2015年特岗个人总结孙海燕
特聘教学员个人总结
特聘教学员个人总结作为特聘教学员，我在这段时间里收获了许多，我想通过本文档对我的经历和成果进行总结和回顾。
教学经历我作为特聘教学员参与了本学期的多门课程的教学工作。
在这个过程中，我与学生们建立了良好的师生关系，并积极投入到课堂教学中。
我尽力为学生们提供清晰而富有启发性的讲解和指导，以帮助他们更好地理解和掌握课程内容。
技能增长通过参与教学的经历，我发展和提升了自己的教学技能。
我学会了更好地解释复杂概念，并以简洁明了的方式向学生传授知识。
我也学会了灵活地调整教学方法和策略，以满足不同学生的研究需求。
这些技能的提升使我成为了一位更有效的教育者。
研究收获作为教学员的同时，我也深入研究了相关课程的内容。
通过为学生解答问题和引导讨论，我对课程知识有了更深入的理解和应用能力。
我不断研究和探索，提升自己的专业素养，并将这些知识应用到教学实践中。
个人成长作为特聘教学员的经历对我的个人成长有着积极的影响。
在与学生和其他教职员工的互动中，我提升了自己的沟通和协作能力。
我也学会了更好地管理时间和工作任务，以确保教学工作得以顺利完成。
反思与总结通过这段特聘教学员的经历，我对教育工作有了更深的理解和体验。
我意识到教育是一项重要且有挑战性的工作，需要不断研究和成长。
我也意识到自己在教育领域具备一定的能力和激情，希望能在未来继续投身于教育事业中，并不断提升自己的教学水平和质量。
这段特聘教学员的经历是我个人发展的重要部分，我会将其中的经验和收获运用到未来的研究和工作中。
感谢给我这次宝贵的机会，我将继续努力成为一名出色的教育者。
*以上为特聘教学员个人总结。
*。
特岗教师个人总结3篇
特岗教师个人总结3篇我成长了很多。
在特岗教师工作中，我不断学习和充实自己。
通过参加各种培训和教研活动，我不断提高自己的专业素养和教学能力。
与老师和同事们的交流，我也获得了很多宝贵的经验和教训。
我学会了如何与学生和家长进行有效的沟通，如何处理学生之间的矛盾和冲突。
这些经验对我的成长和发展起到了积极的作用。
通过一年的特岗教师工作，我收获了很多，也积累了很多宝贵的经验和教训。
我认识到教育需要终身学习。
在特岗教师工作中，我不断学习和进步。
通过参加各种培训和教研活动，我不断提高自己的专业能力和教学技巧。
我也积极参与教学研究和教育改革，不断更新自己的教育观念和教育理念。
我相信，只有不断学习和进步，才能更好地为学生提供优质的教育服务。
在特岗教师的一年工作中，我深刻理解了“忍耐，奉献，执着”的教师精神，并从教育实践中不断成长。
我在教学过程中注重培养学生的综合素质。
在特岗教师工作中，我注重培养学生的创新意识和动手能力。
通过开展丰富多彩的实践活动，我激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
我也注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，通过小组合作和课堂互动，让学生相互学习和合作。
这些教育方法和策略对学生的成长和发展起到了积极的作用。
我在特岗教师工作中坚持不懈，努力做到教书育人。
我时刻保持教育的热情和责任心，尽力为学生提供优质的教育服务。
在特岗教师工作中，我付出了很多努力和汗水，但也得到了无尽的快乐和满足感。
我相信，只有不断努力和进步，才能更好地为学生的成长和发展做出贡献。
我的特岗教师生活(孙燕会)
做特岗教师品五味生活魏县双庙中学孙燕会岁月如梭，光阴荏苒。
转眼已经走过了将近两年的教师之路，作为一名普通的特岗教师，中间有过面对环境考验后的挣扎，有过面对同事热心后的思索，有过面对孩子天真烂漫后的舒畅和坦然，总之日子充实而又有带着淡淡的酸涩。
记得刚到这里时，人生地不熟，我不禁有些茫然,一切都那么不适应，跟我以前接触过的一切都格格不入，甚至有过放弃的念头。
