浙江省2016年中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第19课时简单机械练习(新)

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【全版】浙江省年中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第课时电与磁课后练习课件推荐PPT

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(
D)
小于灯泡受到的重力
C.红灯和绿灯都亮 D.红灯和绿灯都不亮
ABO为一根弹性细杆,O为支点,B处固定一个条形磁体,A为按摩槌头。
A.磁铁b的上表面是N极 A.绿灯亮,红灯不亮 B.红灯亮,绿灯不亮
15.( ·资阳)如图所示,小明同学设计了一个简易按摩棒,其结构可以看作是一个杠杆。
3.( ·泰安)人类在探索自然规律的过程中,总结出了许多科学研究方法,如:“控制变量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理
若每个磁 D.红灯和绿灯都不亮
4.( ·泰安)如图,闭合开关,将滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小。
则 根据此图像分析可知,磁敏电阻的阻值随磁感应强度B的增大而________(填“增大”或“减小”)。
研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变,这是用了“控制变量法”;
“等效替代法”、“类比法”、“理想模型法”等。
下面是初中物理中的几个研究实例:①研究电流时,
把电流比作水流;②研究磁场时,引入“磁感线”;
③研究光的传播时,引入“光线”;④研究动能与速
度的关系时,让物体的质量保持不变。其中,采用了
相同研究方法的是
( B)
A.①和②
B.②和③
C.②和④
D.③和④
【解析】本题考查了科学研究方法,如:“控制变 量法”、“等效替代法”、“类比法”、“理想模 型法”等。研究电流时,把电流比作水流,这是用 了“类比法”;研究磁场时,引入“磁感线”,这 是用了“理想模型法”;研究光的传播时,引入 “光线”,这是用了“理想模型法”;研究动能与 速度的关系时,让物体的质量保持不变,这是用了 “控制变量法”;故选B。
电和磁
1.( ·孝感)张扬同学在探究电磁铁磁性强 弱的实验中,使用两个相同的A、B大铁钉绕制成电 磁铁进行实验,如图所示,下列说法错误的是( C )

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第26课时 内能、核能、能量守恒与转化作业

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第26课时 内能、核能、能量守恒与转化作业

内能、核能、能量守恒与转化1.(2015·宜昌)如图,烧瓶内盛少量水,给瓶内打气,可看到瓶塞跳起,在这个过程中,下列说法错误的是()第1题图A.给瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B.瓶塞跳起时,瓶内气体对外做功C.给瓶内打气时,瓶内气体内能减少D.瓶塞跳起时,瓶内气体温度降低第2题图★2.如图所示,小球从左端由静止释放,在左右摆动过程中,不计空气阻力,则() A.从最高点运动到最低点的过程,一部分重力势能转化为动能B.从最低点运动到最高点的过程,一部分动能转化为重力势能C.左侧最高点的高度大于右侧最高点的高度D.左侧最高点的高度等于右侧最高点的高度3.小明对“能源与可持续发展”这一章进行了总结性反思,其中正确的是()A.能量是守恒的,不会有能源危机B.能量转化和转移具有方向性C.核电站不会产生任何污染D.太阳能只能转化成电能和内能4.(2015·泰安)四冲程内燃机工作时,哪个冲程将机械能转化为内能()A.压缩冲程 B.做功冲程C.吸气冲程 D.排气冲程第5题图★5.如图所示,一小钢球从光滑固定斜面的A点静止释放,相继经过B、C两点,AB=BC(忽略空气阻力的影响),则下列分析正确的是()A.小钢球下滑过程中做匀速直线运动B.小钢球在AB、BC两段内运动的平均速度相等C.小钢球所受重力在AB、BC两段内做功相等D.就A、B、C三点而言,小钢球在A点具有的机械能最大第6题图6.(2013·陕西)图示为我省某高校学生设计的一款小夜灯,它的一侧是太阳能电池板,白天接受阳光照射,晚上给另一侧高效节能的LED灯板提供电能。

