小学语文一年级期末复习计划
2024年一年级语文的期末复习计划范文（二篇）
2024年一年级语文的期末复习计划范文复习要求：1、抓好____分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握____个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
一年级语文期末考试复习学习计划
一年级语文期末考试复习学习计划一年级语文期末考试复习学习计划凡事预则立，不预则废。
做什么事有了计划就容易取得好的结果，反之则不然。
有没有学习计划对你的学习效果有着深刻的影响。
今天为大家准备的是一年级语文期末考试复习学习计划，希望能满足大家的阅读需求。
一年级语文期末考试复习学习计划一一年级上册期末复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字；说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文；会分角色朗读对话。
一年级上册期末复习重点：一、准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
二、从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。
阅读训练要侧重整体把握思想内容的能力和探究重点字词句的能力，提高学生的分析问题、解决问题的能力。
作文方面重点是：命题作文中的“审题、选材、构思”训练；材料作文中的“围绕中心，重点发散”训练；应用文中的“格式”训练等。
一年级语文期末考试复习学习计划二一、学生学习情况分析：本班共有学生41名。
全班学生的二分之一的学生学习上基本能做到自觉，不需要督促，有良好的学习习惯，对本册知识中的基础知识掌握较好。
部分孩子一到阅读和习作，就彰显出了问题的存在，只有极少数孩子的阅读能力、作文能力较强。
同时有七、八位学生学习浮躁，学习态度不太端正，良好的学习习惯还没有养成，学习中没有自觉性，需要督促。
因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。
二、指导思想１、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。
小学一年级语文期末复习计划(15篇)
小学一年级语文期末复习计划(15篇)小学一年级语文期末复习规划1一、复习的目的1．对所学的学问进展复习稳固、归类悟法。
查漏补缺，提高学生综合解疑问难的力量。
2．在复习过程中唤起学生对所学学问的记忆，引导学生将书本学问与生活实践联系起来，激发学生学习语文的兴趣和骄傲感，渗透语文复习方法的指导，为学生终生学习语文效劳。
二、复习的范围（一）汉语拼音1．能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。
能精确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2．熟悉大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
能借助汉语拼音认读汉字，能用音序查字法查字典。
（二）识字与写字1．熟悉常用汉字550个，其中的”250个，要求会读、会写、会用。
能按笔顺规章写字，书写标准、端正、干净。
剩下的300个字，要求学生会认就行了。
2．常见练习形式：（1）看拼音写字和词语（2）看图写字（3）照样子写字（4）选字填空如155页“我会填”。
（区分同音字、形近字）请情完玩很得跳桃（）客事（）（）成（）耍（）多（）到（）花（）舞（5）识字方法的考察语文园地中“我的发觉”：加偏旁、换偏旁、去偏旁、加一笔、减一笔、换一笔、部件记字法、偏旁归类法（女字旁、攵、辶、虫、口、心、扌、亻……）等识字方法的把握。
（6）多音字的考察如76页“我会读”。
学生能依据语言环境给多音字选择正确的读音。
能依据读音给多音字组词。
（三）词语局部1．能读准认读字与会写字组成的词语。
2．反义词。
如92页“我的发觉”、114页《识字七》、131页“我会写”数量词。
如：95页《识字六》3．照样子写词语。
把（地）（翻松）把（白菜）（）把（）（）飞来飞去（）来（）去柳（绿）花（红）鸟（）花（）4．词语搭配41页“我会读”鸟蛋凉凉的……67页“读读说说”青青的什么…… 71页“读读说说”谁正干什么呢……122页“读读说说”懒洋洋地…… 77页“日积月累”139页“读读说说”碧绿碧绿的洁白洁白的…… 5．组词语。
2024年一年级语文的期末复习计划范文(三篇)
2024年一年级语文的期末复习计划范文尊敬的家长：您好！我是您孩子所在学校的一年级语文老师。
首先，我要感谢您对语文教育的重视和支持。
为了帮助孩子顺利度过期末考试，我制定了以下复习计划，希望能够得到您的理解和配合。
一、了解考试要求要想顺利应对期末考试，首先要了解考试要求。
请家长和孩子共同阅读学校发布的期末考试说明，了解考试科目、内容和形式。
