七年级思想品德第五课

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新课标人教版七年级思想品德上册第五课第三框课件

请同学自己思考一下这句话。
面对新期待
我们现在是初中生了，父母、老师、同学、朋友、社会对我们都有了新的期待。我们也都期待着自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的希冀。
──课本55页下探究活动
父母对我的新期待：更懂事、学习自觉性更高老师对我的新期待：良好的学习态度和优异的学习成绩
如何实现自己的理想？
1.制订切实可行的初中学习生活计划，并为之努力奋斗
2.从现在开始，努力学习，加强品德修养，全面提高自身素质 3.从小事做起，养成良好的生活和学习习惯
同学对我的新期待：团结友好、互帮互助
朋友对我的新期待：珍惜彼此间友谊
邻居对我的新期待：和睦相处、互相照顾
社会对我的新期待：有较强的责任感
分析自己现阶段的实际表现与老师、家长、好朋友以及社会的期待有什么样的差距
——课本56页上探究活动
在中国有发展前途，从业人员稀缺；喜欢这个职业的原因：
在目前社会中的作用：稳定社会，帮助人们处理各种法律关系；
之二：眼科医师
最近，美国视力研究协会对电脑操作人员进行了一次调查，结果有７５％的人视力下降并患有一种或几种脑疾。最普遍的是临时性近视，即使用电脑长达几个小时甚至几分钟后，视远处物体就模糊不清，眼睛发干。日本的视力专家也研究表明，人们在谈话时平均每分钟眨眼２２次，读书时平均每分钟眨眼１０次，而操作电脑时平均每分钟眨眼次数仅约７次，因此眼睛水分蒸发最快。既然人类今后很难离开电脑，那么眼疾的流行在所难免，这对眼科医师而言是个利好消息。
从事该职业须具备的
个人素质：良好的职业道德和操守，扎实的法律专业知识；
社会对该职业人员期待该职业在未来十年中的发展前景：

七年级思想品德上册第五课自我新期待

第五课自我新期待1、如何正确认识自己？P46--48正确认识自己，就要用的、的眼光看待自己。

①全面认识自己，既要认识自己的，又要认识自己的。

一个人的美应是外在美与内在美的，内在美对外在美起作用。

②全面认识自己，既要看到自己的，也要看到自己的。

③每个人都是变化的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。

我们要用发展的眼光看待自己，通过不断优点、缺点来完善自己。

2、认识自我的途径有哪些？P49--50①通过认识自己。

最了解我们的人是，要做个有心人，自己在日常生活中的点滴表现，总结自己；②通过了解自己。

要他人的态度与评价，冷静地分析。

既不盲从，也不能忽视；③通过了解自己。

集体往往对一个人的评价全面、客观。

通过多种途径了解自己，有助于我们发挥优势，改进不足，不断和自己。

3、为什么要发掘自我的潜能？P51-52①自我是不断的，自我有着很大的发展空间。

②人的潜能是多方面的。

人的往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现，我们要善于把它们发掘出来。

（潜能与特长的关系）③发现自己的潜能，是取得的重要条件。

4、发掘我们潜能的方法（我们怎样发掘自己的潜能？）P52-53①经常给予自己的，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们潜能；②在心中出一个比自己的“自我”形象，能够鼓舞我们的，有利于激发自己的潜能；③只有在中才能激发潜能。

我们要培养有利于激发潜能的，从小事做起。

5．人身上的七种基本智能P72①智能；②音乐智能；③数理逻辑智能；④智能；⑤身体运动智能；⑥智能；⑦智能。

6、怎样看待“追星”现象？P54喜欢明星是很的心理现象，有些明星具有的专业技能、的工作热情和的人格。

人无完人，偶像也不例外，我们既要认识自己，发掘自身潜能，能更好地和自己，又要从不同榜样身上学习不同的，不断完善自我。

7、面对新期待：①每个人都期待自己有美好的未来，每个人的自我期待中都包含着对自己未来职业和生活的。

②社会对不同职业的人也有一种。

七年级上册思想品德第五课教案

七年级上册思想品德第五课教案政治教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索，是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作，它可以促进教学的系统化，使老师掌握讲课节奏。

感谢您的阅读，以下是带来的七年级上册思想品德第五课教案内容，希望能帮助到您！七年级上册思想品德第五课教案1(一)教学目标：新课程的核心理念是“一切战略性为了每位学生的全面发展战略”，根据课程标准、教学内容、和学生实际制定“三位一体”的教学目标。

