物理八年级上沪粤版：第二章《声音和环境》单元测试题2

合集下载

粤教沪科版八年级物理上册第二单元检测卷

第二章声音与环境

（时间：６０分钟满分：100分）

一、选择题（共36分，每小题只有一个正确答案，每小题3分）

１．声音从空气传入水中，它的传播速度将( )

A．变大B．变小C．不变D．不能确定

２．分贝是计量什么的单位( )

A．音调的高低 B．响度的强弱C．音色的好坏 D．频率的大小３．东营市城市建设和管理越来越注重以人为本，如城区某些路段禁止汽车鸣笛，住宅区道路两旁植树造林，跳广场舞的人要把音量调小一些等。这些措施的共同目的是( )

A．绿化居住环境 B．缓解“热岛效应”

C．降低噪声污染 D．减少大气污染

４．下列关于声的说法正确的是( )

A．用大小不同的力敲击同一音叉是为了探究音调与频率的关系

B．人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度

C．倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

D．给摩托车安装消声器是阻断噪声传播

５．为提高全体市民的防空安全意识，我市每年都要进行防空警报演练，为了使警报声传的更远，应该提高警报声的( )

A．音调 B．响度 C．音色 D．频率

６．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是( )

７．下列对声现象的描述，应用物理知识解释正确的是( )

A．“悦耳动听”说明声音的响度较大

B．“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音

C．“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁

D．“大雪过后，万籁俱寂”说明大雪会使声音完全消失

８．对于下列四幅图片的叙述正确的是( )

