【K12学习】第三课 腾飞的东方巨龙教学案
第三课 腾飞的东方巨龙 教案
第三课腾飞的东方巨龙教案教学目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。
能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。
知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。
过程与方法：注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力；通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就，以及百姓生活巨大变迁的事实，来感受社会主义制度的优越性；调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料，培养实际操作能力；学以致用，用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。
教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。
2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。
课时安排：四课时（一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。
课时安排：两课时授完导学过程：（一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义社会的生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。
改革从农村到城市，从沿海到内地，从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮、波澜壮阔，极大地解放和发展了社会主义生产力，推动了社会的全面进步。
国民经济持续快速健康发展，“翻两番”的建设目标提前实现。
社会主义市场经济体制的基本框架初步形成。
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》学案 鲁教版
第三课《腾飞的东方巨龙》学案课题：感受共和国的巨变教学目标：知识目标：①知道改革开放以来我国发生的巨大变化。
②记住衡量综合国力的重要因素。
③了解我国军队建设的成就。
能力目标：培养运用科学的观点正确认识和看待社会生活中各种变化的能力，提高判断和辨别是非的能力。
情感、态度、价值观：通过学习，让学生感受祖国的巨大变化，增强学生的爱国主义信念。
重点设计：“百姓生活的变迁”的教学。
学习这部分内容以学生的感受为主，让事实说话，教师组织教学时可围绕衣、食、住、行等方面的典型事例，充分挖掘本地资源，让学生亲身感受变化，培养学生爱祖国、爱家乡的的情感。
难点：“综合国力显著增强的教学”的教学。
这一部分要理解一个概念---综合国力。
这一部分不是为了单纯介绍我国综合国力的提高，而是以综合国力为线，介绍新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国经济、政治、科技、国防、外交等方面的巨大变化，让学生感受祖国正走向繁荣，涉及的内容较多。
对象分析：贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，加强对初中学生进行爱国和爱党的教育，是思想品德课的一项重要内容，初四学生随着年龄的增长、知识的丰富、交往范围的扩大，事业的逐步开阔和心理的逐步成熟，开始对国家、社会生活产生一定的兴趣，通过这节课的学习，有助于增强学生爱国、爱党的情感，全面提高学生的素质。
学法设计：1.通过各种途径和形式观察生活、了解生活，并运用对比的方法，分析自己或者亲友家庭生活的变化，加深对共和国巨变的感性认识。
2.利用各种信息手段，搜集有关数字信息进一步感受百姓生活的变迁。
教学用具：收录机教学过程设计一、直接进入新课，学生熟读课文，完成预习任务（见学案一），能自己解决的在课本上标记。
“从内容看，这节课主要讲共和国的巨变；从结构上看，讲了几个方面的变化？哪几个方面？”二、学习新课，感受变化（一）1.播放歌曲《越来越好》“从歌声中感受百姓生活变化之后，我们再从数字上来体会百姓生活的变化。
