秋九年级语文上册 专题七 文言文知识归纳与阅读习题
初中语文部编版九年级上册文言文知识点整理练习题(附部分参考答案)
九年级语文上册文言文知识点练习题班级考号姓名总分《岳阳楼记》(3)越明年．．古义: 。
今义:今年的下一年。
(4)属予作文．．以记之古义: 。
今义:学生作为练习所写的文章。
(5)去国．怀乡古义: 。
今义:国家。
(6)微．斯人古义: 。
今义:微小。
(7)至若春和景明古义: 。
今义:景致、风景。
5.重点实词越明年增其旧制予观夫巴陵胜状衔远山朝晖夕阴然则北通巫峡迁客骚人连月不开薄暮冥冥至若春和景明沙鸥翔集郁郁青青把酒临风宠辱偕忘予尝求古仁人之心浩浩汤汤樯倾楫摧忧搀畏讥岸芷汀兰6.翻译下列语句(1)览物之情，得无异乎？(2)浮光跃金，静影沉璧。
(3)去国怀乡，忧谗畏讥(4)心旷神怡，宠辱偕忘(5)不以物喜，不以己悲。
(6)居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
(7)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(8) 微斯人，吾谁与归？(9)此则岳阳楼之大观也，前人备述矣。
二、课文理解性默写(1)赞美滕子京政绩的文字是，表明作者写作缘由的句子是，“前人之述”指的是，从空间上写洞庭湖胜境的语句是，从时间上写洞庭湖气象万千（景象）的语句是。
(2)写出描写“巴陵胜状”的句子。
(3)各用原文中的八个字概括迁客骚人在阴冷的日子里登上岳阳楼“感极而悲”和晴暖的日字里登上岳阳楼“其喜洋洋”的心情。
“”“”。
(4)文中第五段的“进”是指“”，“退”是指“(5)描写微波时水面月光的句子是什么？(6)描写无风时水中月影的句子是什么？(7)文中能表现作者政治抱负的句子或最能表达作者政治见解的句子是：三、文意探究1.第2段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好？为什么？《醉翁亭记》一、重点字词句归纳1.一词多义(1)临有亭翼然临于泉上者临溪而渔(2)乐而乐亦无穷也望之蔚然而深秀者，琅琊也。
山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。
峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
作亭者谁？山之僧智仙也。
九年级(上)语文文言文阅读试题及答案 部编人教版九年级上册
九年级（上）语文文言文阅读试题及答案部编人教版九年级上册九年级（上）文言文阅读专题一[05温州]阅读《出师表》中的一段文字，完成文后问题。
（13分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，败攸之、祎、允之任也。
1．第①段中有一个著名的历史典故，这个典故是。
（1分）2．解释下面句子中加点的词。
（3分）（1）先帝不以臣卑鄙（2）恐托付不效（3）以伤先帝之明3．下面句子中加点的“之”与“败军之际”的“之”用法不同的一项是（三分）（）A．咨臣以当世之事B．吾欲之南海C．祗辱于奴隶人之手D．永之人争奔走焉4．用现代汉语翻译下面的句子。
（4分）（1）臣本布衣，躬耕于南阳。
（2）此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。
4．你从这两段文字中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？（2分）二[武汉]阅读下面的文字，回答1—4题(14分)先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
1．写出加点字在文中的意思。
(2分)①此诚危急存亡之秋也秋：②后值倾覆值：2．用现代汉语翻译文段中画线的语句。
【人教部编版】2019年秋季九上语文期末复习(七)课外文言文阅读(含答案)
专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。
余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此。
轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。
园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
煮食之，无可名言，但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。
②樾(yuè)：树荫。
③兰荡：湖名。
④明瑟：明净新鲜。
⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。
⑥牙人：商人。
⑦枻(yì)：船桨。
1．解释下列加点的词。
