13.纪念白求恩

作为一名加拿大共产党员，您不远万里，带给中国人民的不仅是精益求 精的医疗技术，更重要的是您的国际主义精神、共产主义精神。您用生命
诠释了毫不利己、专门利人的含义。您的死重于泰山，您的精神永留人间
。
二、类文阅读
学会做人
郭振亚 ①一个初中学生对我说，老师要我们“学会做人”，难道我们这些学生
不是人吗？我们有头脑、有五官、有四肢，我们本来就是会说话、会思考
13．纪念白求恩
1．正音辨形 鄙薄 ( bó) ． 殉 职( xù n ) ． 纯 cuì ( 粹 ) 派遣 ( qiǎn ) ． 狭à i( 隘 ) 热 ché n( 忱 ) niān( 拈 )轻怕重 mò ( 漠 )不关心 见异思 qiān( 迁 )
2．据义填词 (1) 拈轻怕重 ：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。 (2) 麻木不仁 ：原意是肢体麻木，感觉不灵。本文指不关心别人， 缺乏热情。 (3) 精益求精 ：好了还追求更好。 见异思迁 ：看到别的事物就改变原来的主意。本文指不安心工
⑤倘若你是一个‚损公利私‛‚考虑自己总是比考虑别人多‛，抑或是 ‚一辈子损人利己的人‛，那就危险了，你‚做人‛的资格，就值得怀 疑了。虽然你也有头脑、五官、四肢，但你只不过是一个徒具肉身，而 缺乏高尚灵魂的人；如果你是一个贪官，那么，你就是蛀虫、硕鼠；如 果你和歹徒勾勾搭搭，那么，你和他就是狼狈为奸；如果你当面一套， 背后一套，那么，你就是变色龙；如果你抢劫杀人，那么，你就残毒如 蛇；如果你能把稻草说成金条，骗人上当，那么，你就是狡猾的狐狸； 如果你一见权势人物，就点头哈腰、不讲原则、一味讨好，那么，你可 能就是一条摇头摆尾的哈巴儿狗„„正因为如此，人们对那些行为猥琐、 心理阴暗、唯利是图、贪得无厌的人，称之为衣冠禽兽，或者称之为禽 兽不如。
4．下列说法不符合文意的一项是( D) A．《纪念白求恩》一文的中心论点是学习白求恩同志毫无自私自利 之心的共产主义精神。 B．毛泽东同志在《纪念白求恩》一文中深刻分析了白求恩的精神品 质，号召全党学习白求恩的精神。 C．《纪念白求恩》是一篇纪念性的议论文，它赞扬了白求恩同志的 共产主义精神，号召全党同志向他学习。 D．《纪念白求恩》一文在议论当中运用了记叙的表达方式，本文的 记叙与记叙文中的记叙作用一样。
1．下列加点字注音有误的一项是( B ) A．鄙 薄(bǐ) ． 热忱 (ché n) ． 拈 轻怕重(niān) ．
B．狭隘 (yì ) 纯粹 (cuì ) 微 不足道(wēi) ． ． ． C．殉 职(xù n) ． 实践 (jià n) ． 漠 不关心(mò ) ． 见异思迁 (qiān) ．
3．指出下列句子所运用的修辞手法，并分析其作用。 (1)一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己 的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神， 每一个中国共产党员都要学习这种精神。 设问，这个句子高度概括了白求恩的行动动机，揭示了白求恩的精神 实质，并运用设问，提出疑问，引起读者的思考，点明、强调了本文的 中心论点。
9．下列句子中加点成语使用有误的一项是( D ) A．有的人对浪费现象麻木不仁 。 ．．．． B．中国援非医疗队对医术精益求精 ，对非洲人民极端热忱， ．．．． 因此被评为“感动中国 2014 年度人物”。 C．有了乐于吃苦的理念和心态，就不会在工作中拈轻怕重 。 ．．．． D．张爷爷如往常一样漠不关心 地送他的孙子上学。 ．．．．
⑥你看，人和禽兽之间，仅仅就是一纸之隔。人和人都有灵与肉，但 不同的却是那个“灵”字，有的灵魂高尚、有的灵魂卑下、有的灵魂亮 丽、有的灵魂龌龊。怎样“做人”？关键是塑自己的灵魂。 ⑦以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，就是我们塑造灵魂 的一面镜子。面对是非、善恶、美丑，坚持什么、反对什么、倡导什么 、抵制什么，要旗帜鲜明，要知荣明耻，只有这样，才能成为一个受人 尊敬的人。
12．本文作者认为我们应该做一个怎样的人？ 做一个受人尊敬的人。
13．第③段对“好人”的诠释有不同的标准，请分别找出南街村人、
季羡林先生、王选院士的标准。
南街村人的标准是：公私兼顾。季羡林先生的标准是：考虑别人比考 虑自己稍多一点儿。王选院士的标准是：考虑别人与考虑自己一样多。
14．第⑤段运用了什么论证方法？有什么作用？
7．将下列双重否定句改为陈述句，并比较一下，哪句的表达效果更好， 为什么？ 从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精 神所感动。 陈述句：从前线回来的人说到白求恩，人人都佩服，人人都被他的精 神所感动。原句表达效果好，原句双重否定，极其有力地强调了无一例 外，每个人都佩服、每个人都感动的事实，这比一般的陈述句显得更斩 钉截铁，不可动摇，更能突出白求恩的精神感人至深，给人留下的印象 更深刻。 8．细读选段，找出从侧面介绍白求恩的语句，并说说作者这样介绍的 用意。 侧面描写的句子：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没 有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医 生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。作用：用广 大军民的反应作为事实论据，突出了白求恩同志．文学、文体常识 (1)毛泽东，伟大的无产阶级 革命家 、 政治家 、 军事家， 诗人 。 悼念白求恩同志
