人教八年级上册1.1疆域
1.1疆域课件人教版地理八年级上册(共74张PPT)
①现阶段，地级市是介于省级和县级行政区之间的 一级行政区。 ②自治州是介于省级和县级行政区之间的一级民族 自治地方。
行政区划是非常重要的，在我们的日常生活 和工作中都会用到，更是我们学习中国地理 的基础。在三级行政区划中，最重要的是省 级的行政区域，在今后的学习中会经常用到 ，下面我们就来学习省级行政区域.
在世界上，有这么一个地方：她有着辽阔的疆域，壮丽的河山 ，悠久的历史和灿烂的文化，同学们，你们知道她是哪里吗？
对，她就是我们伟大的祖国——中华人民共和国。
接下来，我们将用一年的时间来学习和了解她。首先我们从 她的疆域学起。
第一节 疆 域
中国的轮廓就像一 只雄鸡
一、优越的地理位置
半球位置：
从东、西半球看，我 国位于 东 半球;从 南、北半球看，我国 位于 北 半球。
14个陆上邻国:朝鲜、俄罗斯、 蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯 坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基 斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅 甸、老挝、越南。
圈一圈：
2.读图,自北向南依次圈出与我国隔 海相望的国家。
6个隔海相望的国家:韩国、日本 、菲律宾、马来西亚、文莱、印 度尼西亚。
此外，我国与朝鲜、越南既陆上相邻， 又隔海相望
想一想：
读图思考回答这 些现象与我国疆 域辽阔有什么关 系?
每天，当我国东部的乌苏里江洒满早晨金色阳光的时候 ，西部的帕米尔高原还是满天星斗的漫漫黑夜。
东西跨经度大，东西时差大
冬季，南方的西沙群岛天气炎热、树木葱郁，而北部的黑 龙江沿岸却冰天雪地、银装素裹。
南北跨纬度大，南北温差大
我国疆域的辽阔不仅体现在经纬度的差异上，还体 现在我国的领土面积上。
我国目前有多少个省级行政单位？
（ 23 ）个 省
人教版初中地理八年级上册 第一章 第一节疆域 课件(共31张PPT)
岛、岛屿。 4.阅读图1.3，完成P5活动1，并找出与我国相邻和隔海相望
的国家。
要求： 1.自探过程中，坐姿要直，翻动书本，练习本要轻。 2.独立认真思考，在书上标注相应知识点，全面完成任务。 3.不能抄袭他人答案，列出自己的观点或疑问。
第一章从世界看中国 第一节疆域
1.运用地图说出我国的地理位置及其优越性。 （半球位置、纬度位置、海陆位置） 2.识记我国的领土面积，在地图上指出我国 的邻国和濒临的海洋。
重点：我国纬度位置和海陆位置的优越性。 难点：我国纬度位置和海陆位置的优越性。
设疑自探
10分钟
• 阅读课本P2－P6(注意图1.1、图1.2、图1.3）独立完成：
2.声音洪亮，注重自己的“教态”，每组点评同学点评时间少于2分钟。
3.语言言简意赅，思路清晰，重点点评优缺点及总结方法规律。
4.非点评同பைடு நூலகம்认真听讲，有疑问或见解及时提出来。
?
质疑再探
?
