上课用的课件第三章第一节自然资源总量丰富、人均不足
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第三章第一节自然资源总量丰富人均不足
2、可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？结合下面的图文资料，请谈谈你的看 法。
黄河断流始于20世纪70年代， 到90年代年年断流。这对下游地区 的工农业生产、人民生活和生态环 境产生重大影响。
黄河断流
位于淮河干流的蚌埠市，一 直靠淮河供水，但淮河污染使自 来水厂的水源发生极大危机，城 市一度闹起水荒。市民纷纷买矿 泉水、纯净水或井水吃。
资 过度放牧 漠化
续利用
源
二、总量丰富 人均不足
自然资源类 总量居世 我国人居占有量与
世界人均值的对比
型
界位次
陆地面积
3
1/3
矿产资源
3
1/2
耕地面积
4
1/3
河流年径流量
6
1/4
森林面积
6
1/5
我国主要自然资源在世界的排位及人均占有 量对比（2001年）
活 动 课本64～65页
1、请你对下面的几种行为作出解释和评价，并说明 节约资源、保护资源与我们日常生活密切相关。
0.1
0 美国
0.16
印度
13004
12498
中国 俄罗斯
0.86
0.1
中国
俄罗斯
耕地总面积(万公顷) 耕地人均量(公顷)
中国金属矿产
我国发现并探明储量的矿种就有160 多种，是世界少数几个矿种比较齐全的国 家之一。同时我国又是世界上人口最多的 国家。你怎么看待这个问题？
亚洲最大的风能发电站（新疆）
再见
退耕还林
退耕还草
利用太阳能
坐公交车
讨论：人们在利用 自然资源的过程中 有一些认识和做法 你认为是否正确 ？
• 水资源是可再生资源，所以可以随意使用。 • 世界及我国的矿产资源储量丰富，可放心使用。 • 金属矿是非可再生的，所以先不要使用。 • 随着科学技术的发展，会提高资源的利用效率，
八年级地理上册第三章第一节自然资源总量丰富 人均不
区域性
自然资源的分布是不均匀的，不 同地区的自然资源种类和数量都 存在差异。
自然资源的特点与作用
• 整体性：自然资源之间相互联系、相互作用，形成一个整体，任何一个环节的破坏都会影响到整个生态系统的平衡。
自然资源的特点与作用
经济作用
社会作用
自然资源是经济发展的物质基础，为 人类的生产和生活提供了必要的物质 条件。
倡导节约优先的资源利用理念，推广节能、节水、 节地、节材等资源节约技术和产品。
加强资源综合利用，推动废弃物资源化利用和循 环经济发展，提高资源利用效率。
鼓励企业开展资源节约和综合利用技术创新，培 育和发展资源节约型和环境友好型企业。
加强科技创新，提高资源利用效率
加大对资源节约和综合利用领 域科技创新的支持力度，推动 关键技术和装备的研发和应用。
案例分析：某地区自然资源利用问题
案例背景
某地区拥有丰富的森林资源和矿 产资源，但长期以来存在过度开
采和乱砍滥伐等问题。
问题分析
过度开采导致矿产资源枯竭，乱砍 滥伐破坏森林生态系统，造成水土 流失、生物多样性减少等严重后果。
解决方案
加强资源管理，合理规划开采规模 和速度；推广清洁能源，减少对化 石能源的依赖；加强环保宣传和教 育，提高公众环保意识。
自然资源的分类
自然资源可分为可再生资源和非可再生资源两大类。可再生 资源是指在人类历史时期可以不断再生的资源，如水资源、 土地资源、森林资源等；非可再生资源是指在人类历史时期 消耗后不能恢复的资源，如矿产资源等。
自然资源的特点与作用
有限性
自然资源的数量和质量都是有限 的，不可能无限制地满足人类的 需求。
加强自然资源管理和监管：政府应该加强对自然 资源的管理和监管，建立健全的法律法规体系， 打击非法开采、破坏生态环境等行为，确保自然 资源的合理开发和利用。
自然资源的分布是不均匀的，不 同地区的自然资源种类和数量都 存在差异。
自然资源的特点与作用
• 整体性：自然资源之间相互联系、相互作用，形成一个整体，任何一个环节的破坏都会影响到整个生态系统的平衡。
自然资源的特点与作用
经济作用
社会作用
自然资源是经济发展的物质基础，为 人类的生产和生活提供了必要的物质 条件。
