[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)模拟试卷49.doc
幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟试卷
幼儿园教师资格认定考试保教知识与能力单项选择题模拟试卷一、幼儿教育的目标是：A. 开发幼儿的智力B. 培养幼儿的身体素质C. 培养幼儿的审美能力D. 培养幼儿的社会性格二、被动观念是指：A. 教师仅仅扮演知识传递者的角色B. 教师缺乏巧妙的引导技巧C. 幼儿在学习过程中缺乏主动性D. 教育者对幼儿认知能力的过度保护三、以下哪项不属于幼儿园教育工作的基本内容？A. 培养幼儿的艺术修养B. 为幼儿提供安全的学习环境C. 发展幼儿的逻辑思维D. 培养幼儿的观察和表达能力四、以下能激发幼儿学习兴趣的是：A. 讲解详细的学习目标和要求B. 给予幼儿足够的奖励C. 创设情境，激发幼儿的好奇心D. 强调同伴间的竞争关系五、以下哪项不是教师在幼儿园中的职责？A. 提供优质的保育教育服务B. 辅导家长正确的育儿方法C. 统筹幼儿园内教育教学工作D. 积极参与幼儿园的行政管理工作六、以下哪项不属于幼儿园保育教育工作的环节？A. 课堂教学B. 学习活动设计C. 学前教育宣传D. 家庭教育指导七、以下哪项对幼儿发展最有利？A. 长时间独立自主游戏B. 监控下的有组织游戏C. 教师主导的游戏活动D. 家长陪伴的游戏八、以下哪项不是幼儿园教师专业素养的体现？A. 讲解知识点的能力B. 爱岗敬业的职业精神C. 对幼儿个体差异的敏感度D. 追求学术做学问的心态九、以下哪项不是观察孩子发展的重要方法？A. 检查家庭背景B. 观察幼儿的言语表达能力C. 仔细观察幼儿的行为习惯D. 观察幼儿与同伴的互动情况十、以下哪项不是幼儿园中评价幼儿发展的主要方法？A. 标准化测试B. 量表评估C. 观察记录与分析D. 家长满意度调查十一、以下哪项不是评价一位幼儿园教师教育教学水平的重要指标？A. 知识储备B. 教育经验C. 教学效果D. 性别和年龄十二、以下哪项是教师在幼儿园中的基本工作之一？A. 集中注意力讲解知识内容B. 以学习成绩为评价标准C. 熟悉幼儿的生活习惯和喜好D. 给予幼儿充分空间自由发挥十三、幼儿园教育活动设计的基本原则是：A. 课程设置应注重形式多样化B. 活动要以游戏为主C. 充分尊重幼儿的个体差异D. 按教材标准严格执行十四、家园合作的具体实现方式包括：A. 教师定期与家长面谈B. 家长定期检查幼儿作业C. 家长参与学校行政管理D. 教师每周为家长发放学校通讯十五、以下哪项是教师在幼儿园中工作的基本原则？A. 严厉惩罚幼儿不良行为B. 拓宽教学渠道，引入多媒体C. 尊重幼儿个体差异，注重情感交流D. 提供丰富的知识和技能训练答案：1. D2. D3. A4. C5. D6. C7. A8. A9. A10. A11. D12. C13. C14. A15. C。
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷
教师资格幼儿保教知识与能力题库模拟试卷第一部分：幼儿发展心理学1. 幼儿期是儿童发展的重要阶段，对幼儿的发展有哪些影响？2. 请简要介绍婴儿期和幼儿期的发展特点。
3. 总结一下保育者在幼儿发展中的角色以及其对幼儿的影响。
4. 在幼儿组织活动时，如何根据幼儿的发展阶段和需要来设计适当的活动？第二部分：幼儿园教育和教学1. 幼儿园教育是什么？其在幼儿发展中的作用是什么？2. 幼儿园课程的设计原则有哪些？请简要说明其中的一些原则。
3. 幼儿园教师应如何在教学中注重培养幼儿的综合素养？4. 谈谈你对幼儿园游戏教学的理解和认识。
第三部分：安全与保健1. 幼儿的安全是幼儿教育中的重要环节，请简要介绍保教工作中的安全隐患和预防措施。
2. 请列举几种常见的幼儿意外伤害，以及防止意外伤害的措施。
3. 幼儿园应如何做好疾病预防与控制工作？请提出自己的建议。
4. 幼儿心理健康与身体健康有着密切联系，请简要谈谈如何促进幼儿的健康发展。
第四部分：艺术与体育教育1. 幼儿园的艺术教育有哪些特点和目标？2. 幼儿园的体育教育有哪些原则和方法？3. 如何在幼儿教育中培养幼儿的艺术兴趣和才能？4. 请简要介绍一种幼儿园常见的艺术或体育活动，并谈谈为什么它对幼儿的发展有益处。
第五部分：家庭与幼儿园的合作1. 家庭与幼儿园的合作对幼儿的发展有着重要的影响，请谈谈你对这一观点的认识。
2. 幼儿园如何与家长建立有效的沟通和合作关系？3. 幼儿园应如何支持家庭教育，并提供适当的家庭教育指导？4. 请谈谈你个人在与家长合作过程中的一次经历，并分享其中的成果和收获。
总结：本试卷涵盖了教师资格幼儿保教知识与能力的各个方面，旨在帮助教师提高专业水平和教学质量。
通过独立思考和解答问题，教师可以更好地理解幼儿发展心理学、幼儿园教育和教学、安全与保健、艺术与体育教育以及家庭与幼儿园的合作等重要内容。
希望本模拟试卷可以成为教师备课和教育实践中的有益资源，促进幼儿教育的发展和幼儿的全面成长。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷及解答