领海的划分
1.正常基线法：
海水落到最低 时的海岸线 12海里
领海
领海线
2.直线基线法：
领 海
12海里
半球位置：北半球、东半球
4.下的临海及海峡中，属于我国内海的是（ D ）
A.黄海、东海
B.黄海、台湾海峡
C.东海、南海
D.渤海、琼州海峡
5.下列国家中，既是我国陆上邻国，又是隔海相望的是（ B ）
A.韩国、日本
B.朝鲜、越南
C.菲律宾、马来西亚
D.俄罗斯、越南
人教版八年级地理上册《1.1辽阔的疆域(第1课时)》说课稿
人教版八年级地理上册《 1.1 辽阔的疆域（第1课时）》说课稿一. 教材分析人教版八年级地理上册《1.1 辽阔的疆域（第1课时）》这一课时的内容主要介绍了我国的疆域辽阔、海陆分布以及地理特点。
教材通过生动的图片、地图和文字，使学生对我国的疆域有更直观的了解。
本节课的主要知识点包括：我国的四至点、邻国和海域，以及我国的地形特点。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理基础知识，对我国的基本地理情况有所了解。
但学生在地理学习中，往往注重死记硬背，对地理知识缺乏深入的理解和应用。
因此，在教学过程中，需要引导学生从实际出发，运用已有的知识，深入分析我国的疆域特点。
三. 说教学目标1.知识与技能：通过本节课的学习，使学生了解我国的疆域辽阔、海陆分布以及地理特点，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过观察地图、分析数据等方法，培养学生获取和处理地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，增强国家自豪感的情怀。
四. 说教学重难点1.教学重点：我国的疆域范围、邻国和海域，以及地形特点。
2.教学难点：我国疆域的辽阔和地理特点的理解。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、小组合作法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、地图、图片等，直观展示我国疆域的特点，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国地图，引导学生观察我国的疆域范围，激发学生的学习兴趣。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解我国的四至点、邻国和海域。
3.合作探究：学生分组讨论，分析我国的地形特点，分享学习心得。
4.课堂讲解：教师针对学生的讨论情况进行讲解，重点阐述我国的疆域特点。
5.互动环节：学生提问，教师解答，加深学生对我国疆域知识的理解。
6.练习巩固：布置课后作业，让学生运用所学知识，绘制我国地形分布图。
7.总结回顾：教师带领学生总结本节课的主要知识点，强调重点内容。
八年级上册地理人教版1.1《疆域》
繁星 满天
（二）海陆兼备的大国
跨纬度大 南北部的气候差异
椰风 沙滩
跨经度大 东西端的时间差异
洒满 阳光
新课学习
约占地球陆地种面积的 1/15，亚洲面积的1/4, 与整个欧洲的面积相当。 仅次于俄罗斯和加拿大， 居世界第三位
（二）海陆兼备的大国 自然状况
陆地领 土面积
陆上 国界线
大陆 海岸线
在漫长的极夜里，南极洲的生物主要通过变换自身的颜色、改 变代谢方式、休眠等办法求得生存。
（一）优越的地理位置
俄罗斯维尔霍扬斯克
由于极其寒冷，只能通过乘 船或者飞机来到此地。该地 最冷的月份是1月，最低气温 是零下74华氏度，即零下 58.89摄氏度。
冬季这里是俄罗斯最寒冷的一 个地方，也是冬季比夏季持续 时间更长的地方。该地最低气 温可达零下89.8华氏度，即零 下67.7摄氏度。
作业布置
1.完成教材第5页活动。 2.熟记34个省级行政区域的名称、 位置、行政中心及简称。
板书设计
疆 域
（一）优越的地理位置 （二）海陆兼备的大国
（三）行政区划
上 包括西北五省区陕西、甘肃
丝 、青海、宁夏、新疆。新丝
绸 绸之路经济带，东边牵着亚
之 太经济圈，西边系着发达的
路
欧洲经济圈，被认为是“世 界上最长、最具有发展潜力
的经济大走廊”。
中国海上丝路分为东海航线和南海航线两 条线路，其中主要以南海为中心。中国境 内海上丝绸之路主要有广州、泉州、宁波 三个主港和其他支线港组成 。海上丝 绸之路是以点带线，以线带面，增进同沿 边国家和地区的交往，串起连通东盟、南 亚、西亚、北非、欧洲等各大经济板块的 市场链，发展面向南海、太平洋和印度洋 的战略合作经济带，以亚欧非经济贸易一 体化为发展的长期目标。
