2015-2016年度德育工作计划
2015-2016年德育工作计划
2015-2016学年度上学期德育工作计划（一）指导思想以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，践行“严格细致科学人文”的工作理念，体现我校九年一贯制特色，针对各学段的学生实际，创新德育工作方法、内容，切实加强学生思想道德教育和日常行为教育，把德育工作真正落实到学生的学习生活中,精心组织德育活动，提升档次，注重效果，努力实现德育活动主题化，课程化；不断探索家校合作新方法，建设一流家委会，构建和形成具有济微特色的德育模式，努力把我校建设成为具有鲜明特色的一流优质学校。
（二）工作目标继续以行为常规和主题教育为抓手，提升学生的道德素养，彰显我校九年一贯制德育特色。
根据各个学段的具体情况，制定各年级德育工作目标如下：1.一至二年级：培养习惯，学会生活2.三至四年级：习惯养成，学会学习3.五至六年级：树立理想，做好衔接4.七年级：习惯优秀，热爱学习。
5.八年级：控制分化，学会学习。
6.九年级：心灵阳光，持续发展。
（三）工作重点1．加强班主任队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，继续提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2．常规管理工作常抓不懈。
通过学习《中小学生日常行为规范》、《济微中学学生一日常规》，加强对学生日常行为的教育和管理，督促学生基本文明习惯的养成。
3．认真落实班主任考核细则，加强校级优秀班集体的争创和优秀班主任的评比工作。
4．精心组织各项德育活动，在此基础上开发充实我校德育课程，提升活动档次。
（四）具体工作1.加强德育队伍建设及管理，使德育工作系列化、主题化、科学化抓好班主任队伍建设，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用，利用班级考核，使班主任管理更加科学化、制度化。
加大班主任培训力度，每周召开班主任例会，加强班主任工作经验交流，提高班主任的责任心和爱心，全面提高班主任队伍的整体素质。
班主任上好每周班会课，做到月月有主题，周周有重点。
增强班主任工作的主动性，提高工作效率，提升德育工作的整体水平。
2015德育工作计划
2015德育工作计划一、指导思想本年度德育工作以培养学生的社会主义核心价值观为核心，紧密结合学校实际，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本任务，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化德育教育，提高学生的道德素养和社会责任感。
2. 完善德育工作体系，构建和谐校园文化。
3. 创新德育教育方法，增强德育工作的实效性。
三、主要任务1. 德育课程建设：开设德育课程，确保德育教育的系统性和科学性。
2. 德育实践活动：组织丰富多彩的德育实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养学生的实践能力和社会责任感。
3. 德育环境营造：优化校园环境，营造良好的德育氛围。
4. 德育师资队伍建设：加强德育教师培训，提升教师的德育教学能力。
5. 德育评价体系：建立和完善德育评价体系，确保德育工作的客观性和公正性。
四、具体措施1. 课程设置：根据学生年龄特点，设置不同层次的德育课程。
2. 活动组织：定期组织主题班会、德育讲座、道德模范评选等活动。
3. 家校合作：加强与家长的沟通，形成家校共育的良好局面。
4. 心理健康教育：开展心理健康教育，帮助学生建立正确的人生观和价值观。
5. 法制教育：加强法制教育，培养学生的法律意识。
五、实施步骤1. 调研分析：对学校德育现状进行调研，分析存在的问题和不足。
2. 计划制定：根据调研结果，制定具体的德育工作计划。
3. 任务分配：明确各部门、各班级的德育工作任务和责任。
4. 执行监督：定期检查德育工作进展，确保计划的顺利实施。
5. 效果评估：通过问卷调查、学生反馈等方式，评估德育工作的效果。
六、保障措施1. 组织领导：成立德育工作领导小组，负责德育工作的统筹和指导。
2. 资源保障：确保德育工作所需的人力、物力和财力资源。
3. 制度建设：建立健全德育工作相关制度，规范德育工作流程。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期能够显著提升学生的道德素质，形成良好的校园风气，为学生的全面发展打下坚实的基础。
2016年学校德育工作计划
2016年学校德育工作计划篇一：2016年春季德育工作计划育人为本德育为首努力开创德育工作新局面——2015—2016学年第二学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大会议精神为指导，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。
