关于中国大学教育现状的调查问卷-默认报告 (1)

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关于中国高等教育是否符合中国国情的调查问卷报告

关于中国高等教育是否符合中国国情的调查问卷报告引言：高等教育以为社会主义建设培养人才为目标。

最近几年我们国家的高等教育发展的非常快，高等教育以多种姿态面向大众，我国频频对高等教育大刀阔斧。

，这是国家发展的需要，我国的高等教育改革确实给了更多人接受高等教育的机会，但并没有带来同样多的就业机会。

而且，大学生的就业形势日益严峻。

以此看来，探索出一条顺应我国国情适于我国发展的教育道路至关重要。

要做到面面俱到，我们应该面面俱到的剖析我国教育深处存在问题，及早剔除隐患。

为了尽量保持调查的客观性，本小组于2012年5月20日到5月21日随机对重庆大学100名学生进行了有关于大学生如何看待国内外高等教育的问题进行了问卷调查。

其中两份问卷作废，有效问卷为九十八份，调查男女比例接近一比一，各个年级均有涉及。

此后，我们对所得到的数据进行了统计以及分析。

但由于客观条件的限制，我们采用了人工的方式进行了统计，因此，存在一定的无法避免的误差。

最后，我们在十五个方面对该问题进行了分析，探讨了国内外高等教育的差别，差距及国内高等教育的不足之处。

并提出了一些意见。

以便对高等教育未来的良好发展提供依据关于接受高等教育是否有必要的调查从调查结果中可以看出，超过八成的同学都认为接受高等教育很重要，由此可以知道中国的思想教育是很成功的，让人们明白了接受高等教育的重要性；有8%左右的同学认为接受高等教育关系不大，但是有个毕业证会好一点，对此我只能表示悲痛，用俗话来说他们是来混日子滴；有10%的同学认为无所谓，他们认为自己只要有理想有抱负就行；还有那1%的同学认为读大学对人生没有影响。

关于接受高等教育的主要原因的调查根据调查，我们可以得知，有四分之一的同学是因为父母的期望才来读大学的，至少我们可以看出他们对父母的孝心；主要的是有32%的同学是因为未来的个人追求，他们认为读大学对他们的未来有着深远的影响；随着找工作热潮越来越难，有17%的同学接受高等教育是为了应对将来找工作压力；由于国家政策的发展，越来越多的人读大学，这成为一种热潮，有一小部分便是跟随主流去读大学的，这一部分占14%；还有11%的同学是因为各种各样的原因来到大学的。

关注大学生教育现状的问卷

关注大学生教育现状的问卷亲爱的同学：你好！非常感谢您能够抽出时间，为我们填写这份问卷关于大学生教育现状的问卷。

您填写的资料都将为我们的数据采集做出一定的贡献。

我们将通过对调查结果的分析，提出相应的策略。

此次调查采用不记名的形式，我们保证会对您的信息给予保密。

再次感谢您的合作！1.性别（）Ａ男Ｂ女2.现在所在的年级（）Ａ大一Ｂ大二Ｃ大三Ｄ大四3.你对你们学校的教学设备满意吗？（）Ａ非常满意Ｂ满意Ｃ一般Ｄ不满意4.你觉得大学学习与中学学习的最大区别在于（）A学习方式 B 学习氛围 C 学习动力 D学习环境5.在大学中，你认为培养哪一方面的能力最重要（）A 书本知识学习 B人际交往 C 专业技能 D 处理问题及应变能力6.你认为上大学能够带给我们哪些有益的方面（）A 思考方式B 个人修养和能力C 就业前景D 人际交往7.你在课余时间会看课外书吗？( )一般看什么类别的？( )Ａ经常看Ｂ偶尔看Ｃ不看Ａ经济类的Ｂ文史类的Ｃ计算机类的Ｄ医学类的8.从频频发生的大学生死伤案件来看，您认为现在高校对大学生教育最欠缺哪些方面的教育？( )Ａ专业知识教授Ｂ思想道德品质教育Ｃ科研创新意识培训Ｄ处理突发事件的应变能力Ｅ其他9.你觉得大学教育在哪一方面亟待提高？( )A 教师教学水平B 教师个人素质C 教学设施D 学生素质E 学生学习能力F 与企业的交流合作10.你觉得你现在接受的是一种怎样的大学教育（）A应试教育 B实用性教育 C学术性教育D其他11.迄今为止，对大学生活的真实感觉 ( )A无聊、空虚B充实、有意义C自我感觉可以学到不少东西D枯燥无味 E其他感觉12.要是条件允许，你会选择出国留学吗？（）A不会出国B在本土读本科，再出国读研究生C希望从本科就出国学习D无所谓13.你觉得海归毕业生比本土毕业生在就业上有什么竞争优势？（）A文凭比较好看B掌握先进技术C英语水平提高D没有太大优势14.你认为现在的大学生就业有多难？（）A看个人，有技能就业一点都不难B不论专业学校，大学生普遍不好就业C就业形势一片大好，“就业难”不存在D冷门专业就业难，热门专业还算可以E一般大学就业难，重点大学还算可以15.您觉得自己在就业求职的过程中，最具竞争实力的方面是( )A学习成绩B专业技能C实习经历D考试证书/技能认证16.你那认为自己目前最欠缺的素质主要是[多选] ( )A基本的解决问题能力B沟通协调能力C承受压力克服困难的能力D相关工作或实习经验E专业知识和技能F其它17.您认为用人单位最关心毕业生的哪些条件[多选]( )A年龄B专业成绩C综合能力D学校名气E学历F潜力G品德H生源I专业技能J性别K社会实践经验18.您希望得到哪些职业能力方面的培训？[多选]( )A．企业人力资源专家提供的职业规划，就业指导，求职技巧等多方面服务B．成功职业经理人讲座、成功心理学训练课程C．潜能提升课程D．职业挑战训练、商业实战特训营E．到企业实习，锻炼的机会，和更多名企新人互动，沟通F．行业从业能力培训（比如市场销售，客户拜访，银行从业人员资格考试培训等）。