人教版八年级地理上册第1章第1节疆域(共29张PPT)
❖
我国的海陆位置
中国位于亚洲东部， 太平洋西岸，是一 个海陆兼备的国家。
3页活动1.（1）讨论：我国纬度位置的优越性
俄罗斯 中国
加拿大 巴 西
3、我国的第二大岛屿是
（A）
A、海南岛
B、台湾岛
C、崇明岛 D、香港岛
4、阅读材料：
材料一、当我国乌苏里江的鱼民迎朝霞捕鱼的时候，帕米尔高原上的牧民还沉醉在 深夜的美梦中。
材料二、2月初，黑龙江仍瑞雪纷飞，而南海诸岛已是一派盛夏景象。
请 （ （回12））答从从：材材料料一二可可以以看看出出，，我我国国东南西北—存冬——在季———较温——大差——的大——时，——差景——观——差—异—比—较—明—显— （3）产生材料一中的现象的原因是—我—国—东—西—跨—度—大——，产生材料二中的现象的
曾母暗沙（4°N）
陆界和邻国
俄罗斯
哈萨克斯坦
塔吉克 斯坦
蒙古
吉尔吉斯斯坦
朝
尼泊尔
不丹
鲜
印度
缅
甸
看图找出我国东部濒临哪些海域？有哪些岛屿？
渤海
黄海
太
平
(14个)
隔海相望 （6个）
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、 吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、 巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、 老挝、越南
1、从东西两半球看，中国位于 东 半球； 从南北两半球看，中国位于 北 半球
2、从五带的位置看：我国大部分位于五带
的北温 带，少部分位于热带，没有_寒_带。
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国行政区划(共27张PPT)
一、我国现行的行政区划：三级
二、一级行政区
1、划分原则
1、名称：省：23
2、三级行政区：省（自治区、直辖市）
自治区：5
县（自治县、区）
直辖市：4
镇（乡）
2、简称：由来
3、特别行政区
简称
3、行政中心
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
⑤我国有两个简称的省级行政区有：
A、2个 B、3个 C、4个
D、5个
⑥下列各自治区名称正确的是：
A、内蒙古自治区
B、宁夏回族自治区
C、西藏藏族自治区
D、广西自治区
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
巩固知识
4、考点分析：连线题、填充图、填图题、选择题
①内蒙古自治区简称
A、内蒙古 B、内蒙
C、内ห้องสมุดไป่ตู้
D、蒙古
②我国最大的省级行政区是
A、新 B、渝 C、内蒙古 D、京
③同学们所在的省级行政区是
A、重庆市 B、丰都县 C、名山镇 D、四川省
④下面省级行政区的简称沿用的是历史名称的是：
A、辽宁 B、山东省 C、新疆维吾尔自治区 D、湖南
人教版八年级地理上册1.1疆域--中国 行政区 划（共 27张PP T）
3、省级行政区的位置
①东北三省：黑龙江、吉林省、辽宁省
②黄河中下游四省二市： 河北省、河南省、山西省、山东省、北京市、天津市 ③长江中下游六省一市： 湖北省、湖南省、江西省、安徽省、淅江省、江苏省、上海市 ④北部：边疆一区内蒙古自治区 ⑤南部沿海：四省一区（两特） 广东省、福建省、广西壮族自治区、海南省、台湾省及香港特别行政区、 澳门特别行政区 ⑥西南：三省一区一市 重庆市、四川省、贵州省、云南省、西藏自治区 ⑦西北内陆三省两区 陕西省、甘肃省、青海省、宁夏回族自治区，新疆维吾尔自治区
【知识点】人教版八年级地理上册1.1《疆域》
1.1 辽阔的疆域1、中华人民共和国位于亚洲的东部、太平洋的西岸，海陆兼备；其地理位置十分优越：领土南北跨纬度很广，大部分位于中纬度地区，属北温带，南部少数地区位于北回归线以南的热带，没有寒带。
陆地大国: ①国土辽阔②陆界(20000多千米)③陆上邻国多(15个)海洋大国：①辽阔海域②海岸线长(18000多千米)③隔海相望六国（日本、韩国、菲律宾、马来西亚、文莱、印度尼西亚）最东：黑龙江与乌苏里江汇合处（135°E）；最西：新疆帕米尔高原（73°E）；最南：曾母暗沙（4°N）；最北：漠河以北主航道的中心处（53° N）。
我国幅员辽阔，疆域广大，陆地总面积约960万Km2，差不多与整个欧洲的面积相等，在世界各国中居第3位，是世界上面积较大的国家。
我国是世界上重要的海洋大国，濒临的海洋从北到南依次是渤海、黄海、东海和南海。
大陆海岸线长达18000多千米，是世界上海岸线最长的国家之一。