以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的德育工作推上一个新的台阶。
二、工作思路转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。
三、具体措施（一）、重视德育队伍建设。
1、加强师德师风建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。
2、提高班主任的管理水平。
开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。
指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。
（二）加强养成教育，着力培养学生良好品行。
1、在培养学生讲卫生，懂礼仪良好品行的基础上，要着重培养学生讲节约、守纪律的良好习惯。
期初提出目标和要求，在日常学习、生活中引导学生争取。
2、常规教育进一步落到实处。
在贯彻新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的基础上，再明确每月常规重点及每周常规要点。
(三)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果德育实践进一步创新校园思想道德教育体系。
小学生思想道德品质教育的重点在于加强理想信念教育、民族精神教育、文明礼貌和行为规范养成教育、法制教育，同时要积极做好安全教育和心理健康教育。
201509德育工作计划
2015——2016学年第一学期德育工作计划一、指导思想以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》，按照教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观，加强中小学德育工作的意见》，围绕今年我校工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，发展学生个性，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作目标1、整合德育内容，基本形成有效的德育课程载体。
2、进一步加强德育队伍专业化建设，提升整体水平。
3、进一步提升学生的文明素养，切实抓好学生的养成教育。
三、工作措施（一）队伍建设1、加强德育队伍建设。
学校组织教师进行德育文件和《公民道德建设实施纲要》的专题学习和讨论，规范教师从教行为，要求教师对照师德要求进行自我反思和自我教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，真正成为德育管理者，实现德育“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
2、加强班主任队伍建设。
加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
一是做好班主任的培训工作，二是加强跟踪指导，及时交流、总结，提高班主任的业务水平。
3、加强学生干部队伍建设。
大队部和班级要切实加强小干部的选拔和培训工作，充分发挥他们行为示范作用和参与管理的积极性，培养他们自我教育和自主管理能力。
4、加强“三位一体”合力建设。
以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局，推进家校联系。
（二）养成教育1 、本学期以借纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年为契机，以爱国主义教育作为学期教育主线，开展各种形式的活动：(1)熟知熟记《守则》与《规范》；(2)开展以“爱国主义教育”为内容的班会；(3)开展讲述抗战故事大赛；(5)经典诵读比赛；2、充分利用班校会时间进行教育，以重大节日为契机，开展相应的实践体验活动培养学生“遵纪守法、诚实守信、孝敬感恩、团结友爱、文明礼貌”的行为习惯。
德育计划 2015-2016
苍溪县陵江镇回水小学校德育工作计划（2015-2016年度）一、指导思想以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持把社会主义核心价值观和学生思想道德建设纳入学校教育教学全过程，强化学科德育教学。
充分发挥关工委和“家长学校”作用，健全学校、家庭和社会德育教育网络。
加强“留守儿童之家”的建设和管理。
广泛开展精神文明建设、禁毒教育、心理健康教育等系列活动。
切实加强学校德育工作考核。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。
2、通过各种教育活动，使学生学做真人。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
5、加强普法阵地和普法队伍建设，把学法、用法纳入干部教师培训计划，积极推广“以法养心，以法养行，以法养境”教育模式，切实提高干部师生法制意识。
