教师系列高级职务任职资格申报简况表 .doc

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高等学校教师职务任职资格申报表.doc

高等学校教师职务任职资格
评审表
学校名称
教师姓名
所在学部
现任职务
拟评资格
湖北省教育厅制
填表说明
（一）本表由单位组织填写。
（二）填写的内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）评审高等学校教师专业技术职务任职资格时，均须填写本表。
学部主任（签名盖章）
（公章）年月日
校教师职称评审委员会学科评议组评议意见
学科评议组组长（签名盖章）
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
校教师职称评审委员会意见
评审委员会主任（签名盖章）
（公章）年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意ห้องสมุดไป่ตู้
人数
不同意
人数
弃权人数
团体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历
年月
年月
在何地、何学校、何单位任职（或学习）
证明人
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
（包括实践教学环节）
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
指
导
或
协
助
指
导
研
究
生
情
况
教师、青年教师情况
指导或协助指导进修
对
实
验
姓名
性别
出生
年月
照片

高等学校教师专业技术职务申报情况简表

高等学校教师专业技术职务申报情况简表
学科组：专业：申报类别：学校（单位）公章年月日
姓名
性别
出生
年月
民族
政治面貌
承担的科研项目及获奖情况、从事社会服务主要成绩等业绩
任现职以来发表的主要科研论文（著作）、获得专利、
最高学历（学位）及毕业（授位）时间、学校、专业
下一级学历（学位）及毕业（授位）时间、学校、专业参加工作时间工作部门及党政职务现专业技术职务及时间现从事专业及专长拟评审任职资格
参加何种学术团体及职务主要社会兼职
何时荣获荣誉称号主要业务工作简历、主要进修简历
完成情况（含教学业务工作获奖）
任现职以来承担的教学、实验等业务工作及
任现职以来师德师风总体评价
优秀
良好
合格
不合格
任现职以来有无弄虚作假、抄袭、剽窃等学术失范或学术不端等违反师德规范的行为（若有，请简要描述）
任现职以来年度考核各等次次数
优秀基本合格答辩结论
公示情况
合格
不合格
同行专家
意见
专家一：
专家二：
校学科组意见及表决结果
组长：年月日
应到人，实到人，同意人，反对人，弃权人。

任现职以来的教育教学质量总体评价
优秀良好合格不合格校评委会意见及表决结果
主任委员：年月日
应到人，实到人，同意人，反对人，弃权人。

学生评价同行评价
乐山师范学院制表。

高等学校教师职务任职资格申报表.doc

高等学校教师职务任职资格申报表
学校名称
教师姓名
所在院系
及教研室
现任职务
拟聘职务
中华人民共和国教育部制
四川省教育厅翻印
—1 —
填表说明
1、表第1至8页由本人填写，由教师所系、学校审核。

第9页至12页由二名同行专家分别填写。

2、本表第9至12页（后页），呈报时必须加入。

评审副教授、教授任职资格时，除须填写本表，尚须补报“专家鉴定意见”。

本表适用于副教授、教授任职资格的申报。

讲师、助教任职资格的申报表可由学校主管部门参照本表制定。

3、除要求签名用钢笔或签字笔签名外，其余一律要求打印。

打印纸张用A4。

4、如填写内容较多，可另加附页。

— 2 —
—3 —。

中小学教师晋升高级职务任职资格评审表

中小学教师职务任职资格评审表
县市（区）名称吉县
学校名称文城九年一贯制学校
教师姓名曹三亮
任教学科思想品德
现任专业技术职务中教一级
评审任职资格中教高级
单位性质全民事业
填表时间 2015年 03月25 日
山西省职称改革办公室
制
山西省教育厅职改办
填表说明
一、本表供评审教师职务任职资格使用。