(1)字俱．碧鲜俱：都(2)每岁．春老岁：年(3)轻舠．．飞出轻舠：小船(4)无可名．言名：说出2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名．言名．之者谁B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔C．一．泓漾之而或长烟一．空D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。
)3．将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。
流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。
我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。
每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。
轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。
园丁划着小舟把笋拾起来。
部编版语文九年级上册专题复习七：古诗文阅读(含答案)
专题复习七[古诗文阅读]一、古诗词鉴赏(一)阅读下面的古诗词，回答问题。
行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
1．下列对这首诗的理解不恰当的一项是()A．诗歌采用乐府古题“行路难”，以叙事开篇，渐而过渡到抒情。
B．诗人面对美酒佳肴却“停杯投著”“拔剑四顾”，透露出内心的迷惘痛苦。
C．“闲来”两句连用两个历史典故，表现诗人对乘舟垂钓悠闲生活的渴望。
D．诗人反复感叹“行路难”，唱出了自己无穷忧虑、焦灼不安的心声。
2．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句表现了诗人怎样的思想感情？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读下面的古诗词，回答问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
3．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是()A．从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。
B．这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。
C．这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。
D．这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。
4．这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读下面的古诗词，回答问题。
2020年九年级语文上册专项复习七课内文言文基础训练新人教版_2104
2020年精品试题芳草香出品专项复习(七) 课内文言文基础训练一、岳阳楼记1．解释下列加点的词。
(1)谪．守巴陵郡谪：贬官(2)增其旧制．制：规模(3)予观夫巴陵胜．状胜：美好(4)横无际涯．．际涯：边际(5)朝晖．夕阴晖：日光(6)南极．潇湘极：至、到达(7)迁．客骚人迁：贬谪、降职(8)连月不开．开：指天气放晴(9)日星隐曜．曜：光芒(10)樯倾．楫摧．倾：倒下摧：折断(11)薄暮冥冥．．冥冥：昏暗(12)去国．．怀乡去：离开国：指国都(13)至若春和景．明景：日光(14)沙鸥翔集．集：停息(15)锦鳞．游泳鳞：代指鱼(16)岸芷汀．兰汀：小洲(17)长烟一．空一：全(18)宠．辱偕．忘宠：荣耀偕：一起(19)把．酒临风把：持、执(20)予尝求．古仁人之心求：探求(21)或．异二者之为或：或许、也许，表示委婉语气2．找出下列句中的通假字并解释。
(1)百废具兴“具”同“倶”，全、皆(2)属予作文以记之“属”同“嘱”，嘱咐3．写出下列句子中加点词的古义。
(1)微．斯人古义：如果没有今义：细小(2)此则岳阳楼之大观．也古义：景象今义：观看(3)越．明年古义：到今义：跨过(阻碍)，跳过(4)增其旧制．古义：规模今义：制度4．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)览物之情，得无异乎？(他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？(2)浮光跃金，静影沉璧。
浮动的光像跳动的金子，静静的月影像沉入水中的玉璧。
(3)不以物喜，不以己悲。
不因外界环境和自己处境的变化而或喜或悲。
(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
在朝廷上做官就为百姓担忧，被贬谪到边远地区做地方官就替君主担忧。
(5)微斯人，吾谁与归？如果没有这种人，我同谁一道呢？二、醉翁亭记1．解释下列加点的词。