把法制教育过程融入各科教育活动之中。
四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。
德育工作计划2015年
德育工作计划2015年一、指导思想2015年的德育工作将紧紧围绕学校教育的中心任务，以培养学生的社会主义核心价值观为核心，加强思想道德建设，促进学生全面发展。
二、工作目标1. 强化学生的思想道德教育，提升学生的社会责任感和集体荣誉感。
2. 培养学生良好的行为习惯和公民意识。
3. 通过德育活动，提高学生的自我管理能力和团队协作精神。
三、主要任务1. 开展爱国主义教育，组织学生参与国家重大纪念日活动，增强国家意识。
2. 加强诚信教育，通过主题班会、演讲比赛等形式，培养学生的诚信意识。
3. 推广志愿服务活动，鼓励学生参与社区服务，培养奉献精神。
4. 加强法制教育，通过模拟法庭、法制讲座等形式，提高学生的法律意识。
四、具体措施1. 制定德育课程计划，确保德育教育的系统性和连贯性。
2. 利用学校广播、黑板报等媒介，宣传德育知识，营造良好的德育氛围。
3. 组织德育主题活动，如“文明礼仪月”、“环保行动周”等，让学生在实践中学习德育知识。
4. 加强师资培训，提高教师的德育教学能力。
五、实施步骤1. 第一季度：制定德育工作计划，开展德育课程和活动。
2. 第二季度：组织爱国主义教育活动，加强诚信教育。
3. 第三季度：推广志愿服务活动，加强法制教育。
4. 第四季度：总结德育工作，评估效果，为下一年度德育工作提供参考。
六、保障措施1. 加强组织领导，确保德育工作的顺利进行。
2. 合理分配资源，确保德育活动的有效开展。
3. 建立评价机制，对德育工作进行定期评估和反馈。
七、预期效果通过本年度的德育工作，预期学生在思想道德、行为习惯、法律意识等方面有显著提升，形成积极向上的校园文化氛围。
八、附录1. 德育课程安排表2. 德育主题活动计划表3. 德育师资培训计划请注意，本计划是一个模板，具体实施时需要根据学校的实际情况进行调整和完善。
2016年德育工作计划
高北中学2015----2016学年度第一学期德育工作计划一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。
加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。
（一）主要工作目标及方略：1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。
2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。
（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。
三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。
）（二）各年级德育工作重点和目标：1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。
八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。
加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。
九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。
开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。
要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。
2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。
订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。
设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。
设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。
建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。
2015学校德 育 工 作 计 划
德育工作计划（2015——2016学年度第一学期）塔山乡九年一贯制学校2015年9月一、指导思想：认真贯彻落实上级有关德育工作精神，以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实，继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活，为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的新时代人才奠定良好基础。
