人教版三年级语文下册同步活页试卷第3单元达标测试卷.ppt

4．我会选择恰当的关联词语填空。(4分) 只要„„就„„ 虽然„„但是„„ 不要„„要„„ 一„„就„„ (1)大雁( 一 )听到弦响，心里很害怕，( 就 )拼命往高处飞。 (2)当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，( 不要 看看人家是从什么角度看的。 (3)我不用箭，( 只要 )拉一下弓，这只大雁( 就 )忙着发笑，( 要 )
四、写作妙手。(30分) 向别人介绍自己，使更多的人了解你。可以说说自己的性格、爱好 、优点和缺点。抓住自己的特点来说，向别人展示一个真实的你，题目 自拟。300字左右。

2．拼拼写写。(6分) (1)车祸发生后，看着bēi cǎn ( 悲惨 )的场面，他hòu huǐ( 后 悔 )没有把父母、jiē ( 街 )坊邻居的dīnɡ zhǔ( 叮嘱 )放在 心上。 (2)看着这张shú xī( 熟悉 )的照片，班主任老师那严sù ( 肃 的表情、语重心长的jiào huì ( 教诲 )又浮现在我的脑海中。 )
三、阅读好手。(23分)
1．理解与感悟。(10分) (1)《惊弓之鸟》一文讲的是__古时候有名的射箭能手更羸只拉弓就把大 雁射下来__，从这个故事中我们可以看出更羸是一个__善于观察，善于 思考__的人。(4分) (2)《画杨桃》主要讲的是“我”根据自己看到的，把杨桃画成了__五角 星__的样子，同学们觉得__好笑__。老师却通过这件事，启发同学们看 问题或做事情的时候，不能__凭空想象__，要坚持__科学__的思想方法 ，一切从__客观存在的实际__出发，实事求是，不要轻易下__结论__。 (6分)
(1)你一定能在文中找出下列词语的近义词。(3分) 忠告( 劝告 ) 宽阔( 广阔 ) 迟疑( 犹豫 ) (2)选一选，填一填。(4分) ①一只小昆虫误入了牛爷爷的( C )。 A．鼻孔 B．耳朵 C．牛角 ②小昆虫不听牛爷爷的劝告，固执地向前走着，路会( A )。 A．越来越窄 B．越来越宽 (3)读一读，填一填。(4分) 小昆虫停下脚步，心想：是继续__前进__，还是掉头__回去__？犹豫了片刻 ，小昆虫__决定__掉过头来往回走。最终，一个__光明广阔__的世界呈现在 它的眼前。 (4)这则寓言告诉我们( C )(2分) A．要坚持自己的想法。 B．当自己置身困境时，要学会思考、分析。 C．做事情千万不要钻牛角尖，要虚心采纳别人的建议，这样就可以看到海 阔天空的美景了。
2．认真读下面的短文，完成练习。(13分) 牛爷爷的告诫 绿油油的草地上，牛爷爷正低头吃草。突然，一只小昆虫误入牛爷爷的 牛角。 牛爷爷说：“小昆虫，你走错了方向，如果你不掉转回头，路会越走越 窄。” 小昆虫却不听劝告，继续走着。 “别走了，听我的话，不要白白浪费自己的时间和力气。”牛爷爷再次 劝说道。 “没关系，我想亲自去看看。”小昆虫坚定地回答道。 小昆虫固执地向前走着，但是脚下的路越走越窄，越走越黑，最后都难以容 下小昆虫的身体了。 于是，小昆虫停下脚步，心想：是继续前进，还是掉头回去？犹豫片刻 ，小昆虫决定掉头往回走。 牛爷爷高兴地说：“对了，快回来，不要再钻牛角尖了。” 这次，最终小昆虫走出了牛角，一个光明广阔的世界呈现在他的眼前。
)能掉下来。
(4)画上( 虽然 )只有两只骆驼，( 但是 )它们在连绵起伏的群山里走，若 隐若现，谁也说不清会从山谷里走出多少只骆驼。
5．小法官巧断案。(在正确的后面打“√”，不正确的后面打“×”)(6分) (1)“亡羊补牢”中的“亡”指“丢失”，“牢”指“牢房”。( × ) (2)“亡羊补牢”这则寓言告诉我们：一个人有了错，只要肯接受意见，认 真改正，就不算晚。( √ ) (3)《画杨桃》这篇课文告诉我们：同一个事物从不同角度看，会有不同的 结论，做事情、看问题都要实事求是。( √ ) 6．辨一辨，再选词填空。(4分) 取长补短 画蛇添足 亡羊补牢 南辕北辙 (1)小亮犯了错误能马上改正，老师说他还算不错，能( 亡羊补牢 )。 (2)我本来是要到广州的姑姑家去，可却上错了车，来到了北京的小姨家， 这真是( 南辕北辙 )。 (3)小明在写作业的时候，总怕自己没写清楚，结尾总是把前面写了的内容 再写一些，这就叫( 画蛇添足 )。 (4)小芳给小玲讲解数学题，小玲教小芳学会了跳绳，她们可真会( 取长补 短 )。