【学校管理心理】电大历届试题200707
学校管理心理 试题
学校管理心理试题一、填空题（每空1分，共10分）1．1．学校管理心理可分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。
2．自我认知的成分包括认知、情感和意志3．期望理论认为激励水平主要受效价和期望值的影响。
4．教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和组织承诺-5．学校管理者经常面对的三个群体是学生群体、教师群体和领导班子。
6．人际交往的两个特点是相互性和应答性7．学生心理健康教育的主要内容有：学习指导生活指导、职业指导和青春期教育。
8．领导者的品德、才能属于非权力影响力。
9．勒温的组织变革步骤是解冻、变革、冻结。
二、选择题1．著名的霍桑实验主要是由(B梅奥)主持的。
2．能力总是和人的(A.活动)联系在一起。
3．根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错误的？( C．保健(+)导致不满意) 4．对学校的工作提出建议属于下列哪种表达对工作不满的方式？(A．积极性一建设性) 5．非官方规定的，自然形成的群体是(B．非正式群体)。
6．“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”说的是人际吸引中的( A.相似吸引)。
7．青春期教育要解决的核心问题是(C．人生目标)。
8．费德勒权变理论中，下列哪种选项是中度控制情境的？(C．“差、明、强”)9．在1937年提出领导具有专制、民主、放任三种不同类型风格的是( A．勒温)。
10.以下哪项直接体现了学校的组织气候？( 学校有良好的校风、班风)三、判断并改错（将√或×填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。
每小题2分．共20分）1．胡萝卜加大棒的管理方式属社会人性假设。
×属经济人假设。
2．性格不具有社会性，没有好坏之分。
( ×性格具有社会性，有好坏之分。
)3．奖金既是“激励因素”，又可变成“保健因素”。
( √)4．当认知和情感不一致的时候，一般是认知决定人的行为。
( ×情感决定人的行为。
)5．根据认知不协调理论，要改变人的态度，先要使其产生认知不协调。
《学校管理心理学》题集
《学校管理心理学》题集一、选择题（每题2分，共20分）1.学校管理心理学主要研究的是：A. 学生的学习心理B. 教师的教学技巧C. 学校组织中的管理行为和心理现象D. 学校的硬件设施建设2.下列哪项不属于学校管理心理学的研究方法？A. 观察法B. 实验法C. 访谈法D. 历史文献法3.在学校管理心理学中，管理者的领导力主要体现为：A. 权力的大小B. 职位的高低C. 影响力的大小D. 年龄的大小4.教师的工作满意度对学校管理效果的影响是：A. 无关紧要B. 有一定影响C. 非常重要D. 只在特定情况下重要5.学校管理中的“霍桑效应”说明了什么？A. 金钱是激励员工的最佳手段B. 员工只是被动地接受管理C. 员工是社会人，需要被关注和认可D. 严格的管理制度是保证工作效率的关键6.下列哪项是学校管理心理学中提到的有效沟通的策略？A. 避免反馈B. 单向沟通C. 积极倾听D. 使用模糊语言7.在学校管理心理学中，冲突管理的主要目的是：A. 完全避免冲突B. 使冲突最小化C. 促进学校的和谐发展D. 提高管理者的权威8.教师职业倦怠的主要表现不包括：A. 工作热情下降B. 对学生失去耐心C. 教学效果显著提升D. 对学校政策持消极态度9.学校管理中的“彼得原理”是指：A. 员工总是被提升到他们不能胜任的职位上B. 员工总是被安排在最适合他们的职位上C. 员工总是被提升到他们最喜欢的职位上D. 员工总是被安排在最低级别的职位上10.下列哪项是学校管理心理学中提到的团队建设的关键要素？A. 成员之间的竞争B. 明确的团队目标C. 团队规模的无限扩大D. 团队成员的多样化背景被忽视二、填空题（每题2分，共20分）1.学校管理心理学是研究学校组织中的______、______以及______的科学。
