第15讲 大规模的海水运动
必修一 大规模的海水运动(共68张PPT)
夏季盛行西南风,季风洋流向东流,此时索马里暖流和 赤道逆流消失,索马里沿岸受上升流的影响,形成与冬 季风相反的索马里寒流。整个环流系统由季风洋流,索 马里寒流和南赤道暖流组成,呈顺时针方向流动。
索马里洋流属季风洋流,性质随盛行风--东北 季风和西南季风而有明显的季节变化。冬季是暖流, 夏季是寒流。在夏季,北印度洋盛行强大的西南季风, 这里的西南季风较东北季风稳定且风速强,表层海水 的流速比较快,正因为如此,夏季风驱使表层海水向 东北流去的速度快,表层暖水流走后,从邻近半岛的 深水盆地中升起较为冷的、含盐量较低的水团来补偿 表层水,成为上升补偿流导致索马里沿岸水温较附近 海域水温低,因此为寒流。
钱塘江潮
是什么原因促使大规模的海水常年 稳定地流动?
盛行风是海洋水体运动的主要动力。盛行风吹拂 海面,推动海水随风漂流,并且使上层海水带动下层海 水流动,形成规模很大的洋流。
风海流
一、洋流及类型
1.什么叫洋流? 海洋中的海水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的 流动。 2.洋流的分类
盛行风吹拂海面,推动海水随风漂流, 风海流 如西风所形成的西风漂流和信风所形成
另外,在这一时期太阳直射点逐渐北移至北回 归线附近,阿拉伯海及其两岸地区太阳辐射增强, 成为全球炎热地区之一,陆地上气温常达30℃以上, 周围干热陆地的“烘烤”,使阿拉伯海表层水温高 于索马里半岛东部沿岸海域水温,这也是索马里洋 流具有寒流性质的原因之一。索马里洋流属于季风 洋流,其性质随盛行风(东北季风和西南季风)而 有明显的季节差别。
二、洋流对地理环境的影响
1、对沿岸 气候的影响
暖流有增温增湿作用 寒流有降温减湿作用
2、对海洋 生物的影响
3、对海洋 航行的影响
4、对海洋 污染的影响
大规模海水运动讲课稿范文
大规模海水运动讲课稿范文大规模海水运动讲课稿第一节课:介绍大规模海水运动的基本概念和原理欢迎大家来到今天的海洋科学课堂,本节课我们将学习大规模海水运动的基本概念和原理。
大规模海水运动是指影响海洋区域性甚至全球性的大范围海水流动现象。
它是海洋环境中最重要,也是最基本的一种运动形式,对海洋的循环、气候变化等有重大影响。
一、大规模海水运动的概念大规模海水运动是指海洋中广泛地区的海水流动,包括了洋流、涡旋、边界流等。
这些运动不仅发生在水平方向上,也常常伴随着垂直方向的运动。
其中,洋流是最典型的大规模海水运动形式之一,指的是海水在水平方向上的流动,一般由风力、地转偏向力和地形等因素共同驱动。
涡旋是指海水在局部范围内环绕某一中心旋转的流动。
边界流是指与大陆边缘相邻的海水流动,它受到地形和大陆表面的影响,常常与洋流相互作用。
二、大规模海水运动的驱动因素大规模海水运动受到多种因素的驱动,其中最主要的是风力、地转偏向力和海水密度。
风力是大规模海水运动中最重要的驱动力之一,主要通过摩擦力将能量传递给海水,使其运动起来。
地转偏向力是由地球自转产生的,它使得海水在运动过程中发生偏转。
海水密度是另一个重要的因素,它由水的温度、盐度和压力等因素决定。
不同水团的密度差异会引发海水的垂直运动和混合。
三、大规模海水运动的重要性大规模海水运动对海洋生态系统、气候变化、资源利用等都有着重要的影响。
首先,大规模海水运动是海洋生态系统中物质和能量的重要传递途径,它影响着海洋生物的分布和生活环境。
其次,大规模海水运动对全球气候变化有着重要的调节作用,它通过海洋对热量的吸收和分布,参与了全球气候体系的运行。
此外,大规模海水运动还对海洋资源的利用和开发有着直接的影响,例如洋流可影响渔业资源的分布情况。
第二节课:大规模海水运动的分类和影响因素上节课我们学习了大规模海水运动的基本概念和原理,本节课我们将深入讨论大规模海水运动的分类和影响因素。
一、大规模海水运动的分类大规模海水运动可以按照时间、空间和水深等维度进行分类。
大规模的海水运动教案
大规模的海水运动教案
