苏教版(五年级下册)语文郑和远航课件

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苏教版五年级下册语文《郑和远航》课件PPT

“郑和船队在中国和世界历史
上是一支举世无双的舰队，直到第一次世界大战之前，是没有可以与
之相匹敌的。”
——路易斯∙丽瓦塞斯
11.郑和远航
一、复习旧知
• • • • • • • 1、选择正确的读音太监（jiàn jiān）魁梧（wú wŭ）抱拳（quán juàn) 2、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？扬帆起航友好交往战胜凶险
理解词语
• 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。 • 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。 • 严阵以待：带，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 • 化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变为平安。
这篇课文主要写了郑和第一次远航的经过及七次远航的意义。经过： 1.扬帆起航 2.友好交往 3. 战胜凶险意义：郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广……
从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
郑和远航的意义太广泛了，郑和真是一个了不起的航海家！难道你不想对他说几句吗？
课文重点介绍了的情况，并点明的重大意义。表现了我国古代人民精神和技术。
（地位高，独一无二）
将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。

苏教版五年级语文第二学期：11课-郑和远航【优秀公开课ppt课件】

哥伦布航海的故事在意大利热那亚，有一个孩子从小就向往着海上航行。少年时期，他偶然读到一本书，上面讲整个地球是圆形的。于是他就大胆地设想，一直向西航行也许可以到达东方的国家。 24岁时，他移居到西班牙，随后向国王建议探索西行通往东方的海上航路。经过艰苦的游说，最终这个年轻人得到了国王的帮助。一天清晨，他带领着87名水手，驾驶着3艘破旧的帆船，向蔚蓝色的大西洋进发。但是当时大多数人都认为地球是一个扁平的大盘子，谁也不知道在茫茫无际的大西洋上一直向西航行，等待着他们的究竟是什么样的命运。
本课指郑和的船队声势浩大。人山人海：形容汇聚的人极多。本课指苏州府刘家港码
头的人极多。镇定自若：遇到紧急情况或危险不慌不忙，不改变常态。
本课形容郑和面对险境很镇定，不慌张。
化险为夷：使危险的情况或处境变为平安。本课指郑和率领船队一次又一次战胜险境。
严阵以待：摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。本课指郑和和军士们做好准备来应付海盗的袭击。
郑和原姓马，出生于云南
昆阳州(今昆阳市晋宁县)，我国明初航海家。 10岁时，
郑和入宫做太监，后被提拔为内官监，赐姓郑。郑和体貌丰伟，聪明好学，机敏善变。他曾经率领船队七次下西洋，遍访三十多个国家，最远曾到达非洲东海岸，为中外航海史上的壮举，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
著名航海家哥伦布、麦哲伦的传奇故事大家都听说过吧？明朝时中国也有一位这样的航海家，他第一次下西洋的时间比哥伦布早87年，比麦哲伦早114年。他是谁呢？他远航时都到过哪些地方呢？今天，我们就随他一起扬帆远航，去
看看沿途的风景吧！
11 郑和远航
课题解读：郑和：原姓马，出生于云南昆阳州( 今

苏教版小学语文五年级下册课件：《郑和远航》ppt课件

请同学们默读第3自然段，找一找，划一划
将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船，他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！”
这段话你读出了人物的什么性格特征？
（威武、自信）
郑和就这样意气风发地“扬帆启航了”
时间长范围广
从哪个自然段可以看出郑和远航的时间长、范围广呢？
郑和远航是一帆风顺的吗？自读课文第5 自然段，完成下列表格。
遇到的凶险郑和是怎么做的结果我的感受
风浪海盗
镇定自若地指挥
化险为夷
从容镇定
严阵以待、包围、俘虏了海盗丢、烧
富有智慧
（战胜凶险）
然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。
11.郑和远航
• 自读课文，感受郑和等人的不畏艰难、勇往直前的精神
• 学习课文详略得当的写法 • 有感情地朗读课文
•
•
第一次远航后六次远航
（1~5）（6）
• 有详有略，详略得当
课文最后一个自然段中有一句话高度评价了“郑和远航”这一段历史，你能找出来吗？用“——”线划出来，并大声读出来。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
•
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。