(1)蔚然．．而深秀者蔚然：茂盛的样子(2)峰回．路转回：曲折、回环(3)有亭翼然临．于泉上者临：居高面下(4)醉翁之意．不在酒意：意趣，情趣(5)日出而林霏．开霏：弥漫的云气(6)云归而岩穴暝．暝：昏暗(7)野芳．发而幽香芳：花(8)伛偻．．提携伛偻：弯腰曲背，这里指老人(9)泉香而酒洌．洌：清(10)山肴野蔌．蔌：菜蔬(11)杂然而前陈．者陈：陈列，摆开(12)宴酣．之乐酣：尽兴地喝酒(13)弈．者胜弈：下棋(14)觥．筹交错觥：酒杯2．写出下列加点词在不同句子中的意思。
最新【人教部编版】九年级上册语文期末复习(七)课外文言文阅读(含答案)
最新教学资料·部编版初中语文专项复习(七) 课外文言文阅读(一)天镜园天镜园浴凫堂①，高槐深竹，樾②暗千层，坐对兰荡③，一泓漾之，水木明瑟④，鱼鸟藻荇类若乘空。
余读书其中，扑面临头，受用一绿，幽窗开卷，字俱碧鲜。
每岁春老，破塘⑤笋必道此。
轻舠飞出，牙人⑥择顶大笋一株掷水面，呼园人曰：“捞笋！”鼓枻⑦飞去。
园丁划小舟拾之，形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
煮食之，无可名言，但有惭愧。
(选自张岱《陶庵梦忆》) 【注释】①浴凫堂：天镜园中一个堂名。
②樾(yuè)：树荫。
③兰荡：湖名。
④明瑟：明净新鲜。
⑤破塘：绍兴地名，以产笋著称。
⑥牙人：商人。
⑦枻(yì)：船桨。
1．解释下列加点的词。
(1)字俱．碧鲜俱：都(2)每岁．春老岁：年(3)轻舠．．飞出轻舠：小船(4)无可名．言名：说出2．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是(B)A．无可名．言名．之者谁B．鱼鸟藻荇类若．乘空猛浪若．奔C．一．泓漾之而或长烟一．空D．破塘笋必道．此道．不通，度已失期(解析：A.说出/命名；B.好像；C.数字“一”/全；D.经过/道路。
)3．将下列句子翻译成现代汉语。
形如象牙，白如雪，嫩如花藕，甜如蔗霜。
(这笋)形状像象牙，像雪一样白，像花藕一样鲜嫩，像蔗糖一样甜。
4．选文描写了哪两个生活场面？流露出作者怎样的情感？作者在文中描写了读书堂中、仆人捞笋两个场面。
流露出作者对天镜园的喜爱，以及沉醉于美景的愉悦之情。
附参考译文：天镜园的浴凫堂，(有)高耸的槐树，茂密的竹子，树荫层层叠叠，面对着兰荡湖闲坐，(只见)一泓(湖水)微波荡漾，水清木秀，游鱼飞鸟，还有那水中的藻荇，都像是浮在空中一样。
我在里边读书，绿色满头满脑地向我扑来，在幽静的窗边打开书本，好像每个字都是碧绿新鲜的。
每年春末，(载着)破塘笋(的小船)必定经过这里。
轻舟飞出，商人就选择最大的一株笋抛掷到水面上，并向园中人叫道：“捞笋！”然后划桨飞一样离开。
九年级上册课内文言文练习与答案解析
九年级上册课内文言文练习与答案解析题目一：《孟子·梁惠王下》太宗曰：“愿闻梁惠王之器。
”孟子对曰：“为人君者必佞。
”太宗曰：“请闻其具。
”孟子对曰：“为人君者必辩。
”太宗曰：“请闻其故。
”孟子对曰：“为人君者必让。
”太宗曰：“善。
愿闻让之实。
”孟子对曰：“让有三：让于天，让于地，让于人。
”问题：根据上述对话，梁惠王之器指的是什么？解析：根据孟子的回答，梁惠王之器指的是一个人必须具备的品质和能力，即佞、辩、让。
题目二：《史记·滑稽列传》少年时的滑稽多出口而少进头，长大以后，纡朱怀金，变态立异，为人笑者百计，为人恶者千端，为人轻者无穷，为人狂者不可胜数。
问题：根据文段分析，滑稽的特点是什么？解析：根据文段描述，滑稽的特点是多出口而少进头，喜欢展示自己的才华，搞笑，却容易引起他人的不满和轻视。
题目三：《庄子·天下篇》庄子曰：“今我则歌之。
嗷嗷之声若何？”子脔曰：“呜呼！丘也不适得。
”庄子曰：“桓公游于宋，有宫室之美，鸟兽之声不绝于耳。
逐者百二十里，仕者十有五年，然后一游。
”问题：根据文段，庄子为什么会问“嗷嗷之声若何”？解析：根据文段描述，庄子问“嗷嗷之声若何”是因为他感叹自己无法适应社会的变化，无法享受到桓公所能享受到的美好环境。
庄子以自己无法适应社会环境的感叹来表达自己的思想和态度。
题目四：《左传·庄公二十五年》晋大夫任高、郤涓侍孝于庄公。
郤涓蚤死，公以为吊。
宰人使于高曰：“可矣，君子行忧，无入于无节。
”于是，高被以职衰，如哭于哀公。
公谓高曰：“寡人闻之：乐道之难行也。
寡人吊亲于哀公三年，不衰其服；宾用辱，无入于廷墙；鞠朝不病；内忧，不见外；召见有故，不敢封也。
召见之日不满一年，君有阙事于晋国，宁舍而不见？”对曰：“善。
”乃止。
问题：根据文段，为什么晋大夫任高要行忧于庄公？解析：根据文段描述，晋大夫任高要行忧于庄公是因为郤涓（他侍奉的人）去世了。
行忧是表达哀悼之情、表示追思之意的一种礼仪行为，晋大夫任高要行忧是出于对郤涓的敬意和怀念之情。
部编版九年级语上册期末7.专题七 言知识梳理与
B. 开头即写海棠每岁盛开，必去观赏，可见为作线者索对”这错株，海以棠喜“爱
作之深。
者的游踪为线索”。
C．虽然“园已易主”，但因苏轼之故，主人对定惠院东小山上的
海棠、枳木仍加意保存、爱护。
D．本文是作者应徐得之之请而作，以作为日后回忆时的谈资。
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13. 本文以写小事细节见长，且笔法细腻，读来情趣盎然。 请品析文中的画线句。 醉卧小板阁上，稍醒，闻坐客崔成老弹雷氏琴，作 悲风晓月，铮铮然，意非人间也。