2.在学校管理心理学中，______是指个体或群体在特定情境下，对某一事物或行为所持有的相对稳定的心理倾向。
3.学校管理者的______能力是指管理者能够敏锐地察觉并准确地判断学校组织内外环境的变化，以及时作出相应调整的能力。
高等教育自学考试_管理心理学真题2007年下半年_真题(含答案与解析)-交互
高等教育自学考试管理心理学真题2007年下半年(总分100, 做题时间90分钟)一、单项选择题在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
1.1958年，专著《管理心理学》的出版，意味着管理心理学作为学科开始登上历史舞台，该著作的作者是( )SSS_SINGLE_SELA 梅奥B 闵斯脱博格C 斯腾D 黎维特分值: 1答案:D[解析] 1958年，美国斯坦福大学教授黎维特出版了一本名为《管理心理学》的专著，意味着管理心理学作为学科开始登上历史舞台。
2.在心理科学中，研究群体中人们彼此之间发生相互作用的情况下所产生的心理活动规律的是( )SSS_SINGLE_SELA 社会心理学B 工程心理学C 管理心理学D 普通心理学分值: 1答案:A[解析] 社会心理学是心理科学的一个重要部门，它的研究对象是群体中人们彼此之间发生相互作用的情况下所产生的心理活动规律。
3.在人性假设理论中，认为人的一切行为都是为了最大限度满足自己的私利，这是( )SSS_SINGLE_SELA “社会人”假设B “经济人”假设C “自我实现人”假设D “复杂人”假设分值: 1答案:B[解析] “经济人”假设认为，人的一切行为都是为了最大限度地满足自己的私利。
人都要争取最大的经济利益，工作是为了获得经济报酬。
4.在科学管理理论中，提出有名的管理七职能论的学者是( )SSS_SINGLE_SELA 古利克B 厄威克C 泰罗D 韦伯分值: 1答案:A[解析] 古利克则把各家有关管理职能的理论加以系统化而提出了有名的管理七职能论。
这七种职能是：计划、组织、人事、指挥、协调、报告、预算。
5.不同的气质类型具有不同的行为特征，表现为活泼好动、敏感、反应迅速的气质类型是( )SSS_SINGLE_SELA 粘液质B 胆汁质C 多血质D 抑郁质分值: 1答案:C6.在能力的个别差异中，属于质的差异的是( )SSS_SINGLE_SELA 水平差异B 类型差异C 早晚差异D 兴趣差异分值: 1答案:B[解析] 能力的个别差异，既有质的差异，也有量的差异。
河南广播电视大学2006-2007学年度第二学期心理学期末考试
河南广播电视大学2006-2007学年度第二学期心理学期末考试------------------------------------------作者------------------------------------------日期河南广播电视大学2006-2007学年度第二学期期末考试来源：河南考试网 心理学试题年 月一、填空题（每空 分，共 分）．个性心理特征包括能力、 和 。
．辩证唯物主义认为，心理是脑的 ，脑是心理的。
．能够引起感觉的持续一段时间的刺激量称作 ，用它来度量的大小。
．从信息加工的观点看，记忆是对输入信息的编码、 和。
．发散性思维的三个重要特性是：流畅性、 和。
．情感按其社会内容可以分为 、 和美感。
功能、维持和调节功能三个方面。
．能力的个体差异主要表现在能力的 差异、能力的差异和能力表现早晚的差异。
．巴甫洛夫用 来解释气质，并认为是气质的主要生理基础。
．遗传因素是性格形成的 和性格发展的；环境因素对性格的形成和发展起决定作用。