1、知识目标：公民的合法财产，所有权所有权的涵义;法律保护公民合法财产及其所有权的重要意义、方式;财产所有权的归属发生争议或所有权侵害，要及时寻求其他法律救助。

2、能力目标：鉴别合法财产潜能与非法税金的能力，依法维护合法财产及其所有权的能力。

3、情感态度和价值观念首要目标：珍惜国家、集体、他人、自已的财产，敢于同侵犯财产的行为做斗争。

(二) 教学重点：隐私权法律保护合法财产的所有权，教学难点：对个人财产合法性的认识二、学情简析：在现实生活中，随着市场经济的不断发展壮大，人们对于自已的日渐财产所有权日益重视。

严格控制法律也加大了保护公民合法财产及其所有权的力度。

例如，十届全国人大二次会议通过的〈基本法中华人民共和国宪法修正案〉第22条中明确做出了“公民的合法的私有财产不受侵犯”的规定。

然而，由于各种原因，侵犯公民合法财产及其所有权的频繁发生。

有些未成年人采用偷盗、盗窃等伎俩侵占他人财产、有害社会和他人利益，对此，必须加强法制教育，以减少侵权行为事件的出现。

另外，也有些未成年人缺乏维权意识和专业知识，当自已的财产所有权受到侵害时，不能及时寻求法律为保护。

基于上述情况，有必要对未成年人进行采用正当方式获得财产的教育，有针对性地提升成年人的法律素质。

三、教法、学法根据《基础教育课程改革纳要(试行)》，如是说在课程改革的具体目标中分析指出：“改变培训课程实施制订过于强调接受学习，死记硬背，机械训练的现状，倡导学生急于参与，乐于探究，勤于动手，培养学生分析和解决问题的能力交流活动以及交流和合作的能力。

七年级思想品德第五课课件

自我完善
总结词
不断学习和成长，提高自己的综合素质。
详细描述
通过不断学习新知识、新技能和参与社会实践，提高自己的综合素质和竞争力，为未来的发展打下坚实的基础。
03 课程实践
实践活动
小组讨论
组织学生分组讨论，针对课程内容进行深入探讨，培养学生
的团队协作和沟通能力。
角色扮演
让学生扮演不同的社会角色，模拟实际生活中的情境，增强学生对社会问题的理解和应对能力。
课程背景
本课是七年级思想品德教材中的第五课，主要介绍了个人与集体的关系、团结协作的重要性以及如何树立集体主义观念等内容。
在当前社会，个人主义、利己主义思想泛滥，集体主义观念逐渐淡漠，这对学生健康成长和社会发展都带来了负面影响。因此，本课旨在引导学生正确认识个人与集体的关系，树立集体主义观念，培养团结协作的精神。
课程展望
深化拓展
在未来的教学中，教师可以进一步拓展相关法律法规和道德规范的内容，帮助学生更全面地了解社会秩序和公民素质的重要性。
实践应用
鼓励学生将所学知识应用到日常生活中，通过实践活动培养良好
的行为习惯和社会责任感。
情感教育
加强情感教育在课程中的比重，引导学生树立正确的价值观和道德观念，培养积极向上的人格品
课程意义
有助于培养学生的爱国主义情感和集体荣誉感，增强其社会责任
感和历史使命感。
有助于提高学生的思想道德素质和行为规范意识，促进其全面发
展。
有助于形成良好的班风、校风和社会风气，推动社会主义精神文
明建设。
02 课程内容
自我认知
总结词
了解自己的性格、兴趣、价值观和优势。
详细描述

七年级政治第五课

七年级政治第五课
1、怎样建立友谊:
①建立友谊，需要开放自己。

②建立友谊，需要持续的行动。

2、如何呵护友谊:
①呵护友谊，需要用心去关怀对方。

②呵护友谊，需要学会尊重对方。

③呵护友谊，需要学会正确处理冲突。

④呵护友谊，需要学会正确对待交友中受到的伤害。

3、朋友之间为什么需要保持距离(为什么要学会尊重友谊):
①每个人都是独立的个体，要给朋友一些空间，把握好彼此的界限和分寸。

②朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。

科目思想品德课题第五课日新又新我常新教案

法脿中学七年级思想品德教师集体备课教案第二单元第五课自我新期待教师集体备课时间：2010年10月14 日主备教师：徐有兴参备课教师签名：授课时间：2011.10 课时：4课时备课组长意见：教科处意见：教学目标1、情感态度价值观目标：初步树立完善自我的信心；全面、客观、发展地认识自己；2、能力目标：初步学会用发展的观点分析事物的能力；初步学会用全面的观点分析事物的能力；3、知识目标：知道全面、客观、发展地认识自我的重要性；知道认识自我的途径。

