九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲
九年级上册历史复习提纲
九年级上册历史复习提纲第一、二、三单元是世界历史古代史的内容，经历了原始社会、奴隶社会和封建社会，学习了人类的形成、人类最古老的文明（四大文明古国、希腊罗马的文明，他们文明的产生，文明象征）、亚洲欧洲典型的封建国家、古代文明的交流与传播与古代的科技文化。
第2课:大河流域——人类文明的摇篮1．四大文明古国：非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和中国被称为四大文明古国，是世界文明的摇篮,这些文明都产生于大河流域。
.2．古埃及：约公元前3500年，尼罗河两岸出现了奴隶制小国，金字塔是古代埃及的文明标志之一。
3．古巴比伦：公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了西亚的两河流域(新月沃地，今伊拉克一带),制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.第3课:西方文明之源1．西方文明之源——希腊、罗马2．雅典：雅典是希腊最重要的城邦，公元前6世纪,雅典成为著名的奴隶制共和国.在伯利克里统治时期,雅典达到全盛,经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰（全体成年男性公民有权参政)。
3．罗马帝国：公元前509年,罗马建立了共和国；公元前27年,屋大维独揽大权,罗马共和国被罗马帝国取代.后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国.西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束.第8、9课:古代科技与思想文化1．世界三大宗教：佛教,基督教,伊斯兰教并称为世界三大宗教.2．阿基米德：古希腊著名的科学家阿基米德以发现杠杆定律和浮力定律而闻名.(名言:"给我一个支点,我将撬动整个地球.")；3．《荷马史诗》：是古希腊著名的英雄史诗，是研究早期希腊的重要史料。
4．《天方夜谭》：是阿拉伯民间故事集。
第四单元第八单元是世界历史近代史内容，是资本主义产生、确立与发展巩固的时期：（1）14-16世纪，资本主义时代的曙光（萌芽）在欧洲出现，文艺复兴和新航路开辟是促使资本主义迅速发展的两大因素。
初三历史1-3复习提纲
初三历史1—3课复习提纲
第1课
1、 南方古猿属于“正在形成的人”。
2、 人类在距今约三四百万年前形成。
3、 中国人类学家把完全形成的人“分为：早期猿人、晚期猿人、早期智人”。
晚期智人 四人进化阶段。
4、 世界的人类分为三在主要人种：黄种、白种、黑种人。
5、 人类最初经历的是原始社会。
6、 “只知其母，不知其父”——母系氏族。
7、 “既和其母，又知其父”——父系氏族。
8、 父系氏族后期，出现私有制，设置了一系列机构和设施，标志着原始社会解体。
9、 美洲的最早居民——印第安人。
第2课
1.金字塔的国度——古埃及。
（位于尼罗河）
2.约公元前3000年，初步统一的古埃及国家建立起来。
3.金字塔——国王的陵墓。
（胡夫）（狮身人面像）
4. 四大文明古国：
古代中国、古代埃及、古巴比伦王国、古代印度。
第3课
3、①罗马帝国（前27年—476年），同中国秦汉同期。
九年级上册1-3单元 背记提纲
九上历史第1-3单元知识点梳理 第一单元 人类文明的开端第2课 大河流域——人类文明的摇篮△四大文明古国第3课 西方文明之源△比较东方文明（大河文明）与西方文明（海洋文明）。
类型 亚非文明（东方文明） 西方文明 典型代表 古埃及、古巴比伦、古印度、古中国 古希腊、古罗马 发源地 大河流域 地中海沿岸文明成果 金字塔、《汉谟拉比法典》、种姓制度、青铜文明奴隶主民主政治基本特征经济：农业经济 政治：奴隶主专制 经济：工商业发达政治：奴隶主民主政治第二单元 亚洲和欧洲的封建社会 第4课 亚洲封建国家的建立△1．大化改新△2．阿拉伯国家的建立穆罕默德的主要活动时间 事件7世纪 创立伊斯兰教；622年 在麦地那建立起政教合一的国家； 630年 征服麦加，麦加成为伊斯兰教的圣地； 632年阿拉伯半岛基本统一。
名称 国家的产生 统一时间 大河流域文明标志及影响古埃及 约公元前3500年 约公元前3000年尼罗河 金字塔：国王的陵墓，权力的象征古巴比伦公元前3500年后公元前18世纪 两河流域 《汉谟拉比法典》：世界上现存古代第一部比较完备的成文法典古印度 约公元前2500年 印度河 恒河 1.种姓制度：严重阻碍了古代印度社会的发展。
2.“阿拉伯数字” 古代中国约公元前2070年公元前221年黄河 青铜文明第三单元古代文明的传播与发展（和平交往是世界文明传播的主要方式）第6课古代世界的战争与征服·第7课东西方文化交流的使者第8、9课古代科技与思想文化古代科技文字古代埃及使用象形文字，两河流域苏美尔人使用楔形文字，中国商代甲骨文。
科技古希腊的阿基米德发明了浮力定律、杠杆定律。
建筑阿拉伯的伊斯兰教建筑麦加清真寺是东方建筑的代表，欧洲的哥特式建筑巴黎圣母院基督教堂是西方建筑的代表。
古代思想文化文学东方文学《天方夜谭》,又称《一千零一夜》,是古代阿拉伯民间故事集。
西方文学《荷马史诗》古希腊荷马著，是古代欧洲最重要的长篇文学作品，也是研究古希腊社会的重要史料。
九年级历史上册复习提纲
1、时间：370万年前，地球上出现最早的人类到1640英国资产阶级革命前。
2、四个社会：A、原始社会：特点是时间漫长，社会发展缓慢，人类征服自然的能力极低。
人类社会的平等关系是建立在生产力水平极低的基础上的。
B、奴隶社会：随着生产工具的改进，人类征服自然的能力增强了，社会生产分工的扩大，引起人类社会关系的变化，氏族瓦解，阶级产生，国家出现，人类步入奴隶社会。
奴隶主和奴隶是社会的主要阶级，奴隶承担着整个社会的生产劳动，而奴隶主占有全部的劳动成果。
世界东西方国家都创造了灿烂的古代文明，对世界历史的发展产生了深远的影响。
C、封建社会：欧洲封建社会的经济特点是自给自足的封建庄园是社会的经济基础，它确定了政治上欧洲封建国家的长期的分裂性和不统一性的特点；基督教会在思想上控制着整个欧洲。
