校长办学一定要坚持德育为首

校长办学理念要坚持德育为首

在以往的小学教育实践中，在有关小学教育的文件和文章中，德育为首的提法是我们接触最多的词语之一，可见其重要性。所谓德育为首，就是说在育人的各项任务中，在培养学生整体素质的过程中，要把德育放在首位。在人的整体素质发展的各个方面中，德处于核心的地位，灵魂的地位。德决定着人整体素质的发展方向是正确还是错误，德还决定着人整体素质的发展状态是积极上进的，还是消极落后的。在促进人的整体素质健康和谐发展的育人工作中，要完成德育、智育、体育、美育、劳动教育、心理素质教育等多方面教育任务。在这多方面教育任务中，德育的重要性当然应当居于首位。德育为首，是从德育的重要性方面来理解认识，而不是简单从德育所占的时间上、工作量上来理解和认识。

我感觉小学德育亟待解决的问题是抓落实，坚持德育为首亟待解决的问题是抓落实。

那么怎么样做才能真正贯彻德育为首，把德育为首落到实处呢？在多年的工作实践中，我形成了如下认识：

贯彻德育为首，最重要的一点就是要注意强化包括校长在内的全体教师的德育为首意识。我们要明确德育为首的重要意义，树立德育为首的清醒理念。并能在自己的工作实践中自觉贯彻德育为首。

贯彻德育为首，还要真正明确小学德育的任务是什么？也就是说要明确小学德育究竟要达到什么目的？究竟要干点什么？究竟要落实在什么地方？

根据多年的实践经验，我认为小学的德育的任务可以归纳为如下几点：通过德育让学生明辨是非，陶冶情感，端正品行，培养习惯。

所谓明辨是非，就是让孩子知道什么是对，什么是错？什么是好，什么是坏？什么是真，什么是假？什么是善，什么是恶？什么是美，什么是丑？什么是香，什么是臭？什么是正确，什么是错误？什么是真理，什么是谬误？爱什么，恨什么？喜欢什么，讨厌什么？亲近什么，疏远什么？应当怎么样做，不应当怎么样做？怎么样做是对的，怎么样做就是错的？实际就是对学生进行简单的政治是非、社会是非、道德是非、科学是非、哲学是非教育，就是培养学生最基本的初步的正确政治观点、社会观点、道德观点、科学观点、哲学观点，就是培养学生各个方面观察处理问题的正确立场观点和方法。这里我用明辨是非代替了种种主义的提法，我觉得这样的提法更贴近小学生的年龄特点，更贴近小学生的接受能力。

所谓陶冶情感，就是让学生会爱，会恨；能爱，能恨；敢爱，敢恨。有健康的喜怒哀乐。有初步健康的政治情感、道德情感、科学情感、哲学情感。

所谓端正品行，就是让学生能够正确调控自己的行为。培养学生正确健康的政治行为、社会行为、道德行为、科学行为、心理行为和哲学行为。

所谓培养习惯，就是让学生把正确的良好的行为形成自动化，形成自然而然的行动模式。例如良好的学习习惯、道德习惯、思维习惯、心理习惯等等。

贯彻德育为首，一定要把对学生进行正确对待学习教育和学会学习教育放在首位。小学德育第一位的任务就是对学生进行正确对待学习教育和学会学习教育。

贯彻德育为首，要了解小学德育的主要途径。小学德育的主要途径是课堂教学，是学科教学。其实整个小学教育的主要途径都是课堂教学，都是学科教学。从一定意义上说，落实了学科教学（课堂教学）中的德育为首，就基本上落实了小学教育的德育为首。

有计划有系统有专题的开展好校班队活动也是小学德育重要的有效途径。但是校班队活动绝不等于小学德育，就像课堂教学不等于小学智育一样。不能认为只要开展好校班队活动，就能完成小学德育任务。小学德育还需要其他途径。例如课堂教学、学科教学是更重要的途径。

贯彻德育为首，还要掌握小学德育的基本方法。小学德育的基本方法应当是渗透，而不是说教。在学科教学中渗透，在管理实践中渗透，在校班队活动中渗透，在校园生活中渗透，在家庭生活中渗透，在社会生活中渗透。

所谓渗透就是指在小学教育的各种教育活动中，严格按照自身规律开展好各自的教育活动，在教育活动中在教育过程中有意识、有目的、有计划地完成包括德育在内的小学教育的各项教育任务。这就是渗透。渗透就是有机结合，就是融合，就是和谐发展。渗透不能单打一。因此，按规律搞好小学教育的各种教育活动就是搞好了小学德育，因为小学德育的基本内容全都包含在小学教育各种教育活动之中。

在多年的小学教育实践中，我还形成如下一个认识：学校教师自身的思想、情感、行为、习惯的榜样、示范作用是小学最重要的最有效的德育手段和措施，最有影响力的德育力量。教师在课堂教学过程中、学科教学过程中、在教育活动过程中、在日常生活中所运用和表现的正确科学的是非观念，健康纯洁的真实情感，高尚正确的行为习惯对于学生的示范作用、感染作用、渗透作用、教育作用是小学阶段最有效的教育手段之一。小学生年龄小，模仿是最主要的学习手段，而老师又是小学生心目中最好的人，最值得尊敬、最信服、最愿意学习效仿的人，因此学习效仿老师就成了小学生不由自主的学习行动。面对儿童们这样的真诚崇拜与信任，我们每一个教师怎么能不努力自觉抓好自身思想道德修养呢?。