1至8页由本人填写，9-13页由组织填写。

填写的内容要具体、真实。

填写内容应经人事组织（职改）部门审核认可。

二、一律由黑色中性笔填写，内容要具体、真实，字迹要端正、清楚。

三、“最高学历的毕（肄、结）业时间”，应将非选择项用笔划去；“懂何种外语，达到何种程度”，应写明掌握外语的读、写、听、说及笔、口译能力。

四、单位性质，请注明全民事业、全民企业、集体事业、集体企业。

五、如填写内容较多，可另加附页。

年度及任职期满考核结果（包括学生入学率、巩固率、升学率）。

申报评审中小学系列正高级教师专业技术职务任职资格情况一览表.doc

意见
省职改办 12 意见
意见：审核人签名：
意见：审核人签名：
负责人签名：
年月日
负责人签名：
年月日
负责人签名：年月日
负责人签名：
年月日
负责人签名：
年月日
填表说明： 1、此表由申报人员本人一律正反打印，高职一式 5 份，其中一份在单位公示使用，4 份装袋供省、市职改办存档和高级评委会使用；中职一式 4 份，其中一份在单位公示使用，3 份装袋供市职改办存档和中级评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。 4、表中 2、3、4、5、6、7 项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中 8—12 项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。
现从事专业
初中语文
申报评审专业技术职务任职资格
中小学系列初中语文专业正高级教师
否
是否破格
否
量化评分推荐排名
得分： 81.75 分得分排序第 1 名推荐排序第 1 名单位共推荐：1 人
单位性质
事业
所在单位人事
部门电话
申报人符合申报评审条件情况
序
内容
号
项目
内
容
学历资历
毕业时间
学校
专业
P478-513 备注：其他课题见卷宗 P514-531
符合申报评审条件中论文、著作条件的第（一）条要求：
1.2014.4 《引导学生学会质疑》发表于《中学语文教学参考》（核心），本专业论文，独著；P540-547

申报评审中小学系列正高级教师专业技术职务任职资格情况一览表.doc

2 （申报中小是否不受岗位限制申报，符合条件：学高级教
师）
取得现任职资格后，年度考核共 9 次，其中优秀 3 次，合格 6 次，基本合格及以下 0 3 年度考核
次。何年度优秀：2012 年度、2015 年度、2016 年度。
从事专业技术工作年限
1992 年 8 月至 2019 年 12 月，满 27 年
谢谢你的观赏
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荣誉称号 5 业绩成果
1.2017.09 河北省特级教师，河北省人民政府； 2. 2017.01 河北省名师，河北省教育厅； 3. 2009.12 河北省骨干教师，河北省教育厅； 4.2014.09 唐山市名师，唐山市人民政府； 5.2011、2014 年度唐山市先进教学工作者，唐山市教育局； 6.2015 年度唐山市语言文字工作先进个人，唐山市教育局； 7.2016、2017 年唐山市读书活动先进个人，唐山市教育局； 8.2018 年度唐山市先进教学工作者，唐山市教育局； 9.2014.09 迁安市名师，迁安市人民政府； 10.2019.4 迁安市“优秀女教学能手”，迁安市教育局 11.2012、2015、2016 年度荣获迁安市政府嘉奖
意见
省职改办 12 意见
意见：审核人签名：
意见：审核人签名：
负责人签名：
年月日
负责人签名：
年月日
负责人签名：年月日
负责人签名：
年月日
负责人签名：
年月日
谢谢你的观赏
谢谢你的观赏填表说明： 1、此表由申报人员本人按照申报相应专业资格条件填写并经组织审核后，逐级上报。 2、一律正反打印，高职一式 5 份，其中一份在单位公示使用，4 份装袋供省、市职改办存档和高级评委会使用；中职一式 4 份，其中一份在单位公示使用，3 份装袋供市职改办存档和中级评委会使用。 3、行政职务包括股、科、处级及其以上职务。有行政职务的必须填写，否则视为弄虚作假。 4、表中 2、3、4、5、6、7 项均指取得现专业资格后的情况。 5、“取得现任职资格后基层工作年限”栏，仅教育、卫生专业申报人员填写。 6、属正常晋升人员“破格条件”栏不再填写。 7、表中 8—12 项填写明确意见：××同志所有申报材料是否真实、有效，是否符合任职条件，是否准予申报。

中小学教师职称申报高级教师申报表word版本

广东省中小学教师职称评审申报表工作单位姓名现任何专业技术职务申报何任职资格申报时间广东省人力资源和社会保障厅广东省教育厅制填表须知１.本表适用于中小学教师申报评审教师职称。

