第一单元《承担责任服务社会》单元测试

第一单元《承担责任服务社会》单元测试题说明:1、本卷为全开卷考试试卷，考生可携带和查阅相关资料。

考试时间禁止讨论、交流资料等行为。

２、本卷共有四大题，１７小题，全卷满分７０分，考试时间１００分钟。

３、本卷分为试题卷和答题卷。

答案要求写在答题卷上，不得在试题卷上作答，否则不给分。

一．请你作出选择（第1—6小题，每题只有一个最符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，每小题2分；第7—12小题，每题有两个或两个以上符合题意的答案，将所选答案前面的字母填写在题后的括号内，多选、少选、错选均不得分。

每小题3分；共30分）1．第届中博会（即中国中部投资贸易博览会）已于2010．９．２６—2010．９．２８在江西南昌举行．为中外客商搭建了一个投资贸易交流与合作的平台.。

（）Ａ．二Ｂ．三C．四Ｄ．五2.．父母的责任是抚养教育子女；警察的责任是依法执行公务；医生的责任是治病救人。

这说明（）A．不同的社会身份意味着不同的责任B．责任一旦确定就无法改变C．责任意味着要付出代价D．承担责任会有一定的回报3．社会责任感的集中表现是（）A．不言代价与回报B．不言代价与回报的奉献精神C．集体主义精神D．寻求回报4．有人对世界100名各领域中的杰出人士做了问卷调查，其中61人承认：他们所从事的职业业并不是他们最喜欢的，至少不是心目中最理想的，之所以取得辉煌业绩，除了聪颖和勤奋之外，是责任感创造了奇迹。

这份调查说明了（）A．获得成功跟兴趣爱好、智力因素没有必然的联系。

B．从事自己最感兴趣的职业，不一定能取得成功。

C．无论何种岗位，只要有了责任感就能成就一番事业。

D．凡应该做的事，不管是否自愿，只要尽责尽力，同样可以做得很出色。

5．在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担着社会责任，又在帮助他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。

下列不属于参与社会公益活动的是（）A．青年志愿者参加西部扶贫接力计划。

B．主动到老师的办公室，帮助老师整理私人物品。

C．利用星期天参加义务植树活动。

D．大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡”活动。

6．“不关爱集体的人不用”这是一家500强企业招聘员工时的首要要求。

对此，看法不正确的是（）A．只有关爱集体，才可能更好地为集体贡献才智。

B．只有人人关爱集体，集体才有凝聚力和战斗力。

C．人才招聘应主要看学历，这家企业有点小题大做。

D．关爱集体，有团队精神是衡量现代人才的标准之一。

温馨提示：以下每题有两个或两个以上符合题意的答案7．2010年8月29日晚，在江西电视台的演播大厅里，万众瞩目的2010中国红歌会之红歌英雄汇冠军场顺利落下帷幕，、、荣获了冠军、亚军和季军。

( ) A．郑璐 B．哈毓春 C.．彝组合 D．梅林组合8．2009年3月22日《扬子晚报》报道，扬州一对脑瘫孪生兄妹陷入困境，一位“好心阿姨”捐了3000元钱悄然离去。

“好心阿姨”的做法体现了（）A．高度的责任感和使命感B．高尚的社会主义道德情感C．不言代价与回报的无私奉献精神D．明理诚信、勤俭自强的优秀品质9． 2010年月1月16日，“责任中国”2009人民网年度评选揭晓。

搭人梯勇救落水儿童的湖北大学生荣获“十大责任公民称号”。

上述大学生（）A．只知道爱惜他人生命，不懂得珍惜自己的生命。

B．是积极承担社会责任的人C．在救人的过程中实现了自身的人生价值。

D．自觉履行了法定义务。

10．九年级同学周某在帮同学做值日关窗户时，不小心打破了教室的玻璃．事后，他主动用自己积攒的零花钱为教室补换了了块新的玻璃．对这种做法评价正确的是：（）Ａ．有过失后，勇于承认过失是负责任的表现。

Ｂ．做事不能失信于人。

Ｃ．是帮助别人值日时打碎的，不必承担责任。

Ｄ．承担自己的过失所导致的后果更能考验人的勇气。

11．广州日报刊登了这样一则生活定律：华盛顿合作规律。

人与人的合作不是人力的简单相加。

假定每个人的能力都为1，那么10个人的合作结果有时比10大，有时甚至比1还小。

一个人敷衍了事，两个人互相推诿，三个人永无宁日，这种教训是十分深刻的。

对这一规律的正确认识是：（）A.如果人们互相推诿责任，结果只能是一事无成。

B.社会需要互相合作，需要承担一定的责任C.社会分工不同，不同职业的人们都应该对自己所从事的职业负责D.集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员的组织和配合12．在北京奥运会、残运会期间，共需要志愿者约10万人，可是，申请人数却达到了1125799人。

作为新世纪的青少年，我们也要学习这些志愿者们的精神，努力做到：（）A．服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情B．树立责任意识，肩负起自己的社会责任。

C．从小事做起，养成负责任的好习惯。

D．把学习时间全部用来参加社会公益活动。

二、请你谈谈认识（紧扣题意，认识清楚。

每小题６分，共１２分）13．材料一：李文是一名出租车司机。

他深切地感受到，出租车是城市流动的风景，于是他向全市的出租车司机发出“文明在的士，美化新城市”的倡议。

材料二：一位市民向环保部门举报某化工厂在夜间偷偷排放未经处理的污水。

材料三：九年级4 班的部分同学利用双休日在市民广场举办了“珍爱生命，远离毒品”的公益宣传活动。

阅读材料，结合教材，请回答：（1）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法共同说明了什么？（2分）（2）出租汽车司机、市民和学生关爱社会的不同做法对我们有何教育意义？（4分）14．材料一：9岁半的林浩是地震重灾区汶川县映秀镇渔子溪小学二年级的班长，是大灾中勇敢救出两名同龄人的“小英雄”。