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷及解答一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1.题目：在幼儿园保教活动中，教师引导幼儿观察植物生长的过程，这主要体现了以下哪种教育原则？A. 尊重幼儿B. 面向全体C. 保教结合D. 寓教育于一日生活之中答案：D解析：本题考察的是幼儿园教育的基本原则。
选项A“尊重幼儿”主要强调教师应尊重幼儿的个性、兴趣和选择；选项B“面向全体”指的是教育应关注每一个幼儿，不偏不倚；选项C“保教结合”指的是保育和教育相结合，保障幼儿的健康成长；而选项D“寓教育于一日生活之中”则是指教师应将教育融入幼儿的日常生活中，通过日常生活中的各种活动来实施教育。
在此题中，教师引导幼儿观察植物生长的过程，是将教育自然地融入幼儿的日常观察活动中，因此最符合“寓教育于一日生活之中”的原则。
2.题目：关于幼儿记忆的特点，下列哪项描述最准确？A. 幼儿的记忆以机械记忆为主，意义记忆为辅B. 幼儿的记忆以无意识记为主，有意识记为辅C. 幼儿的记忆以形象记忆为主，语词记忆为辅D. 幼儿的记忆以长期记忆为主，短期记忆为辅答案：C解析：本题考察的是幼儿记忆的特点。
选项A错误，因为幼儿虽然有一定的机械记忆能力，但意义记忆也在逐渐发展；选项B虽然在一定程度上描述了幼儿记忆的某些特点，但不是本题考察的重点；选项D明显错误，因为幼儿的记忆以短期记忆为主，长期记忆能力较弱；选项C正确，幼儿阶段，由于大脑发育和认知能力的限制，幼儿的记忆主要依赖于具体、生动的形象，而语词记忆相对较弱。
3.题目：在幼儿游戏中，教师观察到小明总是独自一人玩积木，很少与其他小朋友互动。
教师应采取以下哪种措施最为适宜？A. 立即介入，要求小明与其他小朋友一起玩B. 忽略此现象，让小明自然发展C. 为小明创造与同伴交流的机会，并引导他加入集体游戏D. 禁止小明玩积木，以避免他形成孤僻的性格答案：C解析：本题考察的是教师在幼儿游戏中的角色和干预策略。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力2024年下半年模拟试卷与参考答案
2024年下半年教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷与参考答案一、单项选择题（本大题有10小题，每题3分，共30分）1、幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了( )教育原则。
A. 启蒙性B. 发展适宜性C. 活动性D. 综合性答案：D解析：本题考查的是幼儿园教育活动的原则。
选项A，启蒙性原则是指幼儿教育要对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础。
题干中并未体现启蒙性，故排除。
选项B，发展适宜性是指幼儿教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。
题干中并未体现发展适宜性，故排除。
选项C，活动性是指幼儿身心发展的特点和需要决定了幼儿教育活动必须以活动为基本形式，在活动中促进幼儿身心的健康发展。
题干中并未体现活动性，故排除。
选项D，综合性原则是指在课程设计和教育活动时，必须以儿童身心的均衡发展为最高目的，围绕着某一主题或方面，以儿童的直接经验和实际生活为基础，配合其能力、兴趣和需要，尽量在课程和活动中促进儿童多层次、多角度、多学科的发展。
题干中教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了综合性原则，故D选项正确。
2、幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。
这是幼儿思维的( )所致。
A. 固定性B. 片面性C. 近视性D. 经验性答案：B解析：本题考查的是幼儿思维的特点。
选项A，固定性是指幼儿的思维缺乏灵活性，他们常常凭借自己的具体经验作为思维的支柱，形成固定的思维模式，习惯于循规蹈矩，按固定的模式去思考问题，缺乏变通性，很难从其他角度去考虑问题。
题干中并未体现幼儿思维的固定性，故排除。
选项B，片面性是指幼儿思维只是根据具体接触到的表面现象来进行，往往只反映事物的表面联系，而不反映事物的本质联系。
幼儿对事物的理解往往不全面、不深刻，常常只注意到一些直观的、表面的、非本质的现象，而忽略了一些更为隐蔽的、本质的特征。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷(含答案解析)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.( )创办了我国第一所乡村幼稚园。
A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.蔡元培2.在母亲离开时无特别紧张或者忧虑的表现，在母亲回来时，欢迎母亲的到来，但这只是短暂的。
这种孩子可能属于( )依恋。
A.安全型B.迟钝型C.回避型D.依恋型3.回家后，晶晶把在幼儿园学到的歌唱给父母听。
这种心理现象是( )。
A.识记B.保持C.再认D.回忆4.许多幼儿都想玩开餐厅的游戏，可是目前餐厅经理及服务员只设了三个岗位。
幼儿教师最好的处理方法是( )。
A.帮他们分配，决定谁留下来B.让幼儿自行商议如何解决C.用表扬谦让的幼儿或劝说、诱导的方法使一部分幼儿离开D.增加餐厅的服务项目，容纳更多的幼儿5.教师向幼儿出示两块一模一样的球形橡皮泥，等幼儿确认它们是一样重之后，把其中一块搓成细长条形。
