部编版语文课件一年级下册《姓氏歌》课件
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一年级语文下册第一单元识字2《姓氏歌》部编版PPT课件
据统计，中国有单姓6931个。
识字2 姓氏歌
复姓(fū xìng)，指由两个及以上的汉字组成的姓 氏。如:欧阳、司马、上官、西门。复姓的来源 较多，如官名、封邑、职业等，有些则源于少 数民族改姓。
《中华姓氏大辞典》显示，中国古今各民族用 汉字记录的双字姓4329个、三字姓1615个、四 字姓569个、五字姓96个、六字姓22个、七字姓 7个、八字姓3个、九字姓7个(如:乌朗汉吉尔莫 吉尔敏)、十字姓1个(即:伙尔川扎木苏他尔只多)。
lǐ
赵、钱、孙、 李，
这里有几个
zhōu wú zhènɡ wánɡ
像小雨点一样的
周 、 吴 、 郑 、 王 ， 符号“、”，叫
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸葛、东 方，
顿号，碰到顿号
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
的时候要读出短
上 官 、 欧 阳 … … 暂的停顿。
识字2 姓氏歌
赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？ 弓 长 张。
▲▲
▲
加一加
木子 李 弓长 张
你用什么好办法记住这两个姓？
识字2 姓氏歌
师生合作：运用“加一加”的方法介绍。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月胡，口天吴，
什么胡？ 古月胡。
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ 什么吴？ 口天吴。 双 人徐，言午许。
识字2 姓氏歌
介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照
样子来做问答游戏吧！（课后第2题）
识字2 姓氏歌
你姓什么？ 我姓王。
什么王？ 国王的王。
识字2 姓氏歌
复姓(fū xìng)，指由两个及以上的汉字组成的姓 氏。如:欧阳、司马、上官、西门。复姓的来源 较多，如官名、封邑、职业等，有些则源于少 数民族改姓。
《中华姓氏大辞典》显示，中国古今各民族用 汉字记录的双字姓4329个、三字姓1615个、四 字姓569个、五字姓96个、六字姓22个、七字姓 7个、八字姓3个、九字姓7个(如:乌朗汉吉尔莫 吉尔敏)、十字姓1个(即:伙尔川扎木苏他尔只多)。
lǐ
赵、钱、孙、 李，
这里有几个
zhōu wú zhènɡ wánɡ
像小雨点一样的
周 、 吴 、 郑 、 王 ， 符号“、”，叫
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸葛、东 方，
顿号，碰到顿号
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
的时候要读出短
上 官 、 欧 阳 … … 暂的停顿。
识字2 姓氏歌
赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王
他姓什么？他姓张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什么张？ 弓 长 张。
▲▲
▲
加一加
木子 李 弓长 张
你用什么好办法记住这两个姓？
识字2 姓氏歌
师生合作：运用“加一加”的方法介绍。
ɡǔ yuè hú kǒu tiān wú
古月胡，口天吴，
什么胡？ 古月胡。
shuānɡ rén xú yán wǔ xǔ 什么吴？ 口天吴。 双 人徐，言午许。
识字2 姓氏歌
介绍自己姓什么可以用不同的方法，请你照
样子来做问答游戏吧！（课后第2题）
识字2 姓氏歌
你姓什么？ 我姓王。
什么王？ 国王的王。
部编版语文一年级下册识字《姓氏歌》课件(共24张PPT)
新课导入与教学方法总结（二）
三、再读课文：
请同学们再次朗读课文，注意把句子读通顺。 同学们读得非常通顺。下面，我们一起来欣赏一下老师读的课文。（教 师范读） 同学们听得很认真。请大家圈出课文中出现的姓氏，并试着读一读。 现在，请同学们在小组内互相交流一下，看看班里的同学都有哪些姓氏 ，并且尝试用完整的句子来表达。例如：“班里的同学有的姓李，有的 姓张，还有的姓王。”（学生小组交流） 现在，请同学们和老师一起朗读课文，注意听准每个字的读音，体会句 子之间的停顿。
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新课导入与教学方法总结（三）