A．甲图中，用力敲击鼓面时，能听到鼓声，说明声音是通过固体传播到人耳的

B．乙图中，改变尺子伸出桌面的长度时，用相同的力敲打，是为了研究响度与材料的关系

沪粤版八年级上册物理《第二章声音与环境》单元测试卷及全部答案

《第二章声音与环境》单元测试卷及答案

班级姓名得分

一、选择题（每空只有一个正确答案，把你认为正确答案的序号填写在题后的括号内，

不选或错选得0分）

1. 下列关于声音的说法正确的是（）A．声音从空气传到水中后，传播速度将变小

B、工人用超声波清洗钟表等精细的机械，属于声的利用

C、人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为它们的音调不同

D、在医院、学校附近机动车禁呜喇叭属于噪声的利用

2. 关于声现象不正确的说法是（）A．只要物体在振动就一定能听到声音 B.听到声音一定有物体在振动

C.一般说来声音在固体中比液体中传播得快

D.声音的传播要介质

3. 流星落在地球上会产生巨大的声音，但它落在月球上，即使宇航员就在附近也听不到声音，这是因为（）A．月球表面受到撞击时不发声 B．撞击声太小，人耳无法听到

C．月球表面没有空气，声音无法传播 D．撞击月球产生的是超声波

4．在图3中属于减弱噪声的是（）

5．下列关于声现象的说法中，不正确的是（）A．悦耳动听的歌声是由歌唱家的声带振动发出的

B．声音传播需要介质，真空不能传声

C．声音在固体中的传播速度大于在空气中的传播速度

D．声音在各种介质中的传播速度是一样的

6．通常，人们会从噪声的产生、传播及接收三个环节控制噪声，下列措施中，属于在产生环节控制噪声的是（）A．临街的房屋安装隔音玻璃 B．学校附近禁止汽车鸣笛

C．在高噪声环境下工作的人戴耳罩 D．在公路两侧设置屏障墙

7．医生用听诊器诊病是因为（）A．听诊器能改变发声体的频率，使音调变高

B. 听诊器能使振动的振幅增加，使响度增大

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元测试题

第二章声音与环境单元测试题

一、选择题

1.声音在下列物质中传播同样的距离时，用时间最短的是（）

A. 在空气中

B. 在水中

C. 在真空中

D. 在钢铁中

2.通过对声现象的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A. 只要物体振动就一定能听到声音

B. 正在发声的物体都在振动

C. 空气不能振动，只能作介质

D. 声音大时声速大

3.下列关于声音的说法中正确的是（）

A. 声音只能在空气中传播

B. 声音在真空中的传播速度是3×108m/s

C. 声音是由于物体振动而产生的

D. 只要物体振动，我们就能听到声音

4.在敲响大古钟时，停止对大古钟的敲击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（）

A. 钟声的回音

B. 大钟还在振动，空气也还在振动

C. 钟的振动停止了

D. 人的听觉发生“延长”

5.如图所示，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，这是在探究声音的（）

A. 音调与吸管长短的关系

B. 音调与吸管材料的关系

C. 音色与吸管材料的关系

D. 响度与吸管长短的关系

6.如图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件。制作这么多钟是为了产生更丰富的：( )

A. 音调

B. 响度

C. 音色

D. 振幅

7.科学家曾用“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100 Hz．人的听觉范围一般在20~20 000 Hz．关于这个引力波，下列说法中正确的是（）

A. 它属于次声波

B. 频率太低，人耳听不到它

C. 它属于超声波

D. 在1 s内，振动约100次

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评试卷(含答案详解)

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评

考试时间：90分钟；命题人：物理教研组

考生注意：

1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟

2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。

第I卷（选择题 15分）

一、单选题（5小题，每小题3分，共计15分）

1、下列说法正确的是（）

A．如图甲，用力敲鼓可使音调变高

B．如图乙，最新磁悬浮蓝牙音箱是高科技产品，发声不需要振动

C．如图丙，笛子比二胡发出声音的响度大，音调高

D．如图丁，敲击水杯时水越多音调越高

2、人可以依靠两只耳朵来判断发声物体的方位，从而对声音世界有立体的感觉。如图，舞台上利用左右两只扬声器（喇叭）A、B来形成立体声效果，如果从扬声器所发出的声音是A强B弱，人会感觉到这个声源在A、C之间某位置，这里人作出判断主要利用声音的（）

A．响度B．音调C．音色D．声速

3、2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福，“此曲只应天上有，人间能得几回闻”。下列说法中正确的是（）

A．琴弦的长短不同，发出声音的音色不同

B．演奏古筝时通过弦的振动发声

C．用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大

D．拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高

4、声既可传递信息，又可传递能量。下列事例中属于声传递能量的是（）

八年级物理上册第二章声音与环境章末2新版粤教沪版(含答案)

八年级物理上册新版粤教沪版：

第二章章末2

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 声音从声源发出，在空气中传播过程中与实际情况符合的是：（）（假设空气是均匀的）

A.声音的传播速度不断减小

B.声音的频率不断减小

C.声音的振幅不断减小

D.声音的音调不断减小

【分析】声音在传播时，速度不变，振动的频率不变，由于能量的损失，振幅会减小. 【解答】当空气均匀时，声音传播的速度不变，A不符合题意；声音的频率与声源的振动快慢有关，在传播过程中频率不会减小，B不符合题意；声音在传播过程中能量越来越小，响度越来越小，所以振幅不断减小，C符合题意；音调与频率有关，频率不变，所以音调也不变，D不符合题意；

故答案为：C.

2.初中物理八年级上粤沪版第2章卷2 我们生活在声的海洋里，美妙的音乐可以让人心旷神怡，而一些机器的轰鸣声也能使人心烦意乱。下列关于声音的描述正确的是（）

A.声音是由物体振动产生的

B.如果在月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到

C.超声波的传播速度比次声波的传播速度快

D.声音可以在空气中传播，不能在固体和液体中传播

【分析】声音的发生：由物体的振动而产生.振动停止，发声也停止.

声音的传播：声音靠介质传播.真空不能传声.通常我们听到的声音是靠空气传来的.

声速：在空气中传播速度是：340米/秒.声音在固体传播比液体快，而在液体传播又比空气体快.在同种介质中，超声波的传播速度和次声波的传播速度相同.