这时，大多数幼儿都认为球形的橡皮泥和细长条形的橡皮泥不一样重了。
这是因为幼儿的思维具有( )。
A.片面性B.可逆性C.自我中心性D.经验性6.幼儿认为“下午是午睡起来以后”。
这说明幼儿对时间的知觉依靠的是( )。
A.日历的变化B.季节的变化C.钟表的行走D.生活作息制度7.指导家长委员会工作的是( )。
A.幼儿园教师B.幼儿园园长C.家长D.教育督导员8.为了保证幼儿活动的安全，提供的珠子等活动材料必须( )。
A.颜色鲜艳 B足够大C.会发光、发亮D.做工精致9.幼儿食欲减退，生长发育迟缓，可能是缺乏微量元素( )。
A.铁B.铜 C锌 D.碘10.在《幼儿园教育指导纲要(试行》所提出的领域目标中，“乐意与人交谈，讲话礼貌”属于( ) 目标范畴。
A.健康B.语言C.社会D.德育二、简答题(本大题共2小题，每小题.15分，共30分)11.教师如何帮助幼儿建立良好的同伴关系?12.简述实施活动性原则的注意事项。
三、论述题(本大题1小题，20分 )13.为什么教师要充分尊重和保护幼儿的好奇心?四、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分,共40分)14.材料:兰兰是幼儿园中班的孩子。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试题及答案解析一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、以下哪项不属于幼儿园保教工作中“保”的范畴？A. 睡眠管理B. 教学活动设计C. 饮食照顾D. 卫生习惯培养答案：B解析：幼儿园保教工作中的“保”主要指保育工作，它涵盖了幼儿的生活照顾和健康管理，如睡眠管理、饮食照顾、卫生习惯培养等。
而“教学活动设计”则属于“教”的范畴，即教育工作，旨在促进幼儿的知识、技能、情感等方面的发展。
2、幼儿园教师在组织户外游戏时，首要考虑的因素是？A. 游戏的教育意义B. 幼儿的安全C. 游戏的趣味性D. 幼儿的参与度答案：B解析：在组织任何形式的幼儿活动时，特别是户外游戏，幼儿的安全始终是教师需要首要考虑的因素。
只有确保幼儿的安全，才能顺利开展其他方面的教育工作。
3、关于幼儿园环境创设，以下哪个观点是错误的？A. 应符合幼儿年龄特点和兴趣B. 应注重教育性和启发性C. 应追求豪华和美观D. 应体现幼儿的参与性答案：C解析：幼儿园环境创设的目的是为了促进幼儿的全面发展，因此应该符合幼儿的年龄特点和兴趣，注重教育性和启发性，同时也要体现幼儿的参与性。
而追求豪华和美观并不是环境创设的主要目的，甚至可能不利于幼儿的发展，因为过于奢华的环境可能会让幼儿产生不必要的攀比心理，影响他们的健康成长。
4、在幼儿园教育中，教师常用的方法不包括（）。
A. 游戏法B. 直观法C. 演示法D. 灌输法答案：D解析：在幼儿园教育中，教师常用的方法主要包括游戏法、直观法、演示法等，这些方法都符合幼儿的心理发展特点和学习方式。
而灌输法是一种传统的教学方式，它侧重于教师单向地传授知识，忽视了学生的主体性和学习兴趣，不利于幼儿的全面发展，因此在幼儿园教育中不常使用。
5、幼儿园在环境创设时，应把（）放在首位。
A. 经济性B. 美观性C. 安全性D. 教育性答案：C解析：幼儿园在环境创设时，应首先确保环境的安全性，因为幼儿的安全是幼儿园工作的首要任务。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷含答案解析作为幼儿园教师的资格考试，保教知识与能力是其中一个重要的考察领域。
保教知识与能力主要包括幼儿保育、幼儿健康、幼儿教育等方面的内容。
对于考生来说，熟悉并掌握这些知识非常重要。
下面将结合一份幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷，进行答案解析。
第一部分：幼儿保育1.关于保育观念的理解，下面哪个选项是正确的？A. 保育是指将幼儿安全照顾到位，其他方面可以忽略。
B. 保育是指只关注幼儿的身体健康，其他方面可以忽略。
C. 保育是指将幼儿在多方面全面培养，关注他们的身心健康和成长发展。
D. 保育是指只关注幼儿的学术成绩，其他方面可以忽略。
答案：C解析：保育的本质是要关注幼儿的全面发展，不仅包括身体健康，还包括他们的思维、情感、社交等各个方面。
这是幼儿园教师的核心任务。
2.下面哪项是保育工作中应注意的安全措施？A. 不限制幼儿的活动范围，让他们尽情玩耍。
B. 不给幼儿提供安全保护用具，让他们自己学会保护自己。
C. 时刻保持警惕，注意幼儿的安全情况，制定并执行相应的安全预防措施。
D. 将幼儿混龄放在一起，让他们相互照顾。
答案：C解析：保育工作中的安全措施是非常重要的，教师应时刻保持警惕，关注幼儿的安全情况，并制定和执行相应的安全预防措施，确保幼儿的安全。
第二部分：幼儿健康1.下面哪项属于幼儿婴幼儿时期的生长特点？A. 生长速度较快，需要大量的营养物质。
B. 生长速度较慢，不需要太多的营养物质。
C. 生长速度较快，不需要太多的营养物质。
D. 生长速度较慢，需要大量的营养物质。
答案：A解析：幼儿婴幼儿时期的生长速度较快，需要大量的营养物质来支撑他们的身体发育和器官功能的正常运作。
2.关于幼儿保健的措施，下面哪个选项是正确的？A. 定期给幼儿体检，及时发现和治疗疾病。
