词类活用练习(含答案解释) (1)
(完整版)词类活用练习(含答案解释)
文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
古汉语练习答案(词类活用)
一、以下是从《史记·苏秦列传》中依次摘出的句子。
请指出活用为动词的名词，说明活用的条件，并将全句译成现代汉语：1、周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。
“力”活用为动词，意思是“致力”，与“工商”构成动宾关系。
译文：按照周国人的风俗，大家都经营产业，致力工商，把谋取十分之一二利润作为谋生的手段。
2、禹无百人之聚，而王诸侯。
“王”活用为动词，意思是“称王”，与“诸侯”构成动宾关系。
译文：夏禹聚集的人数没有一百人，却统率了天下诸侯。
3、夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！“臣”活用为动词，“臣人”意思是“使别人称臣”，“臣”为使动用法；“臣于人”意思是“对别人称臣”，“臣”用如一般动词。
4、令天下之将相会于洹水之上，通质，刳白马而盟。
洹水：水名，在今河南省北境。
通质：交换人质。
刳：剖开并挖空，此泛指宰杀。
名词用“而”连结时，一般活用为动词。
“盟”活用为动词，意思是“结盟”、“订立盟约”。
译文：让天下的将领和卿相在洹水边上会盟，互相交换人质，宰杀白马来订立盟约。
5、六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。
宾：通摈，排斥，弃绝。
从：同“纵”，南北为纵，活用为动词，意思是“合纵”。
译文：六国合纵相亲，共同对抗秦国，那么秦国的军队一定不敢走出函谷关来危害山东各国了。
6、惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。
犀首：本魏国武官名，此指魏人公孙衍，当时在秦作官。
龙贾：魏将。
雕阴：地名，在今陕西甘南县南。
“兵”活用为动词，意思是“用兵”（方位名词“东”作状语）。
名词放到副词后面活用为动词。
译文：秦惠王派犀首攻打魏国，活捉魏国将领龙贾，攻取魏国的雕阴，并且打算向东方用兵。
7、以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨结祸者也。
逆：接受。
“市”活用为动词，购买。
译文：拿有限的土地去迎合无止境的贪求，这正为通常所说的买下怨恨结下祸根的意思。
8、故为大王计，莫如从亲而孤秦。
“从”同“纵”，南北为纵，活用为动词，合纵。
高考语文文言文词类活用历年考题练习(含答案解析)
高考语文文言文词类活用历年考题练习（含答案解析）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
1．（2021·新高考Ⅰ卷）对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而己，莫之敢违。
以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛上诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。
上患吏多受赇，密使左右试赂之。
（节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》）2．（2020·浙江卷）而庐陵欧阳公始为古文，近揆两汉，远追三代，而出于孟轲、韩愈之间，以立一家之言，积习而益高，淬濯而益新。
而后四方学者，始耻其旧而惟古之求。
而欧阳公于是时，实持其权以开引天下豪杰，而世之号能文章者，其出欧阳之门者居十九焉。
（选自《张耒集》，有删改）3．（2019·全国I卷）诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。
于是天子议以为贾生任公卿之位。
绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。
”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
（节选自《史记·屈原贾生列传》）4．（2019·北京卷）夫釜鬲而爨者，必涌溢蒸郁以糜百物；畦汲而灌者，必冲荡濆激以败土石。
是特老妇老圃者之为也，犹足动乎物，又况天地之无倪，阴阳之无穷，以澒洞轇轕乎其中，或会或离，或吸或吹，如轮如机，其孰能知之？（取材于柳宗元《非国语》；澒洞轇轕：弥漫无际，广阔深远）5．（2019·浙江卷）呜呼！此广陵宗臣子相之诗若文。
武昌吴国伦传之，而吴郡王世贞为之序，曰：昔在建安，二曹龙奋，公幹角立。
爰至潘陆衍藻，太冲修质，沈宋丽尔，必简岳岳，李杜并驱，龙标脱衔。
（选自《弇州山人四部稿》，有删节）6．（2021·江西师大附中5月三模）文章婉缛，慕仆射徐陵，陵白以类己，由是有名。
陈天嘉中，父（虞）荔卒，世南毁不胜丧。
词类活用(1)
词类活用专项练习（1）答案一、名词指出下面句子中名词活用的类型，并译出加点词的词义。
1、燕雀乌鹊，巢．堂坛兮（筑巢，名作动）2、籍．吏民，封府库，而待将军（登记户籍，名作动）3、市中游侠儿，得佳者笼．养之（用笼子，名作状）4、旬余，杖．至百（打板子，名作动）5、吾社之行为士先者，为之声．义（伸张，名作动）6、族．秦者秦也，非天下也（族灭，消灭，名作动）7、乃使其从者衣．褐，怀．其璧（穿，怀里揣着，名作动）8、谢家事．夫婿/如曰今日当一切不事．事，守前所为而已（侍奉，名作动）（做，名作动）9、牖．其前以通明（开窗，名作动）10、故王之不王．，不为也，非不能也（统一天下，称王，名作动）11、沛公已去，间．至军中（从小路，名作状）12、君子博学而日．叁省乎己（每天，名作状）13、去今之墓．而葬焉（修墓，名作动）14、岸土赤而壁．立（像墙壁似的，名作状）15、前．辟四窗（在前面，名作状）16、樯橹灰．飞烟．灭（像灰一样，像烟雾一样，名作状）17、变姓名，诡踪迹，草．行露．宿（在荒野中，在露天里，名作状）18、一旦长成，遽躬．蹈之（亲自，名作状）19、江广河深，势．难归葬（按情势，名作状）20、一狼洞．其中（打洞，名作动）21、乃臣所以为君市．义也（买，名作动）22、乃令张仪佯去秦，厚币．．委质事楚（用丰厚的礼物，名作状）23、蝉．蜕于浊秽（像蝉一样，名作状）24、闻舟中夜．弹琵琶者（在夜里，名作状）25、天下云．集响．应（像云一样，像回声那样，名作状）26、浴乎沂，风．乎舞雩，永而归（吹风，名作动）27、北虽貌．敬，实则愤怒（在表面上，名作状）28、三子者出，曾皙后．（走在后面，名作动）29、假舟楫者，非能水．也，而绝江河（游泳，名作动）30、此吾祖太常公宣德间执此以朝．（上朝，名作动）31、老者衣帛食肉，黎民不饥．不寒．（挨饿受冻，名作动）32、一人飞升，仙．及鸡犬（成仙，名作动）33、廉颇老矣，尚能饭．否（吃饭，名作动）34、乃遂收盛樊于期之首函．封之（用木匣，名作状）35、楚人既咎．子兰以劝怀王入秦而不返也（责怪，名作动）36、入险而脱，又不能谋．