第三课腾飞的东方巨龙和 第四课全民共同致富复习教案
第三课腾飞的东方巨龙和第四课全民共同致富复习教案课件www.5yk 一．复习目标:.感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的变化。
2.知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。
3.了解我国现阶段基本经济制度和分配制度，懂得实现全体人民的共同富裕是社会主义的本质特征。
4.理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民的必要性，体会中国特色社会主义制度的优越性。
二．复习重点共和国巨变的表现党处于领导核心地位的原因；“三个代表”的内涵坚持基本经济制度不动摇正确理解共同富裕的过程三。
知识梳理.自主探究：根据课文内容，自己归纳知识提纲，找出①共和国巨变的表现②“三个代表”的内涵③指引中国前进的指导思想（旗帜）是什么？④我国的基本经济制度的内容是怎样的？为什么要坚持基本经济制度不动摇？⑤公有制经济和非公有制经济在国民经济中的地位各是怎样的？⑥判断和衡量各方面工作是非得失的标准是什么？⑦现阶段，我国实行什么样的分配制度？实行这一制度有什么重要意义？2.合作交流：分组展示重点问题，并作简单识记。
四．互动探究训练做同步学习第59页第61—62页五．.拓展提高补弱完善：实现共同富裕是一个怎样的过程？你认为应如何致富？六．反思完善强化题型意识参考答案第三课腾飞的东方巨龙—4DAB5．（1）提示：答“三个代表”重要思想的内容第四课全民共同致富—7cADBABc8．阅读理解（1）以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
（2）参考教材第46至48页①②③（3）要点：①我国的国情决定了我国的基本经济制度;②支持非公有制经济发展的理由；③凡是符合“三个有利于”的所有制形式都可以而且应该用来为社会主义服务。
课件www.5yk。
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》教学设计 鲁教版
第三课《腾飞的东方巨龙》教学设计第一课时第二课时一、感受共和国的巨变内容标准三4.2 感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
教学目标（一）情感、态度、价值观：增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。
（二）能力：提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能，学会独立思考、提出疑问和进行反思。
（三）知识：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
教学内容分析该项目通过丰富的材料让学生观察、感受、体验改革开放给百姓生活、给国家和社会带来的巨大变化，增强热爱中国共产党的情感，激发爱国主义热情。
该项目既能贯彻落实党和国家对青少年思想品德教育的要求，又能为学习第二项目“党是我们的领路人”奠定情感基础。
该项目安排了两个层次的内容。
第一层次“百姓生活大变迁”。
人民生活总体上达到小康水平，是共和国取得的最明显的成就。
引导学生感受这些变化，享受改革开放和发展社会主义市场经济所带来的成果，更能增强学生对社会主义优越性的认识和对祖国的认同感。
教材先从百姓日常生活现象入手，选取了穿衣、住房、交通工具三方面的新旧照片进行对比，由此引导学生从物质生活和文化生活两方面感受生活质量的提高，接着又选取了10项最能反映百姓生活状况的指标，设置了“填一填”的小活动，让学生查找最新数据。
通过这些活动引导学生从感性上认识到百姓生活正在发生着巨大的变化，然后从理论上概括出我国人民实现了由贫穷到温饱、再由温饱到总体上小康的历史性跨越。
第二层次“综合国力显著增强”。
综合国力的大小强弱，反映着一个国家的发展水平，也从根本上决定着它在国际上的地位和作用。
以综合国力为轴线，介绍改革开放以来我国各方面发生的巨大变化，使学生感受到祖国、家乡正在走向繁荣富强，从而增强民族自尊心、自信心、自豪感和热爱祖国的情感。
教材首先用体育方面的材料让学生明白“国运盛，体育兴”的道理，说明中华民族彻底结束了“东亚病夫”的屈辱历史，也自然引出了我国综合国力日益增强的结论。
(九年级政治教案)腾飞的东方巨龙学案