二、工作要点：1、继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设，提高班主任德育工作能力和艺术水平。
（1）培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生，更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排，并不折不扣地落实到班级管理之中。
（2）德育处针对每月常规管理中存在的突出问题，组织1-2次班主任工作主题研讨活动，分析问题，解决问题。
另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。
（3）进一步调整完善班主任考核，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。
（4）进一步加强班主任培训，继续抓好青年培训班的工作，促进新班主任快速成长。
2、继续加强巩固学生日常行为规范管理，提高学生的人文素养（1）从《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。
继续开展学生日常行为规范评比工作，组织常规检查小组，每天检查，做到日查、周比、月评，并督促整改。
改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”，做好跟踪教育。
（2）做好学校常规检查员的培训，使他们的工作更客观公正公平。
（3）做好两操、黑板报、班级文化评比工作，形成班主任、体育教师、年级组、分管领导齐抓共管的局面，提高学生的纪律性与身体素质。
德育工作计划2016年
德育工作计划2016年
2016年德育工作计划
1、推进德育课程改革：加强德育课程的内容更新和教学方法创新，提高学生的道德素养和思想品质。
2、加强班级管理：建立健全班级德育管理机制，培养学生的集体荣誉感和责任感，加强班级凝聚力。
3、组织丰富多彩的德育活动：开展形式多样的主题班会、德育讲座、德育实践活动等，提高学生的德育意识和实践能力。
4、开展德育教师培训：组织德育教师的培训研讨活动，提高教师的德育理念和教育能力，营造良好的德育氛围。
5、加强德育评价：建立科学合理的德育评价体系，定期对学生的德育成绩进行评估，及时发现问题并采取相应措施。
6、与家长形成良好合作关系：加强家校合作，与家长密切沟通，共同关注学生的德育发展，共同努力培养学生成长为社会主义建设者和接班人。
7、加强网络德育：引导学生正确使用互联网，建立网络德育制度，加强网络安全教育，预防网络成瘾和不良信息对学生的负面影响。
8、开展德育宣传教育：通过校报、校园广播、校园电视台等
媒介，开展德育主题宣传，营造浓厚的德育氛围。
9、加强学校文化建设：培养学校的核心价值观和文化特色，倡导学校的良好学风和校风，促进学生成长为有道德修养的公民。
10、加强德育研究与交流：积极参与德育研究活动，加强与其他学校、研究机构的交流合作，推动德育工作的不断提高和创新。
以上是我校2016年的德育工作计划，我们将全力以赴，努力营造良好的德育氛围，为学生成长成才做出更大的贡献。
学校德育工作计划2016.3
学校德育工作计划（2015——2016第二学期）以十八大精神为指针，以科学发展观为指导，以学校中心工作为重点，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，深入学习贯彻《中小学教师职业道德规范》，牢固把握德育在素质教育中的“灵魂”地位，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、学生在校安全事故发生率为零。
三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为本，抓好学生的德育工作。
2、每月突出一个重点，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育，增强学生的责任感。
3、加强班主任队伍建设，发挥共产党员、少先队员的先锋模范作用，强化教师“以德立教”“以身立教”意识。
4、建立德育工作网络，发挥学校、社会、家长、派出所四结合作用，四方合力推进学校德育工作。
四、重要工作：（一）养成教育进一步加强校园文化建设，营造良好的育人环境。
继续重视养成教育，进一步培养学生良好的行为习惯。
养成良好的班风、校风，打造学校德育特色。
（二）感恩教育借助第三十个教师节，对学生进行感恩教育。
精心组织各种形式的德育活动，让学生从小养成孝敬父母、尊敬老师、尊重他人，学会感恩的良好品质，并落实到日常的学习生活中，加强学生的思想道德素质。
（三）环保教育通过开展丰富多彩的德育活动，对学生进行环境保护教育。
通过开展各种德育实践活动，培养学生良好的道德品质，热爱环境，保护大自然，让学生深切体会到环境的重要性，保护环境，从小做起。
2015-2016德育工作计划doc
