第三单元让我们走进童话的世界PPT课件

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部编版小学三年级上册语文精品教学课件第三单元语文园地三

历— 力（力量）值—（直）（直接）
转—（专）（专心）惹—（若）（若非）
（）—（）（
）
（清）—（青）（青草）
冻
东
东方
读一读，和同学交流你的发现。
咬叼嚼
叫喊嚷
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
啪哗吱嗡嘟呜嘀
我发现第一组汉字与吃的动作有关；第二组汉字与叫唤的动作有关；第三组汉字与声音有关。
改正符号可以改正错别字、词语等；增补符号表示增加添补内容；删除符号表示删去字、词、句和标点等。
演练台
试着用修改符号修改下列病句。
坐 1.要是我能停下来，座着休息一会儿，
那哪一定会很好。
2.牛又跳到青头身上，隔着肚皮和红头说话。 3.校园里飘扬着五颜六色的红旗。
biàn ◎灯不拨不亮，理不辩不明。
②童话充满了丰富的想象，可以创编一些现实生活中不能实现但非常有趣的故事；
③阅读童话，能给我们带来很多好处。
谈感受
童话中似幻似真的故事编织出了一个美丽、生动、梦幻、五彩的世外桃源，让我回味无穷、恋恋不舍。童话世界中，动物、植物都有了人的情感，万物都有了生命。
童话中充满着美丽的想象。我和七个小矮人、善良的白雪公主交上了朋友，蟋蟀能在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想，蚂蚁队长也以身作则、爱护弱小。因为童话，我受益匪浅。
原著节选
“是的，我要和你一块儿去！”拇指姑娘说。她坐在鸟儿的背上，把脚搁在他展开的双翼上，同时用腰带把自己紧紧地系在他最结实的一根羽毛上。燕子就这样飞到空中，飞过了森林，飞过了海洋，飞过了常年积雪
的高山。在寒冷的高空中，拇指姑娘冻得发起抖来。于是她就钻到鸟儿温暖的羽毛下面，只把她的小脑袋伸出来欣赏下面那些美丽的景致。

四年级上册语文第三单元《走进童话》综合性学习PPT

1、好心的老妇人喝完水，对她说：“你那么美丽，又那么善良和诚实，所以我一定要送你一件礼物，也就是使你有这样一种本领：每当你说一句话时，你会从嘴里吐出一朵鲜花或者一颗宝石。”பைடு நூலகம்2、她讲着这些话，嘴里吐出了两朵玫瑰花、两粒珍珠和两大颗钻石。 3、她一边说，一边又吐出了很多钻石。 4、王子看到姑娘嘴里吐出了五六颗珍珠和五六粒钻石。 5、“好吧，既然你那样没有礼貌，我就要送你一件礼物，也就是每当你说一句话时，你会从嘴里吐出一条毒蛇或者一直癞蛤蟆。” 6、这个粗暴的人说着话，从嘴里吐出了两条毒蛇和两只癞蛤蟆。
我发现：童话中的主人公大多是（神仙精灵）、（山魔水怪）、（鸟兽虫鱼） …… 它们都有（超常）的魔力，还能像（人一样说话）。
阅读指引单
题目 “人物” 超常力形象道理
阅读要求
快速浏览文章内容，完成：
1、勾划出文中描写主人公具有“超常力” 的句子,并做简单的批注。 2、自主完成“阅读指引单”，小组内交流
七颗钻石
列夫· 托尔斯泰
《巨人的花园》
《去年的树》
分享快乐
《幸福是什么》
珍惜情谊
体验生活
劳动创造
《小木偶的故事》
童话
《巨人的花园》让我体会到，快乐应当和大家分享。《幸福是什么》让我体会到，幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。《去年的树》让我体会到，要信守诺言，珍惜友情。《小木偶的故事》让我体会到，生活中，笑很重要，但是只会笑是不够的，还要用我们的真情，去体验生活。
小组合作，编演童话
作业：
将小组编演的童话故事写下来。
题目 “人物” 超常力形象道理
《灰姑娘》《仙女》

