它们感到惊异与神奇。
狼的好奇心有多强呢？对于小狼而言，大自然的一个松果，一块野牛皮、一只鹿角……都是它们的玩具。
它们在好奇心的驱使下，不断学习，不断成长。
在人类社会中，我们可以发现，对任何事物保持强烈好奇心的人，他的兴趣往往十分广泛，创造力也非常的强。
在别人眼中的平常事，却能在他们心中成为一件值得探究的事儿，这种旺盛的求知欲，促使他们不断去学习和进取，这才有了令人惊讶的创造力！狼性法则告诉我们，好奇心是狼迅速成长的驱动力，为它的生存能力打下良好基础。
对于孩子而言，兴趣就是他最好的老师，任何事情，只要孩子感兴趣了，他就会对此充满好奇，就会表现出探索精神，这也便没有做不好的事。
那么如何让孩子拥有一颗好奇心呢？作为家长，我们应该注意这几点。
一、多跟孩子“兜圈子”“打破砂锅问到底”，几乎是每个孩子共同的特性，当孩子提出一个问题，得到一个解答之后，他的发问常常会像多米诺骨牌一样滑下去。
家长除了保持耐心帮孩子去解答问题，同时也要注意方式方法，学会多跟孩子“兜圈子”！所谓兜圈，那就是当孩子提出问题之后，不要每次都直接给出答案，我们可以一起与孩子来探讨或者探究这个问题，从而去得出答案。
狼性家庭教育毁了孩子
狼性家庭教育毁了孩子
狼性教育，指的是一种强调竞争、压力和严格管教的教育方式，它源于对狼群生存法则的模仿，认为通过这种方式可以培养孩子的独立性和竞争力。
然而，这种教育方式在某些情况下可能会对孩子造成负面影响。
首先，狼性教育可能会过度强调竞争，导致孩子在成长过程中感受到巨大的压力。
孩子可能会因为害怕失败而不敢尝试新事物，或者因为过度竞争而失去合作和团队精神。
其次，狼性教育中的严格管教可能使孩子缺乏自我表达的机会。
在这种教育模式下，孩子可能会被要求无条件服从，这会抑制他们的创造力和批判性思维能力的发展。
此外，狼性教育还可能忽视孩子的情感需求。
孩子在成长过程中需要爱、关怀和支持，而狼性教育可能过于关注结果和成绩，忽略了孩子的情感健康。
狼性教育的另一个问题是可能导致孩子形成错误的价值观。
如果孩子被教导以成功和胜利为唯一目标，他们可能会认为只有通过竞争和战胜他人才能获得幸福和认可。
最后，狼性教育可能使孩子在面对失败和挫折时缺乏应对能力。
在狼性教育中，失败往往被视为不可接受的，这可能导致孩子在遇到挑战时感到无助和沮丧。
综上所述，狼性教育虽然有其积极的一面，但过度强调竞争和严格管教可能会对孩子的成长造成不利影响。
作为家长和教育者，我们应该
寻求平衡，鼓励孩子发展独立性和竞争力的同时，也要关注他们的情
感健康，培养他们的合作精神和创造力，以及面对失败和挫折的韧性。
通过提供一个支持性和鼓励性的环境，我们可以帮助孩子成为既有竞
争力又富有同情心和合作精神的人。
狼性教育
狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者“狼性教育”提出了向狼学习的十八个方面：1、鼓励孩子成为强者心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。
我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，绝不吃草2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会坚决让它独自去执行任务，“狠心”地让它们去面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。
狼认为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。
但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”，一味地护着孩子，生怕他摔着了，累着了，饿着了，冻着了贩贩贩处处越俎代庖，事事包办代替。
孩子长期在这样的安乐窝里成长，怎么经受得住人生和社会风雨的考验？3、让孩子永葆好奇心狼是世界上最好奇的动物之一。
它们永远不会漠视周围的一切，一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，甚至野外露营者遗留的登山背包，狼都会细心地把玩。
只要是它们感兴趣的东西，都会反复摆弄，仔细琢磨，直到琢磨出“道道”才罢休。
好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。
人类社会的发展就是因为无数次好奇：无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。
人在幼儿时代，也像狼一样处处充满了好奇，对什么事都想弄个明白。
而在应试教育的环境中，孩子的考试分数压倒一切。
父母往往会压制孩子对分数以外的好奇心，这样会很容易扼杀孩子的兴趣和创造能力，甚至埋没天才。
著名教育家卢勤认为，孩子能不能成功关键就在他的能不能早一些被发现，能不能被父母所注意、所重视。
考试的分数不能代表孩子的能力，兴趣才是孩子提高能力的动力，才是事业成功的基础。
4、鼓励孩子竞争机遇总是青睐那些时刻准备竞争的人，同时机遇也常常伴随着风险。
狼性教育——让孩子成为主宰命运地强者
因此“狼性教育”应时而生。
书中提出了向狼学习的十八个方面：1、鼓励孩子成为强者心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。
我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，绝不吃草。
2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会坚决让它独自去执行任务，“狠心”地让它们去面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。
狼认为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。
