第八单元我真的佩服他(她)

我真的佩服他（她）

导入语

在你的生活中，有你特别佩服的人吗？那是因为哪些事让你这样佩服呢？可能是他们做了一件大事－－惊天动地，可能是他们把每天平凡的小事都坚持做好――持之以恒。让我们一起来回忆，一起来品味吧！

技巧点拨

我们在写人的文章时，应该注意以下方面：

1、此篇文章是借事来突出人物品质的文章，因此，这篇文章对事的选择上要有代表性，起到突出品质的作用。

2、对事情的叙述要详细，通过具体情节来体现人物的特殊品质。

3、写人的文章，一定要有对人的外貌简单描写，并对要写的人做简单介绍。

4、建议这篇文章要恰当准确运用心理活动描写。

素材锦囊

好词：

爱戴拜服崇拜崇敬崇尚伏输服气服输跪拜稽首

敬爱敬慕敬佩敬畏敬仰敬重渴慕叩头佩服企慕

虔敬钦敬钦佩钦仰倾倒倾慕倾心认输思慕叹服

推服羡慕欣慕歆慕歆羡信服艳慕仰慕悦服珍视

重视尊崇尊敬不胜钦仰顶礼膜拜奉若神明甘拜下风

海内宗仰后生可畏久仰大名举案齐眉礼贤下士慕名而来

肃然起敬五体投地相敬如宾心服口服心仪已久心悦诚服

仰承鼻息仰其鼻息仰人鼻息油然而生自惭形秽自感汗颜

好句：

1、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出

水面。

2、他圆脸上还有俩酒窝儿，笑起来像一对井下的泉眼儿。

3、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

4、她的皮肤雪白雪白的，比那薄胎白瓷瓶还光滑、洁白、细腻。

5、他的身上、脸上晒得黑乌乌的，就像涂了一层油。

6、泰山崩于前而不乱。

7、思考是人类最大的乐趣。

8、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。

9、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。好段：

1、我的妈妈今年四十来岁，中等身材，乌黑的秀发，浓浓的眉毛，一双眼睛炯炯有神，透着慈爱的目光。她衣着朴素，但显得落落大方。凡是了解我妈妈的人都说，妈妈不仅外表长得美，而且，她也是一位勤俭节约心灵美的人。

2、我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。

3、我爱看书，完全是受了爸爸妈妈的熏陶。爸爸妈妈平时也很爱看书学习。爸爸一回家总是先翻开书，打开收音机，跟着广播学英语。为了工作，他每天还翻阅了不少外文资料。每次吃饭，妈妈对他都要请了又请，喊了又喊，他才从屋里慢吞吞地走出来，你瞧，手里还捧着一本外文书呢。有一次，妈妈拿了奖金，要爸爸给我买双旅游鞋。隔了几天，妈妈猛然记起这事，就问爸爸：“你给孩子买的旅游鞋呢？”爸爸神秘地一笑，说：“我是个魔术师，把鞋子变成书了！”边说边指着一叠厚厚的书。妈妈无可奈何地笑笑，摇了摇头。

4、这不，王老师发话了：“同学们，这篇课文非常难读，有谁愿意来读一下？”我迟疑了许久，扫视了全班，才颤抖地举起手来。霎时，我愣住了——她举手了！丝毫没有犹豫，连王老师都不敢相信自己的眼睛。随后，她站起来，虽然她朗读的声音不响亮，但是一张口，读得多么流利！“初次登台亮相”就令大家吃惊不已！

5、我们班有一个女孩。她在我们班年龄最小，她长着一双水灵灵的小眼睛，嘴巴像月芽，中等个。她就是我最佩服的女孩—我们班的班长彭子岍。

6、人人都说十指连心，可想而知田盼当时是何等的痛苦，但她没有哭一声，没有叫一声，医生和老师都佩服她真是一个坚强的小女孩。很快她又回到了教室认真听老师讲课。王梦雅非常不好意思的对田盼说：“我真对不起你。”田盼微微一笑说：“我知道你是不小心才伤到了我的手，我不会怪你，我们同学之间可以谅解……”经过这些事，我更加佩服她了。