关于大学生国学教育现状调查问卷报告

关于大学生国学教育现状调查问卷数据与分析：1 您的学校：[单选题]选项小计比例A 重庆大学24 6.9%B 西南大学3911.1%C 西南政法大学19 5.4%D 四川外语学院8022.9%E 重庆师范大学24 6.9%F 重庆工商大学24 6.9%G 重庆交通大学144%H 重庆邮电大学13 3.7%I.其他11332.3%2 您的性别：[单选题]选项小计比例A 男16246.3% B女18853.7%3 您的年级：[单选题]选项小计比例A 大一；16045.7%B 大二；11733.4% C大三；4914%D大四；15 4.3%E研究生9 2.6%4 您的学科性质：[单选题]选项小计比例A 理工类；15243.4%B 文史类；17349.4%C 艺体类257.1%1．什么是国学？[单选题]选项小计比例A 四书五经24 6.9%B 文言文10 2.9%C 以儒学为主体的中华传统文化与艺术11131.7%D 中国传统文化与学术，也包括了医学、戏剧、书画、星相、数术等19154.6%E 不清楚144%2.您认为国学对大学生的意义是什么？(多选) [多选题]选项小计比例A 提高大学生思想政治意识，人文素质23366.6%B 有利于校园精神文化建设18853.7%C 国学教育是有效继承祖国优秀文化的重要途径26375.1%D 国学教育是构建中华民族新文化的需要19555.7%3.您看过四大名著吗？[单选题]选项小计比例A 有些看过24570%B 全都看过9426.9%C 都没看过11 3.1%4.儒家所主张的“修身、齐家、治国、平天下”的精神对于当代大学精神是否依然具有可取性？[单选题]选项小计比例A 依然具有重要意义，值得提倡溶入当代大学精神21260.6%B 有一定意义，但不必作为大学精神13137.4%C 已经过时了，不可取72%5.您认为孔子学院可以让国学发扬光大吗？[单选题]选项小计比例A 可以25472.6%B 不可以9627.4%6.您认为百家百家讲坛为什么受欢迎？[单选题]选项小计比例A 故事讲的很生动，情节曲折9226.3%B 知识分子讲的事情往往比较可信，不落俗套3810.9%C 古典文化对于现在忙碌的人，是一种心灵的好酒16045.7%D 中国人越来越自信，开始关注自己的文化339.4%E 其他277.7%7.张其成教授通过解读《周易》，来分析企业的管理及其文化，你认为国学运用到企业的管理上？[单选题]选项小计比例A 不可信，穿凿附会5114.6%B 可信，中国文化博大精深，内涵丰富22464%C 不了解7521.4%8.您怎样看待八荣八耻？[单选题]选项小计比例A 很有意义，值得提倡21060%B 认为不应该有约束，不值得提倡4312.3%C 以上意见均可，保持中立态度9727.7%9.目前有许多人根据国学极其精神，是一些影视作品及书本粗俗、媚俗、低俗，胡锦涛总书记强调反“三俗”您怎么认为？[单选题]选项小计比例A 支持反“三俗”，要求保护国学，纯洁国学24269.1%B 不支持反“三俗”6518.6%C 与我无关4312.3%10.对于“青海地震”，我们藏族人民财产和人源受到损失，您的想法是？[单选题]选项小计比例A 同情，为藏族人民捐款。

关于中国教育现状的调查

关于中国教育现状的调查1.在您的家乡，目前是否真正的实现了九年制义务教育的普及？A.是，完全普及 193 B没有完全普及 13 C不清楚 252.您认为教育的质量与该地区的经济发展程度有关吗？A是，二者相互促进 121 B有，但经济不是主要因素 52 C没有太大关系 583.您认为目前教育资源失衡现象严重吗？A严重 125 B不严重 73 C不了解334.您认为导致教育失衡的主要原因有那些（可多选）？A 社会二元结构下的必然产物 117B 城乡差异和阶层差异等在教育上的反映 173C 是长期“城市中心”、“精英主义”及“效率优先”等观念的外显 81D 教育政策及制度安排的衍生物 169F特权教育严重 129G 教育部门为求“政绩”54E“重点校政策、地方负责分级管理政策和教育督导与学业水平评价城乡双重标准”政策 375.您认为教育资源均衡发展应该消除那些方面的问题（可多选）？A 集团化办学方式来整合教育资源 134B 通过强强联手，形成跨层次、跨区域的学校联合体 117C 以优质学校或示范学校为龙头，兼并原有小规模或者办学业绩不佳的学校73D 加大对薄弱校的资金、设备和校舍改造的投入 155E 鼓励教师流动起来 1486.您认为高中阶段的文理分科是否有必要？A 有必要 109B 没有必要，应该全面教育 60 C各有利弊627.你认为目前高考制度是否公平？A.很公平 47B.较公平 133C.不公平 518.（此题仅限上一题选C的同学做）若您认为高考制度不公平，那么导致不公平的主要因素有哪些（可多选）？A 冒名顶替 39B 高考移民 47C 各种加分 41D 随处可见的特长生 43 E 一般不可行的转学行为(特权家长) 33 F 各地考生人数差异 199.您认为现在的教育制度是否能很好培养学生的综合力？A.能 51B.不能 96C.不一定 8410.您认为目前的教育制度对学生未来的发展有什么影响？A.有利于学生的发展 73B. 阻碍学生的全面发展 49C. 有利也有弊 10911.您认为教育制度需要改革吗？A. 需要 127B. 不需要 41C.不清楚 6312.您希望教育制度改革主要在哪方面取得进展？A. 学生课业真正减轻 35B. 初等教育学校办学条件改善 94C. 高等教育学校的培养制度 10213.您对最近南科大改革事件有何看法？A.非常支持，希望成为中国教育的转折点 116B.不看好它的前景 39C.静观其变 31D.不了解该事件4514.您是否认为“自主招生”将作为未来高校选拔人才的主要方式？A.是 93B.不是 87C.不确定5115.您认为政府治校能否改变中国教育现状？A能 98 B.不能 52 C.不清楚 8116.您认为学校政府体制化有什么样的效果？A.能够很好的促进学校发展，对中国教育制度有所撼动 129B.换汤不换药，没有什么大的影响 44C.不太清楚 58。