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级，资本主义经济发达，生产资料高度集中，资产阶级无偿榨取工人的劳动果实，第二次工业革命后，随着生产力的进步，资本主义发展到垄断阶段，出现大批垄断集团，他们不但控制了国家主要的经济领域，也把触角伸向国家政治生活，要求瓜分世界。
第一单元人类文明的开端随着生产力的发展，原始社会瓦解，奴隶社会形成第二单元亚洲和欧洲的封建社会第4课亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立）二、阿拉伯国家的建立第三单元古代文明的传播与发展第四单元步入近代---------- 世界近代史部分（开始于1860年英国资产阶级革命）第11课英国资产阶级革命第12课美国独立战争第13课法国大革命比较英国资产阶级革命与法国大革命的异同：相同点：原因相同---资产阶级想掌权，为资本主义发展扫清障碍领导阶级相同---资产阶级领导革命动力相同：人民都处死了封建君主影响相同---促进了资本主义的发展影响广泛不同点：领导阶级不同---英国资产阶级革命领导阶级除了资产阶级还有新贵族特点不同---英国反复曲折，建立君主立宪制，不彻底法国大革命是最大、最彻底、最典型的资产阶级革命运动主要方式不同---英国资产阶级革命1688年“光荣革命”和平方式进行法国大革命用武力方式进行解放黑人奴隶宣言在1863年元旦后，解放南方各叛乱州的黑人奴隶，黑人可以以自由人的身份参加北方军队解放黑人奴隶宣言的影响广大黑人奴隶欢庆解放，积极报名参军，北方获得雄厚的兵源，扭转了战局。
世界历史九年级上册复习总结提纲
美国独立战争的历史影响
（1）结束了英国的殖民统治，实现了国家独立（2）确立了比较民主的资产阶级政治体制。（3）有利于美国资本主义的发展（4）对以后欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。
评价华盛顿
美国独立战争的领导人；
主持了美国1787年宪法的制定；
（2）统治者的利用和扶持。
第9课
古代科技与思想文化（二）
文学
《荷马史诗》是古希腊盲人荷马创作，是研究早期希腊社会的重要史料。
《俄底浦斯王》是古希腊悲剧作家索福克勒斯的作品。
阿拉伯民间故事集《天方夜谭》（一千零一夜）
代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》
科学
古代希腊的科学家阿基米德发现杠杆定律和浮力定律。
象形文字、楔形文字
古代埃及最早使用的文字是形成于公元前3000年左右的象形文字。
公元前3000年左右，两河流域的苏美尔人创造了楔形文字。
佛教、基督教和伊斯兰教
世界三大宗教：佛教、基督教、伊斯兰教。
名称
时间、经典
地点
创始人
佛教
公元前6世纪
印度
乔达摩•悉达多（释迦牟尼）教义：“众生平等”
基督教
1世纪
《圣经》
第19课
俄国、日本的历史转折
俄国1861年改革的内容及作用
1861年俄国废除农奴制的改革：简称：俄国1861年改革。沙皇亚历山大二世于1861年签署了废除农奴制的法令。
内容：“解放”农奴：农奴在法律上是“自由人”；地主再也不允许买卖农奴和干涉他们的生活；赎买份地：农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
哥伦布到达美洲
部编版：九年级上册历史《世界古代史》核心考点总结整理
第一单元古代亚非文明【单元概述】人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的，亚非地区的尼罗河流域、两河流域、印度河流域和黄河流域是人类文明的重要发祥地。
古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及的象形文字和金字塔、古代两河流域古巴比伦王国的《汉谟拉比法典》、古代印度的佛教等，都为世界文明的发展作出了杰出的贡献。
【知识要点】1．古埃及位于非洲尼罗河流域，金字塔是埃及国王（法老）的陵墓，反映了古埃及国王的无限权力，是古埃及文明的象征。
2．古巴比伦王国位于西亚两河流域，古巴比伦的《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，表明人类社会的法制传统源远流长。
3．古印度文明发源于印度河、恒河流域，古代印度雅利安人将社会分成四个等级，称为“种姓制度”，分别是婆罗门(掌管祭祀)、刹帝利(掌管军事和行政权力)、吠舍(从事农业，畜牧业和商业)、首陀罗(主要由被征服居民构成)。
在四个等级之外，还有最卑贱的不可接触者——贱民。
种姓制度各等级世代相袭，贵贱分明。
4．佛教创立于公元前6世纪的古印度，创始人乔达摩·悉达多(释迦牟尼)，提倡众生平等，是世界三大宗教之一。
第二单元古代欧洲文明【知识要点】1．古代希腊文明被称为西方文明之源。
雅典和斯巴达是两个最著名城邦。
雅典的伯里克利当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰。
雅典的最高权力机构是公民大会，由全体成年男性公民组成。
2．罗马城邦兴起于意大利半岛。
公元前27年，屋大维建立罗马帝国。
公元2世纪，罗马帝国进入黄金时期，版图横跨欧亚非三洲，地中海成为其内湖。
3.亚力山大帝国：公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东征，建立亚历山大帝国，地跨欧、亚、非三洲。
影响：（消极）东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，也掠夺了东方世界的无数财富。
（积极）促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；帝国境内建造的新城后来成为新的经济文化中心。
2021年中考历史总复习世界历史九年级上册【世界古代史】知识全册复习提纲(精华版)
An eye for an eye anda tooth for a tooth 2021年中考历史总复习世界历史九年级上册【世界古代史】知识全册复习提纲（精华版）第一单元 人类文明的开端（上古文明）㈠东方文明：东方文明（四大文明古国）发源于大河流域，西方文明（古代希腊）则是发源于海洋。