现在回想起来，幸好没有放弃，否则我将缺少一种锻炼的机会，我也将永远体会不到作为一名农村教师的苦与乐,在校领导和学校老师的支持下，我以积极的工作态度和饱满的热情投入工作中，我明白“年轻人总得有些压力才好呀！我会化压力为动力，把困难踩在脚下，不求最好，但求更好！”开始不熟悉业务知识，我借来了一系列资料，认真学习新教学大纲，在熟悉的基础上并尝试以新思路、新方法来指导工作。
认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，踏踏实实地完成备、上、批、辅、考“五认真”工作。
这样一步一个脚印下来，我对业务知识越来越熟练，上起课来也越来越得心应手。
我非常感谢学校领导对我的信任和关照，他们给我搭建了一个更好的锻炼自己的平台，校领导将初一的英语教学任务交给了我。
我想若不做出点成绩来，怎么对得起学校领导对我无微不至的关怀。
在接下来的教学中，我更加精心的组织备课讲课，更加强了课后辅导，几乎每天的午自习都去教室转上一圈，解决学生的疑惑问题。
“学无止境”，教学也如此，在微不足道的成绩面前，我不能停止追求的步伐。
看着这群孩子，真可谓“让我欢喜让我忧”。
因他们的天真而欣喜，因他们的调皮而犯愁。
课上，我认真严肃的授课，课下我给孩子们讲我过去的故事，讲我的童年趣事，讲我的快乐与烦恼，跟孩子们打成了一片。
然而，由于我的年轻气盛和一时冲动，我也曾摔过课本，劈头盖脸训斥过他们。
即使如此，很多学生还是喜欢跟我谈心，说我是他们见到的最负责的老师，希望我不要太累，并且主动抢着给我做一些小事情。
看着他们虔诚的表现，听着他们稚气的语言，我感觉很愧疚，后悔当时吓着了那些孩子；又觉得可笑，奇怪自己当时怎么会发那么大的火？现在回想起来，实在觉得自己做得不妥，当时可能是为了维护那么一点尊严，可能是为了挽回那么一点面子，总而言之，只是为了证明我是一个老师，我是不可侵犯的。
特岗教师工作总结2015
特岗教师工作总结2015【篇一】作为20xx年河南省首届特岗教师，我很荣幸地成了孝敬镇中心学校这个大家庭的一员。
时间过得真快，刚来时的情景还历历在目，转眼间特岗服务期已经满了。
在这三年里，我深深地感受到了来自校领导和老师们给予我的信任、关心、支持和帮助，同时我也在这个优秀的大家庭中慢慢成长了起来。
为了更好地做好今后的工作、总结经验、吸取教训，本人将从德、能、勤、绩等方面做工作小结如下：一、政治思想方面本人积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项教育方针政策，忠诚于党的教育事业，将教书育人视为自己的使命和毕生追求。
我在各方面都从严从高要求自己，工作上，兢兢业业，踏实进取，认真负责地完成各项任务，自觉遵守职业道德，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，在学生中树立了良好的教师形象。
同时向同事虚心求教，共同钻研业务，互相学习，共同进步。
闲暇之余，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。
积极参加培训，不断地给自己充电，认真学习仔细体会新形势下时代对教师的要求。
三年来在校领导的关心下，我的思想觉悟提高到了更高的层次，能力也得到了很大的锻炼。
二、教育教学方面在教学方面，，敬业爱岗，严谨治教。
为了有效地提高教育教学能力和教学质量，我首先从自己做起，改变观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：1、一丝不苟抓实抓好英语教学各个环节，我特别是在备、辅、考三个环节上下功夫。
备——备课程标准，备教材，备学生、备重难点、备教学方法，向备课教研要质量，努力做到在备课中知识结构由浅入深，选材内容贴近生活;辅——辅优生、辅差生，重点辅“边缘”学生。