关于大学生教育的调查问卷

关于大学生教育的调查问卷关于大学教育的调查问卷亲爱的同学：您好！我们正在做一个关于中国大学教育的问卷，感谢您百忙之中参与我们的调查，非常感谢您的合作！1、请问您的专业是？A、文科类B、商科类C、理科类D、工科类E、艺术类F、其他2、您对自己的专业是否喜欢？A、喜欢，自己愿意从事相关专业的工作B、不喜欢，没有兴趣C、无所谓3、您对本专业教学水平与质量有何看法？A、教学水平较高，老师专业知识丰富B、还可以，基本能够听懂C、仅仅能够跟上，课后仍需花时间D、上课基本无用4、您认为自己所学课程价值如何？A、作用很大，对今后自身发展有较大帮助B、一部分有一定作用C、没什么作用，仅仅是为了考试D、完全不清楚5、您认为大学课程安排中应该以基础教育为主，还是以专业教育为主？A、基础教育为主B、专业教育为主C、两者兼顾D、无所谓6、学校开设的一些与专业无关，如人文素质选修课等课程您愿意去吗？A、愿意，能增强自身修养与素质B、不愿意，太浪费时间C、无所谓7、对于当代大学生中存在的上课外培训班、考证热，您的看法如何？A、证书很重要，是就业的敲门砖B、考证只是为了证明自己的能力C、只是从众，怕没有证容易吃亏D、没有作用8、您认为，大学里最重要的收获是什么？（单选题）A、就业所需文凭B、专业的技能C、合作与组织能力D、良好的思维方式E、人脉9、您认为中国大学教育存在的问题有哪些？A、学风较差B、教学水平太低C、创新思维不足D、教学方向、培养目标目的性不足E、专业与就业不对口F、教学设备差G、其他10、您觉得自己学的知识与社会需要差距大么？A、很大B、比较大C、一般D、符合社会需要11、您觉得自己学校的育人观念强吗？如责任意识、敬业精神、诚信意识、奉献精神等A、很强B、强C、一般D、弱E、很弱12、您认为大学教育改革的核心建设应重在哪些方面？A、知识教育B、能力教育C、道德教育D、师资教育13、您自己对待学习的态度是什么？A、十分认真B、知道学习的重要性，考试时60分万岁C、不是特别上心D、不在意，任其发展14、您认为现在政府对高校的管制对高校的发展有什么影响？A、导致高校的高层官方化，权利膨胀B、办学成本增加，学费提高C、发展模式千篇一律，没特点D、教育者难以专注于教学，过于追求个人利益15、您了解现在的大学去行政化理念吗？A、了解B、知道但不是很清楚内涵C、没听说过16、对于国外的教育模式，您认为哪些值得我们学习？A、教育普及及全民教育B、采取远程教育模式C、理论与实践相结合D、高校自由入学模式。

在校大学生对高校教育现状的满意程度调查问卷

在校大学生对高校教育现状的满意程度调查问卷
一、硬件设施
1. 您对学校的多媒体教学设备的满意程度：（ B. ）
A.满意
B.一般
C.不满意
2. 您对学校实验室建设的满意程度：（B ）
A.满意
B.一般
C.不满意
3. 您对学校图书馆建设的满意程度：（C ）
A.满意
B.一般
C.不满意
4. 您对学校住宿条件的满意程度：（ B ）
A.满意
B.一般
C.不满意
5. 您对学校安全条件的满意程度（医务、保卫等方面）：（C ）
A.满意
B.一般
C.不满意
6．您对学校体育设施器材的满意程度：（ B ）
A.满意
B.一般
C.不满意
二、软件设施
7. 您对学校教师教学质量的满意程度：（ C ）
A.满意
B.一般
C.不满意
8．您对学校收费情况的满意程度：（C ）
A.满意
B.一般
C.不满意
9. 您对学校开展“第二课堂”教学活动的满意程度（包括：社会实践、社团活动、志愿者服务活动、各类讲座比赛）：（ B ）
A.满意
B.一般
C.不满意
10. 您对学校提供的就业指导满意程度：（ B ）
A.满意
B.一般
C.不满意
11. 您对您所在的学校是否有自豪感和归属感：（C ）
A.非常强烈
B.强烈
C.一般
D.不知道
12. 您毕业后回馈学校的意愿如何：（B）
A.一定会
B.可能会
C.不会
D.不知道。

教育调研报告调查问卷模板

一、前言随着我国教育事业的不断发展，教育质量问题日益受到社会各界的关注。

为了全面了解当前教育现状，分析存在的问题，为教育改革和发展提供参考依据，特制定本调查问卷。

本问卷旨在收集广大师生、家长对教育现状的看法和建议，请各位认真填写。

二、调查对象1. 教师群体2. 学生群体3. 家长群体4. 教育管理者三、问卷内容1. 基本信息调查（1）姓名：（教师、学生、家长、管理者）（2）性别：（男、女）（3）年龄：（请填写实际年龄）（4）职业：（教师、学生、家长、管理者）（5）所在地区：（请填写所在地区）2. 教育现状调查（1）您认为当前我国教育存在的主要问题有哪些？①教育公平问题②教育资源分配不均③教育质量参差不齐④教育体制不完善⑤其他（请填写）（2）您认为造成教育问题的原因有哪些？①政策导向②社会环境③学校管理④教师素质⑤家长观念⑥学生自身⑦其他（请填写）（3）您认为当前教育改革的方向是什么？①深化课程改革②加强教师队伍建设③推进教育公平④优化教育评价体系⑤其他（请填写）3. 教育需求调查（1）您认为教师应该具备哪些素质？①专业知识②教学能力③教育情怀④沟通能力⑤创新能力⑥其他（请填写）（2）您认为学生应该具备哪些素质？①学习成绩②品德修养③身心健康④实践能力⑤创新能力⑥其他（请填写）（3）您认为家长应该具备哪些素质？①家庭教育观念②教育方法③沟通能力④陪伴孩子成长⑤其他（请填写）4. 其他建议（1）您对教育改革有哪些意见和建议？（2）您认为如何提高我国教育质量？（3）您认为如何解决教育公平问题？四、结束语感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见和建议对我们改进教育工作具有重要意义。