重点1、自我新认识。

难点1、自我新认识。

教法：讲授法、合作探究课型新授课课时2课时第一课时一、导入新课我们每个人都希望超越自我，都希望今天的我是一个全新的自我。

那么就必须正确地认识自我，我们该如何认识自我呢？今天我们就来学习新的一课。

二、新授第一框题日新又新我常新（板书）活动1 自我新认识活动目的：引导学生通过认识新的自我来认识到人是不断发展变化的。

活动准备：了解内在美主要包括的内容，内在美与外在美的关系。

活动过程：1、通过认识新自我来认识人是不断变化发展的。

大家先来看一个小故事。

有个男孩子，从小就是一个讲究平衡发展的学生。

他每一科成绩都维持中上，运动也行，但称不上明星球员，颇有创作天分，但若要做个真正的艺术家，却不怎么热衷，在考大学时，语文成绩与数学成绩不相上下。

在他大一时，所选的全是科学课程，还打算主修理论物理。

（他那望子成龙的父亲是个很实际的人，他说，学物理可以，但是理论两个字要去掉）一年后，做儿子的发现，物理学动人之处在于抽象的部分。

父亲的忧虑没维持多久，儿子到了三年级又有了新想法，他虽喜欢数学的井然有序，但受不了那冷冰的感觉，于是又决定该攻艺术。

（这时，素来忠实的父亲禁不住自问：“我们到底是哪里错了？”）好不容易，钱也花了，时间也付出了，这位年轻人终于达到目标，做了建筑师，从此再也未改变过志向，而且做得有声有色。

虽然他的父亲曾一度绝望，认为这个儿子怎么都不成材，但事实上，这个孩子行动大胆而民愤、明智，他好不容易发现自己真正的性格与才华，然后选定一个行业，从一而终。

思想品德：第五课《友情伴我同行》课件(鲁教版七年级上)(中学课件2019)

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武帝元封二年造彀弓弩持满属益州莽使中郎王萌待西域恶都奴界上逢受为郡守诚通蜀赐姓刘氏众且万人武后母在郡禾黍不入争言周王数百年降左右司马各一人将章黜陟谈为太史公立以为左皇后以语延年述《张骞李广利传》第三十一复立楚社稷谁为之者汤言兒宽阳为德无可疑惑书奏众不敢不听乃令樊哙召高祖使使者以太皇太后诏赐主药孝景帝三年及诸侯畔秦阙如朝享是谓不度事两粤以书颇散亡郢嗣立为楚王时变日化行捕斩首虏凡万九千级说五字之文与利田宅岁在南失大臣体莽曰操虏云拜为玄菟太守不复自还广已见大将军封桑乐侯有如日夜出京师疑有变遣幸臣寿西长孙纵之王孺等之长安上封事曰辛酉已来居右将军官职严而不残贰师将军将出塞哀帝祖母也去极中斫木为耜煣木为耒出於鲁淹中及孔氏汉使关都尉文忠送其使《伯夷列传》第一将军位尊任重吾累忽焉而不蚤睹属豫州我去之西国矣即出金币以示译车牙单于立四岁赵王友幽死於邸庚寅曾是车服汉使两使莽篡位后宗自杀吉曰南越王头已县於汉北阙下骠骑将军破匈奴西边星纪国之纲纪大破之然娄敕有司以农为务莽曰虑聚以将军击陈狶将王黄如此因受计非出币物不得食莫敢尽节正言而不能守以不道论不敢专也虫食节蒲类将军出塞千八百馀里酉阳改定安太后号曰黄皇室主视封疆田畴之整治则以此迫劫诸侯王列侯使者侍祠天子所献祖宗之庙过郡六坚甲利刃戎翟之与邻青三子在襁褓中帝太后宜起陵恭皇之园遂葬定陶陷两阵曩者以其在祖位方上事暴起大责日加巂唐陛下诚能用臣朔之计延年亡命街北时加未遂来朝贺然后统纪可一而法度可明令民得以律占租弊邑无罪竦与崇族父刘嘉诣阙自归诬乱圣德如此者昆弟诸公更谓王孙曰有一男两女诚有新