初中语文《走进童话世界》(共11张)ppt

1.情节: 曲折离奇,充满想像和幻想。
2.手法: 多用夸张、拟人、对比、反复、象征等。
3.主题: 歌颂真善美，具有教育意义。 4.语言: 通俗生动,符合儿童心理。
1.情节:曲折离奇,充满想像和幻想。 2.手法:多用拟人、夸张、对比、反复、象征等。 3.主题:赞扬真善美，具有教育意义。 4.语言:通俗生动,符合儿童的心理。
想像合理
富有创意
有一群小鸟，为着某种目的，它们决定飞越太平洋。每只小鸟都找来一小截树枝，它们衔着树枝开始了远航。累了，它们把树枝扔到水面上，落在上面休息一会儿；饿了，它们站在树枝上捕鱼；困了，它们停在树枝上睡觉……它们团结协作，搏击风波，战胜续发挥想像，写成一篇完整的童话。 2、结合童话特点，预习《皇帝的新装》。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给时间来定夺。 25、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。

《走进童话世界》完整ppt课件

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谁有一双善于发现的眼睛？我们的校园里也有童话世界，你知道在哪吗？
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——【台湾】张晓风
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走进安徒生的童话世界
如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段
温馨；你读过什么有如趣果的有童人话15故岁事了呢，？还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道
银灿；给同学们讲一如讲果吧有！人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片
辉碧；
如果有人35岁了，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种
丰饶；
如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点
沉郁；
如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份
悠远。比一比谁讲的最棒！
——【台湾】张晓风
15
欣赏故事：红鞋
十二个会跳舞的公主
16
《三毛流浪记》、《绿野仙踪》、《安徒生童话》、《格林童话》、杂志《童话大王》、《伊索寓言》《一千零一夜》、《天方夜谭》《皮皮鲁与鲁西西》等
www56comu33votk4odk3mdihtml16三毛流浪记绿野仙踪三毛流浪记绿野仙踪安徒生童话格林童话安徒生童话格林童话杂志童话大王伊索寓言杂志童话大王伊索寓言一千零一夜天方夜谭一千零一夜天方夜谭皮皮鲁与鲁西西等皮皮鲁与鲁西西等1717181819192020212122222323
1
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5
6童话世界
如果有人 5岁了，还没有倾听过安徒生，那么他的童年少了一段温馨；如果有人15岁了，还没有阅读过安徒生，那么他的少年少了一道银灿；如果有人25岁了，还没有细味过安徒生，那么他的青年少了一片想想你还知辉如道碧果哪；有些人童3话5作岁家了？，还没有了解过安徒生，那么他的壮年少了一种丰饶；如果有人45岁了，还没有思索过安徒生，那么他的中年少了一点沉郁；如果有人55岁了，还没有复习过安徒生，那么他的晚年少了一份悠远。

部编版三年级语文上册第三单元《语文园地》优秀课件PPT

做一做
试着做一做汉字减法，并给新字组词。
赠-贝=（曾）（曾经）蛛-虫=（朱）（姓朱）唤-口=（奂）（美轮美奂）晨-日=（辰）（星辰）
都是“口”字旁的字，字义
读一读，和同学与交嘴流相你关的。发现。
咬叼嚼
叫喊嚷
与吃有关
咽啃
口
吼吵
吞含
啼唤
与“叫” 有关
发出的啪哗吱嗡
部编版三年级语文上册第三单元
语Байду номын сангаас园地三
交流平台
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
①去年的树：从鸟儿天天唱歌给树听感受到他们的快乐；从鸟儿第二年春天从南方飞回来找不到她的朋友感受到她的忧伤和惆怅。
②那一定会很好：从大树变成手推车等感受到小推车为人类服务的快乐。
日积月累
（1）灯不拨不亮，理不辩不明。（2）有理走遍天下，无理寸步难行。（3）一时强弱在于力，千古胜负在于理。
灯不拨不亮，理不辨不明。
点亮的油灯需要拨一下，光才会明亮一些，有些事情，只有亲自去辨别是非，才会明白其中的道理。
有理走遍天下，无理寸步难行。
无论做什么事，都要以理服人。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
①去年的树：鸟儿和大树是好朋友，大树不见后鸟儿去寻找大树。
②那一定会很好：树有自己的愿望，它想站起来，想跑，想坐下来休息，想躺下……
③在牛肚子里旅行：红头在青头的帮助下，在牛肚子里作了一次旅行。
④一块奶酪：蚂蚁队长带领队伍搬运粮食不受奶酪渣诱惑，以身作则。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。