但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”，一味地护着孩子，生怕他摔着了，累着了，饿着了，冻着了贩贩贩处处越俎代庖，事事包办代替。
孩子长期在这样的安乐窝里成长，怎么经受得住人生和社会风雨的考验？3、让孩子永葆好奇心狼是世界上最好奇的动物之一。
它们永远不会漠视周围的一切，一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，甚至野外露营者遗留的登山背包，狼都会细心地把玩。
只要是它们感兴趣的东西，都会反复摆弄，仔细琢磨，直到琢磨出“道道”才罢休。
好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。
人类社会的发展就是因为无数次好奇：无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。
人在幼儿时代，也像狼一样处处充满了好奇，对什么事都想弄个明白。
而在应试教育的环境中，孩子的考试分数压倒一切。
父母往往会压制孩子对分数以外的好奇心，这样会很容易扼杀孩子的兴趣和创造能力，甚至埋没天才。
著名教育家卢勤认为，孩子能不能成功关键就在他的能不能早一些被发现，能不能被父母所注意、所重视。
考试的分数不能代表孩子的能力，兴趣才是孩子提高能力的动力，才是事业成功的基础。
4、鼓励孩子竞争机遇总是青睐那些时刻准备竞争的人，同时机遇也常常伴随着风险。
狼的危机意识强烈，时刻保持着竞争势态、战斗状态，时刻准备着应付危机。
熊孩子狼性教育心得体会(3篇)
第1篇一、引言随着社会的发展，家庭教育和学校教育越来越受到重视。
然而，在教育过程中，我们常常会遇到一些熊孩子，他们调皮捣蛋、不听管教，让家长和老师头疼不已。
为了改变这种现象，一些家长和老师开始尝试狼性教育。
本文将从狼性教育的理念、方法以及实践效果等方面，分享我的心得体会。
二、狼性教育的理念狼性教育源于狼的生存智慧，强调培养孩子的独立、勇敢、坚韧、团结等品质。
狼性教育认为，孩子天生具有强烈的生存欲望，通过狼性教育，可以激发孩子的潜能，让他们在竞争激烈的社会中立足。
1. 独立性：狼性教育强调培养孩子的独立性，让他们学会独立思考、解决问题。
在狼的世界里，每个狼都要学会自己捕食、自己生存，这种独立性是狼性教育的基础。
2. 勇敢：狼性教育鼓励孩子勇敢面对困难，敢于挑战自我。
狼在捕猎过程中，会遭遇各种危险，但它们从不退缩，勇往直前。
3. 坚韧：狼性教育培养孩子的坚韧品质，让他们在逆境中不屈不挠。
狼在漫长的迁徙过程中，会面临种种困难，但它们从不放弃，坚持不懈。
4. 团结：狼性教育强调团结协作，让孩子学会与他人共同面对挑战。
狼群中的每只狼都会为整个群体的利益而战，这种团结精神是狼性教育的重要内容。
三、狼性教育的方法1. 榜样示范：家长和老师要以身作则，成为孩子的榜样。
在孩子面前，我们要展现出勇敢、坚韧、团结等品质，让他们潜移默化地受到影响。
2. 激发潜能：通过游戏、户外活动等方式，激发孩子的潜能。
例如，组织孩子参加登山、露营等活动，让他们在挑战中成长。
3. 强化训练：针对孩子的弱点，进行有针对性的训练。
例如，如果孩子胆小，可以让他们参加一些户外拓展训练，提高他们的勇气。
4. 惩罚与奖励：在狼性教育中，惩罚与奖励是不可或缺的手段。
当孩子犯错时，要及时给予惩罚，让他们认识到错误；当孩子取得进步时，要及时给予奖励，增强他们的自信心。
四、狼性教育的实践效果1. 培养了孩子的独立性：经过狼性教育，孩子逐渐学会了独立思考、解决问题，不再依赖家长和老师。
狼性教育让孩子成为主宰命运的强者
狼性教育让孩子成为主宰命运的强者狼性教育是一种新兴的教育理念，奉行者称之为狼人，主张让孩子培养出狼一般的战斗精神和自我意识，从而让孩子成为主宰命运的强者。
这一思潮由中国教育家刘墉所倡导，引起了广泛关注和争议。
本文旨在探讨狼性教育的特点、优点、缺点以及未来发展趋势。
一、狼性教育的特点狼性教育的核心思想是让孩子学会保护自己、攻击敌人。
在这种教育下，孩子需要学会控制自己的情绪和行为，对抗外界的诱惑和打击。
同时，狼人主张让孩子意识到自己的价值和意义，激发其自信和自尊。
狼性教育的特点总结如下：1.追求胜利：狼人认为，人生就是一场征战。
孩子们需要在各种竞争中站稳脚跟，走向胜利。
2.激发自信：孩子需要认识到自己的重要性，激发自信和自尊心。
3.锻炼意志：孩子需要学会坚强，坚持自己的目标，不放弃自己的梦想。
4.攻击敌人：狼人强调孩子要有攻击性，抵抗各种挑战和敌人。
二、狼性教育的优点狼性教育的奉行者认为，这种教育能够让孩子成为强者，具有以下优点：1.锻炼孩子的意志力，让孩子变得更加坚强和自信。
2.教育孩子保护自己，提高孩子的安全性能。
3.培养孩子的竞争意识，让孩子在各种竞争中获得优势。
4.激发孩子创新能力，让孩子从中汲取创新灵感。
5.提高孩子的心理素质，让孩子能够在各种挑战和压力下保持平衡。
三、狼性教育的缺点狼性教育的批评者也指出了其缺点，如下：1.过分强调“攻击性”，忽略了合作和团队精神的重要性。
2.容易导致竞争激烈和伤害，增加人与人之间的距离。
3.在孩子成长过程中忽略了人文关怀和关心他人的重要性。
4.容易让家长用“狼性教育”作为正当理由对孩子进行过度控制和摆布。
四、未来发展趋势狼性教育的未来发展趋势依然存在争议。
狼人的支持者认为，这种教育将占据未来教育的主流，让不战斗的孩子成为老虎口中的食物。
而批评者认为，这种教育会导致社会的竞争愈发激烈和惨烈，增加互动不协调和冲突。
在中国，狼性教育在一些地区得到了广泛传播和推行，但也遭受了一些社交网络和媒体的批评。
培养“狼性”的孩子
培养“狼性”的孩子动物世界中，狼是羊的天敌，而羊只有被吞食的份儿，根据他们的不同特性，中国汉字也赋予两者不同的意象。
狼代表争强斗狠、勇往直前、永不言败智慧团结等强者形象，而羊则代表忍气吞声、任人宰割、随波逐流、安于现状等弱者形象。
在当今竞争的社会中，后者越来越难以适应发展需要，所以呼唤“狼性”教育的声音也随之而起。
狼是桀骜不驯的，它们把尊严和自由看得和生命一样重要。
