冬阳童年骆驼队习题
《冬阳.童年.骆驼队》习题
第22课《冬阳．童年．骆驼队》习题一、读拼音，写词语。
zhān mào xiè huò jǚ jué shā mò jì mò mián ǎopáo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼（jué jiáo）嚼（jué jiáo）烂系（xì jì）统系（xì jì）着系（xì jì）鞋带关系（xì jì）倒（dǎo dào）出来倒（dǎo dào）立暖和（hé hè huō huò huo）和（hé hè huō huò huo）平一去不还（huán hái）还（huán hái）有还（huán hái）在归还（huán hái）重（chóng zhòng）临重（chóng zhòng）量体重（chóng zhòng）三、选字填空煤媒（）炭（）介（）体（）矿卸御（）货防（）抵（）装（）四、近义词沉默（）侵犯（）安静（）暖和（）充满（）想念（）五、反义词侵犯（）幼稚（）暖和（）轻松（）清脆（）悦耳（）六、搭配词语，连上线。
增加铃铛幼稚的太阳耐住心头暖和的响声戴上情趣轻松的心灵重临寂寞清脆的步伐七、把词语补充完整。
（）地站着（）的空气（）的态度（）的心灵（）的太阳（）地想（）地写（）的驼铃声（）的脚掌八、按要求改写句子。
1.我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：2.骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
人教版五年级语文下册6 冬阳·童年·骆驼队 同步练习题、小学语文调整句子顺序
6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？调整句子顺序姓名1、（）是啊，为人民服务，雷锋是永远不知道累的。
（）他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。
（）这天，雷锋因公出差上了火车。
（）一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”（）“我不累”。
（）他又看到列车员很忙，就帮着拖地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助中途下车的旅客拿东西。
五年级语文下册第6课冬阳童年骆驼队同步练习题
五年级语文下册第6课《冬阳·童年·骆驼队》同步练习题1一、看拼音，写词语。
zhān mào xiè méi jiāo cuò( ) ( ) ( )yòu zhì shā mò jì mò( ) ( ) ( )mián ǎo tuó rónɡ shǎ shì( ) ( ) ( )páo zi( )二、根据查字典知识，填空。
1.“嚼”应查部首，再查画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是，它的意思是。
2.“袄”应查音序，音节是。
3.“卸”应查音序，音节是。
可以组成这样一些词语：、、。
三、照样子，写词语。
例1：不(声)不(响)不( )不( ) 不( )不( ) 不( )不( )例2：(磨)来(磨)去( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去例3：又(干)又(冷)又( )又( ) 又( )又( ) 又( )又( )四、写出下列词语的近义词。
侵犯( ) 情趣( ) 等候( )轻松( ) 幼稚( ) 旅程( )五、按要求完成句子。
1.那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
我都看呆了。
仿写句子：2. 拉骆驼的摘下了毡帽。
改为“把”字句：改为“被”字句：3. 骆驼队又来了。
扩句：4. 我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩句：5.听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。
改为反问句：六、课内阅读。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的;慢慢地嚼，总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总会系着一个铃铛，走起来，铛、铛、铛地响。
“为什么要系一个铃铛?”我懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的，爸!它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点点声音，您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?一定是拉骆驼的人，耐不住那长途寂寞的旅程，才给骆驼戴上了铃铛，增加一些行路的情趣。
小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)[1]
