世界古代史复习提纲

★了解佛教、基督教和伊斯兰教的产生和传播 公元前6世纪，在印度出现了佛教。向北传入中国，后由中国传入朝
鲜日本越南，向南传入斯里兰卡泰国缅甸。主要分布于东亚、东南 亚。汉朝时传入中国，是三大宗教中最早传入中国的宗教。
公元1世纪，基督教产生于巴勒斯坦地区。创始人耶稣，他出生的 那一年为公元元年，出生的那天（12月25日）为圣诞节。4世纪是罗马 皇帝确定为国教。
种姓 制度
把持国家军政大权）； 3吠舍（农民、牧民、手工业者、 商人——向国家纳税，向神庙上 供，供养第一、二等级）； 4首陀罗（被征服者、贫困破产失 去土地的人——几乎没有权利，受 奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低 贱的职业）。
等级的人没资 格从事高一等 级的职业，不 同等级的人不 得通婚。
古代 中国 的分 封制
进化阶段
主要代表
早期 坦桑尼亚奥都威峡谷“能人Байду номын сангаас 猿人
晚期 印尼爪哇人、中国元谋人和北京人
早期 德国尼安德特人、中国丁村人 智
人 晚期 法国克罗马农人、中国山顶洞人 （现代意 义上的人）
3、 有了人就有了人类社会，人类最先进入原始社会 4、氏族社会产生的原因： 生产力发展和社会进步
原始社 母 1、群婚制，“只知其母，不知其父” 2、农业和 该亚的 会（特 系 采集业为主，妇女在生产中占据主导地位 3、 传说 征：生 氏 财产公有，生产和分配也以集体为主 产力低 族 下，人 类社会 父 1、婚姻关系相对固定，“既知其母，又知其父” 平等， 系 2、农业、畜牧业、手工业进步，商品生产出 共同劳 氏 现 3、男子占据主导地位 动，平 族 4.父系氏族后期：生产力提高===剩余产品===
4、公元632年，穆罕默德病逝，阿拉伯半岛基本统一. 他 的继承者们经过一系列大规模的征服和扩张，将穆罕 默德创立的阿拉伯国家建成一个地跨欧、亚、非三洲 的阿拉伯帝国。 （中国处于唐朝时期）
重要动 伊斯兰教的传播，加速了阿拉伯半岛的统一 力
五、 中古欧洲社会（特点：等级森严）
政治
日耳曼人灭西罗马帝国建立法 表现：我的附庸的附庸不是
均分 配）
私有财产==私有制==奴隶制==军队，监狱、法 庭===国家形成
5、随着生产力的发展， 原始社会瓦解，奴隶社会形成，国家产生 二、 大河流域——人类文明的摇篮
从五六千年前开始，在亚非的大河流域，相继诞生了灿烂的 古代文明，出现了国家，进入了奴隶社会。
古埃 及： 金字
塔
地点：古代埃及（前3500 年）、非洲尼罗河流域； （埃及是尼罗河的馈赠）
价值
研究早期希腊社会 的重要史料,包括<< 伊利亚特>>和<<奥 德赛>>
《俄底浦斯 索福克勒斯 王》
把古代悲剧艺术推 向成熟。
悲剧与喜剧之 悲剧之父: 埃斯库罗斯
父
喜剧之父:阿里斯托芬
《天方夜谭》 阿拉伯人 （阿拉伯民间 故事集）《一 千零一夜》
研究阿拉伯社会的 重要资料（《阿里 巴巴和四十大盗》 《阿拉丁和神 灯》）
建 名称
建筑类型及地位
筑 麦加大清真寺 伊斯兰教第一大圣寺（禁寺）
地点:发源黄河\长江流域（前2070年）, 了解它们的形成与自然地理环境之间的关系——
亚非文明与大河有关 西
方文明与海洋有关
四大文明古国都处于大河流域，因为大河流域有充足的水源灌 溉，土壤肥沃，有利于从事农业生产，气温适宜，有利于早期人类生 存。 三、西方文明之源（海洋文明） 古希腊文明是西方文明的发源地 1. 爱琴文明的中心在：最先在克里特岛、后在迈锡尼 2、希腊的两大城邦国家：斯巴达、雅典 A、斯巴达 (崇尚武力，少数奴隶主贵族掌权，农业发达) B.雅典.雅典是古希腊最重要的城邦之一，是著名的奴隶制共和国， 工商业发达。被誉为“全希腊的学校”雅典在伯利克里当政期间，达到 全盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 ★伯利克里的改革
七、东西方文化交流的使者（文明交融方式之一：和平交流）
通道
丝绸之路，连接欧亚大陆的文明之路
使者
阿拉伯人贡献: ①将中国的古代发明传入西亚和欧 洲，将阿拉伯天文学、医学、伊斯兰教带到中国， 在不同文明之间搭建了文化交流的桥梁，促进了这 些地区文化和经济的发展；②使（古代印度人发明 的）“阿拉伯数字”传到欧洲，传遍了全世界。在不 同文明之间搭起了一座交流的桥梁,促进了这些地区 文化和经济的发展. （其他贡献：创完整的代数学；《医学集成》、 《医典》《天方夜谭》）
城市
1、10世纪时，西欧手工业和商 作用：为资本主义的兴起准
业城市兴起
备了条件
2、市民阶级形成，早期资产阶 （被誉为欧洲中世纪的花
级出现（来源于富裕商人和银 朵）
行家）
3、城市自治的两种方式：金钱
赎买和武力（法国琅城是武力
争取自治权的典型例子）
拜占廷 1、东罗马帝国又称拜占廷帝国 补充：与西罗马帝国灭亡相
文明的重要冲突.