⑴四大文明古国①古代埃及：金字塔是古埃及国王陵墓，古代埃及文明象征。
金字塔 狮身人面像 汉谟拉比法典石柱 ②古巴比伦（古代西亚新月沃地）：公元前18世纪，两河流域的古巴比伦国王汉谟拉比为维护奴隶主阶级利益，制定世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典，史称汉谟拉比法典。
③古代印度：中亚的雅利安人侵入印度后建立了种姓制度，又称等级制度，社会分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗，不同等级之间社会地位极不平等。
（见下表）等级名称社会阶层职责和义务婆祭司、贵族 掌握神权⑵人类早期文明产生的自然地理环境：四大文明古国均处于大河流域河谷地带，气候湿润、土地肥沃、水源充足，有利于农耕。
㈡西方文明—古希腊是西方文明的发祥（源）地，最著名的是雅典。
公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
它是现代民主制度的源头。
表现为：①（政治方面）扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职。
全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
②（文化方面）鼓励学术研究，发展文艺，重视教育。
第二单元亚洲和欧洲的封建社会（中古亚欧文明）㈠大化改新：（p九上24～29页）⑴7世纪中期，日本孝德天皇仿中国隋唐制度，进行“大化改新”。
⑵内容：政治方面建立中央集权的天皇制国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济方面把很多贵族土地收归国有，部民转化为国家公民，国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
⑶意义：大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
九年级上历史复习提纲
第一章：古代希腊与古代罗马（3000年前-公元476年）1.古代希腊的政治制度和文明成就a.城邦体制和雅典民主制度b.古希腊哲学、文学、艺术的兴起与发展2.古代罗马的政治制度和社会结构a.罗马共和国和罗马帝国的建立b.罗马法律制度和建筑工程的发展3.希腊罗马文明对世界的影响a.希腊罗马神话和哲学对现代文化和思想的影响b.罗马法律和政治制度对现代法治和政治体制的影响第二章：世界各文明古代史（公元前3000年-公元1500年）1.古代埃及文明和尼罗河流域文明a.古埃及的政治制度和社会结构b.尼罗河流域文明的特点及其影响2.古印度的种族和宗教a.古印度的政治制度和社会结构b.印度教和佛教的兴起及其对世界的影响3.古代中国的各个时期a.夏、商、周三代b.春秋战国时期的变革和思想家的思想c.秦汉帝国的建立和统治第三章：中世纪封建社会与欧洲文明的发展（公元476年-1453年）1.中世纪的封建主义和农奴制a.封建制度和等级制度b.农奴制度和农业经济的发展2.欧洲文艺复兴与科学革命a.文艺复兴对文化和艺术的影响b.科学革命对思想和科学的突破3.宗教与欧洲国家的崛起a.宗教运动及其对天主教教会的影响b.欧洲国家的崛起与探索第四章：近代世界的起源与发展（公元1450年-1850年）1.大航海时代和欧洲列强的殖民扩张a.大航海时代的背景和动因b.欧洲列强在全球的殖民扩张2.近代科学革命与工业革命a.科学革命对观念和知识的影响b.工业革命对经济和社会的影响3.文化启蒙运动与民主革命a.文化启蒙运动的思想和影响b.美国独立战争和法国大革命的背景和影响第五章：现代世界的形成与发展（公元1850年至今）1.殖民主义与帝国主义时代a.第二次工业革命与欧洲列强的帝国主义扩张b.第一次世界大战和战后秩序的重组2.二十世纪各种意识形态与革命运动a.社会主义和资本主义的对立与争斗b.俄国革命和中国革命的兴起与影响3.当代世界的发展与挑战a.世界经济全球化和区域冲突b.当代全球性的环境问题和社会问题以上提纲只是对九年级上历史课程内容的一个简要概括，希望能够帮助你进行有效的复习。
九年级世界历史上册复习提纲
九年级世界历史上册复习提纲【第一部分世界古代史】第1课人类的形成1.人类学家认为：现代人类可能是从非洲南方古猿发展而来的，是正在形成中的人。
人类在距今约_三四百万年_年前形成。
2.人和动物的根本区别是：人会制造和使用工具3.人类社会最初经历的是原始社会。
原始社会的基本组织是氏族，氏族社会分为_ 母系氏族和父系氏族公社两个阶段。
世界上最早进入文明时期的国家和地区是中国、印度埃及、古巴比伦和地中海的克里特岛。
第2课大河流域——人类文明的摇篮第3课西方文明之源1.概述：西方文明之源是希腊文明，希腊文明和罗马文明构成了地中海文明。
2.雅典的兴起与繁荣：公元前8世纪，雅典成为希腊人建立的重要城邦之一。
公元前6世纪，成为著名的奴隶制共和国。
公元前5世纪后半期伯利克里当政时期，雅典达到全盛，表现为经济繁荣，文化昌盛，雅典民主政治发展到古代世界的高峰，当时最高权力机构是公民大会。
3.罗马共和国的兴亡（1）.兴起与发展：公元前8世纪，在意大利的台伯河畔兴起；公元前509年罗马共和国建立，公元前3世纪至前2世纪与地中海西部强国迦太基展开争夺地中海霸主的斗争，史称布匿战争，公元前 2世纪罗马成为地中海的霸主。
（2）.衰亡：①公元前1世纪，罗马发生了严重的社会危机。
共和国再也无力统治，奴隶主企图建立独裁统治，以稳固政权。
②公元前27 年，屋大维独揽国家大权，罗马进入帝国时代。
罗马帝国共延续了约500年（公元前27年～公元476年）。
③到2世纪时，罗马成为地跨欧亚非三洲的大帝国，395年罗马分裂为东西两个帝国，476年西罗马帝国灭亡，标志着西欧的奴隶制社会结束。
4.古希腊文明对世界的影响：①政治上，雅典民主政治是近代民主政治之源；②文化上，是现代奥运会的起源地。
第4课亚洲封建国家的建立1、公元7世纪中期,日本改革派发动了宫廷政变成功,新上台执政的_孝德天皇颁布改新诏书,史称“_大化改新__”。
当时中国处在_唐_朝时期。
它是日本从_奴隶社会向封建社会过渡的标志。
九年级世界历史上册复习提纲
九年级世界历史上册复习提纲（人教版）第一单元第1课人类的形成一、人类的出现1、现代人类从非洲南方古猿进化而来（非洲南方古猿属“正在形成中的人”）。