同时，帮助孩子回顾平时的课堂笔记和作业，确认自己的学习情况。
二、合理安排复习时间根据考试时间表，合理安排复习时间，避免在考前冲刺。
建议每天分配一定的时间进行语文复习，保证时间的连贯性和稳定性。
例如，可以每天晚饭后为孩子留出1小时复习时间，并设置合理的休息时间。
三、总结知识要点在复习过程中，可以帮助孩子总结掌握的知识要点。
可以通过制作复习卡片、小抄或绘制思维导图的方式将重点内容整理出来，便于记忆和回顾。
请鼓励孩子按照自己的方式进行整理和记录，提高学习效果。
四、形成学习习惯在复习过程中，培养良好的学习习惯十分重要。
鼓励孩子按时完成作业，遵循规定的学习计划，避免拖延和浪费时间。
同时，提醒孩子注意合理安排作息时间和饮食，保证充足的睡眠和良好的身体状态。
五、积极参与复习活动在学校组织的期末复习活动中，孩子有机会和同学互动、分享学习经验。
请鼓励孩子积极参与班级的复习小组或者文化活动，互相帮助、互相督促，共同进步。
六、注重综合能力的发展期末考试不仅仅是对知识的考察，也是对综合能力的考验。
鼓励孩子多读书、背诵经典文段，提高语文素养和表达能力。
同时，注重培养孩子的阅读理解能力和分析解决问题的能力，帮助孩子拓宽思维广度。
七、家校配合，共同努力最后，家校配合是孩子学习的关键。
请家长定期与我进行沟通，了解孩子在复习过程中的情况，共同探讨解决问题的方法。
家庭氛围对孩子的学习效果有着重要影响，请家长为孩子提供良好的学习环境和家庭支持。
通过上述复习计划，相信您的孩子能够有序、高效地进行语文期末复习，取得优异的成绩。
小学一年级语文期末复习计划书(3篇)
小学一年级语文期末复习计划书（3篇）小学一年级语文期末复习计划书（精选3篇）小学一年级语文期末复习计划书篇1一、复习目标：1、学习习惯：进一步掌握正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。
2、汉语拼音：读准声母、韵母，整体认读音节，读准四声，会读轻声，准确拼读音节，能正确书写声母、韵母和音节。
3、识字写字：准确认读550个生字;说出基本笔画的名称，能按笔顺在田字格中书写、默写100个生字，做到正确、规范，姿势端正，书写整洁。
4、口语交际：用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。
能看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题，讲一件简单的事情。
5、阅读：能认识句号，正确流利地朗读、背诵指定课文;会分角色朗读对话。
二、复习重点：准确认读550个生字，正确、端正、整洁的书写、默写100个生字。
三、复习内容(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，能读准声母、韵母、整体认读音节和声调。
2、准确拼读音节，正确书写声母、韵母。
3、运用汉语拼音正音。
(二)识字写字1、认识常用的汉字550个，会写其中的100个。
2、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字要写的正确、端正、整洁。
3、认读生字中，会选择正确的拼音，连一连、圈一圈等。
4、看拼音写词语。
5、给认读生字的偏旁归类。
6、词语搭配。
(连线)7、反义词，找朋友游戏。
8、做扩词游戏。
9、看图写字词。
10、掌握会写生字中的几种笔画。
(三)句子1、排排句子。
2、看图，选句子连一连。
3、会正确运用吗、呢、吧。
4、读一读、说一说、连一连填空。
5、读短文，填写生字。
(四)阅读：1、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文的内容。
3、朗读、背诵指定的课文。
四、学生现状分析及拟采取的相应措施：(一)汉语拼音1、形近声母及韵母、整体认读音节和三拼音节的拼读有所回生。
2、书写质量下降。
3、对未见过的题型不能适应。
措施：1、找出相近声母、韵母及音节认读辨析。
小学语文一年级复习计划（通用3篇）
小学语文一年级复习计划（通用3篇）小学语文一年级复习计划篇1一.复习内容及课时安排复习内容：(共10课时)（一）、汉语拼音(1课时)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
（二）、字词(2课时)1、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，复习掌握《生字表（二）》中的2502、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的、，能用部分生字口头或书面组词。
4、进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
（三）、句子(2课时)1、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
