2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训10养浩然正气筑伟大中国含解析
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训:莫为分数遮望眼和养浩然正气筑伟大中国-含解析
莫为分数遮望眼1、阅读下面的材料,根据要求写作。
标语是学校的一道风景线——20世纪70年代:学习雷锋好榜样20世纪80年代:德、智、体、美、劳全面发展20世纪90年代:文明守纪开拓创新21世纪以来:提高一分,干掉千人每一条标语都有自己的时代背景,每一条标语都有自己的价值目标。
上述材料触发你怎样的联想和思考?要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
答案1答案:莫为分数遮望眼考试结束后,进步的孩子就可以得到嘉奖,退步的孩子便遭受打骂,尽管退步孩子的成绩比进步孩子要优秀很多。
简单的漫画背后却隐藏着深深的悲哀:究竟从何时开始,分数变得如此重要,重要到成为评判学生的标准。
“乖,考好了妈妈给奖励。
”“怎么考得这么差,太给我丢人了!”“你看看人家别人的孩子考的多好”…….这样的话我们每个人应该都很熟悉,因为这些都是我们从小听到大的。
每一个父母都非常关心自家孩子的成绩,总是希望孩子可以多考几分、再多考几分。
可我不禁要问:分数当真有这么重要吗?分数真的可以说明一切吗?在这里,我想对每一个父母说:不要被分数遮蔽了双眼,不要将孩子束缚在分数的桎梏里。
可能会有家长反驳:我是想让孩子成绩好点将来能够出人头地、成为国之栋梁,于是剥夺孩子一切空闲时间,限制孩子的活动范围,从不注意在道德方面进行引导。
更有甚者为了让自己的孩子多考几分,竟然帮助孩子作弊!这样的情况早已是屡见不鲜,在这样的唯分数主义教育方式下,我们能培养出什么样的人才?这些考试机器可以担当起复兴中华的神圣使命吗?前些日子,少年大学生魏永康被学校劝退的新闻在网上疯传。
魏永康十七岁进入中科院,二十岁因缺乏自理能力被开除。
每年的中高考都会有一大批因作弊或替考而被取消考试资格的人…….诸如此类,数不胜数。
可见,成绩绝对不是评判人的标准,分数万能理论有时也会失灵。
十年寒窗一朝试锋,有人说高考是这充斥着不公平的世界中公平的存在,可我却不这么认为。
2024年高考语文押题:养浩然之气,担时代之责
2024年高考语文押题:养浩然之气,担时代之责
阅读下面的材料,根据要求写作。
面对世界未有之大变局,青年要承担时代所赋予的重大责任。
有人认为,青年人应当涵养“六气”,即:“文气、正气、才气、大气、锐气、朝气”。
文气是指内在文化底蕴和外在儒雅气质。
正气是指道德素质和社会责任。
才气是指专业才能和职业能力。
大气是博大宽广的胸襟。
锐气是不畏困难精锐士气。
朝气是健康向上的精神面貌。
这六气应该构成青年素质的核心内容。
你认为当代青年应该具有怎样的气质?请从“六气”中选择两三个关键词来写一篇文章,体现你的认识和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,得不抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
【分析】本题考查学生写作的能力。
审题:
这是一道任务驱动型作文题。
材料指出面对世界未有之大变局,青年人应当涵养“六气”以担时代所赋予的重大责任。
而题干中要求“从‘六气’中选择两三个关键词来写一篇文章”,提醒我们立意时,应抓住“六气”间的内部联系,选取其中两到三个辩证谈联系。
如可以选择“文气”和“才气”,论证青年人应涵养自己的文化底蕴和专业才能,做到“腹有诗书气自华”;也可以选择“锐气”和“朝气”,论证青年人应该积极向上,不怕困难,勇于索求;还可以从“正气”“大气”和“锐气”三个角度切入,
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2020年高考作文全国2卷满分作 - 聚团结之火,燃未来之灯
聚团结之火,燃未来之灯一考生尊敬的各位参会代表:大家好!我是中国青年代表,我演讲的题目是“聚团结之火,燃未来之灯”。
“青山一道同云雨,明月何曾是两乡”,王昌龄有诗如是。
诚然,自古以来,人类相互依存,各国休戚与共,团结使我们攻坚克难,共谋发展。
各位代表,今日,我们青年之责任,在于积极构建人类命运共同体,聚团结之火,燃未来之灯!团结是攻坚克难的利器。
江河之远,在于支流汇集,共同奔涌;山川之高,在于万石堆积,共筑巍峦;蝼蚁聚力可敌大象,星星之火可以燎原。
在世界发展日趋迅猛的今天,我们应团结一心,携手并进,共创美好未来!疫情面前,世界各国戮力同心,共克时艰。
2020年伊始,新冠肺炎席卷中国,世界各国积极驰援中国,物资上的“同气连枝,共盼春来”彰显着世界人民对中国的关心和支持;在世界疫情日趋严重之际,中国同样积极组建医疗队派往各国,“消失吧,黑夜!黎明时我们将获胜!”是中国人民对世界的祝福。
魏源有言:“孤局者难起,众行者易趋。
”诚然,如若我们只关心自己,对他人不管不顾,最终只会画地为牢,故步自封。
所以,唯有团结,可攻坚克难,创造奇迹。
团结是谋求发展的正道。
《淮南子》有言:“积力之所举,则无不胜也,众志之所为,则无不成也。
”昔有陈胜吴广揭竿而起,团结天下各路之人,积众力,集众智,成就一代伟业。
今有中国积极推行“一带一路”建设,积极发展与各国的合作伙伴关系,共同打造人类命运共同体,发展沿线经济。
可见,正是因为有了团结协作的助力,事业才得以发展,世界才得以互相交流、携手并进。
所以,唯有团结方可谋求发展,创造未来。
然知之非难,行之惟艰。
梁任公有言:“今日之责任,不在他人,而全在我少年。
”作为时代之未来的我们,自当秉承团结协作的精神,不驰于空想,不骛于虚声,以协作共进的姿态投身于实践,共创美好未来!“山川异域,风月同天”,团结是我们追寻的永恒主题。
时至今日,世界形势日趋严峻,全球化指向日趋显著,我们自当积极协作,共克时艰,谋求发展,聚团结之火,燃未来之灯!谢谢大家!【点评】文章开篇自然,以中国青年代表的身份出场,开门见山地提出了“青年”和“团结”的主题;演讲过程中在分析论证“团结”的重要性时,能关照在场的国际青年,代入感和情境意识较强。