2、会不会制造工具，是人和动物的根本区别。
3、直立行走是人类进化史上具有决定意义的一步。
4、“完全形成的人”阶段的代表：①早期猿人：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；②晚期猿人：印度爪哇人、中国元谋人和北京人；③早期智人：德国尼安德特人、中国丁村人；④晚期智人：法国克罗马农人、中国山顶洞人。
5、晚期智人出现的同时，现代人种的差异也显现出来。
6、三大人种（即黄种、白种、黑种人）出现的原因：人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、氏族社会1、氏族社会的不同阶段：母系氏族 父系氏族母系氏族：妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占主导地位。
那时财产公有，生产和分配都以集体为基础。
（大地女神该亚的故事反映了母系氏族社会中妇女居于主导地位的状况。
）父系氏族：随着社会生产力的进步与发展，农业和畜牧业发展起来，男子逐渐取代妇女成为主要劳动力，开始支配社会，父系氏族逐渐取代母系氏族。
（厄瑞斯忒的传说表明重视父权的思想在同维护母权传统的较量中已经占据上风。
）2、国家的产生：在父系社会后期，随着社会矛盾的加剧，统治阶级设置了一系列机构和设施，如政府、军队、监狱和城墙等，它们的出现，标志着原始社会的解体和国家的产生。
第2课大河流域——人类文明的摇篮一、金字塔的国度——古代埃及1、国家的出现、统一及灭亡①公元前3500年，尼罗河沿岸出现几十个奴隶制小国；②公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来；③公元前6世纪，埃及被西亚的波斯灭亡。
2、金字塔（古代埃及法老的陵墓）：金字塔是埃及国王权力的象征。
二、新月沃地孕育的古国——古巴比伦1、公元前3500年以后，苏美尔人在两河流域南部建立起很多奴隶制小国。
2、公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立了中央集权的奴隶制国家。
九年级历史世界古代史复习提纲
古代史复习提纲一、上古史：（公元5世纪前）1、大河文明：①古埃及：公元前约3500-公元前525；尼罗河；权利象征——金字塔②新月沃地：公元前3500——前18世纪古巴比伦统一——前7世纪新巴比伦-公元前538；两河流域：幼发拉底河、底格里斯河；汉莫拉比法典，世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典）③古印度：公元前2500年；印度河、恒河；种姓制度2、海洋文明：①希腊半岛：Ⅰ雅典：前5世纪后半期，伯利克里的繁荣（西方文明Ⅱ斯巴达之源）②罗马：公元前509年，共和国——前2世纪，三次布匿战争称霸地中海——公元前27年，帝国——2世纪，规模最大——395年帝国分裂——476年，西罗马灭亡3、古代战争：①希波战争：波斯：公元前6世纪—前5世纪，攻打印度河、统一两河流域，攻破古埃及，占有小亚细亚——出征希腊，战败。
②希波战争后，希腊繁荣，前5世纪后期，希腊半岛内战，由盛转衰③亚历山大帝国：公元前4世纪，打败希腊联军，扫荡小亚细亚，攻入埃及，占有两河流域，到达印度河。
④罗马扩张：前2世纪，三次布匿战争称霸地中海——公元前27年，帝国——2世纪，规模最大二、封建化（5—15世纪）1、亚洲：①日本：7世纪，大化改新②阿拉伯国际，7世纪，伊斯兰教起着促进作用2、欧洲：①西欧：法兰克王国，5世纪建立，8世纪查理马特改革，形成等级制度。
②东罗马：拜占庭帝国，395年—1453年，被奥斯曼土耳其灭亡③10世纪，西欧城市兴起，市民阶级形成，为资本主义兴起准备条件。
三、文明传播：1、传播方式：暴力冲突：希波战争、亚历山大东征、罗马扩张、蒙古的扩张……友好往来：阿拉伯人的商业往来，丝绸之路上的商人，鉴真东渡……2、战争与文明传播关系：和平交往作用：看待不同文明：四、古代文明发展：1、文字：古埃及，象形文字；苏美尔人，楔形文字2、宗教：三大宗教产生时间、地点、创始人、主要教义、传播发展3、科学家：阿基米德，发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车4、文学戏剧：荷马：《荷马史诗》，研究早期希腊社会的重要史料；索福克勒斯：《俄狄浦斯王》；埃斯库罗斯：“悲剧之父”；阿里斯托夫：“喜剧之父”；阿拉伯民间故事集：《天方夜谭》，里面有《阿里巴巴和四十大盗》，《阿拉丁和神灯》等。
九上历史一二三单元复习提纲
九上历史一、二、三单元复习提纲第1课:人类的形成1,人类形成的过程:攀树的古猿—正在形成中的人（南方古猿【非洲】）—完全形成的人(早期猿人,晚期猿人,早期智人,晚期智人)【P3主要代表】2,世界上的人类分为三大主要人种,即黄种,白种和黑种人.人种的差异,是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果.3,人类在距今约三四百万年前形成.自从有了人类,也就有了人类社会的历史.人类历史上最早出现的社会是原始社会.4,原始社会经历了母系氏族社会和父系氏族社会.(母系——"只知其母,不知其父",妇女在社会中占主导地位；父系——"既知其母,又知其父",男子在经济中占主导地位)第2课:大河流域——人类闻名的摇篮1,世界上最古老的文明古国,有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦,古印度和古中国.这四个古国被称为世界文明的摇篮,因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会.2,约从公元前3500年开始,在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国.公元前3000年左右,初步统一的古代埃及国家建立起来.古代埃及权利的象征是金字塔.它们是古代埃及的文明标志之一,是人类文明的杰出成就.3,在亚洲西部,有一条狭长地带,它形似一弯新月,土地肥沃,因此有"新月沃地"之称.4,公元前18世纪,古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带),建立起中央集权的奴隶制国家,制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典,汉谟拉比法典是世界现存古代第一部比较完备的成文法典.5,约公元前2500年,印度河流域开始出现奴隶制小国，来自中亚自称雅利安人的部落侵入古代印度。