（四）、阅读(3课时)1、复习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思。
2、复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号。
3.理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣。
4、复习本学期的课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量。
（五）、说话(2课时)1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论。
小学语文一年级复习计划篇2一、指导思想以学校为核心，以《小学语文课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。
二、学情分析一年级孩子正处于学习启蒙阶段，通过一年级上学期的学习，大部分学生已经基本掌握了汉语拼音的读写，以及正确地拼读音节、学读轻声；在读写分开、多人少写的原则上，学生已会认250个生字，会写100个字；能根据一定的情境或看图，用普通话讲清一件简单的事；在阅读方面也能正确地朗读、背诵指定课文，能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思，认识了句号、感叹号、问号，并能读出陈述、疑问、感叹的语气。
一年级上语文期末复习计划(11篇)
一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划（11篇）一年级上语文期末复习计划篇1 一、指导思想一年级上册是学生小学学习的入门阶段，是基础的基础。
教学的重点是培养学习语文的兴趣，把学习语文的拼音及汉字抓扎实，期末复习要在这三个方面重点进行查漏补缺和汉字与拼音综合运用的复习，树立学生的自信心，提高学生的成功感，愉快地迎接期末检验。
二、重难点内容1、能正确分辨23个声母，24个韵母，16个整体认读音节，掌握拼音的排列顺序，掌握拼音的书写格式，区别形近形似的字母，掌握声韵母相拼的拼音方法，掌握jqxy与v相拼的去点规则，掌握标调法则。
能正确分解合成音节，能正确阅读辨析拼音词语。
2、会写108个简单的汉字，掌握它们的笔顺笔画和正确的书写格式，并且能与相应的汉字组成词语。
3、会认读339个常用汉字，并且能知道偏旁部首、结构，能连词，能正确连接音节。
4、能了解课文中出现的简单的饿象形字，进行连线。
5、能辨析教材中出现的简单的反义词，数量词，重叠词，搭配偏正词组，补充完整偏正词组。
6、能把句子补充完整。
7、能通顺流畅地朗读儿歌，背诵要求背诵的饿课文。
8、能读懂句子，按照要求画出简单图画。
9、能根据图画写出谁干什么，会加上句号。
三、复习方法1、复习拼音：复习拼音字母表，进行背诵默写，自我对照检查，改错。
还可以出练习题进行填空、连线、送回家等练习。
2、复习“我会写”的生字：让学生找出自己平时容易错的生字，组织比较，评议，进行连词，听写，同桌矫正，再老师批改，学生改错后再听写改错的词语。
3、复习“我会读”的生字：采用开火车、找朋友、部首归类、同声母归类、前后鼻音归类、形近区别的方法。
4、复习词语：采用举例引导学生仿说、仿写、填空、连线、归类抄写、扩词的方法。
5、复习句子：采用用词说话、选词填空、补充词语的方法。
6、复习课文、采用小组相互抽背，老师重点抽查，填空写出相关字词的方法。
7、语文乐园的复习：主要采用做复习题进行题型练习。
2024年一年级语文上册期末复习计划范本(三篇)
2024年一年级语文上册期末复习计划范本为了帮助一年级的孩子顺利复习语文上册，我制定了以下的复习计划。
这个计划包括了各个知识点的复习内容和任务安排，希望能够帮助孩子们更好地复习，并在期末考试中取得好成绩。
第一单元：认识拼音字母和拼读音节1. 复习26个字母的读音和书写形式。
2. 练习认读常见的拼音字母组合和拼音音节。
3. 完成相关的练习册上的拼音习题。
第二单元：认识汉字1. 复习已学过的基本汉字。
2. 学习新的汉字，并掌握其发音和书写形式。
3. 完成相关的练习册上的汉字习题。
第三单元：认识词语1. 复习已学过的基本词语。
2. 学习新的词语，并掌握其意义和用法。
3. 做相关的练习，巩固词语的认识和运用。
第四单元：学习古诗词1. 复习已学过的古诗词，并背诵一首古诗。
2. 学习新的古诗词，理解其中的意境并能够流利地朗诵。
3. 完成相关的练习册上的古诗词习题。
第五单元：学习故事阅读1. 复习已学过的故事，理解其中的故事情节。
2. 学习新的故事，能够流利地朗读并理解故事内容。
3. 完成相关的练习册上的故事阅读习题。
第六单元：学习短文阅读1. 复习已学过的短文，理解其中的主题和细节。
2. 学习新的短文，能够流利地朗读并理解短文内容。
3. 完成相关的练习册上的短文阅读习题。
第七单元：学习字音字形规律1. 复习已学过的字音字形规律。
2. 学习新的字音字形规律，并能够灵活地应用。
3. 完成相关的练习，巩固字音字形的认识和运用。
