小班健康教案：干净的水果真好吃

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幼儿园幼儿小班主题教案《好吃的水果》含反思

（学习版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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小班语言水果真好吃教案反思

这是小班语言水果真好吃教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标： 1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。 2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。 3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。 4.知道人体需要各种不同的营养。材料提供：1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）2、课件、电脑活动过程：一、谈话导入活动。1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子......2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！二、摸水果游戏，知道水果有营养。1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。(3)再请幼儿来摸摸猜猜2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！三、讲述故事，了解吃水果要讲卫生。1、引出故事：小猴尼尼也和小朋友一样很喜欢吃水果，可是今天不知道怎么了，他去了哪里？我们一起来看看。2、教师边放课件边讲故事《干净的水果真好吃》。（1）老师：小猴尼尼去了哪里？怎么会去医院？宝宝：生病了，去看病。老师：它肚子疼，为什么会肚子疼呢？宝宝：感冒、吃坏了、不舒服了......（2）师：尼尼刚才告诉我说它刚才吃了水果就肚子疼起来了。可是吃水果怎么会肚子疼呢？（观看小猴吃桃子手脏的图片）你有没有发现哪里不对啊？看看它吃水果的手上有什么？宝宝：手还没洗就吃了，也不卫生。小结：手上有很多的细菌，不洗手吃东西，会把细菌吃到肚子里，引起肠胃炎。就得去医院了。（3）（观看水果脏就吃的图片）再看看小猴尼尼吃的水果有什么问题？老师：水果上有什么？宝宝：水果上有脏东西。水果也没洗就吃了，不卫生。小结：水果外面有很多农药，需要洗掉。（没有农药就会有很多的小虫把水果吃掉）特别是连皮吃的水果还可以用盐水来泡一泡，这样会更干净。四、师生总结1、小猴尼尼因为吃水果不讲卫生，所以就肚子疼生病了。我们一起来告诉它以后吃水果时应该注意什么吧。（师生一起总结）2、小朋友以后也要注意，可不能像尼尼一样不讲卫生罗！马上我们就要来吃水果了，阿姨已经帮我们的水果洗干净了，宝宝记得要把小手洗得干干净净哦！教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经验，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。

好吃的水果小小班教案8篇

好吃的水果小小班教案篇1

活动目标：

爱好不同的水果，爱好吃水果。通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

活动准备：

每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、游戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮忙提妈妈收果子吧。（率领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队）

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果？看看你的是什莫水果是什莫颜色的？摸摸它感觉怎样？（粗糙和光滑）闻闻你的水果有什莫味道？

三、分类：

老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃？带皮的和洗干净直接可以吃的。）将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

四、探究：

把一只苹果和一只香蕉从中心切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮忙它们穿上美丽的衣裳。我们正在进行的一级主题为“我自身”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，

进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮忙幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课紧要从感知体验入手，让幼儿初步的了解水果爱好水果。为今后的探究作铺垫。

活动反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，乐观自动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认得了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的自动性，乐观性得到了充分调动。

幼儿园小班健康教案《美味的水果》

《美味的水果》健康教案

一、教学目标：

1. 知识目标：通过学习，使幼儿了解一些常见水果的名称，了解水果对人体健康的重要性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描述水果的能力，学会用简单的方式介绍水果的营养价值。

3. 情感目标：通过水果健康教育，能够培养幼儿对水果的喜爱，培养幼儿养成良好的饮食习惯和健康意识。

二、教学内容：

1. 水果的名称：苹果、香蕉、橙子、梨、草莓、番茄等。

2. 水果的颜色、味道和形状特点。

3. 水果的营养价值。

三、教学准备：

1. 图片或实物：苹果、香蕉、橙子、梨、草莓、番茄等水果的图片或实物。

2. 板书：《美味的水果》。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）：

教师展示几种水果的图片或实物，让幼儿观察并询问他们是否认识这些水果。然后，引导幼儿进入学习水果的主题，引发他们对水果的兴趣。

2. 导入（15分钟）：

教师与幼儿一起观察并描述每种水果的外观、颜色、味道和形状特点，并记录在黑板上。比如，苹果是红色的，味道酸甜，形状是圆的等。然后，教师让幼儿用手指指着某个水果的图片或实物，其他幼儿尝试描述该水果的特点。