被埋废墟下，他组织同学们唱国歌以战胜恐怖。

“好不容易才爬出废墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌吗？”“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩稚气的声音透着坚定。

材料二：进入毕业年级，学习的气氛一下子紧张起来。

在一些班级，有的同学只关心自己的学习，不愿意参加集体活动；个别班干部和课代表对工作也是敷衍了事……阅读材料，运用所学知识回答下列问题：(1)“我怕，但我是班长，这是我应该做的！”林浩的这句话说明了什么？（2分）(2)结合材料二，谈谈如何正确处理个人和集体的关系？（4分）三：请你参与实践（内容具体，有可操作性。

8分）`15.关注社会、服务社会、热心公益是当今社会主义精神文明建设的一个亮点，是构建社会主义和谐社会的需要。

某校准备积极开展一些公益活动，在此之前，学校对学生参加公益活动的情况进行了一次抽样问卷调查。

下面是调查统计结晶：（２）假如让你参与调查，你还可以采用哪些调查方法？（至少两种）（3分）（３）针对该校的情况，你有何建议？（3分）四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新，每小题１０分。

共２０分）16．欣赏诗歌《我们想要的男孩》，并回答问题。

我们想要的男孩，诚实、坦白、实在，热爱劳动，值得信赖，他从不耍赖，也不偷懒，不会让家长丢脸面。

我们想要的男孩，诚实可靠，让你信赖，他尊敬老人，心地善良，爱护小孩，心情阳光，对待家人，体贴周到，兄弟姐妹，融洽相处，有了不妥，就改正错误，尽心尽力孝敬父母这样的男孩是我们的依赖，寄托了我们对未来的期待，治国安邦，民族兴旺，希望在这样的男孩身上（１）诗中的男孩被期待扮演哪些角色？(3分)（２）除此之外，你认为男孩还要扮演哪些角色，承担哪些责任？(4分)（3）通过回答上述问题，你得到哪些启示？（3分）17．材料一这是中央电视台的一则广告：一个舍身的人，打开前进之门——董存瑞；一个奉献的人，热情温暖万人——雷锋；一个尽责的人，精神永世长久——焦裕禄；百万舍身的人，改变时代；千万奉献的人，力挽狂澜；亿万尽职尽责的人，创造未来——人人敬业奉献，祖国繁荣昌盛。

材料二这是一次对家长和学生的调查请家长和学生们评论“未来社会最应该倡导的品行是哪些？”结果如下：家长最看重的品行依次是：责任感（19%）、正直（19%）、诚实（13%）、进取心（13%）、平等待人（8.2%）、敬业（7.4%）、独立性（4.1%）。

学生最看重的品行依次是：平等待人（19%）、责任感（14%）、正直（9.9%）、进取心（8.4%）、独立性（7.4%）、诚实（7.2%）、敬业（5.0%）。

（1）两则材料共同说明了什么问题？（2分）（2）两代人为什么对“责任感”有如此强烈的渴望？（3分）（3）你对自觉承担责任是如何理解的？（3分）（4）为了提高大家的责任感，请你设计一则公益广告。

（2分）第一单元《承担责任 服务社会》单元测试题 答题卷１３、 2分4分 １４、 2分4分１５、 23分班 级姓名考 生 号（３） 3分四、请你探究问题（每小题１０分，共２０分） １６、3分（２） 4分（３） 3分１７、2分3分3分2分第一单元《承担责任 服务社会》单元测试题答题方向13.、（1）说明了每个公民在做好自己本职工作的同时，都应当承担对社会的责任。

(2分)（2）教育我们要确立“国家兴亡，匹夫有责”的意识，认识到每一个社会成员都负有关爱社会的责任。

虽然出租汽车司机、市民和学生的具体做法不同，但蕴含着共同的行为目标和价值追求，都是为了营造“我为人人，人人为我”的良好社会氛围而自觉尽职尽责(4分)14．.(1)身份不同，责任不同。

我们应树立强烈的责任意识，承担起自己应负的责任。

(2分)(2)①把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。

)②在集体生活中，当个人愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。

我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。

(4分)三、请你参与实践（内容具体，具有可操作性。

8分）15.(1)如关爱社会你我他(符合主题即可)(2分)(2)座谈,访问,观察记录,发放调查表等(3分)(3)①学校要加强教育,加强学生对参加社会公益活动意义的认识②学校应在学习之外多组织学生参加社会公益活动等.(3分)四、请你探究问题（自主作答，鼓励创新，每小题10分。

共20分）16．（1）作为子女，他应承担孝敬父母的责任；作为晚辈，他应承担孝敬老人的责任；作为家庭成员，他应承担对家人体贴关怀的责任；作为社会成员，他应承担关爱他人的责任；等等。

(3分)（2）除此之外，在学校，他扮演的角色是老师的学生和同学的朋友，需要担当完成义务教育、尊重老师、与同学友好相处的责任；在公园，他扮演的角色是游客，有爱护花园里的花草树木、注意保持环境清洁的责任；在公路上，他扮演的角色是行人，有遵守交通规则的责任；等等。

(4分)（3）我们在社会生活中扮演着不同的角色，而每一种角色都意味着一种责任。

我们要自觉承担责任，做责任的主人。

这样才能享受承担责任的快乐，并在承担责任中不断成长（言之有理即可）。

(3分)17．（1）社会倡导高度的责任感(2分)（2）高度的责任感是一个人应该具备的基本品德。