他们征服当地居民并把他们变为奴隶，先后在印度河流域和恒河流域建立起奴隶制国家。
古印度有着严格的等级制度,历史上称"种姓制度".【P11表格】第3课:西方文明之源1,西方文明之源——希腊,罗马2,公元前8世纪,希腊半岛和小亚细亚西海岸出现希腊人建立的城邦,雅典是其中最重要的城邦之一。
世界历史九年级上册复习提纲
《世界历史》九年级上册（世界古代史）（一）史前时期的人类第1课人类的形成1、三大主要人种的形成人类在距今约三四百万年前形；世界上的人类分成三大人种：黄种、白种、黑种人。
人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
（二）上古人类文明第2课大河流域——人类文明的摇篮2、金字塔约公元前3000年，初步统一的古代埃及国家建立起来。
国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象佂。
3、《汉谟拉比典》公元前18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家。
为了维护奴隶主的利益，汉谟拉比制定了一部法典。
这是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
4、人类早期文明产生的自然地理环境人类文明多产生于大河流域，大河流域气候湿润，光热充足，地势平坦，适合人类生存；大河上游高山积雪的融化，导致河水的定期泛滥，泛滥的河水提供了充沛的水源和肥沃的土壤，这些都有利于农业生产的发展。
第3课西方文明之源5、古希腊是西方文明的发源地希腊早期文明——爱琴文明发祥于克里特岛，克里特岛文明和迈锡尼文明合称爱琴文明。
（三）中古亚欧文明第4课亚洲封建国家的建立7世纪中期，改革派发动宫廷政变成功，新上台执政的孝德天皇颁布改新诏书，大化改新开始了。
6、大化改新的内容、意义主要内容：①政治上，建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；②经济上，把很多贵族土地收归国有，部民转为国家公民；③国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税。
大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。
第5课中古欧洲社会7、西欧封建制度的特点8世纪前期，查理·马特任宫相时，实行有条件的土地分封，得到封地的人必须为封主服兵役。
这次改革，①在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
在各级封建主之下，农奴等劳动者生活在社会的底层。
②西欧封建社会时期，罗马教廷有至高无上的权力。
西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。
九年级历史上册复习提纲
九年级历史上册复习提纲第一单元世界古代史一、史前期的人类1、原始人类：南方古猿——会直立行走；非洲是世界上人类最早的起源地；（人工制造工具的出现标志从猿到人过渡的结束）2、三大人种：黑、白、黄——人种的形成受自然地理环境的影响，3、氏族社会：分类—母系氏族社会：妇女居于主导地.父系氏族社会：男子居主导地位二、亚非文明古国（东方大河流域的上古文明、亚非出现奴隶制文明）1、非洲埃及：国家出现—公元前3100年；河流—尼罗河；文明—金字塔（法老陵墓）、2、西亚古巴比伦：河流-----两河流域；统治者----汉谟拉比；文明-------《汉谟拉比法典》地位：迄今所知世界上第一部比较完备的成文法典3、南亚古印度：河流——印度河和恒河；入侵者-------雅利安人文明——种姓制度(1)婆罗门(精神,掌管宗教祭祀);刹帝利(国王大多出自此等级)吠舍(雅利安自由民)；首陀罗(印度土著居民)，（2）种姓制度实质：古代印度社会的等级制度三、欧洲文明起源（古希腊古罗马的海洋文明文明）1、古希腊文明：（1）西方文明的发源地-----古希腊文明；(2)古希腊文明的起源地-----爱琴文明（3）爱琴文明的两大中心-------克里特岛和迈锡尼（4）著名城邦国家：雅典A以民主政治著称：B全盛时期——伯利克里 C民主政治核心------广大公民参与政治 D 最高权利机构----公民大会 E 范围----少数的成年男性公民（除妇女儿童奴隶外邦人） F实质-----奴隶主贵族的民主政治2、古罗马的文明：（1）罗马共和国——最高行政长官：两名执政官实权掌握：贵族组成的元老院争霸地中海的战争：与迦太基人的布匿战争（2）罗马帝国——建立时间：公元前27年建立者：屋大维（奥古斯都）（3）版图：公元2世纪地跨欧、亚、非的环地中海的大帝国四、中古亚欧文明（亚欧出现封建文明）1、东亚日本----大化改新（1）主要原因--- 社会矛盾的尖锐；（2）时间---646年；（3）改革人物----孝德天皇（4）“大化”----模仿中国建立年号；（5）学习国家-----中国隋唐制度（6）改革影响----这次改革打击了奴隶主贵族的势力，建立了中央集权制度；标志着日本从奴隶社会开始向封建社会过渡。
九年级历史上册 第1至3单元复习提纲知识梳理 新人教版
第1——3单元知识梳理人类的形成：1.人类在距今三四百万年前形成。
世界上的人类可分为三大主要人种：黄种人、白种人、黑种人。
2. 完全形成的人；（1) 早期猿人——坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”；（2）晚期猿人——印尼爪哇人、中国元谋人和北京人；（3）早期智人——德国尼安德特人、中国丁村人；（4）晚期智人——法国克罗马农人、中国山顶洞人。
氏族社会：1、母系氏族——群婚制，“只知其母，不知其父” 2、父系氏族——“既知其母，又知其父”。
人类文明的摇篮：1、金字塔，地点：古代埃及（前3500年）、非洲尼罗河流域；功能：古埃及国王的陵墓，是权力的象征2、《汉谟拉比法典》，是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。