2024年春季统编教材（部编版）一年级语文下册《姓氏歌》的课后总结：
《姓氏歌》是一年级语文下册的一篇课文，主要介绍了中国的姓氏文化。通过学习这
1
篇课文，学生可以了解到中国姓氏的起源、发展和影响，同时也可以增强对中国传统
文化和价值观的理解和认同。
2 让学生了解到中国文化的博大精深和丰富多彩。
在本篇课文的教学中，我认为学生的表现总体上比较好，能够积极 参与到课堂中来，认真听讲，积极思考。但是，也有一些学生在课 堂上的注意力不够集中，需要老师加强管理。同时，我也认为在今 后的教学中，应该更加注重学生的个体差异和不同需求，以更好地 满足学生的学习需求和提高他们的学习效果。
同学们，今天我们来学习一篇有趣的课文，题目叫《姓氏歌》。（板书课题） 你们知道自己的姓吗？谁来大声地告诉老师和同学们？（学生回答） 今天这节课，我们要通过朗读、学习课文，来进一步认识一些姓氏，并且还要学习一些有关姓氏的知识。 二、初读课文：
首先，请同学们打开课本，自己尝试读一读这篇课文。借助拼音，读准字音。 下面，我们一起来检查一下，看看大家是否真的读准了这些字的音。（出示带拼音的生字卡片） 同学们真棒！去掉拼音，你们还能读准这些字吗？（出示去掉拼音的生字卡片） 让我们来认识一下这些姓氏朋友吧！（出示不同姓氏的卡片） 好了，同学们，现在你们已经能够准确地读出这些姓氏了。接下来，我们一起来学习一下这些姓氏的正确读音和写 法吧！
一年级语文(统编版)-姓氏歌1-2课件
再见！
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。 古月胡，口天吴， 双人徐，言午许。
你姓什么？ 我姓张。 什么张？ 弓长张。
你姓什么？ 我姓方。 什么方？ 方向的方。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
2.姓氏歌第一课时
一年级 语文
主讲人：白雪 西城区黄城根小学
xìnɡ shì ɡē
2 姓氏歌
xìnɡ shì ɡē
2 姓氏歌
女+生→姓 纸-纟→氏
妈-马+生→姓
猜一猜
猜一猜
一个女生 （打一个字）
猜一猜 姓
一个女生 （打一个字）
1 2
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。 什么张？弓长张。
木子李
弓长张
木子李 木+子→李
弓长张 弓+长→张
木子李
弓长张
张
张
张
弯
什么
me
什么
什 么
什 亻+ 十 → 什 么
什 亻+ 十 → 什 叶 - +亻→什
么
什 亻+ 十 → 什 叶 - +亻→什 十个人
么
me
什么
ɡǔ hú
小学语文《姓氏歌》优质课课件
2 姓氏歌
2 姓氏歌
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
姓名 同姓
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén
什
笔顺：
笔顺：
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fā
刘 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
黄
木子李，弓长张 古月胡，口天吴
方
双人徐，言午许
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
笔顺：
shuānɡ
2 姓氏歌
字词学习
笔顺：
xìnɡ
姓
姓名 同姓
拓展延伸
百家姓（节选） 赵钱孙李 周吴郑王 冯陈诸卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜 戚谢邹喻 柏水窦章 云苏潘葛 奚范彭郎 鲁韦昌马 苗凤花方 俞任袁柳 丰鲍史唐
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
shén
什
笔顺：
笔顺：
姓氏歌 你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
双
shuānɡ shǒu
双手
shuānɡ fā
刘 什么李？木子李。
他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
黄
木子李，弓长张 古月胡，口天吴
方
双人徐，言午许
姓氏歌
你姓什么？我姓李。
什么李？木子李。 他姓什么？他姓张。
什么张？弓长张。 古月胡，口天吴。 双人徐，言午许。
笔顺：
shuānɡ
2023年部编版一年级语文下册《姓氏歌》课件
shén
什么 什
结构: 左右
音序：S 部首：亻