![小学五年级语文课内阅读练习题(带答案)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/84e5e005f705cc175427092b.png)
小学五年级语文课内阅读练习题班级：姓名:一、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题.骆驼队来了,停在我家门前。
它们排列成一长串,的毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟，融入（干旱.爸爸在和他讲价钱.双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。
拉骆驼的说，他们从门头沟来，他们和骆驼是一步一步走来的。
jiáo）的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样（安静上牙和下牙交错的磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。
”我看得呆了，自己的牙齿也动起来.老师教给我，要学骆驼，沉得住气的动物jiáo）,总会吃饱的。
骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹个铃铛,走起来,铛、铛、铛地响。
1．“卸”字用音序查字法应查 X ，用部首查字法应查卩部。
2．用“√”在文段中的括号里选择恰当的词语或读音。
3．用“”画出描写骆驼外貌和咀嚼时样子的句子。
4．读读画线的句子，说说你从中体会到什么？5．用“～～”画出说明骆驼能沉得住气的句子。
从中你体会到了什么？二、阅读《冬阳•童年•骆驼队》选段，回答下面的问题。
为什么要系（xìjì）一个铃铛?”我不懂的事就要问一问。
爸爸告诉我，骆驼很怕狼，戴上了铃铛，狼听见铃铛的声音，就不敢侵犯了。
我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：“不是的,爸！它们软软的脚掌走在软软的shāmò（沙漠）上，没有一点点声音,您不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗？一定是拉骆驼的人，耐不住那长途jìmò(寂寞）的旅程，才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(hánɡxínɡ）路的情趣。
”爸爸想了想，笑笑说：“也许，你的想法更美些。
"1．从括号内选一个正确的读音划上“”。
2．在拼音旁的括号里写上词语.3．把划线的句子改成反问句。
4．爸爸认为我的想法更美的原因是：我将带上铃铛的原因看作是人忍不住寂寞5．就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？我同意作者的看法。
统编版语文五年级下册--《冬阳·童年·骆驼队》同步精品作业(含答案)
冬阳·童年·骆驼队一、下面的字读音相同，可是是同一个字吗？试试看，你能分清吗？zhān xièjuéqīn（）帽（）煤咀（）（）犯（）贴（）密秘（）（）佩（）光木（）（）择（）情（）卜机（）（）察（）枕二、在括号里填上合适的词。
（）的脚掌（）的步伐（）地咀嚼（）的旅程（）的态度（）地问（）的情趣（）的天气（）地想三、修改下面的病句。
1.武汉的巨大变化，对于我们是非常熟悉的。
2.教室里人声混乱，老师在讲什么，谁也没有听清楚。
3.这个话题引起了同学们的趣味。
4.小明和小冬是好朋友，他经常叫他到自己家来玩。
四、给下面的句子加上标点符号。
1.课文冬阳童年骆驼队是小说城南旧事的序言2.老师教给我要学骆驼沉得住气看它从不着急慢慢地走总会到的慢慢地嚼总会吃饱的3.妈妈回答不上来了她说总是问总是问你这孩子4.我默默地想慢慢地写又看见冬阳下的骆驼队走过来又听见缓缓悦耳的驼铃声童年重临于我的心头五、读下面的短文，完成后面的练习。
划船的启示富尔敦是美国的工程师、发明家。
富尔敦从小只爱画画，不爱读书。
一天，老师对他说：“孩子，你只是美术好，别的功课都不行，会留级的。
”可是，他把老师的话当耳边风。
有一次，富尔敦去钓鱼。
他坐的小船遇上了大风，划起来费劲极了。
他想：“装上风帆只能随风漂，用什么办法来改变这个状况呢？”不一会儿，风停了。
富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。
他惊喜地发现，原来这是自己的两只脚不断摆动划水的结果。
他又想：能不能用十字交叉轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置上最合适？船身又该怎么改装？……这些问题只靠画画是不能解决的。
怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟老师的话是对的，他决心重新学习科学知识。
从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成了第一艘蒸汽轮船的发明者。