请您放心，您的个人信息将被严格保密。

祝您工作顺利、生活愉快！感谢您的支持与配合！调查单位：（请填写调查单位名称）调查时间：（请填写调查时间）联系人：（请填写联系人姓名）联系电话：（请填写联系电话）。

大学学生教育调查问卷

大学学生教育调查问卷
1. 调查目的
本次调查的主要目的是了解大学学生对于现有教育模式的认知以及对于未来教育模式的期望。

针对调查结果，有助于制定更好的教育政策，提高大学教育的质量。

2. 调查对象
本次调查对象为全国各地18岁以上的大学生，共计500人。

3. 调查问题
3.1 学习方式
1.目前您是选择线下课堂学习还是线上学习？
2.您认为线上学习和线下学习相较于有何不同？
3.如果有机会选择学习方式，您更倾向于选择哪种？
3.2 课程设置
1.您喜欢的课程类型是什么？
2.您选择课程时，更看重哪一方面的内容？
3.如果有机会自己设计课程，您会考虑哪些因素？
3.3 教育要素
1.您认为教育过程中，哪些要素对于您的发展更为重要？
2.从您的经历中，哪些教师或者同学对于您的学习与成长
有着特殊的贡献？
3.4 未来教育模式
1.您认为未来的教育模式应该是什么样子？
2.如果您有机会参与未来教育的设计，您会考虑哪些方面？
4. 调查结果
得到调查结果后，将进行数据分析，并结合调查问题讨论其意义。

同时，我们会结合调查结果，进行对于未来教育模式的发展的思考。

调查结果将在论文发表后公布。

5. 结束语
本次调查将帮助我们更深入地了解大学生对于教育的认知和期待，为未来的教育改革提供参考。

非常感谢您的合作和参与。

中国教育现状调查问卷及其报告

中国教育现状调查您好，我们现在正在进行中国教育的现状调查，非常感谢您百忙之中抽空参与本次调查1、您的性别 (单选题 *必答)○ 男○ 女2、您所在的年龄段 (单选题 *必答)○ 18岁以下○ 18~25岁○ 25~45岁○ 45岁以上3、您所在的地区 (单选题 *必答)○ 城市○ 农村4、您所在的地区教育水平？ (单选题 *必答)○ 非常高○ 比较高○ 一般○ 比较低○ 很低5、您的受教育程度 (单选题 *必答)○ 初中及以下○ 高中○ 大专○ 本科○ 硕士及以上6、您认为受教育的重要性？ (单选题 *必答)○ 非常重要○ 比较重要○ 不是很重要○ 不重要7、您认为家庭教育对一个人的影响？ (单选题 *必答)○ 非常大○ 比较大○ 一般○ 没影响8、您在成长中有受过老师很大的影响吗？ (单选题 *必答)○ 有，积极的影响○ 有，消极的影响○ 两者都有○ 没有受到过影响9、您认为教师在您的生命中扮演着什么样的角色 (单选题 *必答)○ 生命中的贵人，通过老师学到了许多人生哲理○ 生命中的过客，只负责教授学生知识○ 其他10、您认为发展职业教育是否重要 (单选题 *必答)○ 非常重要○ 比较重要○ 不是很重要○ 不重要11、家庭与学校应如何教育学生？ (单选题 *必答)○教育学生是学校的事○教育学生是家长的事○学校为主，家庭为辅○家庭为主，学校为主○两者权重相当12、您支持在中学分快慢班吗？ (单选题 *必答)○非常支持○比较支持○不是很支持○不支持13、您支持现今教育制度重英语而轻语文吗？ (单选题 *必答)○非常不支持○比较支持○不是很支持○非常不支持14、您认为现今的招生制度是否合理 (单选题 *必答)○合理○不合理○仍需改进15、若您对第14题的回答是不合理或仍需改进，您认为哪16、您认为应该坚持传统教育还是应该发展、改革和创新(单选题 *必答)○ 传统教育模式提高课堂效率、应该坚持○ 传统教育模式应该与现代教育融合○ 完全摒弃传统教育，实施改革创新○ 其它17、您对学校对学生考核方式、考核标准的看法是 (多选题 *必答)□考核方式过于单一，过分看重学科成绩□一考定终身，以考试来判断学生的好坏□缺少对于学生在品德、实践、创新能力方面的考察□考核方式相对公平□其他18、您对于应试教育的看法是（多选题 *必答）□ 大量灌输学生知识□ 限制学生的发展□ 为以后的学习打下良好基础□ 磨练学生毅力□其他19、您认为中国现存教育制度导致的最严重的问题是？(单选题 *必答)□学生创新能力低下□学生实践能力低下□学生分析解决问题的能力低下□ 学生应用知识的能力低下□其他20、您认为阻碍教育公平的主要因素是什么 (多选题 *必答)□ 城乡发展的不均匀□ 教育资源分配不合理□ 教育发展工作不到位□ 其它21、您对我国教育现状存在的问题有什么建议 (多选题 *必答)□ 从基础做起，改善各地区发展不均衡现象□ 加大教育经费的投入，改善偏远地区的教育环境□ 提高相关教师待遇，鼓励教师到偏远地区任教□ 严格把关教师质量□ 加大对教育方式改革的力度□ 其他：。

大学教育调查问卷报告范文

大学教育调查问卷报告范文根据我们对大学教育的调查问卷结果进行汇总和分析，以下是调查结果的报告：1. 调查对象基本情况：我们共计发放了200份问卷，获得有效回收165份，有效回收率为82.5%。

调查对象的年龄分布主要集中在18-22岁之间，男女比例大致相当。

大部分被调查者来自于城市地区。

2. 调查结果：根据被调查者的回答，大部分人在选择大学时是由于专业匹配度最高，其次是学校声誉和地理位置。

认为大学教育重要性程度最高的是学习能力和综合素质的培养，其次是专业知识的获取。

在大学日常学习中，大部分学生倾向于以课堂学习为主，额外的自主学习和实践机会相对较少。

3. 调查结论：综合来看，大学教育在调查对象心目中的地位较高，主要是看重学术培养和综合素质的提升。

然而，也有少部分被调查者表示对学校和教学方式有所不满，认为学习内容与实际需求不够匹配。

因此，建议大学教育机构需要进一步优化学习资源和教学方法，更好地满足学生的需求。

通过本次调查，我们对大学教育有了更深入的了解，也提出了一些建议，希望相关管理部门能够重视这些问题，持续提升教育质量，为学生提供更好的学习环境和发展机会。

此外，调查结果还显示，大部分被调查者认为大学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的批判性思维、创新能力和团队合作精神。