《纪念白求恩》是毛泽东为
(2)议论文的三要素是
而作的。
就是作
论点、论据、论证 。其中， 论点
者要表达的思想观点，它是议论文的中心； 论据 就是提出论点的理由或 根据，有 事实论据和 道理 论据；论证 是指论点与论据之间的联系方式。
A．②③
B．②④
C．①④
D．①③
11．下面是央视写给‚感动中国2014年度人物‛——麻风病医生肖
卿福的颁奖词，但由于抄写马虎，出现了一些错误，请阅读后答题。
偏见如同夜幕，和大山一起把村庄围困。你来的时候，心里装着使 命，衣襟上沾满晨光。①像一名战士，用温暖驱赶绝望；像一位天使
，在自己的阵地上顽强抵抗。②医者之大，不仅医心，更在治人，你
(2)一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个 纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人 民的人。 排比。这一长句，从人格、品质、修养、志趣、人生意义五个方面把 “这点精神”表现得更具体。采用排比的修辞手法，一气呵成，语势贯 通，语气恳切，感情深厚，发人深省，耐人寻味，充分表达了毛泽东对 这种真正的共产主义战士崇高精神的赞美，也寄托了对更多共产主义新 人的殷切希望，给人以巨大的鼓舞力量。
10．填到横线上的句子，最恰当的一项是( D ) 绝境是强者的进身之阶，弱者的无底之渊。什么事情，都是成也在人、
败也在人。________可是在绝境中，成功者比失败者多坚持了一分钟，多
走了一步路，________。 ①成功者不一定处处都比失败者强。
②失败者天生就一定比成功者差吗？
③多思考了一个问题。 ④多思考了一些问题。
D．殖 民(zhí ) 派遣 (qiǎn) ． ．
2．选词填空。
(1)这对于一班
见异思迁
(见利忘义 见异思迁)的人，对于一
班 鄙薄 (鄙视 鄙薄)技术工作以为不足道、以为无出路的人，也是 一个极好的教训。
(2)白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术 精益求精 (精益
求精 追求完美)；在整个八路军医务系统中，他的医术是很高明 (高明 高超)的。
5．下列句中加点的两个“极端”能否去掉？为什么？ 白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端 的负责 ．． 任，对同志对人民的极端 的热忱。 ．．
不能去掉。两个“极端”，强调了白求恩对工作的负责和对同志对人民的 热忱达到了极点，加深了人们对白求恩毫不利己专门利人的精神的认识， 表明了作者对这种精神的高度赞扬。
比喻论证。有力地阐明了这些人“做人”的资格值得怀疑的看法。
15．白求恩、雷锋、焦裕禄„„都是大家心目中的榜样，文中却说即
使不像他们，也是一个了不起的“好人”，请联系实际谈谈你的感悟。 “毫不利己，专门利人”的人是我们学习的榜样，但是做人最重要的
是能够明辨是非、分清美丑。作为一名中学生，能遵纪守法，尊师敬老
的人，为什么还要“学会做人”？ ②这的确是一个古老的话题，朱熹曾说过，‚圣人千言万语，只是教人
做人”；曾国藩也说过，‚不为圣贤，便为禽兽”。他们所说的“做人
”“圣贤”，固然都有着历史的局限，甚至还有着封建礼教的糟粕，但他 们强调的是“做人”要有道德标准。随着时代的发展，‚做人”的内涵也
在与时俱进。
③比如“圣贤”“好人”的标准，在今天都有着不同的诠释和妙解。 被誉为“共同致富的红色亿元村”的南街村，镌刻在街头的是：‚大公 无私是圣人，先公后私是贤人，公私兼顾是好人，先私后公是庸人，损 公利私是坏人。‛‚当代毕昇‛王选院士对‚好人‛是这样诠释的： ‚我赞成季羡林先生关于‘好人’的标准：考虑别人比考虑自己稍多一 点儿就是好人。不过，我以为，这个标准还可以再降低一点儿，就是考 虑别人与考虑自己一样多的就是好人。‛ 北京师范大学一位哲学系教授，把‚标准‛又降低了一点儿：‚下品 ：一辈子损人利己的人；中品：一辈子偶尔损人利己的人；上品：一辈 子都不损人利己的人。” ④对照这些箴言，大家不妨对号入座，看看自己属于哪种人？你是大 公无私，还是先公后私？是考虑别人和考虑自己一样多？还是一辈子从 不损人利己？如果能做到这些，你即使不像白求恩、雷锋、焦裕禄、孔 繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等人那样‚毫不利己，专门利人‛，也 是一个了不起的‚好人‛。
，与同学友好相处，不自满自负，不自私自利，不撒谎，不攀比，就是 一个好学生了。
16．夺刀救人英雄柳艳宾已是全社会公认的好人，请再列举三位家喻
户晓的“好人”(文中涉及的人物除外)。
退休后扎根山村教育的昔日外交官朱敏才、高级教师孙丽娜夫妇；在 反恐前线出生入死的新疆和田地区公安民警木拉提·西日甫江；中国“ 氢弹之父”于敏等。
让阳光重新照进村庄。 (1)第①句语序不当，请修改。