第八单元：学习古词作文1. 复习已学过的古词，并能够应用到自己的写作中。
2. 学习新的古词，能够独立地写出简单的古词作文。
3. 完成相关的写作练习，提高作文的语言表达能力。
以上是我为2024年一年级语文上册期末复习制定的计划范本。
这个计划主要针对各个单元的学习内容进行复习，通过学习和练习的方式来提高孩子的语文能力。
同时，我建议家长们积极配合，为孩子提供良好的学习环境和学习资源，帮助他们更好地完成复习任务。
2024年一年级语文的期末复习计划范本（二篇）
2024年一年级语文的期末复习计划范本复习要求：1、抓好____分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握____个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
一年级语文复习计划
一年级语文复习计划一年级语文复习计划(集锦15篇)人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又迈入新的阶段，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。
相信大家又在为写计划犯愁了吧？下面是店铺为大家整理的一年级语文复习计划，欢迎阅读与收藏。
一年级语文复习计划1复习要求：1、抓好40分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握192个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写288个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
一年级上册语文期末复习计划范文(通用9篇)
一年级上册语文期末复习计划范文（通用9篇）复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。
那么一年级上册语文期末复习计划怎么写呢？以下是小编准备的一些一年级上册语文期末复习计划，仅供参考。
一年级上册语文期末复习计划范文【篇1】时光匆匆，期末将至。
为了更好、更有效地组织复习，让学生更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。
一、复习的内容本学期主要有如下几块教学内容：1汉语拼音学习目标是能读准声母、韵母、声调、和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母、和音节；能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。
2识字和写字学习目标是喜欢学习汉字，有主动识字的愿望；认识常用汉字400个，会写其中的100个；掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。
字写得正确、端正、整洁；初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
3阅读学习目标是喜欢阅读，感受阅读的乐趣；学习用普通话正确、流利地朗读课文；学习借助读物中的图画阅读；对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。
4口语交际学习目标是学说普通话，逐步养成说普通话的习惯；能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌；有表达的自信心。
积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
二、复习的重、难点复习的重点主要放在汉语拼音和识字写字部分。
复习的难点是汉语拼音部分的前后鼻和平翘舌的区分，三拼音、整体认读音节的拼读以及认识常用汉字400个。
三、学生情况分析班级学生人数总共35人。
学生基础比较薄弱，有四分之一左右的学生对一些基础性的知识还不够掌握，需要及时补上。
其中有五位学生与班里其他同学差距比较大，需要帮助他们树立自信心尽快提高。
四、复习阶段提优补差的措施：1、充分考虑学生身心发展特点，结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验，设计富有情趣的教学活动，使学生获得最初步的知识和技能。
2、扎扎实实打好基础知识和基本技能，同时重视培养学生创新意识和学习语文的兴趣。
2024年一年级语文上学期期末复习计划范本(三篇)
2024年一年级语文上学期期末复习计划范本一、复习目标：1. 总结上学期所学的基础知识，巩固学习成果。
2. 提高阅读理解能力，培养语言运用能力。
3. 培养学生的自学和总结能力。
二、复习内容及安排：1. 课文篇章复习1) 复习上学期所学的课文，对每篇课文的主旨、主要人物、情节等进行回顾。
2) 复习课文中的重要词语、句子，并理解其意思。
3) 分析课文的结构，记忆并归纳出每个课文的主题。
