高中化学 第二章 烃和卤代烃本章整合课件 新人教版选修5
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高中化学选修五第二章烃和卤代烃课件全优秀课件
解析 只要是相邻的两个碳原子上都存在至少一个H，该 位置就有可能是原来存在碳碳双键的位置，除去重复的 结构，该烃分子中这样的位置一共有5处。
(3)若该烷烃是由炔烃和2 mol H2加成得到的，则原炔烃 的结构有_____1_____种。
解析 只要是相邻的两个碳原子上都存在至少两个H， 该位置就有可能是原来存在碳碳三键的位置，该烃分 子中这样的位置一共有1处。
设计实验制备溴苯和硝基苯
1.制备溴苯
a.实验现象: (1)三颈烧瓶内充满红棕色
气体，液体呈微沸状态； (2)锥形瓶内充满白雾。 b.导管的作用:
(1)导气； (2)冷凝挥发的苯和溴，使之回流，并冷凝生成的溴苯。
c.导管末端不可插入锥形瓶内液面以下，否则发生倒吸。 d.因溴苯的沸点较高，溴苯留在烧瓶中，而HBr挥发出来。
高中化学选修五第二章烃和卤 代烃课件全
饱和链烃 — 烷烃
脂肪烃
烯烃
不饱和链烃
有烃
炔烃
机
环烃 脂环烃 —— 环烷烃
化
芳香烃—苯及同系物
合 物
烃的衍生物 ——卤代烃、 醇、酚、醛、羧酸
酯 ………………
CnH2n+2 (n≥1) C-C键，链状 CnH2n (n≥2) C=C键，链状 CnH2n-2 (n≥2) C≡C键，链状 CnH2n (n≥3) C-C键，环状 CnH2n-6 (n≥6) 1个苯环
。
。
二烯烃
1、概念：含有两个碳碳双键（C＝C）的不饱和链烃
2、二烯烃的通式： CnH2n-2 (n≧4)
代表物：
CH2＝CH－CH＝CH2
CH2=C-CH=CH2 CH3
1，3－丁二烯
2-甲基-1，3－丁二烯
(3)若该烷烃是由炔烃和2 mol H2加成得到的，则原炔烃 的结构有_____1_____种。
解析 只要是相邻的两个碳原子上都存在至少两个H， 该位置就有可能是原来存在碳碳三键的位置，该烃分 子中这样的位置一共有1处。
设计实验制备溴苯和硝基苯
1.制备溴苯
a.实验现象: (1)三颈烧瓶内充满红棕色
气体，液体呈微沸状态； (2)锥形瓶内充满白雾。 b.导管的作用:
(1)导气； (2)冷凝挥发的苯和溴，使之回流，并冷凝生成的溴苯。
c.导管末端不可插入锥形瓶内液面以下，否则发生倒吸。 d.因溴苯的沸点较高，溴苯留在烧瓶中，而HBr挥发出来。
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饱和链烃 — 烷烃
脂肪烃
烯烃
不饱和链烃
有烃
炔烃
机
环烃 脂环烃 —— 环烷烃
化
芳香烃—苯及同系物
合 物
烃的衍生物 ——卤代烃、 醇、酚、醛、羧酸
酯 ………………
CnH2n+2 (n≥1) C-C键，链状 CnH2n (n≥2) C=C键，链状 CnH2n-2 (n≥2) C≡C键，链状 CnH2n (n≥3) C-C键，环状 CnH2n-6 (n≥6) 1个苯环
。
。
二烯烃
1、概念：含有两个碳碳双键（C＝C）的不饱和链烃
2、二烯烃的通式： CnH2n-2 (n≧4)
代表物：
CH2＝CH－CH＝CH2
CH2=C-CH=CH2 CH3
1，3－丁二烯
2-甲基-1，3－丁二烯
高中化学第二章烃和卤代烃第二节芳香烃课件新人教版选修5(1)
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第二节芳香
18
烃课件新人教版选修5(1)
题点二 溴苯、硝基苯的制取 3.50～60 ℃时,苯与浓硝酸在浓硫酸催化下可制取硝基苯,反应装置如 图。下列对该实验的描述错误的是( C ) A.最好用水浴加热,并用温度计控温 B.长玻璃管起冷凝回流作用 C.提纯硝基苯时只需直接用水去洗涤,便可洗去混在硝基苯中的杂质 D.加入过量硝酸可以提高苯的转化率
①药品的加入:将浓硫酸慢慢加入浓硝酸中,并不断振荡降温, 降温后再逐滴滴入苯,边滴边振荡。 ②加热方式及原因:采用水浴加热,其原因是易控制反应温度 在50～60 ℃范围内。 ③温度计放置的位置:温度计的水银球不能触及烧杯底部及烧 杯内壁。 ④长直玻璃导管的作用是冷凝回流。 ⑤硝基苯是无色油状液体,因为溶解了NO2而呈褐色。
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第二节芳香