2020高考作文热点押题 我和我的祖国,审题立意附经典范文
七十年前,冉冉升起的五星红旗高高飘扬在新中国的晴空之上,那激动人心的澎湃时刻、那“中国人民从此站起来了”的高呼,至今给予中华儿女以拼搏的动力。
七十载艰难曲折,七十载波澜壮阔,在马克思主义的指导下,中国共产党带领全国各族人民团结奋斗、不辍前行,使我国实现了从“站起来”到“富起来”再到“强起来”的伟大飞跃,让国家面貌发生了历史性的巨变,人民生活水平进一步提高,中国的世界影响力持续增强。
七十载光阴,承载着难以磨灭的民族记忆,引领中华民族迈进了新时代,开创了党和国家事业发展的新局面,开启了全面建设中国特色社会主义现代化强国的新征程。
新中国成立七十年来,中国社会发生了历史性的巨变,经历了载入史册的重大社会转折,迎来了举世瞩目的中国特色社会主义新时代。
新时代开启了新征程,走好新征程需牢记历史、总结经验,时刻聆听新中国成立的嘹亮鼓号,筑牢伟大的改革开放精神,以亮眼的“成绩单”向伟大祖国成立七十周年献礼![试题展望一]阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。
从上世纪50年代的粮票、大锅饭到如今提倡绿色健康食品;从1952年铁路营业里程仅2.29万公里到“地铁覆盖全城、高铁联通全国、专车随叫随到、快递次日可达”;从1949年80%的文盲率到全民教育、终身教育;从技术薄弱、科技工业水平低下到中国天眼、北斗卫星等;从“社会主义初级阶段,我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾”到“中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”。
……建国七十周年以来,我国综合实力日益强大,人民生活日益美好,作为生长在新时代的中学生,读完材料,你有怎样具体的认识和感悟?请根据材料含意,以“我眼中的美好”为副标题写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题、不要套作、不得抄袭,不得泄露个人信息;不少于800字。
[审题立意]1.角色限制。
2020年高中名校模拟高考作文预测题:天地英雄气,浩然壮国魂
2020年高中名校模拟高考作文预测题:天地英雄气,浩然壮国魂阅读下面这段文字,根据要求写作文:(1)一个有希望的民族不能没有英雄。
------ 领导人(2)沧海横流,方显英雄本色。
你们真正做到了救死扶伤、大爱无疆。
你们是光明的使者、希望的使者,是最美的天使,是真正的英雄!------领导人赴武汉考察防疫工作时致言(3)在全人类之中,凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人,都是英雄!------贝多芬(4)“如果英雄意味着个人主义,那么我认为不需要。
如果英雄意味着觉醒,意味着伟大,那么我认为迫切需要。
”------“知乎”网友他们主动请缨,迎战风雨;他们临危受命,迎难而上;他们答谢时代,行为世范。
沧海桑田,人类或同担苦难、或共享幸福,而他们,却是中流砥柱,如一位老者在川上历经着一幕幕。
读了以上四组句子,你有怎样的感悟与思考?假设你是高三学子、高三语文老师、校园防疫人员、高中校长等角色,写一篇文章。
要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【佳作赏析】:天地英雄气,浩然壮国魂(点评:气势豪壮,切中主旨。
)一国不可无英雄,时代不可无楷模,每一个继往开来的时代,都需要英雄的诞生和精神的寄托。
泱泱华夏,无数名英雄用热血铺就中国未来,可何谓英雄?是以凡人之躯,怀揣伟大之心者也。
(点评:从时代的刚需谈到英雄的意义,设问引出中心论点。
)英雄者,国之干,族之魂也。
领导人曾言:“一个有希望的民族不能没有英雄。
”国家因英雄辈出而强盛,民族因英雄之魂而屹立。
古往今来,华夏民族的进步,伟大事业的复兴,靠的正是各路英雄的共同推动。
即使在民族苦难,国家危亡之紧要时刻,仍有舍生忘死、慷慨赴义的革命先烈;东奔西走、上下求索的开路先锋。
泱泱中华之蓝图,因英雄而多彩;民族精神之万里山河,因英雄而挺立!(点评:分论一,国之干,族之魂,从风霜雨雪的苦难时刻来道理论证,句式对偶,充满英气。
)英雄者,纵不身披金甲圣衣,却也自带光芒。
2020高考作文题目预测及范文:负重前行,强我中华
【导语】人们常说得作文者得天下,得作文者得高考,其实这话一点儿也不夸张,作文在高考语文占分高达60,超过了整个语文总分的三分之一,因此大家不得引起重视,把握每一次写作文的机会。
下面要给大家分享的是2020高考作文题目预测及范文,希望大家可以看看其他同学写的,再来和自己对比一下,找找差距,继续加油。
【篇一】2020高考作文题目预测及范文:负重前行,强我中华阅读下面的材料,根据要求写作。
①凉山火灾后,人们自发送给当地消防部门各种礼物。
中国消防微博官宣“收到的匿名快递,谢谢你,我连盒子都舍不得扔。
”②面对国外的技术封锁和漫天要价,港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服重重困难,创造了世界桥梁的奇迹。
③法国当地时间4月15日19时,巴黎圣母院失火,塔尖毁之一炬,全世界为之惋惜悲鸣。
④军事测绘员张民历时38载,踏遍千山万水,亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图。
⑤公交调度员王刚通过社交络发动亲朋好友帮助在寒风中卖红薯的老人。
⑥中国领导人在回答意大利众议长菲科“您当选中国领导人的时候,是一种什么样的心情?”的提问时说:“我将无我,不负人民”。
生活中常常有许多触动我们心灵的故事。
读了上面六则材料,你有怎样的感触和思考?请以其中两三例为基础确定立意,写一篇文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
【优秀作文点评】负重前行,强我中华面对国外的技术封锁和漫天要价,港珠澳大桥总设计师林鸣和他的团队克服种种困难,创造了世界桥梁的奇迹;军事测绘员张民历时38载,亲手绘制出上百万平方公里的中国军事地图,英雄华发只为金瓯无缺。