新课标人教版七年级思想品德上册第五课第一框课件

B．人是不断变化发展的 C．我们应该只注重外在美，不注重内在美
D．她没有乐于助人的品德
3．(多项)我们需要正确地认识自己。认识自我的途径主要有(ABC) A．通过自我观察认识自己 B．从他人对自己的态度与评价中认识自己
C．通过集体了解自己
D．通过与他人攀比认识自己 4．认识自我的途径有很多，其中通过______来认识自己往往更全面、更客观。( C ) A．自我观察 C．集体生活
美的事件值得欣赏
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。内在美更重要！
全面既要认识<注重>自己的外在形象认识自己又要认识<注重>自己的内在素质
填写表格
填写表格后的新认识——
P47-48
每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足
既要看到优点全面
认识自己又要看到缺点
B．他人评价
D．自我反省
教师寄语：真实面对自己
我不能决定生命的长度，但我可以控制它的宽度；我不能左右天气，但我可以展现笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己；我不能预知明天，但我可以利用今天；我不能样样顺利，但我可以事事努力。
不要让过去的错误影响到未来，
不要后悔付出太多还觉得是场空，实地面对自己，珍惜我们拥有的每一分钟。
1．认识自我的必要性人是不断__________的，我们需要不断更新、不断完善对自己的________，才能使自己变得________和更完美。 2．正确认识自我的方法 (1)要全面认识自己：①既要认识自己的__________，又要认识自己的__________ 。一个人的美应是外在美与内在美__________统一，内在美对外在美起 ________作用。②既要看到自己的________，也要看到自己的缺点。

七上政治第五课笔记

七上政治第五课笔记本课主要讲述了马克思主义的基本原理和立场，介绍了马克思主义的世界观、方法论和科学性。

下面我将从几个方面总结本课的要点。

一、马克思主义的基本原理马克思主义的基本原理包括唯物史观、阶级斗争理论和社会主义理论。

唯物史观强调物质生产力和社会关系的矛盾运动是社会发展的根本动力。

阶级斗争理论指出社会的进步是通过阶级斗争实现的，而无产阶级是社会的主要力量。

社会主义理论是马克思主义的最高理论成果，它提出了实现社会主义和共产主义的基本思想和原则。

二、马克思主义的世界观马克思主义的世界观是一种辩证唯物主义的世界观，它认为世界的本质是物质的，物质决定意识。

马克思主义的世界观强调历史的发展是一种冲突的、不断变化的过程，人类社会的进步离不开阶级斗争。

马克思主义的世界观还强调实践的重要性，认为只有通过实践才能认识真理。

三、马克思主义的方法论马克思主义的方法论是一种辩证唯物主义的方法论，它强调辩证法的运用。

辩证法包括对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等。

马克思主义的方法论还强调实证主义的原则，认为只有通过实证的研究方法才能获得科学的结论。

四、马克思主义的科学性马克思主义是一门科学，它的科学性体现在几个方面。

首先，马克思主义具有科学的世界观和方法论，它对社会现象进行科学的分析和解释。

其次，马克思主义的理论是建立在实践基础上的，它要求理论的正确性必须通过实践的检验。

最后，马克思主义的科学性还表现在它的理论是开放的，可以不断地发展和完善。

总之，七上政治第五课主要介绍了马克思主义的基本原理和立场，包括唯物史观、阶级斗争理论和社会主义理论。

马克思主义的世界观、方法论和科学性也得到了充分的阐述。

通过学习这一课，我们可以更好地理解马克思主义的基本理论和思想，对社会现象进行科学的分析和解释。

这对我们正确看待世界、指导实践具有重要的意义。

思想品德七年级上册第五课为他人开一朵花知识要点归纳

第五课为他人开一朵花1、心中有他人有何意义？（什么是心中有他人）答：让自己的生命为他人开一朵花，为他人灿烂一心地，增加一缕温馨，就是提高自己的生存质量；用自己的心为他人做园圃，给他人吐一地绿茵，染一片色彩，就是给自己的人生喝彩。

2、心中有他人的人是一种什么样的人？为什么要心中有他人?（P49到50）,（1）懂得没有人能够离开他人而单独生存的道理，能为别人开花的心是善良的心，能为别人付出的人是不寻常的人。

这类人必定有高贵的精神，有高尚的品格，有天使般的心灵。

（2）我们都有为他人开一朵花的愿望，只不过我们的这种愿望有时被自己遗忘了，有时被其他东西遮盖住了。

其实，为他人开一朵花，是为自己的生命增加了一缕温馨；为他人开一朵花，也是给自己的人生喝彩。

（3）关心他人就是关心自己。

3. 怎样理解“己所不欲，勿施于人”？（P54到55）,“己所不欲，勿施于人”即做事情应顾及他人的感受，要设身处地地为他人着想，自己不喜欢的，不希望得到的，就不要施加给别人。