，能无败乎? （谋划，名作动）37、将不胜其忿而蚁．附之（像蚂蚁似的，名作状）38、令二人蹲踞而背．倚之（用背，名作状）39、孟尝君怪其疾也，衣冠．．而见之（穿衣戴帽，名作动）40、晋于是始墨．（穿黑色的丧服，名作动）41、云青青兮欲雨．，水澹澹兮生烟（下雨，名作动）42、吾数年来欲买舟而下．，犹未能也（往下游，名作动）43、彼所将．中国人不过十五六万（率领，名作动）44、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎（学习，名作动）45、孔雀东南．．飞，五里一徘徊（向东南，名作状）46、燕赵之君，始有远略，能守其土，义．不赂秦（坚持正义，名作动）47、诸越则桃李冬实．（结果实，名作动）48、楚怀王贪而信张仪，遂绝齐，使．使如秦受地（派遣，名作动）49、荆人欲袭宋，使人先表．澭水（设立标记，名作动）50、石之铿然有声者，所在皆是也，而此独以钟名．，何哉（命名，名作动）51、寨中人又鹜．伏矣（像野鸭子似的，名作状）52、潭西南而望，斗．折蛇．行（像北斗星一样，像蛇游动似的，名作状）53、良庖岁．更刀，割也（每年，名作状）54、夫以秦王之威，相如廷．叱之（在朝廷上，名作状）55、箕畚．．运于渤海之尾（用畚箕，名作状）56、君为我呼入，吾得兄．事之（像对待兄长一样，名作状）57、齐将田忌善而客．待之（像对待客人一样，名作状）58、庭有枇杷树，吾妻死之年所手．植也（亲手，名作状）59、黔无驴，有好事者船．载以入（用船，名作状）60、且立石于其墓之门，以旌．其所为（表彰，亲手，名作动）二、形容词指出下面句子中形容词活用的类型，并译出加点词的词义。
古汉语练习答案词类活用
一、以下是从《史记·苏秦列传》中依次摘出的句子。
请指出活用为动词的名词，说明活用的条件，并将全句译成现代汉语：1、周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。
“力”活用为动词，意思是“致力”，与“工商”构成动宾关系。
译文：按照周国人的风俗，大家都经营产业，致力工商，把谋取十分之一二利润作为谋生的手段。
2、禹无百人之聚，而王诸侯。
“王”活用为动词，意思是“称王”，与“诸侯”构成动宾关系。
译文：夏禹聚集的人数没有一百人，却统率了天下诸侯。
3、夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！“臣”活用为动词，“臣人”意思是“使别人称臣”，“臣”为使动用法；“臣于人”意思是“对别人称臣”，“臣”用如一般动词。
4、令天下之将相会于洹水之上，通质，刳白马而盟。
洹水：水名，在今河南省北境。
通质：交换人质。
刳：剖开并挖空，此泛指宰杀。
名词用“而”连结时，一般活用为动词。
“盟”活用为动词，意思是“结盟”、“订立盟约”。
译文：让天下的将领和卿相在洹水边上会盟，互相交换人质，宰杀白马来订立盟约。
5、六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。
宾：通摈，排斥，弃绝。
从：同“纵”，南北为纵，活用为动词，意思是“合纵”。
译文：六国合纵相亲，共同对抗秦国，那么秦国的军队一定不敢走出函谷关来危害山东各国了。
6、惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。
犀首：本魏国武官名，此指魏人公孙衍，当时在秦作官。
龙贾：魏将。
雕阴：地名，在今陕西甘南县南。
“兵”活用为动词，意思是“用兵”（方位名词“东”作状语）。
名词放到副词后面活用为动词。
译文：秦惠王派犀首攻打魏国，活捉魏国将领龙贾，攻取魏国的雕阴，并且打算向东方用兵。
7、以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨结祸者也。
逆：接受。
“市”活用为动词，购买。
译文：拿有限的土地去迎合无止境的贪求，这正为通常所说的买下怨恨结下祸根的意思。
8、故为大王计，莫如从亲而孤秦。
“从”同“纵”，南北为纵，活用为动词，合纵。
词类活用20题(含答案)
词类活用练习一（20题）1、下列加点词，与“余稍为修葺，使不上漏”中“上”字用法不相同的一项是（）。
A.百年老屋．尘泥渗漉，雨泽下注B.妣，先大母婢也，乳二世。
C.东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅D.庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也1、B A.名词作状语，向下；B名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A.火尚足以明B.是故圣益圣，愚益愚C.问其深，则其好游者不能穷也D.世之奇怪……非常之观，常在于险远2、A A.形容词作动词，照明；B形容词作名词，圣人；C形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。
3、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、长桥卧波，未云何龙？B、无乃尔是过与？C、刑人如恐不胜D、年十七，好古文3、D A名词作动词，出现龙；B、名词作动词，责备C、名词作动词，处罚D形容词作动词，喜欢4、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、拔剑撞而破之B、骊山北构而西折C、天下云集响应，赢粮而景从D、道芷阳间行4、A A形容词作动词，击碎、击破B、名词作状语，向北、向西C、名词作状语，像云一样D、名词作状语，从小路5、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇B、侣鱼虾而友糜鹿C、序八州而朝同列D、先破秦入咸阳者王之5、B A、使动用法，使……跳舞）B、意动用法，以……为朋友C、使动用法，使……来朝见D、使动用法，使之为王6、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、非有仲尼，墨翟之贤B、且夫天下非小弱也C、小学而大遗D、是故圣益圣，愚益愚6、B A、形容词作名词，贤能的人B、且夫天下非小弱也（形容词作动词，缩小、削弱）C、形容词作名词，小的方面，大的方面D、形容词作名词，聪明的人、愚蠢的人）7、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、歌窈窕之章B、假舟楫者，非能水也C、则其至又加少矣D、唐浮图慧褒始舍于其址7、C A、名词作动词，唱B、名词作动词，游水C、动词作名词，到达的人D、名词作动词，筑舍定居）8、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、却匈奴七百余里B、上食埃土，下饮黄泉C、吾得兄事D、君子博学而日参省乎己8、A A、使动用法，使……退却B、名词作状语，向上，向下C、名词作状语，像对待兄弟一样D、名词作状语，每天9、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、覆道行空，不霁何虹？B、五十者可以衣帛矣C、沛公军霸上D、此其志不在小9、D A、名词作动词，出现虹B、名词作动词，穿C、名词作动词，驻扎军队D、形容词作名词，小事）10、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、既来之，则安之B、鼎铛玉石，金块珠砾C、授之书而习其句读者D、交戟之卫士欲止不内10、B A、使动用法，使……来，使……生活安定B、意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石）C、使动用法，使……学习D、使动用法，使……止，阻止11、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是：（）A、族秦者，秦也，非天下也。