1.结合上下文解释词语。
盘算：领悟：2.用简练的语言写出短文的主要内容。
冬阳 童年 骆驼队练习题
冬阳·童年·骆驼队练习题一、字词过关1．“嚼”应查部首（），再查（）画，在“咀嚼”这个词中，它的读音是（），它的意思是（）2．“袄”应查音序（），音节是（）3．“卸”部首是（），除去部首有（）画。
可以组成这样一些词语：_________、_________、_________。
4.骆驼不声不响地咀嚼( )着从胃里倒( )出来的食物，从不着急，慢慢地嚼( )，总会吃饱的。
（ A.jué B.jiáo C.dǎo D.dào）5.我到村东的磨( )坊去磨( )面，看见磨( )坊门口的骆驼的上牙和下牙磨( )来磨去。
（A.mó B.mò）6.我和小红关系( )很好，我们经常联系( )。
我还把她送我的风铃系( )在屋檐下。
（ A.jì B.xì）二、课文重现1、课文按照____________的顺序,描写了____________ 、_______________ ____________、___________________ 四个童年片段，表达了作者__________________的思想感情。
2、课文《冬阳·童年·骆驼队》是小说《》的序言，它的作者是著名女作家___________，我们还学过她的文章《》三、知识运用1、换一种说法，意思不变A、您不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水吗？B、夏天来了，我不能见到骆驼了。
2、照样子写句子例：他凶狠得像豺狼一样。
A．笨拙得像（）一样。
B.黑得像（）一样。
C．狡猾得像（）一样。
D.苦得像（）一样。
例：他急得火冒三丈。
A．商场挤得（）。
B.嘴巴撅得（）。
C．泪水多得（）。
D.喊声震得（）。
3、仿写我站在骆驼的面前,看它们咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度.它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾在胡须上.我看呆了,自己的牙齿也动起来。
冬阳童年骆驼队练习题
冬阳童年骆驼队练习题 GE GROUP system office room 【GEIHUA16H-GEIHUA GEIHUA8Q8-《冬阳·童年·骆驼队》习题1. 看拼音写词语。
xiè méi yòu zhì shā mò jì mò（ ） （ ） （ ） （ ）mián ǎo tuó rónɡ páo zǐ sh ǎ shì（ ） （ ） （ ） （ ）二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼．（ju é ji áo ） 嚼．（ju é ji áo ）烂 系．（x ì j ì）统 系．（x ì j ì）着 系．（x ì j ì）鞋带 关系．（x ì j ì） 倒．（d ǎo dào）出来 倒．（d ǎo dào）立 暖和．（hé hè huō huò huo） 和．（hé hè hu ō huò huo）平一去不还．（hu án h ái ） 还．（hu án h ái ）有 还．（hu án h ái ）在 归还．（hu án h ái ） 重．（chóng zhòng）临 重．（chóng zhòng）量 体重．（chóng zhòng）三、选字填空煤 媒 （ ）炭 （ ）介 （ ）体 （ ）矿卸 御 （ ）货 防（ ） 抵（ ） 装（ ）四、词语搭配。
干冷的 驼铃声安静的 步 伐软软的 空 气寂寞的 态 度轻松的 旅 程悦耳的 脚 掌五、按要求改写句子。
五年级下册语文冬阳童年骆驼队一课一练课后作业答案阅读同步练习题
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué（）（）（）二、词语搭配。
干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气孤单的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”这是作者对骆驼进行的（）的描述。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说感觉它长得丑，却（）。
二、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的，我也可不能做了。
可是，我是想念童年住在的那些景色和人物啊！我对说，把它们写下来吧。
就如此，我写了一本《城南旧事》。
3、我地想，地写，又看见的骆驼队走过来，又听见的驼铃声。
五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》一课一练课后作业答案阅读同步练习题6 冬阳童年骆驼队一、看拼音写词语。
zhān mào xiè méi jǔ jué（）（）（）二、词语搭配。
干冷的驼铃声安静的步伐软软的空气孤单的态度轻松的旅程悦耳的脚掌三、填空。