他们不惧艰难险阻,承担责任,用智慧和汗水抵挡困难。
领导人讲“我将无我,不负人民”,是随时牺牲一切为了人民,全心全意为人民服务的宝贵精神,彰显了一种博大胸怀,体现出大国领袖为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴,甘于奉献、勇于担当,矢志不渝的思想境界和责任担当。
每一个中国人都应该承担起对家庭和国家的责任,负重前行,让中国更强。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训:10养浩然正气筑伟大中国含解析
养浩然正气,筑伟大中国1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一“燃文化”是从腾讯视频2017 年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而的新型文化体。
它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。
现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。
——摘自网络材料二在越越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。
——摘自网络材料三愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一分热,发一分光。
就令萤火一般,不必等候炬火。
——鲁迅《热风·随感录四十一》读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。
答案1答案:【优秀范文一】养浩然正气,筑伟大中国市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心?“丧文化”肆意蔓延,是否摧毁了你的执念?“乱花渐欲迷人眼”的都市,是否迷乱了你的方向?此情此景,我们该何去何从?唯有养一身浩然正气,共筑伟大中国才可谓“王道”。
(反问、排比,引材料,出观点)当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以“不争不抢”低调处世;当“葛优瘫”成为青年人的普遍姿态。
颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。
实可悲哉!这是如今快速发展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨“中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的局面何时出现?王鼎铭在《碎琉璃》中写道“时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。
”时代的背景音是铮铮而鸣的,当人们醉心灯红酒绿,纸醉金迷的生活,他们必然为时代淘汰。
高考作文写作指导:天地浩然气,不随江海沉(附文体详解及范文展示)
高考作文写作指导:天地浩然气,不随江海沉(附文体详解及范文展示)原题再现阅读下面的材料,根据要求写作。
在“读书沙龙”活动中,老师郑重地向同学推荐近期出版的《中国精神读本》。
这本书精选了从晚清鸦片战争到新中国改革开放一百多年来的华文传世名篇,为读者展现出波澜壮阔的近现代中国精神进化史。
其中既有林则徐的《赴戍登程口占示家人》(“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”)、梁启超的《少年中国说》(“少年强则国强”)、孙中山的《国事遗嘱》(“革命尚未成功,同志继续努力”)、毛泽东的《为人民服务》(“为人民利益而死,就比泰山还重”)……也有入选中学教材的林觉民《与妻书》、蔡元培《就任北京大学校长之演说》、鲁迅《中国人失掉自信力了吗》、舒婷《祖国啊,我亲爱的祖国》……多数同学纷纷表示要认真阅读,但也有同学质疑,这些诗文年代已久,在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代,读之又有何益?人无精神则不立,国无精神则不强。
请结合自己阅读的体验和思考,写一篇议论文,回应那些同学的质疑。
要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
写作指导审题立意审题:本题考查写作的能力。
这是一则任务驱动类材料作文,由材料+任务+要求三部分构成。
这个材料部分通过老师推荐的《中国精神读本》,展现了不同时期的伟人代表及他们的“中国精神”。
其中有林则徐“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的爱国精神;有梁启超“少年强则国强”从“未来”的角度展现的爱国精神;孙中山“革命尚未成功,同志继续努力”的坚韧的革命精神、拼搏精神;毛泽东“为人民利益而死,就比泰山还重”的为人民服务精神、红色精神等等。
除了材料中给出的这些,考生还可以扩展思维,补充“中国精神”的内涵,比如“工匠精神”“艰苦奋斗精神”“精准扶贫精神”“抗疫精神”等。
通过思考这些,考生会对“中国精神”的内涵有初步的了解。
材料部分还给出了某些同学的质疑“这些诗文年代已久,在当今以经济、科技实力为核心竞争力的时代,读之又有何益?”。
2019届高三语文二轮复习作文审题立意特训10养浩然正气筑伟大中国含解析20190409327
养浩然正气,筑伟大中国1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一“燃文化”是从腾讯视频2017年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而来的新型文化体。
它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。
现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。
——摘自网络材料二在越来越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。