新苏教版五年级语文下册五年级下语文课件-11.郑和远航公开课课件课件

同学们，让我们来一起分分段吧！
全文共7个自然段，可分为两段。
第一段（第1至5自然段）：主要写郑和率领船队第一次远航的情况，是分三层来介绍的。第二段（第6至7自然段）：简要介绍郑和从1405年到1433 年有过七次远航，促进了我国和亚非国家的友好交往。
课文片段阅读、理解
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
• • • • • • • 探索开阔配备仪器威胁珊瑚健步上船友好亲切浩浩荡荡奔腾咆哮眼界袭击壮观魁梧赠送告别俘虏鬓发流传抱拳告别化险为夷镇定自若雄伟壮观破浪西行狂风呼啸波峰浪谷迎风招展
一、复习旧知
• • • • • 1、选择正确的读音太监（jiàn jiān）魁梧（wú wŭ）抱拳（quán juàn) 2、通过上节课学习，你知道课文写了什么？（这篇课文主要写了郑和第一次远航的经过及郑和远航的重大意义） • 3、这篇课文是如何来写郑和第一次远航的经过的？ • （扬帆起航、友好交往、战胜凶险）
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。

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郑
和远航
派遣仪器撕裂
赠送撕裂范围
抱拳威胁俘虏
码头赠送
瓷器
魁梧
炫耀
鬓角
名扬海外浩浩荡荡严阵以待
扶老携幼惊叹不已化险为夷
这篇课文主要讲了
（谁）什么事情）。
（做了
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
郑
和远航
从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
刘家港
古里
各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见珠宝
1406年6月，郑和第一次下西洋，到达爪哇岛上的麻喏八歇国。当时，这个国家的东王、西王正在内战。东王战败，其属地被西王军队占领。郑和船队的人员上岸到集市上做生意，占领军误认为是来援助东王的，杀死船队人员一百七十人。郑和部下的军官纷纷请战，说将士的血不能白流，要给以报复。 “爪哇事件”发生后，西王十分惧怕，派使者谢罪，要赔偿六万两黄金以赎罪。郑和第一次下西洋就出师不利，而且又无辜损失了一百七十名将士，按常情必然会引发一场大规模战斗。然而，郑和得知这是一场误杀，又鉴于西王诚惶诚恐，请罪受罚，于是禀明皇朝，化干戈为玉帛，和平处理这一事件。明王朝决定放弃对麻喏八歇国的赔偿要求，西王知道这件事后，十分感动，两国从此和睦相处。印尼的学者认为，郑和舰队是当时世界上最强大的海上特混舰队。而在七下西洋的二十八年中，真正意义上的对外战争仅有锡兰(今斯里兰卡)一次，而且是在被迫无奈的情况下的防卫性作战。郑和在处理“爪哇事件”中，不但不动用武力，而且不要赔偿，充分体现了郑和是传播和平的使者，他传播的是“以和为贵”的中国传统礼仪，以及”四海一家“、”天下为公“的中华文明。

苏教版五年级下册《郑和远航》精品课件

理解词语
• 扶老携幼：携，携带。搀扶着老人，领着小孩。 • 惊叹不已：已，止。不住的惊讶赞叹。 • 严阵以待：待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。 • 化险为夷：夷，平坦，平安。使危险的情况或处境变为平安。
阅读课文精彩片段
将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
课后作业：熟读课文，巩固生造词思考下列问题 1.通过上节课的学习，你知道了什么？ 2.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？
第二教时
郑和远航
一、复习旧知
• 1、选择正确的读音 • 太监（jiàn jiān）魁梧（wú wŭ）抱拳（quán juàn) • 2、通过上节课的学习，你知道了什么？ • （这篇课文主要写了郑和远航的经过及意义） • 3、这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？ • （重点写了郑和第一次远航）
郑和宝船模型
郑和宝船使用的铁锚
郑和宝船的舵
生字词学习
• • • • • • • •
港码桅杆魁梧健步抱拳瓷器险境沿途满载珊瑚威胁炫耀俘虏凶险撕裂鬓发率领浩浩荡荡规模宏大化险为夷严阵以待扶老携幼惊叹不已奔腾咆哮名扬海外镇定自若狂风呼啸波峰浪谷脱缰的野马
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把国书递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。