也因为它们对自由的渴望、对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了它们强者的风范。
狼之所以成为强者，是在逆境中锻炼、在风雨中成长、在生存考验中成熟，在与强大对手的角逐中脱颖而出的结果。
“狼性教育”，就是要让孩子们尽早学会独立生活，学会独立解决学习和生活中遇到的问题，不要有依赖思想。
像狼那样，从小就培养他们强者的心态，舍我其谁的自信，逆境奋发的精神，敢拼能赢的气概，高度的使命感和责任心。
这样的强者才是真正的强者。
21世纪是一个充满了挑战和残酷竞争的时代，我们的教育已经走向国际化，西方国家的“文明狼”正不断显示出强大的征服力和扩张力，而我们还徘徊在“文明羊”的传统教育圈子里。
教育孩子从小树立“狼”一般的顽强斗志和昂扬精神，学习做一名文明社会里充满进取性和竞争力的征服者；培养学生勇敢顽强、众志成城的合作精神和百折不挠、勇往直前的顽强性格，做生活的强者。
这样的教育是刻不容缓的。
而我们现在的教育绝大多数是属于“羊性教育”。
说通俗点就是驯化教育。
先设定一个模子，然后要求每个受教育者泯灭个性、磨掉棱角，以乖巧、听话、善考试却缺乏独立性和创造性，甚至连最基本的生存能力和自我保护能力都没有的乖乖仔。
放在学校是条龙，一进入社会就如虫。
进行狼性教育，使其成为真正的强者，首先要鼓励孩子成为强者。
真正的强者应该像狼一样，不怨天，不怨地，挺起胸膛面对现实，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出。
韩国家庭教育：“狼型”教子法
韩国家庭教育：“狼型”教子法韩国父母推崇一种“狼型”教育，意在借鉴狼的一些习性来挖掘孩子的潜能，把孩子培养成既有独立能力又有团队精神的人。
我们中国家长在对孩子的教育上，可以从从狼的身上得到许多有益的启示。
1、让孩子学会独立“狼型”教子法其实就是让孩子学会生存，让孩子从独立起步的一种教育方法，要求父母越是爱孩子，就越该放开手。
有一次，崔智银的爸爸带他到游乐场玩。
崔智银非要玩空中缆车，这是一个刺激的游戏项目，可崔智银的爸爸却独立让他去玩，自己只是站在入口处等他。
崔智银上了缆车后，一起喊爸爸，而他的爸爸好像没听见一样。
这时有个孩子的父亲走过去，以为崔智银的父亲是没有钱买票，愿意主动给他买票。
崔智银的爸爸说：“谢谢你的好意，我已买了门票，我这样做，主要是让孩子明白，既然他要玩这个游戏，就要独立面对惊险和自己的恐惧，并学会调整解决自己的情绪问题。
这故事正和狼的育儿方式不谋而合。
刚出生不久的幼狼经常会被公狼叼到坑边、沟边，让幼狼从跌倒的困境中想办法找到爬上来的路。
公狼和母狼即使看见幼狼遇到困难，只是远观而浊干涉，只在面临生命危险时，才去把它叼起来。
它们保持着保护的安全距离，却不是零距离，这同样也是一种爱的距离，只有在这种距离之下，幼狼才能学会独立。
在韩国，这样的融合举不胜举。
家长认定，采用“狼型”教子法，最终将会把孩子培养成像狼一样坚毅、勇敢、自强自立的人，反之，却可能培养一个在社会无法生存无法自保的人。
王芳单位放假准备出国旅游，正好接到留学于韩国的一个同学－－当年大学睡上下铺的好姐妹金海玲的邀请，王芳欣然答应了。
到达韩国后，王芳便住到了金的家中。
那天厨房烧着水。
听到水烧开的声音，正和王芳在沙发上回忆大学生活的金海玲，头也不回地喊了声："正浩，水开了。
"随即，她4岁的儿子跑向厨房。
看着孩子跑进厨房的背影，王芳再也无法静心地聊下去。
"你应该去看看儿子。
"王芳向厨房摆了摆头，"那是热水，而他还小。
狼性教育__8213___8213_家庭教育的新理念
狼性教育__8213___8213_家庭教育的新理念育儿宝典04-12 0905狼性教育――家庭教育的新理念虽还未拜读完《狼性教育》，可谓好书，确实值得一读，深受教育，深有启发。
该书阐述了当今父母对孩子教育方法和培养理念上存在或错位、或误区、或缺失，导致了诸多事与愿违的不良后果的产生，最终使一些父母懊悔不已。
书的内容大体如下：在《狼性教育》的封面写着这样两句话：“培养强者的最强音，家庭教育的新理念。
”“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。
”书中介绍到，狼是陆地动物的强者，草原上的霸主。
狼之所以成为狼，是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力去吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。
它们在险恶中抗争，在竞争中成长，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。
真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。
可是在中国传统文化里，对“狼”这种动物却不够友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”，其实很多人并不了解狼，他们对狼的粗暴态度，源自于儒家思想文化对狼的丑化。
狼并不像我们想像的，或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。
狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。
狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训，正因为桀骜不训，它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要，它们对自由的渴望，对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了它们强者风范。
草原牧民称狼为“战神”，尊狼为民族的精神“图腾”，他们与狼共舞，共同创造了草原帝国的神话。
反观我们的孩子，他们从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。