【解答】A．声音是由物体振动产生的，一切发声的物体都在振动，A符合题意。

八年级物理上册声音与环境单元测试卷粤教沪版

第二章声音与环境

考试总分：100分考试时间：120分钟

学校：班级：姓名：考号：

一、选择题（共14小题，每小题2分，共28分）

1.下列关于声音的发生，正确的是（）

A.正在发声的物体都在振动

B.物体振动停止后还会发出很弱的声音

C.只要物体振动，我们就能听到声音

D.物体不振动也能发声

2.通过对“声现象”的学习，你认为下列说法中正确的是（）

A.“闻其声而知其人”主要是依据声音的响度来判断的

B.“隔墙有耳”说明声音能在固体中传播

C.“禁止鸣笛”是为了阻断噪声的传播

D.月球上两名宇航员可以面对面直接交谈

3.下列关于声的说法正确的是（）

A.声音不能在真空中传播，超声波可以在真空中传播

B.人们可以用声学仪器接收到超声波判断地震的方位和强度

C.倒车雷达是利用回声定位探测车后的障碍物

D.人们根据响度来辨别不同乐器发出的声音

4.如图所示，将电铃扣在抽气盘上的玻璃罩内，通电后可以看到电铃在振动，同时听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中，将听到（）

A.声音越来越大

B.声音越来越小

C.声音的大小保持不变

D.声音立即停止

5.下列说法中，不正确的是（）

A.手机是利用超声波工作的

B.在道路两旁植树，可以减小噪声

C.电磁波与声波都可以传递信息和能量

D.正在发声的音叉接触水面，溅起水花，说明发声体在振动

6.下列说法错误的是（）

A.我们听见声音一定有物体在振动

B.物体振动一定发出声音，我们不一定听得见

只要物体振动，就一定能听到声音D.不振动的物体一定不发出声音

7.下列关于声现象的说法中，错误的是（）

A.声音是由物体振动产生的

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年粤教版初中物理单元测试

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计19小题，每题3分，共计57分）

1.关于声现象，下列说法正确的是（）

A. 用听诊器检查身体是利用了超声波

B. 频率高低决定声音的音色

C. 街道上安装噪声监测仪可减弱噪声

D. 声音在介质中是以声波的形式传播

【答案】D

【解析】 A 、用听诊器检查身体，是利用了声音传递信息，不是利用超声波，超声波

是人耳听不到的。故A错误；

B、频率的高低决定声音的音调，音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料

和结构有关，故B错误；

C 、街道上安装噪声监测仪，只是能够监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，故C错误；

D、声音在介质中是以声波形式传播的，故D正确。

2.如图所示为一款创意手机魔方蓝牙音箱，可10 m 内无线连接手机实现无线音乐播放。关于该音箱的说法正确的是（）

A. 创意手机魔方蓝牙音箱发声不需要振动

B. 音箱发出的声音在传播过程中速度越来越慢

C. 根据音调可以分辨出不同歌手发出的声音

D. 音箱发出的乐音也会成为噪声

【答案】D

【解析】 A 、声音是由物体的振动产生的，所以创意手机魔方蓝牙音箱发声需要振动，故A错误；

B、音箱发出的声音在传播过程中响度越来越小，但传播速度不变，故B错误；

C 、不同人发出声音的音色不同，根据音色可以分辨出不同歌手发出的声音，故C错误；

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元测试题

第二章声音与环境单元测试

一、选择题

1.关于声音，下列说法中正确的是（）

A. 物体发声时一定在振动

B. 人说话是靠舌头振动产生声音的

C. 固体传声一定比液体传声快

D. 声音在真空中传播速度最大【答案】A

2.下列说法中正确的是（）

A. 根据响度大小来判断不同人的讲话声

B. 动物和人的发声频率范围和听觉频率范围是一样的

C. 中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音声源处减弱噪声

D. 人耳能听到的是声波，听不到的就不是声波

【答案】C

3.下列声音不属于噪声是（）

A. 歌唱时乐器的伴奏声；

B. 城市里的汽车发动机的运转声；

C. 深夜楼上传来的钢琴声；

D. 自习课的喧哗声；

【答案】A

4.下列关于声现象的说法，错误的是（）