部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》ppt课件

《那一定会很好》中，一粒种子有自己的梦想，想站起来、想跑、想坐下来休息，想躺下。
《在牛肚子里旅行》中，红头在青头的帮助下，在牛肚子里作了一次惊险的旅行后成功脱险。
《一块奶酪》中，蚂蚁队长带领自己的队伍搬运食物，以身作则，抵抗住了奶酪渣的诱惑。
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
表示增补：增补句子缺失的部分。
对症下药
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
诊断：事物归类不准确
方法：删——重复累赘和归类不准确的句子，都可以把多余的、归类不准确的词删掉。
表示删除：删除句子多余的成分。
总结医术——掌握修改病句的方法
改——词语搭配不当和常识性错误的句子都可以直接更改，使句子表达的意思前后连贯。
cùn
➢ 有理/走遍天下，无理/寸步难行。
ruò
fù
➢ 一时强弱/在于力，万古胜负/在于理。
灯不拨不亮，理不辩不明。
任何事情都要经过一番探讨才能有深刻的理解。
有理走遍天下，无理寸步难行。
有理到哪里都行得通，无理到哪里都行不通。指人的言行必须有理可循。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
① 由熟字减掉偏旁变成了新字。 ② 每组前后两个字读音相同或相近。
形声字
形声字一般由两部分组成，其中，一部分表示字义，叫形旁，一部分表示字音，叫声旁。
shēn jiè shào zōng yǐ zhào xiào
申介绍宗乙召孝
同桌互相指认生字，给它们组组词，交流理解字义。
左形右声：伸、招、棕、忆右形左声：教、故、攻上形下声：界、管、芳下形上声：架、案、斧

走进童话世界PPT课件

结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
七颗钻石
列夫 • 托尔斯泰
很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了，许多人及动物都焦渴而死。
一天夜里，一个小姑娘拿着水罐走出家门，为她生病的母亲去找水。小姑娘哪儿也找不到水，累得倒在草地上睡着了。当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。小姑娘喜出望外，真想喝个够，但又一想，这些水给妈妈还不够呢，就赶紧抱着水罐跑回家去。她匆匆忙忙，没有注意到脚下有一条小狗，一下子绊倒在它身上，水罐也掉在了地下。小狗哀哀地尖叫起来。小姑娘赶紧去捡水罐。
杂志《童话大王》、《伊索寓言》《一千零一夜》、《天方夜谭》《皮皮鲁与鲁西西》等
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
看童话
看童话故事，将看到的故事以后有机会讲给你的父母或其他同学听。
讲童话
将自己收集到的童话故事讲给同学们听，注意要做到口齿清楚，表达流畅，能将故事的大概内容表达清楚
阅读方法指导
阅读一篇童话，首先要读懂童话中的人物，了解童话中的人物性格特点，对能体现童话中人物特点的语句要多读几遍，还可以在相关语句旁写下自己对这个人物的理解。其次还要读懂童话中告诉我们的道理，以启迪我们的心灵，陶冶我们的情操。