他们在顺境中成长，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。
[狼性教育孩子的危害性]狼性教育有何危害
![[狼性教育孩子的危害性]狼性教育有何危害](https://img.taocdn.com/s3/m/2ec8e2cdaaea998fcd220e06.png)
[狼性教育孩子的危害性]狼性教育有何危害大中华民族在改革开放体制转变中迅速崛起，各行各业都在百舸争流竞新斗巧中蓬勃发展。
一贯散懒慢性子的国人，毫无准备面对着不适应的竞争环境，慌乱中显得有点手足无措。
为生计奔忙的八零后九零后，他们在竞争中吃尽了残酷艰辛的苦头，他们在奋斗中滋生出了一种狼性精神的征服欲，当他们有了后代，就想把这种观念潜移默化树立为后代的立身之本。
作家姜戎先生在二零零四年出版发行了《狼图腾》的小说，书中章篇生动地描写了狼的生活规律与它的狡猾、智慧、顽强、不屈的生存本能。
这种狼性雄猛、掠夺、强悍、贪婪、厮杀的品性，恰恰迎合了这个时代年轻人的观念。
在这个残酷痛苦无情的淘汰时代，他们都默契地敬仰崇拜寄托共鸣起了狼精神，这就是这本书成为畅销书的真正原因，这本书立刻在社会中产生出了有争议的家庭教育的新理念——狼性教育，它与传统的儒学仁义道德教育有着截然不同的教育理念。
新闻舆论不时报道着狼爸爸狼妈妈的教育新理念，什么孩子跌倒让他自己爬起来；什么让孩子在呛水中学会游泳；什么伸手接孩子从高处跳下来时故意不接；什么大冬天用冷水给孩子洗澡等等，就是从小对孩子进行冷酷无情的挫折教育，让他们从小感受人类自私残忍的阴暗面，给孩子的血液里灌输着复仇的激素，就是孩子在幼儿园和小朋友发生了一点小摩擦，也是教育孩子去用拳头解决。
让孩子从小明白以眼还眼以牙还牙的处世哲学，把孩子教育成不讲道义只说成败，在骨子里充斥着强势、贪婪、自私、冷酷、强悍、掠夺、厮杀、野蛮的现代文明狼性。
这种狼教育的强势掠夺意识，已经在社会和学校里显露了出来，社会上频繁发生未成年人伤害亲人的犯罪案件，学校也经常发生群殴同学的事件。
如果这种狼性精神蔓延至下几代人，那它的危害性就难以控制了。
笔者认为，这种狼精神并不是争天抗俗的进取精神，而是人性丧心病狂缺少理智的走火入魔，用狼性教育出的后代定然是自私自利不孝之子也。
有人误认为西方国家发展靠的是掠夺与侵略，我不认同这种错误片面的观点。
家庭教育的新理念
家庭教育的新理念在数字化时代背景下，家庭教育的理念亦需与时俱进，以适应社会的快速发展和儿童成长需求的多样化。
新的家庭教育理念强调亲子互动的重要性、尊重儿童个性、以及倡导终身学习的态度，这些理念正在逐渐成为现代家庭教育的基石。
亲子互动是新家庭教育理念中的核心。
在传统教育模式中，父母往往扮演着权威的角色，而孩子则是被动的接受者。
然而，随着教育观念的转变，越来越多的家长开始意识到与孩子建立良好沟通与互动关系的重要性。
通过共同参与游戏、阅读、户外探索等活动，不仅能促进亲子间的情感联结，还能为孩子提供更多的学习榜样和社交技能的培养机会。
尊重儿童个性发展是新家庭教育的另一重要方面。
每个孩子都是独一无二的存在，他们拥有不同的兴趣、性格和发展节奏。
因此，家长们应鼓励孩子根据自己的兴趣和能力去探索世界，而不是一味追求标准化的成功模式。
这种尊重不仅能够增强孩子的自信心，还能激发他们的创造力和独立思考能力。
倡导终身学习的态度也是家庭教育新理念中不可或缺的一部分。
在知识更新换代日益加快的今天，仅仅依靠学校教育已经不足以支撑个人的终身发展。
家庭教育应当培育孩子自主学习的能力，让他们乐于探索未知，持续地获取新知。
父母自身也需成为终身学习的榜样，通过不断地学习新技能、新知识，向孩子展示学习的乐趣和价值。
现代家庭教育还应注重培养孩子的社会责任感和全球视野。
在全球化日益加深的背景下，培养孩子成为一个有责任感的全球公民变得尤为重要。
家庭应教育孩子尊重多元文化，理解不同背景人群的差异，并鼓励他们关心社会问题，参与社区服务，从而形成积极的价值观和人生观。
现代家庭教育的新理念旨在通过亲子互动、尊重儿童个性、倡导终身学习，以及培养社会责任感，来帮助孩子更好地适应快速变化的世界，培养他们成为有能力、有担当的未来公民。
家长们需要不断学习和适应，才能在新时代的家庭教育中游刃有余，为孩子的成长提供坚实的后盾。
中国家庭教育价值观的“狼性教育”
中国家庭教育价值观的“狼性教育”家庭教育和学校教育、社会教育并称为教育的三大支柱。
家庭教育曾经是中国文化的优势资源，孝文化、君子文化都是中国式家庭教育的正面结果。
然而在转型期的当代中国，成年人的价值观发生巨变，家庭教育的支柱正在倒塌，其中过去以道德为核心的价值观遭到破坏，重智轻德成为家庭教育的普遍趋向，造成的严峻问题亟待引起重视。
痛之一学校应试教育成了家庭教育主要内容今年5月15日，全国妇联在京发布《中国和谐家庭建设状况问卷调查报告》。
报告显示，当问到“您的家庭最需要哪些方面的关怀”时，受访者选择集中度排在第一位的，便是“子女家庭教育询问”，无论受访者来自城市还是农村，概莫能外。
此前，当《国家中长期教育改革与进展规划纲要》面对社会征求看法时，专家们在全国妇联组织的座谈中也不约而同地指出，纲要缺少家庭教育的科学系统规划设计，仅将家庭教育纳入“学前教育”，明显远远不够。
家庭教育是当前困扰家长们最大的问题，同时又没有得到国家应有的重视。
而更深层次的问题在于，家庭教育普遍重智轻德，价值观已经消逝扭曲。
对于许多家长来说，每天帮孩子完成功课成了家庭教育的主要内容。
上海市民沈女士总结了家庭教育的五字诀：“我们做，她记”；或是“我们说，她写”。
当记者问到亲子相处时一般干什么时，沈女士毫不迟疑地回答：想方设法让孩子学会学校要求的东西。
随着教育部门的三令五申，从幼儿园到学校低班级，虽然表面上的书面作业取消了，但摇身一变成了照旧与应试有关的“任务”，家庭成了孩子的其次课堂。
应付学校之后，家长也无暇再考虑应当如何进行属于自己的亲子教育，更何况，不少父母由于繁重的工作也没有多少属于自己和孩子的“课余时间”。
国家基础教育试验中心社区与家庭教育争论所副所长金琰指出，应试教育剥夺了孩子欢快的时间，而本应当是既轻松又有效的家庭教育又严峻缺失，致使孩子在儿童时期无法欢快。