最新古汉语练习答案词类活用
最新古汉语练习答案词类活用1、周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。
“力”活用为动词，意思是“致力”，与“工商”构成动宾关系。
译文：按照周国人的风俗，大家都经营产业，致力工商，把谋取十分之一二利润作为谋生的手段。
2、禹无百人之聚，而王诸侯。
“王”活用为动词，意思是“称王”，与“诸侯”构成动宾关系。
译文：夏禹聚集的人数没有一百人，却统率了天下诸侯。
3、夫破人之与破于人也，臣人之与臣于人也，岂可同日而论哉！“臣”活用为动词，“臣人”意思是“使别人称臣”，“臣”为使动用法；“臣于人”意思是“对别人称臣”，“臣”用如一般动词。
4、令天下之将相会于洹水之上，通质，刳白马而盟。
洹水：水名，在今河南省北境。
通质：交换人质。
刳：剖开并挖空，此泛指宰杀。
名词用“而”连结时，一般活用为动词。
“盟”活用为动词，意思是“结盟”、“订立盟约”。
译文：让天下的将领和卿相在洹水边上会盟，互相交换人质，宰杀白马来订立盟约。
5、六国从亲以宾秦，则秦甲必不敢出于函谷以害山东矣。
宾：通摈，排斥，弃绝。
从：同“纵”，南北为纵，活用为动词，意思是“合纵”。
译文：六国合纵相亲，共同对抗秦国，那么秦国的军队一定不敢走出函谷关来危害山东各国了。
6、惠王使犀首攻魏，禽将龙贾，取魏之雕阴，且欲东兵。
犀首：本魏国武官名，此指魏人公孙衍，当时在秦作官。
龙贾：魏将。
雕阴：地名，在今陕西甘南县南。
“兵”活用为动词，意思是“用兵”（方位名词“东”作状语）。
名词放到副词后面活用为动词。
译文：秦惠王派犀首攻打魏国，活捉魏国将领龙贾，攻取魏国的雕阴，并且打算向东方用兵。
7、以有尽之地而逆无已之求，此所谓市怨结祸者也。
逆：接受。
“市”活用为动词，购买。
译文：拿有限的土地去迎合无止境的贪求，这正为通常所说的买下怨恨结下祸根的意思。
8、故为大王计，莫如从亲而孤秦。
“从”同“纵”，南北为纵，活用为动词，合纵。
“孤”形容词活用为动词，意思是“孤立”。
译文：所以替大王您考虑，没有哪个赶的上六国合纵相亲以孤立秦国更好。
词类活用练习含答案解释
词类活用练习含答案解释集团企业公司编码：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689-ITT289-文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
词类活用（1）
词类活⽤（1）词类活⽤专项练习（1）答案⼀、名词指出下⾯句⼦中名词活⽤的类型，并译出加点词的词义。
1、燕雀乌鹊，巢．堂坛兮（筑巢，名作动）2、籍．吏民，封府库，⽽待将军（登记户籍，名作动）3、市中游侠⼉，得佳者笼．养之（⽤笼⼦，名作状）4、旬余，杖．⾄百（打板⼦，名作动）5、吾社之⾏为⼠先者，为之声．义（伸张，名作动）6、族．秦者秦也，⾮天下也（族灭，消灭，名作动）7、乃使其从者⾐．褐，怀．其璧（穿，怀⾥揣着，名作动）8、谢家事．夫婿/如⽈今⽇当⼀切不事．事，守前所为⽽已（侍奉，名作动）（做，名作动）9、牖．其前以通明（开窗，名作动）10、故王之不王．，不为也，⾮不能也（统⼀天下，称王，名作动）11、沛公已去，间．⾄军中（从⼩路，名作状）12、君⼦博学⽽⽇．叁省乎⼰（每天，名作状）13、去今之墓．⽽葬焉（修墓，名作动）14、岸⼟⾚⽽壁．⽴（像墙壁似的，名作状）15、前．辟四窗（在前⾯，名作状）16、樯橹灰．飞烟．灭（像灰⼀样，像烟雾⼀样，名作状）17、变姓名，诡踪迹，草．⾏露．宿（在荒野中，在露天⾥，名作状）18、⼀旦长成，遽躬．蹈之（亲⾃，名作状）19、江⼴河深，势．难归葬（按情势，名作状）20、⼀狼洞．其中（打洞，名作动）21、乃⾂所以为君市．义也（买，名作动）22、乃令张仪佯去秦，厚币．．委质事楚（⽤丰厚的礼物，名作状）23、蝉．蜕于浊秽（像蝉⼀样，名作状）24、闻⾈中夜．弹琵琶者（在夜⾥，名作状）25、天下云．集响．应（像云⼀样，像回声那样，名作状）26、浴乎沂，风．乎舞雩，永⽽归（吹风，名作动）27、北虽貌．敬，实则愤怒（在表⾯上，名作状）28、三⼦者出，曾皙后．（⾛在后⾯，名作动）29、假⾈楫者，⾮能⽔．也，⽽绝江河（游泳，名作动）30、此吾祖太常公宣德间执此以朝．（上朝，名作动）31、⽼者⾐帛⾷⾁，黎民不饥．不寒．（挨饿受冻，名作动）32、⼀⼈飞升，仙．及鸡⽝（成仙，名作动）33、廉颇⽼矣，尚能饭．否（吃饭，名作动）34、乃遂收盛樊于期之⾸函．封之（⽤⽊匣，名作状）35、楚⼈既咎．⼦兰以劝怀王⼊秦⽽不返也（责怪，名作动）36、⼊险⽽脱，⼜不能谋．，能⽆败乎? （谋划，名作动）37、将不胜其忿⽽蚁．附之（像蚂蚁似的，名作状）38、令⼆⼈蹲踞⽽背．倚之（⽤背，名作状）39、孟尝君怪其疾也，⾐冠．．⽽见之（穿⾐戴帽，名作动）40、晋于是始墨．（穿⿊⾊的丧服，名作动）41、云青青兮欲⾬．，⽔澹澹兮⽣烟（下⾬，名作动）42、吾数年来欲买⾈⽽下．，犹未能也（往下游，名作动）43、彼所将．中国⼈不过⼗五六万（率领，名作动）44、吾师．道也，夫庸知其年之先后⽣于吾乎（学习，名作动）45、孔雀东南．．飞，五⾥⼀徘徊（向东南，名作状）46、燕赵之君，始有远略，能守其⼟，义．不赂秦（坚持正义，名作动）47、诸越则桃李冬实．（结果实，名作动）48、楚怀王贪⽽信张仪，遂绝齐，使．使如秦受地（派遣，名作动）49、荆⼈欲袭宋，使⼈先表．澭⽔（设⽴标记，名作动）50、⽯之铿然有声者，所在皆是也，⽽此独以钟名．，何哉（命名，名作动）51、寨中⼈⼜鹜．伏矣（像野鸭⼦似的，名作状）52、潭西南⽽望，⽃．折蛇．⾏（像北⽃星⼀样，像蛇游动似的，名作状）53、良庖岁．更⼑，割也（每年，名作状）54、夫以秦王之威，相如廷．叱之（在朝廷上，名作状）55、箕畚．．运于渤海之尾（⽤畚箕，名作状）56、君为我呼⼊，吾得兄．事之（像对待兄长⼀样，名作状）57、齐将⽥忌善⽽客．待之（像对待客⼈⼀样，名作状）58、庭有枇杷树，吾妻死之年所⼿．植也（亲⼿，名作状）59、黔⽆驴，有好事者船．载以⼊（⽤船，名作状）60、且⽴⽯于其墓之门，以旌．其所为（表彰，亲⼿，名作动）⼆、形容词指出下⾯句⼦中形容词活⽤的类型，并译出加点词的词义。