我国海域分布有面积在500平方米以上的岛屿6500多个。
我国领海的宽度是22.22公里（12海里）。
我国管辖的海域面积约300万平方千米。
众多的邻国：我国陆上国界漫长，达2万多千米，接壤的国家共有15个（顺口溜）：东朝鲜、北蒙古、东北西北俄罗斯；西部哈吉塔阿巴；西南印度尼丹；南部还有缅老越。
隔海相望的国家有6个（顺口溜）：印尼马文菲日韩。
2、34个省级行政现行行政区划：我国现行的行政区划基本上划分为省（自治区、直辖市、特别行政区）、县（自治县、县级市）、镇（乡）三级。
我国共有34个省级行政单位，包括23个省、5个自治区、4个直辖市和香港、澳门两个特别行政区。
台湾是我国不可分割的神圣领土。
掌握34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和轮廓（书本八年级上册第7、10面）。
人教版地理八年级上册第一节-疆域1
第一节 疆 域
•优越的地理位置 •海陆兼备的大国
能够参照地图，描述我国的半球位置，纬度位置和海陆 学习目标 1
位置，总结我国的地理位置特点。
熟记我国的领土面积，对照地图，指出我国陆上相邻和 学习目标 2 隔海相望的国家，以及我国频临的海洋，理解我国既是陆
地大国，也是海洋大国。
认识我国地理位置的优越性
（1）指出俄罗斯、加拿大和巴西在地球五带中所处的位置 ，并将它们与我国对比，说明我国纬度位置的优越性。
北寒带 北温带 热带 南温带
南寒带
俄罗斯和加拿大北部国土位 于北寒带，南部部分地区位 于北温带；
巴西大部分领土位于热 带，只有南部小部分地区属 于南温带。
而我国大部分国土地处 北温带，仅南部少数地区位 于热带，没有寒带。相比三 国我们纬度位置更优越。
南北半球的划分： 赤道，即 0°纬线
东西半球的划分：
20°W和160°E组成 的经线圈
赤道、南北回归线、南北极圈
复习高、中、低纬度区的划分
0°— 30° 低纬度 30°— 60° 中纬度 60°— 90° 高纬度
新知1 优越的地理位置
半球位置：
东半球、北半球
新知1 优越的地理位置
纬度位置： 纬度范围 4ºN-53ºN,大部分位于北温带，小
东西时间差异大—东西跨经度广73°E-135°E
最东端在黑龙江与 乌苏里江主航道中心 线的相交处
领土四端
头上顶到漠河北 嘴喝两江汇合水 脚踩曾母暗沙岛 帕米尔上摆摆尾
最西： 帕米尔高原 73°E
最北：漠河县北 端黑龙江主航道 中心线53°N
（二）海陆兼备的大国
最东： 黑龙江与乌苏 里江主航道中 心线汇合处 135°E
人教版八年级地理上册《1.1疆域》教学设计(1)
人教版八年级地理上册《1.1疆域》教学设计(1)一. 教材分析人教版八年级地理上册《1.1疆域》是本学期的第一节地理课，主要介绍了我国的地理位置、领土面积、海岸线长度以及我国的行政区划。
本节课的内容为全册的学习奠定了基础，对于学生了解我国的基本国情具有重要意义。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识，对本节课的内容有一定的了解。
但部分学生对行政区划的概念和我国行政区划的种类可能还不够清晰，需要在课堂上进行讲解和巩固。
此外，学生对我国地理位置的认识主要来源于课本和地图，缺乏实际感知，因此需要在教学中结合地图和实际案例，提高学生的实践能力。
三. 教学目标1.知识与技能：掌握我国的地理位置、领土面积、海岸线长度以及我国的行政区划；学会阅读地图，提高地图素养。
2.过程与方法：通过地图和实际案例，培养学生的实践能力；通过小组合作，提高学生的团队协作能力。
3.情感态度与价值观：增强学生对祖国的热爱之情，提高学生的国家观念。
四. 教学重难点1.重点：我国的地理位置、领土面积、海岸线长度；我国的行政区划。
2.难点：行政区划的概念和我国行政区划的种类。
五. 教学方法1.地图教学法：通过地图引导学生了解我国的地理位置、领土面积、海岸线长度，提高学生的地图素养。
2.案例分析法：结合实际案例，讲解和巩固行政区划的概念和我国行政区划的种类。
3.小组合作法：开展小组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备地图：我国政区图、地形图、气候图等。
2.准备案例：我国行政区划的典型案例。
3.准备课件：教材的相关内容，包括图片、文字、视频等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示我国的美景，引导学生回忆起我国的大好河山，激发学生的学习兴趣。
然后提问：“你们知道我国在哪里吗？”、“我国的领土面积和海岸线长度是多少？”等问题，引入新课。