15
烃课件新人教版选修5(1)
2.(2018·湖南衡阳期末)下列关于苯的叙述正确的是( B )
A.反应①为加成反应 B.反应②为氧化反应,反应现象是火焰明亮并带有较多的黑烟 C.反应③为取代反应,有机产物是一种烃 D.反应④1 mol苯最多与3 mol H2发生加成反应,是因为苯分子含有三个 碳碳双键
解析:该反应温度不超过100 ℃,所以用水浴加热,A项正确;因反应物 受热易挥发,所以用长玻璃管起冷凝回流作用,B项正确;用水洗涤不能 除去没反应完的苯,因为苯不易溶于水,C项错误;加入过量硝酸可以使 平衡向右移动,从而提高苯的转化率,D项正确。
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第二节芳香
19
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第二节芳香
高中化学第二章烃和卤代烃章末复习课件选修5高二选修5化学课件
2021/12/11
第三十页，共四十一页。
五、卤代烃
2.卤代烃
②消去反应
（5）对环境的污染 氟氯烃在平流层中会破坏臭氧层，是造成臭氧空洞的
主要原因。
2021/12/11
第三十一页，共四十一页。
五、卤代烃
2.卤代烃 (6)卤代烃中卤原子的检验(jiǎnyàn)方法
2021/12/11
第三十二页，共四十一页。
2021/12/11
第七页，共四十一页。
一、甲烷(jiǎ
wán)
3．化学性质(huàxuéxìngzhì) （1）取代(qǔdài) 反应：
反应现象：容器内黄绿色变浅；容器内壁有无色油状物生成。
定量分析：取代1 mol氢原子，消耗1 mol氯分子。
2021/12/11
第八页，共四十一页。
一、甲烷(jiǎ
【习题(xítí)二】
柑橘中柠檬烯的结构可表示为 ，下列关于这种物质的说法中正确的是 A.与苯的结构相似，性质也相似 B.可使溴的四氯化碳溶液褪色 C.易发生取代反应，难发生加成反应 D.该物质极易溶于水
溴乙烷的基本结构和性质(xìngzhì)即可解决问题。
(diǎn
2021/12/11
第五页，共四十一页。
一、甲烷(jiǎ
wán)
1．分子组成与结构
第二章 烃 卤代烃
(1)分子组成：分子式为CH4；甲烷是组成最简单的烃， 是含碳质量分数最低的烃，是碳原子个数最少的烃，
是只含碳氢单键的烃。
(2)分子结构：正四面体，键角109°28′；结构简式为
第三十三页，共四十一页。
知识(zhī shi)网络
2021/12/11
第三十四页，共四十一页。
高中化学第二章烃和卤代烃本章整合课件新人教版选修5.ppt
烃
烃
烃
卤
代
烃
专题1
专题2
专题3
专题1 烃类的几个重要规律及应用
1.烃类的通式与含碳量
烷烃CnH2n+2(n≥1),n值越大,碳的质量分数越大;烯烃
CnH2n(n≥2),n值变化,碳的质量分数不变;炔烃CnH2n-2(n≥2)[芳香烃
CnH2n-6(n≥6)],n值越大,碳的质量分数越小。
2.烃与H2加成
子中,只能有任意2个氢原子与碳原子共面。
(2)乙烯(CH2 CH2)分子为6个原子共面结构。
(3)乙炔(
)分子为直线形结构,4个原子在一条结构。
专题1
专题2
专题3
2.基本方法
(1)有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氯单键等
可以转动,如
分子中的
也可能是一个甲基和一个丙基,而丙基又有两种结构(—
CH2CH2CH3和
),两个侧链在苯环上的位置又有邻位、
间位和对位3种可能,故分子式为C10H14,有两个侧链的苯的同系物
有3×3=9种结构。
答案:
9
专题1
专题2
专题3
专题3 有机物的空间结构
1.基本模型(如下图)
专题1
专题2
专题3
(1)甲烷(CH4)分子为正四面体结构,与中心碳原子相连的4个氢原
答案:D
是共平面的,
那么甲基中的氢原子是否与该基团(
)共面呢?把甲基
看作一个可任意旋转的方向盘,连接苯环和甲基的单键看作该方向
盘的轴,这样由于单键可转动,不难想象,通过旋转可以使也仅能使
一个氢原子转到苯分子平面上。
(2)苯分子中苯环可以绕任一碳氢键为轴旋转,每个苯分子有三个
烃
烃
卤
代
烃
专题1
专题2
专题3
专题1 烃类的几个重要规律及应用
1.烃类的通式与含碳量
烷烃CnH2n+2(n≥1),n值越大,碳的质量分数越大;烯烃