书写指导：左窄右宽。“十”
组词：什么 为什么
的横靠近单人旁的竖起笔，在
造句：这个东西到底是什么呢？ 横中线上右行，竖靠竖中线。
me
什么 么
结构: 左右 音序：M 部首：丿
组词：怎么 什么 造句：孩子这样委屈，到底
是怎么回事？
书写指导：“厶”的折角不 能太大，所以起笔的撇要倾 斜一些，穿过田字格的中心。
➢ 用自己喜欢的方法读课文，圈出生 字词。
➢ 借助拼音，把句子读通顺，遇到长 长的难读的句子，多读几遍。
➢ 标好自然段的序号。 ➢ 同桌间相互交流，扫除字词障碍。
指导书写
hónɡ zuò jiāo tí
sǎ tiāo
虹座浇提洒挑
xìnɡ jìnɡ ná zhào qiān qún
兴镜拿照千裙
虹
如果我把它挂在彩虹桥上，坐着 秋千荡来荡去，花裙子飘啊飘的，不 就成了一朵彩云吗？
说一说
荡来荡去 ____来____去
飞来飞去 走来走去 跳来跳去 跑来跑去 游来游去 说来说去
文中的“我”是一个怎样的 小姑娘？
“我”是一个很会想象的小 姑娘，懂得关心家人。
板书设计
彩虹
走上天桥去下雨
用月亮照着妈妈梳头
裙 袜子
裤子
衬衫
被子
我会写
那 到兴成 着高千
高
A.字理识字。 高，象形字，甲骨文“ ”
像一座高耸的建筑，上部是尖顶， 中间是城楼，下部还有一扇门。
B.从四个方面观察“高”字。 一看结构、二看压线、三
看横画、四看竖画。
兴 A.观察关键笔画。 B.“兴”是多音字，在本课读 xìnɡ。
部编版一年级语文《姓氏歌》优秀PPT课件
周、/吴、/郑、/王，
zhū ɡě dōnɡ fānɡ
诸葛、/东 方，/
shànɡ ɡuān ōu yánɡ
上 官 、 / 欧 阳 … … “……”突出了中国姓氏的特点。
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？木子李。
▲ ▲▲
课文共有（两）个小节，（ 11）行
nǐ xìnɡ shén me
wǒ xìnɡ lǐ
你姓什么？/我姓李。
shén me lǐ
mù zǐ lǐ
什么李？ /木子李。
tā xìnɡ shén me
tā xìnɡ zhānɡ
他姓 什么？ /他姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
一月里面是 大吉
识字巧方法
宫内口相连
找到正确的读音，连一连。
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
你姓什么？我姓李。
•
shén （什么） 什 shí （什锦）
注意加点字 的读音！
读一读: 这（个shé什n•）（么sh配í）料锦？月饼这么好吃，里面放有什•
试着把词语和意思连起来！
【姓氏】 【东方】
单姓
姓氏歌
赵、钱、孙、李、 周、吴、郑、王
复姓 诸葛、东方、上官、欧阳
一、我会组词。
中
美
家
东
西
向
大
国
后
二、 汉字变变变。 弓＋长＝__张__ 口＋天＝__吴__ 玉－丶＝__王__
古＋月＝__胡__ ＋午＝__许__
方－丶＝__万__
三、我会填。 1．“姓”的部首是_女__，带有相同部首的字有( 妈)、( 奶)。 2．两个“又”是__双__，构字方式相同的还有( 林)、(朋)。 3．“什么”中的“什”读_s_h_é_n_，还有一种读音是_s_h_í_。 4．“方”的笔顺是________________________________。
姓氏歌(完整版)ppt1
氏
nǐ xìng shén me wǒ xìng lǐ
歌 你 姓 什 么？ 我 姓 李。
小学语文
shén me lǐ mù zǐ lǐ
什 么 李？ 木 子 李。
tā xìng shén me tā xìng zhāng
他 姓 什 么？他 姓 张。
shén me zhāng gōng cháng zhāng
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ பைடு நூலகம்]
双国
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
小学语文
王方
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
一年级下 册语文 课件-2- .《姓 氏歌》 ｜部编 人教版 (共13 张PPT)[ 1]
zhōng guǒ xìng shìyǒu xǔ duō
中 国 姓 氏 有 许 多，
zhào qián sūn lǐ
赵、 钱、孙、李、
zhōu wú zhèng wáng
周zh、ū gě吴d、ōn郑g 、fāng 王…… 诸 葛、东 方
shàng guān ōu yáng
上 官 、 欧 阳 .......