不少父母忙于为孩子制造所谓良好的教育条件，如何能让孩子进名幼儿园、名校成为家长们的苦恼。
狼性教育
狼性教育，对你的孩子非常好狼性教育”向狼学习的十八个方面：1、鼓励孩子成为强者心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。
我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，绝不吃草。
2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会坚决让它独自去执行任务，“狠心”地让它们去面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。
狼认为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。
但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”，一味地护着孩子，生怕他摔着了，累着了，饿着了，冻着了贩贩贩处处越俎代庖，事事包办代替。
孩子长期在这样的安乐窝里成长，怎么经受得住人生和社会风雨的考验？3、让孩子永葆好奇心狼是世界上最好奇的动物之一。
它们永远不会漠视周围的一切，一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，甚至野外露营者遗留的登山背包，狼都会细心地把玩。
只要是它们感兴趣的东西，都会反复摆弄，仔细琢磨，直到琢磨出“道道”才罢休。
好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。
人类社会的发展就是因为无数次好奇：无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。
人在幼儿时代，也像狼一样处处充满了好奇，对什么事都想弄个明白。
而在应试教育的环境中，孩子的考试分数压倒一切。
父母往往会压制孩子对分数以外的好奇心，这样会很容易扼杀孩子的兴趣和创造能力，甚至埋没天才。
著名教育家卢勤认为，孩子能不能成功关键就在他的能不能早一些被发现，能不能被父母所注意、所重视。
考试的分数不能代表孩子的能力，兴趣才是孩子提高能力的动力，才是事业成功的基础。
4、鼓励孩子竞争机遇总是青睐那些时刻准备竞争的人，同时机遇也常常伴随着风险。
狼的危机意识强烈，时刻保持着竞争势态、战斗状态，时刻准备着应付危机。
狼性教育-让孩子成为主宰命运地强者
狼性教育-让孩子成为主宰命运地强者狼性教育-让孩子成为主宰命运地强者书中先容到，狼是陆地动物的强者，草原上的霸主。
狼之所以成为狼，是由于它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力往吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。
它们在险恶中抗争，在竞争中长大，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。
真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。
反观我们的孩子，他们从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。
他们在顺境中长大，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。
固然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历，但不少人并没有能成为父母期看的强者。
所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”，正在成为当今新生一代的真实写照。
很多已经取得高学历的毕业生一走上求职路，就接连遭遇惨败，自信心荡然无存，他们不敢面对社会，害怕竞争，不往自己挣钱养活自己，却待在家里“傍老”，靠父母养活自己。
年老的父母不得不为了心爱的儿女继续发挥余热。
由此可见，很多父母对孩子的教育正陷进严重的误区。
因此“狼性教育”应时而生。
书中提出了向狼学习的十八个方面：1、鼓励孩子成为强者心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是由于它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。
我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，尽不吃草。
2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会果断让它独自往执行任务，“狠心”地让它们往面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。
狼以为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。
让我们的教育多些狼性
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三是教师鼓励学生竞争，让学生学会尊重。
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学校教育存在的误区
21世纪是一个充满了挑战和残酷竞争的时代，我 们的教育已经走向国际化，西方国家的“文明狼” 正不断显示出强大的征服力和扩张力，而我们还徘 徊在“文明羊”的传统教育圈子里。
反思我们“羊”的教育，确实也存在着“培 养出温文尔雅，却逆来顺受、安于现状的人才， 培养出一批又一批很听话、善考试却缺乏独立性 和创造性，甚至连最基本的生存能力和自我保护 能力都没有的乖乖仔”的问题。