B. 不必进行体检，幼儿的身体状况一般都很好。
C. 所有幼儿都不需要进行体检。
D. 只有在出现明显症状时才需要进行体检。
教师资格考试幼儿园保教知识与能力试卷及解答参考
教师资格考试幼儿园保教知识与能力模拟试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有10小题，每小题3分，共30分）1、下列不属于《幼儿园教育指导纲要》教育目标的是：（）A. 培养幼儿具有基本的生活自理能力和良好的生活习惯B. 培养幼儿遵守基本的行为规范，具有初步的生活自理能力和基本的安全卫生知识C. 培养幼儿对周围的人和事有广泛的兴趣，动手动脑，积极参与各类活动D. 培养幼儿在集体中友好相处，与他人共同生活2、以下哪种说法不属于幼儿身心发展规律中的不平衡性？（）A. 幼儿期的智力发展速度快于社会性发展速度B. 幼儿的大脑发育迅速，言语能力也在此期间得到快速发展C. 幼儿对身边事物的认知速度可能快于其生活自理能力的提升D. 幼儿的身体健康发展快于心理健康发展3、以下哪一项不属于幼儿园一日生活环节？A. 教学活动B. 午餐C. 课外活动D. 睡觉4、在幼儿园教育活动中，以下哪种教学方法最有利于培养幼儿的自主学习能力？A. 问答法B. 演示法C. 探究法D. 讲授法5、儿童最早发展较快的心理过程是（）。
A、感知觉B、记忆C、想象D、思维6、幼儿园体育活动的核心目标是促进幼儿的（）。
A、身体机能B、身体素质C、身体发育D、身体协调7、处理儿童意外事故的急救措施，以下哪一项是错误的？（）A、发现儿童有烫伤时应立即用冷水冲洗伤口B、儿童发生骨折时，应立刻给予止痛药物C、儿童口腔异物时，可用镊子取出D、儿童溺水时，应迅速进行人工呼吸和心脏按压8、在幼儿园教育活动中，模仿是幼儿学习的重要方式，以下哪种情况中模仿效果最差？（）A、教师丰富的表情和肢体动作B、同伴之间的互相模仿C、多媒体动画人物表现D、电视中出现的不适当画面9、幼儿在园的生活中，教师最基本的教育任务是什么？A. 培养幼儿良好的生活习惯B. 培养幼儿的社会交往能力C. 培养幼儿的创新精神和实践能力D. 培养幼儿的道德品质 10、以下哪项不属于幼儿教育的原则？A. 教育与生活相结合原则B. 教育与教学相结合原则C. 发展性原则D. 尊重儿童原则二、简答题（本大题有2小题，每小题15分，共30分）第一题题干：请简述幼儿园一日生活教育活动的目标和主要环节，并谈谈如何确保这些目标在日常生活中得到有效实施。
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题（一）及答案
幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(一)及答案开展中和幼儿园教师资格试点，完善并严格实施教师职业准入制度，是对于教师队伍整体素质，教师社会地位，吸引人才从教，推动教育发展，具有重要意义。
下面小编给大家整理幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(一)，希望大家喜欢！幼儿教师资格证考试《保教知识与能力》模拟试题(一)一、单项选择题(共10道题，每题3分，共30分)1.幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象，对具体的语言容易理解，对抽象的语言则不易理解。
这体现了幼儿思维的( )特征。
A.直观行动性B.自我中心性C.具体性D.形象性2.与儿童自我意识的真正出现相联系的是( )。
A.言语的发展B.动作的发展C.情感的发展D.意志的发展3.喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的( )。
A.生理性需要B.情绪表达性需要C.自我调节性需要D.社会性需要4.幼儿自我意识萌芽的最重要的标志是( )。
A.掌握代名词“我”B.掌握代名词“你”C.掌握代名词“他”D.分清自己及他人5.( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。
这个模式是由机体成熟预先决定和表现的”。
A.弗洛伊德B.皮亚杰C.格塞尔D.华生6.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人”的教育家是( )。
A.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫7.“染于苍则苍，染于黄则黄。
”这说明( )对人的成长和发展的影响是巨大的。
A.颜色B.环境C.遗传D.物质8.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。
对学前儿童来说。
若体温不是特别高，应尽量采取( )的方法。
A.药物降温B.物理降温C.冷敷D.酒精擦拭9.新《纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以( )为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。
”A.游戏B.集体教学C.生活D.交往10.环境的创设过程是幼儿与教师共同合作、共同参与的过程。
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)