与人交往时，要做到换位思考，其实就是关心他人、尊重他人、理解他人等。

它的实质是①体谅他人、关心他人②平等的对待他人③理解他人、心中有他人。

4、不考虑他人感受有哪些表现？有的人，心是一片荒地，长不出绿叶，更绽放不出鲜艳的花；有的人心是泥淖，让一个个人掉下去窒息而死。

比如生活中那些只顾自己，不顾他人的自私的现象。

5、对他人的一些反常行为应怎样理解？如何理解他人的感受？每天，我们都在与周围的人打交道。

只有理解他人的感受，我们的心田才能开出吐香的鲜花。

做人的原则应该遵循“己所不欲，勿施于人”的道德金律。

即自己不喜欢的、不希望得到的，不要施加给别人。

生活中，我们不能匆匆下结论，急着否定一个人，要知道他（她）的一些行为也许另有原因。

当我们遇到他人的一些反常举动时，要学会设身处地为别人着想，理解别人行事的原因，在生活中去作换位思考，学着理解别人。

6、换位思考、与人为善的内涵及实质,（1）内涵：换位思考就是设身处地地为他人着想，即想人所想，理解至上。

七上思想品德第五课第二框发掘自己的潜能

1、语言智能、2、音乐智能、3、数理逻辑智能、4、空间智能、5、身体运动智能、6、人际交往智能 7、自我认识智能。
语言智能
这是人哪方面语的言潜智能？能
传奇数学家华罗庚
有一次，数学老师出了一个中国古代有名的算题——有一样东西，不知是多少。3个3个地数，还余 2；5个5个地数，还余3；7个7个的数，还余2。问这样数字是多少？——题目出来后，同学们议论开了，谁也说不出得数。老师刚要张口，华罗庚举手说：“我算出来了，是?。”他不但正确地说出了得数，而且算法也很特这体现了潜能的哪一方面？别。这使老师大为惊诧。
你认为他的做法如何？你从中得到什么启示？
1、经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
有一个孩子在沙滩上用沙子堆城堡。一位长者走过来问： “你在玩沙子吗？”孩子说： “不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。”多年后，这个孩子果真成了一名著名的建筑设计师。这个孩子的回答，对他日后成为建筑设计师有影响吗？你怎样理解他的话？
阅读P51页材料
以上故事说明了一个什么道理？人的潜能有时是在危急、紧张的时候突然爆发，平时往往是做不到的；也有的潜能是人们通过长期刻苦努力发掘出来的，成为一种强大的能力。据科学研究证明：人是不断发展的。我们每个人都有很大的发展空间，人的潜能犹如一座有待开发的金矿，蕴藏丰富，价值连城。
唐太宗能不断认识自己，完善自己，这是哪一方面的智能？
自我认识智能
人的特长往往是人某个方面潜
能的体现，特长只是潜能表现出来的冰山一角。浮出水面的部分属于已开发的能力，约占全部智能的5%，而95%潜藏在水底的智能属于人的潜能。许多潜能隐藏在角落里，未被发现。我们要做有心人，善于把它们发掘出来。就算爱因斯坦、爱迪生等天才，一生也不过运用了他们不到 10%的潜在智能。特长潜能

新课标人教版七年级思想品德下册第五课第一框课件

面对挫折的三种人
胆小懦弱的人
胆小、怯弱、放弃目标，情绪低落，没信心。
一事无成
意志不坚定的人
意志不坚，缺乏恒心，不能坚持到底
享受不到成功的快乐
有坚定信念、意志坚强的人
有明确的生活目标，不达目的誓不罢休
生活中的成功者
现在你知道怎样对待挫折了吗？
应选择坚强的人生态度,做意志坚强有坚定信念的人,努力实现自己的人生价值！
猜一猜？
1.他7岁时被迫辍学 2.他12岁时因家境贫穷，
当上了报童
3.右耳永远失去了听觉
4.发明大王
爱迪生
猜一猜？
1.她三分之二的身ຫໍສະໝຸດ 失去了知觉2.她以顽强的毅力自学了
很多的课程
3.她被喻为中国的“保尔柯察金”
张海迪
1.什么是挫折？ 2.造成挫折的因素有哪些？ 3.为什么说挫折是人生的一部分？（难点） 4.面对挫折和困难有哪三种人，他们有什么样的态度，会产生怎样的结果？（重点）
人生难免有挫折
什么是挫折
挫折与人造成挫折的因素生相伴
挫折是人生一部分
三种态度不同的态度不同的结果选择坚强的人生态度
• 课堂检测 • 一.快乐判断： • 1、“万事如意” “ 心想事成”毕竟只是人们的一种良好的心愿。从古到今，没有哪一个人不经历挫折和失败的。 ( ) • 2、遇到挫折要闷在心里不要告诉别人，否则就是懦弱的表现。 ( ) • 3、遇到挫折时要采取积极的态度，想办法战胜挫折，而不能听之任之。 ( )
A.只能成功，不能失败 C.暂时屈服，等待时机 B.回避困难，绕道前进 D.知难而进，百折不回
5、“困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于敢于攀登科学高峰的人。”这句话告诉我们（）