小学五年级下学期语文《郑和远航》PPT课件

③在中秋节里，你们是怎样度过的呢? ④是啊，中秋夜正是家家户户团圆的时候，可是假如你此时独自一人远在外地，身边没有一个亲人，你会怎样呢?( 伤心、难过) ⑤是啊，(教师指着图)此时此刻，李白远离家乡，远离亲人，孤孤单单一个人，想想，他站在窗前，仰望明月，•会想些什么呢? ⑥同学们说得真好，同样的月亮，同样的月光，勾起了远在他乡的诗人对家乡、亲人的无限思念。 ⑦现在，谁愿意来当李白，有感情朗读第二句诗句呢? (3)同学们可以看图，来当诗人边表演边吟诵诗句。自读，指名读诗句。 (4)朗读指导。朗读节奏：(“／”为句中停顿) 床前／明月光，疑是／地上霜。举头／望明月，低头／思故乡。 “疑是”、“低头”语速要慢，表示诗人在沉思。 “光” 、“霜”、“乡”读时要清晰些，停顿时间长
”：是平舌音，不能读成翘舌音。
“背”：是个多音字，既可读“
”，也可读
“
”。用这两个字音分别造句。
③个别读，开火车读，齐读。
④去掉拼音后，齐读生字词。
⑤给生字找朋友。(即给生字组词)
(2)(出示二类词语即两条绿线内的生字词) ①自读，齐读。
②去掉拼音后再次齐读词语。 6.同学们把这些生字词带人课文读一读，把课文读正
(1) 指名读诗句。 (2) 诗共有几句呢?下面我们通过英英的话来理解诗句
。
第一句： ①自己读读英英的话，想一想这一句诗句是什么
复备栏
意思? ②“疑”是什么意思?(好像、如同、就像) 看，这里的想像是多么奇特!独特的想像就是李白诗句特有的风格。 ③指导有感情朗读第一句诗句。第二句， ①还是自己来读读英英的话，说说第二句诗句的意思。 ②(指着图)此时，李白看见的就是这轮明月，想一想，什么时候的月亮是这样圆圆的，亮亮的。

11苏教版语文五年级下第十册11《郑和远航》_ppt课件_公开课两课时版

将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“启航！” 在人们的欢呼声和祝福声中，船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长 148米，宽60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
1433年，郑和于归国途中，积劳成疾，在古里（今印度卡利卡特）病逝。七月船队回国。明宣宗赐葬郑和于南京牛首山南麓。终年62岁。
87年之后，哥伦布两只小船200多人发现了美洲，
114年之后，麦哲伦3只小船300多人发现了好望角。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。
战船
粮船
水船
刘家港
古里
1、想像一下，郑和来到这个国家，他面见国王的时候，他会说些什么？ 2、看见这么宏伟的舰队，当地的老百姓会怎么想？
景泰蓝
大明宣德炉
青花龙饰罐
永乐窑景德镇甜白釉暗花壶
瓷
器
美丽的丝绸

五年级下语文课件-11 郑和远航苏教版(共26张PPT)

三、精读课文
1.分析本文的写法？第②段主要运用了什么说明方法？有什么好处？
点拨：材料安排详略得当。一篇文章,详写和略写的内容安排得很恰当,就叫详略得当。详写是浓墨重彩,生动具体。略写是淡笔勾勒,概括精练,画龙点睛。只有做到详略得当,文章才会眉目清楚,中心突出。
点拨：
如本文记叙了郑和七次下西洋的故事,作者并没有泛泛地去写郑和七次下西洋的过程,而是重点写了第一次下西洋的经过,其他六次远航只是简单交代了一下。
这段文字用具体的数字说明宝船规模宏大、雄伟壮观,给人留下深刻的印象。列数字能使说明对象的特点更加准确,令人信服。列数字时要注意准确无误。
答案示例：赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米
。大拱由28道拱圈拼成。
语言积累形容人多的词语：源自济济一堂门庭若市摩肩接踵熙熙攘攘项背相望宾客如云万人空巷人来人往
不畏艰险七下西洋架起亚非友好桥梁
郑和作为明朝时著名的航海家,曾七次下西洋,历时28年,访问了三十多个国家。郑和远航,开阔了中国人的视野,架起了我国和亚非国家沟通交流的桥梁。郑和也因此被载入史册,永远为后人铭记。
1.背景资料
初读感知
郑和(1371—1433),我国明初航海家,回族,原姓马,出生于云南昆阳州(今昆明市晋宁县)。12岁时入宫做太监,后被提拔为内宫监(负责宫室营建和皇室需用物品的采办),赐姓郑。郑和体貌丰伟,聪明好学,机敏善辩。他原先信仰伊斯兰教,入宫后又信仰佛教。佛教以“佛”“法 ”“僧”为三宝,他也因此被封为“ 三宝(三保)太监”。
2.字词整合
笔画 8画结构左右音序 M
ｍǎ
字义
①课文中指码头。②表示数目的符号或用具。③堆叠。