CnH2n(n≥2),n值变化,碳的质量分数不变;炔烃CnH2n-2(n≥2)[芳香烃
CnH2n-6(n≥6)],n值越大,碳的质量分数越小。
2.烃与H2加成
子中,只能有任意2个氢原子与碳原子共面。
(2)乙烯(CH2 CH2)分子为6个原子共面结构。
(3)乙炔(
)分子为直线形结构,4个原子在一条结构。
专题1
专题2
专题3
2.基本方法
(1)有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氯单键等
可以转动,如
分子中的
也可能是一个甲基和一个丙基,而丙基又有两种结构(—
CH2CH2CH3和
),两个侧链在苯环上的位置又有邻位、
间位和对位3种可能,故分子式为C10H14,有两个侧链的苯的同系物
有3×3=9种结构。
答案:
9
专题1
专题2
专题3
专题3 有机物的空间结构
1.基本模型(如下图)
专题1
专题2
专题3
(1)甲烷(CH4)分子为正四面体结构,与中心碳原子相连的4个氢原
答案:D
是共平面的,
那么甲基中的氢原子是否与该基团(
)共面呢?把甲基
看作一个可任意旋转的方向盘,连接苯环和甲基的单键看作该方向
盘的轴,这样由于单键可转动,不难想象,通过旋转可以使也仅能使
一个氢原子转到苯分子平面上。
(2)苯分子中苯环可以绕任一碳氢键为轴旋转,每个苯分子有三个
高中化学第二章烃卤代烃第三节卤代烃课件新人教版选修
某学生将氯乙烷与 NaOH 溶液共热几分钟后，冷却， 滴入 AgNO3 溶液，结果未见到白色沉淀生成，其主要原因是 ( ) A．加热时间太短 B．不应冷却后再加入 AgNO3 溶液 C．加 AgNO3 溶液前未用稀硝酸酸化 D．反应后的溶液中不存在 Cl－
[解析]
该实验的关键是加入 AgNO3 溶液前应先向溶液中加
解析：选 C。溴乙烷中的溴元素不是以离子状态存在，因此， 不能与 AgNO3 溶液直接反应，必须使之变为溴离子。由题意 可知，应通过溴乙烷在碱性水溶液中水解得到溴离子，但反应 后溶液显碱性，不能直接加入 AgNO3 溶液检验，否则 Ag＋与 OH 反应得到 AgOH 白色沉淀， AgOH 再分解为 Ag2O 褐色沉 淀， 影响溴元素的检验， 故需加入足量稀硝酸使溶液变为酸性， 再加入 AgNO3 溶液检验。
乙醇
1．判断正误(正确的打“√” ，错误的打“×”)。 (1)卤代烃是一类特殊的烃。( × ) (2)卤代烃中一定含有的元素为 C、H 和卤素。( × ) (3)卤代烃不一定是烃分子和卤素单质发生取代反应得到的。 ( √ ) (4)碳原子数少于 4 的烃，在常温下为气体，溴乙烷中含 2 个碳 原子，所以其在常温下也是气体。( × ) (5)溴乙烷发生消去反应时，断裂 C—Br 键和 C—H 键两种共 价键。( √ )
2．下列有关溴乙烷的叙述中，正确的是( A．溴乙烷难溶于水，能溶于多种有机溶剂
)
B．溴乙烷与 NaOH 的水溶液共热可生成乙烯 C．将溴乙烷滴入 AgNO3 溶液中，立即有淡黄色沉淀生成 D．实验室通常用乙烯与溴水反应来制取溴乙烷
解析：选 A。溴乙烷与 NaOH 的水溶液共热发生水解反应(属 取代反应)生成乙醇，溴乙烷与 NaOH 的乙醇溶液共热发生消 去反应生成乙烯，两者反应的条件不同，其反应的类型和产物 也不同，不能混淆；溴乙烷难溶于水，不能在水中电离出 Br ， 将其滴入 AgNO3 溶液中，不发生反应；乙烯与溴水反应生成 1，2二溴乙烷，在实验室中通常用乙烯与溴化氢反应来制取 溴乙烷。
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代烃课件新人教版选修5(1)
提示:与卤素原子直接相连的碳原子的邻位碳原子上连有氢原子。由③可通过消 去反应得到 2 种烯烃:CH2 CHCH2CH3 和 CH3—CH CHCH3。
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
9
烃课件新人教版选修5(1)
4.卤代烃发生水解或消去反应的产物分子中,碳架结构是否发生变化? 提示:水解反应只是碳原子上原子或原子团的代换,消去反应也只是碳 链上原子脱落并形成双键,不涉及碳架结构的变化。
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
17
烃课件新人教版选修5(1)
3.(2018·北京101中学高二期末)下列卤代烃不能发生消去反应的是 B
()
A.