2.呈现（10分钟）利用课件呈现我国的地理位置、领土面积、海岸线长度等知识，让学生初步了解我国的基本国情。
1.1.1疆域(教学设计)-2024-2025学年八年级地理上册同步实用高效备课教学设计(人教版)
3.信息化资源：网络地图、在线地理知识资源、教育平台等。
4.教学手段：讲解法、提问法、讨论法、案例分析法、小组合作学习等。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
5.艺术性和趣味性：板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。
6.示例：
标题：我国的疆域
内容：
-国土面积：960万平方千米
-四至点：东起黑龙江与乌苏里母暗沙，北至漠河以北的黑龙江主航道中心线。
-邻国：14个
教学反思与改进
在完成本节课的教学后，我进行了深刻的反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方。以下是我对本节课的反思和改进措施：
2.拓展建议：
阅读拓展资源：鼓励学生利用课余时间阅读拓展资源，加深对地理知识的理解和记忆。
开展地理知识竞赛：组织班级或学校的地理知识竞赛，激发学生的学习兴趣，提高他们的地理素养。
进行地理实地考察：组织学生进行地理实地考察，让他们亲身体验地理知识的应用，提高实践能力。
制作地理知识手抄报：鼓励学生制作地理知识手抄报，展示自己的学习成果，提高审美和表达能力。
观看地理纪录片：推荐学生观看地理纪录片，通过视觉影像了解世界各地的地理特征，提高观察力和想象力。
进行地理知识讲座：邀请地理专家或老师进行地理知识讲座，分享地理学科的前沿动态和实际应用，激发学生的学习兴趣。
参与地理社团活动：鼓励学生加入地理社团，参与社团组织的各类活动，提高团队合作和沟通能力。
作业布置与反馈
板书设计
1.目的明确：板书设计旨在帮助学生理解和记忆疆域知识，包括国土面积、四至点、邻国等。
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简称编故事
渝（余：我） 鄂（饿）了， 好湘（香）， 桂花， 粤（月）饼， 下有琼浆， 上有豫（玉）液， 来一皖（碗）， 加苏（酥）糖， 沪（护）肤又强申（身）， 加浙（蔗）糖， 有赣（干）劲， 右/又灵闽（敏）。
16上海市 沪
台北
4个直辖市，2个特别行政区
香港 港
海口
海20南琼
23 22
澳门 澳
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中国的位置优越,为我国在哪些 方面提供了有利条件？
地理位置优越
便于发展海洋事业 便于与海上及陆上各国来往 有利于农业经济发展 形成多样的自然环境
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丝
绸
之
路
海上丝绸之路
沟通海内、交通便利，有助 于发展贸易，促进经济和文 化交流
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注：图上标注多为古地名
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•3、 高纬度：) 60°N(S)—90°N(S)
中纬度：30°N(S）—60°N(S） 低纬度：30°N—0°—30°S
•4、五带：热带，北温带，南温带，北寒带，南寒带
（0°-23.5°）（23.5°-66.5°） （66.5°-90°）
• 1.我国的半球位置？ • 2.我国的纬度位置及优越性？ • 3.我国的海陆位置及优越性？ • 4.我国的领土面积，评价我国地域辽
我国23个省
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我国5个自治区
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内海： 渤海 琼州海峡 岛屿： 台湾岛 海南岛 崇明岛 半岛： 辽东半岛 山东半岛 雷州半岛
疆界:
陆上 2.2万千米 海上 1.8万千米
14个邻国 6个隔海相望的国家
我国领土四个最端点，跨经度广和跨纬度广的意义
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三、行政区划分
“三级行政区”
划分原则：便于行政管理，利于经济发展和民族团结。
省
（自治区、直辖市）
县
（自治州、自治 县、市）
乡
（民族乡、镇）
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我国4个直辖市