关于小夜灯中所应用的物理知识,下列说法不正确的是()A.太阳能是可再生能源B.太阳能电池板将电能全部转化为内能C.LED灯的发光物体是由半导体材料制成的D.LED灯将电能转化为光能的效率比白炽灯高★7.(2015·威海)有关温度、热量、内能的说法,正确的是()A.物体吸收热量,内能一定增加,同时温度一定升高B.物体温度升高,不一定吸收热量,但内能一定增加C.物体温度升高,内能不一定增加,但一定吸收热量D.发生热传递时,热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体8.(2015·滨州)汽车已经成为现代生活不可缺少的一部分,汽车多数采用汽油机作为发动机,如图是四冲程汽油机的工作循环示意图,下列说法中不正确的是()第8题图A.甲冲程是把机械能转化为内能B.乙冲程是排气冲程C.丙冲程是把机械能转化为内能D.丁冲程是吸气冲程9.(2014·黄冈)关于物体的内能,下列说法正确的是()A.温度为0℃的物体没有内能B.物体内能增加,一定是通过外界对物体做功C.正在沸腾的水吸收热量,温度增加,内能不变D.在相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少10.(2015·成都)2014年8月,我国自主研发的“华龙一号”核电站总体技术方案通过专家评审。

2016年浙江中考科学目录及主要知识点

2016年浙江中考科学目录及主要知识点

新初三科学目录及主要知识点初三科学重难点知识:收藏物理:三阶段提高成绩物理上学期期末考试,总体上导致答题失分的原因主要有两方面:一是对知识点掌握不到位,比如没有记住物理公式就无法进行计算题解题;二是缺少必要的答题技巧,没能在考试中发挥出真实水平,比如,在考场上把题干要求看错,或把答案填错。

要想提高物理成绩,主要可以分为三个阶段:第一阶段:通览全书,排查基础知识。

物理已经学习完大部分新授课(前十五章内容),由于时间较久,有些知识点可能已经遗忘,所以学生有必要首先复习一下到目前为止的学习内容。

具体办法是,先看书和课堂笔记,同时选择一本比较简单的练习册(以填空和选择题为主),通过这阶段复习,可以帮助学生回忆起所学知识,而且能排查出比较薄弱的地方。

第二阶段:必要的充实一下自己的薄弱环节。

物理主要包括声、光、电、力、热、能量这六个板块。

其中电与力是两个大知识板块,在中考中所占比例较大,是重点内容。

电学里主要包括电路识别、欧姆定律、电功率和电磁几部分,力学里主要包括力与运动、力和机械、浮力与压强、功和机械能这几部分。

其次是光和热这两个板块,学生可以根据自己的实际情况,有选择有侧重点地进行补习。

第三阶段:预习新学期将要学习的知识。

基本上每个学校都要从第十六章开始讲起,学生可以提前看书,并做一点导航等练习册上的题。

这样可以减轻刚开学时的学习负担。

化学:注重习题训练化学上学期所学的内容主要包括:物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展科学探究等。

期末测试所暴露出的问题主要有:1、化学基础知识掌握不扎实。

在为数不多的几个方程式中,反应方程式的书写不到位,化学式书写错误,缺少条件,未写气体符号和沉淀符号等情况相当普遍。

对一些基本的实验操作仍存在问题。

2、化学用语表达不规范。

如:元素符号的大小写字母书写问题,错字、别字严重,例如把“量筒”写成“量桐”或“量桶”;物质的化学式不能正确的判断和书写;化学计算格式不规范等。

浙江省中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第课时简单机械作业讲解

浙江省中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第课时简单机械作业讲解

简单机械1. ( 2015·上海 ) 在如下图的简单机械中,属于费劲杠杆的是( )2. ( 2014·盐城 ) 学校旗杆顶端装有定滑轮,这样做( )A.既省力,也改变力的方向B.省力,但不改变力的方向C.不省力,但改变力的方向D.既不省力,也不改变力的方向第3题图3. ( 2015·常州 ) 如下图, OAB为轻质杠杆,可绕支点O 自由转动,在 B 端施加一个动力使杠杆在水平地点均衡,该杠杆( )A.必定是省力杠杆 B .必定是费劲杠杆C.必定是等臂杠杆 D .以上状况都有可能4. ( 2014·广元 ) 图 1 为一个均衡的杠杆,左端挂有充分气的篮球和套扎在气针尾端的气球,右端为钩码。