一、“我站在骆驼的眼前，看它们___________的样子：那样_______的脸，那样_______的牙，那样________的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交织地____________，大鼻孔里__________，白沫子沾在_________上。
”这是作者对骆驼进行的（）的描述。
写出了“我”看骆驼既看得（），又看得（），虽说感觉它长得丑，却（）。
二、过去，过去，过去，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
《冬阳童年骆驼队》习题精选
《冬阳·童年·骆驼队》习题精选一、看拼音、写汉字。
zhān xièjǔ juémò（）帽（）煤（）（）沙（）mòǎo páo shǎ寂（）棉（）（）子（）事二、给下面的字注音，并组词。
三、读课文，填充下面的句子。
1．天气又干又冷，拉骆驼的____了他的毡帽，头上____热气，是一股白色的烟，____干冷的大气中。
2．老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地____，慢慢地____，总会走到的，总会吃饱的。
3．我______想，______写。
看见冬阳下的骆驼队走过来，听见______悦耳的铃声，童年重临于我的心头。
四、读下面的句子，说一说画横线的词语有什么特点。
1．它们和骆驼，是一步一步走来的。
2．慢慢地走，慢慢地嚼，总会走到的，总会吃饱的。
3．它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。
4．总是问，总是问，你这孩子！五、阅读练习。
读下面选自《城南旧事》的短文，并回答问题。
太阳从大玻璃窗透进来，照到大白纸糊的墙上，照到三屉桌上，照到我的小床上来了。
我醒了，还躺在床上，看那道太阳光里飞舞着的许多小小的，小小的尘埃。
宋妈过来掸窗台，掸桌子，随着鸡毛掸子的舞动，那道阳光里的尘埃加多了，飞舞得更热闹了，我赶忙拉起被来蒙住脸，是怕尘埃把我呛得咳嗽。
宋妈的鸡毛掸子轮到来掸我的小床了，小床上的棱棱角角她都掸到了，掸子把儿碰在床栏上，格格地响，我想骂她，但她倒先说话了：“还没睡够哪！”说着，她把我的被大掀开来，我穿着绒褂裤的身体整个露在被外，立刻就打了两个喷嚏。
她强迫我起来，给我穿衣服。
印花斜纹布的棉袄棉裤，都是新做的，棉裤筒多可笑，可以直立放在那里，就知道那棉花够多厚了。
妈正坐在炉子边梳头，倾着身子，一大把头发从后脖子顺过来，她就用篦子篦呀篦呀的，炉上是一瓶玫瑰色的发油，天气冷，油凝住了，总要放在炉子上化一化才能擦。
窗外很明亮，干秃的树枝上落着几只不怕冷的小鸟，我在想，什么时候那树上才能长满叶子呢？这是我们在北京过的第一个冬天。
五年级下册语文试题-2冬阳童年骆驼队(含答案)人教(部编版)
类文阅读-2冬阳童年骆驼队我们跟着月亮走吧那年我 12 岁。
那是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。
祖父去世、父亲受伤、哥哥因偷铁被抓要交罚款……这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她的柔弱之躯扛起了这一切。
母亲把亲成朋友甚至邻居家蹚了个遍，总算凑够了钱交了罚金。
毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。
母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里思过。
哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地吸着嘴不肯服软：我去偷东西，不也是寻思着给弟弟妹妹们买点儿好吃的吗？“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地里好好反省反省吧。
”那晚的月光白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。
几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。
歇脚的当口儿，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈，眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，可是她坚忍着不让泪水落下。
乌云一层一层压过来，有些让人室息。
忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，嗖一下窜出来！一缕一缕的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。
母亲终于露出一丝笑容。
黑蘑菇总有散开的时候。
并催促我说，快，咱就一直跟着月亮走。
人生是由各种烦恼的碎片组合而成的，每个人的一生都是不断拼接的过程。
人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜。