4.这是故 事发生 的环境 描写。 环境描 写的作 用一般 是交代 事情发 生的时 间，渲 染凄凉 的气氛 ，为下 文埋下 伏笔。 环境如 此恶劣 ，预示 着故事 的悲惨 和小女 孩的不 幸。
5. 短短几 个段落 ，我们 读到了 自然环 境的寒 冷，读 到了社 会环境 的冷漠 ，还读 到了家 庭环境 的冷淡 。
2.阅读这 篇童话 ，我们 既要从 现实的 角度理 解这是 一个不 幸的故 事，也 从文化 的角度 理解这 是一个 幸福的 故事， 能够在 小女孩 “幸福 ”的想 象中， 懂得如 何面对 苦难， 汲取怎 样活着 的勇气 和力量 。
一年级下册语文课件-《姓氏歌》｜部编人教版 (共23张PPT)
所以叫做___单__姓____。
读句子
好棒呀!
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。 诸葛、东方，
古月胡，口天吴。 上官、欧阳……
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.102:29:3602:29Aug-211-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。02:29:3602:29:3602:29Sunday, August 01, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.121.8.102:29:3602:29:36August 1, 2021
这里出现了哪个姓氏？
李 木
李子 李树
子
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？ 弓 长 张。
弓长
古代 古人 古诗
吴国 姓吴
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古月 胡，口 天 吴，
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午2时29分36秒 上午2时29分02:29:3621.8.1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日上午2时29分 36秒02:29:3621.8.1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 2时29分21.8.102:29August 1, 2021
读句子
好棒呀!
司马光，姓司马。 诸葛亮，姓什么？ 诸葛亮，姓诸葛。
复姓： 公孙、欧阳、西门、 东方……
你姓什么？我姓李。 中国姓氏有很多，
什么李？木子李
赵、钱、孙、李，
他姓什么？他姓张 周、吴、郑、王，
什么张？弓长张。 诸葛、东方，
古月胡，口天吴。 上官、欧阳……
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。21.8.102:29:3602:29Aug-211-Aug-21
12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。02:29:3602:29:3602:29Sunday, August 01, 2021
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。21.8.121.8.102:29:3602:29:36August 1, 2021
这里出现了哪个姓氏？
李 木
李子 李树
子
tā xìnɡ shén me tā xìnɡ zhānɡ
他 姓 什 么？ 他 姓 张。
shén me zhānɡ ɡōnɡ chánɡ zhānɡ
什 么 张？ 弓 长 张。
弓长
古代 古人 古诗
吴国 姓吴
ɡǔ yuè hú
kǒu tiān wú
古月 胡，口 天 吴，
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。上 午2时29分36秒 上午2时29分02:29:3621.8.1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年8月1日星期 日上午2时29分 36秒02:29:3621.8.1
15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年8月上午 2时29分21.8.102:29August 1, 2021
统编版语文一年级下册2《姓氏歌》课件
木子李 弓长张
古月胡 口天吴
姓