3. 学习（30分钟）：

教师用图片或实物展示每种水果，并让幼儿观察、尝一尝，并让他们感受水果的甜、酸、脆等口感。教师可以引导幼儿描述他们尝到的味道和感受，并询问他们是否喜欢这个水果。

4. 扩展（20分钟）：

教师宣布“现在是品尝水果时间”，每个幼儿可以选择一个自己喜欢的水果品尝，并向其他幼儿介绍这个水果的特点和营养价值。教师可以提供一些提示问题，如：“你选择的水果是什么颜色的？它的味道如何？它对我们的身体有什么好处？”等等。

小班健康教案《真好吃》不挑食反思

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序言

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小班健康干净的水果真好吃教案反思

引言

教学是一项富有挑战性的工作，尤其是在小班教育中。在小班教育中，我们常常面临的一个问题是如何培养孩子的健康饮食习惯。为了提高学生对水果的认识和兴趣，我设计了一堂以“小班健康干净的水果真好吃”为主题的教学活动。本文将对此次教案进行反思和总结。

教学目标

1.让学生了解水果的种类和特点；

2.培养学生对水果的兴趣和喜爱；

3.培养学生的健康饮食习惯。

教学内容和步骤

1.学生导入（5分钟）：

–向学生简要介绍本节课的主题和目标；

–引导学生回忆并讨论一下他们最喜欢的水果是什么。

2.水果认识（10分钟）：

–准备一些常见的水果，并把它们展示给学生；

–向学生介绍每种水果的名称、颜色、形状等特点；

–让学生观察和品尝水果，并鼓励他们用自己的话描述水果的味道和口感。

3.水果分类（10分钟）：

–引导学生观察水果的外观和特点，并与他们一起将水果进行分类；

–鼓励学生提出自己的分类标准，并让他们给出解释和理由。

4.水果分享（10分钟）：

–让学生分成小组，每个小组选择一种水果进行介绍；

–引导学生从水果的种类、产地、营养价值等方面介绍他们选择的水果；

–让学生互相交流和分享自己对水果的喜爱和认识。

5.水果游戏（15分钟）：

–设计一些与水果相关的游戏，比如水果拼图、水果接力赛等；

–通过游戏的方式让学生巩固对水果的认识，提高他们的注意力和协作能力。

6.水果文化（10分钟）：

–向学生介绍一些与水果相关的文化知识，比如水果在不同国家的象征意义、传统节日中的水果习俗等；

–让学生通过了解水果文化来拓宽他们对水果的认知。

幼儿园小班语言绘本《水果真好吃》教案及反思

幼儿园小班语言绘本

《水果真好吃》教案及反思

这是小班语言水果真好吃教案反思，是优秀的小班语言教案文章，供老师家长们参考学习。

活动目标：

1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。

3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.知道人体需要各种不同的营养。

材料提供：

1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）

2、课件、电脑

活动过程：

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子……

2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戏，知道水果有营养。

1、（出示小猴和神秘袋）师：百果园里有许多果树，那里的水果都成熟了，可多啦！小猴尼尼最爱吃水果了，这不，他采了些水果，都藏在袋子里了，我们来猜猜它都采了哪些好吃的水果呢？

(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.