考——不超纲，不离本，考题灵活，开发思维，迅速反馈，及时补漏。
2、注重教法改革，不断探求英语教学规律，大胆尝试新的教学方法，开展了情趣英语教学方法，求异思维教学法，交际教学法等一系列英语教学方法，激发学生兴趣，让英语教学“活”起来。
在英语课堂上，我组织课前几分钟开展听说训练，运用做游戏、唱英语歌、表演等方式诱发学生的学习兴趣，课堂教学中运用实物教具，幻灯片，创设情景，设置悬念等教学手段启发学生，活跃气氛，收到了良好的教学效果。
脱海燕工作总结
2015---2016学年度第二学期工作总结本学期我担任四一班的班主任工作，同时教学语文。
班主任的工作琐碎繁杂、责任重大、社会关注度高，教师压力大。
我认识到，当一名班主任教师是多么幸运，而要由幸运儿变成幸福者，就需抱着积极向上的心态工作，把快乐带给学生。
教师是孩子快乐学习的源泉。
只有老师快乐的教，才会有学生快乐的学。
做快乐老师，是我工作的目标，把美丽心情释放出来，像阳光般照亮每个孩子的心灵角落。
让学生“因为我快乐所以快乐”。
让他们在感受我的快乐时变得更自信，更有活力，让他们在吸收我的知识营养的时候，更享受到精神上的愉悦。
所以无论在教学上还是管理中，我都为学生构建了一个和谐、民主、平等的师生关系，我每天与学生在一起都是态度亲切，有笑容，课间我们像朋友一样交流，我们经常一起猜谜语、跳大绳、玩老鹰捉小鸡的游戏，操场上回荡着我们愉快的笑声。
苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。
只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重”。
为上好一节语文课，我用心备课，每课都要上网查阅与教学内容相关的大量信息，并且自己整理后，记录下来，力求每节课都能讲得具体、细致，把每个知识点都讲透彻。
学生们都喜欢上语文课，在课堂上我们总是有眼神的交流，心灵的碰撞，我不断地为他们的进步加油喝彩，学生的进步很大。
要想留驻课堂的精彩，教师的文化内涵，自身的文学素养都十分重要。
为此教师要不断地学习。
本学期我积极参加教研活动，通过几次活动的历练，我的业务水平有了突飞猛进的进步，受益匪浅。
在心理健康教育上，我了解到处于青少年时期的学生生理和心理的发育，由于表现欲与情绪控制力的水平发展不平衡，往往会出现迷惘、困惑、冲动……这就是心理学上所称的“心理断奶期”，加上知识阅历限制和社会家庭影响，如果在学校得不到教师的理解，而教师又没有进行适当的引导，教育，听之任之，放任自由或者埋怨批评，粗暴干预，势必造成不良后果，从而影响教学工作的顺利进行。
英语名师工作室工作总结范文
英语名师工作室工作总结范文篇一：英语名师工作室年度总结英语名师工作室学员年度总结阜阳十五中刘广珍时间飞逝，在繁忙和有序中一学年悄然而过，加入“孙海燕名师工作室”已经有一年了。
回顾在名师工作室的学习，我感受到这个集体给我带来的欢乐与收获，也让我在这个团队中成长。
也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但工作室各成员及学员们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我很大的动力，让我在教育教学实践的岗位迈着坚实的步伐。
成长是一个过程，是一份快乐。
一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年的工作总结如下。
一、进行教学理论学习提升教学理念1、青年教师教学要走向成熟，是需要一定教学理论的积淀。
理论学习的方式可以是丰富多彩的，如根据当今中学英语教学的一些热门话题，根据学员教师的发展需求选择最有共性的话题开展理论学习；提供给学员教师理论学习的菜单，由学员教师有选择性地接受理论学习等方式。