复习时间：2天2. 词语、句型复习1) 复习上学期所学过的重要词语，理解其含义并能够正确使用。
2) 复习句型，掌握不同句型的用法，并能够灵活运用。
复习时间：3天3. 阅读理解1) 阅读一些简单的短文，学会提取关键信息。
2) 回答问题，培养学生的阅读理解能力。
3) 根据短文内容，绘制简单的思维导图或总结大意。
复习时间：4天4. 作文复习1) 复习上学期所学的常见作文题型，如描写人物、动物、环境等。
2) 练习写作简单的短文，培养学生的写作能力，注意语句的连贯性和语法的正确性。
复习时间：5天5. 语法知识复习1) 复习上学期所学的基本语法知识，如名词、动词、形容词、副词等。
2) 复习句子成分和句式。
3) 掌握语法知识的运用，能够正确使用语法规则。
复习时间：6天6. 小组讨论与展示1) 划分小组，每个小组选择一个短文进行分析和讨论。
2) 辅导员带领小组讨论，指导学生如何分析短文的结构和含义。
3) 每个小组选出一名代表，分别在班级内展示和汇报讨论结果。
复习时间：2天7. 模拟考试1) 举行一次模拟考试，模拟真实考试场景和考试时间。
2) 针对模拟考试中的错误和不足之处进行反思和总结。
3) 分析试卷，查漏补缺，提高成绩。
复习时间：2天8. 自主学习1) 引导学生从书籍、网络等渠道收集相关资料，进行自主学习。
2) 培养学生的自学能力和自我管理能力。
3) 学生自主编写复习提纲、总结笔记等。
复习时间：4天三、复习方法：1. 制定合理的学习计划，合理安排复习时间，不要贪多求快。
一年级语文期末复习计划（合集15篇）
一年级语文期末复习计划一年级语文期末复习计划(合集15篇)时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，是时候抽出时间写写计划了。
计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家整理的一年级语文期末复习计划，希望对大家有所帮助。
一年级语文期末复习计划1一、复习要求1．抓好40分钟，强调复习课质量。
课堂是教学质量的生命线。
低年级的复习课容易被烦琐的听写默字所取代，让孩子产生厌倦无聊的情绪。
低年级的复习课应该紧扣字、词、句展开，设计丰富多样、富有童趣的形式，提高学生的积极性，提高复习课的质量。
2．把好练习关，提高复习的'效率。
由于低年级学生缺乏自主复习的能力，教师常常以不同类型的大量练习让学生操作，一来不利于学生的身心健康，二来练习多了，易造成批改的疏漏。
我精心设计练习的形式，出发点是能提高学生的综合能力，减轻学生的抄写负担，而且较有针对性。
根据班级复习计划设计相应的复习内容，复习形式，力求复习课不单调，调动学生的积极性。
3．定好时间表，协调复习的进度。
1月4日～1月13日单元复习1月14日～1月17日综合复习，完成综合卷二、复习重点1.要让学生准确认读500个生字，其中400个汉字只识不写，掌握100个要求书写的汉字。
2.了解和掌握一些常用的识字方法。
3.用学过的词语说句通顺的话。
4.熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
三、复习难点1.帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2.指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
四、复习类型一、汉语拼音1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字1.准确认读500个生字。
2.复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
3.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
小学一年级语文期末复习计划（15篇）
小学一年级语文期末复习计划小学一年级语文期末复习计划(15篇)时光在流逝，从不停歇，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！此时此刻我们需要开始制定一个计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编为大家收集的小学一年级语文期末复习计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学一年级语文期末复习计划1一、指导思想：复习目标以新大纲和《课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
具体分分类和综合复习。
二、分类复习(一)汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，练习选出正确的读音。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。
会用音序查字法查字典。