每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。
我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。
跟着月亮走吧。
1.文章写了哪几件事？请简要概括。
2.在短文中画出一个比喻句，并简单写一写它的妙处。
3.短文塑造了一个的母亲的形象。
4.读了这篇文章以后，你有怎样的启示？请结合生活实际，谈谈你的感受。
[参考答案]1.①母亲在月光下教育哥哥：②我和母亲在月光下给父亲送饭。
完整五年级下册语文《冬阳童年骆驼队》同步练习
人教版（新课程标准）五年级下册语文第二组第 6 课《冬阳童年骆驼队》同步练习语文考试考试时间： ** 分钟满分： ** 分姓名： __________ 班级： __________考号： __________题号评分一二三四五*注意事项：1.填写答题卡的内容用2B 铅笔填写2.提早 xx 分钟收取答题卡一、单项选择题（共 5 题；共 10 分）1.以下词语中的“趣”与“情味”的“趣”意思同样的是（）A. 兴趣B识.趣C知.趣D志.趣2.选择正确的选项（）《冬阳童年骆驼队》是小说《_____》的前言，作者_____。
原名林含英，乳名英子。
《城南往事》是一部自传体小说。
我们学过她的《_____》。
A. 城南往事林海音窃读记B. 城南往事冯骥才窃读记C. 城南往事老舍四世同堂3.以下句子没有语病的是（）A. 听了这个信息，遇到很大启迪。
C. 我们要运用和理解学过的知识。
B. 我买了书包和文具盒，妈妈说它比它美丽。
D. 礼拜三下午，我们全校同学都去看电影。
4.挨次选择适合的词语填空，正确的一组是（）。
① 到泰山去旅行是我们_____已久的了。
②妈妈 _____我每日快乐、进步。
③ 党和国家对我们少年小孩寄望殷切的_____。
④ 小刚特别_____获得一辆小汽车。
A. 期望C. 希望希望希望希望期望期望期望B. 期望D. 期望希望期望希望希望期望期望5.选出“不行推辞”中“卸”字的正确解说（）。
A. 把运输的东西从运输工具上搬下来。
C. 把加在身上的东西取下来或去掉。
B. 把牲畜身上拴的套解开取下来。
D.排除；推辞。
二、填空题（共 3 题；共 12 分）6.我会加标点。
妈妈回答不上来了________她说 ________老是问 ________老是问 ________你这孩子 ________7.依据文《冬阳·童年· 》内容填空。
作者从咀嚼“上牙和下牙交地磨来磨去，大鼻孔里冒着气，白沫子沾在胡上”的子，领会到 ________。
【精编】五年级语文下册 冬阳童年骆驼队同步练习试卷
一、下列句子中带点字的读音只有一处是错误的，把它选出来（）。
A．爸爸和他讲好价钱（qian）了。
B．骆驼队伍（wu）走了过来。
C．骆驼很怕狼，戴上了铃铛（dang）。
D．太阳特别暖和，暖得让人想把棉袄(ao)脱下来。
二、下面三组词语中，带点字的读音有错误的选项是（）。
A．侵．犯(qīn) 毡．帽(zhān) 咀．嚼(jǔ) 教室．(shǐ)B．重．临(chóng) 磨．盘(mò) 着．重(zhuó) 系．好(jì)C．幼稚．(zhì) 棉袍．(páo) 喝．彩(hè) 倒．影(dào)三、选出“不可推卸”中“卸”字的正确解释（）。
A把运输的东西从运输工具上搬下来。
B把牲口身上拴的套解开取下来。
C把加在身上的东西取下来或去掉。
D解除；推卸。
四、下列词语中没有错别字的选项是（）。
A．咀嚼阻止缓慢支援B．侵犯毛毯傻笑寂莫C．幽默瞬间巴掌粘帽D．铃铛清翠胡须旅程五、下列短语搭配不当的是（）A、沉默地站着B、等候安排C、安静的态度D、旅程寂寞E、美好的童年F、光荣的形象六、下列句子没有语病的是（）A．听了这个消息，受到很大启发。
B．我买了书包和文具盒，妈妈说它比它漂亮。
C．我们要运用和理解学过的知识。
D．星期三下午，我们全校同学都去看电影。
一、依次选择合适的词语填空，正确的一组是（）。
1、到泰山去旅游是我们（）已久的了。
2、妈妈（）我天天快乐、进步。
3、党和国家对我们少年儿童寄托殷切的（）。
4、小刚非常（）得到一辆小汽车。
A．盼望希望期望渴望B．盼望期望希望渴望C．期望希望渴望盼望D．盼望渴望希望盼望二、选择正确的修辞方法。
A拟人 B夸张C比喻 D反问1.骆驼队来了，排列成一长串，沉默地站着，等候人们的安排。
（）2.这巴掌大的地方什么也种不了。
（）3.汉字是一些多么可爱的小精灵啊！（）4.谁能不为他的英雄行为所感动呢？（）三、选择正确的选项（）本文是小说《》的序言，作者（）。
人教版五年级语文下册6 冬阳·童年·骆驼队 同步练习题
6冬阳·童年·骆驼队一、组词毡（）毯（）卸（）御（）咀（）狙（）沮（）阻（）爵（）嚼（）傻（）俊（）漠（）寞（）摸（）模（）妖（）夭（）沃（）袄（）二、在文中划出下列词语并解释沉默、咀嚼、幼稚、寂寞、清脆、重临三、多音字Jué（） dǎo（）嚼倒jiáo（） dào（）四、近义词充沛——缄默——安置——侵犯——五、反义词入侵——成熟——寂寞——清脆——六、解释课题：“冬阳”是；“童年”指；“骆驼队”是。