B.
C.
D.
解析:A.该氯代烃发生消去反应生成环己烯,错误;B.该氯代烃中连接Cl 原子的碳原子相邻碳原子上不含氢原子,则不能发生消去反应,正确;C. 该氯代烃发生消去反应生成 2-甲基-1-丙烯,错误;D.该氯代烃发生消 去反应生成 2,3,3-三甲基-1-丁烯,错误。
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
22
烃课件新人教版选修5(1)
疑难探究
卤代烃分子中卤原子的检验 检验卤代烃 R—X 中卤素原子种类的实验操作如图所示:
取少量 R—X 加入试管中
R—OHNaX
R
—OHHX
AgX
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
23
烃课件新人教版选修5(1)
问题导思
20
烃课件新人教版选修5(1)
3.物理性质 状态
溶解性
常温下,大多数卤代烃为 液体 或 固体 . 所有卤代烃都 不 溶于水,可溶于大多数有机溶剂
2021/4/17
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
9
烃课件新人教版选修5(1)
4.卤代烃发生水解或消去反应的产物分子中,碳架结构是否发生变化? 提示:水解反应只是碳原子上原子或原子团的代换,消去反应也只是碳 链上原子脱落并形成双键,不涉及碳架结构的变化。
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高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
17
烃课件新人教版选修5(1)
3.(2018·北京101中学高二期末)下列卤代烃不能发生消去反应的是 B
()
A.
B.
C.
D.
解析:A.该氯代烃发生消去反应生成环己烯,错误;B.该氯代烃中连接Cl 原子的碳原子相邻碳原子上不含氢原子,则不能发生消去反应,正确;C. 该氯代烃发生消去反应生成 2-甲基-1-丙烯,错误;D.该氯代烃发生消 去反应生成 2,3,3-三甲基-1-丁烯,错误。
高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
22
烃课件新人教版选修5(1)
疑难探究
卤代烃分子中卤原子的检验 检验卤代烃 R—X 中卤素原子种类的实验操作如图所示:
取少量 R—X 加入试管中
R—OHNaX
R
—OHHX
AgX
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高中化学第二章烃和卤代烃第三节卤代
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问题导思
20
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3.物理性质 状态
溶解性
常温下,大多数卤代烃为 液体 或 固体 . 所有卤代烃都 不 溶于水,可溶于大多数有机溶剂
高中化学第二章烃和卤代烃2.1.1烷烃课件新人教版选修5.ppt
C2H4+C2H6或C4H10
CH4+C3H6。
碳元素质量分数最小的烷烃是哪种?
提示:甲烷。
一
二
一、烷烃的物理性质
1.烷烃的沸点一般较低。相对分子质量越大,烷烃的沸点越高;相
对分子质量相同的烷烃,支链越多,沸点越低。
2.分子里碳原子数≤4的烷烃,在常温常压下都是气体,其他烷烃
(除新戊烷)在常温常压下是液体或固体。
1.能记住烷烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。
2.能以典型代表物为例,说出烷烃的化学性质。
3.能说出烷烃的特征结构。
一
二
三
一、烷烃的结构和通式
分子中碳原子之间以单键结合成链状,剩余的价键全部与氢原子
结合达到饱和。烷烃的通式为CnH2n+2(n≥1)。
烷烃分子里碳原子与碳原子以单键结合成链状时呈直线吗?
态变化,随相对分子质量的增大,分子间作用力增大,沸点逐渐升高,
因此丁烷比丙烷更易液化。
答案:C
知识点1
知识点2
知识点3
点拨没有支链的多碳烷烃的碳原子不在一条直线上,而是锯齿状
的。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点3 同系物的概念及判断
【例题3】 下列说法不正确的是(
)
A.分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物
3.烷烃的相对密度随分子中碳原子数的增多逐渐增大。
4.烷烃不溶于水而易溶于有机溶剂。液态烷烃本身就是有机溶
剂。
一
二
二、同系物的概念及其判断要点
1.同系物:结构相似,组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质。
2.同系物的判断要点:
(1)一差(分子组成至少相差一个CH2原子团;相对分子质量相差
CH4+C3H6。
碳元素质量分数最小的烷烃是哪种?