师：请你来摸一摸，这个水果是什么形状的？摸上去是软软的还是硬硬的？你猜猜是什么水果？（拿出来看看）这个水果你吃过吗？该怎么吃？是什么味道的？

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。

师：请你来偷偷看一看，这个是什么水果？但不能直接说出来哦。我们让其他宝宝来猜猜，你把看到的水果的形状、颜色都告诉他们。（引导幼儿说说，让其他宝宝猜。）猜出后的同时并说说各种水果的味道、吃法和营养价值。

(3)再请幼儿来摸摸猜猜

2、教师小结：每一种水果都有不同的吃法，有的水果是剥皮吃的，有的是连皮吃的有的子也可以吃的。吃水果对我们身体有好处，它能够帮助我们补充各种营养，让我们的身体更健康！

小班健康真好吃教案10篇

小班健康真好吃教案10篇《小班健康真好吃教案10篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康真好吃教案10篇！

（1）小班健康活动教案《蔬菜真好吃》含反思教学目标：

1.让幼儿爱吃常见的几种营养价值高，但有特殊味道的蔬菜。

2.了解这几种蔬菜在人体中的特殊作用。

3.初步培养幼儿不偏食的良好习惯。

4.知道人体需要各种不同的营养。

5.初步了解健康的小常识。

教学准备：

1、胡萝卜、芹菜、香菇和蒜头等蔬菜

2、用蔬菜事先做好菜

教学过程：

1.引发兴趣，了解四种特殊味道蔬菜的名称。

(1)今天，我们请来了几位小客人，这些小客人经常在我们的饭桌上出现，来看看它们是谁?

(2)依次出现：胡萝卜，芹菜，香菇和蒜头，启发幼儿与蔬菜宝宝互相问好。

(3)小朋友，你们喜欢这些蔬菜宝宝吗?我们用小鼻子去闻一闻它们身上有什么味道。

(幼儿四散闻一闻，教师问幼儿：你闻到了什么味道?)!.快思.教案网出处!小结：小朋友都用鼻子闻了闻，知道这些蔬菜都很香，但每一种菜的香味都不一样，你们喜欢吃这些菜吗?

2.让幼儿了解四种蔬菜的营养价值。

(1)教师：这些蔬菜宝宝经常到我们的饭桌上来。有的小朋友喜欢吃，有的不喜欢，它们可喜欢小朋友了，你们想不想知道它们在说些什么?

(2)一边看实物木偶表演一边提问，让幼儿了解四种蔬菜在人体中的特殊作用。

胡萝卜宝宝说：我是胡萝卜宝宝，小朋友要和我做朋友，吃了我以后，我们的眼睛会变得更加明亮。胡萝卜宝宝刚说完，香菇宝宝跑上去说：我是香菇宝宝，我身上有许多的营养，吃了我，身体会更加健康。芹菜宝宝也抢着说：我是芹菜宝宝，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了。蒜头宝宝头抬一头说：可别忘了我，吃了我以后，我们就少生病。

小班语言水果真好吃教案反思

活动目标：

1.巩固认识秋天的水果，知道水果有营养，对身体有好处。

2.通过故事，知道吃水果前要注意卫生。

3.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

4.知道人体需要各种不同的营养。

材料提供：

1、玩具小猴、神秘袋一个（里面放石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子各一个）

2、课件、电脑

活动过程：

一、谈话导入活动。

1、师：秋天到了，水果都成熟了，宝宝们爱吃水果吗？你们都吃过哪些水果啊?

宝宝：石榴、苹果、香蕉、桃子、橘子

2、教师小结：你们吃过这么多水果，水果香香甜甜真好吃啊！

二、摸水果游戏，知道水果有营养。

(1)请一个小朋友上来摸一摸,并猜是什么水果.