文言文知识梳理与阅读
八、文言文阅读。 (一)【2020•济宁】阅读下面的文言文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第118、119页第1-5题。 1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C )
· A．南极潇 湘 极：到达 · B．薄暮 冥冥 薄：迫近 · C．春和景明 景：景色 日光 · D．沙鸥翔集 集：停息
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D．两文在写法上都是写景、议论、抒情相结合，甲文重 在劝勉言志，乙文重在阐发哲理。
【答案】D
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4. 用现代汉语翻译下面的句子。
览 物 之 情，得 无 异 乎？ (他们)看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所
不同吧？
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5. 用“/”给下面的句子断句。(限断两处)
· · 6．浊浪排 空 冲向天空。
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· 7．薄 暮冥冥
迫近。
· 8．春和景景
明9．波澜不惊
·10．沙鸥翔集 ·11．宠·辱偕·忘
日光。 这里有起、动的意思。
停息。 荣耀。 一起。
· 12．把 酒临风
持、_、执。
· 13．予尝求古仁人之心
最新中考人教版九年级语文上册文言文知识汇总+文言文练习题
中考人教版九年级语文上册文言文知识汇总（一）《陈涉世家》梳理1.文学常识。
本文选自《史记》，作者是司马迁，文学家、史学家，鲁迅赞誉它是：史家之绝唱，无韵之离骚。
2．重点词义梳理。
辍耕之垄上之：到往苟富贵苟：如果若为佣耕若：你会天大雨会：适逢度已失期度：估计等死等：同样楚人怜之怜：爱戴诚以吾众诈自称诚：果真诈：假称卜者知其指意指意：意图固以怪之矣固：本来又间令吴广间：暗中并杀两尉并：一起敬受命敬：愿意从民欲也欲：愿望为坛而盟盟：盟誓徇蕲以东徇：攻占比至陈比：等到皆来会计事会计：集会商量将军身被坚执锐身：亲自皆刑其长吏刑：惩罚3.通假字梳理。
发闾左適戍渔阳適通谪，强迫为天下唱唱通倡，倡导，首发固以怪之矣以通已，已经身被坚执锐被通披，穿着4.一词多义梳理。
次陈胜吴广皆次当行编次吴广之次所旁丛祠中临时驻扎数扶苏以数谏故屡次卒数万人数：几书乃丹书帛“陈胜王” 写，动词得鱼腹中书字条，动词5.古今异义梳理。
亡今亡亦死，举大计亦死古义：逃跑今义：死亡间又间令吴广之次所旁丛祠中古义：暗地里今义：中间往往卒中往往语古义：到处今义：常常6．词类活用梳理。
陈胜王王：名作动，当王置人所罾鱼腹中罾：名作动，用网捕将军身被坚执锐坚、锐：形容词作名词，分别指铁甲和武器尉果笞广笞：名词作动词，用鞭、杖或竹板打7.句子翻译梳理。
①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？译：现在逃跑也是死，起义也是死，同样是死，我们为国事而死好吗？②今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
译：现在果真用我们这支队伍假借公子扶苏、项燕的名义，作为天下人的倡导，应该有很多响应的人。
③藉第令毋斩，而戍死者固十六七。
且壮士不死即已，死即举大名耳，王候将相宁有种乎？译：即使能够免于斩刑，那么因守卫边疆而死的也必定会达十分之六七。
况且大丈夫不死就罢了，死就要举大事成大名呀，王侯将相难道天生就是贵种吗？8.课文内容梳理。
①陈胜、吴广发动起义的直接原因与根本原因各是什么？直接原因：会天大雨，道不通，度已失期。
部编版九年级上全册古文注释、文言现象、翻译、阅读习题
部编版九年级上全册古文精品习题及答案题型：【重点注释默写】【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点句子翻译】【课外文言文阅读】目录：第10课《岳阳楼记》检测题第11课《醉翁亭记》检测题第12课《湖心亭看雪》检测题第10课《岳阳楼记》检测题班级：姓名：一、重点课下注释默写：1、【滕子京谪守巴陵郡】滕子京被贬官到岳州做知州。
谪，贬官。
守，指做州郡的太守。
2、【越明年】到了第二年。
越，到。
3、【政通人和】政事顺利，百姓和乐。
4、【具】同“俱”，全、皆。
5、【增其旧制】扩大它原有的规模。
制，规模。
6、【属】同“嘱”，嘱咐。
7、【胜状】胜景，美景。
胜，美好。
8、【浩浩汤汤】水势浩大的样子。
9、【横无际涯】宽阔无边。
际涯，边际。
10、【朝晖夕阴】早晚阴睛多变。
晖，日光。
11、【大观】壮丽景象。
12、【前人之述备矣】前人的记述很详尽了。
13、【然则】虽然如此，那么。
14、【南极潇湘】南面直到潇水、湘水。
极，至、到达。
15、【迁客】被降职到外地的官员。