提示:甲烷。
一
二
一、烷烃的物理性质
1.烷烃的沸点一般较低。相对分子质量越大,烷烃的沸点越高;相
对分子质量相同的烷烃,支链越多,沸点越低。
2.分子里碳原子数≤4的烷烃,在常温常压下都是气体,其他烷烃
(除新戊烷)在常温常压下是液体或固体。
1.能记住烷烃物理性质的变化与分子中碳原子数目的关系。
2.能以典型代表物为例,说出烷烃的化学性质。
3.能说出烷烃的特征结构。
一
二
三
一、烷烃的结构和通式
分子中碳原子之间以单键结合成链状,剩余的价键全部与氢原子
结合达到饱和。烷烃的通式为CnH2n+2(n≥1)。
烷烃分子里碳原子与碳原子以单键结合成链状时呈直线吗?
态变化,随相对分子质量的增大,分子间作用力增大,沸点逐渐升高,
因此丁烷比丙烷更易液化。
答案:C
知识点1
知识点2
知识点3
点拨没有支链的多碳烷烃的碳原子不在一条直线上,而是锯齿状
的。
知识点1
知识点2
知识点3
知识点3 同系物的概念及判断
【例题3】 下列说法不正确的是(
)
A.分子式为C3H8与C6H14的两种有机物一定互为同系物
3.烷烃的相对密度随分子中碳原子数的增多逐渐增大。
4.烷烃不溶于水而易溶于有机溶剂。液态烷烃本身就是有机溶
剂。
一
二
二、同系物的概念及其判断要点
1.同系物:结构相似,组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质。
2.同系物的判断要点:
(1)一差(分子组成至少相差一个CH2原子团;相对分子质量相差
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》公开课课件PPT
NaOH
或 C2H5-Br+NaOH
水 △
C2H5-OH+NaBr
加热作用： 加快反应速率
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
二、溴乙烷-水解反应 溴乙烷在氢氧化钠水溶液中的取代反应实验设计：
1）怎样证明上述实验中溴乙烷里的Br变成了Br- ?
①C2H5Br ②C2H5Br ③C2H5Br
Br
CH3
下列化合物既能水解又能消去的是ACD
能消去且生成物存在同分异构体的是D
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
二、溴乙烷
消去反应实验设计： 反应装置？
水
溴乙烷NaOH乙醇
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
KMnO4酸性溶液
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
二、溴乙烷 ⑴为什么要在气体通入KMnO4酸性溶液前加一个盛有 水的试管？起什么作用？ 除去乙烯中的乙醇蒸气，防止乙醇使KMnO4溶液反 应褪色而干扰实验。 ⑵除KMnO4酸性溶液外还可以用什么方法检验乙烯？此 时还有必要先通通入水中吗？ 还可以用溴水检验乙烯。不必要先通通入水中。
新人教版高中选修5化学《 卤代烃》课件【公开课课件】
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二、卤代烃-消去反应
下列卤代烃能否发生消去反应？
C H3C l
C H3C HC HB rC H3
√ C H3
C H3 H3C C C H2C l
C H3
发生消去反应的条件：
①、烃中碳原子数≥2 ②、相邻碳原子上有可以脱去的小分子（即接卤素原子 的碳邻近的碳原子上有氢原子）
高中化学第二章烃和卤代烃2.3卤代烃课件新人教版选修5
阅读思考 自主检测
任务二、阅读教材第41页到43页,思考回答下列问题,自主学习 “溴乙烷”。
1.溴乙烷的分子式、结构简式分别是什么?溴乙烷有哪些主要的 物理性质?