——摘自网络材料三愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一分热,发一分光。
就令萤火一般,不必等候炬火。
——鲁迅《热风·随感录四十一》读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字文章。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。
答案1答案:【优秀范文一】养浩然正气,筑伟大中国市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心?“丧文化”肆意蔓延,是否摧毁了你的执念?“乱花渐欲迷人眼”的都市,是否迷乱了你的方向?此情此景,我们该何去何从?唯有养一身浩然正气, 共筑伟大中国才可谓“王道”。
(反问、排比,引材料,出观点)当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以“不争不抢”低调处世;当“葛优瘫”成为青年人的普遍姿态。
颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。
实可悲哉!这是如今快速发展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨:“中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的局面何时出现?王鼎铭在《碎琉璃》中写道:“时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。
”时代的背景音是铮铮而鸣的,当人们醉心灯红酒绿,纸醉金迷的生活,他们必然为时代淘汰。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训:7顺时代大潮扬人生风帆 Word版含解析
顺时代大潮,扬人生风帆1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一:微信、支付宝、滴滴打车等的出现,使电信业、银行业、出租车行业等面临挑战,许多曾经稳定的职业已经消失或行将消失。
材料二:大数据、人工智能时代,催生了许多新兴行业,出现了大量诸如数据分析师、色彩搭配师、公共营养师等新职业。
材料三:一部电视纪录片的热播,使“章丘铁锅”意外走红。
铁锅锻造这一老行当迅速得到人们的追捧,传统工艺重新焕发生机。
在新时代飞速发展的大背景下,个人应该有着怎样的思考和选择?作为高三毕业生,请你以“时代与职业生涯规划”为主题,在班会上发言,表达你的思考和看法。
要求:选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
答案1答案:顺时代大潮,扬人生风帆时代大潮奔流入海,个人的发展正处于历史的三峡,其间水域开阔却也暗潮涌动。
在瞬息万变的新时代语境下,再有远见的智者也难以望到尽头,再有定力的老者也难以忽视这滚滚而来的波涛汹涌!就如何在当下时代规划职业生涯,我有以下浅见: 包容开放,取精去芜,发现丰富多样的人生选择。
信息技术的爆炸式崛起,将时代列车推向生死时速的快车道。
我们不难发现许多新兴产业一夜勃起,“共享经济”曾几何时还被轻视和嘲笑,“大数据”的到来也一度被定为痴人说梦……还有无数如今与我们生活息息相关的行业,都实现了从零到繁的突跃。
这就意味着,此时此刻正有无数仍不知名的事物,很有可能在明天改变我们的生活方式。
由此观之,怀有一颗包容的心,接受了解新兴职业,将给我们的人生规划带来更多选择。
创新求异,勇于改变,跟上时代发展的快节奏。
作为中国人,我们格外清楚墨守成规、因循守旧的弊病,“闭关锁国”的惨痛教训时刻警醒着我们“原地踏步就是退步”的通俗道理。
作为人民出版社前身的商务印书馆就是顺应时代潮流,敢于创新发展的典型范例。
从最初只印书不出书的小商务所,发展为今日的行业巨头,期间还遭遇敌军四次炮轰,它的成功不仅是创新驱动带来的发展生机,更重要的是坚持为国民提供思考力的不变信念。
2020高考热点模拟作文及2篇范文:扬创新之帆,圆中华之梦
2020高考热点模拟作文及2篇范文:扬创新之帆,圆中华之梦阅读下面的材料,根据要求写作。
①事者,生于虑,成于务,失于傲。
《管子·乘马》②人生在勤,勤则不匮。
《齐民要术》③周虽旧邦,其命维新。
《诗经》④常思奋不顾身,而殉国家之急。
《汉书·司马迁传》⑤苟日新,日日新,又日新。
《礼记·大学》⑥繁霜尽是心头血,洒向千峰秋叶丹。
戚继光《望阙台》中华文明孕育中华精神,一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗,创造了一个个奇迹。
今年是建国70周年,作为新时代的骄子,你们要为国家做些什么呢?请结合材料,以其中两三句为基础确定立意,并写一篇文章,谈谈你的想法或感悟。
要求:自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
审题限制性1.内容限制。
这是一道任务驱动型作文题,所给材料主体为一组名句,内容主要为名句所蕴含的中华精神。
①句强调做事要谋划、努力追求,谨防傲慢懈怠。
②句强调勤奋、勤勉对人生的重要性。
③句强调创新、革新的重要性。
④句强调人生的意义在于爱国和奉献。
⑤句强调创新、革新的重要性。
⑥句给我们爱国、报国的启示。
“一代代中华儿女在这种精神的濡养下为中国的富强努力奋斗,创造了一个个奇迹。
”引导语既是对“这种精神”的肯定,也暗示写作的方向。
“今年是建国70周年,作为新时代的骄子,你们要为国家做些什么呢”一句则暗示考生思考:作为新时代的骄子,在建国70周年之际,从所给名句中收获了哪些启示,受到了何种激励,自己“要为国家做些什么”。
“请结合材料,以其中两三句为基础确定立意”要求考生从材料出发,以两三句名句所蕴含的精神意蕴为主要立意,确定写作方向。
所写内容必须以所给名句为依托。
2.文体限制。
从“你们要为国家做些什么呢”可以看出,本次作文具有鲜明的任务驱动性质,引导语中“谈谈你的想法或感悟”则暗示写作文体适合议论说理,以议论文或抒情性较强的散文文体为佳。