种姓制度：1、地点：古代印度（前2500年），印度河流域。
古代雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。
2、分四个等级：（1）婆罗门（2）刹帝利（3）吠舍（4）首陀罗。
爱琴文明1、中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼2、代表A、斯巴达 (崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权)B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国。
雅典在伯利克里当政期间，达到全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
罗马共和国的兴亡：①公元前509年，罗马建立共和国.②屋大维在公元前27年开始独揽国家大权，成为实际上的皇帝。
罗马由共和国变成帝国。
④395年，帝国分裂为东、西两部分。
⑤476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会开始（进入中古社会）⑥1453年，东罗马被奥斯曼土耳其灭亡。
罗马帝国（前27~476年）与中国秦朝、汉朝同期。
大化改新：1、公元5世纪大和统一日本2、改革内容1）政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官（2）经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民；国家定期把土地分给农民耕种，收取赋税。
3、意义：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣奠定了基础。
阿拉伯国家的建立：1、领导人：穆罕默德2、公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地3、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一. 他的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲的阿拉伯帝国。
九年级历史上册_世界古代史部分1-3单元复习提纲
思想文化上：教会是西欧最顽固的封建精神堡垒，垄断教育，宣扬《圣经》是一切知识的顶峰，反对学习基督教神学以外的知识，禁绝希腊罗马古典文化。
教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
三、西欧城市的兴起：1.时间：11世纪前后。
城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。
琅城起义是城市反封建主斗争的典型。
2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。
四、拜占廷帝国的败落1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。
2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。
君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民穷财尽。
4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
第四学习主题古代文明的交融第7课古代东方与西方的战争一、希波战争与亚历山大东征1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。
希波战争延续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王亚历山大率军东侵波斯。
次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主力军，取得了决定性胜利。
经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国。
亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。
二、罗马对地中海地区的征服1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。
在地中海东部形成马其顿王国、塞琉古王国、托勒密王国等国家。
2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。
经过近一个世纪，马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。
世界古代史第1单元复习
世界历史第一单元（1-3课）复习提纲1、四大文明古国自西向东依次是什么？对应的四大古文明分别是什么？各自发源于哪条河流？①四大文明古国：北非——古埃及，西亚——古巴比伦，南亚——古印度，东亚——古中国。
②四大文明：古埃及文明，两河流域文明（新月沃地），古印度文明，古中国文明。
③大河流域：尼罗河，底格里斯河和幼发拉底河，印度河和恒河，黄河和长江。
2、亚非文明的形成有何共同点？亚非文明又称什么？（1）文明形成的共同点：①兴起于大河流域，气候温和，适宜人居，利于灌溉。
（原因）②每年河水泛滥，带来肥沃的土壤，利于农业发展。
（2）亚非文明又称：农业文明、农耕文明、大河文明、东方文明。
3、东方文明在经济上和政治上的共同点是什么？①经济：以农业文明为主；②政治：奴隶主专制。
4、列举古代埃及文明的发展。
公元前3500年公元前3100年公元前15世纪公元前525年出现小国初步实现统一图特摩斯三世时期被波斯帝国吞并成为地跨亚非的军事帝国5、列举古代两河流域文明的发展。
公元前3500年公元前24世纪公元前18世纪公元前539年出现以城市为实现初步统一古巴比伦王国国王汉谟新巴比伦王国被中心的小国拉比统一两河流域波斯消灭6、列举古代印度文明的发展。