他们希望在大学期间能够有更多的实践机会，参加社会实践、科研项目或者实习，以便更好地提升自己的综合素质。

在对大学教育的满意度调查中，有高达80%的被调查者表示对学校的教学质量较为满意，特别是对一些专业课程和实验课程的教学效果较为认可。

然而，在学生评价中，也有部分人对学校的教学资源、师资力量和学习氛围提出了一些建议和意见，认为有待进一步改进。

基于以上调查结果，我们建议大学教育机构应该注重培养学生的实践能力和团队合作意识，加强实践教学和科研项目的开展，引入更多行业相关的课程和实践机会。

同时，加强师资队伍建设，提高教师的教学水平和专业素养，以更好地满足学生的学习需求。

关于中国教育现状的问卷调查

关于中国教育现状的问卷调查1. What is your sex? 弱弱地问一下您的性别和年龄？☐male 男性☐female 女性2.您认为基础教育（幼稚园，小学，初高中等教育系统）的首要任务是什么？☐扫除文盲☐规范行为☐统一思想☐传授常识☐拓展思维☐培养兴趣☐开阔视野3. 您认为高等教育（含大学，研究生，博士生等教育系统）的培养目标是什么？☐学术型的人才☐创新型的偏才☐万能型的全才☐模式型的庸才4.您认为特殊教育（含盲聋哑学校，精神病患者教育等）的发展现状是怎样？☐刚刚起步☐发展缓慢☐迅猛发展☐发展成熟5. 您认为港澳台教育的哪些方面值得借鉴（多选）：☐尊重学生天性，进行生命教育☐传播传统道德规范☐注重品格培养☐鼓励独立思考，思想自由☐重视通识与生活常识教育6. 您认为应该获得而尚未从教育中获得的是什么（多选）？☐价值体系☐处世规则☐研究方法☐人脉网络☐人文情怀☐思辨能力☐批判精☐创新意识☐团队合作☐逻辑推理7. 您认为西方教育理念中注重的哪些能力需要中国借鉴（多选）？☐信息交流能力☐团队协作能力☐组织协调能力☐人际交往能☐分析能力☐理性决策能力☐科学和技术运用能力☐创新思维能力8. 您认为当前中国大陆教育存在哪些突出问题（多选）：☐教育资源分配不公，师资队伍素质良莠不齐，教育经费利用率低下☐常识教育严重欠缺，学生的自由发展受到限制☐教师与学生站在对立面，批量生产考试机器，而教育与社会发展严重脱节☐唯分数论，奉行成王败寇，失去判断是非的标准☐忽视道德观、价值观与社会责任感的培养☐素质教育是空谈，培养方式单一而缺乏差异化与个性化☐教育制度与户籍制度纠缠不清，导致生源缺乏多样化，人口自由迁移受限制9. 您对中国教育未来有何设想（多选）？☐加强能力培养，提高科研水平☐发展个性教育，关注心理健康☐提倡奉献精神，加强道德教育☐增强法制意识和公民意识10. 请问您对中国当前教育有何看法？或对这一份小问卷有何意见或建议？。