二、名词解释题（每小题 分，共 分）．感觉．功能固着．能力．气质．性格．人的认识活动的特点与风格是性格的✌．态度特征 ．意志特征 ．情绪特征 ．理智特征．善交际、开朗、活泼、具有领导力的人的气质，一般属于✌．多血质 ．胆汁质．黏液质 ．抑郁质．智商等于 ，表示这个儿童的智力✌．正常 ．超常．低常 ．偏常 ．人最高层次的需要是✌．归属和爱的需要 ．认知需要．审美需要 ．自我实现的需要．作为其它意志品质的综合表现的品质是意志的 ✌．自觉性 ．自制性．坚韧性 ．果断性 ．具有渲染性的情绪状态称作✌．心情 ．心境．激情 ．应激 ．与指向未来相联系的一种想象是✌．联想 ．梦想．遐想 ．幻想 ．根据德国心理学家艾宾豪斯的研究，遗忘的进程是 ✌．快慢不定 ．始终如一．先快后慢 ．先慢后快 ．根据感觉的性质，可以把感觉分为✌．心理感觉和身体感觉 ．内部感觉和外部感觉．精神感觉和物质感觉 ．明显感觉和隐蔽感觉 ．感觉、知觉、思维、想象等心理活动的共同特性是 ✌．感受 ．体验．注意 ．自觉性四、简答题（每小题 分，共 分）．心理过程包括哪些内容？．简述知觉的特征。
电大管理心理学考试答案
电大管理心理学考试答案一、单项选择题（每题2分，共30分）1. 管理心理学研究的核心问题是（）。
A. 个体行为B. 群体行为C. 组织行为D. 领导行为答案：C2. 管理心理学的学科性质属于（）。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 交叉科学答案：D3. 管理心理学的研究方法不包括（）。
A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 演绎法答案：D4. 根据马斯洛的需求层次理论，最高层次的需求是（）。
A. 生理需求B. 安全需求C. 社交需求D. 自我实现需求5. 赫兹伯格的双因素理论中，激励因素主要包括（）。
A. 工作条件B. 工作本身C. 人际关系D. 工资待遇答案：B6. 根据麦克莱兰的需求理论，成就需求高的人倾向于（）。
A. 避免风险B. 追求稳定C. 追求挑战D. 追求权力答案：C7. 组织文化的核心是（）。
A. 组织结构B. 组织价值观C. 组织目标D. 组织制度答案：B8. 组织变革的阻力主要来源于（）。
A. 外部环境B. 组织结构C. 员工态度D. 组织文化答案：C9. 领导风格的分类不包括（）。
B. 民主型C. 放任型D. 混合型答案：D10. 根据路径-目标理论，领导者应该根据下属的特定需求和工作环境来选择（）。
A. 领导风格B. 激励方式C. 沟通方式D. 决策方式答案：A11. 团队发展的五个阶段不包括（）。
A. 形成期B. 冲突期C. 规范期D. 衰退期答案：D12. 有效的团队沟通应该遵循的原则是（）。
A. 信息的单向传递B. 信息的双向传递C. 信息的多向传递D. 信息的无序传递答案：B13. 组织中的非正式群体对正式组织的影响主要表现为（）。
A. 完全消极B. 完全积极C. 既有积极也有消极D. 没有影响答案：C14. 组织绩效评估的目的是（）。
A. 提高员工满意度B. 提高组织效率C. 提高员工技能D. 提高组织形象答案：B15. 组织发展的主要方法不包括（）。
电大专科教育管理《学校管理心理》试题及答案3.doc
中央广播电视大学2009-2010学年度第二学期“开放专科”期末考试学校管理心理试题一、填空题（每空1分，共10分）1．学校管理心理学是-------的分支。
2．自我认知可以分为物质自我、精神自我和--------。
3．马斯洛认为人的需要由低到高依次是生理需要、安全需要、-------需要、 ------需要和自我实现的需要。
4．教师的三种工作态度有____ 、工作参与和组织承诺。
5．当非正式规范和正式规范不一致时，个人往往按照——规范行动。