２.本表内容打印或用钢笔(签字笔)填写。

内容要真实、准确，字迹要端正、清晰，教育教学业绩与成果力求用具体数据表述。

内容不得随意涂改,凡有填错后确需涂改的,须加盖单位公章(校长章)。

学历教育情况中的办学形式指全日制或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育。

工作简历从参加工作开始时填起，时间首尾要接上。

自参加教学工作起填，凡工作单位、任教学科、任教年级变动的均须另起一行填写清楚。

教研员、电教教师填括号内课题研究项目，指导开展教研活动的层次、范围、效果和参与示范课或试验课教学情况。

担任班主任工作情况教研员、电教教师无需填写担任班主任工作情况。

教研员、电教教师无需填写课程教学情况，但应填写人事年度考核结果。

1.申报人须如实填写各栏。

若对取得现资格以来专业技术工作中既往过错隐瞒不报的，评前公示阶段受举报查实，取消当年申报资格并通报批评；评后公示阶段受举报查实，评审结果无效或注销已获资格，三年内不得再次申报。

2.“本人负面情况申报”栏下方文字说明，系对本人工作出现的过错的具体表述。

例如勾选“论著一稿多投”，则列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。

3.“本人对工作过失的陈述”栏如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。

4.“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，如实加具对其申报评审的意见；如有其他本人未申报的负面情况亦一并开列，并具公章。

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除贴资格证相片说明：申报者贴近期小一寸免冠照片。

word可编辑。

教师系列高级职务任职资格申报简况表 .doc

感谢你的观看河南省科技服务业统计工作实施方案河南省科学技术厅二〇一六年一月目录一、总说明 1二、统计调查工作的组织与实施 1三、统计调查工作的操作步骤 1四、报表目录 3五、统计调查表式 41、部门服务业企业财务状况 42、部门服务业事业单位财务状况 5六、填报说明 6七、主要指标解释71、企业财务状况72、事业单位财务状况11一、总说明1、统计目的根据省政府办公厅《关于加强服务业统计工作的通知》精神和省《部门服务业统计报表制度》要求，进一步准确掌握我省科技服务业发展情况，加强我省科技服务能力建设，完善科技服务业工作机制，省科技厅组织开展全省科技服务业情况统计工作。

2、统计对象统计对象包括2015年度河南省行政区域内从事科学研究与试验发展、科技推广与应用领域生产经营或业务活动的法人单位。

上述“法人单位”是指具备以下条件的单位：一是依法成立，有自己的名称、组织机构和场所，能够独立承担民事责任；二是独立拥有和使用或授权使用资产，承担负债，有权与其他单位签订合同；三是会计上独立核算，能够编制资产负债表。

3、统计报表（1）部门服务业企业财务状况（表HAF701）（2）部门服务业事业单位财务状况（表HAF702-2）4、统计内容全省科技服务业统计的内容为单位固定资产、本年度收入、支出等指标。

二、统计工作的组织与实施科技服务业统计工作由省科技厅负责制定统计实施方案，提出工作要求，总体指导和协调统计工作。

省高技术创业服务中心负责科技服务业统计具体实施工作。

三、统计工作的操作步骤全省科技服务业统计按省、市、县分级组织开展实施。

1、省科技厅负责全省科技服务业统计。

包括：向省同级有关部门，有关单位，所属各省辖市、省直管县（市）科技局布置科技服务业统计工作；对全省统计人员进行培训；发放并回收调查表，审核数据；把所有科技服务业统计表数据汇总，建立本省科技服务业统计数据库。

2、省辖市、省直管县（市）科技局负责本市、县（市）科技服务业统计。

高等学校教师职务任职资格申报表.doc

高等学校教师职务任职资格
评审表
学校名称
教师姓名
所在学部
现任职务
拟评资格
湖北省教育厅制
填表说明
（一）本表由单位组织填写。
（二）填写的内容要具体、真实、字迹要端正、清楚。
（三）如填写内容较多，可另加附页。
（四）评审高等学校教师专业技术职务任职资格时，均须填写本表。
学部主任（签名盖章）
（公章）年月日
校教师职称评审委员会学科评议组评议意见
学科评议组组长（签名盖章）
年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权
人数
校教师职称评审委员会意见
评审委员会主任（签名盖章）
（公章）年月日
总人数
参加人数
表决结果
备注
同意
人数
不同意
人数
弃权人数
团体、任何职务
社会兼职
何时何地受何
奖励、处分
主要学历及社会经历
年月
年月
在何地、何学校、何单位任职（或学习）
证明人
任现职以来完成教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其它教学任务
（包括实践教学环节）
学生
人数
周学
时数
总学
时数
教学效果
指
导
或
协
助
指
导
研
究
生
情
况
教师、青年教师情况
指导或协助指导进修
对
实
验
姓名
性别
出生
年月
照片
现专业技术职务及任职时间