揽，要让他们尽早学会独立生活，学会独立解决学习和生 活中遇到的问题，不要有依赖思想。而应该像狼那样，从 小就培养他们强者的心态，舍我其谁的自信，逆境奋发的 精神，敢拼能赢的气概，高度的使命感和责任心。这样的 强者才是真正的强者。
教育不是灌输，而是点燃火。点燃每个人心
中的种子，忠诚，记恩，帮助，勇猛顽强，不屈 不挠，奋斗，我们要做这样的民族，我们的教育 还有许多路要走。——苏格拉底
狼性品质的最基本特征就在于它们的桀骜不驯。它们在充 满艰险的环境里顽强地成长、生活、战斗 ，它们对自由的渴
望、对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的 纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对 手的气质，共同铸就了它们强者的风范。
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狼性教育的正面解读
要所有的父母都不要做鸡妈妈，不要事事为孩子大包大
让我们的教育多些“狼性”？
教育方面狼性法则
教育方面狼性法则
狼性法则指的就是狼群运用自己的好奇心以及探索健身，在未知的环境中保持坚毅的品质，只为了在这个环境中生存下来。
告诉我们想要在一个环境中长久地生存下去，需要保持自己的好奇心和思考能力，从而才能更好地生存。
那我们又该如何利用"狼性法则"，将其运用到教育中呢？
1、对孩子的问题进行耐心解答
当孩子发问的时候，就是他们好奇心最强的时候，这个时候，家长们就应该对孩子的问题进行耐心地回答，即使自己真的不懂，也应该和孩子一起探讨问题的答案，或者引导孩子去查找，而不应该对孩子的问题视而不见。
这样不仅会让孩子觉得自己遭受了冷落，也会让他们觉得自己得罪了父母。
2、家长要促进孩子主动思考
好奇心是学习的动力，如果孩子失去了好奇心，基本就和学习无缘了。
当孩子表现出好奇心时，家长要主动鼓励孩子去思考，让他们自己去探索问题的答案，这不仅可以锻炼他们的思考能力，同时也可以锻炼他们的想象力以及学习能力。
3、多带孩子出门
家长们需要给孩子一个缤纷多彩的童年生活，所以建议家长们平时可以带孩子多到户外去，这不仅会增加孩子和大自然接触的机会，也会因此引发孩子们的思考。
当然，也可以多带孩子到科技馆去，让他们领略一些待探索的科技，引起他们更大的好奇心。
狼性教育
1.王者与强者的区别，强者只有力量，而王者则兼具力量与智慧，凡事都有准备，强大的力量，不如万全的准备。
2.威严，绝对的威严，是管理好这个团队的必要手段，一个没有威严统治手段的王者，很快会被人取代。
3.个体是群体的一部分，只有尊重个体才能保障群体的利益，学会体贴下属，那么在必要的时候，个体也会为了群体效死。
4.一个和群体没有隔阂的人是永远不会失败的。
5.一个团队是公平的，让强者多分些食物，也不能让弱小者挨饿，这才是公平，一个完美的团队。
6.双拳难敌四手，饿虎敌不过群狼。
7.追求让人完美，分享让人快乐。
8.一时的忍耐是为了更广阔的自由，一时纪律约束是为了更大的成功。
9.没有利益的战斗，我绝不参与，又要对生存有利，哪怕是敌人，也可以做暂时的朋友。
10.一百次心动不如一次行动。
11.不要试图寻找捷径，世上没有便宜的事情，脚踏实地才是最好的。
12.对于明知道是不好的事情过分好奇，这有可能让你送命。
13.不要在冲动是做任何决定，否则有可能成为你一辈子的遗憾。
14.没有捕捉不到的猎物，看你有没有野心去捕捉。
15.没有做不到的事情，看你有没有野心去做。
16.适当饿转移是明智饿选择，我们不是缺乏成功的信念，而是我们不是只会送死的傻瓜。
17.不要浪费时间，把时间浪费在无意义的地方。
18.不能改变这一切，那就接受这一切。
19.如果注定要承受折磨，那就把它当成一种磨练，既然这一切不可避免，那就让暴风雨来的更猛烈些吧。
20.要想成功必须要能屈能伸，只要能达到目的，不管过程你使用什么手段。
21.燃烧人生不是一味透支，即使在强壮的身体，也有疲劳的时候，劳逸结合是一种生存策略，身体是革命的本钱，休息是狂奔的前奏。
22.离开家乡不是为了逃避，而是为了寻找更好的明天。
23.即使我们什么都没有了，但是我们还有勇气，这是我们最大的财富，有了勇气就可以拥有一切。
24.在狼的眼睛永远看不到失败，因为他们知道不管经历几次失败，最好的胜利一定是属于他们的。
家庭教育中应遵循的五个原理
家庭教育中应遵循的五个原理一，狼性法则狼是世界上好奇心最强的动物，他们不会将任何事物当成理所当然，而倾向于亲身研究和体验，大自然的神迷，新奇永远令狼惊异。
狼总是会有对周围环境的兴趣，因而它们能不断在环境中发现食物，了解危险，从而有力的生存下来。
因此要培养孩子超强的学习能力，一定要培养孩子对于世界的好奇心，让他仔细观察生活，用兴趣来作为他学习的老师。
这样的孩子在未来的人生道路上做个明亮之星，不断对工作有新创见和新灵感。
二，鱼缸法则孩子的成长需要自由的空间。
要想使孩子茁壮成长，就一定要给他们活动的自由，而不让他们拘泥于一个小小的“鱼缸”。
随着孩子的成长，父母应给孩子越来越多的自由，克制自已的想法和冲动，给孩子充分的空间。
走进美国超大公司纽约总部，首先印入眼帘的是办公室门口摆着的一个漂亮鱼缸。
鱼缸里十几条产自热带的杂交鱼开心地嬉戏着，它们长约三寸，脊背一片红色，头尤其大，长得是漂亮。
进进出出的人几乎都会因为这些美丽而驻足停留。
头大背红的小鱼们一直在鱼缸中鲜活地生长着，它们过的相当自得其乐，时而游玩，时而小憩，吸引着众人欣赏的目光。
两年过去了，小鱼们的“个头”似乎没有什么变化，依旧三寸来长，在小小的鱼缸里游刃有余地游来游去。
这一天，董事长的顽皮的小子来找父亲，看到这些长相奇特的小鱼，很是好奇，于是非常兴奋地试图去抓出一只来。
慌忙中，鱼缸被他从桌子上推了下来，碎了一地。
鱼缸里的水四处横流，十几条热带鱼可怜巴巴地趴在地上苟延残喘。
办公室的人急忙把它们拣起来，但是鱼缸碎了，把它们安置在哪呢？人们四处张望，发现只有院子中的喷水泉可以暂时的容身之所。
于是，人们把那十几条鱼放了进去。
两个月后，一个新生的鱼缸被抬了回来。
人们纷纷跑到喷水泉边捞那些漂亮的小鱼。