将气针头插入篮球中,气球膨胀,此时杠杆如图2。

以下剖析不正确的是()第4题图A.图 1 中,杠杆左右两边所受拉力的力臂相等B.图 2 中,气球的体积越大,它遇到的浮力也越大C.图 2 中,杠杆的左端上翘是由于气球遇到的浮力变大D.实验过程中,杠杆左端所挂物体的总重一直不变第5题图5. ( 2013·盐城 ) 如下图,保持杠杆在水平地点均衡,在其余条件不变的状况下,下列操作能使弹簧测力计示数变大的是( )A.减少钩码的个数B.将钩码悬挂点的地点向右移C.保持拉力方向不变,将弹簧测力计向右移D.保持弹簧测力计悬挂点的地点不变,使其向右倾斜★ 6. ( 2015·济南 ) 为了研究杠杆的均衡条件,物理老师带来了一个自制杠杆AB。

从其上找一点 C 用支架支起来,如下图,当小强挨次在杠杆上的 A 、 A 、 A 等各点施加一个向12下的力时。

发现愈来愈简单提起水桶。

依据这一实验现象大家提出的以下四个问题,此中最有研究价值且易于研究的科学识题是( )第6题图A.水桶重和地点不变。

杠杆均衡时,为何施力点离支点越远就越省力?B.水桶重和地点不变。

杠杆均衡时,动力和动力臂之间存在着如何的关系?C.阻力和阻力臂不变。

最新浙江新中考中考科学一轮复习第二篇物质科学一阶段练习课件二解析课件ppt

最新浙江新中考中考科学一轮复习第二篇物质科学一阶段练习课件二解析课件ppt
答案:B
6.如图所示,水平桌面上有一长为 L,质量分布均匀 的木板 M,右端与桌边相齐,在水平力 F 的作用下,沿直 线向右匀速离开桌边L。在此过程中,下列说法正确的是
4 ()
A.M 对桌面的压强变小,压力不变 B.M 对桌面的压强不变,压力不变 C.M 对桌面的压强变大,摩擦力不变 D.M 对桌面的压强变大,摩擦力变小
浙江新中考2016中考科学一 轮复习第二篇物质科学一阶段
练习课件二解析
一、选择题 1.(2015·台州书生中学模拟)在一艘做匀速直线运动 的游轮上,某同学朝各个方向用相同的力进行立定跳远, 下列说法中正确的是( ) A.朝与游轮运动方向一致跳得最远 B.朝与游轮运动方向相反跳得最远 C.朝与游轮运动方向一致跳得最近 D.朝各个方向跳得都一样远 答案:D
可知,木块运动的距离 s=7.40 cm-2.00 cm=5.40 cm= 0.054 m,木块从 1 位置到 4 位置运动的平均速度:v=st=
0.054 0.06
sm= 0.9
1 g·V
2
物 = G- 3.5
N

①②联立组成方程组,解得G=8.0 N, V物=9×10-4 m3,
所以物体的密度为
ρ物=VG物g=9×10-4
8N m3×10
N/kg≈0.89×103
kg/m3,
则ρ物<ρ水,物体漂浮,F浮=G=8.0 N。故答案选C。
答案:C
二、填空题 11. (2015·泸 州 )如图所 示,一 木块在 水平面上 运动时 在相等时间内连续拍摄 4 次“频闪”照片,频闪的时间间 隔为 0.02 s。从频闪照片可判断,该木块做匀速直线运动(选 填“匀速”或“变速”)。木块从 1 位置运动到 2 位置的距 离是 1.80cm。木块从 1 位置到 4 位置运动的速度为 0.9m/s。

浙江省中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第课时内能、核能、能量守恒与转化练习(新)-课件

浙江省中考科学第一轮总复习第二篇物质科学(一)第课时内能、核能、能量守恒与转化练习(新)-课件

第26课时内能、核能、能量守恒与转化一、能的多种形式考点1列举能的多种形式(机械能、内能、电能、化学能、核能) a能量是以多种形式存在的,常见的能量形式有机械能、内能、__ __、化学能、__ __等。