(二)字词1、复习认读《生字表(一)》中的550个汉字，复习掌握《生字表(二)》中的250个汉字。
2、复习和掌握一些常用的识字方法。
3、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
(三)句子1、复习句子，主要复习课后句型练习和园地中出现的句子。
2、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
(四)积累1、复习理解或掌握课文中的词语，不断丰富、积累词汇，能在口头或书面语言中运用部分词语。
2、复习《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
3、正确背诵指定的课文和古诗。
(五)阅读1、复习园地的文章，能简单地回答问题，填空和连线。
2、复习同步练习中的课文阅读，简单回答问题和完成练习。
(六)写字1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
2、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，基本做到书写规范、端正、整洁。
2024年一年级语文的期末复习计划标准范本(三篇)
2024年一年级语文的期末复习计划标准范本一、复习目标1. 综合复习全年的语文知识点和能力要求；2. 稳固掌握听说读写的基本技能；3. 提高对经典课文的理解和运用能力；4. 注重培养学生的语文兴趣和文学素养。
二、复习内容1. 语音、词汇和语法- 复习拼音的发音规则；- 复习基础词汇，学会正确识读和书写；- 复习常用的语法知识，如名词、动词、形容词等的基本用法。
2. 听说读写的能力- 训练听力理解能力，提高对语音语调的敏感度；- 练习朗读课文，培养语感和语音语调的准确性；- 增加阅读量，养成良好阅读习惯；- 提升写作能力，包括日记、作文等。
3. 课文和阅读材料- 复习全年所有的课文，包括唐诗、古文等；- 解读课文中的生词和短语，理解课文的含义和主旨；- 阅读寓言故事、民间故事等，学会分析故事结构和主题。
4. 口头表达能力- 练习描述事物、人物和场景的能力；- 学习运用形容词和副词进行描述；- 培养表达观点和想法的能力。
5. 情感态度和文学素养- 学习欣赏经典文学作品，如诗歌、小说等；- 了解中国传统文化和民俗知识；- 培养对文学作品的感悟和审美能力。
三、复习计划1. 阶段性总结复习- 进行全年学习内容的回顾和总结，查漏补缺；- 根据教材和老师的指导，制定每个阶段的小目标；- 定期进行评估和测试，调整学习进度。
2. 多角度复习- 采用多种学习方式，如课堂讲解、课外阅读、听力练习等；- 利用多媒体教具，提高学习的趣味性和互动性；- 制定阅读计划，涵盖课内外的课外读物和文学作品。
3. 重视写作训练- 练习书写汉字，提高字迹的规范性和美观度；- 通过写日记、作文等形式，提升写作能力；- 学习借鉴他人的写作经验，不断改进自己的写作水平。
4. 注重课外扩展- 参加课外的辩论、演讲、朗诵比赛等活动，提升口头表达能力；- 积极参与阅读俱乐部、文学社团等，增强对文学作品的理解和欣赏能力；- 制定个人学习计划，多方面提升语文素养。
2024年一年级语文的期末复习计划样本(二篇)
2024年一年级语文的期末复习计划样本复习要求：1、抓好____分钟，强调复习课质量。
2、把好练习关，提高复习的效率。
3、定好时间表，协调复习的进度。
复习重点1、要让学生掌握____个要求书写的汉字。
2、了解和掌握一些常用的识字方法。
3、用学过的词语说句通顺的话。
4、熟记各个单元练习中的成语和本册书中出现的古诗。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
复习类型一、汉语拼音1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。
能根据拼音写出要求学会的汉字。
二、识字写字１、复习掌握一些常用的识字方法。
培养独立识字的能力及主动识字的愿望。
２、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
３、掌握本册课本上安排的76格常用偏旁，并能正确书写。
４、按笔顺在田字格里书写、默写____个生字。
做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。
三、词语句子１、熟记各个单元练习中的成语，用学过的生字组词。
2、认识句子，能正确地抄写或听写句子。
3、正确判断句子是否完整，能将不完整的句子补充完整。
4、用学过的生字组词；会用词语说一句简单的句子，初步地建立句的概念。
四、阅读1、朗读、背诵指定的课文。
分角色朗读对话。
2、联系课文和生活实际理解常用的词语和句子的意思。
3、认识句号、问号、感叹号，并能根据不同句式的语气加上相应的标点。
4、正确、流利地朗读课文。
知道课文的大意。