迁，贬谪、降职。
16、【骚人】泛指文人。
17、【览物之情，得无异乎】看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？得无，表推测。
18、【若夫】用在一段话开头，以引起下文。
19、【淫雨】连绵不断的雨。
20、【霏霏】雨雪纷纷而下的样子。
21、【开】指天气放睛。
22、【排空】冲向天空。
23、【日星隐曜】太阳和星星隐藏起光辉。
曜，光芒。
24、【山岳潜形】山岳隐没在阴云中。
25、【樯倾楫摧】桅杆倒下，船桨断折。
倾，倒下。
摧，折断。
26、【薄暮冥冥】傍晚天色昏暗。
冥冥，昏暗。
27、【去国怀乡，忧谗畏讥】离开国都，怀念家乡，担心被说坏话，惧怕被批评指责。
国，指国都。
28、【景】日光。
29、【波澜不惊】湖面平静，没有风浪。
30、【上下天光，一碧万顷】天色湖光相接，一片碧绿，广阔无际。
万顷，极言广阔。
31、【翔集】时而飞翔，时而停歇。
集，停息。
32、【锦鳞】美丽的鱼。
2021秋九年级语文上册期末专题训练七文言文知识梳理与阅读习题课件新人教版
5．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。
寄托。
6．山水之乐，得之心而寓之酒也。 欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。
7．苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 容颜苍老，满头白发，醉倒在众人中间的，是太守喝醉了。
八、文言文阅读。 (一)【2020•济宁】阅读下面的文言文，回答问题。
请同学们看《点拨训练》第118、119页第1-5题。 1. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是( C )
· A．南极潇湘 极：到达 · B．薄暮冥冥 薄：迫近 · C．春和景明 景：景色 · D．沙鸥翔集 集：停息
2. 下列句子中，加点的“乃”字意义和用法与例句相同的 一项是( A )
· 例句：渐望渐高，乃明星也
· · 25．树林阴翳________遮__盖__。________________________
26．湖中人鸟声俱绝_____消__失__。_____________________
·· · 27．雾凇沆砀___________白__汽__弥__漫__的__样__子__。___________
28．惟长堤一痕____________只__。______________________
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划 分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中 领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成 分之间也应该有停顿。
(二)阅读下面甲、乙两段选文，回答问题。 请同学们看《点拨训练》第119、120页第6-9题。
6. 下列加点词解释有误的一项是( B )
· A．杂然而前陈者(陈列，摆开)
全石以为底(
·· 9．空 浊浪排空(
做，为 )
【人教版】九年级语文上册总复习：专题7-课内文言文阅读ppt课件(含答案)
3. 对文段（自董卓已来……则霸业可成，汉室可兴 矣）理解或分析有误的一项是（ B ） A. 选段隆中对策，层次清晰。先论“不可争”与 “不可图”，次论“可争”与“可图”，最后写 “争”与“图”的步骤和规划，层层阐述自己的见 解。 B. 谈到建立“霸业”根基，诸葛亮先集中论述了占 据荆州、益州的必要性，再紧承论述占据两州的可 能性，条分缕析，论证严密。
4. 你从哪些地方可以读出陈胜的“鸿鹄之志”？ 起义前：_“_大__楚__兴__，_陈__胜__王__”__“_且__壮__士__不__死_即__已__，__死_ 即 _举__大_名__耳__”__“__王_侯__将__相__宁__有_种__乎__”__。_____________
_________________________________________ 起义后：_“_陈__胜__自__立__为_将__军__，__吴__广_为__都__尉__”__“_陈__胜__乃_ 立 _为__王_”__。___________________________________
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《出师表》
1. 解释下列句中加点的词。 （1）以光先帝遗德（ 发扬光大。） （2）引喻失义（ 适宜、恰当。） （3）以遗陛下（ 给予。） （4）开张圣听（ 扩大。） （5）猥自枉屈（ 辱，这里有降低身份的意思。） （6）咨诹善道（ 询问。）
（2）下列各组词句中加点字意思完全相同的一项 是（ B ） A. ①秦王使人谓安陵君曰 ②太守谓谁 B. ①秦王不悦 ②俟其欣悦，则又请焉 C. ①安陵君其许寡人 ②潭中鱼可百许头 D. ①要离之刺庆忌也 ②其受之天也