2015-2016学年度教场小学德育工作计划一、指导思想以党的十八大及十八届三中全会精神为指导，以科学发展观为统领，继续深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，围绕今年我校中心工作，以爱国主义、行为习惯的养成教育为主线，以培养良好的行为习惯、爱国爱乡、创新精神和实践能力为目标，坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富学生校园生活，构建和谐校园，努力提高学校德育水平。
二、工作目标1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面发展。
2、在师生中大力进行爱党、爱国、兴党、兴国教育。
3、将思想政治教育、品德教育、纪律、法纪、安全教育渗透到学校工作的每一个环节。
4、师生犯罪率为零，学生操行合格率达100%。
5、学生在校安全事故发生率为零。
6、强化学生行为养成教育，再创佳绩！三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。
2.常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用。
利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，德育处将抽查各班班会情况。
3.继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4.通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。
四、主要工作措施（一）加强师德建设结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的具体任务，并共同参与思想道德建设工作的研究。
全员要继续加强多形式的学习，创设“全员育人”的氛围，树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
2015-2016学年度第一学期德育工作计划
2016-2017学年度第一学期德育工作计划一、工作思路：认真落实区教委《关于朝阳区中小学社会主义核心价值观教育的实施意见》、《中小学德育工作三年行动计划》、《朝阳区德育工作指南》，坚持以社会主义核心价值观教育为主线。
坚持以学生文明习惯培养为教育重点，整合课内外德育资源，通过学科育人、活动育人、管理育人、课程资源整合等多种渠道努力把思想道德教育融入学生的生活和学校教育教学的各个环节，不断增强德育工作的针对性和实效性，促进师生全面发展。
二、重点工作：1、扎实推进艺术教育及社团发展，努力打造精品社团。
2、加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。
3、深入开展社会主义核心价值观教育活动。
4、抓好学生日常行为规范教育。
三、具体措施：（一）加强班主任队伍建设，提高师德素养和班级管理能力。
1、强化师德修养（1）认真学习《朝阳区实验小学教师职业道德规范补充意见》，每月对照《朝阳区实验小学师德行为自查表》进行评价。
切实提高师德修养，从语言、行为、着装等多方面加以规范。
（2）通过师德评价制度，强化建立民主、平等的师生关系，营造和谐的学习氛围。
通过调查问卷、学生访谈、教研组评价等形式收集数据，树立师德标兵。
（3）开展“最美教师”评选活动，年级组、学科组推选师德高尚、着装大方得体、热爱工作的候选人。
学校统一制作展板（包含推荐理由、个人照片等）。
通过学生投票的形式选出受学生欢迎的教师。
2、提高班级管理能力（1）结合实际加强班主任队伍的学习和培训结合学校班主任队伍现状，借助青年班主任提升工程，聘请专家和学校班主任工作室教师，加强对班主任工作的指导和培训。
通过理论性指导，实用性讲解，为班主任的班级管理工作提供行之有效的方法和策略，切实提高班主任的班级管理能力。
9月份进行班主任需求调研，及教育案例收集。
10月、11月、12月，每月一次，通过各种形式对的班主任以及科任教师进行培训。
加强对新入职班主任的培训工作。
培训活动的主要形式，一是专家专题讲座；二是案例研讨（青年老师拿出案例，班级管理中成功的案例、失败的案例、工作困惑等真实情况的呈现。
德育工作计划2015——2016学年度
南岸怡丰实验学校2015——2016学年度德育及少先队工作计划一、指导思想坚持以邓小平理论和科学发展观重要思想为指导，全面落实《公民道德建设实施纲要》和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，以师德师风教育为主旋律，切实提高教师队伍的思想素质，遵循少年儿童思想品德形成规律和社会发展对人才的要求，以习惯养成教育为切入点，以“班级文化建设”为重点，在校园常规管理中，深化学生品德教育,环境教育、规范教育、法制教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动为载体，努力提高德育工作的针对性和实效性，不断增强德育工作的主动性、实效性。