A. 手拨动皮筋发声，说明声音是由物体振动产生的

B. 吹横笛时，手指压不同的孔发出声音的音色不同

C. 倒车雷达应用了声可以传递信息

D. 车间里工人戴耳罩是防止噪声入耳

5.下列关于声现象的说法错误的是（）

A. 一切正在发声的物体都在振动

B. 真空也能传声

C. 声音在水中比在空气中传播得快

D. 利用回声可以测定海底的深度

【答案】B

6.以下利用超声波工作的是（）

A. 大象的“声音”交流

B. 站在天坛中的圜丘坛上说话，会感到声音特别洪亮

C. 监测地震

D. 外科医生利用仪器对结石病人进行碎石

【答案】D

7.多种乐器合奏比单一乐器演奏的声音更丰富，因为不同种类的乐器各自具有独特的（）

A.音调

B.响度

C.音色

D.频率

【答案】C

8.“闻其声而知其人”，这句话表明不同人发出的声音具有不同的（）

A. 音调

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年粤教版初中物理单元测试

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计6小题，每题3分，共计18分）

1.下列有关声音的说法正确的是（）

A. 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的音调越低

B. 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大

C. 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声

D. 图丁中，开启倒车雷达，是利用了次声波的回声定位

【答案】A

【解析】

2.如图所示，关于声现象的各种实验情景和应用等情景，下列说法中正确的是（）

A. 钢尺振动频率越高，响度越大

B. 鼓面的振动幅度越大，音调越高

C. 抽气过程中，钟罩内铃声变小，说明真空不能传声

D. 倒车雷达，是利用声音可以传递能量

【答案】C

【解析】 A 、当钢尺振动的频率越高时，音调越高，与响度无关，故A错误；

B、敲鼓时，鼓面的振动幅度越大，响度越大，与音调无关，故B错误；

C 、当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明声音的传播需要介质，真空不能传声，故C正确；

D、倒车雷达是利用回声定位的原理工作的，说明声音可以传递信息，故D错误。

3.下列分析正确的是（）

A. 拉小提琴时，手在不同位置按弦，是为了改变响度

B. 抽出罩内空气，听到闹钟的声音变小，说明发声体在振动

C. 道路两旁设置隔音墙，是为了防止道路上的汽车发出噪声

D. 发声的音叉靠近乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年粤教版初中物理单元测试

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、多选题（本大题共计2小题，每题3分，共计6分）

1.下列关于声现象的说法中错误的是（）

A. 只要物体振动，我们就能听到声音

B. 我们能根据声音分辨出不同学生主要是根据每个同学的音色不同

C. 教学楼走廊标语“请勿高声喧哗”主要是让同学们减小声音的响度

D. 声音在真空中的传播速度是340\ m/s

【答案】A, D

【解析】解： A．只有当发声体振动时，才会产生声音，但必须靠介质的传播我们才

能听到，故 A错误．

B．音的特征有：音调、响度、音色；听声能辨人，我们便可分辨是谁在讲话，主要是

依据不同人发出声音的音色不同，故 B正确．

C．要求同学们不要大声喧哗，是说声音在小一些，所以从声音的特性角度分析，是指

声音的响度，故 C正确．

D．声音不能在真空中传播，故 D错误．

本题选错误的，故选： A D．

2.关于声音，下列说法中正确的是（）

A. 街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声

B. 声音在真空中传播的速度是3times l0^8 \m/s

C. 物体的振幅越大，发出声音的响度就越大

D. 超声波、次声波都是人耳听不到的声音

【答案】C, D

【解析】解：A、噪声监测装置是噪声监测器上可以直接读出噪声大小，它不能起到减弱噪声的作用，故A错误．

B、光在真空中传播的速度是3\times l0^8 m/s ，声音在真空中不能传播．故B错误．

沪粤版八年级上册物理第二章声音和环境章节测试

一、单选题

1.下列与声现象有关的说法中不正确的是（）