倡导节约优先的资源利用理念，推广节能、节水、 节地、节材等资源节约技术和产品。
加强资源综合利用，推动废弃物资源化利用和循 环经济发展，提高资源利用效率。
鼓励企业开展资源节约和综合利用技术创新，培 育和发展资源节约型和环境友好型企业。
加强科技创新，提高资源利用效率
加大对资源节约和综合利用领 域科技创新的支持力度，推动 关键技术和装备的研发和应用。
案例分析：某地区自然资源利用问题
案例背景
某地区拥有丰富的森林资源和矿 产资源，但长期以来存在过度开
采和乱砍滥伐等问题。
问题分析
过度开采导致矿产资源枯竭，乱砍 滥伐破坏森林生态系统，造成水土 流失、生物多样性减少等严重后果。
解决方案
加强资源管理，合理规划开采规模 和速度；推广清洁能源，减少对化 石能源的依赖；加强环保宣传和教 育，提高公众环保意识。
自然资源的分类
自然资源可分为可再生资源和非可再生资源两大类。可再生 资源是指在人类历史时期可以不断再生的资源，如水资源、 土地资源、森林资源等；非可再生资源是指在人类历史时期 消耗后不能恢复的资源，如矿产资源等。
自然资源的特点与作用
有限性
自然资源的数量和质量都是有限 的，不可能无限制地满足人类的 需求。
加强自然资源管理和监管：政府应该加强对自然 资源的管理和监管，建立健全的法律法规体系， 打击非法开采、破坏生态环境等行为，确保自然 资源的合理开发和利用。
第一节自然资源总量丰富 人均不足
第一节 自然资源总量 丰富 人均不足
教学目标
知识目标
1.能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽 合理。 2、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类 型。
能力目标
能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占 有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、 本班节约利用和保护资源的具体措施。
5．关于可再生资源的性质和利用叙述， 正确的是( B ) A．不能在较短的时间内更新、再生
B．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用
C．用一些就少一些 D．无论采取何种利用方式，都能够实现永续利用 B) 6．下列属于非可再生资源的是( A．小麦 B．河水 C．石油 D．汽车 7、下列现象中属于不合理利用自然资源的行为 是（ A ） A、购买一次性消费品 B、洗手后注意关水龙头 C、拒绝贺卡 D、垃圾分类回收
练一练:
1.下列各项中属于自然资源的是( ①③④⑤ ) ①天然宝石 ②羊毛衫 ③大熊猫 ④土地 ⑤阳光 ⑥电脑 2.下列属于非可再生资源的是( B ) A.耕地 B.石油 C.阳光 D.河水
自然资源的一般分类
可再生资源(土地、森林、水资源，还有水 能、太阳能、风能等） 非可再生资源（矿产资源等）
中国资源的国情：
中国既是一个资源大国（种类多， 总量大。）又是一个资源“小国” （人均占有量少）。
节节清
一：选择题
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 (
B
)
A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原
C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿
2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( A.①② B．②③ C.③④
一、自然资源与我们
教学目标
知识目标
1.能说我国自然资源的特点是总量多，人均少，利用不尽 合理。 2、让学生能举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类 型。
能力目标
能根据有关数据资料概括出我国资源总量多，人均资源占 有量少，利用不尽合理的国情，能够经过讨论后制定本组、 本班节约利用和保护资源的具体措施。