形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，逐步形成我校的德育工作特色。
二、工作重点1. 做好学校图书漂流站工作；2. 继续加强班级文化建设，根据班级公约抓好常规管理；3. 扎实做好少先队队伍建设，实行新一届小干部民主评选制度4. 切实做好家长志愿者活动，让家长志愿者走进学校，走进班级，开发家长志愿者教育资源；5.加强孩子的社会实践体验活动，让孩子们在各种体验中增强社会责任感，养成勤俭节约、为人谦逊、宽容担当的责任意识。
三、主要工作：（一）切实加强师德师风建设1．抓实教师的师德师风与职业道德建设。
健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，加强“减负提质”落实力度，并与每位教师签订《师德师风建设承诺书》。
2. 继续组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，学习身边的先进模范人物，以情感人，用心育人。
大力弘扬爱心献给学生、本领献给岗位、责任心献给事业的现代教师精神。
在校园内，倡导顾大局、讲奉献、话团结、比业绩、促和谐。
日常工作中，时时处处以教师职业道德自律，以优秀教师为榜样和努力方向，不断完善自我，以自己高尚的人格影响学生，感召同事，反对斤斤计较与不务教育教学正业。
在社会上，我们每位教师都要严于律己，自觉宣传党和国家的方针政策，特别是有关教育的举措，宣传我们的教师与学校，把我们好的一面展示给社会，树好怡丰学校教师的新形象。
2015德育工作计划
2015德育工作计划《2015德育工作计划》一、工作目标1. 加强学生思想教育，培养健康的人生观、价值观和世界观。
2. 促进学生全面发展，培养学生创新能力和实践能力。
3. 提高学生的道德水平和素质教育水平，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
二、主要任务1. 完善德育工作体系，制定德育教育计划和方案，确保德育工作目标的实现。
2. 强化校园文化建设，开展各类主题教育活动，促进学生综合素质的全面提升。
3. 加强学生管理，建立健全的学生奖励和惩戒制度，培养学生的自律和自尊。
4. 加强师生沟通与互动，提升教师德育教育水平，使师生关系更加和谐。
三、工作重点1. 强化学生道德教育，开展助人为乐、团队合作等主题教育活动。
2. 注重学生心理健康教育，加强学生心理辅导和心理健康教育。
3. 加强安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
4. 推进和谐校园建设，营造良好的校园文化氛围，促进全体师生和睦相处。
四、工作措施1. 建立健全德育管理机制，明确各部门的职责和任务，加强协作和配合。
2. 加强教师培训，提高教师德育教育水平，增强教师的德育教育责任感。
3. 完善学生管理制度，严格执行学生奖惩办法，促进学生的全面发展。
4. 积极开展家校合作，加强家长的教育参与，共同关注学生德育成长。
五、工作评估1. 定期对学生进行综合素质评价，及时发现问题，采取有效措施加以解决。
2. 监测学生心理健康状况，开展定期的心理健康评估和干预。
3. 就德育工作计划的完成情况进行定期评估和总结，及时调整工作方向和措施。
通过《2015德育工作计划》，我们将全力以赴，努力促进学生的全面发展，培养出更多具有优秀品德和创新能力的社会栋梁。
2015--2016德育工作计划
2016年***中心小学德育工作计划一、指导思想：按照《中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，进一步加强学生的政治思想教育，道德教育，纪律教育，法制教育，增强学生的爱国主义、集体主义和社会主义的思想。
巩固校园文化建设成果，强化学生良好品德行为习惯的养成教育，探索学生良好心理素质形成的规律与方法，完善美育和劳动教育，做好组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，推动我校德育工作取得新进步、新突破，为创造和谐校园做出积极的贡献。
二、工作目标：1、抓好“三加强”：加强德育工作队伍建设，努力建设一支高素质的德育工作队伍，加强德育常规管理，加强德育科研活动。
2、强化小学生日常行为规范教育，从小事入手，从一点一滴做起，保持学生良好的行为习惯。
3、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质。
4、加强法制教育和安全教育，确保学期内无责任事故发生。
做好家校联系和宣传工作。
三、工作要点：学校德育工作是学校的首要工作，要遵循小学生身心发展规律，降低德育工作的起点和重心。
以追求德育工作的针对性和实效性为基本原则，以提高教师道德素质，促进学校德育工作健康发展为目的，使学校德育工作富有时代特色，充满生命力。
1、要充分利用队会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。
2、大力开展弘扬和培育民族精神教育。