二、内能考点2知道克服摩擦做功与物体内能改变的关系a1.内能含义:构成物质的大量微粒(如分子、原子、离子等)做__ __而具有的能,俗称热能。

__ __都有内能。

2.物体温度__ __,内能__ __;温度越低,内能越小。

3.克服摩擦做功,能使物体的内能增加。

考点3知道做功和热传递是改变内能的两种途径a1.做功:对物体做功,物体的内能__ __;物体对外界做功,物体的内能__ __。

实质是机械能转化为内能。

能的形式发生了转化。

2.热传递:物体吸热,内能__ __;物体放热,内能__ __。

实质是内能从高温物体传递到低温物体,或者内能从同一物体的高温部分__ __到低温部分的过程。

能的形式未发生转化。

注意:做功和热传递对改变物体的内能是__ __的。

考点4知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化a在热传递中,传递的能量多少叫__ __。

低温物体从外界吸收多少热量,内能就__ __多少;高温物体向外界放出多少热量,内能就__ __多少。

考点5举例说出化学能与内能的转化1.化学能是物质发生化学反应时所释放的能量,它不能直接用来做功,只有在发生__ __ 的时候才释放出来,变成内能或者其他形式的能量。

2.化学能与内能的转化常见吸热反应:__ __转变为化学能大多数分解反应;大多数需要加热或高温条件下才能进行的反应。

常见放热反应:化学能转变为内能燃烧;中和反应;金属与酸反应;一般化合反应(如生石灰和水反应)。

1.(2015·广州)如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒内放一小团硝化棉,迅速下压活塞,硝化棉燃烧。

下列说法正确的是( )A.迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃烧B.此实验只通过热传递改变筒内空气的内能C.下压活塞的过程,空气的内能转化为活塞的机械能D.硝化棉燃烧,是因为玻璃筒内空气的温度升高,内能增大2.(2014·台州)“辽宁舰”服役,圆了中国航母梦。

浙江中考科学一轮复习(基础版)物质科学(二)化学部分知识点整(课件48张)

浙江中考科学一轮复习(基础版)物质科学(二)化学部分知识点整(课件48张)

⑥绿色固体:碱式碳酸铜 ⑦紫黑的固体:高锰酸钾 ⑧银白色固体:铁、银、铝等金属 2.液体颜色 ①蓝色溶液:硫酸铜溶液、氯化铜溶液(含有铜离子) ②黄色溶液:硫酸铁溶液、氯化铁溶液(含有铁离子) ③紫红色溶液:高锰酸钾溶液 ④紫色溶液:石蕊试液 ⑤浅绿色溶液:硫酸亚铁溶液、氯化亚铁溶液(含有亚铁离 子)
毒性。
无色、无味气体,极难溶 于水,密度小于空气。
无色透明,具有特殊气味 的易挥发的液体,可与水
任意互溶。
白色固体,易吸水,有腐 蚀性。
红色固体,不溶于水。 黑色固体,不溶于水。
氢氧化钠
氢氧化钙
碳酸钠 碳酸钠晶体
碳酸氢钠 氯化钠 碳酸钙 硫酸铜 硫酸铜晶体 高锰酸钾
氯化银
硫酸钡
NaOH
Ca(OH)2
3.常见沉淀颜色 ①白色:碳酸钙、硫酸钡、碳酸钡、氯化银、氢氧化亚铁 ②红褐色:氢氧化铁 ③蓝色:氢氧化铜 4.火焰颜色: ①蓝紫色:S(氧气中) ②淡蓝色:H2、S(空气中) ③蓝色:CO、CH4
七、常见仪器的辨认
八、基本实验操作 (1)药品取用的基本原则 ①取用原则:“手不摸、嘴不尝、味扇闻”。 ②勤俭原则:未指明用量时,液体取1~2 mL,固体只 需盖满试管底部。 ③防污染原则:用剩药品既不能放回原瓶,也不能随 便丢弃,更不能带出实验室,应放在指定容器中。 ④闻药品气味的方法。
碱与盐的反应 通式:碱+盐―→另一种碱+另一种盐 氢氧化钙与碳酸钠反应 Ca(OH)2+Na2CO3===CaCO3↓+2NaOH
盐与盐的反应 通式:盐+盐―→两种新盐 氯化钠与硝酸银溶液反应 NaCl+AgNO3===AgCl↓+NaNO3
其他反应 1.硝酸见光分解 4HNO3 4NO2↑+2H2O+O2↑ 2.氧化汞受热分解 2HgO 2Hg+O2↑ 3.碳酸氢钠受热分解 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑

浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)

浙江省2016年中考科学第一轮总复习第三篇物质科学(二)

第37课时 化学反应的应用一、质量守恒定律考点1 描述质量守恒定律 a质量守恒定律:化学反应中,参加化学反应的各物质的质量总和__ __反应后生成的各物质的质量总和。