(2)再请一个小朋友上来摸,说出形状、颜色让其他人猜。

(3)再请幼儿来摸摸猜猜

幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇

在一篇教案中，教师可以详细规划教学活动和教学资源的使用，提高教学的实效性和针对性，有针对性的教案能够根据学生的学习需求进行制定，作者今天就为您带来了幼儿园小班《好吃的水果》教案5篇，相信一定会对你有所帮助。

幼儿园小班《好吃的水果》教案篇1

活动目标：

喜欢不同的水果，喜欢吃水果。通过看、摸、闻感知不同的水果颜色、大小、味道不一样。

活动准备：

每位幼儿一个不同的水果、篮子、垫子

活动过程：

一、游戏引入：

兔子妈妈的果园里长满了果子，我们去帮助提妈妈收果子吧。(带领幼儿到果园收果子，要求找到一颗果子就来排好队)

二、认知水果：

你摘到的是什麽水果?看看你的是什莫水果是什莫颜色的?摸摸它感觉怎样?(粗糙和光滑)闻闻你的水果有什莫味道?

三、分类：

老师拿起一个橙子就吃，引发幼儿问题：要拨皮吃的。你的水果怎麽吃?带皮的和洗干净直接可以吃的。)将拨皮吃的和可以直接吃的放入两个不同篮内。水果有很多的维生素营养，我们要多吃水果。

四、探索：

把一只苹果、和一只香蕉从中间切开，比较有什麽不同。有核的和没有核的水果。

五、引伸：

我把各种水果的图片放在区角活动中，请你帮助它们穿上漂亮的衣服。我们正在进行的一级主题为“我自己”，结合秋天到了瓜果丰收，这一季节的丰富资源，进行了“多吃水果”这一二级主题的开展。通过这一主题帮助幼儿解决：什麽是秋天、秋天有什莫、为什莫要多吃水果等问题。这节课主要从感知体验入手，

让幼儿初步的了解水果喜欢水果。为今后的探索作铺垫。

活动反思：

本次活动的亮点是利用幼儿生活中常见的实物水果作为幼儿谈话活动的内容，充分调动了幼儿说的欲望，使每位幼儿有话可说。在整个活动中，幼儿始终处于宽松、愉悦的环境中，他们兴趣高涨，积极主动的学习，真正体现了幼儿的主体性。活动中充分调动幼儿的感官，让幼儿在看一看，摸一摸，尝一尝，说一说中认识了水果的外形及口味。幼儿的已有经验得到提升，幼儿的主动性，积极性得到了充分调动。

幼儿园小班健康教案《真好吃》活动反思

一、活动内容

在幼儿园小班，我们进行了一次主题为《真好吃》的健康教育活动。活动内容包括了以下几个方面：

1. 展示健康食品：老师带来了一些健康食品，如苹果、香蕉、草莓等，让孩子们尝试品尝，并讲解这些食品对于我们的身体健康有什么好处。

2. 手工DIY：老师提供一些食材和器具，让孩子们自己动手制作健康食品，如水果串、色彩丰富的沙拉等。

3. 角色扮演：老师设计了几个情景，让孩子们扮演不同角色，如做饭的厨师、选择食品的消费者等，通过亲身体验了解健康饮食的重要性。

二、活动效果

1. 增加了孩子们对健康食品的认知：在活动中，孩子们通过观察和品尝，学会了几种健康食品的名称和特点，能够知道这些食品对于身体健康的好处。

2. 提高了孩子们的动手能力：在手工DIY环节，孩子们自己动手制作健康食品，培养了他们的动手能力和团队协作精神。

3. 培养了孩子们的合作和沟通能力：在角色扮演环节，孩子们分别扮演不同角色，进行互动，在企图实现各自需求的过程中，锻炼了他们的合作和沟通能力。

4. 培养了孩子们的卫生意识：在活动中，老师不仅讲解了健康食品的好处，还强调了食品的卫生问题，告诉孩子们一定要选择干净卫生的食品，养成良好的卫生习惯。

三、活动反思

1. 活动准备不足：由于准备时间较短，我们在活动的准备方面存在一些不足。例如，在手工DIY环节，我们没有准备足够的食材和器具，导致孩子们不能充分发挥自

己的想象力和动手能力，感到无聊和失望。

2. 活动环节设计不够合理：在角色扮演环节，我们设计了一些情景，但是在实践过程中发现孩子们很难理解和接受，导致活动的效果不够明显。因此，在以后的活动中，我们应该更多地考虑孩子们的理解和兴趣点，进行更加合理有效的设计。