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文言文专项训练：词类活用（一）一、将下面所列的成语或例句填入“名词活用为动词”部分的恰当位置。
鱼肉百姓草菅人命幕天席地车水马龙不毛之地先礼后兵心猿意马能文能武不胫而走不翼而飞华而不实汗牛充栋项王乃复引兵而东。
（《垓下之围》）左右欲刃相如（《廉颇蔺相如列传》）假舟楫者，非能水也。
（《劝学》）而余兄子瞻名之曰“快哉”（《黄州快哉亭记》）沛公军霸上（《鸿门宴》）所友者以百数。
（《廉颇蔺相如列传》）名词活用为动词1、名词活用为普通动词（1）名词 +名词（名词性短语）：如果前一个名词不是起修饰限定作用，那么可以断定有名词活用为动词。
构成主谓关系。
例如：（2）名词 +代词（宾语）构成动宾关系。
例如：（ 3）副词 +名词副词（状语）+谓语动词例如：（4）能愿 +名：可，能，欲，足，，当，宜例如：（ 5）名 ++例如：（6）所 +名例如：（7）“而”前后的名：保持性一致。
例如：（8）方位名作例如：**其中，（ 5）—（ 8）不作考要求2、名活用使：使某事物（）具那个名的某种性状。
例如：3、名活用意：表示人主上某事物是怎的。
“以⋯⋯”例如：二、将下面所列的成或例句填入“名活用状”部分的恰当位置。
道听途日理万机土崩瓦解餐露宿金榜名斗量烟消云散拳打脚踢蚕食吞南征北道芷阳行（《宴》）吾得兄事之（《宴》）名活用状：状 +（）1、表比：像⋯⋯一例如：2、表状：例如：3、表度：像待⋯⋯一例如：4、表所：在⋯⋯例如：5、表：在⋯⋯，每⋯⋯例如：6、表工具（方式）：用⋯⋯例如：7、表方向（方位名）：向⋯⋯例如：**注意区分名作与名作状的区三、将下面所列的成或例句填入“形容活用名”部分的恰当位置。
十全十美千奇百怪万紫千好高异思迁扶老携幼温故知新披坚执锐取长补短不知其浅深（《石钟山记》）圣益圣，愚益愚（《劝学》）形容词活用名词1、动词（介词）+形容词例如：2、其+形容词例如：3、形容词作主语例如：4、数量词+形容词例如：四、根据老师讲义的相关提示，将下面所列的成语或例句填入“形容词活用为动词”部分的恰当位置。
文言文专题 词类活用
小、大:形容词活用作名词,意为
“小事、小相”; “大事,指治国 为政”. 。
8、浴乎沂，风乎舞雩 （同上）
风：名词活用作动词，意为
“吹风”。
9、是使民养生丧死无 憾也（同上）
10、其曲中规（《劝 学》） 11、且夫我尝闻少仲 尼之闻，而轻伯夷之 义者（《秋水》）
生、死：动词活用作名词，
ABC名作动。意思分别是： A养蚕；B鞭打；C示意；
3、下列句中加点的词与“后人哀之而不 鉴之”的“鉴”用法相同的一项（ ） D A、朝歌夜弦 B、士大夫终不肯夜泊绝壁之下 C、 儿涕而去。（《促织》） D、孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下
A、C、名作动 B、名做状语
D、认为 ……小 的，意动用法
• A、将军身披坚执锐。 （《陈涉世家》）
• B、四美具，二难并。 （《滕王阁序》） • C、兼百花之长而各去其短。 （《芙蕖》） • D、与苍梧太守吴巨有旧， 欲往投之（《赤壁之战》）
• A、坚：坚韧的盔甲； 锐：锐利的武器。 • B、美：美好的事物， 四美指良辰、美景、赏 心、乐事；难：难得的 贤主嘉宾。 • C、长：长处；短：短 处。 • D、旧：旧交情。
1、下列属于名词活用为动词的一项是（ ） A、王无罪岁 B、君子博学而日参省乎己 A C、席卷天下 ，包举宇内 D、 用心一也
A名作动，归罪
BC、名词作状语
D数词作形容词
2、选出下面加点字不是活用的一项 （ D） A、不耕而食，不蚕而衣。 B、公子怒，欲鞭之。 C、范增数目项王 D、天之亡我，我何渡为！
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9、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于• 其他三句的一项 A、以事秦之心，礼天下之奇才。 B、范增数目项王。 C、而此独以钟名，何哉 ？ D、人立而啼 。 • 10、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于 其他三句的一项A、若入前为寿，寿毕，请以剑舞。 B、失期，法当斩。 C、子路从而后 。 D、假舟楫者，非能水也 。 11、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于 其他三句的一项 • A、项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 。 B、成以其小，劣之。 C、然则北能巫峡，南极潇湘 。 D、君子博学而日参省乎己。 12、下列各句中都有词类活用的现象，选出不同于 • 其他三句的一项 A、天下云集响应，嬴粮而景从。 B、先生之恩，生死而肉骨也 。 C、江晚正愁予，深山闻鹧鸪 。 D、序八州而朝同列。
文言文词类活用专项训练和答案解析
文言文词类活用专项训练（高三2012年9 月）现代汉语语法基本构成要素：“主语 + 【状语】 + 谓语 + （定语） + 宾语” 、必须掌握的词类活用知识。
《名师金典》 P72-P74 一）名词作状语、名二）使动用法、意动用法词类活用练习（一）、解释下列各句中的加点词的意义，并辨明活用的类型。
1 君子博学而日．参省乎己23 良庖岁．更刀 45 其下平旷，有泉侧．出67 而相如廷．叱之8 日．削月．割，以趋于亡旦．辞爷娘去，暮．宿黄河边内．立法度东．割膏腴之地，北．收要害之郡18 鼎铛．玉石．，金块．珠砾．二、 1．下列句子中加点词用法不同于其他句的一项是A ．人皆得以隶．使之B ．项伯亦拔剑起舞，常以身翼 ．蔽沛公C ．此人皆身至王侯将相，声 ．闻邻国D ．群臣吏民，能面 ．刺寡人之过者，受上赏吾贫而烛不继， 邻妇请先无与夜 ．③。
徐吾曰：“妾日．④ 起常早， 去常后，扫尘以待，为贫故也。
今一室之中，益一人烛不为益明，去一人烛不为暗，何爱东壁馀光？ 幸分之！”邻妇遂复与织。
——节选自刘向《列女传》 ①烛：②夜：③夜：④日：词类活用练习 ( 二)一、解释下列各句中的加点词的意义，并注明活用的类型。
1 舍．相如广成传舍 2 名．之曰褒禅3 晋军．函陵 4渔．樵．于江渚之上5 范乃使从者衣．褐6 原．庄宗之所以得天下 7假舟楫者 , 非能水．也, 而绝江河8 王无罪．岁 9 左右欲刃．相如 10增数目．项王 11 乳．二世 12籍．吏民，封府库11 天下云．集响．应，赢粮而景．从 12 常以身翼．蔽沛公 13 人皆得以隶．使之14吾得兄事．之 15 黔无驴，有好事者船．载以入16道芷阳间．行17 孔子师．郯子、苌弘、师囊、老聃 / 吾从而师．之 师说》 19 稍稍宾．客．其父 20 鱼．肉．缙绅21 孟尝君客．我22君子病．无能焉2、下列各组句子中加点词用法不同于其他的一项是 B. ( ) 吾与子渔樵于江渚之上，侣 ．鱼虾而C. 天下云 集响 应D.吾从而师 之3、下列句子中加点词用法不 同．的一项是 A ．沛公旦日从．百余骑，来见项王．其闻道也亦先乎吾，吾从而师 ．之C ．项伯杀人，臣活 ．之．舞．幽壑之潜蛟，泣．孤舟之嫠妇 三、 齐女徐吾者， 与邻妇合烛．① 夜．②织，2、翻译：（ 1）故明君不官无功之臣，不赏不战之士。