七、作者回忆了童年生活中件趣事，分别是：①，②，③，④。
七、本文的作者是，上学期我们还学过她的作品：。
八、“看骆驼咀嚼”。
①什么叫看呆了？她看什么看呆了？“那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
”②“那样”这个词在句子中重复使用三次，为什么呢？九、“谈驼铃用途”。
“我”为什么会有和大人不同的想法？十、“修剪驼毛”从小英子的想法里，你又体会到什么？为什么？十一、“问骆驼去处”。
夏天它们到哪儿去了？“总是问，总是问，”想想她还会问些什么？十二、理解重点句子。
“夏天过去，秋天过去，冬天来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不回再做了。
”体会这两句话的含义。
可以从三个方面体会①、寒来暑往，也在骆驼队的来往中流逝。
（童年的岁月、快乐的时光）②、童年的幼稚不再，童年的“”不再。
（趣事、傻事）③、对童年时光的无限。
（留念、眷念）十三、回忆在你的童年里，有什么事最值得眷念？5.1 交变电流课时作业基础达标1.交变电流是( )A.矩形线圈绕垂直于磁场方向的轴在匀强磁场中匀速转动时产生的电流B.按正弦规律变化的电流C.强度随时间做周期性变化的电流D.方向随时间做周期性变化的电流【解析】本题考查了交变电流的定义，只要方向随时间做周期性变化的电流就是交变电流，正弦式交变电流仅是其中之一，故D 项正确．【答案】D2.如图所示属交变电流的是( )【解析】大小和方向做周期性变化的电流，称为交变电流，在图象上表现为时间轴上下都存在图线，故选CD.【答案】CD3.关于矩形线圈在匀强磁场中转动时产生的正弦式电流，正确的说法是( )A.线圈每转动一周，感应电流方向改变一次B.线圈每转动一周，感应电动势方向改变一次C.线圈每转动一周，感应电流方向改变两次，感应电动势方向改变一次D.线圈每转动一周，感应电流方向和感应电动势方向都改变两次【解析】感应电动势和感应电流的方向，每经过中性面时改变一次，每个周期内方向改变两次，故选D.【答案】D4.矩形线圈绕垂直于匀强磁场的对称轴做匀速转动，当线圈通过中性面时，则( )A.线圈平面与磁场方向垂直B.线圈中的感应电动势的方向将发生变化C.通过线圈的磁通量达到最大值D.通过线圈的磁通量的变化率达到最大值【解析】线圈通过中性面这个特殊位置时，线圈平面与中性面垂直，穿过线圈的磁通量最大，但磁通量的变化率为零，故A、C 正确，D 错误；线圈每经过中性面一次，电流方向就改变一次，故B 正确．【答案】ABC5.如下图所示图象中属于交变电流的是( )【答案】ABC6.如图所示一正方形线圈abcd 在匀强磁场中绕垂直于磁感线的对称轴OO′匀速转动，沿着OO′观察，线圈沿逆时针方向转动．已知匀强磁场的磁感应强度为B，线圈匝数为n，边长为l，电阻为R，转动的角速度为ω.则当线圈转至图示位置时( )A.线圈中感应电流的方向为abcdaB.穿过线圈的磁通量为0nBl2ωC.线圈中的感应电流为RD.穿过线圈磁通量的变化率为0【解析】图示位置，线圈平面与磁场平行，所以穿过线圈的磁通量为零，磁通量的变化率最大，B 正确，D 错误，此时由右手定则可知电流方向为adcba，A 错误，由峰值表达式E m＝nBSω＝nBl2ω，所nBl2ω，图示位置感应电流等于峰值，C 正确.以I m＝R【答案】BC7.如图所示，正方形线圈 abcd 绕对称轴 OO ′在匀强磁场中匀速转动，线圈匝数为 n ，当转动的角速度为 ω 时，感应电动势瞬时值表达式为 e ＝nBSωcosωt (由图示位置计时)．其他条件不变，只是线圈的转速提高到原来的 2 倍，则表达式变为()A ．e ＝nBSωcos2ωtB ．e ＝nBSωcosωtω 1C ．e ＝nBS2ωcos2ωtD ．e ＝nBS 2cos 2ωt【解析】 当线圈转速提高到原来的 2 倍，角速度也变为原来的2 倍，其感应电动势的瞬时值表达式为 e ＝nBS·2ωcos2ωt，故 C 选项正确．【答案】 C8. 如图所示，①、②两个并排放置的共轴线圈，①中通有如图所示的交流电，则下列判断错误的是()A. 在 t 到 t 时间内，①②相吸B.在t到t时间内，①②相斥C.t时刻两线圈间作用力为零D.t时刻两线圈间吸引力最大【解析】t到t时间内①线圈中电流正向减小，在线圈②中产生感应电流也为正向，故①②两线圈相互吸引，故A 选项说法正确；t到t时间内，①线圈中电流负向增大，在②中产生正向的感应电流，①②相互排斥，B 选项说法正确；t时刻①电流最大，但变化率为零，在②中不产生感应电流，两线圈作用力为零，C 选项说法正确；t时刻①中电流为零，但变化率最大，②中感应电流最大，作用力为零，故D 选项说法错误．【答案】D9.一个面积为0.1 m2 的矩形线圈，共100 匝，在磁感应强度B＝0.5T 的匀强磁场中，以垂直于磁感线的轴匀速转动，从线圈平面平行于磁感线的位置开始转动，在0.05 s 内线圈转过90°，在这段时间内，求：线圈中的感应电动势的最大值，并写出瞬时值表达式．