幼儿园小班健康活动《干净的水果真好吃》教案

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小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》

【活动主题】干净的水果真好吃

【教育目标】

1. 认识水果的种类和颜色，能正确说出水果的名称。

2. 了解水果的营养价值，形成良好的饮食习惯。

3. 学习如何正确洗水果，提高自我保健意识。

【活动内容】

1. 导入活动

（1）教师向孩子们展示一些不同种类的水果，如苹果、香蕉、梨子、葡萄等，

引导幼儿感官认识水果。

（2）教师向孩子们介绍水果的好处和营养价值，引导幼儿形成正确的饮食习惯。

2. 培养孩子们的健康意识

（1）教师让孩子们自己动手摸水果，并让他们说出水果的名称，以便让孩子们

进一步熟悉不同种类的水果。

（2）教师告诉孩子们，有时候水果的表面有很多细菌，需要用清水洗干净才能吃。让孩子们知道如果不洗干净会危害健康，引导孩子们掌握科学洗水果的方法。

3. 营造互动氛围

（1）教师让孩子们模拟手洗水果的过程，引导孩子们掌握如何用清水和毛巾将

水果洗净的方法。

（2）教师鼓励孩子们带上眼罩，边摸边猜水果的种类、颜色、口感等，增强孩

子们的感官体验。

4. 结束活动

教师总结本次活动的主要内容，再次向孩子们强调饮食健康保健的重要性，并与孩子们互相问候道别。

【教育提示】

1. 在幼儿园开展健康教育活动，应该注重形式多样，增加乐趣性。

2. 教师在活动中应该创造出一个自由、放松的氛围，让孩子们能自由、愉快地参与其中。

3. 在活动之后，教师应该及时进行总结和反思，以便更好地提高下一次活动的质量。

小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》

1. 教案背景

现代社会，幼儿喜欢吃零食和加工食品的现象越来越普遍，而忽视了新鲜水果

对于幼儿健康的重要性。本教案旨在通过互动游戏和趣味活动，引导幼儿了解并喜欢新鲜水果，以培养他们良好的饮食习惯和保持身体健康。

2. 教学目标

•了解和认识常见水果的名称和外形。

•了解水果的营养价值和重要性。

•认识并掌握水果的清洗和消毒方法。

•培养幼儿对水果的兴趣和喜好。

3. 教学内容和方法

3.1 教学内容

•介绍常见的水果种类，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

•指导幼儿进行水果的清洗和消毒。

•进行水果品尝活动。

•进行水果拼图游戏。

•进行创作活动，制作水果拼盘。

3.2 教学方法

•课堂讲解：通过图片、实物和视频等多媒体方式，向幼儿介绍各种水果的外形、颜色和口感。

•实践操作：组织幼儿在教师的指导下进行水果清洗和消毒。

•游戏互动：设计水果品尝和拼图游戏，增加教学的趣味性和互动性。

•创作活动：引导幼儿运用自己的想象力和创造力，制作水果拼盘。

4. 教学过程

4.1 导入环节

•通过展示水果图片，与幼儿一起讨论水果的名称和外观特点，引起幼儿对水果的兴趣。

4.2 水果清洗和消毒

1.讲解水果清洗和消毒的重要性，引导幼儿了解食品安全与健康的关系。

2.演示水果清洗和消毒的正确方法，包括用流动清水冲洗、使用食品消毒液浸泡等步骤。

3.分发水果给每个幼儿，并组织幼儿分组进行清洗和消毒操作。

4.引导幼儿观察洗净水果的变化，感受清洗和消毒的重要性。