5．关于可再生资源的性质和利用叙述， 正确的是( B ) A．不能在较短的时间内更新、再生
B．可以在较短的时间内更新、再生，或者能够循环使用
C．用一些就少一些 D．无论采取何种利用方式，都能够实现永续利用 B) 6．下列属于非可再生资源的是( A．小麦 B．河水 C．石油 D．汽车 7、下列现象中属于不合理利用自然资源的行为 是（ A ） A、购买一次性消费品 B、洗手后注意关水龙头 C、拒绝贺卡 D、垃圾分类回收
练一练:
1.下列各项中属于自然资源的是( ①③④⑤ ) ①天然宝石 ②羊毛衫 ③大熊猫 ④土地 ⑤阳光 ⑥电脑 2.下列属于非可再生资源的是( B ) A.耕地 B.石油 C.阳光 D.河水
自然资源的一般分类
可再生资源(土地、森林、水资源，还有水 能、太阳能、风能等） 非可再生资源（矿产资源等）
中国资源的国情：
中国既是一个资源大国（种类多， 总量大。）又是一个资源“小国” （人均占有量少）。
节节清
一：选择题
1、下列自然资源，全部属于可再生资源的是 (
B
)
A 石油 森林 煤炭 太阳能 B 阳光 土地 水 草原
C 铁矿 天然气 铀矿 阳光 D.森林 水 天然气 铁矿
2、下列生产过程，直接利用自然资源进行的有( A.①② B．②③ C.③④
一、自然资源与我们
八年级地理上册 第三章 第一节 自然资源总量丰富人均不足课件 新人教版
资源利用 的不合理
1998年7月7 日黄河济南 段断流
资源利用 的不合理
土地荒漠化
资源利用 的不合理
抢水喝
中国自然资源的总量和人均占有量三字歌诀 （一）
资源多，称大国，资源量，居前列。 数量大，品种全，世界上，不多见。 人口多，了不得，人均量，相差远。 用不当，管不善，保资源，迫眉睫。
（二） 讲资源，全面看，论国情，要客观； 资源富，有利面，人均少，是弊端。 扬长处，要避短，讲科学，谋长远， 用资源，须合理，尽其用，不浪费。
煤炭资源 石油资源 天然气资源
可再生资源 非可再生资源
因此 对于可再生资源，我们要合理利 用，并且注意保护和培育，才能实现永 续利用。
对于非可再生资源，应该十分珍惜和节 约使用。
二、中国自然资源总的特征：
资源丰富， 人均不足
总量大，人均少
我国自然资源人均值
人口的继续增长,人口总量大
社会经济的发展,对自然资源的需 求将持续增长 对资源利用不当,破坏和浪费资源等.
生 活 离 不 开 资 源
发电
自然资源的分类
• 可再生资源：可以在较短时间内更新、
再生或者循环使用的资源。
• 非可再生资源：在人类历史时期，用
完了就不可能再生 的资源。
• 可再生资源(土地、森林、水资 源，还有水能、太阳能、风能等）
• 非可再生资源（矿产资源，煤、 石油、天然气等）
土地资源 森林资源 水和水能Байду номын сангаас源 太阳能 风能
第三章 中国的自然资源
自然资源总量丰富 人均不足
一、自然资源与我们
• 自然资源与我们有什么联系?
• 人类的生产与生活离不开自然资源。
• 什么是自然资源?
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黄 河 断 流
抢 水 喝
欣赏MV《Earth song》，谈谈你的感想。
五.我们应该怎么做?
节约和保护资源与我们密切相关
1.垃圾分类回收
3.拒绝贺卡 争做环保的小卫士!
2.不购买一 次性消费品
你知道4月22日 是什么纪念日吗 ？
十八大关键词
4月22日是 世界地球日
小结：
什 么 是 自 然 资 源
正确的资源观念: 对待可再生资源： 要注意培育和保护。
对待非可再生资源： 要十分珍惜和节约使用。
中国已探明的矿产资源总值居世界 中国人均矿产资源只有世界平 第（三 ）位 均水平的（1/2 ） 中国陆地面积居世界第(三 ）位 中国人均土地占有量不足世界 平均水平的（ 1/3 ） 中国耕地面积居世界第（四 ）位 中国人均耕地面积占有量不到 世界平均水平的（ 1/3 ） 中国河流年径流量居世界第（六 ） 中国人均水资源拥有量仅为世 位 界平均水平的（ 1/4 ） 中国森林面积居世界第（六 ）位 中国人均林木占有量只有世界 平均水平的（ 1/5 ） 以上数字说明什么？ 以上数字又说明什么？
存在于自然界中