【解析】设矩形线圈的匝数为N，面积为S，磁感应强度为B，匀速转动的角速度为ω，则感应电动势的最大值为E m＝NBSω；π φ2角速度 ω＝t ＝0.05rad/s ＝10πrad/s，最大值 E m ＝NBS ω＝100×0.5×0.1×10π V ＝157 V ，瞬时值表达式：e ＝E m cos ωt ＝157 cos10πt V.【答案】 157 V e ＝157cos10πt V能力提升1. 一单匝闭合线框在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的转轴匀速转动．在转动过程中，线框中的最大磁通量为 Φm ，最大感应电动势为E m .下列说法中正确的是()A. 当线框磁通量为零时，感应电动势也为零B. 线框转动的角速度 ω 等于 E m /ΦmC. 当线框内磁通量增大时，感应电动势在减小D. 当线框内磁通量等于 0.5Φm 时，感应电动势等于 0.5E m【解析】 感应电动势是磁通量的变化率，线框磁通量为零时，感应电动势最大，排除 A ；由正弦式交流电的瞬时值表达式 e ＝E m si nωt＝BS ωsi nωt ＝Φm ωs i nωt ，选择 B ，排除 D ；根据线圈从与磁场平行的位置转到中性面的过程中，磁通量越来越大，磁通量的变化率越来越小，产生的感应电动势越来越小，所以选择 C.【答案】 BC2.如图所示，单匝矩形线圈的一半放在有界匀强磁场中，中心轴线OO ′与磁场边界重合，线圈绕中心轴线按图示方向(从上向下看逆时针方向)匀速转动，t ＝0 时刻线圈平面与磁场方向垂直，规定电流方向沿 abcd 为正方向，则下图中能表示线圈内感应电流随时间变化规律的是()t 【解析】 在 0～4内，ab 一侧的线框在磁场中绕 OO′转动产生 t t 正弦交流电，电流方向由楞次定律判断为 dcba 且越来越大.4～2内，ab 一侧线框在磁场外，而 dc 一侧线框又进入磁场产生交流电，电流方向为dcba 且越来越小，以此类推，可知 i －t 图象正确的为B.【答案】B3.如右图所示，矩形线圈abcd 在匀强磁场中可以分别绕垂直于磁场方向的轴P和P以相同的角速度匀速转动，当线圈平面转到与磁场方向平行时( )A.线圈绕P转动时的电流等于绕P转动时的电流B.线圈绕P转动时的电动势小于绕P转动时的电动势C.线圈绕P和P转动时电流的方向相同，都是a→b→c→dD.线圈绕P转动时dc 边受到的安培力大于绕P转动时dc 边受到的安培力【解析】如图所示，设ab＝l，ad＝l，O a＝r，O d＝r.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl v＝Bl lω.线圈绕P轴转动时，产生的感应电动势e＝Bl rω＋Bl rω＝Bl lω，即e＝e，所以i＝i，故选项A对B 错．由右手定则可知，线圈绕P和P转动时电流的方向相同，均是a→d→c→b方向，故选项C 错，再根据安培力公式可知F 安＝BIl，即安培力相同，D 错．【答案】A4.一长直导线通以如图甲所示的交变电流，在导线下方有断开的线圈，如图乙所示，规定电流从左向右为正，则相对于b 点来说，a 点电势最高的时刻是在( )A．t时刻B．t时刻C．t时刻D．t时刻【解析】欲使a 相对 b 电势最高，即ab 间电动势最大，t、t 时刻电流i 最大但电流的变化率最小，感应电动势为零，故选项A、C 错误；t时刻电流的变化率最大，线圈中磁通量变化率也最大，但此时穿过线圈的磁通量减小到零，由楞次定律可知此时刻b 点电势高于a 点，故选项B 错误；当t时刻，由楞次定律可知，ab 中感应电动势a 点高于b 点，且电动势最大，故选项D 正确．【答案】D5.如图所示，一半径为r＝10 cm 的圆形线圈共100 匝，在磁感应强5T 的匀强磁场中，绕垂直于磁场方向的中心轴线OO′以n 度B＝π2＝600 r/min 的转速匀速转动，当线圈转至中性面位置(图中位置)时开始计时．(1)写出线圈内所产生的交变电动势的瞬时值表达式；(2)求线圈从图示位置开始在1/60 s 时的电动势的瞬时值．【解析】线圈在匀强磁场中绕垂直于磁场方向的轴线匀速转动时，线圈内产生正弦交变电动势，当线圈平面在中性面时开始计时，其表达式为e＝E m si nωt.(1)e＝E m si nωt，E m＝NBSω(与线圈形状无关)，ω＝20π rad/s，故e＝100sin20πt.1(2)当t＝s 时，601) V＝50 3 V＝86.6 V.e＝100sin(20π×60【答案】(1)e＝100sin20πt(2)86.6 V6．发电机的转子是匝数为100，边长为20 cm 的正方形线圈，将它置于磁感应强度B＝0.05 T 的匀强磁场中，绕着垂直于磁场方向的轴以ω＝100 πrad/s 的角速度转动，当线圈平面跟磁场方向垂直时开始计时．线圈和外电路的总电阻R＝10 Ω.线圈从计时开始，到转过60 °过程中通过线圈某一截面的电荷量为多少？【解析】ΔΦ E qE ＝nΔt 又I ＝R且I ＝t，Δt＝t.所以，通过线圈某一截面的电荷量。
2019年精选人教版小学语文五年级下册6 冬阳·童年·骆驼队习题精选八十八
2019年精选人教版小学语文五年级下册6 冬阳·童年·骆驼队习题精选八十八第1题【单选题】选择正确的选项( )《冬阳童年骆驼队》是小说《_____》的序言，作者_____。