A.宇航员之间在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声

B.高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生

C.蝈蝈是靠翅膀高速振动摩擦发出声音的

D.汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的

2.下列关于声的说法中不正确的是（）

A.声音由空气进入水中时，传播速度会变大

B.给摩托车安装消声器是在声源处减弱噪声

C.人们可用灵敏声学仪器接收次声波以确定台风的方位和强度

D.外科医生常利用次声波振动除去人体内的结石

3.下列说法正确的是（）

A.“余音绕梁，三日不绝”，这是回声现象

B.把二胡的弦拉得紧一些，是为了改变响度

C.下雪天，“万籁俱静”是因为雪地能反射声音

D.探测水下物体深度采用声呐技术，声声呐用到的是电磁波

4.关于声现象，下列说法正确的是（）

A.声音在不同介质中的传播速度相同

B.人说话是靠舌头振动发声的

C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

D.一切发声物体都在振动

5.机场附近为了防止飞鸟影响飞机飞行，播放飞鸟天敌的声音，为了使效果更好，使用了扩音设备增加播放的音量，在增大音量的过程中，改变的是（）

A.声音的音调

B.声音的响度

C.声音的音色

D.声音的频率

6.自行车的车铃响了之后，用手握住车铃就听不到声音了，这是因为（）

A.车铃发出的声音被手全部吸收了

B.车铃发出的声音被手挡住无法听到

C.车铃被握住后发出的声音不能靠空气传播

D.车铃被握住后停止振动不再发出声音

7.两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）

沪粤版八年级上物理第2章《声音与环境》测试卷

2021年沪粤版八年级上物理第2章《声音与环境》测试卷一．选择题（共41小题）

1．如图所示，在探究“声音是由物体振动产生”的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次弹开。这样做的目的是（）

A．使音叉的振动尽快停下来，便于观察

B．延长音叉的振动时间，便于观察

C．把音叉的微小振动转换放大，便于观察

D．使声波被多次反射形成回声，便于观察

解：在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球，发现乒乓球被多次被弹起，这样做是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，该现象说明了音叉在振动。

故选：C。

2．小华在钢水管的一头敲一下，小珍在另一头却听到三下声音，这三下声音依次是由下述物质传播的（）

A．钢、空气、水B．钢、水、空气C．水、空气、钢D．空气、水、钢解：在一根较长的装满水的钢管一端敲击一下，在钢管的另一端可以听到3次声音，第一次是在通过钢管传来的，第二次是通过水传来的，第三次是通过空气传来的；

故选：B。

3．一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）

A．减弱声波的吸收，使人们听得更清楚

B．增强声波的吸收，使人们听得更清楚

C．增大声音的响度，使人们听得更清楚

D．装饰的一种造型，使看起来美观些

第1 页共21 页

沪粤版八年级上册物理《第二章声音与环境》新课标单元测试试卷及详细答案

沪粤版《第二章声音与环境》单元测试题

一、填空题

1、人发声靠振动，鼓发声靠的振动，管乐器发声靠的振动。

2.声音能靠一切、、传声，不能传声，通常我们听到声音是靠传播，鱼会被岸上的声音吓跑，表明能传声，“土电话”表明能传声。

3.在住宅区内种植大量树木可以使传来的被部分吸引而减弱，从而使我们的生活环境更安静。

4.为了听到自己的回声，障碍物至少离自己 m。在大礼堂，为了避免听到回声，在墙壁上装饰凹凸不平的吸音材料，目的是声音的反射。（填增强或减弱）

5.拿一张硬纸板，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，纸张振动越快越高。

6.一位男低音歌手正在放声歌唱，为他们轻声伴唱的是女高音，两位歌手中歌手的音调高，歌手的响度大。

7.“滥竽充数”的典故相信大家都知道，但今天的大型乐队里即使有“充数”的先生，乐队指挥不需要一个个地独听，也能把这位“充数”先生找出来，这只要从他的和与众不同即可辨出。