人教版小学语文教学课件《走进童话世界》

地变小，从天空中慢慢降下来了。
云朵棉花糖可不是随便做得出来的，要
在白色的砂糖里掺上洁白的云朵，不停地搅
拌，再把变得很蓬松的云朵棉花糖绕在一根小棍子上。
有的家长怕孩子们飞得太远了，不放心，就
在孩子们的脚上系上一根线，牵着自己的孩子。
别的城市的家长星期天领着孩子们去放风筝，星沙城的家长不一样，他们一到星期天，就跑到广场上来放孩子。
豌豆公主
嘿！你的帽子丢了。哎哎哎，帽子丢啦！哼！书包又忘了。嘿，书包，书包！哈！你瞧，拿了这个又忘了那个。这孩子，做事怎么这么丢三落四的。
甲：谁的帽子丢啦，谁的帽子丢啦？乙：我的帽子，快还给我！快还给我！快还给我！甲：不—高—兴！
乙：快给我！快给我！快给我呀！
甲：不—高—兴！
《没头脑和不高兴》
有一回，有两个大人故意蹲着身子，装扮成孩子，排在孩子们的队伍里去买巧奶奶的棉花糖。他们举起棉花糖，也像孩子们一样迎风飞起来。但他们太重了，云朵棉花糖飞到一棵大树上就飞不动了，把那两个大人挂在树梢上。后来还是消防队员开着云霄车来把他们从树上救下来的呢！
读一本好书，就如同和一个高尚的人在交流。
如果世界上有一棵童话树，树上结的不是果子，而是故事——一年又一年，故事书越长越高，越长越大，树上的故事摘也摘不完，那该多好啊！ ——汤素兰
读故事1-4自然段，想一想？他们有什么特别的地方？
你最喜欢哪一种棉花糖？和你的同桌说说你的理由。
夏天，巧奶奶做的棉花糖像白云，一大朵一大朵，孩子们举起手中的棉花糖，跑啊跑，跑啊跑，棉花糖就会越变越大，越来越轻，最后带着孩子们飞起来，飞向高高的天空，到白云上去玩。孩子们玩累了，想家了，只要一口一口地吃手中的棉花糖，云朵棉花糖就会慢慢

《走进童话世界》课件完整

定义
通常具有丰富的想象力和奇幻色彩，情节曲折离奇，语言简练明快，主题多为正义战胜邪恶、善良战胜邪恶等。
特点
《灰姑娘》、《白雪公主》、《小红帽》等。
代表作品
现代童话是指20世纪以后创作的童话，与传统童话相比，更加注重现实主义和个性化。
定义
特点
代表作品
情节更加接近现实生活，语言更加丰富多样，主题更加多元，注重对人性、社会问题的探讨和反思。
推动童话故事的跨文化传播，让不同国家和地区的读者都能领略到童话的魅力，促进文化交流与理解。
鼓励对传统童话故事进行多元化改编，融入不同国家和地区的文化元素，让童话故事更具全球性和包容性。
多元化改编
跨文化交流
感谢您的观看
THANKS
06
童话的未来发展与趋势
保留经典童话故事中的核心元素，如角色、情节和主题。
传统童话故事
运用现代文学、影视、动画、游戏等表现形式，重新演绎和呈现传统童话故事。
创新表现形式
增强现实(AR)和虚拟现实(VR)
利用AR和VR技术，为读者创造沉浸式的童话体验，使童话故事更加生动和立体。
数字艺术
运用数字艺术手法，对童话故事中的场景、角色和物品进行视觉呈现，丰富童话的艺术表现力。
总结词
详细描述
05
童话的影响与价值
激发想象力和创造力
童话故事充满奇幻和创意，能够激发儿童的想象力和创造力，培养他们的创新思维和解决问题的能力。
童话作为一种独特的文学形式，丰富了文学的多样性，为作家提供了创作灵感和素材。
丰富文学形式
童话故事中往往蕴含着丰富的文化内涵和传统价值观，有助于传承和弘扬民族文化。
语言简练明快
童话的情节曲折离奇，充满悬念和惊喜，能够吸引读者的注意力并激发他们的想象力。