公元前23-18世纪公元前1500年公元前6世纪公元前3世纪出现早期文明雅利安人征服印度释迦牟尼孔雀王朝（鼎盛）（哈拉帕、摩亨佐·达罗）建立种姓制度创建佛教佛教对外传播7、列举古代中国文明的发展。
8、列举四大文明的文明成果。
（黑体重点背）（1）古埃及：①建筑—金字塔。
②文字—象形文字。
③历法—太阳历。
④雕塑—狮身人面像。
⑤医学—木乃伊制作中发展的解剖学（2）古两河流域：①文字—楔形文字（苏美尔人）。
②法典文献—《汉谟拉比法典》。
③天文历法—阴历。
④建筑—空中花园。
⑤数学—60进制（3）古印度：①数学—阿拉伯数字。
②制度—种姓制度。
③宗教—佛教。
④文字—印章文字。
④文学史诗（梵文）—《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》（4）古中国：①文字—甲骨文。
世界历史九年级上册期末复习提纲
世界历史九年级上册期末复习提纲世界古代史第一单元上古文明：奴隶社会时期东方文明一、人类早期文明产生的自然地理环境1、四大文明古国都发源于大江大河流域：古埃及文明产生于尼罗河流域；古巴比伦文明产生于两河流域；古印度文明产生于印度河流域和恒河流域；中国文明产生于黄河流域和长江流域。
原因是：这些大河流域地区土地肥沃、水源充沛，有利于人类的生产和生活。
2、人种差异是不同的自然地理环境等众多因素长期影响的结果。
二、四大文明古国（中国见中国历史）（第2课）1、古代埃及：金字塔：（1）金字塔是古埃及国王的陵墓及其权力的象征，也是古埃及文明的象征。
（2）最大的金字塔：国王胡夫的金字塔。
（3）地位：反映古代埃及奴隶主对广大人民的剥削、压迫，以及奴隶和其他劳动人民的悲惨处境；同时，他也是埃及人民勤劳和智慧的结晶。
2、古巴比伦：《汉谟拉比法典》：（1）时间：公元前18世纪；地点：两河流域。
颁布者：古巴比伦国王汉谟拉比。
（2）目的：维护奴隶主阶级利益。
（3）性质：代表奴隶主阶级利益，反映古巴比伦奴隶主专政的实质。
（4）意义（地位）：它是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。
（使用的是楔形文字）3、古印度：种姓制度（1）形成：雅利安人进入印度后，逐步产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”。
（3）特点：各个等级之间，高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚。
（4）影响：它激化了当时的社会矛盾，并对后来印度社会的发展带来不利影响。
西方文明一、古希腊（第3课）1、古希腊是西方文明（欧洲文明）的发祥地。
2、典型：雅典民主政治。
鼎盛时期：伯利克里当政时期。
A时间：公元前5世纪。
B表现：雅典空前强盛，经济繁荣、文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
C原因：伯利克里扩大公民权利，很多公民可以担任政府公职；全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，可以参政；参与决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。
2018年中考历史复习：世界古代史(1-3单元)
世界古代史
（1~3单元）
世界古代史复习提纲
1、人类的诞生及其进化。 2、四大文明古国与希腊罗马文明。 ３、地跨欧、亚、非三大洲的大帝国。 4、文明交往与文化传播。 5、世界三大宗教。 6 、科技、文化、艺术。
7、中古欧洲社会三大特征：
人类进化进程：
（南方古猿）
古猿
正在形成中的人
(2012·江苏)世界文明的传播有和平交 流和暴力冲撞等多种途径。下列文明交 流通过和平方式实现的是( ) ①阿拉伯数字 ②马可·波罗东游 ③鉴真东渡 ④大英博物馆陈列 圆明园文物 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
(2011·海南)元朝时到过中国，他的一本游 记激起了欧洲人对东方财富的渴望，他是( ) A.马可·波罗 B.亚历山大 C.亚里士多德 D.屋大维 （2011· 株洲）小强的家人计划到北非某国 家旅游，下面是他搜集到的一张反映该国古 代文明的图片，请你判断小强的家人旅游目 的地是（ ） A.印度 B.伊垃克 C.埃及 D.伊朗
A.雅典
B.巴比伦
C.罗马
D.麦加
(2011·湛江)西方有一句谚语“辉煌属于希 腊，宏伟属于罗马”。其中希腊的“辉煌” 很大程度上得益于伯利克里执政时期完善了 ( ) A.种姓制度 B.分封制 C.民主政治 D.三省六部制 (2011·汕头)阿拉伯数字并不是阿拉伯人的 首创，它的创造者是( ) A.古埃及人 B.古巴比伦人 C.古印度人 D.中国人
⑴古代埃及的金字塔
古代埃及发祥于非洲尼罗河流域，金字塔是古 埃及文明的标志性象征。 金字塔是古代埃及法老的陵墓，是国王权力的 象征。
⑵古巴比伦的《汉漠拉比法典》
《汉漠拉比法典》是西亚文明古国——古巴比伦王 国的文明成就。公元前18世纪，国王汉漠拉比为了维护 奴隶主的利益，制定了此法典。 实质：是一部维护奴隶主阶级利益的法典。 意义：它是世界上现存的古代第一部比较完备的成 文法典。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
九年级历史上册复习提纲(1-3单元)
世界古代史部分
第一单元史前时期的人类
第1课人类的形成与文明的曙光
1、人类的直系祖先：是生活在非洲的南方古猿。
在距今二三百万年前，古猿进
化成“完全形成的人”，称为“猿人”。
晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的山顶洞人，非洲有阿尔及利亚的阿尔法卢人，欧洲有法国的克罗马农人。
2、在从猿到人的转变中，劳动起了决定性作用。
三大人种，即黄种人、白种人、
黑种人。
3、父系氏族后期，由于私有财产和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社
会进入奴隶社会，从野蛮走向文明，国家也随之产生。
埃及、两河流域、中国、印度和希腊的克里特是世界上最早进入文明时期的国家和地区。