腾飞的东方巨龙学案九年级政治教案●一、感受共和国的巨变●一、教学目标1.情感、态度、价值观:增强热爱社会主义祖国、热爱共产党的情感。
2.能力:提高搜集、处理、运用社会信息的方法和技能,学会独立思考、提出疑问和进行反思。
3.知识:了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化。
●二、教学内容分析本项目主要是引导学生了解我国实行改革开放以来和建立社会主义市场经济给我国带来的深刻变化,意在结合学生的亲身体验,增强学生对祖国认同的情感,培养学生的爱国主义思想。
然而,影响学生情感变化的事实是丰富的,涉及到经济、政治、科技、教育、文化、体育、卫生、国防、外交等诸多方面的内容,由于受篇幅限制,对于这些内容教材不可能一一列举和讲述。
所以,教材主要选取了学生比较关心,也易被学生感知和理解的方面,包括经济、科技、国防、外交等内容,设置了“百姓生活大变迁”和“综合国力显着增强”两个层次。
第一个层次“百姓生活大变迁”。
人民生活总体上达到小康水平,是共和国取得的最明显的成就。
新中国成立以来,尤其是实行改革开放以来,在经济快速发展的基础上,我国城乡居民收入稳步增长,消费水平和生活质量不断提高,百姓生活发生着巨大的变迁。
第二个层次“综合国力显着增强”主要说明了我国综合国力大幅提升的主要表现,即我国国民经济快速发展,经济实力不断提升,科学技术突飞猛进;我国的国防和军队建设取得了重大成就,国际地位显着提高。
三、教学过程环节一情景导入自主感悟播放视频:《电话上的30年请思考:观看视频后,你有何感受?学生:结合自己的体会,畅所欲言,踊跃回答。
教师:仅仅30年,人们的通信工具便发生了如此大的变化,手机虽小,但它却演绎着改革开放的大变化,是我国发生翻天覆地变化的缩影,改革开放以来,我国发生哪些变化呢?这就是我们这节课共同探讨的话题:感受共和国的巨变(设计意图:让学生通过了解自己熟悉的智能手机、网上聊天等现代化的通讯工具的演变历史,初步感受其发展变化之快,激发探究其他方面发展变化的兴趣,进而导入新课)环节二:师生互动合作探究板块一:百姓生活大变迁活动一:说说我家新变化教师:课前,老师布置了一个实践作业,要求同学们从衣、食、住、行四个方面搜集反应自己家庭生活新变化的例子或照片,下面我们以小组为单位,来共同分享一下你家的喜悦好吗?学生:以小组为单位,踊跃展示自己搜集的资料,畅谈自己家庭的新变化。
第三课 腾飞的东方巨龙 学案
第三课腾飞的东方巨龙学案第三课腾飞的东方巨龙学案第一框感受共和国的巨变教师寄语：我深爱着的祖国——古老而又年轻我深爱着的祖国——珍视传统而又开放兼容———温家宝学习目标：1、了解改革开放以来我国发生的巨大变化。
2、了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家和社会带来的巨大变化。
重难点综合力量显著增强。
导学过程一、整体感知依据学习目标，阅读教材，提取有效信息感受共和国的巨变百姓生活大变迁综合国力显著增强二、自主探究1、对比十年间自己家庭的新变化，说说自己感悟到了什么？【归纳】2、进入新世纪，中国取得了许多令世人为人瞩目的成就【列举】取得这些成就的主要原因是什么？三、合作交流1、观察并思考下列漫画”吃的变迁”⑴这幅画说明了什么问题？【考查目的】⑵你认为发生“吃的变迁”的原因是哪些？【问题分析】2、XX年3月13日，温家宝总理会见中外记者时说，面对金融危机，信心要比黄金和货币还重要，我们提出了一揽子应对计划，实现这个计划我依然认为首要的还是要坚定信心，最后温总理用唐诗“莫道今年春将至，明年春色倍还人”做了总结。
“莫道今年春将至，明年春色倍还人”表达了总理对战胜微机的信心，你认为“中国信心”来自哪里？【考查目的】【问题分析】四、归纳总结通过这节课的学习，我们感受到了……了解了……知道了……我还想问……五、课堂达标训练一、选择题1、对下边漫画认识正确的是①现代人贪图享受，用东西都用最好的②改革开放30年来人民群众的生活水平大幅度提高③改革开放30年来，老百姓的日子越来越火④改革开放30来，提高生活水平越来越注意环保了A、①②③④B、①②③c、②③④D、①③④2、进入新世纪，北京奥运会成功举办，“嫦娥一号”飞天圆梦，“神七”载人飞船成功发射，体育健儿在奥运会上再创佳绩，万众一心，共抗灾难……一次次成功令世人注目，一件件大事振奋人心。