任职资格评审简明情况登记表(申报高级职称用表)

巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表(申报高级职称用表)
巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表（申报高级职称专职辅导员用表）
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。

巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表(申报中级职称用表)
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。

巢湖学院教师（实验技术人员）任职资格评审简明情况登记表（申报中级职称专职辅导员用表）
说明：此表一律采用A3纸打印；各方格大小可根据需要适当调整。

评审高校教师高级职务任职资格情况简表

评审高校教师高级职务任职资格情况简表（一）
填表
单位（盖章）西北师范大学
拟评审
资格:副教授
晋升
类型：正常
姓名
×××
性别
男
民族
汉
出生年月
1968.06
现所在部门及岗位
××学院教师
参加工作时间
1991.07
高校教龄
20
现从事专业
××××
行政职务
现任专业技术职务
副教授
取得资格时间
2002.07
任职时间
2002.07
学历
情况
毕业时间
毕业学校
专业
学制
学历
学位
外语成绩
语种
等级
卷种
分数
考试时间
研究生
2001.07
××××
××××
3
研究生
硕士
英语
A
国家
免试
√
本科
1991.07
××××
××××
4
本科
学士
计算机成绩
合格
考试时间
2015.04
任现职以来考核情况
年度
考核结果
本单位同级
职务人数
本人在同级人员中的排列名次
任现职以来主要教学工作情况
在××××××从事×××工作，任助教
在××××××从事×××工作，任讲师
在××××××从事×××工作，任副教授
任现职后主要专业技术工作成绩
年均完成课堂教学时数
300
教学评估
结果
优秀
起止
时间
名称及内容
效果（获奖、鉴定、验收、效益）
奖励（鉴定、验收）机构

评审中等专业学校教师高级职务任职资格情况简表

评审中等专业学校教师高级职务任职资格情况简表（一）
填表拟评审晋升上级职改
单位（盖章）资格:类型：部门审查（盖章）
姓名
性别
民族
出生年月
年月
现所在部门及岗位
参加工作Байду номын сангаас
时间
年月
从事本专业工作年限
中专教龄
现从事专业
行政职务
现任专业技术职务
取得资格时间
年月
任职时间
年月
学历情况
毕（肄、结）业时间
毕业学校
专业
学制
学历
起止时间
名称及内容
效果（获奖、鉴定、验收、效益、专利）
奖励（鉴定、验收）部门
本人起何作用（独立、主持、参加及名次）
参加学术团体（刊物编委）及兼职
起止时间
获专业技术荣誉称号
名称
授予机关
授予时间
学位
外语成绩
语种
等级
卷种
分数
考试时间
研究生
省A、B
国家
本科
计算机成级
考试时间
大专
任现职以来考核情况
年度
考核结果
本单位同级
职务人数
本人在同级人员中的排列情况
任现职以来主要教学工作情况
何年何月至何年何月
讲授课程名称及其他教学任务
授课
年级
周学
时数
主要专业技术工作经历
起至时间
主要专业技术工作
年级主任、班主任、团队工作情况
起止时间
承担工作
效果
总学时数
教学评估结果
评审中等专业教师高级职务任职资格情况简表（二）
姓名：
任现职以来发表主要论文

2.延安大学教师系列高级职务任职资格申报简况表

2、须按职能部门审核结果如实填写，如发现弄虚作假者，即取消本年度申报资格。
3、文章标明发表刊物及等次、时间；著作标明出版社及等级，最多填2部；项目成果类注明等级角色及经费，横向项目标注出来；奖项注明等级及角色。
延安大学教师系列高级职务任职资格申报简况表
单位：
姓名
性别
出生年月
现任职务
任职时间
最高学历
学位
申报职务
申报学科
申报类别
教学为主
科研为主
教学科研
院系年均教学工作量
本人年均教学工作量
年度考核优秀次数
主要科研成果
论文、著作
︵
限填8件
︶
项目︵
限填5项︶Leabharlann 奖励︵限填3项
︶
技术成果转化
︵
限填3项
︶
填表说明：
1、此表所填内容须是任现职以来的成果，以A4格式印制。