新苏教版五年级语文下册五年级下语文课件-郑和远航公开课课件课件

10
郑和远航
郑和

郑和，1371年生于云南昆阳州（今昆明晋宁县）一个信奉伊斯兰教的回族家庭，原名马和，小字三宝，十一岁时在明太祖朱元璋发动的统一云南的战争中被俘进宫，后当朱元璋四子燕王朱棣的近侍。 1403年朱棣登基，史称明成祖。次年正月初一，朱棣念他有勇有谋，屡立奇功，便赐姓“郑”，改称郑和，并提拔为内宫太监，于永乐三年（1405年7月11日）率领庞大船队首次出使西洋。自1405年到1433年，漫长的28年间，郑和船队历经亚非三十余国，涉十万余里，与各国建立了政治，经济，文化的联系，完成了七下西洋的伟大历史壮举。
码头
派遣瓷器抱拳赠送撕裂范围扶老携幼惊叹不已严阵以待化险为夷

郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
其中六十二艘大船特别雄伟壮观，这些大船又叫“宝船”。每艘宝船长148米，宽 60米，有十多层楼房那么高。船上有九根桅杆和十二面风帆，可以乘做一千多人，需由二三百人驾驶。船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器。
友好交往：
郑和下西洋发展的海外贸易包括朝贡贸易，官方贸易和民间贸易。郑和作为明朝的使者，每到一地，都代表明朝皇帝拜会当地国王或酋长，同他们互赠礼品，向他们表示通商友好的诚意。郑和还同各国商民交换货物，平等贸易，购回当地的特产象牙、宝石、珍珠、珊瑚、香料等。
默读课文，根据“扬帆起航”“友好交往”战胜凶险”三个标题，复述郑和第一次远航的经过。
扬帆启航：
据《明史》《郑和传》记载，郑和航海宝船共63艘，最大的长四十四丈四尺，宽十八丈，是当时世界上最大的海船，折合现今长度为 151.18米，宽61.6米。船有四层，船上9桅可挂12张帆，锚重有几千斤，要动用二百人才能启航，一艘船可容纳有千人。《明史•兵志》又记：“宝船高大如楼，底尖上阔，可容千人”。

新苏教版五年级语文下册五年级下语文课件-郑和远航1公开课课件课件

郑和远航
将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“起航！”在人们的欢呼声和祝福声中。船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
将近中午，身材魁梧的郑和健步走上指挥船。他双手抱拳向岸上的人群告别，接着高举令旗，大声喊道：“起航！”在人们的欢呼声和祝福声中。船队像一条巨龙，浩浩荡荡地出发了。
活动课上开个小小故事会。
4月26日下午，国际著名海洋学家、美国工程院院士、成功大学教授吴京先生在中国海洋大学主办的“世界华人纪念郑和下西洋600周年暨海洋观论坛”上指出： “世界海洋第一人应该是中国人郑和，而不是哥伦布、达 · 迦马，也不是麦哲伦！ ”
作
“三
业
搜集有关国家流传着的
保太监下西洋”的故事，在班队
船队出了长江口，驶过东海和南海，破浪西行。每到一个国家，郑和先把明成祖的信递交给国王，并代表明朝皇帝向他们赠送礼品，希望同他们友好交往。各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看。他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物，以表达友好的感情。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。
狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。