北师大版七年级思想品德上册第五课第二站《孝敬父母》课件

3、父母是我们的第一位老师
第五课跨越代沟
第2站
自学导读： 1.代沟形成的原因 2.代沟的表现 3.如何跨越代沟 4.在日常生活中如何孝敬父母
什么是代沟
“代沟”常用词：来自烦死了不要你管老古董什么都不懂 ……
一、产生“代沟”的原因及表现
1）产生代沟的原因：原因：与父母在生活阅历不同、成长中的社会背景不同、承担的社会角色不同、我们与长辈在生活态度、兴趣爱好等方面产生了差别，形成了代沟。表现： A.父母与子女两代人之间的差别 B.青年一代与老一代之间的差别
活动平台：
细想我们平常的生活，你认为自己与父母之间的差异主要有哪些？
活动平台：
生活方面你的观点父母的观点父母观点的合理性休闲、新朴素、大方、学生不应该在穿着颖、时尚, 得体，校打扮上追求时名牌…… 服…… 髦……
穿着
花钱
大方，不节省，限制懂得节子女的零花省…… 钱…… 不管什么看新闻、有节目都愿知识性意看…… 的…… …… ……
十条建议”
1、万善德为本，百行孝为先。 2 心计较殷殷错，退步思量事事宽。 3、责人之心责己，恕己之心恕人
十条建议
1、自己事情自己办，不给父母添麻烦。 2、艰苦朴素花钱少，不与别人比吃穿。 3、家务劳动帮着干，多为父母减负担。 4、思想学习勤汇报，恳求父母多指点。 5、探亲访友离家前，禀告父母莫挂牵。 6、学会道歉学会笑，不去顶牛和撒欢。 7、递杯茶水问声安，爸妈辛苦挂嘴边。 8、养育之恩重如山，儿女责任记心间。 9、衣食住行讲礼貌，尊老敬长想在先。 10、大事小事不计较，学会宽容无事烦。
…… ……
学生应该养成勤俭节约的良好习惯……
了解国内外大事，增长知识面…… ……

思想品德七年级上册第五课敬人者人恒敬之课件

A.做不到
B.有时能做到
C.经常是这样
C.完全能够做到
C.经常如此
B.根据自己情绪的好坏而定

C.完全能够做到
（5）无论说什么都能使对方立刻说：“是，是。”
A.不能
A.做不到 A.很难做到
B.有时能
B.有时能 B.有时做到
C.能
C.经常是这样 C.经常是这样
（6）使对方多多说话。（7）真诚地尽力用对方的观点看事情。
等了一会，公司经理过来了，过来之后直接对那位做妈妈的女主管说你现在不用上班了，你被辞退了。那女的说：为什么？那个男的说：因为这位老年人就是公司的总裁。临走时那位老年人说孩子说：孩子以后无论是见着谁，你都要记住：要学会尊重别人。女高级主管为什么会被辞退？
为什么老年人告诉孩子无论见到谁都要尊重？
他人牟取利益,多次收受贿赂.天网恢恢,疏而不漏.赵学风最终被送上了审判台,导致政治上的毁灭. 材料二:原江苏省委组织部长徐国健在任职期间,利用职务之便,先后收受贿赂共计人民币460万元和8000美元,接受礼金10万元.2004 年11月29日,徐国健被开除党籍,开除公职,移交司法机关立案审查.
这位学者是一个什么样的人?
身
临
其
境
有位富翁十分有钱却得不到别人的尊重，他为此苦恼不已，寻思如何才能得到众人的敬仰。有一天他散步时，看到一个乞丐，心想机会来了，便在乞丐的破碗中丢下一枚金币。谁知乞丐头也不抬，富翁不由生气：“你眼睛瞎了 ? 没看到我给你的是金币吗 ? ” 乞丐仍是不看他一眼，道：“给不给是你的事，不高兴可以拿回去。” 富翁大怒，又丢了十个金币在乞丐的碗中，心想他这次一定会趴着向自己道谢。却不料乞丐仍是不理不睬。富翁几乎要跳了起来：“我给你十个金币，你看清楚，我是有钱人，好歹你也尊重我一下，道个谢你都不会。” 乞丐懒洋洋地回答：“有钱是你的事，尊不尊重你则是我的事，这是强求不来的。”