背后支撑这一切的是A、我国显著增强的综合国力B、国际形势的发展变化c、友好国家的大力支持D、我国坚持对外开放政策3、国际竞争实质上是综合国力的竞争，综合国力中的决定性因素是（）A、政治力B、资源力c、经济力和科技力D、国防力和外交力4、XX年我国国内生产总值达到了24.95万亿元，年均增长9.8%是同期世界经济年均增长率的3倍多，我国经济总量上升为世界第四位，这表明我国（）A、已步入发达国家行列B、已跻身世界经济大国的行列c、我国国民经济持续快速发展D、我国已经实现现代化二、非选择题1、1978年党的十一届三中全会开启了改革开放历史新时期，30年来共和国发生了巨大变化……⑴请你简要概括改革开放给我国带来的巨大变化。
九年级政治腾飞的东方巨龙(标准版)
九年级政治腾飞的东方巨龙第三课《腾飞的东方巨龙》党是我们的领路人教案一、教学目标“知道高举中国特色社会主义伟大旗帜最根本的就是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系。
中国共产党是建设中国特色社会主义的领导核心。
二、教学重点和难点：中国共产党是中国特色社会主义的核心力量。
中国特色社会主义伟大旗帜的内涵和作用。
三、教学方法：讲授法四、教学准备：学生预习，教师准备相关材料，编写教案，制作幻灯片五、教学过程：教师播放歌曲《走进新时代》，让学生感受和体会、理解歌词思考一：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……” 根据这段歌词请回答：是谁带领我们走进新时代？引出党是我们的领路人。
继续播放歌曲《大雪无情，人有情》思考二：既然党执政兴国，党领导我们图伟业那么描述党在当代中国和现代化进程中的作用的两句话是什么学生思考。
教师订正：1、坚持中国共产党的领导，是社会主义现代化建设顺利进行的根本保证。
没有共产党就没有中国特色社会主义。
（原理）2、中国共产党是领导中国特色社会主义的核心力量。
（原理)教师给学生解释“中国特色“（1）学生举例能体现中国特色的词语（2）教师出示能体现“中国特色”的词语：改革开放、一国两制、经济特区、联产承包、一部分人先富起来、区域发展、全面小康、东中西互动…..思考三：中国共产党为什么能够成为领导中国特色社会主义的核心力量？学生思考教师订正：源于它的先进性出示部分实例，来证明三个代表（共产党先进性之一）改革开放、最低生活保障制度、减免农业税、广场电影周、中俄互办文化年、振兴东北老工业基地、西部大开发、“五个一工程”、xx 总理第一时间赶赴地震灾区布置抢险救灾、国家严查奶粉时间、青歌赛……思考四：“我们唱着东方红，当家作主站起来；我们讲着春天故事，改革开放富起来；继往开来的领路人，带领我们走进新时代，高举旗帜开创未来……” 根据这段歌词回答：①“旗帜”是指什么？（1分）讲解：中国特色社会主义伟大旗帜（具体见幻灯片）解析：科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
鲁教版初中政治九年级上册3.0第3课腾飞的东方巨龙word教案(16)
《2.3 腾飞的东方巨龙》教案一. 复习导航感受共和国的巨变1、从衣食住行等方面举例说明改革开放以来，人民生活发生了哪些变化？衣：从一衣多季到一季多衣，追求时尚。
食：从吃饱到吃好，追求绿色食品。
住：从低矮的茅草房到高楼大厦。
行：汽车等交通工具进入了普通百姓的家庭。
（4分）总之，改革开放30年来，百姓的生活发生了巨大的变迁，我国人民实现了由贫困到温饱、再由温饱到小康的历史性跨越。
2、说明我国综合国力增强的表现？（1）改革开放以来，我国国民经济快速发展，经济实力不断提升，现在已跻身于世界经济大国的行列。
（2）我国的科学技术突飞猛进，在高科技领域，我国在世界上已占有了一席之地，有些领域居国际领先地位。
（3）我国的国防和军队建设取得了重大成就，人民解放军的革命化、现代化和正规化建设全面推进，已发展成为具有较高现代水平和强大战斗力的军队。
（4）我国奉行独立自主的和平外交政策，国际地位日益提高，在国际事务中发挥着日益重要的作用，成为维护和促进世界和平与发展的坚定力量。
党是我们的领路人1、“三个代表”的内容是什么？中国共产党始终代表中国先进生产的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
2、中国共产党的先进性体现在哪些方面？中国共产党始终代表中国先进生产的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
3、中国共产党为什么能成为领导中国特色社会主义的核心力量？中国共产党能够成为领导中国特色社会主义的核心力量，源于她的先进性。