教案目标:通过探究大规模的海水运动,使学生了解海洋中的运动过程及其对地球气候和环境的影响。
教案步骤:
1. 引入:向学生介绍大规模的海水运动的概念,如洋流和涡旋。
询问学生对此的了解,并引发学生的兴趣和好奇。
2. 探究:组织学生分成小组,每个小组选择一个海洋流体动现象(如赤道洋流、北太平洋暖流等)进行研究。
要求学生收集有关该海洋流体动现象的信息(包括起源、形成原因、运动路径、特点等)。
3. 分享:组织学生展示他们的研究成果,分享所学到的知识。
其他小组可以提问、交流,进一步深化对大规模海水运动的理解。
4. 讨论:引导学生思考大规模海水运动与地球气候和环境的关系。
让学生讨论大规模海水运动对地球气候和环境的影响,并列举具体例子。
5. 实践:组织学生进行一项实验,观察海水运动对气候的影响。
可以利用一个小容器模拟海洋和大气的关系,通过改变海水运动的方式(如搅拌、加热等),观察模拟大气的变化。
6. 总结:让学生总结他们在本节课学到的知识和经验。
再次强调大规模海水运动对地球气候和环境的重要性。
7. 拓展:鼓励学生进一步探索大规模海水运动的相关知识,可以阅读与此相关的科普文章、图书或观看相关视频。
教学评估:
1. 学生的小组研究报告和分享展示。
2. 学生在讨论环节中的参与程度以及对关系的认识。
3. 学生实验观察结果的记录和分析。
大规模的海水运动完整版PPT课件
南
半
半
球
球
暖
寒
流
流
(2)按成因分类:
●海洋水体运动的主要动力是:
大气运动(近地面风带)
风海流
成因分类
密度流 补偿流
1
风海流
盛行风
2
补偿流
上升流
盛行风
海
海
洋
岸
水平补偿流
下沉流
3
密度流
大西洋
盐度小 密度小
密度流
地中海
直布罗陀海峡 海底山脉
① 降水稀少 ② 蒸发旺盛 ③ 河流很少 ④ 相对封闭
盐度大 密度大
1492年,哥伦布从欧洲第一次去美洲,用了37天时 间。1493年第二次去美洲用了20天时间。试用风带和洋 流知识加以解释。
哥伦布第一次去美洲,逆着北大西洋暖流和盛行西风 航行,故用时较长;第二次去美洲,顺着加那利寒流、北 赤道暖流和东北信风航行,故用时较短。
1912年4月10日,泰坦尼克号从英国南安普敦出 发,途经法国 (瑟堡-奥克特维尔)以及爱尔兰 (昆士敦),计划中的目的地为美国纽约。4月 14日晚11点40分,泰坦尼克号在北大西洋撞上冰 山(大约在41°43‘N 、49°56'W附近),两小 时四十分钟后,4月15日凌晨2点20分沉没
面的。一方面,洋流可以把某海域的污染物 质携带到其他海域,有利于_污__染__物_的扩散, 加快_净__化__速__度_;另一方面,也使其他海域受 到_污__染_,使污染范围_扩__大_。
2010年4月20日,位于墨西哥湾的一座海上 钻井平台起火爆炸,导致约 1600米深处漏 油,造成严重的海洋污染。如果浮油侵入 大西洋,它将随__墨_西__哥__湾__暖__流_ 、 北__大_西__洋__暖__流___(洋流)漂向欧洲沿海。
《大规模的海水运动》课件图文
极地高压带
60°N 30°N
0° 30°S 60°S 世界洋流理想模式图
大洋环流模式
(1)中低纬环流(以副热带海区为中 心) 北半 顺时针环
南 球半:球:流逆时。针环 北顺南逆流,。东寒西暖。
(2)中高纬环流(以副极地海区为中 心) 逆时针方向环流,东暖 (3)南西极寒大陆外围
大洋环流模式
(1)中低纬环流(以副热带海区为中 心) 北半 顺时针环
南 球半:球:流逆时。针环 北顺南逆流,。东寒西暖。
(2)中高纬环流(以副极地海区为中 心) 逆时针方向环流,东暖 (3)南西极寒大陆外围
西风漂流自西向东自成一圈, (4)北寒印流度洋季风洋流
冬季:自东向西,逆时针环流。 夏季:自西向东,顺时针环流。
秘鲁渔场:上升流把海底的营养盐带到表层,有 利于浮游植物生长,鱼的饵料增加,形成渔场。
补偿流
密度流
思考:二战时,为什么大西洋上的英军舰艇经常在事前毫无 察觉的情况下受到来自地中海的德军潜艇的袭击,事后却找不到
哥 伦 布
北大西洋暖流
37天
加
那
20天利
寒
流
为什么两次所花的时间不一样?