开放性1.写作角度是多元的。
扬生命浩然正气,树报国远大志向作文
扬生命浩然正气,树报国远大志向作文记得我刚读初中时,语文老师曾给懵懂单纯的我们讲过这样一个故事:茅盾童年时参加会考,考试的作文题是《论富国强兵之道》。
茅盾很快就写了一篇四百多字的议论文,最后一句是“大丈夫当以天下为己任”。
主持会考的老师对大加称赞,并在最后一句上加了密圈,写下评语:“十二岁小儿,能作此语,莫谓祖国无人也。
”老师慷慨激昂的叙述和热力奔放的表情颇使我们满腔的爱国热血沸腾一时,后来老师趁热打铁,用毛主席、周恩来等领袖的榜样和李四光、钱学森等爱国科学家的事例又一次次地激励了我们更加坚定了“为中华崛起而读书”的志向。
其实,从典籍轶事中,从文学作品中,中华先人们“以天下为己任”的胸怀哪一次不是毫无例外地感动了我们?从什么时候开始,年轻的眼中再也看不到生命昂扬只看到灯红酒绿纸醉金迷?从什么时候开始,坚实的土地再也载不动宝马车的疯狂与蜗居的重量?从什么时候开始,享乐吞噬了奋斗的幸福,颓废淹没了青春的光芒?耳边响起水木年华《完美世界》的歌声:“飞向你,完美的世界里,去寻觅,生命的奇迹------”脑中闪回的,却仍是一张张拼爹拼妈一掷千金沉沦迷失的苍白的脸庞。
诚然,应试教育扼杀了理想信仰,媒体教育摧残了民族品质,社会教育毒化了美好心灵,青少年成长的生态环境令人触目惊心闻者哀叹!对金钱、权力的崇拜,使青少年迷失了人生方向,导致人生观、价值观发生严重扭曲。
但是,面对选择、就业、竞争、成长、情感等种种难题之时,躲避艰苦、贪图享受,只想拿高薪、不想付代价的“富二代官二代名二代”虚浮人生,绝不是当代青少年的追求!人无志不立。
个人成长需要你立志。
人生短短数十年光阴,无志便无目标,无志便无追求。
浑浑噩噩庸庸碌碌,尸位素餐恬不知耻者,怎能活成大写的人?何况当下现实,亟须具备抗击颓废和各种繁杂的精神困境的勇气与毅力!若没有坚定而远大的志向产生的强大的目标驱动力的支撑,不免会随波逐流甚至同流合污。
社会进步要求你立志。
祖国强盛责无旁贷。
2020年高三深圳二模语文作文
2020年高三深圳二模语文作文祖国,在我们心中就像大树、高山和海洋。
只要有了这棵参天大树,才能遮风挡雨;只要有了这座高山,才能攀登顶峰;只要有了这片汪洋大海,才能乘风破浪!正如冰心所说:“爱国是一种永久的情感”,我认为:爱国也应该成为一名学生必须具备的基本素质之一。
爱国是一个人立足社会的根本。
没有对自己祖国的深厚感情,就不会有对自己祖国的忠诚与热爱,更不会有为祖国谋福利的思想与行动。
“精忠报国”这四个字几乎家喻户晓。
岳飞将军就是凭借着他那颗炽热的爱国之心才造就出这千古流传的美谈佳话。
岳母在他背上刺下“精忠报国”四个字。
并给他取名为岳飞,希望儿子能够报效国家。
从此便注定了这位英雄光辉灿烂的一生。
后来当金兵侵略宋朝时,岳飞用自己手中的长枪保卫着祖国,他的豪迈气概至今还令无数人震撼。
岳飞坚决抗击金兵的行为令世代百姓称赞。
他身为抗金大臣却遭到小人陷害,但他始终保持着爱国之心。
直至最后被冤死狱中。
因此我想告诉你们,同学们!国家需要我们,未来属于我们,让我们都做好准备去迎接这个伟大而神圣的挑战吧!“忧劳可以兴国,逸豫可以亡身。
”意思是说:忧虑操劳可以使国家兴盛,安乐享受可以招致自己灭亡。
这句话很简单易懂,其实,它包含着丰富的哲理。
它蕴藏着深刻的道理,值得我们每个人去细细品味。
无论何时何地,我们都应该拥有爱国之心。
随着年龄的增长,渐渐明白:无论是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的范仲淹;还是“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,他们心系国家,把祖国放在第一位,为了拯救处于水火之中的祖国,毅然投身于革命事业,抛头颅洒热血。
甚至不惜牺牲自己宝贵的生命。
他们的爱国之举难道不值得我们敬佩吗?爱国不仅要有强烈的责任感,更重要的是落实在行动上。
俗语云:“实践出真知。
”所以作为一名学生,我们应该努力提升自己各方面的能力。
用实际行动去爱护自己的祖国,建设自己的祖国。
中华民族经历了五千多年的风雨沧桑,创造了辉煌灿烂的文化。
扬生命浩然正气,树报国远大志向作文【高中高中1100字】
扬生命浩然正气,树报国远大志向山东高考下水作文:扬生命浩然正气,树报国远大志向记得我刚读初中时,语文老师曾给懵懂单纯的我们讲过这样一个故事:茅盾童年时参加会考,考试的作文题是《论富国强兵之道》。
茅盾很快就写了一篇四百多字的议论文,最后一句是“大丈夫当以天下为己任”。
主持会考的老师对文章大加称赞,并在最后一句上加了密圈,写下评语:“十二岁小儿,能作此语,莫谓祖国无人也。
” 老师慷慨激昂的叙述和热力奔放的表情颇使我们满腔的爱国热血沸腾一时,后来老师趁热打铁,用毛泽东、周恩来等领袖的榜样和李四光、钱学森等爱国科学家的事例又一次次地激励了我们更加坚定了“为中华崛起而读书”的志向。
其实,从典籍轶事中,从文学作品中,中华先人们“以天下为己任”的胸怀哪一次不是毫无例外地感动了我们?从什么时候开始,年轻的眼中再也看不到生命昂扬只看到灯红酒绿纸醉金迷?从什么时候开始,坚实的土地再也载不动宝马车的疯狂与蜗居的重量?从什么时候开始,享乐吞噬了奋斗的幸福,颓废淹没了青春的光芒?耳边响起水木年华《完美世界》的歌声:“飞向你,完美的世界里,去寻觅,生命的奇迹------”脑中闪回的,却仍是一张张拼爹拼妈一掷千金沉沦迷失的苍白的脸庞。
诚然,应试教育扼杀了理想信仰,媒体教育摧残了民族品质,社会教育毒化了美好心灵,青少年成长的生态环境令人触目惊心闻者哀叹!对金钱、权力的崇拜,使青少年迷失了人生方向,导致人生观、价值观发生严重扭曲。
但是,面对选择、就业、竞争、成长、情感等种种难题之时,躲避艰苦、贪图享受,只想拿高薪、不想付代价的“富二代官二代名二代”虚浮人生,绝不是当代青少年的追求!人无志不立。
个人成长需要你立志。
人生短短数十年光阴,无志便无目标,无志便无追求。
浑浑噩噩庸庸碌碌,尸位素餐恬不知耻者,怎能活成大写的人?何况当下现实,亟须具备抗击颓废和各种繁杂的精神困境的勇气与毅力!若没有坚定而远大的志向产生的强大的目标驱动力的支撑,不免会随波逐流甚至同流合污。