一是要牢牢把握爱国主义教育这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教育。
二是继续开展爱国主义读书教育活动，使学生在活动中陶冶情操，增长知识，增强对祖国的自豪感、责任感和使命感。
三是要把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。
2015-2016.1德育计划
2015——2016学年度第一期工作计划一、指导思想：认真贯彻落实党的十八大和十八届四中全会精神为指导，按照教育部《关于培育和践行社会主义核心价值观进一步加强中小学德育工作的意见》要求，落实立德树人的根本任务，对学生进行社会主义核心价值观教育，切实加强和改进未成年人思想道德建设。
德育工作的精神，以行为习惯养成教育为重点，加强细节教育、全面提升教师队伍的专业成长。
我校德育工作紧紧围绕“求真知育真人”的办学理念，继续贯彻立德树人、德育为先，全员育人的思想，进一步整合德育资源，构建德育体系。
走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。
二、基本思路：贯穿“一条主线，两个重点”：抓好行为习惯养成教育和学雷锋精神及爱国主义教育这条主线；突出“两个重点”一是加强班级管理，二是抓好学生的养成教育。
坚持开展社会实践活动，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯。
三、工作目标1、加强德育队伍建设，深入学习中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，提高学校德育工作水平。
2、加强学生法制和安全教育，注重校园学生安全工作，没有因管理不善，出现的学生伤害事故，校园学生安全率达到100%。
3、加强“三习习惯培养”养成教育和校风、班风建设，提高学生自我管理能力。
4、开展丰富多彩的教育活动，使学生学做真人。
5、加强德育科研工作，运用科研牵动策略引导德育工作的落实。
6、发挥学校社区、家庭三结合的教育作用，开好家长会。
7、加强法制、安全、卫生和心理健康教育，促进学生全面健康成长。
三、重点工作：（一）加强班主任队伍建设，完善德育管理，细化管理制度，要向管理要效益要质量。
1、根据实际情况，以《班主任工作考核细则》为准则，注重班主任履行职责的考核，注重班主任工作的实效性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015-2016年度历洞中学德育工作计划
一、指导思想
坚持以“育人为本，德育为先”要求的重要思想以及《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导, 以培养学生良好的道德品质和行为习惯为目标，树立“德育就是质量”的口号，以“以人为本、以德育人、以质立校”的办学理念，争创农村中学排头兵，着力抓好“学生良好习惯培养”，不断研究探索新时期德育工作的新方法、新途径，积极构建学校、家庭、社会“三结合”育人环境，创建“文明和谐校园”，提高我校德育工作的针对性和实效性，整体提升我校思想道德水平。
二、工作要点
（一）加强班主任队伍建设，充分发挥班主任主导作用。
1.做好班主任培训工作。
结合班主任例会，组织对全体班主任德育理论和经验学习活动，树立新型的师生关系的意识，淡化教师的“权威”意识，增强自己的服务理念，
摒弃以教师为中心的旧观念，树立以学生为本的新观念。
通过学习和教育，在全体班主任中倡导爱岗敬业的教师职业道德，进一步增强班主任的责任意识、服务意识、忧患意识和发展意识。
2.要求班主任制定好班级工作计划，并督促班主任认真实施。
根据德育教育的要求认真填写《班主任工作手册》，通过班主任个人工作记录，纵向、直观反映班主任工作过程。
要求班主任做好德育课的备课记录和典型案例的收集，及时发现研究和解决学生中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果，树立典型。
3.继续实行班主任周前会。
了解各年级的学生动态，传达、落实上级指示精神，总结经验、布置工作。
要求班主任把工作重点放在良好的班风、学风建设上。
要有计划有组织地采取得力措施，大力抓好各项工作的执行和落实情况，并及时做好反馈。
强化年级长在本年级工作中的管理职能，充分发挥年级长的主导作用。
（二）加强德育工作的动态管理，全面做好学生管理工作。
1.加强对问题学生的教育，促使其减少问题，有更大的进步。
召开问题学生教育座谈会，充分调动班主任、任课教师、学生家长及社会力量，提高教育方法实效性。
2.加强法制教育，强化学生的法制观念。
要坚持开展普法宣传教育活动，通过举办法律知识讲座、出法制教育板报等等多种形式，经常性地、有计划地、全面地普及法律知识，增强全校师生的遵纪守法意识，做遵纪守法的好公民。
3.加强对学生的安全教育，认真组织学习《中小学幼儿园安全管理办法》及有关安全知识，使学生在发生火灾等重大险情时能够自护、自救和互救。
要层层落实安全工作责任制，出了重大安全问题要进行责任追究。