提示溴乙烷的分子式为C2H5Br,结构简式为CH3CH2Br。它是无 色液体,沸点38.4 ℃,密度比水大,难溶于水,溶于多种有机溶剂。
重点难点探究 重要考向探究 随堂检测
四、卤代烃中卤素原子的检验 1.实验原理
R—X+H2O
R—OH+HX
HX+NaOH NaX+H2O HNO3+NaOH NaNO3+H2O AgNO3+NaX AgX↓+NaNO3
根据沉淀(AgX)的颜色可确定卤素:AgCl(白色)、AgBr(浅黄色)、 AgI(黄色)。
CHBr2 ⑤
⑥CH2Cl2
A.①③⑥
B.②③⑤
C.①②③④⑤⑥ D.②④
解析:根据卤代烃消去反应的实质,分子中与连接卤素原子的碳
原子相邻的碳原子上没有氢原子的卤代烃不能发生消去反应。
(CH3)3CCH2Cl不能发生消去反应;因CH2Cl2分子中只有一个碳原子, 故其也不能发生消去反应。此外C6H5Cl若发生消去反应,将破坏苯 环的稳定性,故C6H5Cl也不能发生消去反应。
阅读思考 自主检测
2.溴乙烷有哪些重要的化学性质?写出有关反应的化学方程式,并 指明反应类型。
提示溴乙烷可以与NaOH水溶液发生取代反应,也称溴乙烷的水 解反应,羟基取代溴原子生成乙醇和溴化钠:
C2H5—Br+NaOH C2H5—OH+NaBr 如果将溴乙烷与强碱(NaOH或KOH)的乙醇溶液共热,溴乙烷不 再像在NaOH的水溶液那样发生取代反应,而是发生消去反应,从溴 乙烷分子中脱去HBr,生成乙烯:
高中化学 第2章 烃和卤代烃章末整合课件 新人教版选修
答案:CH4 CH4 C3H8 C2H4、C3H6 CH4 CH4、C2H4
(4)苯(C6H6)分子为 12 个原子共面结构。
专题一 专题二
2.基本方法 (1)有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氯单键等可以
转动,如
分子中的
是共平面的,那么甲基中的氢原
子是否与该基团(
)共面呢?把甲基看作一个可任意旋转的方向
盘,连接苯环和甲基的单键看作该方向盘的轴,这样由于单键可转动,不难想
(1)当温度高于 100 ℃时(水为气态):ΔV = V(前)-V(后) =
1+(x+若 若���4���)yy-<=(x44+,,则则���2���)=ΔΔ1VV-���4=���=。11--���4���4������>=0,0反,反应应后前气后体气体体积体减积小不,如变C,如2HC2(H实4、际C上2H仅4有、CC32HH42);
燃烧时,生成的 CO2 最多的是
,生成水最多的是
。在
120 ℃、1.01×105 Pa 时,以上气态烃和足量的 O2 点燃完全燃烧,相同条件下
测得反应前后气体体积没有发生变化的是
。
解析:同质量的以上烃完全燃烧,体积大小取决于气体的物质的量,所以 应选 CH4。当������������值越大,耗氧量越多,生成的 H2O 物质的量越大,CO2 的物质的 量越少。同状况、同体积、同物质的量的烃完全燃烧,耗氧量取决于 x+���4���的 相对大小,当水为气态时,y=4,燃烧前后体积不变。
象,通过旋转可以使也仅能使一个氢原子转到苯分子平面上。
(2)苯分子中苯环可以绕任一碳氢键为轴旋转,每个苯分子有三个旋转
轴,轴上有四个原子共直线。
(4)苯(C6H6)分子为 12 个原子共面结构。
专题一 专题二
2.基本方法 (1)有机物分子中的单键,包括碳碳单键、碳氢单键、碳氯单键等可以
转动,如
分子中的
是共平面的,那么甲基中的氢原
子是否与该基团(
)共面呢?把甲基看作一个可任意旋转的方向
盘,连接苯环和甲基的单键看作该方向盘的轴,这样由于单键可转动,不难想
(1)当温度高于 100 ℃时(水为气态):ΔV = V(前)-V(后) =
1+(x+若 若���4���)yy-<=(x44+,,则则���2���)=ΔΔ1VV-���4=���=。11--���4���4������>=0,0反,反应应后前气后体气体体积体减积小不,如变C,如2HC2(H实4、际C上2H仅4有、CC32HH42);
燃烧时,生成的 CO2 最多的是
,生成水最多的是
。在
120 ℃、1.01×105 Pa 时,以上气态烃和足量的 O2 点燃完全燃烧,相同条件下
测得反应前后气体体积没有发生变化的是
。
解析:同质量的以上烃完全燃烧,体积大小取决于气体的物质的量,所以 应选 CH4。当������������值越大,耗氧量越多,生成的 H2O 物质的量越大,CO2 的物质的 量越少。同状况、同体积、同物质的量的烃完全燃烧,耗氧量取决于 x+���4���的 相对大小,当水为气态时,y=4,燃烧前后体积不变。