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文言文词类活用专项训练 (高三 2012年9月)现代汉语语法基本构成要素： “主语 + 【状语】 + 谓语 +(定语)+ 宾语”一、必须掌握的词类活用知识。
《名师金典》 P72-P74 （一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词 类型及规律例 句 译 法 表示动作行为的特征、 状态 其一犬 坐于前（《狼》） 像 一样名．表示动作行为的态度、 方式 吾得兄事 之《史记·鸿门宴》 用对待 的方式词．表示动作行为的工具箕畚 运于渤海之尾《愚公移山》用作．．状 表示动作行为的依据 其势 必不敢留君《廉蔺列传》依据 ，按照．．语 表示动作行为的处所、 趋向卒廷 见相如 《廉蔺列传》在 ，从 ，向．表示动作行为的时间、 频率 博学而日 参省乎己《劝学》当 ，每．后面有宾语或补语朝服 衣冠 《邹忌讽齐王纳谏》（ 1）动 +名：军，驻军。
名 ． （ 2）介 +名 +动：蹄，用沛公军 霸上《鸿门宴》词．蹄踢。
前面有副词或能愿动词二月草已芽． 《采草药》作（ 3）换成动词： 德，感动三岁贯汝，莫我肯德 ．《硕鼠》 激；风，吹拂。
词 用“而”连接，一端是动词，蹄而杀之 《黔之驴》另一端的名词常活用．项王复引兵而东． 《项羽本纪》两个名词连用， 一个常活用 春风风 人，夏雨雨 人《说苑》． ．后面有宾语亲贤臣，远 小人 《出师表》 换成动词或动词短语：形． ．远，疏远；穷，到尽头；前面有能愿动词则其好游者不能穷 ．也《游褒禅山记》 作高，推崇；轩邈，争高 前面有助词“所”世之所高 ，莫若黄帝 《庄子· 盗跖》动争远．其他表动态的 负势竞上， 互相轩邈 《与朱元思书》．．（二）使动用法、意动用法活用的类型例 句 译 法 说 明使 动词的使动用法项伯杀人，臣活．之（《鸿门宴》） 动+宾 =使+宾+动 有时也可动 形容词使动用法 焚百家之言， 以愚 黔首《过秦论》 形+宾 =使+宾+形译成动补 用 ． 式词语。
古代汉语词类活用练习
一、指出下列句子中的词类活用的现象（要说明是哪一种词类，如何活用的，参看例子）。
例1：渔人甚异．之。
（陶潜《桃花源记》）异：形容词用如动词，意动用法，异之：认为之（桃花源的景象）奇异。
例2：其一犬坐于前。
（《聊斋志异〃狼》）犬：名词做状语。
犬坐：像狗一样地坐。
1.故天下尽以扁鹊为能生死人。
（《史记〃扁鹊列传》）2.时（赵）充国年七十余，上老之。
（《汉书〃赵充国传》）3.女为悦己者容。
（司马迁《报任安书》）4.令女居其上，浮之河中。
（禇少孙《西门豹治邺》）5.遍体鳞伤、风驰电掣。
6.今有人日攘其邻之鸡者。
（《孟子〃攘鸡》）7.欲辟土地，朝秦楚，莅中国而抚四夷也。
（《孟子〃齐桓晋文之事》）8.远人不服，而不能来也。
（《论语〃季氏》）9.抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？（《孟子〃齐桓晋文之事》）10.友风而子雨。
（《荀子〃赋》）11.齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。
”（《论语〃颜渊》）12.夫以秦王之威，而相如廷叱之。
（《史记〃廉颇蔺相如列传》）13.甘其食，美其服，安其居，乐其俗。
（《老子〃八十章》）14.天下云集而响应，赢粮而景从。
（贾谊《过秦论》）二、请在下列四组成语中，用字下加点的方法，标出与“今媪尊长安君之位”中“尊”的活用情况相同的词语。
1.含糊其辞正襟危坐聊表寸心赏心悦目2.自圆其说轻车简从光宗耀祖骇人听闻3.同心同德前倨后恭食不果腹明火执仗4.严阵以待荷枪实弹回肠荡气怡情悦性三、请阅读下面一段古文，将文中包含词类活用的句子全部摘录出来，并略作说明。
今大道既隐，天下为家。
各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪，以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。
高中语文2023高考复习 词类活用类试题 专项练习(含答案解析)
高中语文2023高考复习词类活用类试题专项练习1、下列各项中加粗字的活用方式不同的一项是( )A.而智勇多困于所溺函梁君臣之首B.朝歌夜弦,为秦宫人常以身翼蔽沛公C.后人哀之而不鉴之大将军邓骘奇其才D.老吾老,以及人之老且夫天下非小弱也2、下列选项中对加粗字词活用类型分类正确的一项是( )①栗深林兮惊层巅②孔子师郯子③顺流而东也④舞幽壑之潜蛟⑤非能水也⑥古来万事东流水⑦君子博学而日参省乎已⑧下饮黄泉，用心一也A.①②④/③⑥/⑤/⑦⑧B.①④/②③/⑤⑥/⑦/⑧C.①②/③⑥/④⑤/⑦⑧D.①④/②/③⑤/⑥⑦/⑧3、下列句子中加粗词的活用归类正确的一项是( )①我树之成而实五石②是以圣人欲不欲③吴王使之将④不贵难得之货⑤夫子固拙于用大矣⑥其坚不能自举也A.①③/②④/⑤⑥B.①③/②/④/⑤⑥C.①②③/④⑥/⑤D.①/②③/④/⑤⑥4、下列句子中加粗词语的用法完全相同的一组是( )①席卷天下,包举宇内,囊括四海②诸侯恐惧,会盟而谋弱秦③且夫天下非小弱也④内立法度,务耕织⑤秦以攻取之外,小则获邑,大则得城⑥西举巴蜀,东割膏腴之地⑦吞二周而亡诸侯A.①⑥⑦B.②④⑦C.①④⑥D.③⑤⑥5、下列各句中加粗词的活用情况，解说正确的一项是（）。
①顺流而东也②扣舷而歌之③侣鱼虾而友麋鹿④西望夏口，东望武昌A.①②不同，③④相同B.①③相同，②④相同C.①②相同，③④不同D.①④不同，②③相同6、下列各句中划线的词活用现象不同的一项是( )A.犹望一稔,当敛裳宵逝。
B.目吴会于云间C.奚以之九万里而南为D.不过数仞而下7、下列文言句子中,加线词的活用类型不同于其他三项的是( )A.岸土赤而壁立(《过小孤山大孤山》)B.或命巾车,或棹孤舟(《归去来兮辞》)C.方其系燕父子以组,函梁君臣之首(《伶官传序》)D.假舟辑者,非能水也,而绝江湖(《滕王阁序》)8、下列句子中加粗词的活用类型归类正确的一项是( )①非能水也,而绝江河②而耻学于师③小学而大遗④始指异之⑤箕踞而遨⑥上食埃土,下饮黄泉⑦方其破荆州,下江陵⑧外与天际,四望如一⑨自远而至⑩用心一也A.①⑦/②④/③⑨/⑤⑥/⑧/⑩B.①⑦/②/③⑨/④/⑤⑥/⑧⑩C.①⑩/②④/③⑨/⑤⑥/⑦/⑧D.①⑩/②④/③⑨/⑤⑧/⑥⑦9、下列各项加粗词词类活用归类正确的一项是( )①沛公军霸上②良庖岁更刀③邻之厚，君之薄也④老吾老，以及人之老⑤项伯杀人，臣活之⑥曾皙后⑦貌恭而不心服⑧烛之武退秦师A.①⑦/③⑥/②⑤/④⑧B.①⑥/②⑦/③④/⑤⑧C.①⑥/②⑦/③⑧/④⑤D.①⑦/②⑤/③④/⑥⑧10、从词类活用看,下列句子中加粗词的活用现象与其他三项不同的一项是( )A.宫中尚促织之戏,岁征民间B.市中游侠儿得佳者笼养之C.日将暮,取儿藁葬D.成以其小,劣之11、下面句子中加粗词语的用法归类正确的一项是( )①舍相如广成传②故令人持璧归,间至赵矣③乃使其从者衣褐④毕礼而归之⑤宁许以负秦曲。