她始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益，把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己奋斗的目标。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，因而能得到最广大人民群众的拥护和支持，成为始终站在时代前列带领人民团结历奋进的坚强领导核心。
第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案
第三课《腾飞的东方巨龙》复习教学案一、学习目标：1、看课本构建知识网络，并识记知识点。
进行针对性训练，提高各项能力。
二、知识梳理：三、典型例题：材料：“关注民生，为民谋利”是XX年政府工作报告中的突出亮点。
◆百姓的呼声：别让孩子上不起学，别让房价压弯了腰，人人都能看得起病，农民工不再讨薪难，消费者不再受侵害……◆政府的举措：全部免除农村义务教育阶段的学杂费；建立城镇居民基本医疗保险制度；建立农村最低生活保障制度……◆我们的参与：沈阳日报《政协园地》开通了委员联系群众的“民生热线”，多位读者通过电话、信件、电子邮件等方式反映对沈阳城市建设的各种建议及自己在工作、生活中遇到的难题。
解决民生问题是落实哪一发展观的需要?它的具体内容是什么?政府的举措”体现了我国长期坚持的哪一重要思想?我们的参与”的渠道和途径体现了公民行使哪一项政治权利?四、达标训练XX年苏州市要实施18项实事项目，其中有市民关心的就业、住房、环保、文体、医疗、交通、治安等民生热点。
这从一个侧面表明，在我国，党和政府的各项工作的出发点和归宿是A．解放和发展生产力B．全面建设小康社会c．促进入的全面发展D．人民的根本利益在我国，人们从过去希望吃得饱，到现在希望吃得好，吃出健康与未来。
这表明A．我国社会的主要矛盾已经得到解决B．现在人们只贪图享受，缺乏艰苦奋斗精神c．我国人民生活水平在提高，消费观念在转变D．人们追求高消费的生活方式，倡导超前消费党的“三个代表”思想是个相互联系的统一整体，若从社会发展史的观点来看，其中起决定作用的是A.中国共产党的领导B.代表中国先进生产力的发展要求c.代表中国先进文化的前进方向 D.代表中国最广大人民的根本利益中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务。
下列选项能直接体现这一宗旨的是①南水北调工程全线开工②长江三峡工程导流明渠截流合龙③诚实信用是现代经济生活的基本规则④在第十四届亚运会上，我国第六次蝉联金牌总数⑤开展扶贫济困送温暖活动A.①②B.①③④c.②④⑤D.①②⑤江泽民同志在十六大报告中指出，开创有中国特色社会主义事业新局面，必须高举邓小平理论伟大旗帜，坚决实施“三个代表”的重要思想。
第三课腾飞的东方巨龙学案设计方案教案
初三品德自主合作探究式教案设计第二单元第3课腾飞的东方巨龙班级姓名组号设计人：第一课时（总第课时）【课题】感受共和国的巨变【教师寄语】一切从实际出发，实事求是，是马克思主义的精髓【学习目标】1、熟记共和国巨变的表现：民富国强2、理解我国综合国力增强的表现及决定性因素3、通过感受新旧中国的巨变，增进爱国情感。
【重点】共和国巨变的表现【导学步骤】任务一：百姓生活大变迁[自主探究]：分析P34—35六幅照片，从中你感悟到了什么？[合作交流]你爸爸14岁时的生活状况和你现在的生活状况有什么不同？与同学交流和分享。
归纳：我国百姓的生活发生了的变迁，我国人民实现了由到温饱，再由到的历史性跨越。
任务二：综合国力显著增强[自主探究]1、分析P36图片和材料，说说北京申奥成功的主要原因是：日益增强的。
2、和是综合国家中的决定性因素。
3、我国综合国力增强的表现：（1）我国经济总量跃升到世界第六位，外汇储备跃居世界第二位，表明：我国实力不断提升，已跻身于世界大国的行列。
（2）中国“龙蕊”电脑蕊片问世，“神舟”六号上天……表明：我国突飞猛进，在领域已占有一席之地。
（3）观察P38阅兵式图片，说说我国的先进武器，表明：我国的和建设取得了重大成就。
（4）观察P38页六方会谈图片，表明我国实行的外交政策，地位日益提高，成为维护世界与的坚定力量。
[合作交流]列举我国在政治、文化教育方面的成就，进一步感受祖国的发展变化。
[收获平台]：依据知识提纲谈收获共和国大变迁：的巨变显著增强[自主训练]一、选择题1.综合国力是指一个主权国家生存和发展所拥有的全部实力及国际影响的合力。