幼师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.心理就是（）。
A.人脑对心理现象和客观现实的反映B.人脑像镜子一样对一切客观现实的反映C.人脑对客观现实的能动反映D.当人体成熟后，对周围环境的反映2.（）被称为“感觉运动游戏”。
A.玩沙和玩水的活动B.与视觉、听觉相关的活动C.与嗅觉相关的活动D.与味觉相关的活动3.让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他往往踏在线上了，这是因为（）。
A.距离知觉发展不完善B.观察的持续性不够C.形状知觉发展不完善D.视力较弱4.新生儿佳视距在（）左右。
A.10厘米B.20厘米C.30厘米D.40厘米5.随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。
A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小6.学前儿童想象形象力求符合客观逻辑是在（）。
A.2～3岁B.3～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。
A.掌握了代名词“我”B.儿童行为表现出明显的个别差异C.出现初的用语词的概括D.能够进行10以内数的计算8.人生早出现的认知过程是（）。
A.感知觉B.记忆C.思维D.想象9.从儿童听觉发展看，新生儿听觉特点是（）。
A.没有听觉B.听觉个别差异小C.听觉个别差异大D.听觉没有差异10.儿童情绪的内隐性出现在（）。
A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.小学生初期11.有的幼儿争着擦桌子，翻来覆去擦不完，他的这种行动说明（）。
A.他的行动动机与目的不是一致的B.他的行动动机与目的是一致的C.他的行动动机与目的是毫不相关的D.他正在学习劳动的方式方法12.幼儿期性格的典型特点是（）。
A.模仿性强B.喜欢交往C.好奇好问D.活泼好动13.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重大。
A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.语词记忆14.攻击性行为产生的直接原因主要是（）。
A.榜样B.强化C.父母的惩罚D.挫折15.遗传素质对儿童心理发展的作用是（）A.物质基础B.决定C.主导D.一般16.教育现代化包括教育制度、教育结构、思想观念、教育内容、教育手段、方法等方面的变革，其中（）是核心。
幼儿教资(保教知识与能力)模拟考试及答案
幼儿教资（保教知识与能力）模拟考试一、单项选择题（每小题3 分，共 30分）1、幼儿鼻腔异物,不正确的处理方法是( )、A、压住无异物的鼻孔,用力擤出B、用羽毛刺激鼻黏膜,喷嚏排出C、用镊子夹出D、去医院取出2、幼儿常常把没有发生或者期望发生的事情当作真实的，说明幼儿（）A、移情B、说谎C、好奇心强D、想象和现实混淆3、炎热的夏季，为了加快保温桶内的水散热，可采取的措施是（）。
A、将保温桶放置在阴凉通风的地方B、尽早打水C、打开保温桶的桶盖D、以上方法都可以4、摄取钙的同时应摄取( )。
A、VAB、VB1C、VCD、VD5、以后，幼儿思维的典型方式是( )A、直观行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、形式运算思维6、( )是指人们在从事某种职业、履行其职责过程中，在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
A、职业..B、职业道德..C、道德..D、保育员职业道德7、以下关于幼儿园美术教育不正确的论述是（）。
A、帮助幼儿学习、掌握一定的美术知识和技能是幼儿园美术教育的终极目标B、幼儿美术是幼儿个性的表现C、帮助幼儿发现自我、表现自我是幼儿园美术教育的重要目标D、幼儿美术学科本身的特点是幼儿园美术教育目标制订的重要依据8、幼儿园教育是( )的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。
A、学校教育B、终身教育C、基础教育D、全民教育9、以下哪部教育著作以“回归自然，发展天性”为主线索?（）A、《教育漫话》B、《爱弥儿》C、《幼儿园的研究》D、《三字经》10、餐桌消毒常用的消毒剂为( )。
A、浓度为5%的过氧乙酸B、浓度为5%的来苏儿C、浓度为0.2%的过氧乙酸D、浓度为5%的漂白粉溶液二、简答题（每小题15 分，共 30分）1、试述幼儿园语言教育的内容与要求。
2、简述学前儿童注意发展的趋势。
三、论述题（每小题20 分，共 20分）1、为什么要让幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验的方式进行学习？请结合实例分别说明。
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案
教师笔试考试幼儿招聘教师资格证幼儿保教知识与能力模拟试卷及答案教育是一个社会中至关重要的组成部分，它能够塑造一个人的性格、培养一个人的能力和智慧。
而教师则是教育事业中不可或缺的重要角色，他们肩负着培养下一代的责任。