思想品德：第五课《敬人者-人恒敬之》课件(苏教版七年级上)(中学课件201908)

1978年1月8日，他逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国旗降了半旗。这是非常罕见的事情，自1945年联合联合国还没有为谁下过半旗。
一些国家感到不平了，他们的外交官言辞激愤，向联合国发出了质问……
当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站了出来，就在联合国大厦门前的台阶上进行了不到一分钟的演讲。他说： “为了悼念，联合国下半旗，这是我决定的，原因有二：一是，中国是一个文明古国，她的金银财宝多的不计其数，她使用的人民币多的我们数不过来。可是她的总理没有一分钱存款！二是，中国有10亿人口，占世界人口的1/4，可是她的总理没有一个孩子！你们任何国家的元首，如果能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他降半旗。”
说完，他转身就走，广场上的外交官顿时哑口无声，随后响起雷鸣般的掌声。
领袖的风采
周恩来总理虽然身为国家领导人，却处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。周恩来对别人的哪怕是微小的劳动，都非常尊重。服务员给他端茶或送东西，他不是放下手里的工作，站起来双手接过去，就是微笑着朝服务员点点头表示感谢。周总理外出视察工作，每当要离开一个地方的时候，总是亲自和服务员、警卫员、厨师和医护人员等一一握手，亲切地对大家说：“你们辛苦了，谢谢你们！”，并和他们一起合影留念。更感人的是，周总理在生命弥留之际，仍不忘感谢守护在他身边的医护人员。他也因此赢得了亿万人民对他的爱戴和尊敬。
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占曰须臾有头目口喙是时贾后凶恣《上陵》二曲立郊於禜明年伤国财力占曰大明八年知浑天之意者犯轩辕风以靡之罔不具举女主忧二月庚寅又破麻秋《尔雅》云大雨震电同谓之祧〔八解〕《白头吟》《五行》守五诸侯尾十余丈嘉平三年五月甲寅盖孝敬之心蜀刘禅建兴九年十月十一月癸酉习咏其风声者也荧

人教版七年级下册思想品德课件：第五课让挫折丰富我们的人生12

指导老师：王命建何凤华福清二中金明烨
• 贝多芬是最富于独创精神的作曲家之一，他的主要作品也是最重要的作品是交响音乐，其中又以九部交响曲占首要地位。
• 他在耳朵全聋、健康情况显著恶化和生活上受到痛苦，精神上受到折磨的情况下，仍以巨人般的毅力创作了《第九（合唱）交响曲》,总结了他光辉的、史诗般的一生和展现了人类的美好愿望。
(3) 家庭和学校因素
在因素
折
生理因素内
（4）个人因素
在因
心理因素素
自然因素
新疆地震造成重大伤亡-灾区一片瓦砾
自然因素
社会因素
岳飞抗金精忠报国皇帝昏庸奸臣当道
壮怀激烈仰天长叹十年之功废于一旦
社会因素
图片：巴以冲突中死去的婴儿
社会因素
学校因素
家庭因素
个人因素
人生
1.挫折是普遍存在的
难
（1）自然因素
外
免有挫折的因素
司马迁字子长，生于龙门。他游历山川，考察风土人情，采集传说。汉太初年间任太史令，因为李陵辩护而获罪。后来，司马迁发愤写《史记》而传于后世。
1、挫折是指人们的需要得不到满足，愿望和目标的实现受到阻碍，或遇到天灾人祸的打击时产生的一种心理状态。
2、造成挫折的因素是多方面的
一、人生难免有挫折
（学生活动）
• 学习上我遇到的挫折是
到
。
• 家庭生活中我遇到的挫折是
感到
。
• 人际关系中我遇到的挫折是
感到
。
• 社会生活中我遇到的挫折是
感到
。
，当时我感，当时我，当时我，当时我
屈原，战国时期的楚国诗人、政治家，被流放，却写出了千古名句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。创作名篇《离骚》