它包括政治力、经济力、科技力、国防力、文教力、外交力、资源力等七个方面，其中决定性因素是（）A.政治力和经济力B.科技力和国防力C.科技力和文教力经济力和科技力2.我国同世界上166个国家建立了外交关系，国际地位日前提高，成为维护和促进和平与发展的坚定力量，我国奉行的外交政策是（A.友谊第一二、探究提高题1949年，中国的人均收入只有55年后，全世界销售量一半的摄像机，20%的冰箱都贴着“中国制造”的标签。
第三课腾飞的东方巨龙教案
第三课腾飞的东方巨龙教案教学目标情感、态度和价值观：体会改革开放后国家和社会生活发生的变化，了解我国不仅经济发展，而且综合国力显著增强，国防和军队建设取得重大成就，成为维护和促进世界和平发展的坚定力量；认识身边的变化都源于中国共产党的正确领导，从而增强爱国、爱党的情感。
能力：通过认识周围的变化，了解实行改革开放的必要性，理解我国发展社会主义市场经济的重要作用，初步培养学生对我国政策正确性的理解；培养学生观察社会现象的能力和综合归纳的能力。
知识：了解学校、家庭的变化以及中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化；了解中国共产党的性质以及马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的概念。
过程与方法：注重培养搜集、处理、分析社会信息及社会问题的能力；通过我国改革开放以来经济和科技取得的辉煌成就，以及百姓生活巨大变迁的事实，来感受社会主义制度的优越性；调查收集与社会主义市场经济发展相关的资料，培养实际操作能力；学以致用，用所学知识解释社会经济生活中的各种现象。
教学重点难点：1.“综合国力显著增强”是本课的教学重点。
2.“党是我们的领路人”即是本课的教学重点，也是教学难点，要侧重理解党的性质及其领导地位。
课时安排：四课时（一）感受共和国的巨变教学内容：讲授第一框——感受共和国的巨变重点难点：综合国力显著提升是本课的教学重点。
课时安排：两课时授完导学过程：（一）情境导入：十一届三中全会以来，中国共产党领导全国人民锐意改革，努力奋斗，极大地解放和发展了社会主义社会的生产力，使整个国家焕发出勃勃生机，中华大地发生了历史性的巨大变化。
改革从农村到城市，从沿海到内地，从经济到政治、文化、科技、教育以及其他领域，犹如滚滚春潮、波澜壮阔，极大地解放和发展了社会主义生产力，推动了社会的全面进步。
国民经济持续快速健康发展，“翻两番”的建设目标提前实现。
社会主义市场经济体制的基本框架初步形成。
九年级政治 第三课《腾飞的东方巨龙》第一课时学案 鲁教版
第三课腾飞的东方巨龙第一课时感受共和国的巨变(教学案)目标点击：1、情感、态度、价值观目标：增强热爱社会主义祖国`热爱中国共产党的情感.2、能力目标:提高搜集`处理`运用社会信息的方法和技能,学会独立思考`提出疑问和进行反思。
3`知识目标：了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家`社会发展带来的巨大变化。
解读重点、难点：“百姓生活大变迁”是本节的重点，因为通过百姓生活的巨大变化，更能品味到改革开放带来的实惠。
“综合国力不断增强”是本节的难点，因为不如前一目更有切身体会。
学法推介：与同学交流和分享反映家乡变化和我国综合国力增强的信息资料，感受共和国的巨变。
学前准备：搜集反映家乡变化和我国综合国力增强的信息资料，与同学交流和分享。
学习流程：（一）自主构建1、我发现的问题：（快速阅读教材，并将需要掌握的问题记录下来）2、知识结构整理：（二）展示交流1、阶段小结：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
2、走进生活：（1）查查比比：“60年代在天上，70年代在墙上，90年代在腰上。
”这是对20世纪我国老百姓看时间的方式的生动写照。
这四件东西分别指的是什么？（2）衣食住行话变化（填一填下面的内容）（3）我的感悟：通过对比，我感悟到：（三）重点探究：中国的跨越式发展材料一：中国GDP的跨越式发展：1952年，我国GDP仅为679亿元；2007年GDP 达到246619亿元，标志着中国进入中下收入国家行列。
材料二：中国教育的跨越式发展：56年前，中国国民素质很低，那时的国人有80%是文盲；2008年，中国普通高等教育招生数已经超过500万，2000多万人在接受高等教育，规模为世界第一。