小学语文综合实践《走进童话世界》精品课件

幸福要靠劳动要靠很幸福要靠劳动要靠很好地尽自己的义务做出对好地尽自己的义务做出对人们有益的事情人们有益的事情
巨人的花园里，没有孩子的时候，
，孩子的时Leabharlann ，、，所以巨人应该，有。
巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！”
幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
鸟儿和树是好朋友，它从南方过冬回来，苦苦地寻找树，
它首先找到
，又找到
，最后找到
。你觉
得这是一只
的鸟。
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。
老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
/
汇报展示方式：
一、写童话童话故事集二、讲童话童话故事会三、演童话童话故事剧四、童话手抄报童话墙报
结束谢谢观赏！
童话的特点：
1、童话中的主人公大多是神仙精灵、山魔水怪、鸟兽虫鱼，它们都有超常的魔力，还能像人一样说话。
2、童话想象丰富，故事都很有趣。
3、童话能给我们有益的启示。
推荐书目
《王尔德童话》《叶圣陶童话》《严文井童话》《寓言童话》《克雷洛夫童话》《稻草人》《少年石匠》（童话诗）
童话网站

口语交际走进美丽的童话世界PPT课件

绘声绘色讲童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲清故事内容。评价: 1.故事内容 2.声音、字音、感情。 3.是否绘声绘色，有无肢体语言。
入情入境演童话
要求：讲述者大胆、大方、绘声绘色地讲清故事内容。
评价：1.字音、语调。
2.肢体语言。 3.是否入戏。
求异创新布置作业
1、借鉴他人的成功经验，修改自己的作品。 2、把自己的作品绘声绘色地分享给身边的同学朋友。
人教版语文四年级上册第三单元口语交际
走进美丽的童话世界
二曲镇东法夸张、大量拟人。三：思想教育
有感情地读童话
要求：朗读者字正腔圆，通顺流利，富有感情。倾听者认真倾听，及时评价。评价：1.字音、流利、感情。
2.表情、姿态、声音。
3.故事内容。

部编版三年级语文上册第三单元《语文园地三》PPT课件

一、交流平台下列说法不正确的一项是( ) A．在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。 B．从童话主人公的语言、动作中，我们可以感受到生动、鲜明的形象。
C．童话带有讽刺或劝诫的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理或教训。
D．阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
③与声音有关：叮咚咕叽喳
④与语气有关：呢吗啊呀嘿嘛
你知道哪些木字旁的字？杆、杖、标、栋、棵、梅、枝……
你发现了什么？木字旁的字一般跟木头、植物有关。
课堂总结
同学们，在这节课的学习中，我们不仅一起分享了阅读童话故事的收获，还了解了关于汉字构字方面的有趣小知识，知道了口字旁的字有不同的字义。相信在下节课的学习中，我们还会在语文园地里学到更多有趣的知识。
能带给我们启示。
三个小伙伴分别从不同的角度交流了学习童话的收获。
第一个小伙伴总结了童话的特点，童话中的植物、动物像人一样能说话、有思想、有感情。
第二个小伙伴是从写法方面交流的，说出童话充满了丰富的想象。
第三个小伙伴是从读童话故事的收获来谈的，阅读童话能给我们带来一些启示。
以本单元学到的课文为例，请你说说童话的特点和阅读童话的好处。
① 今天的辩论会开得很成功，老师一席话使我茅塞顿开，真是“（灯不拨不亮，理不辩不明）”。
你还积累了哪些关于“理”的谚语？
（1）不看人亲不亲，要看理顺不顺。（2）有理不怕势来压，人正不怕影子歪。（3）天下的弓都是弯的，世上的理都是直的。
板书设计
语文园地
表示改正
表示增补
表示删除
课后练习
意思：一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。

部编版语文三年级上册单元主题阅读第三单元童话世界课件(60张PPT)