8.汽车的排气管回消音器是通过办法来减小噪声。

二、选择题

9.敲锣时，要使锣声停止发声，只要用手按住锣面即可，这是因为。

A．手与锣面之间形成真空，无法传声 B．锣声通过手掌后消失

C．锣面停止振动，不能发声 D．以上原因都有可能

10.《梦溪笔谈》中有这样的叙述，行军宿营，土兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人的马蹄声，这是因为

A．马蹄声不能由空气传到人耳 B．马蹄踏在地面上时，大地振动发声

C．睡在地上能感觉到地面振动 D．土地传播声音的速度比空气快

11.在教室里讲话比在旷野里讲话要清楚，而且更响，是因为

A．教室反射多而大有回声，旷野中无反射而无回声

沪粤版物理八年级上册第二章《声音与环境》练习题含答案

2.1 我们怎样听见声音

一、夯实基础

1、下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A.一切正在发声的物体都在振动

B.只要物体振动，我们就能听到声音

C.没有发出声音的物体一定没有振动

D.物体的振动停止后还能发出很弱的声音

2、发生地震灾难时，被困在建筑屋废墟中的遇险者向外界求救的一种好方法是敲击就近的铁制管道，这种做法主要是利用铁管能够( )

A.传声 B．传热 C．导电 D．通风

3、我们曾体验过以下一些声现象，其中能说明声音产生原因的是( )

A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出后，铃声明显变小

B．将正在发声的音叉接触平静水面，会在水面激起水波

C．站在河岸上大声说话,会吓跑正在河边游动的鱼

D．在一根长钢管的一端敲击一下，从另一端可听到两次敲击声

4、图是宇航员在飞船舱外工作时的照片，他们之间的对话必须借助电子通讯设备才能进行，而在飞船舱内却可以直接对话，其原因是( )

A．太空中噪声太大

B．太空是真空，不能传声

C．用通讯设备对话更方便

D．声音只能在地面附近传播

5、如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了( )

A．使音叉的振动尽快停下来

B．把音叉的微小振动放大，便于观察

C．把声音的振动时间延迟

D．使声波被多次反射形成回声

二、能力提升

6、下列关于声音产生的说法中，正确的是（）

A．只要有发声体存在就可以听到声音

B．雄蝉是用翅膀振动发声的

C．只要发声体在振动，我们就可以听到声音

D．凡是能发声的物体一定都在振动

7、关于声音的传播下列说法中，正确的是（）

泸粤版八年级物理上册--第二章《声音与环境》单元测试卷(解析版)(含答案)

第二章《声音与环境》单元测试卷

一．选择题（共10小题）

1．下列有关声现象的知识，说法正确的是（）

A．声音在真空中传播最快B．有的超声波人耳也能听到

C．声音的音调越高，响度就越大D．声音是由于物体的振动产生的

2．家住三楼的王琴早上醒来，听到同学李娟在楼下喊她一起上学，下列有关声现象的解释，错误的是（）

A．王琴从叫喊声中听出是李娟，她是根据声音的音色来判断的

B．王琴能听到楼下的叫喊声，说明声音可以在空气中传播

C．李娟的叫喊声很大，说明她的音调高

D．王琴的妈妈提醒她下楼时脚步要轻些，这是为了减弱噪声

3．假如15℃空气中的声速变为500m/s，以下现象可能发生的是（）

A．听到回声所需的时间更短了B．打雷时先听到雷声再看到闪电

C．声音的传播速度将比光速快D．宇航员在太空通过无线电进行交流

4．下列关于声音的说法，不正确的是（）

A．声音在真空中传播的速度最快B．游泳时在水下能听到岸上的声音，说明液体能够传声C．声音是由物体的振动产生的D．“公共场所请勿大声说话”是要求人们说话的响度要小5．关于声音，下列说法正确的是（）