材料三：中国法制的跨越式发展：56年前，中国在一定程度上可以说是无法可依；现在，我国已经有现行法律200多件，国务院制定通过的现行行政法规600多件，地方人大及其常委会制定通过的地方性法规8000多件。
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第三课腾飞的东方巨龙教学案
第三课腾飞的东方巨龙教学案
第二课时
党是我们的领路人
学习目标：
、情感、态度、价值观：通过学习增强自己热爱社会主义祖国、热爱中国共产党的情感。
2、能力目标：培养运用科学的观点正确认识和看待社会政治生活的能力。
3、知识目标：知道中国共产党是中国特色社会主义建设事业的领导核心；党的先进性的具体体现和指引中国发展前进的旗帜。
重点难点解读：
“党是我们的领路人”既是重点也是难点。
之所以是重点是因为我国社会主义建设取得的伟大成就，归要到底是坚持了中国共产党的领导，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜。
之所以是难点是因为它具在较高的理论难度，初次接触，所以学起来难度比较大。
学法推介：
、把握本课时内容和上一课时内容的内在联系。
中华人民共和国发生了历史性巨变，取得了前所未有的辉煌成就，关键就在于有中国共产党的正确领导。
2、要充分利用所学到的历史学科的知识加以思考，从中感悟中国共产党在我国现代化建设进程中具有不可替代的作用，没有共产党就没有中国特色的社会主义。
3、学习中要善于同学合作和交流，以增强自己对知识脉络的把握和理解。
学前准备：
、查阅中国共产党建立和发展的历史轨迹，尤其是十一届三中全会以来，党的几次全国代表大会的重要决议。
2、收集体现党的先进性的具体事例。
学习流程：
:整体感知
自主构建
、我发现的问题：（快速阅读教材，并将发现的问题记录下来）
2、知识结构整理：
（二）展示交流
、阶段小段：教师组织学生以小组为单位，对自主学习的任务进行展示与交流，通过小组形成简单的知识网络。
对组内共疑的问题在班内寻求答案。
分析下面的图表，结合近代中国社会的发展历程，回答下列问题。
2、历史回放：
919年
949年
21世纪中叶
840年
921年
956年
978年
840年
919年
949年
956年
图1
图2
（1）填写图1方框中相应的重大历史事件。
①
②
③
④
⑤
⑥
（2）填写图2方框中中国革命的发展阶段和领导阶级
⑦
⑧
⑨
分析图1和图2，我们可以得出什么基本结论？
（三）重点探究：
XX年1月，我给南方大部分地区和西北地区东部遭受了建国以来罕见的低温、雨雪和冰冻灾害。
在严峻的考验面前，党和政府及时发出了抗震救灾工作指示，强调要千方百计
“保交通、保供电、保民生”。
XX年5月12日，汶川发生8．0级强震，两个多小时后，国务院总理温家宝即赶赴灾区，现场指挥抗震救灾。
灾难面前，各级党委、政府靠前指挥，党员干部以身作则，冲锋在前。
废墟上立起的党委、政府的牌子，便是灾民心中的希望。
我来感悟：
（1）灾难面前，党中央、国务院及时行动，各级党委、政府靠前指挥，党员干部以身作则，冲锋在前说明了什么？
（2）你是如何理解“废墟上立起的党委、政府的牌子，便是灾民心中的希望。
”的？
（3）你还知道哪些体现党的先进性的具体事例，或践行“三个代表”重要思想的优秀人物，说出来与大家分享。
（四）巩固提升：
“法轮功”邪教组织在社会上通过一些不正当的渠道，发布言论污蔑共产党，以达到其不可告人的目的。
请你运用所学到的知识，来对其进行反驳。
（1）
（2）
（3）
附：自我评价与反思
参与题目
自主构建
展示交流
重点探究
巩固提升
参与次数
参与形式
今天的收获
需要改进之处
新闻链接：XX年，党中央出台一系列保障措施
人人都有望享受医保
今年4月，医改三年实施方案正式发布，医改全面启动今年6月，基本医疗保障已经覆盖城乡超过11亿人
新农合最高支付限额提高到当地农民人均纯收入的6倍今年8月，国家基本药物制度正式启动，基层用药目录公布
农民也要发养老金
今年9月，国务院发布指导意见，农民在60岁后，能享受国家普惠式的养老保障。
60岁以上农民每月领55元养老金，全国10%的县市区开展新型农村社会养老保险试点。
农村小学生不收借读费和住宿费
今年5月，全国义务教育阶段农村学校借读费和住宿费都被取消
农民最低生活保障和农村合作医疗；义务教育实行真正的免费教育；工薪所得纳税标准再度提高；陈旧的校舍得到翻建和维修；社会零售商品丰富多样，满足不同的社会需求；城镇交通基础设施和环境得到有效改善等。