1.洋流的概念
补偿流: 密度流:
海水流出的海区海水减少,相邻海区的海水便 流来补偿而形成的洋流。
由于海水温度、盐度不同,导致海水密度分布 不均匀,引起海水的流动而形成的洋流。
知识回忆:全球气压带和风带 极地高压带 极地东 副极地低 风 压带 中纬西风
副热带高压带
东北信风 赤道低
压带 东南信风
副热带高 压带 中纬西风
B.①是寒流②是暖流
C.①②都是寒流
D.①②都是暖流
大规模的海水运动 课件
L________
印度洋 Q厄加勒斯暖流,R________
无
二、洋流对地理环境的影响 1.气候 (1)平衡________:促进________热量和水分的输送和交 换。 (2)沿岸暖 寒流 流: :
2.海洋生物资源和渔场的分布 (1)寒暖流交汇:日本北海道渔场、加拿大纽芬兰渔场。 (2)上升流:秘鲁渔场。
4.洋流对海洋污染的影响 (1)原污染区:有利于污染物的扩散,加快净化速度。 (2)其他海域:可能因此受到污染,使污染范围扩大。
[例1] 读下图,回答:
(1)判断A、B两图中洋流的性质 A________B________ (2)判断甲、乙两点所在半球 甲________乙________ (3)根据两图中的条件,在太平洋的相应洋流名称是 A________B________ 在大西洋中的相应洋流名称是 A________B________
西欧温带海洋性气候 的形成
降温减湿
澳大利亚西海岸荒漠 环境的形成
2.对海洋生物资源和渔场分布的影响 渔场分布与洋流有关: (1)寒暖流交汇的海区形成大渔场 如:纽芬兰渔场、北海道渔场、北海渔场 原因分析:①寒暖流交汇海区,海水受扰动,可将下层 营养盐类带到表层,有利于浮游生物大量繁殖,为鱼类提供 饵料。
解析 根据等值线的数值是向南递减还是向北递减,可 判断所在地是南半球还是北半球,凡等值线的数值向北递减 即为北半球,反之为南半球。洋流从水温高的地方流向水温 低的地方即为寒流,反之为暖流。
答案 (1)寒流 暖流 (2)北半球 南半球 (3)加利福 尼亚寒流 东澳大利亚暖流 加那利寒流
巴西暖流
特别提醒:等值线图判读要做到:①看等值线数值的变 化,据此分析南、北半球 ②看等值线的弯曲,以便于分析 其实质特征和影响因素。
地理教学课件-大规模的海水运动
教学过程
学生活动: 、使海水大规模运动的动力是什么?
投影展示: 风带(含风向)分布图 学生思考: “无风不起浪”在近地面风带的作用下, 海水怎样运动?
教学过程
讲述:风海流
绘风带模式图,标注风向
思考: 洋流的方向怎样?如果地球表面没有陆地, 流向将会怎样?