丰富的学习方式使以往较机械、枯燥的理论学习变得生动起来，能够消除学员教师学习的畏难情绪，循序渐进地实现“丰富教学理论—更新教学理念—提升教学品质”的目标。
2、名师工作室成员组织的专家讲座使我对新课程标准下如何做一名优秀的教师有了一个比较清楚的认识：首先，必须树立正确的课程观，深层认识英语学科的功能和价值；其次，要明确课程的三维目标系统，同时还要建立大课程的观念，把英语学科和其他学科如信息技术等有机地结合起来。
导师关于“教育考试的命题与评价”的讲座使我了解了英语命题的基本原则和评价的基本策略，为我在今后各种考试的命题提供了科学的理论依据，克服了以前命题的盲目性和随意性，科学地评价学生的英语水平。
孙波老师的讲座深入浅出，结合自身多年的教育、教研经验，从不同角度对英语课堂教学策略进行了比较透彻的论述，对我课堂教学水平的提高具有积极的指导意义。
二、开展教材培训提升教学能力准确理解和把握教材是教师教学能力的重要体现。
名师对教材的解读更多的是立足于多年的教学经验和深厚课程理念的基础上进行的，因此，在这类交流活动中，名师对于教材的解读要有更多的学情思考，即城市与农村、老教师与新教师，不同教学空间、不同教师对教材使用的共性和个性的剖析，以及自己在课堂教学中的思考、解决问题过程中生成的新的教材使用理念的渗透，使教材分析和指导更加有的放矢。
特岗教师15年下学期工作总结 -
班主任工作总结我不是第一次当班主任，在村小待的一年也担任班主任，但那个时候总觉得自己只是个普通的刚上岗的老师，班里即使有什么事，也就随意的管理一下，没有任何的建设或者班级目标，那个班就像我自己刚刚得到的工作一样，既新鲜又模糊不清。
16年下学期我来到了中心校，没有任何商量的当上了一年级小朋友的班主任，班主任这个词已经熟悉了，但是班主任要做什么工作，怎样才算合格的班主任，又如何成为一名优秀的班主任，我仍旧一脸无知。
“在做的过程中提高”这是我参加县里教研活动学习的宝贵经验，现在回顾我半学期的班主任工作，我觉得这句话同样适用于我这个班主任生手。
下面我将依照常规地从班级工作的开展情况，班风，班纪，学生学习情况，后进生情况，自己的工作理念，工作特色几个方面一一回顾和总结。
我没有经历过班主任的岗前培训，对于班级工作的认识也仅限于学校要班级做的事我就带着学生做，比如说学校迎接上级检查所做的大扫除、戴红领巾、消防演练、秋季运动会等活动。
我主要负责通知，板报宣传工作。
检查的次数有限，所以工作做的也并不多。
不过在这不多的活动里还算有我自己策划的的一个班级活动—运动会。
区别于学校的少数人参与的特点，我鼓励全班学生积极参与这次班级运动会。
因为我从校运动会上发现小朋友们对体育运动充满激情，但是由于他们刚入学，对好多体育项目根本不了解，在校运动上也没有获得参与的机会。
这场小型的班级运动会的确引起了同学们的兴趣，他们积极的参与各种体育竞赛，有跑步、跳绳、跳远、拔河，活动花了2节课的时间，活动的过程有些混乱，因为我一个人的精力有限，而整个活动项目安排的太紧凑，没有恰当地监督和引导，一群孩子就像撒欢的小马驹一样乱跑，我对这次活动的总结就是想法很好，但实施之前需要考虑的更加周全。
同时我也注意到开展有益的班级活动对班风建设尤其对班级荣誉和班内团结的提高有着很大的促进作用，它也为同学之间加强交流，增进了解提供了积极的情景。
我希望我所带的班级班风正，学风浓，学生有活力，学生爱互助，班级纪律学生严遵守，老师奖罚分明，公平公正。
15年特岗教师工作总结
15年特岗教师工作总结
今年是我作为特岗教师的第一年，我经历了很多的挑战和收获。
通过这一年的工作，我对教学有了更深入的了解，也提高了自己的专业能力。
首先，我认真学习教学理论知识，并将其应用到实际教学中。
我不断地学习新的教学方法和教学技巧，时刻关注教育界的最新动态。
在教学中，我尽量采用多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