(备考2020高考)高三语文二轮复习作文审题立意特训:17爱国从唱响国歌开始——高考作文专项复习(解析版)
爱国,从唱响国歌开始1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一抗日战争时期,中国人民唱着《国歌》,打败了日本帝国主义。
材料二某国外机场,中国旅游团高唱《国歌》,凝聚人气,进行维权。
材料三韩国部署“萨德”反导系统,国人高唱《国歌》,抵制“韩货”。
要求,围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
答案1答案:爱国,从唱响国歌开始各位老师、亲爱的同学们:早上好!今天我国旗下讲话的主题是《爱国,从唱响国歌开始》。
当我们每一次面对庄严的五星红旗,向国旗行注目礼,共同唱响国歌时,你是否心潮澎湃,是否热血沸腾。
你的眼前是否出现了那一个个为了新中国,为了这个不愿做奴隶的伟大民族不再受屈辱而前仆后继、奋勇杀敌的烈士的身影,国旗记下了这一个又一个感人的瞬间,国歌讲述着在那片被血染红的天空下发生的动人故事。
在漫漫历史长河中,千千万万的中华儿女深爱着自己的祖国,他们把个人的命运同祖国的命运紧紧联系在一起,把祖国的利益看得高于一切,甚至为祖国献出了自己宝贵的生命。
也许有同学会说,现在是和平年代,并不需要我们去为国捐躯,爱国似乎对我们小学生来说很遥远。
其实,我要说,爱国并不是说非要做出什么轰轰烈烈、惊天动地的大事。
对我们每位小学生来说,爱国可以是具体的、细小的体现。
小到每一次升旗仪式时的高唱国歌。
当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起的时候,你肃立的姿势、高举的小手、肃穆的表情、响亮的歌声就是爱国的最好体现。
当然,爱国又绝不仅仅是唱响国歌,它体现在我们生活的每一个细节中,它需要你付出实际的行动。
在我们生活中,认认真真的上好每一堂课,生龙活虎地投入到每一项活动中……学好本领,长大为祖国建设出力,就是爱国的表现;以一颗感恩的心去爱我们的父母、老师和千千万万为我们服务的人,也是爱国的表现;对待我们身边的每一位同学就像对待亲兄弟姐妹一样,也是爱国的表现;遵守学校的规章制度,保护校园的一草一木、维护学校的形象和荣誉,更是爱国的表现。
高考语文满分作文范例及解析--养国家精神,做中国骄傲
阅读下面的材料,根据要求写作。
2017年“海外高层次人才座谈会”上,87岁的袁隆平以卓越的科技贡献和精彩的演讲内容获得了观众热烈的掌声。
国际友人称颂他培育的杂交水稻,是中国继“四大发明”之后,对人类作出的“第五大贡献”。
袁隆平堪称“中国骄傲”!深圳7岁小女孩袁媛,在家里煤气泄漏、父母昏倒的危急时刻,处乱不惊,成功挽救了父母的生命。
袁媛因此被当选为年龄最小的“中国骄傲”。
不久前,在某央视主持人与娱乐圈的口水战中,网友得知偷税漏税的某女星曾获得“国家精神造就者荣誉”一事,众人一片哗然。
要求:围绕材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭。
不少于800字。
【试题来源】山东省菏泽市郓城市第一中学2019届高三上学期第一次月考语文试题【答案解析】养国家精神,做中国骄傲“岂曰无衣?与子同袍”是国家兴亡、匹夫有责的爱国精神,“位卑未敢忘忧国”是有一分光发一分热的敬业精神,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是先人后己、与人同乐的奉献精神,……这些都是中华民族历史长河中脉脉流淌而且愈发熠熠生辉的国家精神。
在新时代的今天,我们更要明确国家精神的内涵,明确中国骄傲的概念,唯有如此,才能开辟中国特色社会主义“新时代”。
国家精神是敬业精神。
87岁的袁隆平依然坚守岗位,不断书写杂交水稻崭新篇章——海水稻、敲掉水稻中的“铬”元素、沙漠稻。
97岁的许渊冲每天翻译一张纸的莎士比亚,他给自己定下目标,翻译完全部的莎士比亚。
耄耋之年的张锦秋,用她的建筑才华在中国大地上留下汉唐遗风的西安古都,一个人、一座城。
太多和他们一样,在本职工作上精益求精、敬业乐业的人,我们称他们为“大国工匠”“国家精神”。
国家精神是爱国精神。
“我是你的十亿分之一,是你九百六十万平方的总和”“为什么我眼中常含着泪水,因为我对着土地爱得深沉”是诗人笔下对国家的热爱和忠贞,隐姓埋名三十年潜心科研的氢弹之父于敏、脱下博士服穿着农民装设计“天眼”的南仁东是用行动书写对国家的信仰,雅加达亚运会站在冠军领奖台上的孙杨在国旗掉落后坚持重新升起国旗是对国家尊严的维护。
2020高考语文作文题目预测及范文(一)你的样子就是中国的样子素材
2020高考作文题目预测及范文:你的样子就是中国的样子阅读下面的材料,按要求作文。
(60分)面对突如其来的新冠肺炎疫情,中国人民的表现让世界人民为之折服点赞。
请以“你的样子,就是中国的样子”为题,写一篇文章。
文体不限,不少于800字。
【文题详解】:这是一个很文艺,富有诗意的作文好题目。
要写好,却不容易。
如何写作呢?首先要认真、细致、深入的审题。
标题是一个判断或命题。
包括两个关键词:一是“你的样子”,既指外在面貌,更指精神面貌。
二是“中国的样子”,指的是国家形象和国家的精神风采。
基于这一初步理解,我们就可明白:“就是”两词决定着作文题必须就“同质精神”作文章。
先想一想“你的样子”:若是指人,可以是“忙碌”,为抗疫而奔波、而战斗;可以是“无畏”,不惧风险,勇敢逆行;可以是“坚韧”,或是长期坚守在疫区,或是忍住动性“宅”在家里;或是“拼搏”,拼时间,拼速度,拼狠劲儿……可以是医护人员满脸伤痕累累的样子;可以是工地吃饭,工地休息,睡着了依然能看出一脸疲惫不堪的样子;可以是为了上战线同疫魔抗衡,写下请战书,摁下红指印,而后向着武汉义无反顾逆行的样子……若是指地,可以是“武汉”,坚挺、忍耐、奋争、顽强、勇敢……要注意的是,无论“你”是指人,还是指“地”,都要注意你描述的是代表,是典型,是一个个强有力的“点”。
在布局上可以这样考虑:中国的“你”精准判断、深入抗疫一线的“你”带病坚守战场的“你”不留名姓、不需收条为灾区默默捐款的“你”剃光了一头秀发的“你”……这一些“点”,一定要具体,一定要生动,一定要有代表性,一定要对应“中国的样子”。