A．大声说话就能听到回声B．乐队演出时，可通过音色来识别乐器C．人耳听不到次声波，是因为响度太小D．在空气中声音的速度总是340m/s

6．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为（）A．大于34米B．大于17米C．等于17米D．等于34米

7．关于声现象，下列说法正确的是（）

A．物体只要在运动，我们就一定能听到它发出的声音

B．超声波是传播速度大于340m/s的声波

粤教沪科版物理八年级上册试题第二章《声音与环境》单元检测题

第二章《声音与环境》单元检测题

（满分：100分）

一、单项选择题（每小题2分，共24分）

1．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）

A ．不能传播声音

B ．使鼓面停止了振动

C ．把声音反射回去了

D ．吸收了声波

2.小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（）

A ．响度增大，音调不变

B ．响度减小，音调不变

C ．响度不变，音调升高

D ．响度不变，音调降低

3．下列实验与实例，能说明声音产生原因的是（）

A ．往鼓面上撒一些泡沫屑，敲鼓时泡沫屑会不停地跳动

B ．美妙的歌声使人心情愉快，发动机的噪声使人心烦

C ．邮局电话亭用玻璃制成，隔音效果比较好

D ．月球上没有空气，宇航员只能通过无线电交谈

4．下列关于声现象的几种说法，正确的是（）

A ．超声波和次声波都不能在空气中传播

B ．禁止鸣喇叭属于阻断噪声传播

C ．二胡和笛子演奏声的音色不同

D ．在空气中，声速约为3 108m/s

5．如图1所示探究声音的实验中，能用来探究影响音调高低因素的是（）

6．小明同学面对悬崖大叫一声，经过2s 听到回声，若声音在空气中的传播速度为340 m/s 。则小明与悬崖间的距离大约是（）

A ．170m

B ．340m

C ．680m

D ．

3400m

A ．

B ．

C ．

D ．图1

7．时值仲夏，常听见“蛙声一片”、“声声蝉鸣”，有时觉得悦耳，有时又打扰我们的休息，为了减轻蛙声和蝉鸣的影响，我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是（）

物理八年级上沪粤版：第二章《声音和环境》单元测试题2

粤教沪科版 八年级物理上册 第二单元检测卷

沪粤版八年级上册物理《第二章 声音与环境》单元测试卷及全部答案

沪粤版八年级上册物理 第二章 声音与环境 单元测试题

沪粤版八年级物理上册第二章声音与环境章节测评试卷(含答案详解)

八年级物理上册第二章声音与环境章末2新版粤教沪版(含答案)

八年级物理上册声音与环境单元测试卷粤教沪版

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章 声音与环境单元测试(含答案解析)

沪粤版八年级上册物理第二章 声音与环境单元测试题

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章 声音与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章 声音与环境单元测试(含答案解析)

沪粤版八年级上册物理 第二章 声音和环境 章节测试

沪粤版八年级上物理第2章《声音与环境》测试卷

沪粤版八年级上册物理《第二章 声音与环境》新课标单元测试试卷及详细答案

沪粤版物理八年级上册第二章《声音与环境》练习题含答案

泸粤版八年级物理上册--第二章《声音与环境》单元测试卷(解析版)(含答案)

粤教沪科版物理八年级上册试题第二章《声音与环境》单元检测题

粤教沪科版八年级物理上册第二单元检测卷

沪粤版八年级上册物理《第二章声音与环境》单元测试卷及全部答案

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元测试题

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

沪粤版八年级上册物理第二章声音与环境单元测试题

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

2023-2024学年初中物理粤教版八年级上第2章声音与环境单元测试(含答案解析)

沪粤版八年级上册物理第二章声音和环境章节测试

沪粤版八年级上册物理《第二章声音与环境》新课标单元测试试卷及详细答案