十几条鱼都被捞起来了，但令他们非常惊讶的是，仅仅两个月的时间，那些鱼竟然都有由三寸来长疯长到了一尺！对于鱼的突然长大，人们七嘴八舌，众说纷纭。
有的说可能是因陋是因为喷水泉的水是活水，最有利于鱼的生长；也有的说那些鱼可能是吃了什么特殊的食物。
狼性教育读后感范文
作为一名学生，我读完《狼性教育》这本书后，不禁感叹于书中的事件和人物。
在这本书中，作者吴京通过讲述自己成长的历程，以及在军营和演艺圈中的经历，探讨了人类的本性，强调了狼性教育的必要性。
狼性教育，说得简单点就是让孩子们学会拼搏和奋斗的一种思想教育。
在作者的眼中，狼性教育是强调实力的教育，是一种能够帮助人们了解和控制自己心理、意志和身体的训练。
而在读完这本书后，我也想对狼性教育进行一些思考和探讨。
我认为狼性教育并不是一种“渣男”教育。
在书中，吴京曾经说过：“我们不讲人性，我们讲动物性。
”这句话在很多人看来，或许是有些极端的。
但在我的理解中，作者是想强调人类的本性有着原始和野性的一面，人和动物并没有太大的区别。
这种“野性”，并不代表“渣男”、“恶霸”或者“霸道”，相反，狼性教育所要注重的，更是责任、纪律和坚韧不拔的精神。
狼性教育对于孩子们的成长来说，或许是一种很棒的指导。
在当今社会，许多家长都忙着给孩子准备各种各样的“义务”，如补习班、各项兴趣班等等，但没有了解到孩子们的内心世界。
而在狼性教育中，作者强调了逆境、挫折和坚持等核心要素，这些要素都是我们的成长需要的。
这种“锻炼”，并不是在安逸和安全的环境中完成的，而是需要让孩子们面对难道和挑战，从而锻炼他们的意志和毅力，也让他们明白成长的过程并不是轻而易举的。
我通过《狼性教育》这本书，也领悟到了“人类本性”这个概念的深刻内涵。
所有人类都有原始的、野性的一面，而我们却总是试图去遮蔽和压抑它们。
我们安排孩子参加很多各种各样的班级和课程，以期望他们能够有所成长，但可能我们忽略了最重要的一点，就是要关注他们的内心世界，提高他们的自我认知和情绪管理的能力。
这才是培养出一个强有力的人需要的。
在阅读完《狼性教育》这本书之后，我对狼性教育也有了更深层次的理解和认知。
我认为狼性教育是一种帮助孩子们成长的最好方法之一，它注重的不是表面的表现和功利的目标，而是潜移默化地在孩子们成长过程中传递焕发着无穷生命力的精神和力量。
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狼性教育——家庭教育的新理念在《狼性教育》的封面写着这样两句话：“培养强者的最强音，家庭教育的新理念。
”“强者不是宠出来的，也不是惯出来的，而是在逆境中成长，在历练中成熟，在竞争中脱颖而出的。
”书中介绍到，狼是陆地动物的强者，草原上的霸主。
狼之所以成为狼，是因为它一生下来就强烈地意识到“我要吃肉”，并倾尽全力去吃肉，从而磨砺出了锋利的牙齿，练就了高超的生存技能和强健的体魄。
它们在险恶中抗争，在竞争中成长，在它们自信的眼神里永远洋溢着舍我其谁的霸气。
真正的强者应该像狼那样具备在任何艰难环境下独立生存的能力、顽强的拼搏精神、承受挫折考验的能力和永不停歇的进取精神；应该像狼那样坚持“我要吃肉”，而不是像羊一样安于现状，满足于“吃草”。
可是在中国传统文化里，对“狼”这种动物却不够友好，什么“狼子野心”“狼心狗肺”“狼狈为奸”，其实很多人并不了解狼，他们对狼的粗暴态度，源自于儒家思想文化对狼的丑化。
狼并不像我们想像的，或者像某些人丑化渲染的那么凶猛可怕。
狼身上有很多优秀的品质值得我们人类研究和学习。
狼性品质的基本特征在于它们的桀骜不训，正因为桀骜不训，它们才会把尊严和自由看得和生命一样重要，它们对自由的渴望，对尊严的捍卫，以及由此衍生出的强烈的责任心、严明的纪律性、紧密的团队精神、顽强的战斗作风、不畏任何强悍对手的气质，共同铸就了它们强者风范。
草原牧民称狼为“战神”，尊狼为民族的精神“图腾”，他们与狼共舞，共同创造了草原帝国的神话。
反观我们的孩子，他们从一生下来，就成为“六大人争宠”的对象。
他们在顺境中成长，遇事以自我为中心，无衣食之忧，无世事艰辛之体验。
虽然很多人都取得了令父辈们羡慕的学历，但不少人并没有能成为父母期望的强者。
所谓“大学生的学历、中学生的能力、小学生的心态、幼儿的受挫能力”，正在成为当今新生一代的真实写照。
许多已经取得高学历的毕业生一走上求职路，就接连遭遇惨败，自信心荡然无存，他们不敢面对社会，害怕竞争，不去自己挣钱养活自己，却待在家里“傍老”，靠父母养活自己。
年迈的父母不得不为了心爱的儿女继续发挥余热。
由此可见，许多父母对孩子的教育正陷入严重的误区。
因此“狼性教育”应时而生。
书中提出了向狼学习的十八个方面：1、鼓励孩子成为强者心态决定命运，狼之所以成为动物界的强者，是因为它一出生就强烈地意识到“我要吃肉”。
我们的社会正处在转型期，像羊一样“听话”、安于现状的人是难以适应未来社会的激烈竞争的，父母要想把孩子培养成为未来生活的强者，首先要让他们具有强者的心态，高标准严要求，像狼那样坚持“我要吃肉”，绝不吃草。
2、让孩子学会独立生存在小狼刚有独立能力的时候，母狼就会坚决让它独自去执行任务，“狠心”地让它们去面对凶险的环境，在实践中磨练狼应该具有的意志品质。
狼认为，要成为一只真正的狼，就必须具备独立处理一切突发事件的能力，否则只能是一只等待宰割的羊。
但我们的许多父母却喜欢做“鸡妈妈”，一味地护着孩子，生怕他摔着了，累着了，饿着了，冻着了贩贩贩处处越俎代庖，事事包办代替。
孩子长期在这样的安乐窝里成长，怎么经受得住人生和社会风雨的考验？3、让孩子永葆好奇心狼是世界上最好奇的动物之一。
它们永远不会漠视周围的一切，一根骨头、一只鹿角、一块野牛皮、一颗小松果，甚至野外露营者遗留的登山背包，狼都会细心地把玩。
只要是它们感兴趣的东西，都会反复摆弄，仔细琢磨，直到琢磨出“道道”才罢休。
好奇是铸就成功和杰出的最重要因素。
人类社会的发展就是因为无数次好奇：无数次因好奇而探索，并在探索中发现奥秘，从而不断进步和发展的。
人在幼儿时代，也像狼一样处处充满了好奇，对什么事都想弄个明白。
而在应试教育的环境中，孩子的考试分数压倒一切。
父母往往会压制孩子对分数以外的好奇心，这样会很容易扼杀孩子的兴趣和创造能力，甚至埋没天才。
