高中语文作文指导 作文审题立意强化训练课件 新人教版

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一 篇作文。 要求：自选文体，自拟标题（请把标题写在答题卡上）， 不少于800字。
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题目四个明显特点： 一是关注社会热点。 二是具有历史的纵深感和丰富的文化含量。围绕关键词 “幻想”，选取孙悟空的筋斗云、哪吒的风火轮、晚清 幻想小说《新中国》的预言、法国科幻小说家凡尔纳的 梦想这些丰富的材料，让考生在对历史的审视和对现实 的观照中碰撞出思想的火花。 三是提示语简明精练。反复强调文章的关键词“幻想”， 以排比句的形式指明了文章立意的方向，尤其是后边的 省略号，告诉考生可以多角度立意，只要是自己的理解 和体会均可。 四是贴近学生生活。青少年时期是富于幻想的时期，他 们有许许多多的幻想，也有将幻想变为现实的亲身经历。 幻想曾经使他们快乐，也促进了他们的成长。
议论文，注意联系实际，认识深刻，视野开阔，选材丰富，行 文时一些令人警醒的深刻说理会让文章得到升华。
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五、湖北卷 题目：阅读下面材料，按要求作文。
孙悟空的筋斗云，哪吒的风火轮，都是神奇想象的产 物，寄寓了人类渴求飞速行进的美好愿望。谁能想到，晚 清幻想小说《新中国》预言百余年后在上海陆家嘴一带举 办万国博览会，法国科幻小说家凡尔纳梦想“从地球到月 球”，在今天会成为现实？幻想源自人类的求知本能，展 现了人类非凡的想象力。幻想推动现实，幻想照亮生命， 幻想是快乐的源泉……
“绿色”——植物的颜色——“生命和希望” “绿色生活”——生机勃勃，充满激情，进步成长的生活；
“绿色”——符合环保要求，无公害、无污染 “绿色生活”——低碳、环保、生态、可持续发展的生活
“绿色”——“健康” “绿色生活”——健康生活，
“绿色”——“准许行动”的意思 “绿色生活”即公德、社会所允准的生活；
（2）从社会角度立意：只要人人都献出一点爱，世界将变 成美好的人间。 再大的困难除以13亿，也会变得微不足道；再小的力量乘以 13亿，也足以战胜一切灾难。（温家宝）
记叙文，通过对人和事的刻画来突出中心，情节的设置、人物 的刻画等方面一定要紧密围绕中心展开。
散文，说理与文采并重，不应只注重语言华美，要言之有物。
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2、小的生活层面、自己的经历 记叙故事， 表现人生中“光明”和“阴影”是一种辩证存在 引导人正确定位自己的人生走向，
引导人从感性走向理性，从年轻冲动走向稳重成熟。
本作文有利于考生展开自己的思路，关注生活， 剖析自己的生活经历和感受，观念和认识，展 示自己无比丰富的内心世界、情感生活，展示 自己的个性与能力，最终能够引导考生从经历 生活、感受生活、思考生活转化到能够总结生 活经验、指导生活、创造美好未来这样一个良 性的轨道上来。
由于对人生和社会的思考是高考永恒的 主题，所以立意时应该往这两个方向思考， 方显得大气厚重，有深度。
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（1）从人生角度立意：点滴铸就人生。不积跬步,无以至千里； 不积小流，无以成江海。不管生命中的每一个点现在是以何种 形式出现，它总能与将来连成一线。大家一定要坚持这样的信 念，在命运、人生、学业、事业等各个方面都要坚持。
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二、江苏卷 题目：绿色，生机勃勃，赏心悦目。绿色，与生命、 生态紧密相连。今天，绿色成为崭新的理念，与每 个人的生活息息相关。 请以“绿色生活”为题写一篇不少于800字的文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文 体自选。
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题目可理解为“绿色的生活”或“绿色地生活”， 写作重点——“绿色” （也不可偏Байду номын сангаас中心语“生活”） 要准确理解把握并深入挖掘“绿色”的含义
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对这一写作材料可以从以下两 方面切入
1、大的社会现象 如： 汶川地震和玉树地震，世界各地发生的海啸、风 雪灾害，腐败问题，全国各地出现的跳楼、自杀 等社会现象，还有刚刚在今年3、4月份以来的伤 害中小 学生、幼儿园孩子的事件—— “阴影” 人间有爱，国家各项应对政策——“光明”
以上素材可以运用到议论文的写作中，但要谈出 二者的辩证关系。
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话题中的“我”，要求写出自己的感受，“我手写我 心”，要凸显出自己的个性特征。
可鸟瞰波澜壮阔的时代，也可以聚焦身边的凡人小事； 可写物质世界的丰富，也可写精神文明的进步； 可写国家发展、家乡变迁，也可写亲情温馨、校园苦乐； 可以写实实在在的人生，也可以写虚拟的网络世界； 可以写世界对“我”的影响，也可以写“我”对世界的责 任 ……
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可从三个角度打开思路： 一是围绕“是什么”展开，重点揭示“绿色生活”的内涵； 二是围绕“为什么”展开，重点揭示“绿色生活”的意义； 三是围绕“怎么样”展开，重点阐释如何才能“绿色生 活”。
这篇文章首先在立意上要深刻，其次素材要丰 富新颖，因为绿色生活人人知晓，但是如果缺 乏具体、新颖的材料来支撑，可能就会流于空 洞。
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大处着眼，可以写得深刻开阔； 小处落笔，可以写得细腻感人。
话题本身包含着主与客、大与小、 虚与实、物质与精神、内心世界与 外部环境等关系因子，考生无论选 择什么文体，都比较容易捕捉到思 辨性内涵，体现出自己的情感、态 度、价值观。
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四、四川卷 题目：阅读下面的材料，按照要求作文。
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以2010年全国各地高考语文作 文题为题
题目规范 训练即研究 值得关注
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一、山东卷 题目：阅读下面的文字，根据要求作文。 人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明 和阴影构成的。——列夫•托尔斯泰 请根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800 字的文章。 要求：①自定立意；②自拟标题；③除诗歌外文 体不限；④文体特征鲜明。
几何学上的点只有位置而没有长度、没有宽度、没有 高度，正是那无数个点构成了无数条线、无数个面、无数 个立体…… 要求：①请就以上材料，展开联想，写一篇不少于800字 的文章；②自定立意，自拟标题，自选文体；③不要脱离 材料的含意，不要套作，不得抄袭。
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材料作文的审题立意，首先要抓住材 料中能揭示内容的关键词句，反复推敲， 在审题立意上才能够准确、稳妥。
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三、天津卷 题目：阅读下面的文字，按照要求作文。
世界似画笔下缤纷的色彩，世界如琴弦上跳动的音符； 世界因创新而进步，世界缘和谐而温馨；世界可以存在于 神奇虚拟的网络，世界更演绎着平凡真实的人生；世界说 起来很大，世界其实又很小……
每个人都有自己的世界，每个人都生活在世界之中。 请你结合自己的体验和感悟，以“我生活的世界”为话题， 写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限。 ③不少于800字。④写出自己的真情实感。⑤不得套作， 不得抄袭。