学生讨论:回答(略)
教学过程
用动画展示北半球中低纬洋流或与风带模 式图对照绘制洋流模式图
读图分析北印度洋洋流分布规律?引入季 风漂流概念
教师总结洋流分布规律,投影展示
教学过程
讲解:洋流对地理环境的影响(略)
思维点拨:
风 海出分布 陆地形状
整体性
洋 流
气候
……
个人整理,仅供交流学习!
学生小组讨论,概括北半球洋流分布规律,并 完成南半球洋流分布模式图绘制工作
学生小组讨论,概括北半球洋流分布规律,并 完成南半球洋流分布模式图绘制工作,思考南 半球洋流分布有何规律?
读图,检验你的结论是否正确并思考为什 么?
教学过程
点拨:影响洋流的因素还有…
以太平洋为例分析南、北半球洋流分布规 律。 以大西洋洋流验证结论
大规模的海水运动
课标要求:运用地图,归纳世界洋流分布规 律,说明洋流对地理环境的影响
教材分析:新教材将海水运动知识简化,删 除了温度、盐度等有关内容,强化洋流的 分布及对地理环境的影响。在知识的呈现 方式上也有变化,强调知识的习得过程
教学过程
、投影资料,导入新课
在浩瀚的海洋上,有许多巨大的洋流,它 们在风和其它动力作用下,沿一定方向周 而复始运动着,其规模比陆地上的巨江大 川大出成千上万倍。在所有的洋流中,有 一条规模十分巨大,这就是墨西哥湾暖流。 它宽千米,厚米,总流量达万立方米,是 长江流量的倍,是陆地上所有河流的倍。
2017大规模的海水运动
水
油
表层:由密度低的海区流向密度高的海区 底层:由密度高的海区流向密度低的海区
直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向
0m
深度
盐度3.65﹪
500m
大 西 洋 盐度 3.6﹪
1000m
直布罗陀岩床
地 中 海 盐度 3.8﹪
300Km 1500m
直布罗陀 海峡
潮汐是海水在 月球和太阳引 力作用下发生 小潮 的周期性涨落 现象。 结合区 大潮 域地理熟悉钱 作用:1、塑造海岸地貌的主要 塘江口大潮的 动力;2、重要的海洋能;3、会 成因(引力、 对海上作战、航行、工程、渔业 风向、地形、 河流流向) 等海洋活动产生影响 白天的海水涨落称为潮,夜晚的海水涨落称为汐。 一天涨落两次,用潮汐发电一天可以发四次
2、由较低纬流向较高纬的洋流一定是暖流 0º 3、寒流的水温一定比暖流的水温低
寒 纬度高 4、寒流流经的海区水温比同纬度其它海区低 流 水温低 暖流
判断右图中流经AB两处 洋流的性质, 并动手画出
220C
暖 0 24 C 流 A 流
260C
寒 寒 流 B
流
根据等温线的分布状况,判断洋流性质
19° 21° 23° 21° 19° A B 23° 19° 21° 23° C D 23° 21° 19°
问题探究三:航海
哥 伦 布
37天
20天
1492年,哥伦布第一次横跨大西洋到美洲西印度群岛,共花37天的时间; 1493年,他第二次到美洲西印度群岛,却只花了20天时间,请分析原因?