五年级语文下册郑和远航课件

第三页，共十一页。
二、精读课文
2.交流(jiāoliú)
• （1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地点是苏
州府刘家河码头，人物是郑和及随行的人员。
人山人海(rén shān rén hǎi)
• （2）大船之所以成为宝船的原因是：
A.这些船大，最大的长150米，宽60米，可以乘
1000多人；
•
B.船上有指南针、航海图等当时最先进的航海
设备，这些都是能远航的条件；
C.船上满载着瓷器、丝绸和茶叶。
第四页，共十一页。
二、精读课文
2.交流(jiāoliú)
（3）在航行的途中，他们还和各国进行了友好的
交往(jiāowǎng)：赠送礼品、交换产品等。（4）他们还战胜了很多的困难。
第五页，共十一页。
3.这篇课文是如何来写郑和远航的经过的？
重点写了郑和第一次远航
第二页，共十一页。
二、精读(jīnɡ dú)课文
• 1.郑和第一次远航的时间、地点、人物是什么？ • 他们在途中和各国进行了哪些友好交往(jiāowǎng)？
• 他们还遇到了哪些困难？
• 又是如何克服的呢？ • 请同学们自由读课文第一部分， • 画出自己感受最深的地方。
No 远航的时间、地点、人物是什么。（1）郑和远航的时间是1405年7月11日，地点是苏。（3）
在航行的途中，他们(tā men)还和各国进行了友好的。郑和表现：镇定自若、奋勇向前、化险为夷。再见
Image
12/12/2021
第十一页，共十一页。
苏教版语文(yǔwén) 五年级下册第三组
10.郑和远航(yuǎn hánɡ)
(第二课时)
第一页，共十一页。

【苏教版】语文五年级下册：郑和远航课件.

郑和的船队郑和的船队当地人的反和谁进行往怎样做的？应？来？
各国君臣
递交国书赠热烈欢迎
送礼品希望友好交往
当地老百姓
郑和的船队郑和的船队当地人的反和谁进行往怎样做的？应？来？
各国君臣
递交国书赠热烈欢迎
送礼品希望友好交往
当地老百姓交换土特产
品
郑和的船队郑和的船队当地人的反和谁进行往怎样做的？应？来？
海盗的袭击严阵以待迅速包围丢火把
海盗无处可逃当了俘虏
从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。直到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
复述课文：
扬帆ห้องสมุดไป่ตู้航友好交往战胜凶险
面对的凶险郑和的反映最后的结果
险恶的风浪镇定自若一次次化险奋勇前进为夷
海盗的袭击
面对的凶险郑和的反映最后的结果
险恶的风浪镇定自若一次次化险奋勇前进为夷
海盗的袭击严阵以待迅速包围丢火把
面对的凶险郑和的反映最后的结果

苏教版五年级下册语文《郑和远航》PPT优秀课件

粮船
水船
从1405年到1433年的28年间，郑和率领船队出洋七次，前后到过三十多个国家。最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
各国君臣看见船队规模宏大，使者的态度友好亲切，没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思，都表示热烈欢迎；老百姓听说明朝的船队来了，也都扶老携幼，争相到海边观看，他们面对那些从来没有看见过的宝船，个个惊叹不已。
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。

苏教版五年级下册13《郑和远航》精品课件

郑和宝船模型
←郑和宝船使用的铁锚
郑和宝船的舵→
生字词学习
预习检查(默写词语)
码头派遣仪器
抱拳赠送撕裂
谴— 遣 — 遗
调兵遣将
扶老携幼
还有哪些成语也是这种结构?
选择正确的读音 jiàn 太监（jiàn jiān） wú 魁梧（wú w ŭ）抱拳（quán juàn) quán
监 [ jiān ] [ jiàn ] 1.督察：～控。～测。 1.古代官名或官府 2.牢，狱：～狱。～押。 2.古同“鉴”，镜。 3.古同“鉴”，借鉴 4.姓。
• 这真是我们中国人民的骄傲，让我们满怀豪情齐读第七自然段
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。它表现了我国古代人民顽强的探索精神，也开阔了中国人的眼界。郑和出使，促进了我国和亚非许多国家的经济文化交流和友好往来。正到现在，有关国家还流传着三保太监下西洋的故事。
最后一次远航，郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了。这次航行，一直到达非洲东岸，直到第三年才回到祖国。
1433年，郑和于归国途中，积劳成疾，在古里（今印度卡利卡特）病逝。七月船队回国。明宣宗赐葬郑和于南京牛首山南麓。终年62岁。
郑和远航，规模之大，时间之长，范围之广，达到了当时世界航海事业的顶峰。
当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外，沿途的百姓听说船队满载这些产品，都很高兴，纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国人赠送礼物，以表达友好的感情。
填空：
郑和远航，给各国带去了
。
丰富的物产、中国的友好…… 你能给这段起个小标题吗？
资料：

苏教版(五年级下册)语文郑和远航课件