要以校舍安全、饮食卫生安全、消防安全和住宿安全为重点，定期开展安全工作大检查。
要及时发现和排除各种事故隐患。
要严格执行学生集体外出报批制度，保证不发生安全事故。
4.分年级进行管理，突出学生管理工作重点，减少工作的盲目性。
本学期七年级要重点抓好学生的行为养成教育；八年级要特别关注学生思想、心理变化问题，重点抓学生的整体进步和提高；九年级加强对学生的理想前途教
育，帮助学生树立学习信心，在学生常规教育和管理中重点抓纪律建设，重点指导学生学会交往、合作。
（三）以全面育人为指导，以养成教育为主线，以适合学生特点的活动为载体，采取形式多样、针对性强的德育工作方式。
1.加强班级文化建设。
以班级文化建设为突破口，推动学校教育教学质量的提高。
2.抓好养成教育，规范学生的文明行为。
养成教育是素质教育的重要组成部分，是素质教育的灵魂和核心。
养成教育是一个长期反复的教育过程，是今后学生教育工作的重中之重，围绕“在学校做一个会学习、讲文明的好学生；在家做一个有孝行、会自理的好孩子；在社会上做一个有教养、守公德的好公民”。
重点工作是：见了客人打招呼，与师长交谈后会行礼，上下楼梯会让行，进出校园要推车，集会搬椅子不发出声响，听报告时会鼓掌，人人都会唱国歌。
为了培养“双合格”学生，强化学生自主管理能力，要牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“学会做人，尊重他人”为切入点，以培养学生良好习惯，学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健
康成长，培养成绩合格，品质合格的学生为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，开创我校养成教育的新局面，大力推进素质教育。
（1）通过“礼仪习惯”教育，见到师长要问好，使学生逐步养成尊敬长辈，礼貌待人的优秀品质，提高分清是非，美丑，真假的能力。
（2）通过“生活习惯”教育，抓好校园的保洁工作，统一学生集会的搬课椅的动作，统一学生集会鼓掌，使学生养成讲秩序，讲效率，讲公德，有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
（3）通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
（4）通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
3.抓好爱国主义教育和弘扬培育民族精神教育。
利用每周一国旗下的讲话、民族传统节日和重大历史纪念日，在学生开展以爱国主义为核心，以中华传统美德
和革命传统教育为重点，结合校风校纪、行为规范养成为教育内容的民族精神教育活动。
4.以培养学生个性特长为目的，由体艺科组牵头，做好各类体、艺竞赛的活动组织工作，积极开展校内书画比赛、诗朗诵各类竞赛比赛，充分发挥学生体艺特长和竞技水平。
5.组织好学生参加社会实践和社区服务活动，与团委合作，组织学生参加青年志愿者活动，让学生接触社会，了解社会，在实践中得到锻炼，丰富自己的阅历，开拓自己的视野。
把社会实践活动和社区服务结合起来，把此项工作作为一项重要课程，进行认真安排和组织，确保活动实效。
6.继续推进感恩教育。
以感恩活动为载体，让青少年学生从活动中体验感恩，回归现实生活，从身边小事做起，从点滴做起，在生活中实践感恩，使其情、意、行在情理交融中实现自我完善，自觉回报父母、师长、社会、自然。
7.加强诚信教育。
要培养学生以真诚的言行对待他人，言行一致，不说谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。
在守信教育方面，培养学生守时、守信、有责任心，
言必行，行必果。
遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。
努力培养学生“守信光荣，失信可耻”的思想观念，促进学生健康成长。
8 .继续做好心理健康教育工作。
要加强班主任、任课教师与师生之间的沟通，以减缓学生的心理压力，让学生心理健康发展。
9.开展珍爱生命教育。
将珍爱生命教育、心理健康教育活动紧密结合起来，以确保校园安全，师生平安。
通过常规教育和常规活动的开展，为学生良好品德的形成打下坚实的基础。
（四）继续完善“家庭—学校—社会”三结合育人环境，形成育人合力。
1.完善家长委员会制度、家长学校委员会和关心下一代工作委员会组织机构，从而实行学校家庭积极互动。
通过定期开展活动，让家长成为学校教育的知情者、参与者、合作者，建立家长与学校的良好伙伴关系，共同担负起育人的任务。
2.发挥好社区对学校育人的辅助作用，保持警、校联动互动关系，加强法制和社会教育，既保证学校学生的安全，又从一定程度上预防和打击犯罪。
3.利用好家长会，向学生家长宣讲学校的办学理念，办学思路和发展前景，赢得家长对学校的支持与理解，同时也对家长进行家庭教育的知识培训，形成育人目标的一致。
征求家长对学校管理、班级管理、教育教学各方面的意见和建议，努力办成家长满意的学校。
历洞中学政教处
2015年9月。