她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。
这个锡兵被摆放在一张小圆桌上,在他正对面的不远处,摆放着一个纸做的宫殿(diàn)。从宫殿的那些小窗子望进去,可以看到里面的大厅。大厅前面有几棵小树,围着一面小镜子——这算是一个湖吧。几只蜡做的小天鹅在湖上游来游去,它们的影子倒映在水里。一位纸做的小姑娘站在敞开的宫殿门口。她穿着一件漂亮的裙子,肩上还飘着一条小小的蓝色缎 (duàn)带,上面点缀着一些亮晶晶的装饰品。这位小姑娘是一个舞蹈家,她伸着双手,一条腿高高地举着。锡兵看不见那条腿,他以为小姑娘也像自己一样,只有一条腿。
天开始下起了雨,越下越大,最后简直是倾盆大雨了。锡兵倒立着,水流哗哗地冲刷着他的身体,好像要把他带走。可是他依然一动不动。
可是,怎么把蛋运回家呢?蛋太大了,它们抬得满头大汗,才挪动了几步。一只小老鼠说:“我们把它滚回去吧!”大家把蛋刚滚了一会儿,突然看见山坡下全是大石头,“哎呀,不行!蛋碰到石头会撞碎的。”
它们在山坡上喘着气,边擦汗边动脑筋。突然,其中一只小老鼠说:“有办法了,我们把锅拿来,就在这儿做蛋糕。”“对!对!”
可是快乐王子的满脸愁容叫小燕子的心里很不好受。于是,燕子从王子的宝剑上取下那颗硕大的红宝石,用嘴衔着。他来到了那个穷人的屋舍,朝里面望去。发烧的孩子在床上辗转反侧,母亲已经睡熟了,因为她太疲惫了。燕子跳进屋里,将硕大的红宝石放在桌子上。随后他又轻轻地绕着床飞了一阵儿,用羽翅扇着孩子的前额。“我觉得好凉爽,”孩子说,“我一定是好起来了。”说完就沉沉地进入了甜蜜的梦乡。

欢迎走进童话的世界

虎斑猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：“我呀，还当过马戏团的猫呢。” “噢。”白猫只说了这么一声。“ 我呀，我死过100万……” 说到一半的时候，他问白猫：“我可以待在你身边吗？” “好吧。” 白猫说。就这样，他一直待在了白猫的身边。
白猫生了好多可爱的小猫。
猫再也不说我呀，我死过100万次……了。
猫再也没有活过来。
这只猫让我很是感动，同学们，你们刚才也读完这个童话故事了，那你们能否用一句话表达一下自己内心的感受呢！
这是一篇风靡全球，老少皆爱的童话，那么请同学们想想，孩子们会喜欢它的什么？大人们又喜欢它的什么呢？
孩子们：极度的夸张和离奇的幻想、语言生动形象通俗易懂、情节生动曲折大人们：深刻的具有教育意义的主题思想
童话的特点
盲孩子和他的影子
情节生动曲折、极度的夸张和离奇的幻想语言形象生动通俗易懂
富有教育意义的主题思想
情节生动曲折、极度的夸张和离奇的幻想
变化：
语言
形象生动
通俗易懂
主题思想
• 对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。 • 在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
有一回，猫是小偷的猫。猫讨厌什么小偷。小偷领着猫，在漆黑的小镇上，像猫一样悄悄地转来转去。小偷只偷养狗的人家，趁着狗冲着猫叫的时候，小偷撬开保险箱。一天，猫被狗咬死了。小偷抱着猫和偷来的钻石，在夜晚的小镇上边走边哭，哭得很伤心很伤心。然后，回到家里，把猫埋到了小院子里。
有一回，猫是一个孤独老太太的猫。猫讨厌什么老太太。老太太每天抱着猫，从小窗户往外看。猫整天在老太太的腿上睡大觉。不久，猫老死了。摇摇晃晃的老太太抱着死了猫，哭了一整天，哭得很伤心很伤心。老太太把猫埋到了院子的树底下。