考点2 从分子、原子的角度解释质量守恒定律 b 在化学反应前后,原子的__ __没有改变,原子的__ __也没有增减,每个原子的质量也没有变化,所以化学反应前后各物质的质量总和相等。

考点3 应用质量守恒定律解释常见的现象 c1.(2015·丽水)高纯硅是信息产业最基础的原材料,制备高纯硅的主要生产过程如下: 石英砂――→焦炭高温粗硅――→HCl 高温SiHCl 3(粗)――→精馏SiHCl 3(纯)――→H 2高温高纯硅+物质X 请回答:(1)一个SiHCl 3分子中含有氯原子的个数为__ __;(2)制备高纯硅的反应原理:SiHCl 3(纯)+H 2=====高温Si +3X ,则X 的化学式为__ __。

2.(2015·衢州)如图为小柯做的创新实验:将铜丝绕在电烙铁上,电烙铁用支架固定在密闭的硬质玻璃管中,玻璃管置于灵敏电子台秤上。

接通电路,电烙铁开始工作,可以观察到铜丝表面逐渐变黑,电子台秤读数保持不变。

下列说法正确的是( )A .该反应的化学方程式为Cu +O 2===CuOB .加热过程中,玻璃管内空气的质量保持不变C .加热过程中,铜丝的质量保持不变D .硬质玻璃管内物质在反应前后总质量保持不变 二、化学方程式考点4 知道化学方程式表示的意义 a 以C +O 2=====点燃CO 2为例:1.宏观意义:表示什么物质参加了反应,结果生成了什么物质;反应是在什么条件下进行。

即在点燃的条件下,氧气和碳反应,生成二氧化碳。

2.质量意义:表示了各物质之间的质量关系,即反应物和生成物之间的质量比:如12份质量的碳与32份质量的氧气完全反应生成44份质量的二氧化碳。

3.微观意义:表示各物质间原子和分子的__ __。

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第18课时 浮力作业-人教版初中九年级全册自然科学

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第18课时 浮力作业-人教版初中九年级全册自然科学

浮力★1.(2015·某某)2015年3月19日,我国首次用水下机器人在南海3000 m深的海底插上国旗。

若不计海水密度的变化及水的阻力,机器人在下潜过程中()A.受到的重力逐渐减小B.受到海水的浮力逐渐减小C.受到的浮力大于重力D.受到海水的压强逐渐增大第2题图2.(2014·某某)如图所示是中国航母“某某号”训练时舰载飞机飞行的图片。

下列说法中正确的是()A.飞机飞离航母后,航母始终漂浮,航母所受浮力的大小不变B.飞机飞行时能获得向上的压强差,是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速C.飞机在航母甲板上加速飞行时,受到平衡力D.飞机在起飞过程中,惯性将消失第3题图3.(2014·某某)放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体,现将两个相同的物块分别放入两容器中。

当两物块静止时,两容器中液面恰好相平,两物块所处的位置如图所示。

则()A.甲容器中液体的密度较大B.乙容器底部受到液体的压强较大C.甲容器中物块排开液体的重力较大D.乙容器中物块受到液体的浮力较大★4.(2015·某某)如图甲所示,烧杯里盛有6℃的水,小球在水中恰好悬浮。

经研究发现,水的密度随温度的变化如图乙所示。

现在烧杯四周放上大量的冰块,在烧杯内水的温度下降到0℃的过程中,假设小球的体积始终不变,关于小球的浮沉情况判断正确的是()第4题图A.先下沉然后上浮 B.浮力变小,一直下沉C.先上浮然后下沉 D.浮力变大,一直上浮★5.(2015·东营)如图所示,相同的小球在盛有不同液体的容器中保持静止,四个容器中的液面到容器底的距离相同,则容器底受到的液体压强最大的是()第6题图6.(2014·某某)物块在空气中和浸没在水中时,弹簧测力计示数如图。

下列判断正确的是()A.物块受到的浮力是1牛B.物块的体积是2×10-4米3C.物块的密度是3×103千克∕米3D.物块浸没在水中时,所受浮力随深度增加而增大★7.(2015·某某)甲、乙两只完全相同的杯子盛有密度和体积都不同的盐水,将同一个小球先后放入杯中,当小球在盐水中静止时两杯中的液面相平,如图所示。