初中文言文词类活用现象练习及答案
初中文言文词类活用现象练习及答案词类活用是古汉语中常见的一种实词运用现象，它主要有以下几类：（1）名词活用为动词名词活用为动词，一般情况下是两个名词连用，必有一个名词作动词；副词后面直接带名词，名词就活用为动词。
活用后的意义仍和这个名词的意义密切相关，只是动作化而已。
如“一狼洞其中”（《狼》）中的“洞”，原为名词，洞穴，转化为动词“打洞”之义。
（2）一般名词作状语①表示动作行为发生的处所。
如“途中两狼，缀行甚远”（《狼》）中的“途”，原意为道路，这里作状语，是“在道路上”的意思。
②表示动作行为的依据、手段或工具。
如“失期，法皆斩”（《陈涉世家》）中的“法”，原意是“法律”，这里作状语，修饰动词“斩”，表示行为的依据，是“按照法律”的意思。
③表示行为的身份或对待的方式。
如“君为我呼入，吾得兄事之”（《项羽本纪》）中的“兄”，本为名词，转化为状语，是“用对待兄长的礼节”的意思。
④表示动作行为的特征或状态。
如“其一犬坐于前”（《狼》）中的“犬”，本是名词“狗”，在这儿作状语，意思是“像狗一样”。
（3）方位名词作状语方位名词直接作状语，这种语法现象在古汉语中很多，往往用来表示动作行为发生的处所或表示动作的趋向。
如“潭西南而望”（《小石潭记》）中的“西南”，是“向西南”的意思，用来修饰“望”，限制其方向。
（4）时间名词作状语时间名词用于动词前作状语，表示行为变化的时间。
如“朝而往，暮而归”（《醉翁亭记》）中的“朝”“暮”，就是典型的时间名词作状语。
它们往往用“而”或“以”同动词相连接。
（注：以上三项都可视作名词作状语现象。
）（5）动词活用为名词动词出现在主语或宾语的位置上，表示与这个动作行为有关的人或事，这时它就活用作名词。
如“吾射不亦精乎”（《卖油翁》）中的“射”，本是动词“射箭”，这里转化为名词“射箭的本领”。
（6）形容词活用为名词在句子中，形容词如果处于主语或宾语的位置，具有明显的表示人或身份的特征和意义，形容词就转化为名词。
初中语文中考专题：词类活用(含答案)
初中语文中考专题：词类活用(含答案)1、下列句子中加粗的词活用词类的一项是A．每岁京尹出浙江亭教阅水军B．浙江之潮，天下之伟观也C．并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者D．出没于鲸波万仞中答案：C2、选出划线的字活用的一项A．使老有所终，壮有所用，幼有所长。
B．货恶其弃于地也，不必藏于己。
C．是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。
D．故人不独亲其亲，不独子其子。
答案：D3、下列各句中，加粗字没有活用的一项是A．虽乘奔御风，不以疾也B．相与步于中庭C．但少闲人如吾两人者耳D．二月草已芽答案：C4加粗词用法与例句相同的一项是例：不耻下问A.其岸势犬牙差互B.不蔓不枝C.又时病其漏D.相互轩邈[][][][]C5、下列加粗字的用法与例句加粗字用法相同的一项是例：急湍甚箭，猛浪若奔A.虽乘奔御风不以疾也B.斗折蛇行，明灭可见C.互相轩邈D.恐前后受其敌A6、下列加粗词语解释不正确的是A．名之者谁？（名，名词作动词，命名）B．有亭翼然临于泉上者（翼，名词作状语，像鸟翼一样）C．朝而往（朝，动词，朝前）D．而不知太守之乐其乐也（乐，意动用法，以……为乐）C7、以下句子加粗词属于词类活用的一项为哪一项A．无从致书以观B．益慕圣贤之道C．又患无硕师名流与游D．腰白玉之环D8、以下加粗的词没有词类活用的一项为哪一项A．从小丘西行百二十步B．斗折蛇行C．伐竹取道[ ]]]][[[D．其岸势犬牙差互C9、下列句中加粗词属于词类活用的一项是[]A．望峰息心B．负势竞上C．急湍甚箭D．风烟俱净B10、解释划线词的词类活用现象。
渔人甚异之________________异：形容词活用为动词，对……感到诧异11、解释下面词类活用现象。
①客此________________________②与余舟一芥__________________①名词活用作动词，旅居②名词作状语，像小草一样12、说明上面词类活用征象。
相与步于中庭_____________________名词活用作动词，散步13、解释下面词类活用现象。
词类活用 练习(含答案解释)
文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
词类活用练习答案
词类活用练习40题第 1 页东江中学2020届高三词类活用练习一答案1.B A.名词作状语，向下； B 名词活用为动词，喂奶；C.名词作状语，向西；D 名词作状语，亲手2.A A.形容词作动词，照明；B 形容词作名词，圣人；C 形容词作名词，深度；D.形容词作名词，险远的地方。
3.D A 名词作动词，出现龙；B.名词作动词，责备C.名词作动词，处罚 D 形容词作动词，喜欢4.B A 形容词作动词，击碎.击破B.名词作状语，向北.向西C.名词作状语，像云一样D.名词作状语，从小路5.C A.使动用法，使……跳舞）B.意动用法，以……为朋友C.使动用法，使……来朝见D.使动用法，使之为王6.B A.形容词作名词，贤能的人B.且夫天下非小弱．．也（形容词作动词，缩小.削弱）C.形容词作名词，小的方面，大的方面D.形容词作名词，聪明的人.愚蠢的人）7.C A.名词作动词，唱B.名词作动词，游水C.动词作名词，到达的人D.名词作动词，筑舍定居）8.A A.使动用法，使……退却B.名词作状语，向上，向下C.名词作状语，像对待兄弟一样D.名词作状语，每天 9.D A.名词作动词，出现虹B.名词作动词，穿C.名词作动词，驻扎军队D.形容词作名词，小事）10.B A.使动用法，使……来，使……生活安定B.意动用法，把金当作土块，把珍珠当作沙石）C.使动用法，使……学习D.使动用法，使……止，阻止11.C A.名词作动词，灭族B.名词作动词，攻下C.动词作名词，流传的文字D.名词作动词，种植12.A A.名词作状语，像席子一样，像包裹一样，像布囊一样B.使动用法，使……来C.使动用法，使……愚昧D.使动用法，使……跟从）13.D A.形容词作名词，卑贱的人B.形容词作名词，忧虑的事C.形容词作名词，善行D.形容词作动词，接近.接触14.A A.意动用法，以……为鉴B.名词作状语，像鸟张开翅膀地C.名词作状语，向上D.名词作状语，从旁边 15.D A.名词作动词，登记B.名词作动词，放火C.形容词作动词，照明D.形容词作名词，坚固的地方 16.C A.名词作动词，乘坐辇车B.名词作动词，登上C.形容词作动词，认真从事D.名词作动词，用草绳系 17.B A.使动用法，使……来B.名词作动词，用鞭子抽打，用竹板打） C.使动用法，使……斗）D.使动用法，使……弱，削弱）18.B A.