五、写话1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写观察到的事物，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语和句式。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号和感叹号。
4、不写错别字，不会写的字可以使用拼音，做到语句通顺、完整。
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小学语文一年级下册期末复习计划一．指导思想1.以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、2．全面整合，分组要求训练，促进全班教育教学质量的提高。
3．在达到基本目标的基础上体现新课程三维目标，注重讲练结合、侧重积累、运用为主,使好、中、差不同的学生的语文能力都得到提高。
二．复习目标要求（一）、汉语拼音(1课时---6月10日)1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、复习巩固字母表，熟练掌握字母表中的大、小写，及其分类（形状的同异），会用音序查字法查字典。
（二）、字词(2课时---6月11日、12日)1、掌握不同结构汉字书写的规律,把握各种笔画书写的特点。
以及汉字在田字格中的占位。
2、能正确数出每一个生字的笔画数、知道每一个笔画的书写顺序、笔画名称。
3、复习认读《生字表（一）》中的550个汉字，主要是拼读认识；复习掌握《生字表（二）》中的250，复习中主要突出笔顺及组词。
4、复习和掌握一些常用的识字方法。
汉字的拆分和组合。
5、复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，复习本册要求的反义词、近义词，能用部分生字口头或书面组词。
（三）、句子(3课时----6月13日、14日、17日)1、认识句子，复习课文中出现的常用标点符号。
学习使用句号、问号、逗号和感叹号，侧重从标点符号去理解。
2、能将不完整的句子补充完整，学会仿写。
3、复习本册要求学会的句式，学会用这些句式说一句完整的话。
4、能用常用的、简单的词语造句。
（四）、积累(2课时----6月18日、19日)1、教材中的识字部分（6月18日上午第三、第四节）《语文园地》中的“日积月累”，积累其中的好词佳句和优秀段篇。
（6月18日上午第一、第二节）2、朗朗上口的诗文（6月19日上午早自习读背，下午第一、第2节指导默写、归类）3、正确背诵指定课文，并能按课文内容填空。
（五）、阅读 (2课时---6月20日、21日)1、结合上下文和生活实际初步了解课文中词句的意思。
2、能够根据要求在文中选择正确的答案。
3、能够按要求在文中找出相应的字、词语、相关的句子。
4、在听老师读短文、结合自己的阅读水平初步理解短文的大体内容。
（六）说写表达（每天训练）1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。
重点训练学生的听题能力。
2、能较完整地讲述小故事，简要讲述自己感兴趣的见闻以及自己的想法。
能用文字或拼音表达出来。
3、与别人交谈时，态度自然大方，有礼貌，并能对别人的发言做出简单的评价。
4、有表达的自信心。
积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。
5、以上内容渗透到每一天，确保每天有10—20分钟的书面自由训练6、主要靠老师创设情境和看图分析后，用书面语言表述出来。
三.复习要点和难点复习要点1、要让学生能够认读《生字表（一）》中的550个汉字，掌握音序。
掌握《生字表（二）》中的250个汉字2、让学生正确用生字组词、扩词，通过比较形近字、同音字然后进行组词。
3、掌握课文后面的词语、词组、句子。
4、正确运用相关词语造句。
复习难点1、帮助学生辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字。
2、指导学生能够用部分生字进行口头或书面的组词，从而达到积累语汇的目的。
3、发展学生的思维，培养学生自主性与灵活性。
4、注意审题能力的培养。
理解短文解答问题四.具体复习安排和复习措施（一）、汉语拼音（6月10日）1、训练正确地拼读音节，并给指定词语选择正确的音节。
（6月10日早自习）2、复习声母、韵母和整体认读音节表，分清声母、韵母和整体认读音节，正确拼读生字。
（6月10日上午第一节）3、熟练掌握《字母表》，会使用音序查字法查字典。
（《义务教育课程标准实验教科书》第93页）（6月10日上午第二节）4、通过练习，分清读音相似和字形相似的拼音。
（6月10日上午第二节）5、复习掌握《生字表（二）》中的250汉字的音序、音节。
（6月10日下午第三节）（二）、识字1、听写生字词并组词。
2、认识汉字的笔画名称（注意几个特殊笔画“フㄅㄑㄥㄣㄋㄟ”）和常用的偏旁名称（40种），并能给偏旁相同的字归类记忆。
（6月11日上午第三节）适当归类：“万、奶、秀”的撇都在最后一笔。