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第19课时 简单机械练习-人教版初中九年级全册自然

浙江省中考科学第一轮总复习 第二篇 物质科学(一)第19课时 简单机械练习-人教版初中九年级全册自然

第19课时简单机械一、杠杆考点1指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂a1.杠杆的定义:在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。

杠杆可以是直的、也可以是弯的。

2.杠杆的五要素:____、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

3.动力和阻力的方向不一定相反,但作用效果一定相反。

考点2绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b1.力臂是____的距离,而不是支点到力的作用点的距离。

2.作力臂的步骤a.找出支点O的位置;b.画出动力作用线和阻力作用线;c.从支点分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段即为____和____。

考点3概述杠杆的平衡条件b1.杠杆保持____或____状态,称为杠杆平衡。

2.杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,即____。

考点4应用杠杆的平衡条件解决简单的问题c杠杆类型力臂关系平衡时力的关系优缺点应用省力杠杆l1>l2省力费距离撬棒、瓶盖起子等费力杠杆l1<l2F1>F2省距离镊子、火钳等等臂杠杆l1=l2F1=F2不省力不省距离天平、定滑轮等考点5指认人体中的杠杆a1.人的头颅——等臂杠杆抬头时,可以在颈部找到杠杆,杠杆的支点在脊柱之顶,支点后的肌肉收缩提供动力,头颅的重量是阻力。

这个杠杆几乎是个____杠杆。

2.人的手臂——费力杠杆肘关节是支点,肱二头肌肉所用的力是____力,手拿的重物的重力是____力,显然我们的前臂是一种____力杠杆。

虽然费力,但是可以省距离(少移动距离),提高工作效率。

3.走路时的脚——省力杠杆脚掌根是支点,人体的重力就是____力,腿肚肌肉产生的拉力就是____力。

这种杠杆可以克服较大的体重。

1.(2015·某某)用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平,如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是()A.两车的质量相等B.两车的速度大小相等C.质量较小的车速度较大D.两车同时到达木板两端★2.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。

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第19课时简单机械一、杠杆考点1指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂和阻力臂a1.杠杆的定义:在力的作用下,能绕固定点转动的硬棒叫做杠杆。

杠杆可以是直的、也可以是弯的。

2.杠杆的五要素:__ __、动力、阻力、动力臂、阻力臂。

3.动力和阻力的方向不一定相反,但作用效果一定相反。

考点2绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b1.力臂是__ __的距离,而不是支点到力的作用点的距离。

2.作力臂的步骤a.找出支点O的位置;b.画出动力作用线和阻力作用线;c.从支点分别作动力作用线和阻力作用线的垂线段即为__ __和__ __。

考点3概述杠杆的平衡条件b1.杠杆保持__ __或__ __状态,称为杠杆平衡。

2.杠杆平衡的条件动力×动力臂=阻力×阻力臂,即____。

考点4应用杠杆的平衡条件解决简单的问题c考点5指认人体中的杠杆a1.人的头颅——等臂杠杆抬头时,可以在颈部找到杠杆,杠杆的支点在脊柱之顶,支点后的肌肉收缩提供动力,头颅的重量是阻力。

这个杠杆几乎是个__ __杠杆。

2.人的手臂——费力杠杆肘关节是支点,肱二头肌肉所用的力是__ __力,手拿的重物的重力是__ __力,显然我们的前臂是一种__ __力杠杆。

虽然费力,但是可以省距离(少移动距离),提高工作效率。

3.走路时的脚——省力杠杆脚掌根是支点,人体的重力就是__ __力,腿肚肌肉产生的拉力就是__ __力。

这种杠杆可以克服较大的体重。

1.(2015·厦门)用细绳系住厚度不均匀的木板的O处,木板恰好处于静止状态,且上表面保持水平,如图所示,两玩具车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动,要使木板在此过程始终保持平衡,必须满足的条件是( )A.两车的质量相等B.两车的速度大小相等C.质量较小的车速度较大D.两车同时到达木板两端★2.如图,一块厚度、密度均匀的长方形水泥板放在水平地面上,用一竖直向上的力,欲使其一端抬离地面。

则( )A.F甲>F乙,因为甲方法的动力臂长B.F甲<F乙,因为乙方法的阻力臂长C.F甲>F乙,因为乙方法的阻力臂短D.F甲=F乙,因为动力臂都是阻力臂的2倍3.(2015·衢州)如图为水平桌面上的圆形玻璃转盘(转盘半径为50cm),在水平力作用下能绕转盘中心O点自由转动,转动时可视为杠杆。