6．师生关系建立的基础是一——。
7．班集体的形成一般要经历-------、同化期、凝聚期和形成期四个阶段。
8．权力一般可以分为____和权威两大类。
9．学校组织文化是----------------文化、学校制度文化、学校行为文化和学校物质文化的综合。
二、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题2分，共20分）1．世界上第一本工业心理学专著《心理学与工业效率》的作者是( )。
A．冯特 B．闵斯特伯格C．斯科特 D．梅奥2．“以己之心，度人之心”说的是对人知觉的( )。
A．晕轮效应 B．首因效应C．投射效应 D．近因效应3．“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式？( )A．压抑 B．替代C．升华 D．合理化4．决定人态度的核心是对( )的认定。
A．认知 B．情感C．行为倾向 D．价值5．三个和尚没水喝说的是群体中的什么现象？( )A.服从 B．从众C．责任分散 D．去个性化6．下级向上级汇报工作出现报喜不报忧的情况，这种沟通障碍源于( )。
A.过滤 B．选择性知觉C．情绪 D．语言7．以下哪项不属于个体社会化的心理过程？( )A.模仿 B．服从C．认同 D．内化8．费德勒权变理论中，下列哪种选项是中度控制情境的？( )A．“好、明、强” B．“好、不明、强”C．“差、明、强” D．“差、不明、弱”9．目标导向理论中，下列哪种选项的配合是正确的？( )A．高难度任务——需要支持型领导 B．常规任务——需要指令型领导C．多变化任务——需要支持型领导 D．常规任务——需要支持型领导10.下列哪些事物特别具有危机的预警意义？( )A．化学实验室 B．操场C．仓库 D．以上都是三、判断并改错（将√或×填在题后括号内，并将正确答案写在该题后。
《学校管理心理学》试题及答案-A套至E套
《学校管理心理学》试题及答案《学校管理心理学》试题及答案《学校管理心理学》试题A套一、名词解释1、学校管理心理学学校管理心理学是研究学校管理活动中的心理现象及其规律的科学。
2、个性心理学中的个性，也可称为人格，是指一个人的基本精神面貌，即一个人所具有的稳定的心理特征的总和。
它包括一个人外在的表现和内在的真实自我。
3、动机动机是引起行为、维持行为并将行为指向特定目标以满足人的需要的心理动力系统，它是人的行为的内部原因。
4、人际关系人际关系是指人们在交往中形成的心理关系。
这种关系体现为人与人的心理距离，即交往的双方是相互吸引还是相互排斥，是接近还是疏远，是尊敬还是轻蔑，是爱还是恨，等等。
二、填空题1、学校管理与人的__心理活动______是紧密相连的，学校管理归根到底是____人____的管理与____人的心理____的管理。
2、在学校管理心理学的研究对象中应把教师心理放在_ _主导______作用位置，应重视与强化学生的_ _ __主体____意识。
3、活泼好动、敏捷、灵活是人的_ _气质_____特征。
勤奋、刻苦、认真、敬业是人的__性格______特征。
4、双因素理论的两类因素是__保健______因素与__激励______因素。
5、态度的三个成分是___认知_____、___情感_____、和___行为倾向_____。
6、“三个和尚没水喝”说的是群体中的__责任分_散____现象。
7、师生关系建立的基础是___教育目的_____。
8、领导影响力因素有___权力性影响_____和__非权力性影响两大类。
三、单项选择题1、最新管理理论阶段也被称为（D ）。
A、人际关系阶段B、行为科学形成时期C、“管理科学”阶段D、综合的现代管理学派2、独立型和顺从型是下列哪位心理学家提出的？（C ）A、阿德勒B、荣格C、威特金D、卡特尔3、阿Q被人打了以后说是儿子打了老子，这属于下列哪种防卫方式？（C ）A、反向行为B、压抑C、合理化D、升华4、挫折后嚎啕大哭、撕衣咬手……属于下列哪种反应？（C ）。