名词作动词，归罪B.形容词作动词，交好C.名词作动词，说明白D.名词作动词，引，招致19.C A.名词作状语，像财物一类的B.名词作状语，在前面C.名词活用为动词，称王D.名词作状语，像人腰，像鸟嘴20.D A.名词作动词，唱歌，弹琴B.名词作动词，打鱼，砍柴C.名词作动词，使眼色D.为动用法，为……办丧事词类活用练习二答案1.B A.名词作状语，向西，向东B 使动用法，使……活C.名词作状语，向东D.名词作状语，从上面2.A A.形容词作动词，穷尽，走到尽头B.名词作动词，砌上墙C.名词作动词，找借口D.名词作动词，击鼓3.C A.名词作动词，命名B.动词作名词，见到的景象C.向远处看，眺望，动词D.意动用法，以……为耻4.B A.消减.增长，动词B.动词作名词，生者.死者C.白色的，形容词D.设置，动词5.D A.使动用法，使……绿B.使动用法，使……为王(即使江东父兄可怜我使我继续做王，我有什么面目见他们呢?)C.使动用法，使……牢固D.名词活用为动词，指出过失6.A A.名词作状语，成群地B.名词活用为动词，合乎道义C.名词活用为动词，祝寿D.名词活用为动词，从师学习7.C A.意动用法，以……为奇 (项梁以此认为项羽不平凡)B.意动用法，认为……小 (孔子登上东山就觉得鲁国小了，登上泰山就觉得天下小了)C.使动用法，使……寒冷D.意动用法，认为……美丽8.B A.名词活用为动词，取道B.名词作状语，用瓮.用绳子C.名词活用为动词，提起D.名词活用为动词，命名 9.B A.名词作状语，一天天地B.形容词作名词，高处C.名词作状语，像蜂窝.像水涡D.名词作状语，一天天地.一月月地10.D A.形容词活用为动词，幽深昏暗使人迷乱的地方B.形容词作名词，好的意见C.形容词作名词，许多事D.名词作动词，挖隧道11.A A.名词活用为动词，居于……之下B.使动用法，使……安宁C.使动用法，使……快乐D.使动用法，使……端正12.B A.形容词活用为名词，爱说坏话陷害别人的邪恶之人B.使动用法，使……疲倦）C.形容词作名词，重大地位D.形容词作名词，安定的情况，危险的情况13.C A.意动用法，以……为羞耻B.意动用法，以……为老师C.名词活用为动词，称帝称王D.意动用法，以……为奇怪，认为……壮美(滕公认为其言出众不凡，其貌壮美)14.B A.形容词作动词，敬重.看重B.数词作动词，统一C.形容词作动词，取尽D.形容词作动词，弄错15.D A.使动用法，使……惊动）B.使动用法，使……弯曲C.使动用法，使……侮辱D.形容词作名词，怪异之事物16.A A.动词作名词，条约B.名词作动词，南飞C.名词作动词，成为王 D.名词作动词，南行17.D A.名词作状语，用箕畚B.名词作状语，在国内C.名词作状语，亲眼.亲耳D.动词作名词，是否出来做官之事18.C A.名词作动词，南行B.名词作动词，称王C.形容词作名词，卑微低贱的身份D.名词作动词，订立盟约 19.B A.使动用法，使……充满暖意B.名词作动词，祝寿C.使动用法，使……知道D.使动用法，使……结束 20.D A.名词作状语，在家外B.名词作状语，当面C.名词作状语，向南，向西D.形容词作名词，固塞鄙陋的意见。
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文言文小测系列专题：词类活用1、下列句中加点词与例句用法不相同的一项是（）例：陈涉首难，豪杰蜂．起A、信乃谋与家臣夜．诈诏赦诸官徒奴B、无不膝．行而前C、欲东．下井陉击赵D、有一母见信饥，饭．信2、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：皆沉．船，破．釜甑A、水上军开入．之B、异姓并起，英俊乌．集C、君子博学而日．参省乎已D、登高而招，臂非加．长也3、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、梁以此奇．籍B、侣．鱼虾而友．麋鹿C、而相如廷．叱之D、而耻．学于师4、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、吾师．道也，夫庸知其年之先后生于吾乎B、是故圣．益圣，愚．益愚C、项王军．壁垓下D、项王乃复引兵而东．5、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、舞．幽壑之潜蛟B、大王必欲急．臣C、侣．鱼虾而友．麋鹿D、项伯杀人，臣活．之6、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、将军身披坚．执锐．B、小．学而大．遗C、积善．成德D、木直中绳，輮．以为轮7、下列句中加点词用法与例句用法相同的一项是（）例：追亡逐北，流血漂．橹A、殚．其地之出，竭．其庐之入B、燕赵之收藏．．，韩魏之经营C、外连横而斗．诸候D、钩党之捕．遍于天下8、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、等死，死．国可乎B、既泣．之三日，乃誓疗之C、后人哀．之而不鉴D、其下．圣人也亦远矣9、下列句中加点词用法与其它三项不相同的一项是（）A、欲穷．千里目，更上一层楼B、牛困人饥日已高．C、盖失强援，不能独完．D、以事秦之心礼．天下之奇才10、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、纵江东父老怜而王我B、辟左右与之步于庭C、信与张耳以兵数万D、足下深沟高垒，坚勿与战11、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、巫医、乐师、百工之人，君子不齿B、人皆得以隶使之C、置人所罾鱼腹中D、则知明而行无过矣12、下列各句中没有词类活用现象的一项（）A、公始常欲奇此女B、均之二策，宁许以负秦曲C、月出于东山之上D、天下云集响应，赢粮而景从13、下列词类活用归类正确的一项是①假舟楫者，非能水也，而绝江河②先破秦入咸阳者王之③苏子愀然，正襟危坐，而问客曰④渔樵于江渚之上⑤粪土当年万户侯⑥生死而肉骨⑦天下云集响应，赢粮而景从⑧籍吏民，封府库⑨六王毕，四海一⑩李牧连却之A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨14、下列词类活用归类正确的一项是①患志之不立②羞与绛、灌等列③上食埃土，下饮黄泉④诸候恐惧，会盟而谋弱秦⑤不能容于远近⑥秦孝公据函之固⑦安能屈豪杰之流⑧避仇从之客，因家沛焉⑨至南郑，诸将及士卒多道亡归⑩屠大窘，恐前后受其敌A、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥/⑧⑩B、①②/③⑨④/⑦/⑤⑥/⑧⑩C、①②/③⑨/④⑦/⑤⑥⑧⑩D、①②③/⑨④/⑦⑤⑥/⑧⑩阅读（一）曹玮南院知镇戎军日，尝出战小捷。
虏兵引去。
玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重，缓驱而还，颇失部伍。