我注重培养学生的思维能力和创新能力，通过启发式教学、情景模拟等方式，帮助学生主动探索知识。
其次，我不断反思并改进自己的教学方式。
我注重与同事的交流和合作，通过互相观摩课堂和交流经验，不断完善自己的教学方案和教学设计。
我也积极参与学校组织的教研活动和培训，不断提高自己的教学水平。
此外，我也注重与学生和家长的沟通。
我经常与学生进行面对面的沟通，了解他们的学习情况和需求。
我也积极与家长进行沟通，及时反馈学生的学习情况和表现。
通过与家长的密切合作，我能更好地帮助学生解决学业和生活上的问题。
最后，我还积极参与学校的各项教育教学活动。
我主动参加学校组织的各项赛事和比赛，鼓励学生参与其中。
我也担任一些班级和学校的义务工作，如班级导师和学校活动策划等，以提升学校的整体教育质量。
通过这一年的工作，我深刻认识到教育事业的重要性和自身的责任。
特岗教师的身份使我能够更好地服务于农村地区的学生，我将继续努力，为他们带去更好的教育资源和关怀。
同时，我也会不断提升自己的专业能力，为教育事业贡献自己的力量。
特岗教师服务期满个人经验总结
特岗教师服务期满个人经验总结
前言
在特岗教师服务期满之际，我总结了自己的工作经验和体会，分享给大家，希望对于特岗教师们有所帮助。
工作职责
作为特岗教师，我主要负责教授特殊教育学科，并协助学生在学业和生活上的发展。
我积极参与班级管理、学生评估和教学计划制定等工作，并与学校、家长和其他教师密切合作，共同为学生提供良好的研究环境和支持。
教学经验
在教学过程中，我深刻体会到了个性化教育的重要性。
每个学生都有自己的研究特点和需求，我们应该根据学生的实际情况，采用不同的教学策略和方法，帮助他们充分发展潜力。
我积极参加教育培训和研讨会，不断提升自己的教学技能和知识水平。
班级管理
良好的班级管理是保证教学效果和学生发展的重要环节。
我注重与学生的沟通和信任建立，鼓励他们积极参与班级活动和讨论。
我也与其他教师合作，共同制定班级规章制度，并及时解决学生在研究和生活中遇到的问题。
家校合作
与家长的良好合作关系对学生的全面发展至关重要。
我积极与家长沟通，并及时倾听他们的意见和建议。
我鼓励家长参与学校活动和家长会，共同关注学生的研究和成长。
总结
作为一名特岗教师，我通过这次工作经历不仅提升了自己的教学能力，也获得了宝贵的人际交往和管理经验。
我将继续坚持个性化教育的原则，与学校、家长和学生共同努力，为每个学生提供更好的教育环境和教育资源。
以上是我在特岗教师服务期满后的个人经验总结，希望对其他特岗教师们有所启发和帮助。
谢谢！。
【教师工作总结】2015特岗教师年度个人思想总结模板
2015特岗教师年度个人思想总结模板自从大学毕业后，我积极响应国家号召，成为了一名特岗教师，迄今为止，我已在特岗岗位上默默耕耘了三个春秋。
作为一名高中语文特岗教师，我始终秉持“学高为师，身正为范，身为人师，行为世范”的教育精神;牢固树立“教书育人，我的责任”的教育意识;认真贯彻国家素质教育的方针政策;努力践行新课程的教学思维理念，踏实进取、虚心求教、勇于探索、大胆实践，经过四年的磨练，基本形成了自己独特的教学风格，对高中教育教学规艺术和高考命题规律有了一定的了解和把握，在教学实践中取得了初步的成效!下面我将对自己这三年的特岗工作做以总结，敬请各位领导教导指正。
一、思想品德方面我品行优良、思想积极、作风端正、乐观向上、爱岗敬业、责任心强、尊敬领导、团结同事，乐于助人、坚决拥护学校的正确决策和领导。
善于用真、善、美的思想来武装自己的头脑，喜欢以自己规范的言行、良好的情操、文明的修养、进取的态度来感染和引领学生，并努力的从语文学科中挖掘出极具审美情趣的精神食粮来充实学生的内心，培养学生的审美，塑造学生的灵魂，引导他们的价值取向。
用自己的高尚的人格来感化和熏陶学生的情感。
让学生在博大精深的语文世界里，快乐的接受知识的洗礼，感受语文的无穷魅力。