为了保证幼儿教师具备必要的知识和能力，教师笔试考试作为选拔幼儿教师的重要方式之一，对于幼儿教师的选拔起着重要的作用。
一、知识与能力综合测试下面是一份幼儿教师招聘试卷，从幼儿保教知识和能力两个方面对考生进行综合测试。
请认真作答，并在规定的时间内完成试卷。
1. 请简要说明幼儿保教的基本要求。
2. 请解释“幼教”与“保教”的区别。
3. 假设你是一名幼儿教师，请描述你如何创设一个有利于幼儿发展的环境。
4. 如果你在课堂上发现一名幼儿伤害了其他幼儿，你将如何应对和处理这种情况？5. 请列举几个能提高幼儿观察能力的活动或教学方法。
6. 幼儿保教中的家园共育是什么意思？它为幼儿的发展和教育起到什么作用？7. 请列举一些能够培养幼儿自理能力的具体活动或方法。
8. 请描述一下你认为的优秀幼儿教师应该具备的基本素质和能力。
这个试卷深入考察了幼儿教师的知识与能力，无论是对幼儿教育的理解、对幼儿保教的要求，还是对教师个人素质和教育智慧的考察，都体现了严谨性和实用性。
下面为试卷提供一份参考答案供参考。
1. 幼儿保教的基本要求是关爱幼儿、培养幼儿的综合能力、促进幼儿全面发展、引导幼儿积极健康地成长。
2. “幼教”注重幼儿知识和能力的培养，侧重于幼儿的智力开发和学习能力的提高；而“保教”则强调幼儿的情感和心理的健康发展，注重培养幼儿良好的行为习惯和道德品质。
3. 创设一个有利于幼儿发展的环境需要注意以下几点：提供丰富的教育资源，为幼儿提供多样化的学习机会；营造和谐的人际关系，培养幼儿的合作意识和团队精神；重视环境的布置和美化，营造舒适、安全的学习氛围。
4. 面对幼儿伤害其他幼儿的情况，教师应及时制止并安抚受伤的幼儿，并与造成伤害的幼儿进行沟通，让他意识到错误的严重性，并引导他用正确的方式表达自己的情感和需求。
幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题(含答案)
幼儿教师资格考试《保教知识与能力》模拟题一、单项选择题（共30道题，每题1.5分，共45分）1.儿童开始认生的年龄是（）。
A.1～3个月B.5～6个月C.1岁左右D.3岁以上2.西方儿童心理学的鼻祖是（）。
A.巴甫洛夫B.皮亚杰C.普莱尔D.马斯洛3.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。
A.识字B.写字C.阅读D.写作4.下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是（）。
A.偏好分散刺激多于集中刺激B.偏好直线多于曲线C.偏好规则模式多于不规则模式D.偏好复杂的刺激5.从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。
A.运动记忆B.形象记忆C.情绪记忆D.语词记忆6.皮亚杰认为儿童表征发生的年龄段是（）。
A.1.5～2岁B.2～4岁C.4～5岁D.5～6岁7.儿童思维发生的标志是（）。
A.动作概括的形成B.直观概括的形成C.语词概括的形成D.形象概括的形成8.我国儿童心理学家林崇德对儿童数概念的形成研究表明，儿童数概念形成经历四个明显阶段，下列描述儿童数概念形成次序正确的是（）。
A.口头数数-给物说数-按数取物-掌握数概念B.给物数数-按数取物-口头数数-掌握数概念C.按数取物-掌握数概念-口头数数-给物说数D.接数取物-掌握数概念-给物说数-口头数数9.学前儿童掌握的概念主要是（）。
A.科学概念B.抽象概念C.日常生活概念D.辩证概念10.埃里克森的人格发展阶段论中，“主动对内疚”阶段所对应的年龄段是（）。
A.1～3岁B.3、4～5、6岁C.6、7～11、12岁D.11、12～17、18岁11.美国心理学家哈洛关于恒河猴行为发展的实验，即所谓早期隔离或剥夺实验，此实验证明了对心理发展有重大影响的因素是（）。
A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观努力12.幼儿掌握多的词汇是（）。
A.名词B.动词C.形容词D.连词13.儿童心理发展的速度是（）。
A.匀速均衡发展B.高速不均衡发展C.年龄越小发展越慢D.年龄越小发展越快14.在下列描述中，对儿童心理发展年龄特征描述正确的是（）。
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷 (含答案)
幼儿园教师资格考试保教知识与能力模拟试卷一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1.提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是（）。
A. 张雪门B. 陶行知C. 福禄贝尔D. 蒙台梭利2.有的幼儿精力充沛，社会交往积极性很高，常有攻击行为。
他们属于（）幼儿。
A.被抛弃型B.被忽略型C.被拒绝型D.受欢迎型3.关于学前儿童注意的发展，下列说法正确的是（）。
A.定向性注意随年龄的增长占据越来越重要的地位B.有意注意的发展先于无意注意的发展C定向性注意的发生先于选择性注意的发生D.随着年龄的增长，儿童选择性注意的范围逐渐扩大，定向性注意的范围逐渐缩小4.小明模仿当医生的爸爸手拿“听诊器”为病人“看病”。
小明玩的游戏是（）A.角色游戏B.建构游戏C.表演游戏D.语言游戏5.在幼儿思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是( )。