4.3 水果品尝活动

1.邀请幼儿尝试各种水果，并引导他们分享自己的感受和观察结果。

小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》

小班幼儿健康教案《干净的水果真好吃》教案名称：《干净的水果真好吃》

教案类型：幼儿健康教育

授课对象：小班幼儿（3-4岁）

教案目标：

1.培养幼儿良好的饮食习惯，懂得选择健康的食物；

2.认识和了解水果的种类及其益处；

3.养成幼儿按照正确方式洗水果的习惯；

4.通过有趣的活动，激发幼儿对水果的兴趣，提高他们的参与度。

教学准备：

1.水果图卡；

2.洗水果的演示道具；

3.洗水果的盆子和清洁的抹布；

4.适量的新鲜水果。

教学过程：

一、导入（5分钟）

1.与幼儿进行互动交流：“你们最喜欢吃什么水果？为什么？”

2.出示水果图卡，让幼儿逐个认出并说出水果的名称和颜色。

二、教学展示（10分钟）

1.引导幼儿观察和描述水果的特点：颜色、形状、味道等。

2.通过讲解让幼儿了解水果的营养价值和对身体的好处。

三、讲解水果的洗净方法（10分钟）

1.出示洗水果的演示道具，并进行演示。

2.引导幼儿说出正确的洗水果步骤：先用清水洗净双手，然后将水果放入干净的盆子中，用清水轻轻洗净水果的表面，最后用清洁的抹布擦干水果。

四、动手洗水果（15分钟）

1.教师分发水果给每个幼儿，并组织他们按照刚才的方法进行洗水果。

2.引导幼儿观察洗净后的水果变得更干净、更漂亮。

五、品尝水果（10分钟）

1.让幼儿分别尝一尝他们洗净的水果，引导他们发现水果的美味和口感。

2.鼓励幼儿用积极的语言表达自己对水果的喜欢和感受。

六、小结（5分钟）

1.与幼儿进行小结，总结水果的种类、营养价值和洗净的步骤。

2.让幼儿说出自己的收获和体验。

七、延伸活动（15分钟）

1.进行水果相同与不同的游戏：让幼儿分辨出不同水果之间的相同和不同之处。

小班健康公开课教案及教学反思《干净的水果真好吃》

一、教学目标

1.让学生能够正确认识水果的营养成分和作用。

2.让学生掌握水果的正确食用方法，并能够正确洗净水果。

3.培养学生的卫生意识和生活习惯，并能够注意保护自己的健康。

二、教学准备

1.教师准备材料：干净的水果、水盆、毛巾、纸巾等。

2.教师准备PPT课件、黑板白板等教学辅助工具。

三、教学过程

第一步：导入

1.教师通过PPT课件或黑板白板向学生介绍水果的种类和营养成分，

并引导学生认识水果的作用。

2.通过展示干净水果的图片，引导学生说出自己最喜欢吃的水果以及原因。

第二步：教学重点

1.教师让学生学会用水清洗水果，并演示正确的洗水果的方法。如：先用自来水冲洗，再用清水浸泡3-5分钟，最后用清水冲洗干净。

2.教师向学生介绍正确的水果切法。如：西瓜、香蕉、橙子等水果的切法。

3.结合学生的实际情况，让学生模仿教师的演示，动手清洗和切割水果。

第三步：教学扩展

1.通过PPT课件或其他教具向学生展示一些不良的饮食卫生习惯，引

导学生注意保持饮食卫生。

2.让学生用自己的语言描述清洗和切割水果的方法。

四、教学反思

1.教师在本节课的教学中，创造了多种引导学生参与的方式，使学生能积极参与和主动学习。

2.在教学最后，通过让学生自己描述清洗和切割水果的方法，检查了学生对知识的掌握情况。

3.小班学生的年龄较小，注意安全和卫生至关重要。教师在教学过程中也要注意引领学生养成良好的生活习惯。