2、它们对人类来说有没有利用价值？
对人类有利用价值
记一记：
一.自然资源的概念：
自然资源: 是存在于自然界中，对人类有利 用价值的物质与能量。
（如土地、阳光、矿产、森林、水等等）。
判断
水 汽车 闪电 冬小麦
下列是不是自然资源？
(是) (不是) 塑料 煤炭 (不是) (是) (是) (是)
资讯：
总量丰富---地大物博
人均不足---地大物薄
口诀：矿、陆、耕、河、森-----三、三、四、六、 六。人均：二、三、三、四、五分之一。
记忆：
矿陆耕河森， 三三四六六， 二三三四五分之一。
地大物博？地大物薄？ 地大物博÷1370000000 = 地大物“薄”
我国自然资源的总体特征：
总量丰富，人均不足！
（1）黄河断流 是天灾还是人祸
（2）水资源第 六大国为何还有 水荒？
（3）昔日草原 为何变成沙漠？
结论：可再生资源如果不被合理利用和 黄河断流 森林被毁 对于可再生资源我们应该（保护 ） 和（培育 )
土地干旱 土地荒漠化
保护，就可能失去其永续利用的特性。
对于非可再生资源 应该怎么办？
十分珍惜和节约使用
像水，土地，森林，阳光等，可在较短的时间内更新 、再生，或者能够循环使用的资源，称为可再生资源。
用一点 少一点
像矿产资源这样，短时间内难以更新的 资源，称为非可再生资源。
小试身手
土地资源 铁矿资源
可再生资源
非可再生资 源
水和水能资源
煤炭资源 气候资源
A.水 B.土地 C.煤矿 D.森林
E.铁矿 F.风能 G.石油
从身边的小事做起，节约每一 张纸、一度电、一滴水、一滴油、一 粒米„„不要小看我们身边这些不起 眼的小事，如果人人都把节约资源意 识渗透至生活中的每一个细节，13亿 人将会创造惊人的数字，对建设节约 型社会将会做出巨大贡献。
第三章 中国的自然资源
第一节
下列图片中利用了哪些自然资源？
利用土地资源
放
牧
耕
地
利用森林资源
纸张
木 材
利用矿产资源
发 电
冶 炼
利用水、水能资源
发电
灌 溉
利用矿产资源
3
照明
利用水能资源
发电
利 用 风 能 资 源
发电
利用太阳能资源
利用潮汐能
说一说：
1、它们是存在于自然界，还是人为创 造的？
(不是) (不是)
风能
太阳能
想想看：
如果分别利用煤炭和水能 发电，在使用的结果上有 什么不同?
二.自然资源的分类：
1、可再生资源：
可以循环利用，或者在较短时间 内可以更新、再生的自然资源。
2、非可再生资源：
不可以更新或再生，用一点就少一点。
在我国东南沿海，小河中的水 为什么总是流不完？
我国南方地区土地上的庄 稼，为什么可以一季又一 季，一年又一年地种和收？
随着人口的增长，我 国自然资源人均占有量势 必还会继续减少。
由于资源利用不当、 保护不力、管理不善等原 因，我国许多自然资源遭 到不应有的破坏和浪费。
随着社会经济的发展， 人民生活水平的提高，我 国对自然资源的需求将持 续增长。
四.资源利用的不合理
土地 荒漠化
沙尘暴
水污染
大气污染
土地污染
水污染
H.草原
A水 D森林
B土地
C煤矿
E铁矿
F风能 H草原
G石油
可再生资源
非可再生资源
各抒己见
可再生资源是“取之不尽、用之不竭” 的吗？应该怎么做?
不是。合理利用，注意保护 和培育，以实现永续利用。
可再生资源是“取之不尽、用之不竭”的吗 黄河为什么会断流？
昔日草原ห้องสมุดไป่ตู้何变成沙漠？
水资源大国为何还会出现水荒？ 你身边还有类似的现象吗？
种类
可再生资源
非可再生资源
特点 我国的特点：
总量丰富 人均不足
态度： 合理利用、 保护、珍惜、 节约
课堂练习
1.下列选项中，全部属于自然资源的一组是（） A.森林 水稻 煤 B.耕地淡水铁矿石 C.石油 闪电 工矿用地 D.野生动物草地噪 2.对于可再生资源开发利用，正确的是（） A.节约利用，综合利用 B.寻找新的代替品 C.保护和促进更新 D.极大限度地加以利 3.下列资源中属于非可再生资源的是（） A.水能 B.核能 C.磷虾 D.针叶林 4.我国自然资源最基本的特征是（） A.总量丰富，所以人均占有量多 B.总量不多，所以人均占有量少 C.自然资源大国，人均占有量居世界前列 D.总量丰富，但因人口特别多，人均占有量很少