00107现代管理学200707
2007年7月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试卷课程代码:0107一、单项选择题(本大题共30小题．每小题1分．共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。
请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．对于现代管理来说，行政手段的根本性质就是( )A．控制B．协调C．服务D．强制2．根据决策对管理系统和管理过程的影响程度，可以分为( )A．战略决策和战术决策B．高层决策和中层决策C．常规决策和非常规决策D．单目标决策和多目标决策3．管理人员为保证实际工作能与计划一致而采取的一切行动就是管理中的( ) A．指挥职能B．控制职能C．协调职能D．领导职能4．既保证了权力的集中，又实行职能的分类集中的组织结构类型是( )A．直线型组织B．职能型组织C．直线参谋型组织D．矩阵型组织5．从创新与环境的关系来看，由于外部环境的变化对系统的存在和运行造成了某种程度的威胁，这时系统在内部展开的调整活动是( )A．局部创新B．整体创新C．消极型创新D．积极型创新6．能够增强其他管理手段的功能，使运用其他管理手段的管理能够得到被管理者的积极配合的管理手段是( )A．行政手段B．经济手段C．法律手段D．思想教育手段7．运用经济手段进行管理，要求根据统一的价值尺度，来计算和分配被管理者的经济成果，这体现了经济手段的( )A．利益性B．平等性C．灵活性D．规范性8．赫茨伯格的激励理论不同于马斯洛的激励理论，它反映了需求的( )A．纵向差别B．横向差别C．整体差别D．局部差别9．从主客观两方面的统一中对投人产出关系进行评价的概念是( )A．效率R．效益C．效果D．成效10．责任中心计算的成本、直接计划的成本和全面计划的成本属于( )A．战略计划信息B．常规信息C．作业信息D．管理控制信息11．运用数学模型等方法对事物的性质和发展趋势作出预测，这届于( )A．技术预测B．定量预测C．定性预测D．经济预测12．在财务管理过程中，利用有关信息和特定手段，对组织的财务活动施加影响和调节，以便实现计划所规定的财务目标，这是( )A．财务检查B．财务控制C．财务监督D．财务计划13．依据指挥活动中对下级要求的不同，指挥可以分为( )A．有限指挥和充分指挥B．命令式指挥和指导式指挥C．直接指挥和间接指挥D．硬指挥和软指挥14．由正式组织所赋予的职位权力带来的权威可称为( )A．有限权威B．充分权威C．硬权威D．软权威15．职位分类、定编、定员属于人力资源规划的( )A．战略层面R执行层面C．战术层面D．职能层面16．某一个居于核心位置的沟通主体分别与其他几个沟通主体进行沟通，这是( ) A．链式沟通B．轮式沟通C．全通道沟通D．环式沟通17．现在越来越多的跨国公司在人员配备上比较注重任用( )A．公司总部所在国的国民B．东道国国民C．第三国国民D．具有公司总部所在国和东道国双重国籍者18．按照计划对执行者的约束力可以将计划划分为( )A．战略计划和战术计划B．指令性计划和指导性计划C．长期计划和短期计划D．综合计划和局部计划19．心理学与行为科学将奖惩统称为( )A．行为刺激B．行政刺激C．强化刺激D．物质刺激20．利用网络图对工作进行细致安排，并对工作实际执行情况与计划进行对照而实现的控制技术是( )A．程序控制B．计划评审技术C．预算控制D．全面控制21．在“管理方格法”中，(5，5)方格被称为( )A．贫乏管理方式B．中间型管理方式C．乡村俱乐部型管理方式D．战斗集体型管理方式22．试图在工作中建立一种更高的挑战性和成就感的激励手段是( )A．参与管理B．目标管理C．工作丰富化D．