A.动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B.动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C.动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D.动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大6.儿童在2-3岁时，掌握代词“我”，标志着儿童( )。
A.自我评价的萌芽B.自我体验的萌芽C.自我控制的萌芽D.自我意识的萌芽7.《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“教育活动的组织与实施过程是教师( )地开展工作的过程”。
A.自主性B.创造性C.合理性D.灵活性8.下列结束角色游戏的方式不适当的是(A.“现在时间到了，该下班了。
”B.“没看好病的病人请明天再来吧。
”C.“时间到了,游戏结束，老师要收玩具了。
”D.“请还没卖完东西的售货员明天再来。
”9.教师组织幼儿午睡时，不适宜的做法是( )。
A.培养幼儿正确的睡眠姿势，纠正不良的睡眠习惯B.估计幼儿对唾眠需要的差异性C.随时唤醒幼儿，以免遗尿D.注意环境的动态变化10.关于幼儿园区域活动、以下看法正确的是( )。
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析
教资考试保教知识与能力模拟试题答案及解析（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)模拟试卷48(题后含答案及解析)
幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷48(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 活动设计题单项选择题1．幼儿看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是()A．“真香!”B．“我要吃!”C．“这是什么?”D．“这儿有个苹果。
”正确答案：D解析：知觉指人脑对客观事物整体属性的认知，幼儿对苹果的认知就是“这儿有个苹果”。
2．《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为( )五个方面。
A．健康、语言、科学、社会、保健B．健康、语言、社会、科学、艺术C．游戏、健康、科学、社会、艺术D．健康、安全、科学、语言、社会正确答案：B解析：幼儿园教育指导纲要(试行)》提出按照幼儿学习活动的范畴把幼儿园教育内容相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个方面。
3．不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是()A．有关身体生长的教学活动的环境创设B．有关师生关系的教学活动的环境创设C．有关安全的教学活动的环境创设D．有关日常健康行为的教学活动的环境创设正确答案：B解析：健康领域不同内容教学活动的环境创设包括：(1)有关日常健康行为的教学活动的环境创设；(2)有关饮食营养的教学活动的环境创设；(3)有关身体生长的教学活动的环境创设；(4)有关安全的教学活动的环境创设；(5)有关心理健康的教学活动的环境创设；(6)有关体育锻炼的教学活动的环境创设。
4．()是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导入的运动活动。
A．大小知觉B．方位知觉C．深度知觉D．时间知觉正确答案：C解析：深度知觉是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉，它对于了解环境中各种物体的位置排列从而引导人的运动活动，是非常重要的。
5．以下对托幼园所卫生保健工作的意义论述错误的一项是()A．健康的身体是人的素质结构的要素，是婴幼儿身心和谐发展的基础B．婴幼儿正处在生长发育时期，各器官已经发育完善C．卫生保健工作是促进婴幼儿身心和谐发育的保证D．卫生部妇幼卫生司制定了《三岁前教养大纲》、《城市托儿所工作条例》、《托儿所幼儿园卫生保健制度》等，对托幼机构开展早期教育及卫生保健工作提出了具体要求正确答案：B解析：卫生保健工作是托幼园所中一项十分重要的工作，是实现托幼园所教养目标和管理目标的重要方面，是促进婴幼儿身心和谐发育的保证。
幼儿园教师资格认定考试(保教知识与能力)模拟试卷49(题后含答案及解析)
8．母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中 时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作()依恋。
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备
A．安全型 B．回避型 C．矛盾型 D．混乱型
A．社区资源B．社区环境 C．社区文化 D．社区习俗
正确答案：C 解析：社区文化对幼儿园教育具有重要的意义。它无形地影响着幼儿园的教 育，优秀的社区文化更是幼儿园教育的宝贵资源。历史、风俗、革命传统属于文 化范畴，所以本题选择 C 项。