象,通过旋转可以使也仅能使一个氢原子转到苯分子平面上。
(2)苯分子中苯环可以绕任一碳氢键为轴旋转,每个苯分子有三个旋转
轴,轴上有四个原子共直线。
新课程人教版高中化学选修5第二章 烃和卤代烃全部课件-新人教[原创] .ppt
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CHCH + Br2
CHBr=CHBr + Br2
CHBr=CHBr
CHBr2―CHBr2
练习1: 乙炔是一种重要的基 本有机原料，可以用来制备 氯乙烯,写出乙炔制取聚氯乙 烯的化学反应方程式。 CHCH + HCl
催化剂
CH2=CHCl CH2CH n Cl
nCH2=CH
Cl
催化剂 加温、加压
催化剂
CH3
+ 3H2
△
三、芳香烃的来源及其应用 1、来源：a、煤的干馏 b、石油的催化重整 2、应用：简单的芳香烃是基本的有机 化工原料。
萘
C10H8
蒽
稠环芳香烃
C14H10
苯环间共用两个或两个以上碳原子形成 的一类芳香烃
B A C
苯并芘
致癌物
实践活动——P.39 调查了解苯及 同系物对人体健康的危害…
卤代烃有以下几种分类方法： （1）、根据分子中所含卤素的不同，可 分为氟代烃、氯代烃、溴代烃、碘代烃。
（2）、根据卤代烃分子中卤原子的数目不同
R-CH2-X
一卤代烃
R-CHX 2
实验探究
①将乙炔气体点燃，观察火焰颜色及燃烧情况
②将乙炔气体通入溴水中 ③将乙炔气体通入酸性高锰酸钾中
甲烷、乙烯、乙炔的燃烧
2、乙炔的性质：
（1）可燃性：
2C2H2+5O2 点燃 4CO2+2H2O（液）+2600KJ
火焰明亮，并伴有浓烟。 （2）乙炔能使酸性KMnO4溶液褪色。 （3）加成反应
1在标准状况下将112升乙烯和乙炔的混合气通入到溴水中充分反应测得有128克溴参加了反应测乙烯乙炔的物质的量之比为a12b23c34d452描述ch分子结构的下列叙述中正确的是a6个碳原子有可能都在一条直线上b6个碳原子不可能都在一条直线上c6个碳原子有可能都在同一平面上d6个碳原子不可能都在同一平面上1
人教版高中化学选修五课件第二章《烃和卤代烃》整合(4)
个O2，共为13＋5－0.5＝17.5，故C项错误；碳碳双键可以与
Br2发生加成反应，然后水解酸化，即可得Br－，再用AgNO3
可以检验，D项正确。
答案
C
4．(2009年海南，17)某含苯环的化合物 A，_____________________。 (2)A 与 溴 的 四 氯 化 碳 溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ________________________，反应类型是________。
答案
(1)C8H8
(2)＋Br2→；加成反应
(3)
― ― ― ― ― ― ― ― →
稀、冷KMnO4/OH
－
(4) (5)
答案
D
)
2 ． (2009 年宁夏理综， 8)3 －甲基戊烷的一氯代产物有 (不考虑立体异构)( A．3种B．4种 C．5种D．6种
答案
B
3 ． (2009 年浙江， 11) 一种从植物中提取的天然化合物
α-damascone可用于制作“香水”，其结构为：，
有关该化合物的下列说法不正确的是( )
A．分子式为C13H20O
本章小结
知识整合
一、烃
二、卤代烃
结构特点 R—X 官能团 —X 卤代烃组成通式 CnH2n＋1X 水解反应 化学性质 消去反应
三、相关物质间的关系
高考体验
1． (2009 年海南， 5) 下列化合物分子中的所有碳原子不 可能处于同一平面的是( A．甲苯B．硝基苯 C．2－甲基丙烯D．2－甲基丙烷 )
B．该化合物可发生聚合反应
C．1mol该化合物完全燃烧消耗19molO2
D．与溴的 CCl4 溶液反应生成的产物经水解、稀硝酸酸 化后可用AgNO3溶液检验
Br2发生加成反应，然后水解酸化，即可得Br－，再用AgNO3
可以检验，D项正确。
答案
C
4．(2009年海南，17)某含苯环的化合物 A，_____________________。 (2)A 与 溴 的 四 氯 化 碳 溶 液 反 应 的 化 学 方 程 式 为 ________________________，反应类型是________。
答案
(1)C8H8
(2)＋Br2→；加成反应
(3)
― ― ― ― ― ― ― ― →
稀、冷KMnO4/OH
－
(4) (5)
答案
D
)
2 ． (2009 年宁夏理综， 8)3 －甲基戊烷的一氯代产物有 (不考虑立体异构)( A．3种B．4种 C．5种D．6种
答案
B
3 ． (2009 年浙江， 11) 一种从植物中提取的天然化合物