二、工作能力方面作为教龄不长的青年教师，工作伊始，由于缺乏教学经验，以致于在日常教学工作中面临诸多问题和困惑，为寻求突破，我积极主动地向各位前辈老师虚心求教，通过向其讨教和观摩课堂教学等多种方式来获取了许多迅速提升自己教育教学的间接经验。
同时，利于课余时间多方查找资料，认真研究学习，不断更新新时期的教育教学理念，积极探索新课程背景下的高中语文教学方法途径，努力钻研近年来高考命题规律和考题模式，大胆实践和尝试新型教学模式和手段，通过自己的探索努力和前辈的帮助指点，我逐渐摸索出了高中语文教育教学的基本规律和高考命题的基本思路，也因而使我的语文教学方法趋于灵活多样，语文课堂教学变得扎实有效，不仅使自己的教育教学能力得到了显著提升，而且还激发了学生学习兴趣，不断提升了学生的语文综合运用能力。
特岗教师年终个人工作总结模板2015
特岗教师年终个人工作总结模板201520xx年8月，通过特岗选拔考试，我如意分配到威宁县黑石头镇黑石头中学任教，终于有幸再次回到这片土地，走上了神圣的三尺讲台，开始了自己的教学生涯。
回顾这三年来的历程，有过艰辛，有过苦涩，但也收获过幸福和喜悦。
时间过得很快，三年的特岗教师服务期已经结束。
在这三年的磨砺中，我成长了，我蜕变了。
经过三年的学习和实践，现在的我已经基本能够做好教学中的相关工作。
是这个优秀的大家庭哺育着我的理想之花，是这片土地让我成熟了起来!记得，第一天走上讲台时，面对一个个渴望求知的学生，面对着一双双热情的眼睛，我心潮澎湃，我终于明白自己回到这里的目的，不是为了一份工作，更不是为了一份工资，而是我的梦想就在这里。
这里有一群渴望走出大山的孩子。
我就是他们的翅膀，我可以带他们飞向理想的殿堂;我就是他们的眼睛，我可以让他们找到人生的目标;我就是他们的双腿，我可以带他们爬上成功的阶梯。
我意识到自己身上的责任和担子，我暗暗告诉自己：“这里就是我的价值所在，我的理想就在这里植根。
”找到自己的定位后，我努力着，进步着，付出着，收获着。
在领导和同事关怀支持下，我坚持以德育为核心，以教学为中心，努力提高教学质量，推进素质教育。
我拥护中国共-产-党，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业，在工作岗位上，我认真学习《教师法》、《义务教育法》等。
我积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论学习，以使自己的价值得到更大体现。
在这三年的特岗服务期间，我服从学校的工作安排，配合领导和同事们做好校内外的各项工作。
关心集体，以校为家，热爱教育事业。
我自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
忠诚于人民教育事业，关心爱护学生。
尊重学生人格，和学生平等相处;不歧视学生，保护学生安全;关心学生健康，维护学生权益，真正尽到了老师的职责。
三年的特岗服务期间，我一直担任黑石中学高中年级班主任工作。
三年的工作实践，我从师爱的基椽—责任心出发，班级管理教学过程中，我时时牢记责任意识，因为没有责任就办不好教育，没有责任就不会热爱学生，没有责任就教不好学生，没有对学生负责，对社会负责，对国家负责的责任之心来从事教育，是有愧于人民教师无比光荣而又神圣的称号的，是达不到“捧着一颗心来，不带半根草去”的师爱之境界的。
2015特岗教师年终教学工作总结范文.doc
2015特岗教师年终教学工作总结范文自6 月份入职以来已经过去半年了，在这期间，有期待、有困惑、有挑战，无论如何都是收获满满的日子，我的成长也伴随着佳绩事业的蒸蒸日上亦愈发成熟自信，未来我们肩并肩共进退。
新的一年就要到来了，新年新气象，针对过去这半年个人工作上的总结、相关建议以及未来工作上的规划在这里共同分享下。