其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻军，不若弃之，整众而归。
”玮不答，使人候。
虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽袭之。
玮愈缓行，得地利处，乃止以待之。
虏军将至近，使人谓之曰：“蕃军远来，必甚疲。
我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选决战。
”虏方苦疲甚，皆欣然，军严整。
良久，玮又使人谕之：“歇定，可相驰矣。
”于是各鼓军而进，一战大破虏师。
遂弃牛羊而还。
徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。
比其复来，几行百里矣。
若乘锐便战，犹有胜负。
远行之人若小憩，则足痹不能立，人气亦阑，吾以此取之。
”15．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）A、虏方苦．疲甚B、颇失．部伍C、耻．学于师D、是故明主贵．五谷而贱金玉16．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）A、闻玮利．牛羊而师不整B、一战大破．虏师C、君将哀而生．之乎D、首尾相接，可烧而走．也阅读（二）卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。
狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。
狸狌无所食，饥而嗥。
束氏日市肉啖之。
狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠；但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已与与如也，熙熙如也。
南郭有士病鼠，鼠群行有堕瓮者，急从束氏假狸狌以去。
狸狌见鼠双耳耸，眼突露如漆，赤鬣，又磔磔然，竟为异物也，沿鼠行不敢下。
士怒，推入之。
狸狌怖甚，对之大嗥。
久之，鼠度其无他技，啮其足，狸狌奋掷而出。
[注] 狸狌：野猫。
17．与“束氏日．市肉啖之”一句中“日”用法不同的一项是（）A、则群．聚而笑之B、吾得兄．事之C、令两人蹲踞而背．倚之D、则直前．诟虏帅失信18．与“鼠群．行有堕瓮者”一句中“群”用法相同的一项是（）A、呈卷即面．署第一B、老．吾老以及人之老C、秋毫不敢有所近．D、以事秦之心礼．天下之奇才文言文小测系列专题：词类活用（答案）1.D2.A3.C4.B5.C6.D7.C8.D9.D 10.C11.D 12.C 13.B 14.A 15. B 16.A 17. D 18.A1、例：名作状：像蜂一样A、名作状：连夜B、名作状：用膝C、名作状：向东D、名作动：给...饭吃2、例：使动A、使动B、名作状：像乌云一样C、名作状：每日D、更加；无活用3、A、意动：认为...奇B、意动：以...为侣C、名作状：当廷D、意动：以...为耻4、A、名作动：学习B、形作名：圣人C、名作动：驻军D、名作动：向东进发5、A、使动B、使动C、意动D、使动6、A、形作名B、形作名C、形作名D、动词7、例：使动：使橹漂浮A、形作动：殚，竭，意为完，作动词：用尽B、动词作名词C、使动D、动作名：捉捕活动8、A、为动，为国而死B、为动，为之泣C、为动，为之哀D、名作动，不如9、A、形作动，穷尽B、形作动，升高C、形作动，保持完整D、名作动，礼遇10、A、使动，使我王，B、步，名作动，行走C、无活用D、坚，形作动，坚守11、A、齿，名作动，与...同列B、隶，名作状，像奴隶一样C、罾，名作动，网，用网捕12、A、奇，意动，认为此女奇B、负，使动，使秦负曲D、云、粮，名作状13、①水，名作动④渔樵，名作动⑧籍，名作动②王，使动③正，使...正⑥生，肉，使动，使死者生，使骨长肉⑩却，使之却⑤粪土，意动，以...为粪土⑦云，赢，名作状⑨毕，形作动14、①患，意动，以...为患②羞，意动，以...为羞③上，下，名作状⑨道，名作状，在路上（逃跑回来）④弱，使动⑦屈，使动⑤远近，形作名，远近之人⑥固，形作名，坚固的地形⑧家，名作动，安家⑩敌，名作动，攻击15．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）A、虏方苦．疲甚B、颇失．部伍C、耻．学于师D、是故明主贵．五谷而贱金玉16．从词类活用的角度看，与其余三项不同的一项是（）A、闻玮利．牛羊而师不整B、一战大破．虏师C、君将哀而生．之乎D、首尾相接，可烧而走．也阅读（一）15. B 项（失）是使动用法，其余（苦、耻、贵、贱）是意动用法。
16. A 项（利）是意动用法，其余（破、生、走）是使动用法。
（译文）曹玮南院出任镇戎军的主管长官时，曾经出战大了小胜仗，敌人撤走。
曹玮侦察到敌人已经走远，于是赶着掠夺的牛羊、辎重，缓慢的回师，许多队伍都走散了。
他的部下很担心，对曹玮说：“牛羊没有什么用，空费军力，不如舍弃它们，整顿军队回去。
”曹玮没有理睬，让人做好战斗的准备。
敌军撤了几十里，听说曹玮贪图牛羊而军队不齐，就连忙回来偷袭他。
曹玮行军更加迟缓，走了地势有利的地方，就停下来等着敌人。
敌军快到附近了，曹玮派人对敌人说：“你们从远处来，非常疲惫了。
我不想趁你们疲惫的时候攻打你们，请你们休息兵马，待会再决战。
”敌人正因为疲惫叫苦不堪，都非常高兴，整顿了军队休息了很长时间。
曹玮又派人告诉他们说：“我们休息足了，可以作战了。
”于是各自出兵大战，曹玮取得了重大胜利，于是扔下了牛羊回去了。
他从容的对部下说：“我知道敌人已经很疲惫，所以假装贪图小利来诱惑他们。
等他们回来，差不多走了一百里了，如果让他们乘着锐气就开战，还不能料定谁胜谁负。
远行的人如果休息一会，就会脚麻站不住，士气也没了，我因此战胜了他们。
”阅读（一）17. 题干和A、B、C三项中加点的词是名词作状语。
日，每天；群，成群地；兄，用对待兄长的礼节；背，用背部。
D项是名词作动词，前，走上前去（前面有副词“直”，径直）。
18. 题干和A项中加点的词是名词作状语；B、D两项中加点的词是名词作动词，C项中加点的词是形容词作动词。
（译文）卫国有个姓束的，没有别的嗜好，专爱养猫。
他家养了一百多只野猫。
这些猫先把自己家的老鼠捉光了，后来又把周围邻居家的老鼠捉光了。
猫没吃的，饿得喵喵直叫。
束家就每天到菜场买肉喂猫。
几年过去了，老猫生小猫，小猫又生小描。
这些后生的猫，由于每天吃惯了现成的肉，饿了就叫，一叫就有肉吃，吃饱了就晒太阳，睡懒觉，竟不知道世界上还有老鼠。
城南有家人家老鼠成灾。
他们听说束家猫多，就借了一只猫回家借老鼠。
束家的猫看见地上那些乱窜的老鼠耸着两只小耳朵，瞪着两只小眼睛，翘着两撇小胡须，一个劲儿地吱吱乱叫，感到非常新鲜，又有点害伯，只是蹲在桌子上看，不敢跳下去捉。
这家的主人看见猫这么不中用，气坏了，使劲把猫推了下去。
猫害怕极了，吓得直叫。
老鼠一见它那副傻样，估计没有多大能耐，就一拥而上，有的啃猫的脚爪，有的咬猫的尾巴。
猫又怕又疼，使劲一跳，逃跑了。