著名教育家卢勤认为，孩子能不能成功关键就在他的能不能早一些被发现，能不能被父母所注意、所重视。
考试的分数不能代表孩子的能力，兴趣才是孩子提高能力的动力，才是事业成功的基础。
4、鼓励孩子竞争机遇总是青睐那些时刻准备竞争的人，同时机遇也常常伴随着风险。
狼的危机意识强烈，时刻保持着竞争势态、战斗状态，时刻准备着应付危机。
结果，它们处理危机、应付风险的能力非常强，经常化险为夷，战胜对手。
父母要培育孩子的竞争意识，督促他们抓紧时间，广泛学习，增强实力，以竞争的心态时刻准备着接受各种挑战，像狼一样成为强者。
5、让孩子学会尊重只有尊重对手，才能充分了解对手。
狼尊重对手，所以从不打无把握的仗，在激烈的生存竞争中，总能战胜强大的对手。
真正的强者是尊重对手的，因为只有对手才能证明强者存在的价值。
父母也要学会尊重孩子。
前苏联著名的教育家马可连柯曾经说过：“一个家长对自己的要求，一个家长对自己家庭的尊重，一个家长对自己每一个行为举止的注重，就是对子女最首要的，也是最重要的教育方法。
”每一个孩子都应该有自己的个性，有自己的隐私，有自己的选择，只要是正常的，当父母的都应该予以尊重。
同样，孩子在学校也应该受到尊重。
6、让孩子自由成长自由的天地是强者生存的土壤，父母要想把自己的孩子培养成为生活的强者，就应该多给他们一些自由空间。
孩子处在年少好动的阶段，渴望自由是他们的天性使然，父母无论把他们看管得多紧，他们还是会想方设法去冲破种种藩篱和桎梏的，就像笼子里的狼，不管你给它什么好吃的，它们永远都会处于不安分状态，不愿享受“被限制自由的富贵”。
7、培养孩子的纪律观念狼是非常有纪律的。
在狼家族里，任何一只狼违反了纪律，都有可能被彻底赶出狼家族。
因为崇尚纪律，狼群在任何时候都能做到步调一致，形成群体的战斗能力。
遵守纪律不仅仅是一种行为，还应该是一种思想观念，有了这种观念，才能在任何场合把遵守纪律转变为自觉行动。
孩子具有良好的纪律观念，不仅可以营造起良好的学习氛围，还可以给自己提供人身安全的保护符。
8、让孩子诚信地生活狼的生活环境异常复杂，它们不仅要面临着猎物缺乏的考验，在捕猎中面临着强大对手的拼死抵抗，还有落入人类陷阱的危险。
但在这种复杂而恶劣的环境里，狼仍然一如既往地向后代灌输诚信观念。
而人类却并非都能如此。
不少家长理直气壮地说，现代社会这么复杂，孩子太老实，容易上当受骗。
孩子的安全比什么都重要，之所以默许孩子不诚信，是为了增强他们的自我保护意识。
其实，避免自己受伤害的方法不是撒谎，也不是刻意回避，而是培养自己自我保护的能力。
以牺牲诚信为代价躲避社会上可能出现的“危机”，无异于抱薪救火，让大家互不诚信，互设陷阱，结果人人自危，影响整个社会的和谐发展。
9、培养孩子的沟通能力人类的误解远远要比狼多，但有不少人并不重视彼此之间的沟通。
父母不妨学学狼的做法，经常跟孩子沟通，了解孩子的想法，同时，让孩子了解自己的想法，相信两代人之间的误会或矛盾会很快消除。
10、鼓励孩子向狼学习团结合作狼在自然界里本身并不是最厉害的动物，单打独斗，老虎、狮子、豹子、野猪、野牛都比它厉害，但若是群体作战，即使老虎碰到了狼群也要退避三舍。
几只分散的狼，一旦组合在一起，就会变成一个非常有力量的团队。
这就是团结的力量。
每一个人都是社会中的一员，都要学习和生活在一定的集体中，都应该对自己所在的集体尽一份责任，所以每一个人都要具有团结合作的精神。
父母教育孩子千万不要忽视了这一点。
11、培养孩子狼一样的责任心狼为了狼群的生存，会努力履行自己的职责。
在狼家族里，每一只狼都能意识到自己对狼群的重要性，每一位成员都必须对自己的群族负责。
它们在同伴遇到险情的时候，会毫不犹豫地上前营救。
对于狼来说，履行责任就是它们的天职。
功劳和责任总是一对孪生兄弟，只有承担大责任才有可能建立大功劳。
“不积硅步，无以致千里；不积小流，无以成江海。
”培养孩子的责任心应从日常生活中的点滴开始，父母要尽量少为孩子包办代替，让他们多动手，多动脑，学会对自己的行为负责。
只有对自己负责的人，才有可能对社会和家庭负责，并有所作为。
12、鼓励孩子像狼一样关注细节“一树一菩提，一沙一世界”，生活是由许多细节组成的，忽视细节容易导致“千里之堤溃于蚁穴”。
前苏联著名教育家马可连柯说：“孩子智力开发与艺术素质培养固然重要，但生活习惯的教养也绝不能忽视，教育必须从细节开始。
”父母培养孩子关注细节，应该从日常生活着手，让孩子注意生活中的每一个细节，于细微处见真功夫。
事实上，许多成功的父母教育孩子都是从日常生活中的细节着手的13、教育孩子像狼一样不拖拉效率是竞争中决定胜负的关键因素之一。
拖拉导致我们不仅仅是拖延时间的制造者，而且还是受害者。
拖拉不仅影响效率，而且是谎言和借口诞生的温床，是滋生懒惰的温床。
父母培养孩子，必须想办法帮助孩子克服拖拉的习惯，绝不让孩子因拖拉而变得懒惰，因懒惰而变得碌碌无为。
14、培养孩子狼一样的耐性在应试教育的环境中，从很大程度上讲，孩子们比拼的是耐性。
或许许多没有考上大学的孩子也非常聪明，或许不少考上了大学的孩子智力平平，但是由于彼此的耐性不同，其最终结果也迥然相异。
成就最钟情于那些能够持之以恒做好某件事情的人，无论学习、工作、生活，都是这样。
父母教育孩子，必须培育孩子良好的耐性。
15、训练孩子狼一般的受挫能力父母在孩子遭遇挫折时，不仅要教他们学会正确面对，鼓起克服困难的勇气和信心，甚至可以对孩子进行“挫折教育”，培养和增强孩子面对挫折时的心理承受能力和应变能力。
16、让孩子懂得感恩世界上没有无缘无故分爱。
从严格的意义上讲，缺乏感恩意识的孩子，无论他的能力多么出色，是难以成为真正意义上的强者的。
父母要想把自己的孩子培养成一个强者，必须培养他们的感恩意识，感恩父母、感恩社会、感恩大自然，感恩每一个人。
17、让孩子向狼学习珍惜让孩子学会尊重财富，珍惜金钱，教育孩子学会花钱，培养孩子的理财能力。
18、榜样是最好的教育父母是孩子第一任任老师，父母要争取成为孩子最好的榜样。
狼性教育，让孩子成为强者的教育，如果每一位父母真的用心去做，坚持不懈地做，把孩子培养成生活的强者绝不是不可能的。