6 月的气息是新鲜、压抑和挑战，虽然是数学专业毕业但是过去两年并没有具体从事相关教育培训行业的工作，所以刚来的时候压力很大，很怕所有的面试通过不了，特别是与学校教育授课方面的不同，进来的半个月一直没和身边的同事打招呼，有种破罐子破摔的感觉，如果面试没过就算了大不了走人，刚来的办公环境比我想象中要好一些，后来知道毕竟是广东地级市连锁机构，通过之前校区培养的优秀人才进行新校区开发，通过这样一种模式来逐渐来壮大自己的规模，企业计划在 5 年内完成上市，工作上的前景了让我看到了希望和动力。
期间发生了一件小事情，一个女老师和我一起考类似员工手册的考试，这个是教师业务流程方面的知识，包括：第一次课须知(课前交流会、课前材料以及文件准备)、授课过程中注意的细节问题、陪读(赠送给学生的服务)、出现退费的解决方案、以及员工需要准备的一些公司规则等等，新的公司管理模式让我受益匪浅，也让我学习到很多新的东西，第一次都没有通过，曾让我心灰意冷害怕不能尽快适应工作环境。
于是，我逐渐开始主动和身边的同事以及各部门的主管交流，虚心向他们学习工作上的经验，仔细问清弄懂工作上的每一个环节，期待能够尽快融入团队合作的氛围;等到第二次考试的时候，我已经信心满满，但是那个女老师没有怎么去准备这样的考试所以就自己拿了几张纸进去结果被人发现了硬是说没有作弊，因为她本身授课以及测试成绩也不太良好，基本考核没有过关公司只能把她给辞退了，这是公司的第一起辞退员工事件，看上去是一件微乎其微的小事，却对我的心理撼动是巨大的：无论你是否具备什么样的才能，工作态度应该放在第一位。
特岗教师个人总结
特岗教师个人总结
作为特岗教师，我认为自己在这段时间里取得了不少进步和成绩，以下是我个人的总结：
1. 教学能力提高：通过参加培训和实践，我的教学能力得到了提升，学会了更多的教学方法和策略，能更好地引导学生学习，提高他们的学习成绩。
2. 学生关系处理更加灵活：在和学生的相处过程中，我学会了更加灵活地处理各种学生关系，能更好地引导学生，建立良好的师生关系。
3. 积极投入课外活动：在特岗教师工作中，我积极参与学校的各种课外活动，如社团组织、文艺演出等，加深了和学生之间的交流，也提高了自己的综合素质。
4. 与同事合作更加融洽：和同事们的合作更加融洽，学会了团队合作，共同为学生创造更好的学习环境。
总的来说，作为一名特岗教师，我充分发挥自己的优势，不断提升自己的教学水平和专业素质，努力成为一名优秀的教师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
特聘教育工作人员个人总结
特聘教育工作人员个人总结以往的一年中，我担任特聘教育工作人员，在这个角色中我经历了许多挑战和成长。
通过这份个人总结，我想回顾过去的工作经验，并探讨自己的成就和改进的方向。
在教育工作中，我始终以学生的发展为核心，致力于提供高质量的教育服务。
我通过积极参与课堂教学和辅导活动，努力为学生提供有效的研究支持。
在教学过程中，我注重与学生的沟通和互动，关注每个学生的个性和需求。
我帮助学生建立研究目标，并提供针对性的指导和反馈，以促进他们的研究进步。
同时，我也鼓励学生参与课外活动和社团组织，培养他们的综合素养和领导能力。
此外，我积极参与学校的教育改革和创新工作。
我参与了教育研讨会和培训课程，不断提升自己的教学能力和专业知识。
我关注教育领域的新动态和最新研究，努力将先进的教学理念和方法应用到实际教学中。
我还与同事合作，共同研究和开发教育资源，为学生提供更好的研究体验。
然而，在我的工作中还存在一些不足之处。
首先，我发现自己在组织和时间管理方面还有待提高。
有时候我会感到忙碌和压力，导致工作效率下降。
因此，我计划在未来加强自己的时间管理技巧，提高工作效率。
其次，我需要进一步提高自己的跨学科知识和教学方法。
教育工作处于不断变化和发展的环境中，我要不断研究和更新自己的知识，以适应新的教育需求。