甲在A点施加一个大小为20N的水平力F A,让转盘转动;对面的乙在距O点40cm处的B点同时施加一个水平力,想让转盘反方向转动。

乙应沿图中____(填“F1”、“F2”、“F3”或“F4”)方向施加一个至少为__ __N的力,才可能达到目的(假设只有甲、乙两人对转盘施力,忽略其他力对转动的影响)。

二、滑轮考点6辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组a1.定滑轮:工作时轴固定不动的滑轮。

2.动滑轮:工作时轴发生移动的滑轮。

考点7知道定滑轮和动滑轮的特点a考点8知道滑轮组的特点(限于两个滑轮的滑轮组)a1.滑轮组:由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组。

2.特点:既能改变用力的__ __,也能__ __。

考点9 使用滑轮组(限于两个滑轮的滑轮组)解决简单的问题 b使用滑轮组时,滑轮组用n 段绳子拉物体,拉物体所用的力F 就是物重的n 分之一,即F =__ __,n 表示拉物体绳子数。

4.(2014·金华、义乌)如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦)。

图中F 1、F 2、F 3、F 4之间的关系正确的是( )A .F 1=F 2B .F 3=F 4C .F 1=12F 3D .F 2=12F 45.(2015·台州)使用简单机械可以给人们的生活带来便利。

(1)如图甲,旗杆的顶端安装着一个__ __滑轮,用来改变拉力的方向。

(2)如图乙,把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴,可减小__ __臂,剪断物体更省力。

6.滑轮是工农业生产中常用的一种简单机械。

甲同学用定滑轮进行了如图所示的三个实验。

(1)甲同学研究的问题是__ __。

(2)研究该问题时,弹簧测力计的操作方法可以是__ __。

(填序号)①拉着重物保持静止;②匀速向下拉动重物;③随意拉动重物。

高频点1 认识杠杆★例1(2015·潍坊)下列图示的工具中,属于等臂杠杆的是( )1.(2015·滨州)根据工作需要选择合适的工具是劳动者的基本技能。

要剪断铁丝等较硬的物体,下图中的4种剪刀应选择( )高频点2 杠杆平衡条件的应用★例2 (2014·安顺)如图甲所示,长1.6m 、粗细均匀的金属杆可以绕O 点在竖直平面内自由转动,一拉力——位移传感器竖直作用在杆上,并能使杆始终保持水平平衡。

该传感器显示其拉力F 与作用点到O 点距离x 的变化关系如图乙所示。

据图可知金属杆重( )A .5NB .10NC .20ND .40N2.(2015·广州)AC 硬棒质量忽略不计,在棒的B 、C 两点施加力F 1、F 2,F 2的方向沿OO ′线,棒在如图所示位置处于平衡状态,则( )A .F 1<F 2B .F 1=s 2s 1·F 2C .F 1力臂小于s 1D .F 2方向沿OO ′线向下 高频点3 杠杆的动态平衡分析★例3 (2013·自贡)如图所示,一根粗细均匀的铁棒AB 静止在水平地面上,现用力F 将铁棒从水平地面拉至竖直立起。

在这个过程中,力F 作用在B 端且始终与铁棒垂直,则用力F 将( )A .逐渐变大B .逐渐变小C .保持不变D .先变小后变大3.(2015·玉林)如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中( )A.动力臂逐渐变大 B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变 D.动力F逐渐减小高频点4 动、定滑轮的特点★例4(2014·河南)把质量相等的A、B两物体挂在如图滑轮组下面,不计绳子、滑轮的重力和摩擦,放手后( )A.A上升 B.A下降C.A、B均静止 D.无法判断4.如图所示为一种手摇升降晾衣架示意图。

它由4个定滑轮和两个动滑轮组成,绳子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上,旋转摇柄可以使晾衣架升降。