原名林含英，小名英子。
《城南旧事》是一部自传体小说。
我们学过她的《_____》。
A、城南旧事林海音窃读记B、城南旧事冯骥才窃读记C、城南旧事老舍四世同堂【答案】：【解析】：第2题【填空题】细读课文后，回答下面的问题。
骆驼咀嚼时是什么样子的？在文中找出相应的语句写下来。
______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】我是拼写小能手。
拉骆驼的人在xiè méi______，被称为“shā mó______之舟”的骆驼，穿着tuò rònɡ______的miánǎo______，牙齿上下jiāo cuó______jǔ jué______，填饱肚子后，它又要上路了。
【答案】：【解析】：第4题【填空题】组词毡______ 咀______ 袄______ 袍______ 站______ 租______ 妖______ 泡______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】根据课文《冬阳·童年·骆驼队》内容填空。
骆驼为什么系铃铛？作者想象到的原因是______。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】给划线字选择正确的读音侵______犯（qīn qīng）毡______帽（zhān zhàn）咀______嚼（jǔ jǚ）重______临（chóng zhòng）磨______盘（mò mó）系______好（jì xì）【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词。
漠______ 袄______ 咀______ 袍______寞______ 沃______ 沮______ 炮______【答案】：【解析】：第8题【填空题】填写合适的词语。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冬阳．童年．骆驼队习题
一、读拼音，写词语。
zhān mào xiâ huò jǚ juã shā mò jì mò mián ǎo （）（）（）（）（）（） páo zi shǎ shì yōu zhì jiāo cuò tuó róng
（）（）（）（）（）
二、给加点的字选择正确的读音。
咀嚼．（juã jiáo）嚼．（juã jiáo）烂
系．（xì jì）统系．（xì jì）着系．（xì jì）鞋带关系．（xì jì）
倒．（dǎo dào）出来倒．（dǎo dào）立
暖和．（hã hâ huō huò huo）和．（hã hâ huō huò huo）平
一去不还．（huán hái）还．（huán hái）有还．（huán hái）在归还．（huán hái）重．（chóng zhòng）临重．（chóng zhòng）量体重．（chóng zhòng）
三、选字填空
煤媒（）炭（）介（）体（）矿
卸御（）货防（）抵（）装（）
四、按要求改写句子。
1、我承认自己佩服骆驼队的沉稳性格。
改为双重否定句：
2、骆驼在沙漠里不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物。
缩句：
五、写出下列句子采用的修辞方法。
1、可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（）
2、难道我们不应该留恋童年吗？（）
3、看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
（）
4、骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。
（）
六、阅读
[语段一]
我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。
它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。
我看呆了，自己的牙齿也动起来。
老师教给我，要学骆驼，沉得住气。
看它从不着急，慢慢地走，总会到的；慢慢地嚼，总会吃饱的。
1、骆驼咀嚼的样子是怎样的？
2、为什么“我的牙齿也动起来“？
3、文中画“”的句子你是如何理解的？
4、从这一段的描述中你觉得小作者喜欢骆驼吗？
[语段二]
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。
可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！我对自己说，把它们写下来把。
就这样，我写了一本《城南旧事》。
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。
童年重临于我的心头。
1、作者的《城南旧事》主要写的是什么内容？在文中找出答案用“”画下来。
2、“夏天过去，秋天过去，冬天又来了”，说明
“童年却一去不还了”是说
3、“童年重临于我的心头”这句话你是如何理解的？。