α-damascone可用于制作“香水”，其结构为：，
有关该化合物的下列说法不正确的是( )
A．分子式为C13H20O
本章小结
知识整合
一、烃
二、卤代烃
结构特点 R—X 官能团 —X 卤代烃组成通式 CnH2n＋1X 水解反应 化学性质 消去反应
三、相关物质间的关系
高考体验
1． (2009 年海南， 5) 下列化合物分子中的所有碳原子不 可能处于同一平面的是( A．甲苯B．硝基苯 C．2－甲基丙烯D．2－甲基丙烷 )
B．该化合物可发生聚合反应
C．1mol该化合物完全燃烧消耗19molO2
D．与溴的 CCl4 溶液反应生成的产物经水解、稀硝酸酸 化后可用AgNO3溶液检验
高中化学第二章烃和卤代烃章末总结课件选修5高二选修5化学课件
【答案】 A
12/9/2021
第十四页，共二十一页。
专题 2：有机物分子中原子共线、共面问题 1．基本空间结构 (1)甲烷
正四面体结构，碳原子居于四面体的中心，分子中的 5 个原子中任意 3 个 原子在同一平面上。
(2)乙烯
平面结构，分子中的 6 个原子处于同一平面内，键角都为 120°。 (3)乙炔 H—C≡C—H 直线结构，分子中的 4 个原子处于同一直线上。
②混合物总质量一定，只要含碳(或氢)的质量分数一定，生成 CO2(或 H2O)的量就相 同，但耗氧量可能不同。
【例 4】 (2019 年江西省南昌三校联考)等质量的下列各烃完全燃烧时，消耗氧气最
多的是( )
A．CH4 C．C3H6
B．C2H6 D．C6H6
【解析】 由 C～O2～CO2，4H～O2～2H2O 进行比较，消耗 1 mol O2，需要 12 g C， 而消耗 1 mol O2，需要 4 g H，可知有机物含氢量越大，等质量时消耗的 O2 越多，四个 选项中 CH4 的含氢量最大，等质量时消耗的氧气应最多，故选 A。
【答案】 B
12/9/2021
第十三页，共二十一页。
(3)烃的混合物燃烧耗氧量的计算规律
①实验式相同的烃，无论以何种比例混合，只要混合物的质量一定，则完全燃烧后
生成的 CO2、H2O 的量为定值，耗氧量也为定值。满足上述条件的烃有 C2H2 与 C6H6；烯 烃与烯烃(如乙烯与丙烯)或烯烃与环烷烃(如乙烯与环丙烷)等。
烃：CxHy＋x＋4yO2―点―燃→xCO2＋2yH2O
烃的衍生物：CxHyOz＋x＋4y－2zO2―点―燃→xCO2＋2yH2O 2．有机物完全燃烧前后气体体积的变化规律 气态烃(CxHy)完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关，用差量法分析： CxHy＋x＋4yO2―点―燃→xCO2＋2yH2O ΔV
12/9/2021
第十四页，共二十一页。
专题 2：有机物分子中原子共线、共面问题 1．基本空间结构 (1)甲烷
正四面体结构，碳原子居于四面体的中心，分子中的 5 个原子中任意 3 个 原子在同一平面上。
(2)乙烯
平面结构，分子中的 6 个原子处于同一平面内，键角都为 120°。 (3)乙炔 H—C≡C—H 直线结构，分子中的 4 个原子处于同一直线上。
②混合物总质量一定，只要含碳(或氢)的质量分数一定，生成 CO2(或 H2O)的量就相 同，但耗氧量可能不同。
【例 4】 (2019 年江西省南昌三校联考)等质量的下列各烃完全燃烧时，消耗氧气最
多的是( )
A．CH4 C．C3H6
B．C2H6 D．C6H6
【解析】 由 C～O2～CO2，4H～O2～2H2O 进行比较，消耗 1 mol O2，需要 12 g C， 而消耗 1 mol O2，需要 4 g H，可知有机物含氢量越大，等质量时消耗的 O2 越多，四个 选项中 CH4 的含氢量最大，等质量时消耗的氧气应最多，故选 A。
【答案】 B
12/9/2021
第十三页，共二十一页。
(3)烃的混合物燃烧耗氧量的计算规律
①实验式相同的烃，无论以何种比例混合，只要混合物的质量一定，则完全燃烧后
生成的 CO2、H2O 的量为定值，耗氧量也为定值。满足上述条件的烃有 C2H2 与 C6H6；烯 烃与烯烃(如乙烯与丙烯)或烯烃与环烷烃(如乙烯与环丙烷)等。
烃：CxHy＋x＋4yO2―点―燃→xCO2＋2yH2O
烃的衍生物：CxHyOz＋x＋4y－2zO2―点―燃→xCO2＋2yH2O 2．有机物完全燃烧前后气体体积的变化规律 气态烃(CxHy)完全燃烧时气体体积变化规律与氢原子个数有关，用差量法分析： CxHy＋x＋4yO2―点―燃→xCO2＋2yH2O ΔV
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