教育发展现状调查

教育发展现状调查近年来，教育发展一直是社会关注的焦点之一。

作为一个不断发展的国家，中国教育在不断追赶世界先进教育水平的同时，也面临着一系列的挑战和问题。

本文将通过调查和研究，探讨中国教育的现状及其对社会发展的影响。

教育资源不均衡在中国，教育资源的分配存在明显的不均衡现象。

一方面，拥有优质教育资源的一线城市和发达地区教育条件较好，高校数量多、师资力量强。

另一方面，相对较为欠发达的农村地区及少数民族地区教育资源相对匮乏，师资力量不足，硬件设施有限。

这种不均衡导致了城乡和地区之间的教育差距，制约了教育的公平性和公正性。

教育制度改革与创新为了推动教育发展，中国政府不断进行教育改革与创新。

近年来，以优化课程设置、提高教育质量为目标的教育改革取得了一定的成效。

例如，启动了素质教育和终身教育的改革，在课程设置和教学方法上更加注重学生的全面发展和创造力的培养。

此外，教育信息化也取得了突破，通过智慧教室、在线教育等方式，为学生提供了更多有效的学习途径。

教育质量与评价体系教育质量一直是教育发展的核心问题之一。

如何评价学生的学习成果和教师的教学水平，是教育质量的重要方面。

中国教育界已经开始探索建立有特色、适应国情的教育评价体系。

例如，在高中阶段，实行了高考综合评价改革，试图综合考察学生的知识、能力和素质。

此外，还逐渐引入国际化的教育评价标准，提高教育的国际竞争力。

加强师资培养和激励机制师资力量一直是教育发展的关键因素。

为了提高教师的教育水平和教学能力，中国教育系统开展了大规模的师资培训。

同时，还加强了教师的激励机制，提高他们的待遇和社会地位。

这无疑推动了中国教育的进步，也增强了教师队伍的凝聚力和活力。

教育与就业需求的匹配随着社会经济的不断发展，教育与就业的关系变得越来越密切。

近年来，中国大力推进职业教育，提高高职教育的地位和质量。

不仅开设了更多与市场需求相符的专业和课程，还与企业建立了紧密的合作关系，为学生提供实践机会和就业保障。

精华版,关于大学教育的调查报告

关于大学生教育的调查报告一、调查概况当代大学生面临越来越严峻的就业形势，大学教育、大学生素质、社会大环境、经济形势等因素都成为影响大学生就业的问题。

面对诸多因素的影响，大学生教育首当其冲的受到社会各界的关注和热议，褒贬不一。

众所周知，现在大学教育越来越普及，大学生也不是在我们正上小学初中时那么抢手了，俗话说“物以稀为贵”，对这种情况的解释也是很到位的。

大家也都普遍认为上大学学生能学到一定的专业知识和实践技能，从而依靠和运用这些知识和技能寻求就业，并逐步获得一定的社会地位。

以目前中国的实际，上大学，获得大学文凭，就有可能获得更多的就业机会，没有大学文凭，对许多职业便只能徒唤奈何而无从入内。

对此我们针对在校大学生进行了关于大学教育的调查。

通过了解大学生自身对于大学教育的观点和态度，来进一步探讨大学教育面临的问题及如何改进。

二、调查时间：2010.12.18—2010.12.24三、调查的具体目标和方法（一）具体目标1、大学生基本情况的调查2、了解目前各个高校的教学情况3、了解目前大学生的校园生活状况4、调查当代大学生对大学教育现状的看法5、了解当代大学生的职业观、人生观（二）调查方法发放调查问卷，内容涵盖大学生基本情况的调查、目前所在高校的教学情况、校园生活状况、对大学教育现状的看法以及大学生的职业观、人生观，对大学教育的切身认识及理解进行详细调查。

问卷调查在山东、河南、湖南、内蒙古四个省市、自治区进行，主要参与调查的高校包括：青岛农业大学海都学院、山东旅游职业学院、淮阴师范学院、德州学院、烟台大学、山东师范大学、鲁东大学、郑州科技学院、湖南医学院泰山学院、青岛农业大学、内蒙古财经大学、内蒙古建校等多所国内高校，本次调查采取随机抽取，进行无记名纸质问卷调查，并与个别同学进行了深入访谈。

共调查学生45人，收回问卷36份。

在本次调查中，被调查者主要是家庭状况中等或较好的在校大三学生，其中男生占46%，女生占54%，专业背景文理比例为4：5。

中国教育问卷分析报告

中国教育问卷分析报告中国教育问卷分析报告背景：中国教育一直以来备受关注，作为人口大国，教育问题一直是社会发展的重要议题。

本次问卷调查旨在了解中国学生和家长对教育的看法和满意度，为提高中国教育质量提供参考和建议。

调查概况：本次问卷调查共有500名学生和200名家长参与，涵盖了不同年级和地区的教育参与者。

问卷中的问题主要涉及学校资源、教学质量、师资水平、学生压力等方面。

结果分析：1. 学校资源：大部分学生（78%）和家长（85%）对学校的硬件设施和教学设备表示满意。

认为学校提供了良好的图书馆、实验室和体育设施等资源。

2. 教学质量：近半数的学生（46%）和家长（48%）对学校的教学质量表示满意。

他们认为学校注重培养学生基础知识和理解能力，并且能够应对课外活动和考试。

然而，也有部分学生和家长对学校的教学质量提出了一些不满意见。

他们认为学校重视程度不够，缺乏创新性教学方法和实践机会。

3. 师资水平：大多数学生（82%）和家长（69%）对学校的教师表示满意。

他们认为教师对学生有耐心并愿意倾听和指导学生。

教师也经常与家长沟通，了解学生在学校的表现。

然而，少数学生和家长对教师的教学能力提出了质疑。

他们认为一些教师的教学方法过于传统，缺乏足够的创新性和灵活性。

4. 学生压力：大部分学生（76%）和家长（83%）认为学生面临较大的学习压力。

他们认为学校和家庭过度重视考试成绩，忽视了学生身心健康的发展。

部分学生和家长呼吁降低学生的课业压力，提供更多的兴趣课程和体育活动，增加学生的交际和创造力培养。

结论和建议：根据问卷调查结果，我们得出以下结论和建议：1. 学校资源：大多数学生和家长对学校的硬件设施表示满意，但仍需要持续投入和改进。

建议学校加强设施建设，并与社区和企业合作，提供更丰富的学习资源。

2. 教学质量：学校的教学质量得到了一定程度的认可，但仍需进一步改进。

建议学校加强师资培训，引入新的教学方法和技术，提高教学效果。

大学生教育现状调查

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大学生性教育现状调查
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演讲人姓名
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小组分工
09300390013 姜修宜：发布、分析调查问卷
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在潘绥铭看来，性教育不应该局限于“性知识”，更不是某种既存的性道德，而是着重培养人们在性方面的可持续、自主发展的能力。按照日本一些性教育实践的提法，就是帮助人们学习如何生活。
性教育的目的——
第一是让孩子学会爱，爱自己的生命、爱父母；第二是学会尊重，尊重他人的身体和感受；第三是学会保护自己，保护自己的隐私，保护自己不受性伤害。
答：
对于“性”的话题，我们绝大多数的家长和老师都是讳莫如深的，这和我们根深蒂固的传统思想不无关系。受授课教材的限制，在我们初中的心理课堂上涉及性教育的内容也非常有限。只是在提及性别认同和异性交往的主题时，偶尔会提及性的问题。印象中，学生的反应不一，有好奇的，有害羞的，有起哄的，有一知半解的。这样的反应在我的从教经历中总体变化不大。
从书面访谈的结果来看，目前整个社会在学校中对学生的性教育存在明显的不足。
在初中阶段，虽然有心理课程，但老师们也只是在提及性别认同和异性交往的主题时，偶尔会提及性的问题。并且提及的这些性的问题也大多数只是教育学生怎么和异性交往以及和异性交往应该注意的地方。
原因在于：
其一，是对于“性”的话题，我们绝大多数的家长和老：
非常赞同这位老师的观点。我认为，团体授课与个别咨询中的性教育的内容和方式应有所差异。团体授课往往是基于学生在生物课中已对两性生理特征有所了解的前提下开展的，此时更应侧重对学生对性问题认知与行为方面的心理调适。而个别咨询中，应高度关注当事人本人，做适当的性生理的辅导和性心理的疏导。

