线描任务头像教后反思

用心上好每节美术课

---------《线描人物头像》教后反思

通过这节美术课，相信学生一定有了新的收获，因为大家学得认真，一部分同学的作业效果比较理想。抓住了特征，线条也非常的流畅，初步画出了人物的神态，最最可喜的是，个别同学表现都十分神奇精彩，说明同学们的想象力十分丰富，具备艺术创作的深厚潜力。希望我们每个同学多画多练，提高自己的绘画能力。尝试用线描的方式来记录你的日记，记录你的初中生活。

优点：

1营造开放自由的课堂氛围。通过师生互动，创设轻松、活泼的氛围，学生乐于尝试，不知不觉中学习到了美术知识和技巧。

2梳理学生主体理念，坚持“授之以渔”

在指导头像的表现形式时，让学生欣赏，并让学生自己分析指导，激发学生充分发挥创造性思维，学会学习，形成一种持续发展的动力。3线描是一种快速绘画的方式，它要求通过观察，在短时间里用流畅而简洁的线条画出事物的大体形状、基本特征。而画人像线描要从仔细观察人物头部的基本特征开始。请你们来观察这位同学的头部，说说有些什么特征？在黑板上画出所有脸型时请学生们说出谁是这个脸型，学生们集体挑选出符合这个脸型的同学代表。让学生从生活中挑选这样有特点的同学。

不足：很多同学对作业要求、作业时间性这个基本要求还不大明白。

第一轮作业有的明显达不到要求，作业也有拖拉现象。课堂上个别学生出现不会画的现象，美术教学还是要面向全体学生。课堂的连贯性不够，教学语言不够流畅。

改进措施：教师还需从绘画步骤和绘画方法上进行适时讲解。改进措施，反复提示，进行一个周期的强化训练。对眼睛、鼻子、嘴、耳朵、眉毛、发型可做专项训练。对照美术课程标准进行美术课教学，让每个十中学生感受到美的教育。在今后的工作中要加强教学语言的训练。在教学中肯定会有更多新问题新现象新思路值得我们去思考，着确实是十分有意思的事情。