亚历山 大东征
前4世纪后期
扫荡小亚细亚→攻 伴随着亚历山大大帝的 入埃及→回师占领 东征，东西方文化得到 两河流域，灭波斯 交流和发展。希腊文化 帝国→远征印度， 传播到东方，东方文化 建立起地跨欧亚非 也渗入希腊。 的大帝国，定都巴 比伦
罗马帝 国扩张 (大秦)
前27年——公 罗马帝国地跨欧亚 一方面，罗马帝国征服
内容：扩大公民权利、全体成年男性公民可以参加最高权力机构公民 大会、鼓励学术研究、重视教育、发展文艺； 表现：
政治上 奴隶主民主政治发展到高峰
经济上
奴隶制经济高度繁荣
文化上 文化昌盛，重视教育，人才辈出
启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发 展能起一定推动作用。 评价： 第一，它为雅典的昌盛提供了政治上的条件和保障，把古代世界的民 主政治发展到顶峰，成为一种典型范例，对近代西方民主政治也产生 一定影响； 第二，它是奴隶主民主政治，本质上仍然是少数奴隶主对广大奴隶的 专政，能够享受到民主权利的成年男性公民只占雅典人口的1/6。 3.罗马共和国的兴亡 ①公元前509年，罗马建立共和国.
背 景 1、国家不统一，部落间相互仇杀 2、商业衰落、生产停 滞和外部势力的入侵,阿拉伯人民渴望建立统一国家。
领导人 穆罕默德
经过
1、 穆罕默德最初在麦加传教 2、 公元622年（伊斯兰教元年），出走麦地那，建
立政教合一的国家
3、 公元630年，兵临麦加城，穆罕默德成为政治和 宗教领袖,从此，麦加成为伊斯兰教圣地
启示：日本民族非常善于把其他民族的文化拿来，变成具有自己特色 的文化。善于学习，以我为主，为我所用；改革是推动社会发展的重 要推动力量。 A、“大化改新”后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国 家”。仿照中国隋唐的教育制度，而且佛经开始从中国传入日本，积 极汲取中国的文化、唐诗和书法。 2、阿拉伯国家的建立--在战争的过程中，完成了向封建社会的转化。
功能：古埃及国王的陵 墓，是权力的象征 （最大金字塔：胡夫金 字塔）
s大 河 流域 —人 类文 明的 摇篮
古巴 比
伦： 《汉 谟拉 比法 典》
古代 印
度：
地点：古巴比伦（前3500 年），西亚两河流域， （底格里斯河和幼发拉底 河） 制定者：古巴比伦国王汉 谟拉比（前18世纪）； 目的：为了维护奴隶主的 利益；
八、古代的科技与思想
文 文字 使用者 字 象形 埃及人
文字
年代
影响
公元前3000年 最早文字之一，对字母文字
左右
产生重要影响
楔形 苏美尔人 与象形文字同 为西亚各民族所使用
文字
时
腓尼 腓尼基人 基字 母
为欧洲字母文字奠定基础
补充：腓尼基文→希腊文→拉丁文→欧洲字母
宗 名 时 间 创始人 教称
地区
教义
线索：罗马城（前8世纪）─→罗马共和国（前509年）─→称霸
地中海（前2世纪）─→罗马帝国（前27年）─→帝国分裂（395年） ─→西罗马帝国灭亡（476年） 四、亚洲封建国家的建立（日本的封建化和阿拉伯国家的建立） 1、大化改新（7世纪中期）—自上而下的封建性质改革 统 一 公元5世纪大和统一日本
改革者 孝德天王（改革派：代表地主阶级利益的中臣镰足）
改革内容 1、政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族 世袭制，以才选官 2、经济上：把贵族土地收归国有，部民转化为国家公 民；国家定期把土地分给农民耕种（班田收授法），收取 赋税（租庸调制）。
意义
是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志，为以后的繁荣 奠定了基础。
阿拉伯数字 印度人发明，12世纪经阿拉伯人传到欧洲，16世纪 写法与今天基本一致
马可·波罗来 ①1271年沿丝绸之路出发，1275年到达元朝的首都