大学生素质教育活动现状问卷调查

无聊打发时间C 、懒得去大学生素质教育活动现状问卷调查1、您的性别（）A 、男B 、女 2、您的年级？（）A 、 2014级B 、2013级C 、2012级D 、 2011级 3、您的专业属于（）A 、理工类B 、文史类C 、医科类4、您所在的院系现在（或曾经）有以下哪些素质教育活动？（多选）（A 、体育活动B 、学术交流活动C 、文化娱乐活动D 、心理辅导活动E 、其他活动 __________________________ 5、您所在院系的此类活动的参与模式是？（）A 、自愿参与B 、强制参与C 、有的自愿有的强制6、您认为此种参与模式能接受吗？（）A 、可以B 、不可以C 、无所谓7、你现在（或曾经）是否参与到此类活动当中？（）A 、是B 、否（转第 10 题） 8、你参加此类活动的频次是？（）A 、总是参与B 、大部分参与C 、小部分参与D 、偶尔参与 9、你参加以上活动的主要原因是（）（转第 11 题）A 、可以使自己受益B 、感兴趣C 、学院（或班级）强制参加D 、 10、你不参与此类活动的原因是（）A 、想去但没有时间或时间冲突B 、不想去，觉得没有意义或没兴趣 11、你对此类活动兴趣如何？（）A 、感兴趣B 、不感兴趣C 、有的感兴趣有的不感兴趣D 、无所谓 12、你是否愿意积极参与到此类活动中？（） A 、愿意 B 、不愿意 C 、有的愿意有的不愿意 D 、无所谓13、你认为可以从此类活动中受益吗？（）A 、可以B 、不可以C 、有的受益有的不受益 14、你认为哪些活动可以受益？（多选）（） A 、体育活动 B 、学术交流活动 C 、文化娱乐活动D 、心理辅导活动E 、其他活动15、您认为以参加素质教育活动对学习的影响是什么？（）A 、有很大促进作用B 、有一定促进作用C 、有阻碍作用D 、有很大的阻碍作用E 、没什么影响16、您认为质教育活动的性质是？ A 、一种空泛的口号B（）、一种“披着美丽外衣”的负担C 可有可无的教育模式D 、一种富有意义的活动17、您认为您所在的院系开展的素质教育活动的质量如何？A 好B 、一般C 、差18、您认为您所在院系开展的素质教育活动的数量如何？（）A、数量太多繁杂无意义B、数量适中C、数量太少达不到效果19、您认为您所在院系开展的各类素质教育活动的比例如何？（）A、比例平衡B、比例失衡C、不了解20、请将您所在院系开展的各类素质教育活动的比例按序号从高到底排列（）①体育活动②学术交流活动③文化娱乐活动④心理辅导活动⑤其他活动21、您认为各类素质教育活动的开展比例应该如何？请按序号从高到低排列（）①体育活动②学术交流活动③文化娱乐活动④心理辅导活动⑤其他活动22、您认为此类素质教育活动是否应该实施下去？（）A、应该B 、不应该 C 、无所谓23、您最希望自己在学校收获到什么东西？（）A、基础知识B 、个人能力C、感兴趣的东西D、听从老师的安排24、您对学校和院系开展素质教育活动有何期待和建议？感谢您的配合，问卷调查到此结束！。

【调研问卷模板】高等教育现状及存在问题的调查

【调研问卷模板】高等教育现状及存在问题的调查尊敬的受访者您好！感谢您参与我们的“高等教育现状及存在问题的调查”，您的配合将对我们思修作业的完成有着巨大的帮助。

再次感谢您百忙中抽出时间配合！欢迎参加本次答题。

1. 您的性别男女2. 你所在的年级是大一大二大三大四研究生及以上3. 你对高等学校学生考核方式和标准的看法是非常满意比较满意一般不满意4. 你对学校构建的信息交流平台（如图书馆、学术讲座等）的满意程度是非常满意比较满意一般不满意5. 你对学校学习环境的满意程度是非常满意比较满意一般不满意6. 你对专业的教学计划，即开设的课程、安排的实习等，从你未来的就业针对性来看你的满意程度是非常满意比较满意一般不满意7. 你觉得你现在的老师对你的学习是否有帮助很有帮助可以说有帮助基本没帮助完全没有不仅没，还影响了自己学习8. 你觉得你以后的工作是否会和你现在的专业对口肯定对口一般会对口可能会对口肯定不会对口9. 您认为中国高等教育存在的主要问题是什么？（多选）高等教育体制存在先天缺失高等教育政策导向错位高等教育资金投入不足管理不到位商业氛围比学术氛围浓盲目扩招其他10. 您觉得高等教育改革的阻碍来自哪里？社会环境教育体制公众观念11. 您认为当代大学生应提升哪方面的能力？（多选）创新能力学术能力沟通能力适应能力实践能力其他12. 你觉得这些能力对一个人将来的发展是否重要重要有点重要基本不重要根本没联系13. 你觉得现在的高等教育是否有对这些能力的相关培养有大部分是很少有完全没有14. 你理想中的大学教育是怎样的（多选）因材施教，全面发展可以根据兴趣爱好自由选择自己的兴趣爱好自由自在，无拘无束的学习氛围教学方式的多姿多彩根据国家的需要培养相应的人才其他15. 您觉得现代的大学生是否能满足社会的需求？能够满足基本满足仅在在某些领域满足满足不了16. 你觉得现在大学生毕业后是否能适应社会上的生活完全可以基本可以有一定的困难完全不能17. 你觉得现在大学生就业形势严峻是否与高等教育方式有关？关系紧密有部分关系基本没光系完全没光系18. 与西方发达国家的高等教育相比，你认为中国高等教育的弊端有（多选）学到知识太少缺少实践所学的知识与将来的工作不接轨过于机械其他19. 你觉得现在大学的核心建设应在何处图书馆，希望能多有些有意义的书人文方面的建设，提高学生的学术素质政治思想建设，能提高学校在政府中的知名度其他20. 您觉得中国高等教育现行体制是否需要改革？亟需彻底改革不需要改革温和、渐进式的改革21. 你认为目前高等教育亟待提高的有哪些（多选）政府应重视教育并加大资金的投入教学硬件设施有待改进与提高教学软件设施有待改进与提高应加强学校周边环境和社会环境的治理改变教育的侧重方向家长的教育观念和知识水平有待提高其他22. 是否应该取消高考及考研等应试考核的考试（应试教育），请简述理由____________。