第二单元古代世界
第2课上古亚非文明
一、神奇的金字塔：
埃及地处非洲北部，尼罗河流经全境。
金字塔是古埃及法老的陵墓。
80余座金字塔至今仍屹立在尼罗河下游的吉萨一带。
胡夫金字塔是最大的金字塔，金字塔是古埃及文明的标志。
二、汉谟拉比法典（由汉谟拉比制定）
1、古代西亚的两河（幼发拉底河和底格里斯河）流域是上古文明的摇篮之一。
公元前19世纪，古巴比伦王国兴起。
前18世纪，汉谟拉比统一两河流域，建立了强大的中央集权制国家。
2、《汉谟拉比法典》：
A、目的：为维护统一王国的统治和奴隶制社会秩序。
B、内容：(a)法典由序言、正文和结语三部分构成；
(b)序言和结语宣扬王权神授，诅咒不服从法律的人；
(c)正文共282条，内容涉及诉讼、财产、债务、奴隶、婚姻、赔偿等
方面的法律规定，比较全面地反映了古巴比伦王国的社会面貌。
C、意义：是世界上第一部比较完备的成文法典，是留给世界文明的重要遗产。
三、古代印度种姓制度
1、印度是世界上最早的文明发祥地之一，主要有印度河和恒河。
2、种姓制度：古代印度实行严格的等级制度，历史上叫做种姓制度。
它把居民从高到低分成四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
第一等级婆罗门：掌管宗教祭祀，享有崇高地位；
第二等级刹帝利：充当武士，掌管军、政大权；
第三等级吠舍：是一般平民，以农、牧、工、商为职业，多数人无政治权利；
第四等级首陀罗：是被征服的土著居民和沦落的雅利安人，主要从事低贱的职业。
2
3
教会的统治，严重影响了西欧社会的进步，所以历史上把教会统治的时代称为“黑暗时代”。
三、西欧城市的兴起：
1.时间：11世纪前后。
城市为获得自治权，不断进行反对封建主的斗争。
琅城起义是城市反封建主斗争的典型。
2.意大利的威尼斯、热那亚、佛罗伦萨，法国的巴黎、马赛，英国的伦敦等，都是当时西欧兴起的著名工商业城市。
城市的兴起对瓦解西欧封建制度和孕育近现代文明起着重要作用。
四、拜占廷帝国的败落
1、拜占廷帝国就是东罗马帝国，因其首都君士坦丁堡原称拜占廷而得名。
2、拜占廷帝国继承古希腊罗马文明，5世纪至6世纪初时一度出现繁荣景象。
君士坦丁堡因繁华富丽而被西欧人视为天堂。
3、6世纪上半叶，皇帝查士丁尼为恢复昔日的罗马帝国而频繁用兵，导致民
穷财尽。
4、1453年，奥斯曼土耳其攻陷君士坦丁堡，灭掉了延续千年的古老帝国。
第四学习主题古代文明的交融
第7课古代东方与西方的战争
一、希波战争与亚历山大东征
1、希波战争：公元前492年，波斯入侵希腊，以雅典和斯巴达为首的希腊
城邦奋起抗敌，希腊与波斯的战争爆发，史称“希波战争”。
希波战争延
续了近半个世纪，希腊以小胜大，以弱胜强，最后战败了波斯。
2、亚历山大东征：为夺取东方的土地和财富，公元前334年，马其顿国王
亚历山大率军东侵波斯。
次年，在伊苏斯之战击败波斯皇帝亲率的波斯主
力军，取得了决定性胜利。
经过十年的征战，亚历山大夺取了埃及和亚洲
的大片土地，灭掉了波斯帝国，建立了横跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝
国。
亚历山大东侵给东方造成了巨大的灾难。
二、罗马对地中海地区的征服
1、公元前301年，亚历山大帝国分裂。
在地中海东部形成马其顿王国、塞
琉古王国、托勒密王国等国家。
2、公元前3世纪末，罗马发动了征服地中海东部的战争。
经过近一个世纪，
马其顿王国、希腊、塞琉古王国先后被征服。
公元前30年，埃及托勒密王
国最后被屋大维所灭。
此后，这一地区出现了两个世纪的和平与繁荣（1-2
世纪）。
第8课古代东西方文明的交流
一、马可·波罗东游
1、马可·波罗：是东西方文化交流史上杰出的代表之一。
2、马可·波罗，意大利著名的旅行家。
1271年，沿丝绸之路东行，经
三年多来到中国。
在中国，他掌握了蒙古语和汉语；被委以官职；他
侨居中国17年，除在京城任职外，还受皇帝之命巡游外省和出使缅甸、
4
南洋，足迹遍及中国许多地方和亚洲一些国家。
回国后，口授了《马
可·波罗游记》，此书对西方人了解东方起了重要作用。
二、阿拉伯数字的西传
1.阿拉伯数字是东方文明的重大成果，其西传到欧洲是东西方文明交流史
上突出的例证。
2.古印度的数学成就：古印度人创造发明了0至9十个数字符号，称为数
码；他们使用了较为完备的十进位计算法。
3.约12世纪，印度的这套数码经阿拉伯人传入欧洲，被误称为“阿拉伯
数字”。
此后，十个数码在世界各国流行，成为通用的数学符号。
第五学习主题古代科学技术与思想文化
第9课古代的文字与文学
一、象形文字与楔形文字
1、象形文字：古代埃及人在公元前3500年左右发明。
象形文字是世界上最
古老的文字之一。
它由表示人物、走兽、禽鸟及各种器物的象形符号构成。
书写材料：纸草。
或铭刻在石碑、石柱、木头上。
2、楔形文字：古代两河流域居民在公元前3000年左右发明。
他们把简化了
的图画文字用芦秆或木棍刻在黏土做成的泥版上记事。
因每个字刻出的笔
画一头粗一头细，形状像楔子一样，所以叫楔形文字。
前2000年开始成为
西亚地区的通用文字。
二、荷马史诗与《俄狄浦斯王》
1、荷马史诗相传是古希腊肓诗人荷马所作，包括《伊利亚特》和《奥德赛》，
是描写有关特洛伊战争的长篇叙事诗。
荷马史诗反映了前11世纪—前9世纪希腊的社会生活面貌，人物形象生动，语言简练朴实，是欧洲第一部优秀文学作品，也是不朽的世界文学名著。
2、《伊利亚特》描写的是特洛伊战争中希腊人与特洛伊人之间惊心动魄的战
斗。
《奥德赛》描写的是希腊英雄海上历险的故事。
3、公元前5世纪，希腊戏剧非常繁荣。
歌颂英雄主义是希腊戏剧鲜明的主题。
悲剧作家索福克勒斯的《俄狄浦斯王》是希腊悲剧的典范。
三、《一千零一夜》：
《一千零一夜》是小说，又名《天方夜谭》，是阿拉伯文学的代表作品。
作品中有大量童话、寓言、历险、爱情、历史等传奇故事，反映了阿拉伯帝国境内各族人民以及东方古国的风土人情和社会面貌；作品歌颂劳动人民纯朴善良的品质，揭露封建社会黑暗不平的现实；各种故事优美有趣，引人入胜。
《一千零一夜》至今仍在世界各国广泛流传，被视为世界文学的瑰宝。
第10课古代科学技术与造型艺术
一、阿基米得与欧几里得：
1、阿基米得：是古希腊杰出的科学家。
精通哲学、数学、物理和天文等科学知识。
成就：
5
6。