华
②受到元世祖忽必烈赏识，留在朝廷任职 ③17年
后从海路回国，口述《马可·波罗行纪》一书（激起
欧洲人对东方的向往,刺激了新新航路的开辟）
世界各民族各地区各地区和平交往的历史意义 （1）促进了世界各地区人民之间的相互了解，加深了彼此之间的联系 和友谊； （2）传播了先进的文化与生产力，促进了各地区、各民族经济和文化 的发展；
世界古代史复习提纲 一、人类的形成 1.现代人类可能是从非洲南方古猿中的一支发展而来的。人类在距今 三四百万年前形成。世界上的人类可分为三大人种：黄种人、白种 人、黑种人。人种的差异，是不同自然地理环境等众多因素长期影响 的结果。种族无优劣。此外，人与动物的根本区别在于制造和使用工 具。在人类进化史上，直立行走是具有决定性意义的一步。 2. 完全形成的人
②经过三次布匿战争，打败迦太基，成为地中海霸主。 ③公元前1世纪，发生严重社会危机，屋大维在公元前27年开始独揽国
家大权，成为实际上的皇帝。罗马由共和国变成帝国。 ④公元1、2世纪，帝国由于内战停止和统治政策的加强，局势安 定，经济呈现繁荣局面。 ⑤395年，帝国分裂为东、西两部分。 ⑥476年，西罗马被日尔曼人灭亡，标志西欧奴隶制结束，封建社会 开始（进入中古社会） ⑦1453年，东罗马（拜占庭帝国）被奥斯曼土耳其灭亡。罗马帝国 （前27~476年）—与中国秦朝、汉朝同期。
地位：它是世界上现存 的古代第一部比较完备 的成文法典。（刻在石 柱上的文字为楔形文 字）
地点：古代印度（前2500年），印度河流域。古代 雅利安人进入印度后逐渐形成等级制度。分四个等 级：
1婆罗门（祭祀、贵族——掌握神 权）； 2刹帝利（国王、武士、官吏——
特点：各个等 级之间高低贵 贱有别，下一
兰克王国---
我的附庸
8世纪前期，查理·马特改革： 西欧土地制度以土地为纽
（采邑制）
带，是西欧封建社会骑士制
实行有条件分封，欧洲封建等 度的基础
级制发展起来
教会 罗马教廷至高无上 西欧封建制度的精神支柱
表现：政治上教权与王权相 勾结，教权凌驾于王权；经 济上占有大量土地；思想上 教会是西欧封建社会的精神 支柱，神权凌驾一切
元2世纪
非三洲
和统治伴随着暴力、奴
地中海成为它的内 役和压迫，充满着暴
湖(东起幼发拉底 力；另一方面，罗马文
河，西临大西洋， 化渗入到它统治过的广
南抵非洲撒哈拉大 大地区，在客观上也导
沙漠，北达不列 致了不同文化的交流与
颠、莱茵河和多瑙 融合。
河。)
对战争的评价 有利面：有利于征服地区与被征服地区之间的经济文化交流 弊端（不利面）：给被征服地区人民带来灾难
佛 前6世 乔达摩·悉达 古代印度
教纪 多
灭欲
众生平等，忍耐服从，
基督 1世纪 耶稣 教
巴勒斯坦 耶稣是救世主，死后 升“天堂”(圣诞节)
阿拉伯地伊区斯 7世纪世间穆只罕有默唯德一的真神真主安拉，穆罕默德是真主的使 者。伊兰斯教兰信徒称为穆斯林，教义经典《古兰经》，举行宗教仪式 的地点清真寺。
共同特点：都诞生于亚洲，都在社会混乱矛盾尖锐的情况下， 都宣传忍耐服从，后来都被统治阶级利用，成为控制人们思想 的工具；
帝国 (圣索非亚大教堂)
距一千年
2、15世纪时为奥斯曼土耳其灭 灭亡原因：保守狭隘使文明
亡
衰落
启示：开放宽容导致文明繁
荣，保守狭隘使文明衰落。
六、古代世界的战争与征服（文明交融方式之一：暴力冲突）
战争名 称
时间
结果
影响
希波战 前5世纪早期 希腊获胜（与马拉 希波战争是早期东西方
争
——中期
松比赛有关）
公元7世纪初，在阿拉伯半岛出现了伊斯兰教。创始人穆罕默德。 他及继承者通过多年的传教和征战，建立了阿拉伯帝国。中世纪时开 始传入北非与亚洲。
科学 代表人物 家 阿基米德
国籍 古希腊
成 就（地位）
杠杆定律、浮力定律、螺 旋式水车
亚里士多德 古希腊
“百科全书式”的学者
文学 作品
作者
戏剧 《荷马史诗》 荷马