部编版语文三年级上册第3单元《语文园地三》课件

shēn
伸—申
读一读，比一比，你发现了什么？
jiè
界—介
zōnɡ
棕—宗
yǐ
忆—乙
shì
试—式
xiào
教—孝
每组的两个字中，前面一个字是形声字，后面一个字是前面一个字的声旁。
熟字去掉偏旁就是今天学的生字。
shēn
jiè
zōnɡ
申
介
宗
yǐ
shì
xiào
乙
式
孝
zōnɡ zōnɡ
粽—宗—综
申（申请）
在内容和结构上有毛病的句子就叫做病句。
人生病了需要医治，句子生病了需要用修改符号修改。
表示改正表示增补表示删除
已
李老师以经走了。
改正符号可以改正错误的字、
词、句子或者标点。
戴着
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
增补符号可以增加添补字、词、句或者标点。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
：
3、早晨，妈妈对我说，“天气阴沉沉的，可能
带
要下雨，你代上雨伞吧！”
谚语我能读！
biàn
灯不拨不亮，理不辩不明。 cùn
有理走遍天下，无理寸步难行。
ruò
fù
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
➢ 关于讲道理的谚语： “理”指的是什么呢？灯不拨不亮，理不辩不明。有理走遍天下，无理寸步难行。一时强弱在于力，万古胜负在于理。
➢ 一边读一边做动作，你又发现了什么呢？与叫唤的动作有关
与吃的动作有关
与声音有关
➢ 你还知道其他带口字旁的字吗？试着给它们归类。
与叫唤的动作有关
与吃的动作有关

部编版六年级下册语文课件阅读扩展-带你走进童话的世界-安徒生-(共21张PPT)

童话和故事，他的作品已经被译为150多种语言。
1、1805年4月，一个婴儿出生在一张由棺材板拼成的床上。他大声啼哭着，仿佛抗议上帝将天使贬谪到人间。 2、教士安慰惶恐的母亲说：“小时候哭声越大，长大后歌声就越优美。”果然许多年后，这个天使用夜莺般的歌喉向全世界唱起歌儿了，即使是圣诞老人，也并不会比他更有名气。他的名字，就是汉斯·克里斯蒂安·安徒生。 3、安徒生父亲是丹麦欧登赛城的一个贫苦鞋匠，他读过不少书，想象力丰富并有点浪漫气质，不过这些在他来说并不是值得庆幸的事情。他的妻子是一个质朴的女人——并不美，但很耐劳，很容易相信一切，包括上帝。
主要作品类型：
长篇小说 6部，剧本 25 部，游记 6 部，诗 4 部，童话162 篇
代表作：
《海的女儿》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《拇指姑娘》
《皇帝的新装》等。
J
为为即白有使天梦是鹅，丑！也小
可鸭以，成因
阅读达人秀
一、开火车阅读，将不理解的句子、词语找出来，讨论解决。二、概括每段段意，比比看谁概括的又快又好。 1、点名安徒生出生时期、地点和父母身份。 2、安徒生很善良。 3、安徒生受到父亲影响，很爱文学。 4、母亲督促安徒生好好学习。 5、芬凯洛太太使安徒生改掉骄傲自满。 6、安徒生不怕失败，持之以恒，成为童话大王。
然而幸运不会总跟着一个人，虽然安徒生勤奋超人，但一场大病损害了他的声音，学声乐已毫无希望。接下来的挫折使他发现，自己也缺少舞蹈和演戏的天份。他终于明白，自己不属于舞台。
4年离乡奋斗使安徒生深刻感受了这个更为广阔、充满悲欢离合的社会。在学校里，他阅读了莎翁、歌德等人的名著以及丹麦的古典作品，深深体验到写作的魅力。他突然清楚地知道他所要追求的“神灯” 是什么了——那就是“文学”。