2．认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先 设定的目标的是()
志不强者智不达，言不信者行不果。——墨翟
幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试卷 49 (题后含答
案及解析)
题型有：1. 单项选择题 2. 简答题 3. 论述题 4. 材料分析题 5. 活动设计 题
单项选择题
1．有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来 利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了()对幼儿园教育的意义。
A．麦克唐纳 B．杜威 C．坎萨斯 D．博比特
正确答案：B
3．婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用 腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作发展中的()所致。
A．近远规律 B．大小规律 C．首尾规律 D．从整体到局部的规律
正确答案：A 解析：幼儿身体生长发育的规律明显表现在发展方向、 顺序和速度上。 幼儿 的方向顺序是按所谓的首尾方向(从头到脚)和近远方向(从中轴到边缘)来逐渐发 育的。幼儿动作发展的近远规律就是指动作的发展先从头部和躯干的动作开始， 然后发展双肩和腿部的动作，最后是手的精细动作。
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[职业资格类试卷]幼儿园教师资格认定考试（保教知识与能力）模拟试
卷49
一、单项选择题
1 有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。
这发挥了( )对幼儿园教育的意义。
（A）社区资源
（B）社区环境
（C）社区文化
（D）社区习俗
2 认为教育目的和手段是不可分割的部分，反对课程作为一套活动或预先设定的目标的是( )
（A）麦克唐纳
（B）杜威
（C）坎萨斯
（D）博比特
3 婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。
这是儿童动作发展中的( )所致。
（A）近远规律
（B）大小规律
（C）首尾规律
（D）从整体到局部的规律
4 20世纪影响最广泛的儿童思维发展理论是( )的儿童思维阶段理论。
（A）桑代克
（B）皮亚杰
（C）斯金纳
（D）杜威
5 ( )岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。
（A）3～4
（B）1～2
（C）3
（D）4
6 当代心理学家布朗芬布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”认为，( )对于儿童发展的影响是直接的、强烈的和持久的，它的责任与影响力是不可取代的。
（A）学校
（B）环境
（C）家庭
（D）社会
7 示范方式有三种：相向示范、围观示范、顺向示范，幼儿动作技能的学习采用( )方式较好。
（A）相向示范
（B）围观示范
（C）顺向示范
（D）三种结合
8 母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作( )依恋。
（A）安全型
（B）回避型
（C）矛盾型
（D）混乱型
9 美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应( )
（A）尊重儿童的个性
（B）培养幼儿积极的情感体验
（C）重视儿童学习的自律性
（D）重视儿童的主动操作
10 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中( )的基本内容。
（A）生活方面
（B）动作方面
（C）关注环境
（D）待人接物
二、简答题
11 简述幼儿心理学的研究方法。
12 简述托幼园(所)卫生保健室的基本职责。
三、论述题
13 结合实际谈谈幼儿园班级管理的方法。
四、材料分析题
14 阅读下面材料，回答问题。
小明是个3岁零3个月的孩子，十分活泼可爱，父母很喜欢他。
可令其父母不解的是：小明无论做什么事情之前从不爱多思考。
比如，玩插塑时，让他想好了再去插，而他却是拿起插塑就开始随便地插，插出什么样，就说插的是什么。
在绘画或要解决别的问题时也是这样。
夫妇俩认为这样不好，便总是要求孩子想好了再去行动，可小明却常常做不到。
小明父母时常为此而烦恼。
问题：试问小明父母的态度和行动对吗?请从儿童思维发展的角度分析小明的这一类行为，并为小明的父母提出科学的教育建议。
15 阅读下面材料，回答问题。
小倩3岁，她最喜欢的玩具就是外婆送给她的小黄鸭。
但是有一次她不小心将小黄鸭打碎了，小倩伤心地哭了。
这时，妈妈给了她一块巧克力糖，她就立刻笑了。
又有一次，她看到班上的小红同学摔跤后痛哭了，她也跟着哭了起来。
问题：根据学前儿童情绪发展趋势的原理，对上述案例加以分析。
五、活动设计题
16 围绕认识新朋友的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。
要求写明活动目标、活动准备、活动过程等。