自我实现23．为完成某一决策目标而编制的各项计划，当其有依次递进关系时，彼此之间要前后衔接、互配套，这是制定计划的( )A．统筹原则B．连续性原则C．重点原则D．弹性原则24．从管理信息系统的构成要索看，它主要包括( )A．人员、设备和数据B．设备、数据和软件C．输入系统和输出系统D．机械处理系统和电子系统25．直接根据主管人员的指令来改变人和组织的行为，使之符合计划的要求，这是( ) A．现场控制B．常规控制C．过程控制D．非常规控制26．着眼于最有利的结果．选取一个收益最大或损失最小的方案，这是非确定型决策方法中自( )A．乐观准则B．悲观准则C．折衷准则D．遗憾准则27．任何决策都是决策者根据掌握的信息资料针对某一问题所作出的，这体现了( ) A．决策是有意识、有目的的活动B．决策是多种方案的选择C．决策必须着眼于未来D．决策必须立足于现在28．一旦发现决策与客观情况有不适应之处，就要及时采取措施。
学校管理心理综合练习一(13章)
学校管理心理综合练习一（1—3章）中央电大教育学院闫平2008年05月22日第一章一、填空题1. 梅奥在1927年--- 1932年主持了著名的___________实验,提出了___________ 管理理论。
2. 1958年美国学者莱维特出版了《__________》，标志着管理心理学的真正诞生。
3. 学校管理活动中的心理现象主要包括:个体心理、_________、___________ 和组织心理。
4.与“经济人假设”的人性观念，相对应的管理理论是_________理论。
5.客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为_________法。
二、单项选择题１.注重工作任务的分析与专业化设计，强调工作的专业化、标准化，属于（）。
A 科学管理学派B 行为科学学派C 管理科学学派D 综合的现代管理学派2. 泰勒是下列哪一管理学派的代表学者？（）A 科学管理学派B 行为科学学派C 管理科学学派D 综合的现代管理学派3. 世界上第一本工业心理专著《心理学与工业效率》的作者是（）。
A 冯特B 闵斯特伯格C 斯科特D 梅奥4. “胡萝卜加大棒”的管理方式属于（）。
A 复杂人假设B 社会人假设C 经济人假设D 自我实现人假设5. 学校中的组织结构、组织设计与组织有效性的心理规律属于（）。
A 个体心理B 群体心理C 领导心理D 组织心理三、判断并改错1. “霍桑效应”即指工作的物理环境和心理环境都是提高生产效率的主要原因。
（）2. “自我实现人”的人性假设及Y理论的代表人物是人本主义心理学家马斯洛。
（）3. “复杂人假设”认为没有万能不变的管理模式，其代表人物是摩尔斯和洛斯奇。
（）4.学校管理心理学是一门社会学科。
（）5. 高信度的测量一定是高效度的。
（）四、论述题学校管理心理学的主要构成及研究的对象。
五、案例分析抵制听课说明了什么？李校长上任一周后，召开学校领导班子会议，他说：“要提高质量，摘掉落后学校的帽子，就必须加强教学管理，尤其是课堂教学的检查。
学校管理心理学习题与答案
学校管理心理学习题及答案一、填空题I、学校管理必须遵循人的心理活动规律。
2学校管理心理学研究的对象是：学校领导者为实现预定目标，与被领导者交互的过程中产生的心理现象及规律。
3、梅奥在1927-1932年主持了著名的霍桑实验，提出了人际关系管理理论。
4、1958年，美国学者是莱维特出版了《现代管理心理学》，标志着管理心理学的真正诞生。
5、学校管理心理学的构成可分为个体心理、群体心理、领导心理和组织心理。
6、与“经济人假设”的人性观念相对应的管理理论是X理论。
7、学校管理心理学是心理学的一个分支。
&客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为观察法。
9、心理学家约翰.霍兰德提出了“人格----工作相结合”理论。
