湖南省茶陵县七年级历史上册《战国的纷争》学案(无答案) 新人教版

湖南省茶陵县2012年秋七年级历史上册《春秋战国的纷争》学案新

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【学习目标】 1．知道春秋战国的历史分期；列举春秋五霸和战国七雄的名称。知道齐桓公争霸、晋楚争霸及桂陵之战、马陵之战、长平之战的情况。 2．识读春秋战国形势图，掌握识读历史地图的基本技能。 3. 通过学习齐桓公、晋文公、越王勾践的史实，认识到国强要革新，国兴靠人才的道理。

学习重点：齐桓公称霸、晋楚称霸

【学习过程】一、独立试航（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）

1东周的建立：建立时间（），建立者（），都城（），分为（）和（）两个时期。

2春秋争霸：

（1）诸侯争霸的背景：

（2）著名的霸主有：

（3）第一位霸主是（），他称霸的原因是：

（4）晋楚争霸：决定晋文公成为中原霸主的战役是（），与之相关的成语是（）。晋楚争霸持续百余年，最后，（）打败晋国，成为中原的霸主。（5）吴越争霸：相关成语（）

3.战国七雄

（1）战国七雄的形成

三家分晋：战国初年，（）、（）、（）三家分晋，田氏伐齐。（2）战国七雄是:东（）、南（）、西（）、北（）、上（）、中（）、下（）。

（3）战国时期的重要战役：

①之战，齐魏之间，成语

②之战，齐魏之间

③之战，交战时间：，秦赵之间，结果：。成语：

（）

影响：东方六国再也无法抵御（）的进攻。

二、合作探究：小组合作探讨

1、春秋时期争霸战争有何历史影响？

2、春秋战国时期的霸主有何共同点？

3、春秋争霸战争和战国兼并战争有何不同？

三：测试：

1、战国七雄中位于最南边的国家是：（）

A 楚国

B 燕国

C 秦国

D 齐国

2、下列哪一个成语与晋文公有关：（）

A 卧薪尝胆

B 问鼎中原

C 退避三舍

D 老马识途

3、战国时期，创造了“围魏救赵”战法的古代军事家是（）

A 吴起

B 孙武

C 李悝 D孙膑

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13．请在下图的方框中填出战国七雄的名称：

14．阅读下列材料：

1、材料：周平王即位，把都城迁到洛邑，以避开犬戎族的进攻。平王时候，周王室势力已

经衰弱，诸侯以强并弱，齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。

（1）从材料可以看出，当时诸侯已经不把周王室放在眼里，这与周初分封诸侯的初衷背

道而驰。那么，周初分封的主要目的是什么呢？

（2）历史上把“齐、楚、晋等开始强大起来，政权也由地方诸侯掌控。”这一阶段称为什么时期？

（3）请列举此时期齐、楚、晋诸侯国的著名国君？

（4）后来，晋国分裂，你知道分裂成了哪三个国家了吗？

第九课战国时期的社会大变革

教学目标：1、了解战国时期的农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程情况，掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 2、学习评价商鞅等历史人物。

3、认识：改革求发展，改革求进步，是社会发展的需要，是时代需要。教

学重点：商鞅变法的主要内容和作用

教学难点：封建社会的形成

（一）自主学习，主动探究阅读课本完

成以下问题： 1、铁农

具：时期出现，使用范围扩大。

2、牛耕：使用牛耕，时期推广，牛耕是我国农业发展史上的一次革命

3 、公元前356年，秦孝公启用（）变法，这次变法是战国时期各国变法中最为彻底的。

（二）小组讨论 1、铁农具和牛耕的推广，有何历史意义？

2、商鞅变法背景（原因）、目的、时间、主要内容、历史作用

变法的背景：

变法的目的：

主要内容：

历史作用：

（三）合作探究：

1、夏令营的老师带领同学们再现了西周时期成千上百奴隶在一起耕作和战国时期以个体家庭为单位生产的场景，这种耕作方式变化的原因是：（）

A、磨制石器代替打制石器

B、青铜器代替石器

C、铁器牛耕的使用和推广

D、奴隶获得了自由

2、战国时期，我国耕作技术的一大进步是指：（）

A 集体耕种

B 个体劳动

C 铁器的使用

D 两牛牵犁的使用

3、秦国成为战国七雄中实力最强的国家，主要原因是：（）

A更多使用铁制农具 B实行商鞅变法

C重视水利工程建设 D牛耕得到推广

4、在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和赋税，最好的办法应该是（）

A、当兵立军功

B、不隐瞒犯法行为

C、合理经商致富

D、大量生产粮食和布帛

5、假如你生活在公元前350年的关中地区，在你身上不可能发生的事是（）

A．你在战争中立功，得到几十亩土地的赏赐

B．几年后，由于你辛勤耕种这些土地，粮食丰收了，政府免除了你的徭役

C．后来，你用卖粮的钱添置了几十亩土地，成为小地主

D．四十岁后，你卖掉土地去经商，得到政府的奖励

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8．在中国古代，土地是主要的社会财富。但是土地的所有权和耕作方式并不是一成不变的。请回答：

（1）西周时期，全国土地归谁所有？当时土地上的劳动者主要是哪些人？采取的是怎样的耕作方式？

（2）到春秋战国时期土地所有权发生了怎样的变化？劳动者的身份发生了什么变化？土地的耕作方式又发生了什么变化？导致上述变化的原因有哪些？

（3）假如你是一名生活在春秋战国时期的秦国平民，在商鞅变法以后你如果想自己拥有土地，你会采取什么方式？

9、阅读下列材料，回答问题

材料:战国时期,各诸侯国为了富国强兵,对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。

（1）根据材料，请指出商鞅变法的目的是什么？变法得到了谁的支持？他的变法从何时开始？

（2）商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到没有？请说明由。