再想一想“中国的样子”:践行生命至上愈是艰险愈向前,在困难中砥砺奋进不向困难屈服,不被疫魔吓退无私奉献,襟怀宽广(胸中不仅装着自己,更多地装着别人)……需要注意的是,“中国的样子”实是中国形象、中国精神的集中体现,是中华传统美德的高度结晶。
其次是“对接”与“挖掘”。
很多同学在此次作文中往往少了这一重要一步——“对接”与“挖掘”。
2020届高三语文二轮复习作文审题立意特训:14吾心安处是故乡含解析
吾心安处是故乡1、阅读下面的材料,根据要求写作。
春节期间,几个回到乡村的青年在闲聊。
这些话语引人关注①我喜欢上海,她有国际视野和大都市气息。
②老家很漂亮,又有新政策支持,我想回创业,还能陪伴家人。
③我哥在国外,好几个春节都没有回了,父母一直念叨。
④大城市压力大,节奏快,我有点跟不上。
⑤我想接爸妈和孩子到城里生活,可爸妈不愿意离开家乡。
身处大发展的时代,作为“00后”的你读了上面材料,有怎样的感触和思考?请以其中两三条话语为基础确定立意,写一篇文章,表达你的人生愿景。
要求选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭不少于800字。
答案1答案:参考作文一【考场优秀作文】于繁华处诗意栖居观京华烟云,赏开封古都,城市的繁华大气让人心生向往。
泛舟秦淮,西子湖畔,平凡的烟火气却更贴近人心。
以人为本养都市之气,让人文与发展齐飞,繁华共优雅一色。
大城市犹如时代明镜,既见证着个体的逐梦之旅,也折射着时代发展的弊病。
城市,以国际视野包容人才,以规则秩序塑造格局,以都市气息点亮万千梦想。
让个人价值与城市发展乘风前行。
但,原子化的城市人际疏解了温情,空巢青年的孤独亦是时代痛点。
快节奏与压力蚕食着个体的幸福感,繁华的幻景与生活困境如影随形,难道城市只是资本与建筑的集聚?非也!城市的竞争高压与生活成本固然严峻,但以人为本的设计亦能让都市洋溢人文气息。
纽约的中央公园以四时美景与都市同呼吸,市民于摩天大楼间也可采撷一份盎然绿意;翡冷翠的古建筑壁画保存至今,走近艺术殿堂便可一览灵心慧意;杭州西湖享誉千年,现代便捷的基础设施又可给予市民舒心之旅……时间沾染了人的呼吸便成了历史。
建筑熏染了人间烟火便成了文明,当城市吸取了以人为本的理念,繁重的压力也可得到释放,快节奏也挡不住诗意的绽放。
作为千禧之年出生的新一代,青年对城市的期盼、对个人价值的实现已有新的理解。
周国平笔下“现代人只能从一杯早茶品尝出原野的新绿”,王开岭笔下“蛙声消亡,荷塘寂寥”的古典之殇不是我们的愿景。
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养浩然正气,筑伟大中国
1、阅读下面的材料,根据要求写作。
材料一
“燃文化”是从腾讯视频2017 年暑期提出的“好时光一起燃”这一主题衍生而的新型文化体。
它体现一种积极向上、充满阳光和热血的状态,包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。
现实生活中,通常表现为年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗。
——摘自网络
材料二
在越越广泛的网络社交平台上,一种以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征的“丧文化”正在部分青年群体中流行,伴随着“我差不多是个废人了”“其实并不是很想活”“漫无目的的颓废”“什么都不想干”“颓废到忧伤”等等话语,加之“葛优瘫”“懒猫瘫”等表情包的广泛流动,这种颓废的状态已经相当普遍。
——摘自网络
材料三
愿中国青年都摆脱冷气,只是向上走,不必听自暴自弃者流的话。
能做事的做事,能发声的发声。
有一分热,发一分光。
就令萤火一般,不必等候炬火。
——鲁迅《热风·随感录四十一》
读了以上材料,你对鲁迅的话有了怎样的认识与感悟?请结合材料一、二的内容及含意写一篇不少于800字文章。
要求选好角度,明确文体,自拟标题,不得抄袭,不能套作。
答案
1答案:【优秀范文一】
养浩然正气,筑伟大中国
市场经济的高歌猛进,是否湮没了你的初心?“丧文化”肆意蔓延,是否摧毁了你的执念?“乱花渐欲迷人眼”的都市,是否迷乱了你的方向?此情此景,我们该何去何从?唯有养一身浩然正气,共筑伟大中国才可谓“王道”。
(反问、排比,引材料,出观点)
当社会变为喧嚣浮躁的名利场;当佛系青年以“不争不抢”低调处世;当“葛优瘫”成为青年人的普遍姿态。
颓废便如厝火积薪,肆意生长,变成燎原。
实可悲哉!这是如今快速发展时代下衍生出的怪象,我们不得不为此感慨“中国青年都摆脱冷气,只是向上走”的局面何时出现?
王鼎铭在《碎琉璃》中写道“时代像筛子,筛得每一个人流离失所,筛得少数人出类拔萃。
”时代的背景音是铮铮而鸣的,当人们醉心灯红酒绿,纸醉金迷的生活,他们必然为时代淘汰。
或许是物质的丰盈淹没了我们的追逐,亦或许是人们安于现状拒绝前行。
然而我们青年人又怎能被时代潮流裹挟,失去那奋进的追求?(2、3段列举中国青年之“丧文化”状态,结合鲁迅名言,用反问的形式说出期望)
回望历史的云烟,我看到了魏高呼“受光于庭户见一堂,受光于天下照四方”。
十六字道出古人入仕为官,舍小家顾大家的担当;我看到了戊戌六君子喋血高呼为国担当的热情;我看到了五四运动中无数青年学生振臂高呼“以今日之我,逐明日之阳”的决绝。
他们无数人的积极进取为我们指明了方向。
我记起电影《无问西东》中,西南联大在抗战时期,“八千里路云和月,五千里家国”。
诚然,这是他们的责任,但这又何尝不是我们的责任?(运用排比举例肯引证,以古之“燃文化”为当今青年指点迷途)
岁月静好,本应催人奋进。
我们亟须弘扬的是富有积极意蕴的“燃文化”,而非“丧文化”。
不要等到“日寒月暖,煎人寿”的悲伤蔓延心头,而应以希望为顶,以坚韧为基,在你自己的朝圣路上积极行进。
以鲁迅先生“无尽的远方,无数的人们都与我有关”为指引,谱写当今青少年应有的朝气之歌。
新时代领路人说“青年一代有理想、有担当,国家就有希望,民族就有未。
”我们终将会接过先辈手中的旗帜,唯有养一身浩然正气,积极作为,勇于担当,才能为我们伟大的中国梦添砖加瓦,才可期得中华民族与天地兮比寿,与日月兮齐光!