10、个性心理特征上的差异，主要包括个体在气质、性格和能力等方面的差异。
II、人的气质类型大致可分为多血质、胆汁质、黏液质和抑有____________12、人们在性格上的差异是通过性格特征和性格类型表现出来的。
13、活泼、好动、敏捷上人的气质特征；勤奋、认真、敬业是人的性格特征。
14、能力总是和人的活动联系在一起。
15、_______________________________________________ 自我认知的心理成分包括认知、情感和意16、自我认知可分为物质自我、精神自我和社会自我。
17、在对陌生人的知觉中首因效应起作用，在对熟悉的人的知觉中，则近因效应起作用。
18、一个人对将来会发生什么情况有一个坚定的信念，并使其变成现实，这种现象被称为期望（皮格马利翁）效应。
19、动机的三种主要功能是启动、导向和激励20、马斯洛认为人的需要从低到高依次为：生理需要、安全需要、社会交往需要、尊重需要、自我实现需要。
21、麦克莱兰认为人的生理需要满足后主要的需要是成就需要、权力需要和合群（友谊）需要。
22、双因素理论中提出的两个因素是激励因素和保健因素。
23、根据双因素理论，对工作本身的兴趣、责任心、晋升等属于激励因素。
学校管理心理学试题及答案
学校管理心理学试题及答案学校管理心理学是研究学校管理过程中个体心理活动规律及其对管理效果影响的学科。
以下是一套关于学校管理心理学的试题及答案。
一、选择题（每题2分，共20分）1. 学校管理心理学主要研究的是什么？A. 学校建筑规划B. 学校课程设计C. 学校管理过程中的个体心理活动D. 学校文化建设答案：C2. 以下哪项不是学校管理心理学的研究内容？A. 教师的动机激发B. 学生的心理需求C. 学校规章制度的制定D. 学校周边环境的美化答案：D3. 学校管理中，以下哪种领导风格更有利于激发教师的积极性？A. 权威型B. 放任型C. 民主型D. 交易型答案：C4. 学校管理中，以下哪种心理效应可能导致教师的工作压力增大？A. 霍桑效应B. 马太效应C. 罗森塔尔效应D. 皮格马利翁效应答案：B5. 在学校管理中，以下哪种方法可以有效地提高教师的工作满意度？A. 增加工作量B. 提供物质奖励C. 增加教师的自主权D. 减少教师的参与机会答案：C二、简答题（每题10分，共20分）1. 简述学校管理心理学在提高教学质量中的作用。
答案：学校管理心理学通过研究教师和学生的心理特点，帮助管理者了解教师的教学动机、学生的学习需求等，从而制定更有效的教学策略和激励机制，提高教学质量。
2. 描述学校管理中常见的几种激励方式，并说明其适用情况。
答案：常见的激励方式包括物质激励、精神激励、成就激励和参与激励。
物质激励适用于对物质需求较为敏感的个体；精神激励适用于追求认同和尊重的个体；成就激励适用于追求个人成长和自我实现的个体；参与激励适用于希望参与决策过程的个体。
三、案例分析题（每题30分，共30分）案例：某学校为了提高教学质量，决定引入新的教学方法。
然而，一些资深教师对此表示反对，认为这会打乱他们原有的教学节奏。
作为学校管理者，你将如何处理这一情况？答案：首先，组织一次教师会议，邀请资深教师表达他们的担忧和建议。
其次，通过心理学原理，如皮格马利翁效应和参与激励，让教师参与到新教学方法的制定和实施过程中，增加他们的归属感和参与感。
国家开放大学《学校管理心理学》章节测试参考答案
国家开放大学《学校管理心理学》章节测试参考答案（1—3章）一、填空题1．学校管理心理与人的心理活动紧密相连，学校管理心理归根到底是对人的管理与对人的心理活动管理。
2．科学管理理论形成的阶段可分为：科学管理时期、管理的行为学派阶段、行为科学的形成时期、管理科学阶段和综合性的现代管理时期。
3．客观地对现实发生的学校管理心理现象进行记录、考察的方法称为观察法。
4．理学中的个性称为人格，是指一个人的基本精神面貌。