3、洋流对海洋污染的影响:
加快净化速度(利) 扩大污染范围(弊)
4、洋流对海洋航行的影响:
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副极地环流
西风漂流
北半球高纬度 __逆___时针
40°S附近 自_西__向_东__
___寒___流 ___暖___流
___寒__流
2
版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
复习提问
1,洋流的分布规律?创新90页,地图册46页 2,上升补偿流的形成过程?创新90页 3,上升补涨流和寒暖流交汇处形成渔场的原因?创新90页
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
2.以下关于该环流中气流运动方向的叙述,
正确的是( )
A.逆时针方向流动
B.顺时针方向流动
C.上升运动
D.下沉运动
3.该环流加强的年份,降水可能增加
的地区是( )
①秘鲁沿海 ②我国南部
③北美南部 ④澳大利亚东部
A.①②
28
B.③④
C.①③
D.②④
版本知识·整合案
核心考点·突破案
海雾
洋流对地理环境的影响
14
@《创新设计》
目录
@《创新设计》
1.海雾的形成、分布与影响。 (1)形成:海雾由海面低层大气中水汽凝结所致,通常呈乳白色,产生时常使海面能见 度降低到1千米以下。 (2)分布:①寒暖流交汇处多海雾;
②中、低纬度海域的夏季,寒流流经地区多海雾; ③中、高纬度海域的冬季,暖流流经地区多海雾。
等级考热点聚焦4
3,图中洋流甲( )
a.自南向北流
b.导致流经海域海水等温线
向南凸出
c.使沿岸增温增湿
d.利于海洋渔场的形成
A.ab
B.bc
C.cd
D.ad
@《创新设计》
23
版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
4.图中①②③④洋流与其形成的盛行风搭
配正确的是( )
A.①——东北信风
非洲西北部洋流分布图
目录
例2.(2014·安徽文综,25)欧洲鳗孵化于马尾藻海,幼体随着洋流到达欧洲西部沿海, 然后进入河流生活,成年后回到马尾藻海,产卵后死亡。欧洲鳗从马尾藻海西南部迁 往欧洲,首先借助的洋流属于( )
①以副热带为中心的大洋环流 ②以副极地为中心 的大洋环流 ③寒流 ④暖流
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
是暖流的,位于北半球中高纬海域。 (3)依据洋流流向判断季节
北印度洋海域洋流呈逆时针方向流动时,为北半球冬季;呈顺时针方向流动 时,为北半球夏季。
(4)依据洋流的性质判断季节 索马里寒流为北半球夏季,索马里暖流为北半球冬季
9
@《创新设计》ຫໍສະໝຸດ 目录获取信息典图示例
是南半球大洋环流分布示意图
10
@《创新设计》
【例1】 (2016·上海地理)
(1)7月,一艘货船从日本横滨出发,沿图中路线
前往瑞典的哥德堡。途中会遇到风海流、密度流、
上升流三种洋流。货船遇到这三种洋流的海区位
置分别是( )
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、丁
C.丁、乙、甲
D.丁、丙、乙
(2)若一艘前往日本的油轮在E海域发生石油泄漏,
则油污可能漂向( )
19
@《创新设计》
目录
@《创新设计》
6.该公司货轮运输过程比较节省动力的航段为( )
A.天津→香港
B.曼萨尼约→釜山
C.巴尔博亚→圣地亚哥
D.横滨→宁波
7.卡亚俄→圣地亚哥航段附近洋流对地理环境的影响是( )
A.使沿岸地区降水增加
B.使沿岸热带沙漠带呈南北延伸状
C.使船只航行污染程度加剧 D.冷暖水交汇,形成渔场
巩固复习
1,洋流的分布规律?创新90页,地图册46页 2,上升补偿流的形成过程?创新90页 3,上升补涨流和寒暖流交汇处形成渔场的原因?创新90页
1
目录
@《创新设计》
环流系统
分布海域
流向 性质
北半球 南半球 大洋西部 大洋东部
副热带环流
中低纬度
__顺___时针 __逆___时针 ___暖___流 ___寒___流
西部有暖流流经。
(3)丙所在海区。原因是沿岸海区表层海水随(东南信)风而去,深
层海水补偿上升,形成上升补偿流,使海洋底层营养物质上泛,
饵料丰富。
(4)澳大利亚东部因干旱频发森林火灾;热带太平洋西部台风发生
次数减少;秘鲁渔场捕鱼量明显减少;南美洲西海岸易出现洪涝
灾害27 。
版本知识·整合案
核心考点·突破案
B.②——盛行西风
C.③——西南季风
D.④——极地东风
5.图中Q、P、K、M四海域洋流对地理 环境的影响正确的是( )
A.Q地因受寒流影响,冬季气温较低 B.P地因受暖流影响,冬季气温较高 C.K海域因上升流而形成大渔场 D.M海域多海雾,对海上航运不利
24
版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
21
@《创新设计》
目录
@《创新设计》
试解释秘鲁渔场的成因? 答案 秘鲁地处南半球大陆西岸盛行东南信风(离岸风),不断吹拂表层海水流向西北, 底层海水上泛形成上升补偿流,营养盐类上泛,浮游生物大量繁殖,为鱼虾提供充足的 饵料,形成世界著名的大渔场。
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版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