恰如北宋大儒张载所言“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。
”(6-8段引用名言,论证新时代青年应有的“燃”的姿态)
这是属于我们的时代,唯有青年人积极作为,敢于担当,养一身浩然正气,才可铸就伟大中国。
(照应题目,总结全文)
【优秀范文二】
愿你如阳光,明媚不忧伤
鲁迅先生在《热风·随感录四十一》中有语“愿中国青少年都能摆脱冷气,不必自暴自弃者流的话。
”那么在当今社会中,什么是青少年该摆脱的“冷气”呢?(以鲁迅之言,引出“丧文化”之疑问)
答案是“丧文化”。
辛夷坞说“在旷阔的时间面前,青春脆薄得像一张纸。
”可就是在如此脆薄的青春里,竟然大肆流行“丧文化”。
这种“丧文化”,以自嘲、颓废、麻木生活方式为特征,“我差不多是个废人了”、“其实并不是很想活”,如此这般消极的话语成为青少年的口头禅,颓废状态相当普遍。
实际上这是一种相当不负责任的行为,更反映出青少年消极避世,不敢担当的脆弱心理。
(“丧文化”现象分析)
诚然,有陶潜“采菊东篱下,悠然见南山”的避世隐居,但那是为时代所迫。
如今的青少年,生活在最好的时代,每一刻都是令人期待的。
若不是从古至今,无数人为了心中的目标,不断拼搏、努力奋斗,何我们今日的幸福生活?若是他们也每天“漫无目的的颓废”,“颓废到忧伤”,我们仍会生活在水深火热之中,何现在的美丽中国?
那么为什么会有“丧文化”这种“冷气”呢?我们生活在一个快节奏的时代,生活在一个充满竞争的社会,有竞争就会有淘汰。
于是有人害怕这种快节奏的竞争会将自己淘汰掉,开始自嘲、颓废,什么都不想干,觉得反正又做不好,不如麻木生活,得过且过。
(“丧文化”原因分析)
毕淑敏说“我不相信自己手掌心的纹路,但我相信手掌加上手指的力量。
”现实生活中,除了“丧文化”,还有一种积极向上的“燃文化”,它包含了主动进取、热情踊跃、乐观果敢等正面健康的含义。
这类年轻人不懈追求梦想,对现实生活充满希望,相信手掌加手指的力量,不信命,不断拼搏,努力奋斗。
这才是当代青年该有的精神面貌。
(“丧文化”“燃文化”之对比分析)
罗曼·罗兰说“只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。
”我们无法改变环境对自己的不公,但我们可以依靠自己的力量,让自己创造出更好的生活。
我相信那些自我标榜热衷“丧文化”的人,同样有着自己的理想,只是不敢面对生活,于是干脆颓废。
鲁迅先生还说“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光,不必等候炬火。
”其实我们每个人都能发光,关键就在于摆脱冷气,勇敢去做。
(6-7段连用两次引证,为当代青年指明方向)
与其颓废忧伤,不如热血阳光;与其抱怨黑暗,不如提灯前行。
愿你在自己存在的地方,成为一束光,照亮世界的一角;愿你如阳光,明媚不忧伤。
(呼吁“燃文化”,完美结尾)
解析:【命题方向】责任担当社会责任健康生活自我管理学会学习勤于反思
实践创新问题解决科学精神批判质疑、理性思维
【审题】【限制性】
1.第一则材料关键词有“向上”“进取”“追求梦想”“热情踊跃、乐观果敢”“拼搏”、“奋斗”等。
第二则材料关键词有“自嘲、颓废、麻木”“漫无目的”“不想干”等。
第三则材料关键词有“向上走”“做事”,“发声”“有一分热,发一分光”等。
依据这些关键词确定写作的内容和中心,表现新时代的青年将如何把青春展现在世人面前的主题。
2.“请结合材料一、二的内容及含意”,谈谈“你对鲁迅的话有怎样的认识与感悟”。
要以鲁迅的话作为议论的立足点,不能只比较“燃文化”和“丧文化”的利弊优劣;也不能毫无章法,不分主次,三则材料逐个点评。
【开放性】
1.可以先立后破,也可先破后立。
2.可以从个人角度分析,可以从他人角度分析,可以从国家、社会(传统文化、历史、制度、法制或其它)等角度分析,透过材料和社会现象挖掘其内在的本质,挖掘要深,不能泛泛而谈。
3.可以分析好的或坏的做法可能给自己、给他人、给社会带的影响好与坏、利与弊、优与劣。
4.可以针对产生错误做法的思想原因和危害找出解决问题的方法。
5.可以类比分析,也可对比分析,也可假设推断……
【解题】第一则材料反映的是当下的热点话题“燃文化”,为梦想不懈追求,努力拼搏,是一种积极的人生态度;第二则材料反映的是时下出现的“丧文化”,自嘲、颓废、麻木,是一种消极的生活态度;第三则材料是鲁迅先生对中国青年的殷切期望,希望当时青年们不必在意流言,努力向上,谱写一曲奋斗之歌。
三则材料中蕴涵着命题者的价值判断,材料一和材料三是命题者要褒扬的,材料二是要批判的。
立意时要注意主流价值取向。
所给材料是多则材料,可寻找相似点,也可寻找不同点。
三则材料都在谈青年人的精神状态,可以紧抓这一共同点立意。
材料一和材料二谈两种不同人生价值的表现、实质和影响,可围绕鲁迅的名言确立正确的人生观和价值观。
【参考立意】
1.“燃文化”是时代之所需;
2.青年人要心怀梦想去奋斗;
3.摒弃“丧文化”,走好人生路;
4.做有志青年,圆中华伟梦;
5.点燃人生,照亮青春;
6.在奋斗中做闪光的自己;
7.弃“颓丧”而奋进,“燃”芳华之人生。
……。