假设在升降过程中衣架横梁保持水平,请回答下列问题:(1)假设衣服和晾衣架(含动滑轮)等的总重是50N,则静止时绳子拉力是__ __N。

(各种摩擦力忽略不计)(2)要使衣架横梁上升1m,则绕进旋轮上的绳子长度是__ __m。

(3)通过增加滑轮,可以使此装置更省力,请你提出正确的绕线方法。

__ __。

【提醒】此题为杠杆动态变化和做功的综合题,考查了学生对杠杆动态变化过程中的力臂与力大小的理解,及在不同情况下做功大小的比较。

★例5如图所示,质量分布均匀的长方体砖,平放在水平地面上,第一次用竖直向上的力F1只作用于ab的中点,第二次用竖直向上的力F2作用于bc的中点,都使它们在竖直方向上慢慢向上移动h(h<ab<bc),则在上述过程中F1__ __F2(填“大于”、“小于”或“等于”);F1所做的功__ __F2所做的功(填“大于”、“小于”或“等于”);第一次克服重力所做的功__ __第二次克服重力所做的功(填“大于”、“小于”或“等于”)。

【提醒】考查对杠杆平衡条件的掌握和运用,根据题意知道阻力和动力臂不变是本题的关键。

★例6(2014·南宁)如图所示,有一质量不计的长木板,左端可绕O点转动,在它的右端放一重为G的物块,并用一竖直向上的力F拉着,当物块向左匀速滑动时,木板始终在水平位置保持静止,在此过程中,拉力F( )A.变小 B.变大C.不变 D.先变大后变小★例7(2015·金华)小柯在测量某铁块的重力时,发现铁块的重力超出了弹簧测力计的量程,一时又找不到其他测量工具,为了测出该铁块的重力,他找来木棒、细铁丝等物品进行如下改进:步骤一:将细线系在木棒的A位置,在木棒左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡,如图甲;步骤二:用手指勾住弹簧测力计的B处,对弹簧测力计进行调零,如图乙;步骤三:在木棒左端挂上铁块,右端用弹簧测力计竖直向下拉,如图丙。

(1)步骤一中“在木棒的左端绕上适量的细铁丝,使木棒处于水平位置平衡”是为了防止__ __对测量结果的影响。

(2)步骤三中,当木棒处于水平位置平衡时,弹簧测力计的示数如图丁所示,则该铁块的重力是__ __牛。

(友情提示:本栏目建议午休时间完成)1.(2015·常德)下图所示的工具中,属于费力杠杆的是( )2.(2015·漳州)如图所示,可绕O点转动的轻质杠杆,在D点挂一个重为G的物体M,用一把弹簧测力计依次在A、B、C三点沿圆O相切的方向用力拉,都使杠杆在水平位置平衡,读出三次的示数分别为F1、F2、F3,它们的大小关系是( )A.F1<F2<F3<G B.F1>F2>F3>GC.F1=F2=F3=G D.F1>F2=F3=G第2题图第3题图★3.如图所示,杠杆AOB用细线悬挂起来,当A端挂重物G1,B端挂重物G2时,杠杆平衡,此时OA恰好处于水平位置,AO=BO,杠杆重力不计,则( )A.G1<G2 B.G1>G2C.G1=G2 D.都有可能★4.如图甲所示,长1m的粗细均匀的光滑金属杆可绕O点转动,杆上有一光滑滑环,用竖直向上的测力计拉着滑环缓慢向右移动,使杆保持水平状态,测力计示数F与滑环离开O点的距离s的关系如图所示,则杆重( )第4题图A.500N B.50N C.100N D.10N★5.(2015·威海)如图是吊车起吊货物的结构示意图,伸缩撑杆为圆弧状,工作时它对吊臂的支持力始终与吊臂垂直,使吊臂绕O点缓慢转动,从而将货物提起。

下列说法正确的是( )A.吊臂是一省力杠杆,但要费距离B.吊臂是一个费力杠杆,但可以省功C.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力的力臂变小D.匀速顶起吊臂的过程中,伸缩撑杆支持力渐渐变小第5题图第6题图★6.(2014·泰州)如图所示的滑轮组,每个滑轮重为20N,绳重及摩擦不计。

用它匀速提升重为100N的物体,所用的拉力F是( )A.50N B.60N C.70N D.120N7.(2014·烟台)如图所示,一根质地均匀的木杆可绕O点自由转动,在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力F,使杆从OA位置匀速转到OB位置的过程中,力F的大小将( )A.一直是变大的 B.一直是变小的C.先变大,后变小 D.先变小,后变大第7题图第8题图8.(2015·株洲)如图是用高枝剪修剪树枝的情景。

仔细观察高枝剪头部的结构和使用情况,发现高枝剪头部有__ __和滑轮组两类简单机械。

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