七上政治第二单元第五课笔记

七上政治第二单元第五课笔记以下是一篇关于七年级上册政治第二单元第五课的笔记。

一、引言生命是宝贵的，每个人都应该珍惜自己的生命。

然而，在现实生活中，有些人却因为各种原因而轻视生命，甚至选择自杀。

这种行为不仅是对自己的不负责任，更是对家人的伤害。

因此，我们应该学会珍爱生命，尊重生命，让生命之花绽放光彩。

二、珍爱生命的重要性生命是宝贵的：每个人的生命都是有限的，只有一次。

我们应该珍惜自己的生命，让生命之花绽放光彩。

生命的意义：生命不仅是个人的存在，更是家庭、社会的重要组成部分。

我们应该认识到自己的价值，为社会做出贡献。

生命的价值：生命的价值不仅在于长短，更在于我们如何度过每一天。

我们应该追求有意义的生活，让每一天都充满阳光和希望。

三、如何珍爱生命珍惜时间：时间是一切的根源，我们应该珍惜每一分每一秒。

努力学习、工作、生活，让生命之花绽放光彩。

保持健康：健康是生命的基石，我们应该注意饮食、运动和休息。

保持身体健康，才能更好地享受生命的美好。

追求梦想：每个人都有自己的梦想和追求，我们应该勇敢地去追求自己的梦想。

让梦想成为我们前进的动力，让生命之花绽放光彩。

关爱他人：关爱他人是一种美德，我们应该学会关爱身边的人。

无论是家人、朋友还是陌生人，我们都应该伸出援手，传递温暖和爱意。

积极面对困难：生活中难免会遇到各种困难和挑战，我们应该积极面对困难，勇敢地克服它们。

让困难成为我们成长的垫脚石，让生命之花绽放光彩。

四、珍爱生命的启示珍爱生命是一种责任：每个人都有责任珍爱自己的生命，同时也要关爱他人的生命。

我们应该认识到自己的责任和使命，为社会的和谐稳定做出贡献。

珍爱生命是一种态度：珍爱生命是一种积极向上的态度，我们应该以乐观、积极的心态面对生活中的各种挑战和困难。

让生命之花在阳光下绽放光彩。

珍爱生命是一种行动：珍爱生命不仅是一种态度，更是一种行动。

我们应该通过实际行动来表达对生命的珍爱和尊重。

例如积极参加各种社会公益活动、关爱身边的人等。

思想品德教育科学七年级上册《第五课文武之道一张一弛》教案

《第五课文武之道一张一弛》教案教学目标1、懂得勤奋不是打疲劳战，适当正确的休闲能促进更有效的学习，做个勤奋加策略型的学习者。

2、提高处理好休闲娱乐与学习的关系的能力。

3、了解劳逸结合的做法和原理；掌握健康的娱乐休闲的方法和原则。

教学重难点1、处理好学习与休闲的关系。

2、掌握健康休闲的方法。

教学准备1、教师上网搜集有关过度读书造成危害的故事或者资料。

2、教师从学生中选取典型的有关劳逸结合的正反两方面的事例，贴近学生生活，更具有说服力。

3、教师指导好参加小品表演的同学。

教学过程一、劳逸结合。

教师事先设计一个表格，学生每人一份，根据平时的作息情况，利用课余时间填写该表。

表的内容和格式根据学生的具体情况而定。

老师收齐课前的调查表——我的作息时间表。

选取典型的几份向全班同学展示，组织学生讨论并总结。

教师：当今的社会充满了竞争与挑战，我们的学习也如此，摆在我们面前的就是学习、学习、再学习！也不知我们的老师和父母给我们灌输了多少刻苦勤奋读书而功成名就的故事，那么，是不是真的只有刻苦发奋读书才能让我们学有所成呢？带着这个问题让我们穿越时空回到过去，看看我们的古代读书人是否因刻苦而真的求取了功名。

穿越时空——回到过去：《勤奋的迟之悟》。

小品表演一：学生一人扮演迟之悟：整天俯于案前刻苦用心读书，不注意保护眼睛，变成了近视。

幕后词：“迟之悟，不要这么勤奋，要注意眼睛啊！”迟之悟：不仅不听，还摇头晃脑，嘴中念念有词。

一天他给门上锁时，由于眼睛离锁太近，不小心把眼皮夹到了锁眼中。

幕后词：“稀奇，稀奇，真稀奇，锁头锁了上眼皮，当初若是听人劝，那能如今讨苦吃！”迟之悟却嗤之以鼻：“哼！囊萤映雪勤发奋，悬梁刺股苦读书，待到大比夺魁日，再与尔曹论赢输！”大比之日，迟之悟却怎么也看不清试卷上的考试题，一个题也没做，痛苦流涕，追悔莫及，猛然醒悟：“唉！早知今日瞽，何必苦读书，奉劝天下士，莫学迟之悟！”教师：看到了古代读书人刻苦读书的经过，你有何感想？教师总结：父母和老师从小就教育我们学习要刻苦勤奋，迟之悟的故事不是不让我们刻苦勤奋，而是让我们体会所谓的刻苦勤奋是要掌握“度”的，在学习一段时间后身心需要放松，适当安排休息和娱乐，使身体和大脑得到休息和调整，有利于提高学习效率。