A.①处寒暖流做相向流动
B.①处寒流流经
C.②处寒暖流做相向流动
D.②处暖流流经
8
版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
考点二
类题通法----洋流分布规律的应用
(1)依据环流方向判断南、北半球 如果大洋环流方向呈顺时针方向且位于中低纬度,则该海域肯定位于北半球。
(2)依据洋流性质判断纬度位置 大陆东岸是暖流,西岸是寒流的,位于中低纬海域;大陆东岸是寒流,西岸
核心素养·对接案
@《创新设计》 等级考热点聚焦4
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@《创新设计》
目录
30
@《创新设计》
目录
31
@《创新设计》
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32
@《创新设计》
目录
33
@《创新设计》
目录
答案 (1)夏季太阳直射点位于北半球, 南半球的东南信风北移越过赤道, 在地转偏向力的作用下,偏转成强 劲的西南季风,驱动索马里沿岸的洋流 向北运动。 (2)寒流。 依据:因为索马里洋流从 水温低于24 ℃的海区流向水温高于24 ℃ 的海区(索马里洋流的水温比流经海区的水温低)。 (3)较多。依据:因为该季节这里盛行西南风,易于形成涌升流,深层海水上涌把大量 的营养物质带到表层,为鱼类提供丰富的饵料,形成大渔场。 (4)这里,夏季盛行西南离岸风,较为干燥;冬季盛行东北风,气流仍然较为干燥;全 年蒸发量大于降水量;夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也会加剧沿岸环境的干旱程度。
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版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
2.(2015·四川文综,1)2013年4月5日,我国帆船手驾驶“青岛号”帆船荣归青岛 港,实现了中国人首次单人不间断环球航海的壮举。下图为此次航行的航线图。据材 料回答下题。
此次航行中,最能利用盛行风和洋流的航程是( ) A.南美洲以南→非洲以南 B.非洲以南→南海 C.南海→台湾海峡D.台湾海峡→青岛
(3)影响:①使能见度降低,影响航海;②影响沿海城市的交通;③危害人体健康; ④对海洋养殖和农业生产带来不利影响。
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版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
考点三 洋流对地理环境的影响
洋流对地理环境的影响
北海渔场 寒暖流交汇
纽芬兰渔场 寒暖流交汇
北海道渔场 寒暖流交汇
秘鲁渔场 上升流影响
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本节内容结束
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考点三 洋流对地理环境的影响
类题通法 渔场形成条件分析
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考点三 洋流对地理环境的影响
(2013·浙江文综,4)我国钓鱼岛附近海域有丰富的渔业资源,其主要原因是( )
A.地处大陆架,生物光合作用强 B.有寒流经过 C.位于河流入海口,营养盐类丰富 D.盛行上升补偿流
@《创新设计》 等级考热点聚焦4
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版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
等级考热点聚焦4
@《创新设计》
(1)指出等水温线图中虚线可表示洋流甲、丙、丁中的哪个,并分析其对沿岸气候的影响。
(2)比较图中所示太平洋热带海区正常年份东部与西部表层海水温度的高低,并分析其原
因。
(3)指出图中甲、乙、丙所在海区中,最可能出现大渔场的海区,并分析原因。
(4)当沃克环流减弱或反向时,热带太平洋表层海水东、西部水温异常,即出现厄尔尼诺
现象。指出出现此现象时太平洋东、西两岸可能出现的异常情况。
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版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
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答案 (1)丁。暖流对沿岸气候有增温增湿作用。
@《创新设计》
(2)东部表层海水温度比西部的低。原因是东部有(秘鲁)寒流流经,
A.我国东海海域
B.我国南海海域
C.印度尼西亚海域
D.菲律宾海域
7
版本知识·整合案
核心考点·突破案
核心素养·对接案
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1.图中③处洋流流向主要取决于( ) A.地转偏向力 B.水温特征 C.盛行风向 D.陆地轮廓
@《创新设计》
2.导致图中①处等温线分布比②处明显密集的原因是( )