“我、发、成”最后一笔是点。
“奶、秀、专、级、练”中都藏着一个复杂的笔画，不能分开写。
“义”和“为”的第一笔都是点。
关注“字群”青：请、清、晴、静、精、睛、情……3、正确掌握田字格，了解每个字的占位。
4、按照笔画数给生字分分类，做一些数笔画的填空练习。
抓住关键处，形成规律性，多进行一些正误的对比和强化，可以提高笔顺正确率。
（6月11日上午第四节）例如：女、万、为、写、奶、在、秀、专、老、北、可、办、级、蚁、黄、美、我、再、象、练、座、发、成、5、字体的拆分与组合例如：生字数学题走+干=（）袋－代=（）常－吊+云=（）因－大+才=（）（）+（）=洞（）+（）=理木+（）=（）座－（）=（）生字游戏------找朋友提供一些词，连线。
如：禾、门、西、又、木口、女、中、子、寸请学生用这些字组成新字，写下来。
6、通过加一笔、减一笔、换一笔等练习区分字形相似的字。
（6月11日上午第四节）加一笔日——（）（）（）（）加两笔口——（）（）（）（）减一笔王——（）（）（）（）加一个偏旁见——（）（）（）（三）、词语及短语1、掌握课后词语的读音以及书写。
第一单元打雷雷雨树枝树梢洗澡梳洗玩耍苏醒诗人见闻评论访问挤满低头轿车邮局花钱古往今来春暖花开春风拂面万里无云五颜六色百花盛开欢歌笑语第二单元父亲父母祖父认错错过错事故事心事做事改正改动改变扫地打扫扫除懂事懂礼听不懂子女眼睛医生太阳喜爱照顾离开摆动精彩奇妙认真欢乐生气事情变化刚刚完全碗筷第三单元朝阳晚霞晨雾秋霜山清水秀万紫千红和风细雨鸟语花香认真准点少先队难题先进备课失去各自奇怪聪明活泼冰凉可口准备赶快观看包围堆积花花绿绿干干净净高高兴兴第四单元所以所有可惜爱惜晴空晴天柔和柔软放牧牧草关闭闭路游来游去飞来飞去跑来跑去跳来跳去第五单元司机公司使用使劲打水打伞打电话打鱼打球打个问号高——矮胖——瘦美——丑忙——闲新——旧第六单元井台井口井水领导导游革命生命救命主席凉席挂念念书时刻立刻祝愿祝贺国王国家道理合理度过欢度团结尊重停止议论英雄理想办法街道勇敢感动慌张顺心第七单元丢失粗心忘记矿泉水共同保密记得餐巾纸冷——热长——短老——少前——后开——关慢——快第八单元速度快速提高提醒梦想做梦查看查找开创创新修改修理相关短语第一单元2课、扩词：滴（雨滴）（水滴）（泪滴）；欢（欢乐）（欢笑）（欢快）题（题目）（数学题）（试题）4课：扩词诗（诗人）（诗歌）闻（见闻）（闻名）古（古往今来）（古诗）第二单元6课：我替爸爸拿报纸我给妈妈倒茶水我帮老师那作业本我为大家画板报园地2：张贴一张画东张西望开张张爷爷张开嘴巴第三单元9课：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路杨树高高的高高的杨树第四单元15课：青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的荷叶弯弯的小路弯弯的小河园地4：美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶第六单元25课扩词：祝（祝愿）（祝贺）（祝福）国（国王）（国家）（国防）理（道理）（合理）（讲理）度（度过）（欢度）（角度）第七单元26课：把地翻松把白菜吃完把窗户打开把作业做完27课：懒洋洋地晒太阳懒洋洋地干活慢吞吞地说慢吞吞的讲兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去第八单元30课：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的草地雪白雪白的棉花雪白雪白的鹅毛2、按格式仿写（6月11日下午第一节）○1、例：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋○2、叠词]的（）例：弯弯的（）○3、把（）例：把地翻松○4、（ABB式）地（）例：懒洋洋地说○5、（ABAB式）的（）例：碧绿碧绿的叶子○6ABAB：许多许多○7AABB: 高高兴兴○8ABAC：游来游去训练6课：我替爸爸拿报纸我给妈妈倒茶水我帮老师那作业本我为大家画板报9课：鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路杨树高高的高高的杨树15课：青青的假山青青的草地绿绿的草坪绿绿的荷叶弯弯的小路弯弯的小河园地4：美丽的夏夜精彩的球赛可口的松果透明的翅膀有趣的问题闷热的天气亮晶晶的眼睛绿油油的荷叶25扩词：祝（祝愿）（祝贺）（祝福）国（国王）（国家）（国防）理（道理）（合理）（讲理）度（度过）（欢度）（角度）26课：把地翻松把白菜吃完把窗户打开把作业做完27懒洋洋地晒太阳懒洋洋地干活慢吞吞地说慢吞吞的讲兴冲冲地走进来兴冲冲地跑出去30课：碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的草地雪白雪白的棉花雪白雪白的鹅毛3、复习本册要求掌握的250个生字中的形近字、同音字、多音字。
重点是多音字。
(6月11日下午第二节)。