新秀佳作

我真佩服她

在我五彩缤纷的童年里，有许许多多的小伙伴，他们犹如天上的繁星，数也数不清，但是有一颗繁星却在我的脑海里闪闪发光，她的精神让我佩服，她还教了我做人的道理，她就是我的小伙伴――小敏。

她，长着两条小辫子，一张樱桃般红润的小嘴，高高的鼻梁，一双圆润的耳朵，最美的是她那炯炯有神的大眼睛。她，学识渊博，想象力丰富，名列前矛，她就是我的小伙伴小敏了。

记得有一次，我和她一起去打羽毛球。在途中，我俩发现了有一个小女孩坐在地上，呜呜呜地哭了。小敏就对我说：“不如我们问一问那个小女孩发生了什么事？”我焦急地说：“不行，已经有些朋友在羽毛球场上等我们了，我们不能迟到。”小敏并不退让，说：“难道我

们能不理小女孩啊？”无奈之下，我只好让她帮助小女孩了。小敏飞快地跑向小女孩身旁，蹲下亲切地说：“小妹妹，怎么呢？”小女孩顾不上回答她，眼泪夺眶而出。小敏留意到了女孩腿上的伤痕，马上在田野采摘了一些草药，然后把它砸碎，放在布上，跑回来把草药贴在小女孩的伤口上，小敏亲切地说：“小妹妹，还有没有事啊？”小妹妹停了哭声，说：“姐姐，你真好，帮助我处理伤口，真的很感谢你。”说完，我们又继续向羽毛球场前进。

小敏，你真值得我佩服，而我就远远不及得上你，你那关心别人的好品质更值得我佩服，小敏，你让我懂得了要关心别人，我很佩服你！

点评：

这是一篇写得很不错的文章。作者为了表现人物善良、友好，选取了生活中不起眼的小事，但恰恰在其中抓住了细节，充分表达了真情实感。贯穿全文的是我敬佩她的品质，值得称赞。

我真佩服她

这周的星期一下午第二节课是说话课，宋老师让我们说说国庆节发生的趣事。

可是，不知是害怕，还是紧张，也或许大家没有什么好说的趣事，没有一个人举手。老师只好点将“余南飞，你来说！”她站了起来，“老师，我没有举手呀。”她一脸的恍惚，磨磨蹭蹭地来到讲台前。“我不

知道说什么？老师。”“你玩了七天，就没有一件开心或者倒霉的事情发生？老师相信你行”老师又是启发诱导又是鼓励。“那就讲讲我倒霉的事儿吧！”余南飞自信的说。看来老师的循循善诱起到了很大的作用。

“那天，天气晴朗，来到河边玩，玩得兴致，竟然站到河里的一只小船上看风景，正陶醉在那美丽的景色之中。突然，…啪‟地一声，一团黄泥巴打在我的头上，我的头…嗡‟地蒙了，有点昏昏荡荡的，还没有等我反应过来，血从头上流了下来。…我的妈呀，不会是要光荣了吧？我这小小年纪，好生活才刚刚开始啊，妈妈就要见不着自己心爱的女儿了，她不知会有多么的伤心。‟这边想着，那边伸手往头上摸去，…咦——‟哪里是血？分明是稀稀的黄泥。让我虚惊一场，是哪个捣蛋鬼这样恶作剧，想让我这么光荣的？定睛一看，原来是同学，真是气人！”

余南飞话音刚落，一片热烈的掌声哗啦啦响了起来。

余南飞，可真厉害，还说不知道说什么，一上台竟然说得那么好。接着，她又说了一件有趣又好笑的事儿，又获得大家的掌声。

我真佩服余南飞，希望自己也能像她一样有勇气上台讲话。

点评：

这是一篇写佩服同学的文章，佩服同学的文章很多，但小作者以独特的选票角度，用灵活的写作手法，将人物形象跃然纸上。文中，作者只是重点描写了自己的这个同学与别人的不同之处，从侧面描写，通过掌声来写出同学们对他佩服。