5．人的典型的气质类型一般有多血质、粘液质、胆汁质和抑郁质。
6．人的性格特征可分为性格的态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征。
7.骄傲、勇敢或怯弱、勤劳或懒惰是人的性格特征。
8.人的需要按起源不同分生理需要与社会需要，按对象不同分为物质需要与精神需要。
9．双因素理论的两类因素是激励因素与保健因素。
10．麦克莱兰认为人的基本需要满足之后，还有成就的需要、权力需要和合群需要。
二、单项选择题：1．人为设定条件，控制某些心理现象的发生并加以研究的方法称为（）。
A、访谈法B、实验法C、问卷法D、测验法2．个性心理的核心部分是（）。
A、性格B、气质C、兴趣D、能力3．高级神经活动类型中“强、平衡、灵活性低”与下列哪种气质类型相对应？（）A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质4．“勤奋与刻苦、公正与忠诚、自信与自尊”等是描写人的下列哪种性格特征？（）A、态度特征B、情绪情感特征C、意志特征D、理智特征5．下列智商公式中哪种是正确的？（）A、IQ=MA/CA*100%B、IQ=CA/MA*100%C、IQ=(MA-CA)*100%D、IQ=(MA+CA)*50%6.以下哪类动机是按动机的起源分类的。
（）A、直接动机与间接动机B、生理性动机与社会性动机C、主动性动机与辅助性动机D、内部动机与外部动机7．用双因素理论分析，下列选项中哪种是保健因素？（）A、工作成就感B、工作认可C、人际关系D、提拔晋升8．根据双因素理论的观点，下列哪个命题是正确的？（）A、激励（-）导致不满意B、激励（+）导致满意C、保健（-）导致没有不满意D、保健（-）会降低努力程度9．双因素理论的代表人物是（）。
电大专科教育管理《学校管理心理》试题及答案
《电大专科教育管理《学校管理心理》试题及答案》摘要：---------- 、领导心理和组织心理，．学校具有悠久的历史 D D ．学校有良好的校风、班风，分，共 0 20 分）中央广播电视大学 2009- -0 2010 学年度第一学期开放专科期末考试学校管理心理试题一、填空题（每空 1 1 分，共 0 10 分）1 1 ．学校管理心理可分为个体心理、 ---------- 、领导心理和组织心理。
2 2 ．自我认知的成分包括认知、情感和 -----------3 3 ．期望理论认为激励水平主要受效价和 ----------- 的影响。
4 4 ．教师的三种工作态度有工作满意度、工作参与和 -------------5 5 ．学校管理者经常面对的三个群体是学生群体、 -----------和领导班子。
6 6 ．人际交往的两个特点是相互性和 --------------7 7 ．学生心理健康教育的主要内容有：学习指导 ----------- 、-------和青春期教育。
8 8 ．领导者的品德、才能属于 ____ 影响力。
9 9 ．勒温的组织变革步骤是 ------------- 、变革、冻结。
二、选择题（将正确选项的字母填在题后括号内，每题 2 2 分，共 0 20 分）1 1 ．著名的霍桑实验主要是由 () 主持的。
A. 冯特B B ．梅奥C C ．泰勒D D ．勒温2 2 ．能力总是和人的 () 联系在一起。
A. 活动B B ．性格C C ．气质D D ．兴趣3 3 ．根据双因素理论的观点，下列哪个命题是错误的？ ()A. 激励 (+) 导致满意B B ．激励（一）导致没有满意C C ．保健 (+) 导致不满意D D ．保健（一）不会降低努力程度4 4 ．对学校的工作提出建议属于下列哪种表达对工作不满的方式？ ( )A A ．积极性一建设性B B ．建设性一消极性C C ．消极性一破坏性D D ．破坏性一积极性5 5 ．非官方规定的，自然形成的群体是 () 。