繁星PPT课件 部编版5

繁 星
三年前 南京
现如今 海上
爱月夜、爱星空 光明无处不在 惬意、信赖
写作手法
学习运用虚实结合的写法
【虚实结合】“我躺在舱面上，仰望天空。深 里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它 低，真是摇摇欲坠呢! ”前两句实写，“我”躺在 天空；最后虚写自己望天空的感受。虚实结合，给 般的美感。
【举例】这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势
很美；看看那朵，也很美。……我忽然觉得自己仿 荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹
翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。
拓展延伸
庭院（院子）： 庭院指建筑物（包括亭、 台、楼、榭）前后左右或被 建筑物包围的场地通称为庭 或庭院。即一个建筑的所有 附属场地、植被等。
课堂练习
1.给加粗字注音。
半明半昧（ mèi ）坠落（zhuì ）怀抱
想想这句话表现了作者怎样的感情？
在海上看繁星就能“忘记一切”“沉 人一种舒适、惬意、信赖的感觉，表达了 星空，热爱大自然，向往美好生活的情感
为什么在作者的心目中，星星、星空 生命的？
参考答案：在作者心目中，繁星是母亲、 是朋友，在星空下他感到温馨、甜蜜、惬意， 所以星空仿佛是有生命的。
板书设计
从前 家乡
形容安静的 到了极点。
下面是一片菜园，上 面是星群密布的蓝天。星 光在我们的肉眼里虽然微 小，然而它使我们觉得光 明无处不在。
星星代表着__光__明__，星光 虽然微弱，但是使我们觉 得充满了希望。
3.海上看星星
“我把它们认得很熟 了” 写出自己看星 星的次数多，幽默风 趣。
如今在海上，每晚和繁 星相对，我把它们认得很熟 了。
状元成才路 状元成才路
像天空的星星那状元成才样路 分布着。形容数量很
很广。
（
极小、非常小。
（
近义词
纳凉--- 乘凉
静寂--
微小--- 细小
模糊--
反义词
静寂--- 热闹 微小--- 巨
模糊--- 清晰 摇摇欲坠-
近义词辨析
模糊 朦胧
相同点
不同点
都是不清楚、明晰 的意思。
“模糊”模糊可以指视 件扑朔迷离，还可以指 不清。
运用了___拟__人_、 __想__象__的的手法，写出自
己在海上看繁星的独特感 受。
你们感觉哪些句子描写星光最美妙呢
1.星光在我们的肉眼里虽然微小， 它使我们觉得光明无处不在。的星，我仿佛 它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小 话。
这时我忘记了一切。在星的怀抱中我 我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现 母亲的怀里了。
这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数 星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在 我的周围飞舞”，十分生动形象，有一种朦 胧的美、梦幻的美。
排比的修辞手法，依次从 触觉、听觉、幻觉的角度 写出了海上梦幻般的景。
海上的夜是柔和的， 是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛 看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它 们在小声说话。
我躺在舱面上，仰望天空。深蓝 空里悬着无数半明半昧的星。船在动 在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠
__悬____字形象的写出了星星摇摇欲坠的
情态。同时也十分生动、形象地表现了星
星在空中的_高__度__之__高__。
渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无数萤火虫在我的 周围飞舞。
思考：“无数的萤火虫在我 周围飞舞”是一种怎样的情景？
段落划分
第一部分（第1自然段）: 甜蜜、温馨的 “我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚星
第二部分（第2自然段）:亲密、投机的 年前我在南京时看星星的情景和感受。
第三部分（第3自然段）:舒适、信赖的 如今我在海上看星星的情景和感受。
课文解读
仔细读课文，边读边想，作者几次看星 受是什么？表达了作者什么样的思想感情？
“朦胧” ” 1.月光 不清楚；模糊。
1. 残阳从西山上斜射过来，地面的一切一 2.我们乘着__朦__胧__的夜色在校园里散步。
词语积累
形容情况危急成语： 摇摇欲坠 刻不容缓 岌岌可危 一触即发
迫在眉睫
初读感知
1.朗读课文，想一想作者写了几次看星星 三次。
2.根据课文内容填空。 从前，我在__家__乡__看星星；三年前，我在 看星星；如今，我在_海__上___看星星。
会认字
mèi zhuì huái
半明半昧 坠落 怀抱
状元成才路 状元成才路
状元成才路
状元成才路
我会读
zh
昧坠怀
h
多音字
mó （模糊）
模 mú （模样）
1.天黑了，外面的路有些模 ( mó ) 2.妹妹长得模样( mú )俊俏。
词语解释
根据意思写词语。
乘凉。
（
形容又多又密。
（
沉寂无声，形容安静到状元成了才路 极点。 （
同学们，在静谧的夜晚，你抬头仰 天上的繁星吗？那一闪一闪的星星可曾 过你的无限遐思？
4 繁星
RJ部编版·四年级上册
助读资料
同学们，我们 来了解一下文章 的写作背景吧。
1927年1月15日，巴金乘法国轮船“ 离开上海，去法国学习经济学，寻求救过 在去法国的轮船上，他曾仰望星空，他那 心中激起了许许多多的感受，便写了《海 38则。《繁星》是其中的一篇，写于192
作者简介
同学们， 们来认识一下 者。
巴金（1904－2005年），原名李尧 棠，字芾甘，四川成都人。现代文学家、 出版家、翻译家。
主要作品：长篇小说：《激流三部 曲》（《家》、《春》、《秋》）。 “爱情的三部曲”（《雾》、《雨》、 《电》）。抗战三部曲《火》以及小说 《寒夜》、《憩园》，散文《随想录》 等。
1.在家乡看星星
我爱月夜，但我也爱星天状元成才路。
状元成才路
直抒对星星的 喜爱之情。
状元成才路 状元成才路
看星星的 时间。
从前在家乡七、八 月的夜晚，在庭院里纳
凉的时候，我最爱看天
上密密麻麻的繁星。
星星的状态。
2.在南京看星星
三年前在南京我住 的地方有一道后门，每 晚我打开后门，便看见
一个静寂的夜。
2.按要求仿写词语。 密密麻麻（AABB）式：__重__重__叠__叠___ _长__长_ 半明半昧（ABAC）式：__虎__头__虎__脑___ _常__来_
3.根据课文内容填空。
这篇课文写了作者第一次在___家_乡___ 感受是_爱__月__夜_、__爱__星__空_；第二次在__ 看繁星，感受是：__光__明_无__处__不__在__； 在 ___海__上__看繁星, 感受_小_孩__睡__在__母_ __舒_服__、__信__赖_。