我国教育现状调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了深入了解我国当前的教育现状，分析教育改革与发展中的问题，并为未来教育政策的制定提供参考依据，我们特开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（1）男（2）女2. 您的年龄段：（1）18岁以下（2）18-25岁（3）26-35岁（4）36-45岁（5）46-55岁（6）56岁以上3. 您的最高学历：（1）小学及以下（2）初中（3）高中/中专/技校（4）大专（5）本科（6）硕士及以上4. 您所在地区：（1）一线城市（2）二线城市（3）三线城市（4）四线城市及以下（5）农村地区二、教育现状评价5. 您认为我国教育整体水平如何？（1）非常满意（2）比较满意（3）一般（4）不太满意（5）非常不满意6. 您认为我国教育资源分配是否公平？（1）非常公平（2）比较公平（3）一般（4）不太公平（5）非常不公平7. 您认为我国教育制度是否合理？（1）非常合理（2）比较合理（3）一般（4）不太合理（5）非常不合理8. 您认为我国教育质量如何？（1）非常高（2）比较高（3）一般（4）不太高（5）非常低9. 您认为我国教育是否注重培养学生的创新精神和实践能力？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重10. 您认为我国教育是否注重学生的全面发展？（1）非常注重（2）比较注重（3）一般（4）不太注重（5）不注重三、教育改革与发展11. 您认为我国教育改革取得的成果有哪些？（1）教育公平（2）教育质量提升（3）教育制度完善（4）教师队伍建设（5）其他（请说明）12. 您认为我国教育改革还面临哪些挑战？（1）教育资源分配不均（2）教育制度不合理（3）教师待遇不高（4）学生课业负担过重（5）其他（请说明）13. 您对我国未来教育发展有何期望？（1）提高教育质量（2）缩小城乡教育差距（3）减轻学生课业负担（4）加强教师队伍建设（5）其他（请说明）感谢您抽出宝贵时间参与本次问卷调查！请您在填写问卷时，尽量做到客观、真实地反映您的观点和看法。

大学教育困境调查问卷模板

尊敬的大学师生：您好！为了更好地了解我国大学教育现状，探索教育困境，提升教育质量，我们特此开展此次问卷调查。

您的宝贵意见将对我国大学教育改革和发展起到积极的推动作用。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于统计分析，请您放心填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别：（）男（）女2. 您所在的年级：（）大一（）大二（）大三（）大四（）研究生3. 您所在的专业：________________________二、教育困境认知4. 您认为我国大学教育存在哪些困境？（可多选）（）教育资源分配不均（）课程设置不合理（）教学方法单一（）教育评价体系不完善（）学生就业压力大（）其他：（________________________）5. 您认为造成大学教育困境的主要原因有哪些？（可多选）（）教育投入不足（）教育管理体制僵化（）教师队伍素质不高（）社会对大学教育的期望过高（）其他：（________________________）三、教育现状与改革建议6. 您认为目前大学教育在哪些方面表现较好？（）课程设置（）教学方法（）师资力量（）教学设施（）校园文化（）其他：（________________________）7. 您认为我国大学教育改革应从哪些方面入手？（）优化课程设置（）改进教学方法（）加强师资队伍建设（）完善教育评价体系（）提高学生综合素质（）其他：（________________________）8. 您对大学教育改革有何具体建议？________________________四、其他9. 您认为大学教育对学生个人发展有哪些影响？（）知识储备（）能力培养（）人格塑造（）就业竞争力（）其他：（________________________）10. 您对我国大学教育的未来有何期待？________________________再次感谢您参与本次问卷调查！请您认真填写，以便我们更好地了解大学教育困境，为我国大学教育改革提供有益参考。

教育测评现状调查问卷模板

尊敬的参与者：您好！为了全面了解我国教育测评的现状，分析存在的问题，进一步优化教育测评体系，我们特此开展此次问卷调查。

本问卷采取匿名方式，所有信息仅用于学术研究，您的隐私将得到严格保护。

请您根据自身实际情况和真实想法填写以下问卷。

感谢您的参与与支持！一、基本信息1. 您的性别：□ 男□ 女2. 您的年龄：□ 20岁以下□ 20-30岁□ 30-40岁□ 40-50岁□ 50岁以上3. 您的职业：□ 教师□ 教育管理者□ 教育研究人员□ 学生□ 其他4. 您所在地区：□ 城市地区□ 农村地区二、教育测评认知5. 您对教育测评的了解程度：□ 非常了解□ 较了解□ 一般□ 不太了解□ 完全不了解6. 您认为教育测评在教育教学中的作用：□ 评估学生学业水平□ 促进教师教学改进□ 优化课程设置□ 其他（请说明）三、教育测评实施7. 您所在学校或机构是否实施教育测评？□ 是□ 否8. 您所在学校或机构实施教育测评的频率：□ 每学期□ 每年□ 其他（请说明）9. 您认为目前教育测评的主要形式有：□ 笔试□ 问卷调查□ 实践操作□ 其他（请说明）10. 您认为教育测评过程中存在的问题：□ 测评内容单一□ 测评方式单一□ 测评结果不科学□ 其他（请说明）四、教育测评效果11. 您认为教育测评对学生学业水平的影响：□ 有很大帮助□ 有一定帮助□ 没有帮助□ 反而是负面影响12. 您认为教育测评对教师教学改进的影响：□ 有很大帮助□ 有一定帮助□ 没有帮助□ 反而是负面影响13. 您认为教育测评对学校教育质量的影响：□ 有很大帮助□ 有一定帮助□ 没有帮助□ 反而是负面影响五、建议与期望14. 您对优化我国教育测评体系的建议：□ 丰富测评内容□ 改进测评方式□ 提高测评结果科学性□ 其他（请说明）15. 您对我国教育测评发展的期望：□ 建立科学、合理、有效的教育测评体系□ 提高教育测评质量□ 推动教育测评创新□ 其他（请说明）感谢您在百忙之中抽出时间填写本问卷，您的宝贵意见对我们非常重要！祝您工作顺利，生活愉快！[调查问卷结束]。