高校教师、科研、高级职务任职资格评审简明表.doc

高校教师、科研、实验高级职务任职资格评审简明表学校名称（盖章）：福建商业高等专科学校学科（专业）：
高校教师、科研、实验高级职务任职资格评审简明表
填表说明
1、第1、
2、
3、4页由申报人填写，填写内容必须真实。

2、第5页由单位填写；“综合意见”栏中的第1、2项必须在相应栏目打“√”，
第3项可补充填写。

3、聘任时间按省职改领导小组闽职改[1993]18号文件第十七条规定计算，
没有连续聘任的，应注明未聘起止时间。

4、须进修硕士研究生6门主要课程的，应注明进修时间、学校、课程、课
时和成绩；
5、申报科研、实验系列，本栏改为科研工作情况或实验工作情况。

6、权威刊物指：国家部委(不含下属研究院所)、科学院所属研究院所、全
国性专业学会(不含分会)主办的本学科相关领域的学术刊物，或相当上述级别的国外学术刊物，或国内知名大学学报；学报级刊物指：普通本科大学学报，国家部委所属研究院所、全国性专业学会分会主办的正式公开发行的学术刊物，均须有CN刊号。

7、若为合作论著应提供出版部门或合作者证明。

8、简明表内容用A4纸双面打印，如有加页，原页码不变。

申报评审中小学教师系列高级专业技术职务任职资格情况一览表

附件 2申报评审中小学教师系列高级专业技术职务任职资格情况一览表保定市市（厅）县（区）单位：姓性出生参加工作名别女时间日期身体状况健康行政现从事英语无专业职务现专业技中小学教师系列取得申报评审专业技术职务术职务任中学英语专业时间任职资格职资格中学一级教师类别晋升是否引进否是否破格量化评分单位所在单位事业人事部门推荐排名性质电话2 寸免冠照片( 压盖用人单位公章 )中小学教师系列中学英语专业中学高级教师否申报人符合申报评审条件情况序内容内容号项目学历资历毕业时间学校专业学历程度学位1（第一学历和最高学历）取得现任职资格年限 2003 年 9 月通过评审取得；满 11 年职称外语外语：年月取得级分2计算机应用计算机应用能力：2013年7 月取得高级合格80分能力考试参考、免考理由：3年度考核取得现有任职资格后，年度考核共 11次，其中优秀 2 次，合格 9 次，基本合格及以下0 次。

何年度优秀： 2010 2011从事专业技术工作年限 2003 年 9 月至 2014 年 9 月，满 11 年获现职后基层工作年限2011 年 9 月至 2012 年 7 月，满1 年专业技术教学：任现职以来，一直担任我校高考升学班的英语教学工作，年平均课时4工作经历在 480 节以上，重视课堂教学的活动组织与学生参与，方法灵活，教（能力）专业技术工作经历学效果显著，得到学校、学生和家长的一致好评。

（能力）情况德育：任现职以来，九年多的时间都担任我校的班主任工作，擅于把握教育契机，注重引导学生成长，时时处处以爱心、耐心、热心对待自己的学生，所带班级班风正学风浓，成绩突出，所带班级和作为班主任多15业绩成果6论文著作7破格条件基层单位8推荐意见设区市、省9直部门职改办意见省职改办10意见次荣获学校各种荣誉。

教研：作为学校英语教学的骨干教师，学科教学带头人，我积极组织参加学校和各级部门组织的教研活动和学习，注重与同事的互相学习，热心指导和培养年轻教师提高业务水平和教育教学能力，并取得一定成绩。

中小学教师申报中学高级教师专业技术任职资格

年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
近5年主要获奖情况
获奖时间
奖项
颁奖单位
教科研情况
发表时间
刊物
文章题目
认定级别
中小学教师申报中学高级教师专业技术任职资格
申报自然情况提交表
姓名
单位
出生年月
年月
教业院校
及专业
现专业技术资格
取得
时间
班主任工作及其他教育管理工作情况
年月—年月担任班级
年月—年月担任班级
近5年教学工作
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周
年月—年月担任班级学科教学，节/周