总的来说，过去的一年是充实而有意义的。
我根据学生的需求和教育发展的要求，积极参与教育工作并取得了一些成绩。
我也意识到自己还有很多需要改进和提高的地方。
在未来，我将继续努力，不断研究和成长，为学生的教育发展贡献更多。
特聘教育工作人员{您的名字}。
小学特岗教师小我总结
小学特岗教师小我总结
作为小学特岗教师，我深感责任重大、使命光荣。
通过一段时间的实践与经验积累，我对自己的工作进行了小我总结：
1. 爱心是最重要的：在小学教育中，爱心是最重要的素质。
作为特岗教师，我时刻保持对学生的关爱和尊重，用心倾听他们的需求和困惑，并尽力解决问题。
我相信只有真心对待每一个学生，才能真正帮助他们成长。
2. 灵活变通是必备的能力：小学生各方面的发展进程不一致，他们的认知能力和学习兴趣也各不相同。
作为特岗教师，我需要随时调整自己的教学方法和策略，以满足学生的需求。
灵活变通的教学方式能够增加学生的学习兴趣，激发他们的积极性。
3. 建立良好的班级管理：一个良好的班级管理是学生学习的基础。
作为特岗教师，我注重与学生建立良好的师生关系，倡导班级的和谐氛围。
在班级管理方面，我注重规则的制定和执行，严格要求学生的纪律，同时也尊重学生的个性差异。
4. 不断学习提升自我：作为特岗教师，我深知自己的不足之处，我时刻保持学习的姿态，不断提升自己的专业素养和教学能力。
通过参与各类培训和课程研修，我积极学习新的教学理念和教育方法，以提高自己的教学效果。
总之，作为小学特岗教师，我将一直保持热情和责任感，不断学习和提升自己，在教育事业中不断成长，为孩子们创造更好的学习和成长环境。
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个人总结
宏伟小学孙海燕
转眼间，已上岗一个学年了，回首这一年的教学工作，我感慨不已。
为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，总结如下：
一、思想品德方面:
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。
热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。
二、师德培养方面：
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。
“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。
从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。
三、业务知识和工作能力方面:
在教学中我更深刻的理解课本，在把握课本的同时，采用多种教法转学手段，把新课改的要求体现到教学中去。
提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习数学的兴趣，积极开展各种数学活动，其次，结合学生特点改变教学策略、改进教学方法，比如:根据学生实际情况对教材进行适当的改动；采取奖励机制，准备一些小奖品作为学生学习进步和取得优异成绩的奖励；面对问题学生。
四、工作态度勤奋敬业方面:
我们常说:态度决定一切。
的确如此，工作是一个人施展自己才能的舞台，无论做什么工作只要脚踏实地、静下心来做，总有收获。
这是不变的真理!我深知一名教师要具备良好工作态度的重要。
因此，在平时的教育教学工作中，我很注
意自己良好工作态度的培养。
我想这一年的教师生活无疑已为我今后的工作打下了良好的基础。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，道远任重，我仍需继续加倍努力，从实际工作中提高自己的教学水平和工作能力，争取在教师岗位上作出更大的成绩。
2015年12 月23日。