双人徐 言午许
氏
歌
赵、钱、孙、李
周、吴、郑、王
姓氏的自我介绍 单姓
诸葛、东方，上官、欧阳
复姓
随堂练习 阅读下列词语
姓氏 什么 张 胡吴 徐 许
加一加，写出合适的姓氏歌汉字。 女+生＝（ 姓） 又 + 又＝（ 双） 口+玉＝（ 国）一年级下册 亻 + 十＝（ 什 ）
shén
组词：（什么）（怎么） 造句：昨天你怎么没来上学呢？
02 字词揭秘
结构： 独体 部首： 王 组词： 国王 王子 造句： 你听过《青蛙王子》的故事吗？
课文共有几个小节？ 2
课文讲了什么内容？ 用两种方法介绍姓氏。
朗读指导 男女生互相
问答读一读。
全班拍手读一读。
你姓什么？我姓李。 什么李？木子李。
背诵指导
老师来问你来答，看看谁能背诵儿歌的 前四行！
你姓什么？（ 我姓李 ）
木子李
什么张？（ 弓长张 ）
作业布置
将《姓氏歌》背给爸爸妈妈听，并 以一问一答的形式练习介绍姓氏。
检查自读情况
指名读课文，同学互评：字音是否正确， 句子是否通顺。
自学提示
姓：女＋生(部首＋熟字)
氏
一年级
中国是世界上最早使用姓氏的国家。“姓氏者， 标示家族血缘之符号也”，一个姓氏代表了一个 家族的传承和发展，体现了同族同宗的中华传统 文化思想。姓氏与人们的生活密不可分，对传播 中华民族传统文化具有重大意义。
识字2 姓氏歌
我姓张 我姓李
我姓王
我姓李
王亮
李晓萌
一年级
知识备查
《百家姓》 中国古代的蒙学课本。宋初编，作 者佚名，据称为江浙一带人士。集姓氏为四言韵语； 为“尊国姓”，故以“赵”居首。收录姓氏四百九 十八个，其中单姓四百三十六个，复姓六十二个。
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整体感知
自由读课文，画出生字词，读准字 音、注意字形。
读文识字
第一小节
读文识字
你记住了哪个姓氏？ 用什么方法记住的？
木子李
李子 行李 桃李
弓长张
古月胡
口天吴
言午许 双人徐
读文识字
你记住了哪个姓氏？ 用什么方法记住的？
木子李
弓长张
古——今
弓字旁
古月胡
张开 一张纸 紧张
口天吴
言午许 双人徐
读文识字
姓氏歌 姓
姓名 姓氏 百姓
左窄右宽， 右边“生”第 一横写在横中 线上，最后一 横最长。
整体感知
姓 氏
姓
氏
姓氏最早起源于部落的名称或部落 首领的名字。姓世代相传，一般不会改 变，比较稳定。姓是一种族号，氏是姓 的分支，姓氏与人名一起构成了一个人 的姓名。
整体感知
听一听，说一说：
课文中介绍了哪些姓氏？
拓展延伸
1.读一读《百家姓》，找一找自己的姓。 2.搜集姓氏的故事，和同伴交流。
巩固练习
打开“训练《姓氏歌》”，一起
来闯关吧！
我知道了识字好方法。
木子李
弓长张
古月胡
加一加
口天吴
言午许 双人徐
介绍偏旁
读文识字
读一读
姓名
桃李 古代
姓氏
开张 千古
李子
张口 吴国
读文识字
问答游戏
我发现了，介绍姓 氏时，还可以用组 词的方法。
读文识字
问答游戏
你姓什么？ 什么（ ）？
我姓（ （
）。 ）。
用合适的方法 介绍自己的姓氏。
读文识字
第二小节
姓氏歌
学习目标 1.通过儿歌诵读，认识“姓、氏、李”等12 个生字和弓字旁、走字旁、金字旁3个偏旁； 会写“姓、什、么”等7个字。 2.正确朗读课文，背诵课文。
3.能运用合适的方法，向他人介绍自己的姓
氏，对中国的姓氏文产生兴趣。
导入新课
每个人都有自己的姓名，
和同伴说一说自己的姓。
导入新课
女 生
单姓
复姓 司马、端木、 西门、长孙
读文识字
第二小节
金字旁
走字旁 你还知道 哪些金字 旁的字？
读文识字
第二小节
子小孙 关耳郑 一土王
读文识字
读一读
赵国 花钱 子孙
当官 金钱 孙子
五官 周围 国王
长官 四周 王子
诵读韵文
书写生字
什 么 双 王方 国
书写生字
书写生字
注意起笔，折角 不能太大。
第一个又的捺变成
长点。第二个又的 撇穿插到左下格。
左窄右宽
三横要 均等。
什 么 双 王 方 国
注意方的笔顺:
注意全包围结构
的书写顺序。
巩固生字
读一读，写一写。
姓名
什么
双方
国王
拓展延伸
小小的姓氏藏着大大的学问， 我们一起来读一读吧。
很久很久以前，皇帝的第五个儿子的 儿子挥很聪明，喜好狩猎，发明了弓箭， 《百家姓》是一篇关于中文姓氏的 被任命为弓正，赐张姓。晋国大夫解张， 文章。成文于北宋初，原收集姓氏411个， 字张侯，他的子孙也称为张氏。 后增补到 568个，其中单姓444个，复姓 张姓氏的名人有：西汉大臣张良，东 124个。 汉科学家张衡，书法家张芝和著名医学家 张仲景，著名的《清明上河园》就是北宋 画家张择端的伟大作品，现代国民党爱国 将领张学良等。