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我国2个特别行政区
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豫液 渝 鄂了
好 湘 桂花 粤饼
琼浆
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辨形状,说省区
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有利于发展多种农业经济
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与蒙古、日本相
比，我国的海陆位置
有什么不同？有什么 优越性？
便于发展海洋事业
海陆兼备
与海上及陆上各国来往便利， 有利于对外交往与合作
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黑
黑哈龙1尔江滨
乌鲁木齐
新疆维吾2尔9 自治区
新
甘31
呼和浩特
34
河北4京
晋
太原
6
天津5
北
辽辽沈3长宁阳春吉2 吉林
藏
青青30海 西宁
西藏自24治区
西 苏 宁3夏宁银2川 陕 自
治区
山8 西
石家庄
冀 山济9东南
鲁
肃 河南 安 江 3西3安陕秦豫 郑7州
苏 14
拉萨
填出23个省，5个自治区，
云昆四2南明8成2川云都5滇川贵蜀重阳贵广2庆2贵南州西67渝1宁黔自9治湘桂湖湖区鄂长1北广南1沙1州广0 1武东8江 西汉12粤赣合南皖1昌徽闽3肥福福1州7建浙南1京杭5江州浙2台1
一、地理位置 非常优越（与美国并列第一）
半球位置：北半球
东半球 →屹立在世界的东方
纬度位置：4°N～53°N
比美国 更优越
→位于中低 纬度
→大部分在北温带，少部分 在热带，没有寒带。
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海陆位置：亚洲东 部，太平洋西 岸 美国更 →海陆兼备 胜一筹
第一章 从世界看中国
第一节 域
复习
• 1、南北半球是怎样划分的？ • 2、东西半球是怎样划分的？
• 3、高、中、低纬度划分界线是什么？
• 4、指出五带是怎样划分的？
答案
•1、南北半球以赤道为分界线，赤道以北为北半球，
赤道以南为南半球
•2、东西半球的划分：20°W—（0°）—160°E为
东半球， 160°E —（180°）—20°W为西半球
海峡
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小结：
陆地面积 960万平方千米 世界第三
面积: 管辖海域 300万平方千米
海洋大国
临海: (从北至南) 渤海 黄海 东海 南海
从纬度看
大部分位于中纬度
从温度带看
大部分位于北温带，南部少数 地区位于热带，没有寒带
从海陆位置看 位于亚欧大陆的东部，西部
深入亚欧大陆内部，东临太
想一想
平洋，有众多岛屿和港湾，
海陆兼备
这样的位置好吗？
思
考： 我国与俄罗斯、加拿大、巴西相比纬度位 置有什么不同？有什么优越性？
我国气候复杂多样
世界上几乎所有的动物和植物在我国都有分布
哈尔滨 一月
冰天雪地，寒气袭人
海南岛
阳光普照，热气蒸人
南北跨纬度广，产生气候差异
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早上6点
夜
朝
色
霞
深
似
沉
火
好
红
入
满
眠
天
东西跨经度广，产生时间差异。
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中国的行政区划
跨经度最广： 内蒙古 跨纬度最广： 海南 面积最大、邻国最多： 新
岛屿最多： 浙江 纬度最高的： 黑 人口密度最小： 藏
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完全是热带的： 琼、港、澳
人口最多： 广东 少数民族最多： 云南 面积最小： 澳
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读图，找出中国的14个邻国
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读 图 ， 找 出 与 中 国 隔 海 相 望 的 国 家
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西
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